我的小提琴作文600字

时间:2025-07-10 10:20:47 | 作者:用户投稿

篇一:我的小提琴作文600字

每个人都有自己最心爱的物品。有人喜欢小动物;有人喜欢玩具;有人喜欢书。而我,却无法自拔地喜欢上了优雅的小提琴。

它是我一次无意中见到的,我一见到就生了爱慕之心,于是妈妈给我买了一把小提琴。从那开始,我就一直在学习小提琴的奏乐、乐理,直至如今。

一天,我写完假期作业后,就开始练琴。不一会儿,妈妈说:“儿子,我出去一下,一会儿你练完琴记得关火。”我心不在焉地答道:“哦!”。妈妈听了,就出门去了。

一个钟头过去了,老妈回来了,进门第一句就问:“儿子,关火没?”我听了这句话,心里一股凉意,回答道:“我……我……,我忘记了。”“忘记了!?”妈妈几乎是吼起来了。随后,她是骂了我人仰马翻,唉!

还有一次,妈妈朋友家的阿姨和一位小弟弟来自家做客。那小弟弟可以说是不懂事吧,我也不知道。一进门,首先是看到了挂在墙上的小提琴,想拿下来玩弄玩弄。我坚决不肯,结果那小弟弟就踩在椅子上去拿。拿下后,一个手不稳就把它摔断了。我痛心疾首地喊道:“不!”

接着,我把零件一个一个装在琴盒里。我知道,保存了几年的小提琴,就这么一个小小的举动,就这么——没了。

虽然那位阿姨赔给了我一个新的小提琴,可我依然对它念念不忘。那,可是梦想的开始啊!

如今,我是越来越喜欢小提琴了。我忘不了它那粽色的外壳;忘不了它那美丽的音符;忘不了那些名贵的乐弦;更忘不了我对它深深的喜爱!

也许,这就是我喜欢它的原因吧。它的声音,令我此生难忘。

篇二:我的小提琴作文600字

坚持是痛苦的,但它会逐渐给你回报。

一一题记

岁月荏苒,光阴似箭,日月如梭,时光如白驹过隙一般飞快地流逝着,无声无息,无影无踪。我在时间的流逝中,回忆起了我的小提琴生涯。

记忆之门缓缓打开,里面散发着温暖而柔和的光。我迈了进去,在一片朦胧的烟雾中,我寻找到了那份宝贵的记忆。

五年前,母亲和蔼可亲地询问我是否要学小提琴,稚嫩的我正在抱着娃娃对她亲昵地说着话,想也没想便胡乱点下了头,结果我从未想到,这不假思索地胡乱一点头,竟决定了我以后的命运。

答应后,父母一对眼神,毅然决然地买了一把小提琴。而这把乐器在我眼里,纯粹是一个玩具,却并未与它产生兴趣。一个周六的上午,母亲把我送到了老师家里,就这样,我与小提琴原本毫不作文人网Www.ZuoWenren.coM相干的两条直线,却因父母的怂恿而产生了较大的交集。

渐渐地,随着日子的流逝,乐谱逐渐由一行两行,增加到二一页两页,满纸密密麻麻的小蝌蚪,看起来就让人心生恐惧,更别提演奏了,一首乐曲演奏下来,手指都发酸。

开始考级了,我是直接跳到五级考的,所以难度十分地大。慢慢地,我的指尖上出现了一层厚厚的茧子。看着一页页的乐谱,我心里直打小鼓。挨训的次数一次次增加,我心里十分着急,可愈急越拉不好。最终,我萌发了放弃的念头,但是这念头被母亲打压了下去。母亲斩钉截铁地告诉我:“放弃?门都没有!做一件事必须要持之以恒,不能半途而废!”

随着年龄的增长,级别也在增长。我一路上过五关斩六将,畅通无阻。希望小提琴可以一直陪着我,永远、永远……

篇三:我的小提琴作文600字

世界上的每一个人都有自己的拿手好戏。有的人是画画,有的人是玩魔方,还有的人是做标本,而我的拿手好戏则是拉小提琴。

我从五岁就开始学习小提琴了,一直坚持到现在,已经有七年了。在这期间,无论是刮风还是下雨,我都没有中断过上课的脚步。我有一个姐姐,她也是学小提琴的,于是每当别人在看电视时,我和姐姐总是在辛苦地练习着。

有一天,我的努力终于有了回报。在一次学琴的课上,老师告诉我,我可以去参加一个小提琴比赛,表演独奏和齐奏。当我得知这个消息时,既兴奋又忐忑。兴奋是因为我这几年的努力有了回报,忐忑是因为我一直在想,我真的能在这次比赛中取得很好的成绩吗?

为了这次比赛,我练琴越来越发刻苦了,每天练一个多小时。《a小调》曲子逐渐有一开始的磕磕绊绊,到后来的得心应手。现在我只要把一把弓子放到琴弦上,就会不由自主地拉出流水般的旋律。

终于到了比赛的那天了。我来到会场,原本镇定的心此刻也“扑通扑通”地跳了起来。我在心里一遍又一遍默背着曲子,连一个小细节也不放过,念到我的名字了,我跟着前面四个朋友颤颤巍巍地走进了演奏厅。到我上台了,我来到台上,稳了稳心神,开始流利地拉了起来。哎呀,音色有些不稳定,我稍稍调整了一下心态,继续仔细地拉着。这时我看到了妈妈在对我微微点头,我受到了鼓励鼓舞,更加有信心了。我闭上了眼睛,仿佛进入了一种无人的境界。我右手拿着弓子。在四根弦上不停跳跃,左手也不断按着琴弦。

比赛结束了,我看到了评委们冲我露出的笑容,似乎是在夸奖我。最后功夫不负有心人,我取得了独奏银奖和齐奏金奖的好成绩。

我喜欢小提琴,热爱小提琴,我会继续努力练习它,让我的拿手好戏更加拿手!

篇四:我的小提琴作文600字

刘兆昱

如果你问我,世界上什么乐器的音色最动人?那么我的回答一定是:小提琴。小提琴拥有“乐器王后”的美誉,它那娇小的身姿和那悠扬的琴音,深深地打动了我的心。

小时候的一天,我偶然听到了一阵悦耳的乐曲声,使我感到心情舒畅。我问妈妈这是什么乐器的声音,妈妈说是小提琴。我被那美好的乐器声吸引了,从此爱上了小提琴。

在那以后,我天天练习小提琴。小提琴的演奏难度很大,但我从未放弃过。经过多年的磨炼,我终于拥有了小提琴“业余十级”的证书——这是业余级别的最高级证书了。小提琴渐渐成为了我生命中不可或缺的一部分了。

在今年(2019)六月份,我与几个小朋友一起参加一场小提琴比赛,分在一组的我们在大厅内候场。我自信满满地想:虽然伙伴们都演奏的很好,但我一定是本场中最棒的一位小提琴手!

刚开始上场的几位陌生的选手,他们的演奏令我一阵阵头皮发麻——不说演奏的音色比较粗糙,精神面貌也有些拖沓,甚至还有选手上台演奏练习曲!接下来朋友们的演奏就悦耳许多了,也全部得到了很高的分数。我已经迫不及待地想要大显身手了。

终于轮到我上场了。在柔美舒缓的前奏中,这首曲子展现在观众面前。起初,琴声委婉轻柔,仿佛月光下的海轻声低吟,似乎在倾诉着生活中的劳累与艰辛。渐渐地,渐渐地,乐曲进入了高潮。那欢快而振奋人心的旋律似乎在传递着丰收时人们激动,喜悦的心情。一会儿,乐曲变得舒缓,那缠绵悠扬的旋律将人们的幸福之情传递给大家。一曲《丰收渔歌》结束,我得到的掌声相比其他人得到的更热烈,时间更长。最终,我得到了98。5分,也是全场最高分。

进步的路上充满艰辛,但是,我相信在长时间的耕耘后,我的拿手好戏会更精彩。

篇五:我的小提琴作文600字

“啦一啦、咪一咪、嗦一嗦……”一声声琴声从音乐教室中传出,在这优美的琴声中总会有一些杂音。在那时,我和几个三年级的同学加入其中,因为刚刚开始学习,我们拉得总不好。

那儿时候,每个新同学都会有一个小老师,这个小老师其时是以前学过、拉得好的高年级的同学。

教室中大家各自练习各的,而我在练拿小提琴。首先我们要把小提琴抬高,背挺直,然后把下巴旁边祓在琴的放义置处使劲地压紧,这样坚持保持,一分钟、五分钟、十分钟、半小时……一直等到老师说:“停”!大家才慢慢地放下琴,一个个叫着手好累啊……

我腰酸背痛,手又酸又麻,头更是抬也抬不起来了。整个教室中的同学个个叫苦连天。可还没等休息一分钟,老师又要我们抬起琴继续练。哎!

琴的姿势对了,又开始学拿琴弦。拿琴弦的姿势不好练,它和拿毛笔的姿势差不多,这样子拿着琴弦需坚持30多分钟,只要一错,老师那大手便会立马打下来,订正你的错误。

刚刚才练好,接跟着而来的是又一大难关。手指在琴上按着四弦,刚刚开始手指还是活灵活现,慢慢的慢慢的,手指变得麻木起来,放下一看,满是琴弦的影子。我便轻轻地按,可问题又来了,手一放轻,声音又拉不出来了。手指只能不轻不重地按下去。

我常常觉得练小提琴真累啊!我便放弃,一天又一天不去练习。有一次老师把我找到,对我说:“蔡清秋,你不去是不对的,是你要参加,你就要对自己负责。”我听了低下了头,红着脸,跟着老师来到音乐教室。从那以后,我每天都坚持练琴,没有一次落掉。

篇六:我的小提琴作文600字

每个人都有自己喜欢的乐器,我最喜欢小提琴。

我喜欢小提琴,因为每当看到电视节目里演奏小提琴,都是优美动听的曲子!所以我下定决心也要拉小提琴!

我喜欢小提琴,跟爸妈一说没想到他们答应给我在高邮乐博琴行报了名,第一次刘老师看到说你把琴姿势拿一下给我看,左手拿琴,右手拿弓刘老师说我很有天分!

老师,刚开始是教我怎么拉弓,拉音节,左手指法不准,右臂拉弓不自如,我拉出来的曲子很刺耳,像在拉大锯,而且每天练的很累,很枯燥,不能玩,想放弃!

我每天一遍遍的拉小提琴,妈妈在旁边当我的观众,不管拉的怎么样,妈妈都笑着鼓励我。但是我还是一次又一次的失败,哭了无数次,不是妈妈说失败是成功之母,有失败就有成功!不要放弃!

一份耕耘一份收获,我今年暑假二级顺利通过了,获得刘老师的肯定。我心里说不出高兴,继续努力练琴,更加喜欢小提琴!

功夫不负有心人。经过我长期的刻苦练琴,会拉几首简单的曲子了,我相信只要付出努力一定就会有所收获!

老师的教学是一对一的很有耐心。在乐博琴行,学琴的小朋友,考级都顺利通过了。说明老师的教学水平是一流的!我要刻苦学琴,不能老师的辛血白流。

我喜欢小提琴,每当我做好作业,我都会把老师教的曲子拉一遍!爸妈听到我拉的动听的曲子时,爸笑着说不管刮风下雨都坚持送我去离家四十几里的高邮乐博琴行,看到至今的我能拉几首曲子,爸妈从心里说不出的高兴!

我喜欢小提琴,每当我考试不理想时,就拉一会小提琴!能使我的心情愉快起来!

我喜欢小提琴,自从学了小提琴,上学一天疲惫的我,拉一会小提琴可以放松一下自己,心情也那么美好!等于是脑逸结!

篇七:我的小提琴作文600字

相信大家都有自己的拿手戏吧!有的人会弹古筝,有的人会拉小提琴,而我的拿手好戏在冰上——我擅长溜冰,这让我想到第一次接触溜冰时的经历。

“去溜冰咯!”在我的一再央求下,爸爸同意带我去溜冰啦!我兴奋地叫着跳着。到溜冰馆,我急切地跳下车,跑到溜冰馆的入口,一阵寒气袭来。啊,原来这里真的有冰啊!一进冰场我就迫不及待地叫爸爸快点给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋以后,我就给大家来了一个“见面礼”摔了一个四脚朝天。好不容易站起来,我把左脚向前一滑就又摔了一个四仰八叉,我就像小婴儿刚学走路一样,躺在冰上四肢乱登就是爬不起来,只好无奈的等着别人把我给扶起来,还好爸爸在他把我扶起来,并教给我滑冰的本领,我看着爸爸还有许多小朋友在冰上自由在的滑着,既羡慕又有些嫉妒。

这时我鼓起勇气,心里默念着爸教给我的要领:我两脚八字分开稳住重心,右脚用力一蹬,接着左脚一收,我终于迈出了第一步。右脚蹬,左脚收……周而复始地做着这个动作,手也自然摆动了起来。爸爸夸我说:“不错,有点样子啦,继续努力!”我高兴地笑了起来,就在这时,有一个小朋友向我迎面撞来,我躲闪不及就又被撞了一个四脚朝天,这下屁股重重的坐在地上疼的让我动弹不得,好几分钟才缓过劲,我从冰面爬起来深吸一口气定了定神继续滑。就这样,我不知道摔了多少跤,屁股也不知受了多少罪,我终于学会了滑冰。

时间过的真快,一晃就到了溜冰场闭馆的时间,我依依不舍的离开了溜冰馆。

现在的我在冰面上如同一只会飞的小燕子,时而穿行,时而旋转,时而滑翔,时而俯冲……成为了父母眼中别人家的孩子,成为了冰场上许多孩子的偶像。

篇八:我的小提琴作文600字

我的小提琴老师姓花,花朵的花,她长得也像花朵一样漂亮。她有着一头长长的头发,圆圆的鹅蛋脸上有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下面有一个樱桃小嘴,她不仅人长得漂亮,性格也十分温和,我非常喜欢她。

老师每周五都会来我家教我小提琴,这是我特别期待的一节课。每次我拉的特别好的时候,老师的脸上就会笑眯眯的!可当我拉的不太好时,老师就会十分生气。有一次,因为作业繁忙,一周内我一点也没练小提琴,老师上课检查作业的时候我都拉不出调调来,老师一下子就有点生气了,可是老师也没有说我,反而给我讲了一下她小时候练琴的故事鼓励我。原来她在小时候也不喜欢拉小提琴,每次都是想着法的逃避练习小提琴,是她的爸爸一直的陪伴,不辞辛苦的带她到处拜师学艺,并且爸爸告诉了她坚持就是胜利。她看到了辛苦付出的爸爸以及爸爸对她的鼓励,她就下定决心努力练习小提琴,每天花大把的时间在小提琴上,现在才拉的这么好。我听了花老师的故事,心里也暗暗下定决心不辜负老师和家长的付出,练好小提琴。

最开心的是老师会在每次上课时给我拿一些东西奖励给我,如糖果、小装饰等,我也很喜欢这些小奖励,视若珍宝,小心翼翼放在我的宝藏盒里。

别以为花老师只会拉小提琴,她的语言也极其幽默。我刚开始学小提琴的时候,经常变着法的逃避练琴,老师每次上课都会问我练没练琴,我总是摇摇头,可是,有一周,我坚持练了琴,老师在问我的时候我点了头,老师就笑着说:“啊!你的脖子终于能动一下了!”

这就是我的小提琴老师,你喜欢她吗?

篇九:我的小提琴作文600字

傍晚时分,从小区的一扇窗户中总会传来一阵悠扬的小提琴声。一个挺拔的身影就站在窗口,一架小巧的小提琴紧紧地扣在肩膀和下颌之间。我的肩膀已经开始感到酸痛,我的手指已经长茧,整个手臂阵阵发麻,但是,还是没有丝毫停下的念头。

这首新曲子我已经整整练了几个星期了,每天一个小时,但还是不能熟练的拉下来。今天,我已经花了一个多小时了,“哎哟喂!我的妈呀,这个音怎么就是下不来呀!我要先休息休息。”说着用可怜兮兮的目光望了望老妈。

“俗话説的好,熟能生巧啊。不是拉不好,是时辰未到啊!再练练一定会更好。”妈妈语重心长地说。“嗯。我就不相信我拉不下你。上次考级曲目不也是这样,刚开始感觉那么难,一天一天,我也是把它拉下来了,还得了优秀呢。”我信誓旦旦地说。

之后的每天傍晚,我都会畅游在小提琴的世界里。从一个音符跳到另一个音符,从“高音谱号”划到“低音谱号”,一切都似在玩乐之中。我感觉自己宛若小飞侠彼得潘在夜空里自由穿梭,自由而随性。

一曲完了,隔壁响起了一片掌声:“好!真棒!拉得一天比一天动听了。”老爸从沙发上一跃而起,夸了我好一顿。这时的我一阵飘飘然,一种莫名的成就感油然而生。我觉得之前的付出是那么值得,好像我的努力都是为了这一刻的鼓励。

转眼间,我拉小提琴已经4年了。从只能笨拙的拉出简单的音符到完整地演奏一首首莫扎特小夜曲,从家里的闭门苦练,到学校艺术节,区级艺术节上的表演。这4年来,妈妈一直陪在我左右,风雨无阻的接送,严格的训练要求,让我从一个音乐的门外汉终于变成小提琴的狂热少年。

时间如流水,犹如我那小小的提琴里飘出的阵阵旋律,慢慢地流逝,流逝……

篇十:我的小提琴作文600字

考级室里,灯光闪烁。12岁的我,是那里的主角。轻轻地上着弦,看着手中那把黄色小提琴,我眼中满是温柔。

七岁时

站在卖琴店里,我感觉这就是一场梦,开满鲜花的美,四周迷离变幻,我的小脸红扑扑的,感觉身体的温度快速升高—幸福来得那么快。

“你不是一直想要提琴吗?去吧,挑一个。”爸爸摸着我的头,把我拉到琴架边。我看了看之后,快速指着一把黄色的小提琴,扭过头,小声地对爸爸说:“这把,行吗?”

走在回家的路上,小鸟在枝头欢唱,优美的歌声撩着我的心。太阳撒着光辉,照在我那如太阳般明媚的脸上。

十岁时

美妙、动听的音乐在空中欢快地跳跃、环绕着我,我的小提琴,还有我的心。

“再来一次,音调有些低,左手中要按上,这首歌的歌词要像滔滔江水向东流一样,有一种雄壮的气势,而你拉出了一种精灵在蹦蹦跳跳似的感觉。”我只好再练一遍。汗水顺着我的脸颊落了下来,滴到了琴上。

练琴房里终于发出了一种波滔滚滚东流之感。音乐停下,我得到了掌声。

十二岁

在华丽的考级室里,我上着弦,眼中满是温柔,感觉拿到了它,就得到了世界上最宝贵的东西。

音乐响起,我轻轻地拉着小提琴,我的音乐像“白天鹅”一样在透明、平静的水中游动,在水面上留下一道淡淡的痕迹。留在评委们的心里。随着“白天鹅”的游动,慢慢地,明媚的天空变得阴沉,紧接着天空下起了大雨,像一个少女,得到了爱情,可慢慢地,爱情离她而去,她哭了起来,撕心裂肺地哭着。之后,慢慢地平静下来,音乐结束了。

我的心灵仿佛得到了洗礼,慢慢地平静下来。台下,响起了雷鸣般的掌声。

小提琴,我成长的伙伴,我一定会在小提琴求学的道路上,越走越远。

篇十一:我的小提琴作文600字

说起我的拿手好戏呀,嘿,就是它——拉小提琴。

记得有一次,我在电视上看到一位小提琴家正在拉小提琴,那悦耳动听的音乐如同流水一般传入我的耳朵里。于是,我便对小提琴这个乐器产生了浓厚的兴趣。我就向爸爸提出了学习小提琴的要求,爸爸听了后十分开心,便同意了。

等我入门不久,便与同学们说起了这事。小丽听了后说道:“就你?还拉小提琴?”小铭也说:“就是,有本事你参加乐器汇演呀!”“去就去!”我不服气地说。回到家后,我开始每天刻苦练习,就两年工夫,我从一级直接考上六级,学习多首名曲。

我坚持的精神令我相信滴水能穿石的传说!我的小提琴越来越好了。一到学校,准备汇演了,但好事多磨,小提琴竟然变音了。同学们纷纷议论。我深呼一口气说:“大家别着急,调音可简单了,拨一下雪弦,判断它低了还是高了,低了就把上面的木转往前扭一点,高了就往后。倘若只有一点偏差,就扭下面的铁转,高就逆时钟转,低就顺时钟转,每条弦都如此。”同学们听了后,纷纷鼓掌。

“叮咚,请37号上台!”到我了,我拿起小提琴,开始演奏《夏夜》,一首《夏夜》让观众们感受到夜晚之寂静,黎明之热闹,给予人们无穷无尽的美好幻想。表演完之后,观众们响起了热烈的掌声!我的朋友小鑫在拼命地为我鼓掌!下台后,同学们的赞扬如海潮般向我涌来:“哇!你好棒呀!”“深藏不露的拿手好戏!”“太好听了,我真佩服你!”……

从那以后,每当有乐器比赛,同学们便会叫我的名字,我感到无比光荣!同学们的认可,便成为我拿手好戏飞快进步的动力!

篇十二:我的小提琴作文600字

三百六十行,行行出状元。每个人都有自己拿手好戏,当然我也不例外,我的拿手好戏就是拉小提琴。

记得6岁的那年春天,妈妈把我送到了一个小提琴班。一进屋,只见一位漂亮的女老师走过来,我怯生生地躲在了妈妈身后,不敢抬头。那老师把我拉到她的身边,抚摸着我的头,温柔地说:“这么聪明的孩子一定会学好的。”老师的这句话说得我心里暖暖的,再也不害怕了。

学小提琴并不是一件容易的事情,有时手指按错了一个音符,整首曲子都因为这个音符而葬身于大海了,所以不下苦功夫是学不好的。每到双休日,我都早早来到小提琴班,一心一意跟着老师学习小提琴,认真琢磨每个音符的演奏方法。经过一段时间的学习,我拉小提琴的水平有了很大的提高,成了小提琴班里的佼佼者。

有一天放学,老师对我们说:“你们10人参加全国的音乐比赛。”我一听喜忧参半,喜的是终于有一次展现自己才能的机会了;忧的是我害怕自己拉不好,会按错音符,把整首曲子给毁了。我把这件事告诉了妈妈。妈妈严肃地对我说:“没事,去吧,尽你所能去拉就可以。”听了妈妈的话,我增添了战胜困难的勇气。

比赛的那天来到了,下一个出场的就是我,我的心像揣小兔一样乱蹦,心里快速地想着音符和旋律。我上台表演了,看到台下老师对我摆出了“加油,你很棒”的手势,我心里的紧张和担忧顿时减少了许多。我站在台中央,等待着伴奏响起。音乐一起,我心中的那些紧张和担忧也就云飞雾散了,心情转变成快乐和喜悦。一曲拉完,台下响起了热烈的掌声。此时,我感到无比的骄傲和自豪,心里就像吃了蜜一样甜。

我喜欢拉小提琴,小提琴给予我快乐,小提琴陪伴我成长,小提琴陶冶我心灵。我爱艺术,我爱小提琴!

篇十三:我的小提琴作文600字

我有很多爱好,但要问起坚持时间最长,兴趣最浓厚的一个,那我会毫不犹豫的告诉你:是拉小提琴!什么?你看我人高马大,不信我会拉琴?那好,你就来听听我的故事吧!

从我听到它优美的声音开始,我就下决心要拉好这个美丽的乐器,第一次上课,我就知道他非常难驾驶,但下定的决心不可动摇。第一次学曲子《龙的传人》,这首曲子我就反复拉了几十遍,因为喜欢,所以很用心的去拉,之所以对小提琴感兴趣,也是因为这首曲子的缘故,学到了现在。我一直摸爬滚打在学琴之路,艰难地一点点探索,从原来的哆唻咪练到现在的莫扎特协奏曲,我付出了许多的时间和精力来充实自己的琴技。

功夫不负有心人,我如今的琴技已经可以拉出动听的曲目。在比赛的舞台上,我毫不紧张,随着伴奏开始了表演,每一个音符都分毫不差,每一种难点都丝毫不错,每一个旋律的非常动听,评委们纷纷打出了高分,我轻松赢得了比赛的一等奖。

可是,再厉害的神仙也有出丑的一面,何况是我呢?有一次好多伙伴来我家玩,有一个人提出让我拉首曲子,大家一致同意,没办法,我随便拉了一首熟悉的曲子,大家听得入了迷,要求再来一首,我被夸的飘飘然打算拉一首难的,拉着拉着我的手,却不由自主的慢了下来,坏了,忘谱了怎么办?真想着,一位朋友听出我忘了谱,告诉了大家,大家纷纷投来质疑的目光,我的脸红得像一个熟透的大苹果,连忙翻翻乐谱继续拉起来,后来我每每回想起这件事,就想起自己不能骄傲,要虚心练琴,不然就会被嘲笑!

怎么样?你信我了吧?这就是我的拉琴史,有趣吧!你的拿手好戏是什么呢?

篇十四:我的小提琴作文600字

作者:吴悠然

我的兴趣,爱好很广泛,有画画,有滑旱冰,还有唱好听的歌曲,但是,我最喜欢的是拉小提琴。

在我上小学二年级时,我报了学校的社团小提琴,小提琴是很难学的乐器之一,很难把它拉好。一开始,我并不太喜欢拉小提琴,因为左手按琴,十分痛,十分难受,而,右手拿弓子,手又十分酸麻。“哎——小提琴可真麻烦呀!”妈妈常说,我拉起琴来就像别人杀猪一样,难听,我每次练小提琴的时候也必须要有人盯着我,否则,我就会东看看,西瞄瞄,到处看来看去。

记得有一天,学校举行了一个活动,到了第三个节目,有许多交响乐团的大哥哥大姐姐们,他们表演了许多乐器,有小小的小提琴,有又大又宽的大提琴,还有大号,小号……旁边还有一位外国指挥家,他站在那儿指挥着每一位乐团里的学生。这些乐器发出的声音融合在一起,真的太悦耳,动听了,仿佛让人们来到音乐的城堡,感受音乐带来的快乐。从那时起,我就下定失心,一定要好好学习小提琴琴。加入交响乐团,给更多的人带来快乐。

有一次,妈妈在扫地时,她有气无力,十分累。于是,我拿出小提琴,为她拉了一首活泼又欢乐的曲子——《小红帽》,在我拉的时候,妈妈也唱起了这首歌,唱完后,妈妈兴高采烈地对我说:“我亲爱的宝贝,你什么时候拉这么好听了?”我摸了摸自己的脑袋说:“因为我这几天,很努力的练琴,再也不发呆了。”从那时起,我就爱上了小提琴,每当我炼琴时,我仿佛进入了音乐的海洋,在那里独自一人练琴,我真愉快呀!

我真的越来越喜欢练琴了,练琴真有趣,真快乐!

篇十五:我的小提琴作文600字

优雅的外表,优美的音色,“乐器之后”的美誉,让我对小提琴一见钟情。那时,我刚上小学一年级。转眼之间,六年过去了,小提琴已经成为我生活中的好朋友。

起初,我先跟老师学五线谱。第一次拿到曲谱,看到满篇的五条直线,一串串椭圆形的小黑点,只觉得头晕目眩。“别害怕,万事开头难。”老师亲切的话语,给我带来了一丝温暖的鼓励。于是,我朦朦胧胧地踏上了学琴之路。我的老师是一位小提琴演奏家,不仅琴技高超,而且态度和蔼可亲。他耐心地教我们音阶一把位低音至高音,我逐渐掌握了之后,开始正式学习乐曲。当我拉着《鄂伦春小调》等优美的乐曲时,心里产生了一种前所未有的愉悦感。

后来,我又跟随一名老艺术家学习拉小提琴。因为我的识谱能力很强,学起曲子来接受也很快。短短的两年中,我就达到了小提琴演奏5级水平,接着又达到了6级水平。我参加了一个乐团的演出,成为二声部的首席,这是我每天坚持一小时练习的成果,我好自豪啊!

一次暑假,我参加了“金色北京”小提琴大赛。比赛当天,我心情忐忑地走上了舞台,向评委台鞠了个躬。然后,拉起了准备好的曲子《良宵》,随着悠扬而悦耳的琴声,我的眼前浮现了一幅良宵美景,我仿佛进入了良宵之中,轻松愉快,怡然自得。一曲终了,我还沉浸于乐曲之中,半分钟左右过去了,我才回过神来。我再次向评委们鞠了一躬出去了。很快,评比结果出来了,我竟然获得了独奏比赛中的二等奖。这是我第一次获奖,捧着鲜红的证书,我激动得落泪了。

我和小提琴有缘,我对小提琴钟爱。拉小提琴,为我增添了强大的自信,让我的生活充满了乐趣。现在,拉小提琴已成为我的拿手好戏!

篇十六:我的小提琴作文600字

今年暑假,我参加了一场小提琴比赛,曲目是《丰收渔歌》。

这首曲子通过成串的高音体现了渔民打鱼回来丰收、喜悦的心情,这是曲目的特点,也是演奏的难点。比赛之前,我每天把成串的高音反复练习十几遍。但这首曲子太难了。有时反反复复的出错我都想把琴扔了,这时我就会吃块糖,安慰安慰自己然后听听原奏,那优美的琴声总能让我平静下来。通过一段时间的努力,这个难关终于被攻我攻克了。

到了比赛的那一天,我激动的走进赛场,听见一阵阵悦耳动听的琴声,我原本春然自若的心不由的紧张了起来,心想别人都拉得那么好,我能取得优异的成绩吗?看着评委严的样子,我更紧张了,手心心不住的冒汗。轮到我上场了,我里心里就像有一只兔子一样砰砰直跳,我不住的给自己打气,心想想:加油!一定要注意音准,注意节奏,高音区注意的音乐表达,相自已一定能行!我深呼一口气,架起琴。随着音符从指尖流泻,渐渐忘记周围的一切,忽然,我忘谱子了。我紧张得满头大汗,脑子里一片空白,完全靠平日练习的惯性,机械地往下拉,我硬着头皮拉完了整首曲子,也不知道是对是错。当我垂头丧气得下舞台,妈妈安慰我说:”还好,你只拉错了一个乐句,台上一分钟,台下十年功,一定要接受教训。”

等待成绩的几天特别难熬,就连我最爱吃的功克力似乎也变的无味了。当我知道自己得了金奖时,复杂的心情像打翻了的五味瓶。又高兴又庆幸,心想如果比赛前我能再多练练,就不会有玻疵。就会更完美,今后我一定要沉住气,更加刻苦的练琴。