三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
篇一：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
张艺宸
大家好，我就是圆头圆脑的鸡蛋，我的大家庭里有的被人煮，有的被人煎，有的被人被蒸，许多同学来捏，我的命怎么那么惨呀！
危险慢慢靠近了，20秒，10秒，5秒……我最终还是逃不过人们那恶毒可怕的双手，我被提了出来。啊，我面前有好多高大的巨人啊，一个个都紧盯着我，我一下子被吓着了，在桌上翻了个跟头，正巧我的眼镜跟那个戴着眼镜穿着白衣服的大巨人的眼睛刚好碰上了，对，就是他，就是他把我抓起来的。我对他们恨之入骨啊！
我没办法站起来反抗，只能躺在那听着。从那高大女巨人的话中，我知道她原来是一名作文老师，而台下就是她的学生，今天她要让他们用手捏我，谁把我捏破就给他们奖励。呸，这还是老师吗？这么狠心！
只见许多人推荐一位男生，他长得又高又壮的，我看到全身都起鸡皮疙瘩，他似笑非笑地挪到面前，看起来一点儿也不自信，我顿时松了一口气，可他却拿起我摇了摇，害得我肚子里的东西都要吐出来了，这人太可恶了，他以为我是玩具吗？哼。
摇完，他一皱眉使尽了力气用力地捏我，我刚开始有点痒，后来肚子都被他捏疼了，我的心一惊，我不会被捏破吧，我心里忐忑不安地想着。
终于他停了下来，咦，我怎么没事，我突然间想起来椭圆老师教过我，我们鸡蛋家族有一种防御力，别人用手来捏我，压力就会被分散在各处，所以人类捏我是不可能把我捏破的。万岁我不会死了！
那个男生灰溜溜的下去，台下一片叹气，有一个人自告奋勇地上来抓起我，来回看了看，我挑衅到：“小伙子，你有本事来呀，谁怕你，哈哈！”看他那涨红的脸和那青筋都爆出来的景象，我都要笑趴了，当然结果还是我胜了。
今天，我为家族争光了，古人曾说：“鸡蛋碰石头不自量力。”可今天我也想说一句谚语，那就是：“人类捏鸡蛋不自量力。”
篇二：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
陈致涵
别看鸡蛋那么薄薄的一层皮，你用手捏，可是捏不碎的哦，不信？你可以试试看。为什么捏不碎呢？我来给你科普一下知识。
大家都知道，力具有传递性。当你捏的时候，通过鸡蛋里的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方。而鸡蛋是由碳酸钙构成的，有一定的坚固性，其实石头就是主要由碳酸钙构成。因为鸡蛋是拱型的，而且是放在手掌作文人网Www.ZuoWenren.coM心，手指所做的力会传到掌心而抵销掉。当然如果握不好，有力一压就裂开了，就像在锅边磕碰一下鸡蛋就会碎一样，那是因为它受力不均匀而造成的结果。
因为它的形状是拱型的，当我们把鸡蛋捏在手心时，它表面所受到的压力都是相等的；这个压力不够，使蛋壳破裂，所以手自然而然就捏不碎蛋了。
今天的科普就讲到这里，下期再见！
篇三：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
骆训洲
鸡蛋可以用来做什么？是拿来炒，拿来煮，还是生喝呢？而我今天玩一个不一样的，拿过来捏。有人就会说捏一个鸡蛋不是很容易吗？不，没有你想的那么简单。它可让我们输的一败涂地。
老师从包里掏出来5个钢蛋，说：“今天我们来捏蛋，有没有自称大力士的？”顿时，同学们就把手指着我。我很怀疑：老师的鸡蛋不会是假的吧，捏一个蛋还不容易？我迈着阔大的步子上台，神情自然，面带一个镇定要自信的表情，我小心翼翼地拿着鸡蛋，仔地琢磨着，将鸡蛋摇来摇去，可是没发现任何异样。
突然小杨抬起手，一把夺走了我的鸡蛋，只见他眼睛死死盯着鸡蛋，手使劲捏着鸡蛋，那郑重其事的模样，好像手里的并不是鸡蛋而是一块钢铁，而鸡蛋仿佛在跟他说：“你不是觉得我很弱吗？怎么现在都没有捏碎呀？”小杨仿佛听到了鸡蛋的话，神情瞬间从温和到了暴力，他双手抱拳，眼神中充满一股杀气。他看着手中的鸡蛋，觉得它就像穿着铠甲一般，只见小绵羊忍不住了，直接举起鸡蛋放在桌上敲，鸡蛋瞬间碎成了渣。
而下一位上场的是金大脚，他自信满满，每一步充满着杀气，仿佛志在必得。他拿起鸡蛋手开始发力，鸡蛋却毫不慌张，它仿佛拿着一杯茶，静静地看着，喝着。而金大脚仿佛也被鸡蛋惹怒了，一拳过去，鸡蛋碎成了渣。
古人有云：“鸡蛋打石头，不自量力。”而我们却成了：“我们捏鸡蛋，自不量力。”原来鸡蛋没有我们想的那么弱，他也有强大的一面。
篇四：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
“为什么很多建筑要建成鸡蛋壳状？”有着十万个为什么的弟弟又在缠着妈妈问。
“因为球形比任何形状都坚固呀！不信，你们用手捏鸡蛋试试，怎么也捏不粹？”
居然有这种说法，对妈妈的话我表现出强烈的怀疑：小小的鸡蛋，一碰硬的东西就粹，怎么可能捏不坏？
我和弟弟立刻从冰箱里各自拿出一个鸡蛋，决定要亲自验证。我紧紧地把鸡蛋攥在手心里，可尽我所有的力气捏着它，可鸡蛋竟然纹丝不动，静静地躺在我手里，好像在说：“知道我的厉害了吧，我的壳强大的很，你永远捏不粹。”
“我们力气太小了，手也太小了，找爸爸试试。”我们从房间里拉出爸爸，迫不及待地把鸡蛋塞进爸爸的手里里。只见爸爸一脸严肃，脸都涨红了，可鸡蛋照样安然无恙……
我百思不得其解，怎么鸡蛋会捏不粹了，真是太不可思议了！
在爸爸妈妈的帮助下，我揭开了小小鸡蛋的奥密：因为鸡蛋是圆的，把鸡蛋捏在手心时，它表面所受的压力都是相等的，这个压力不够使蛋壳破裂。鸡蛋壳之所以有如此大的承受力，是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。蛋的结构有三层，外层为表皮层，中层为海绵层，内层为乳头层，之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。具有曲线的外形，厚度又很薄，主要承受压力的结构在建筑上叫薄层结构，鸡蛋就是典型的薄壳结构。我们生活中看到球形和拱形的建筑都是和鸡蛋的薄壳结构分不开，这样的建造既美观又坚实牢固。
科学的力量真是神奇呀，真是“处处留心皆学问”，小小一个蛋壳竟有如此大的大量！就像爱因斯坦说的：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”我决定努力学习，去探索，去揭开科学神秘的面纱！
篇五：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
连宸
古人说：“鸡蛋碰石头，不自量力。”而今天我们来挑战鸡蛋，只用手把它弄碎。
一开始，有一位同学自信满满地走了上去，一拿起鸡蛋就弄了起来，他的表情看起来非常吃力，他过了一会儿就放弃了，我们看着他失败都围上来看，同学们在说：“连一个这么嚣张的人都捏不碎，我们怎么可能捏碎呢？”
又有一个同学上去了，他的力气很大，和那一个同学一样的表情，他咬紧牙关，涨红脸，用了九牛二虎之力，也未能将蛋捏碎，我大吃一惊。
有一位又高又强壮的同学胸有成竹地走了上去，拿起鸡蛋就捏了上去，鸡蛋似乎在说：“连一个大力士都捏不碎，就你这小身板还想把我弄碎，你还是再去练个十几年吧！”这个同学全神贯注地看着鸡蛋，似乎被嚣张的鸡蛋激怒了，往桌上一砸，鸡蛋的蛋黄和蛋白喷得哪儿都是。
他觉得老师不在，我就可以砸鸡蛋了，就往椅子上打了几下，有了几条缝，轻而易举，不费吹灰之力就把鸡蛋给弄碎了。
最后一个鸡蛋被一个同学拿着，他弯腰，跨腿，瞪眼皱眉，竭尽全力，可是这个鸡蛋就像一个穿着钢铁的小孩一样很难弄碎。
最后老师告诉我们把力气用到一个手指上，有可能会成功。我觉得这鸡蛋有可能是铁做的。
篇六：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
陈嘉怡
俗话说：“鸡蛋碰石头一自不量力。”那时的鸡蛋很脆弱，而这回的鸡蛋变了个身，它变得强大了起来，怎么捏都捏不碎。
老师宣布了今日的活动，同学们面面相觑，似乎在想：“就这样一个小鸡蛋也想难倒我？这也太小瞧我了吧！”
经过规则的宣布后，迎来了第一位上场的人：小洲。他一步一步挪土来，拿起鸡蛋开始捏，他使劲去捏鸡蛋，但是鸡蛋还是丝毫未变，我开始心想：“这鸡蛋怎么这么强大啊，都捏不碎！”他再一次发力，这回他的脸都变红了，而鸡蛋还是没有碎。他开始怀疑起来，怀疑这到底还是不是真鸡蛋，他拿起鸡蛋放在耳边摇了一摇，到最后，还是失望地放下了鸡蛋，看来他是失败了。
第二位同学，小杨上场，他大步大步走向前，拿起鸡蛋开始捏，拼尽全力开始捏鸡蛋，五指握紧鸡蛋开始捏，但是鸡蛋仍旧没有一点变化，这时鸡蛋似乎在挑衅地说道：“小孩，别做梦了，你是不可能提碎我的，我可是连大力土都捏不碎的呢，你就别痴心妄想了！”他再次尝试，使尽全身力去去捏鸡蛋，只见他五指握住鸡蛋，把全身力气都使了出来，他紧咬住牙齿，而望向那个鸡蛋还是纹丝动。
一次又一次的失败，燃起了同学们的斗志，女生们开始尝试了起来，女生们一个个咬牙切齿，使尽力气，鸡蛋就是不能破碎。直到最后小杨同学生气了，怒气冲冲地拿起鸡蛋向桌子砸去，鸡蛋破碎了。
到最后，我知道了鸡蛋始终不能破碎的原因。因为鸡蛋是薄壳结构，遇到危险时，就会分散压力，从而使自己得到保护，像这样结构的还有许多，例如：人民大会堂、伦敦大剧院。科学果然藏细在处。
篇七：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
有个同学问阮老师：“今天写什么作文？”阮老师神秘地说：“我今天让你们写实验作文。”说罢，老师从包里拿出两枚鸡蛋。
文静的李淼走上讲台，她小心翼翼地把蛋握在掌心，将全身力气集中到手上，用力捏紧。同学们瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注地盯着鸡蛋。可无论李淼怎么用力，鸡蛋丝毫无损，她只好无奈地走下讲台。
接着，大力士尚子鱼走上讲台，迫不及待地从阮老师手中拿过鸡蛋。只见他用力地想把鸡蛋捏碎，你看，他咬紧牙关，鼓起腮帮，使出全身力气。“用力，加油！用力，加油！”同学们齐声为他呐喊加油。可尚子鱼脸都涨得通红了，鸡蛋却还安然无恙。最终，他也无奈地走下讲台。
我心想：我是学武术的，力大无穷，鸡蛋遇到我，就像是鸡蛋碰石头，自不量力。我得意地举起手来。老师请到了我。我三步并作两步上去，使出吃奶的力气，想把鸡蛋弄碎，可是蛋依然没有碎，跟我刚才想的完全相反。我也垂头丧气地走下讲台。
“调皮大王”杨昊锦走上讲台，听见他一声惨叫：“啊！”我们吓得魂飞魄散，原来他也是捏不碎。我们以为他受了很重的伤，吓死我们了。同学们喊：“加油，杨昊锦！加油，杨昊锦！”杨昊锦咬牙切齿地想捏碎，可他还是捏不碎，他也无奈地走下讲台，
阮老师告诉我们：“鸡蛋是椭圆形的，捏的时候力会分散开来，所以不会碎。如果用力压，这时的鸡蛋受力不均匀，所以它会碎掉。”
我们恍然大悟，原来看似简单的实验现象，也有这么大的科学奥秘啊！
篇八：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
每次拿鸡蛋时，我必须得小心翼翼，生怕轻轻一磕，鸡蛋就像一位弱不禁风的纸人一样，支离破碎。然而今天我们却遇到了史上最坚硬的鸡蛋。
今天，与往常一样，曾老师来给我们上课，可与众不同的是：老师手里还拿了三枚鸡蛋，而我们桌上除了课本和笔，也多了一枚鸡蛋。
“在我们眼中，鸡蛋是脆弱的，而今天的这枚鸡蛋却是一个与众不同的、施了魔法的蛋。”曾老师说。听了老师的话，教室里像炸了锅似的，同学们叽叽喳喳地议论起来。
首先上台的是唐章博，他信心十足地走上讲台，拿起鸡蛋就捏，他两只手都用上了，可最终还是失败了。
第二个上台的是邓志航，只见他雄赳赳气昂昂地走上讲台，使出了吃奶的劲儿，涨红了脸，可他还是没有成功。他有些恼羞成怒了，最后竟然把鸡蛋砸在自己头上了。
这是为什么呢？曾老师告诉我们：鸡蛋之所以这么牢固，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
原来，小巧玲珑的鸡蛋也有不为人知的奥妙呢！
篇九：三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
一天，上作文课前，我们发现老师带来了几个又大又圆的鸡蛋。原来，今天我们要学习关于“捏不碎的鸡蛋”这个主题的作文。教室里如巨石投入平静的湖面，同学们七嘴八舌地争论起来，有的半信半疑，有的不信，还有的兴奋到跳起来。
老师说：“我们来玩一个游戏，规则是：把鸡蛋放在手掌心，用掌心发力，看看能不能捏碎。”有些同学自信地说：“我肯定能捏碎！”
先是梦洁和欣超来。只听见“咔”的一声，梦洁居然把鸡蛋捏碎了。原来梦洁是用手指发力，把鸡蛋捏碎了。欣超眼睛快眯起来了，但鸡蛋还是没有碎。
第二次，又有几个同学上台捏鸡蛋。只见他手紧握着鸡蛋，皱着眉头，缺怎么也捏不碎鸡蛋。另一位同学就与众不同了，别人都是皱起眉头，看着都可以知道他很用力。但他却是笑着的，我觉得他没在用力，所以鸡蛋没被捏碎。
梦洁又上台了，再试了一次。这次，她用手掌心发力，果然，鸡蛋这次没被捏碎。但我害怕鸡蛋碎了，所以没有去试。
原来，鸡蛋不是被施了魔法，而是因为蛋壳能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以使鸡蛋很牢固，捏不碎。