未来的我作文1500字

篇一：未来的我作文1500字

如果，你们提前知道未来的人生，你们是否有勇气前来？每每读到这句话，心中总是百感交集，《无问西东》给了我极大的震撼，而《我在未来等你》这本书又以独特的方式给了我一个别样的答案——未来，看似如此遥不可及，但，一切皆有可能。

郝回归，一个从小到大循规蹈矩的大学讲师，渐渐的开始后悔当初的选择，他也想像其他人一样过上自己真正想要的人生，而不是成为别人想要的样子。但现实却一次又一次地打击着他，对于自己喜欢的女孩，他始终没有勇气表白。在一次偶然的机会下，他回到了过去，看到了当初的自己，而当初那个放荡不羁的自己，也因自己的出现，学会了成长，懂得了友情，减少了遗憾。在这过程中，郝回归逐渐找到了人生的意义，回到现实生活的他也勇敢地开始表达自己心中的感情。

有些爱，需要我们去发现——爱，润物细无声。书中的郝铁梅，虽嘴上不饶人，但心里一直深爱着大志。她小心翼翼地呵护着刘大志的成长，家里虽穷，但她总是尽力去实现大志每一个愿望。她是家中的顶梁柱，尽管再苦，也从不抱怨。她希望大志能考上好的大学，为此，她也付出了很多。而书中的刘大志，一开始并不能理解妈妈的爱。像许多年轻人一样，他也想得到别人的羡慕，却从未想过家中的贫穷，直到自己打工挣钱为微笑买门票时，才体会到母亲的不易。而郝回归，当年也十分不解母亲强硬的愿望，成年之后的他讨厌自己的生活，讨厌被钳制的人生，痛恨当年母亲把自己留在学校，使他失去了与外公见最后一面的机会。他不解父母为什么离婚，使自己成为单亲儿童……种种不解，在他回到过去后，都得到了解答：母亲强硬的愿望，只不过是希望自己拥有一个更好的未来；而外公的离去，更是母亲始料未及的；自己失去了外公，而妈妈也失去了父亲；妈妈将伤心藏在冷漠之下，是不想影响他的学习——其实，妈妈，又何尝不痛？而与父亲的分离，是两人的性格使然。每个人，都有权利选择自己想要的生活，父母也不例外。其中，最可贵的是，大志的父母在离婚后为了不影响大志，选择了隐瞒，这些深沉的爱，都隐藏在生活中的点点滴滴中，等着我们去发现。

有些事，需要勇气。青春是最宝贵的资本，任由我们挥洒。在这条路上，多少人，曾伴我们前行。放学路口的分离，是短暂的离别，明日，又将重逢于那个熟悉的路口，诉说那青春的羞涩故事。但就像书中所说的，有些人分开就是一辈子。又有多少话，还未说出口，就被掩埋在时光的长河中，被生活磨去光芒。书中的郝回归便是一个活生生的例子。年少时，他没能鼓起勇气向微笑表白，以致于错过了十年。十年，人生能有多少个十年。我想，若不是这次穿越时空的经历，恐怕他和微笑又不知要错过多少个十年。故有些事，需要勇气。

有些事，即便你知道结果，但你仍会义无反顾地去做。书中的王大千，即使知道对居民房的投资会打水漂，但他仍不改主意。因为他无法辜负人们对他的信任。而陈桐，表面上一副事不关己的样子，每每朋友遇到困难时，却又是第一个站出来的。即便知道帮大志承担错误会受到惩罚，知道与小混混打交道会让自己受伤，但为了朋友，他无怨无悔。我想，这就是青春吧，为了朋友可以两肋插刀。而刘大志，即使知道向微笑表白会遭到拒绝，但他仍勇敢地踏出了第一步。他知道，现在不说，也许以后都没机会了。尽管被拒绝，他也不后悔，不后悔曾经为微笑做的那些傻事。我相信，哪怕再来一次，他仍会为微笑付出，不论结局。

有些事，无法改变。尽管郝回归尽力去阻止，也没能改变既定的结局。但在这过程中，他懂得了许多。很多事，即便结果一样，换一种态度去面对，改变的是心境。同样面对父母的结婚，让郝回归苦不堪言，饱受心境的煎熬。而刘大志，在郝回归的引导下，主动与父亲谈话，不仅解放了父母，也让自己学会了成长。郝回归无法改变何主任跳槽的行为，却以另一种方式守护剩下的孩子。很多事，既然无法改变，何不积极面对？

对于成长，有太多的诠释，而对于未来，有过多的未知。这本书，无疑是我成长路上一位可贵的伴侣，教会我以另一种态度去面对人生，去珍惜当下。对于未来的自己，我想说，等着我。

篇二：未来的我作文1500字

“滴滴答答”的一阵声音把我从美好的梦境中扯了出来，我一下子坐立在床上，“咦？”我这是在哪里？”我看了看四周，四周有很多张“桌子”，上面放着很多杂碎的小东西和一些瓶瓶罐罐，还有一些试管。试管里面装着各种各样的东西和五颜六色的药水，至少我认为是药水。房间四周还有一些奇怪的“机器”和零件之类的，至少我认为应该是这样的，除了这些以外，还有一些机器人在里面走动。

我忽然听到一阵乒乒乓乓的声音，我刚想下床，却一脚踩在一个像踏板一样的东西，它“滴”的一声吓了我一大跳，我的脚一碰到它，它立刻合在我的脚上。我半天才反应过来，原来这是一双鞋啊！我在地上走了几步，非常舒适，就是有点儿热，“滴”的一声，鞋里立刻变得凉快多了。

我好奇地朝那些药水和机器走去，因为我从小就喜爱科学，对常见的药物还是有所了解的，这个是化碳剂，这个是尼古丁，这是…我看完这些稀奇古怪的东西后，一扇“门”后面又发出了一阵响声。我的好奇心再次燃起，我朝那一扇门走去，门上面有一些按钮，我不敢瞎按，怕像电影里一样，中了别人的机关。我对着门一顿乱撞，门却纹丝不动，我终于累坏了。我靠在“门”上大口地喘着粗气。

突然我身后的门打开了，一个人走进来，我“咚”的一声倒在地上，我仰头看着陌生人，他也低头下来，说：“你醒了啊，你叫什么？”我回答完后，他用一种吃惊的眼神望着我，说：“你也叫蔡…蔡宇泽？”我愣了大半天才反应过来，我问道：“今年是几年？”他说：“2041年啊。”我说：“你确定？”“确定”他回答道。我倒吸一口气，说：“我想你可能是未来的我。”他说：“也就是说，我是以后的你？”他跑向一个书柜，抽出一本“书”里面夹着一张照片，他对了一对，吃惊地说：“你可能真的是过去的我。”

他说既然这样就先带你看看这个世界变成什么样了吧，他带我走到一个电梯前，按下了按钮，门打开了。我们走了进去，作文人网Www.ZuoWenren.coM过了一会儿，我们便来到大街上，我看到商店、房子和许多悬浮在空中的车子以及一些我没见过的东西。“变化可真大啊！”我不禁感叹道。

我和他走累了，往一个椅子上一坐，屁股一痛，我不禁大叫起来，我往屁股底下一摸，是个奇怪的小玩意儿，我把它拿出来，问道：“这是什么啊？”他也看着那个东西，说：“就连我这个大科学家都没见过，我还想问你呢。”他把那个小玩意儿拿起来，仔细端详。

然后，他带着我快步走回实验室，他把那个东西放进一个凹槽里，一个表上的指针都已经指到了最底部，甚至还在往下，他立刻把它拿了出来，说：“这个东西的能量太强了，根本无法测量。”当我还沉浸在我长大后是科学家的喜悦时，他把那个东西放在我手心上，语重心长地说：“你先好好保管着。”

说着，他带我走进了一个房间，要我和他一起制造一台神奇的机器。我做他的助手，他要什么我就给他拿什么，其中有一些我叫不出名字的小玩意儿。

在一顿制造加工后，他高兴地举起我们制作的机器，他把那个小玩意儿放进机器里面去，只见机器的洞里散发着奇异的光，我走了过去，想要摸一下，却只听见未来的我突然大喊了一声：“别啊！”

一片混乱中过后，我发现我回到了我自己的卧室里，我看着手上的痕迹，想：难道我刚刚是穿越到未来了吗？这时我脑子忽然闪了一下，那机器难道是时光机？

过了一会儿，我突然听见门外传来一阵响声。我慌忙地向门外跑去，竟然看见那台时光机就在门口，里面站着还站着一个人，他就是———未来的我。

他高兴地朝我奔来，大喊道：“虽然我不能陪在你身边了，但以后的路，你还要自己走，希望你不要让我失望。虽然这次回到2021年可能给我带来了一些麻烦，但谢谢这次相遇给科学界掀开了崭新的一页，希望你以后的梦想都能实现！”他郑重地跟我握了握手后，便走回时光机，便化作一道奇异的光线消失了。

那一幕，让人惊叹，让人难以忘怀。

篇三：未来的我作文1500字

上一篇读后感中已经讲了，随着现在科技越来越发达，人工智能技术的崛起，必然导致大部分人的失业。失业，何以生存？就算生存，于社会何用？人，好像真的在工作方面，一点也比不上机器。对，会有人跳出来说，人是有灵魂的，是神圣的物种。可是灵魂，为何物？灵魂一词，起源于西方宗教。西方宗教认为，人有肉体和灵魂，肉体死亡后，灵魂依然存在，好人的灵魂上天堂，坏人的灵魂下地狱。中国的迷信也认为人死了会变成鬼魂。书中提到，从严谨的生命科学方面来说，这纯粹是无稽之谈。人之所以会有感情，有各不相同的情感，不是因为每个人都有不同的灵魂，而是因为有不同的经历，处于不同的环境，使每个人有自己独特的情感，观点，和为人处事之道。所有感情的产生，都是不同神经细胞的反应，就像电脑编程，不过复杂得多。现在已经存在这样一种技术，可以让体验者带上一个头盔，通过刺激局部大脑皮层，改变人的情感。如果将来能完全破译人体的这种代码，它就是一种像C语言，basic语言等编程语言一样，可以用于编程的代码。人类的所有感情，思想，都可以被安排好。万一……这是多么可怕的一件事！

我们人类一直引以为傲的是什么？不就是独特的思想，不屈的灵魂？可当这种灵魂的密码被破译的那一天，我们又剩下什么？论体力，我们比不过人工智能；论我们一直引以为傲的思想，却发现，它是这么的脆弱。我们，意义何在，何去何从？

我认为我们其实可以大可不必担心这一件事情。首先，书中所说的，是感觉。现在的发明，可以改变人们的感觉和意愿，可以让上战场的人不再紧张，让需要练琴却沉迷在电视中的人从心底里想要练琴。它不是感情，不是整个思想。想彻底构造一个人的思想，太难了。苏格拉底说过，世界上最难的事，是认识自己。谁又能真正了解一个人？我们现在根本无法摸透自己，又谈何创造？就像要求一个连抄写都不会的孩子发表巨著。此种担心，实在显得多余。

其次，当这种技术普及，且可长时间持续（目前只能持续20分钟），它有什么实际的意义吗？它可以让我离开电视去练琴，但是我就是想看电视，难道每次练琴，都要动用这种装置吗？没有从心底里打定决心做一件事，就算先进的科技可以使你走向琴凳开始练琴，这也只是一次而已。练过琴就会知道，支撑自己每天坚持不懈去练琴的，只能是发自内心的热爱。热爱一断，就不再想去。这种想与不想，不是这种装置一两次能决定的，而是源于内心的力量，是长期的坚持。

再者，它真的可以进入我们的生活吗？我深信，人的一切行为都是自身经历的反馈，不同的组合创造不同的可能。有了这样改变人心情的装置，我还是我么？我之所以是我，就是因为我的一切行为，语言，感受，都是切切实实发生在我身上事情的反映，只有我会这么做。有了这些外界带给我的，没有理由的想法，人的行为，还能够成为衡量一个人的标准吗？我知道要懂礼貌，但我不是一个懂礼貌的人，我用这种装置使自己懂礼貌，获得别人好感，别人眼中的我，还是我么？我认为，不是。我们无法通过一个人被强迫做了什么来判断这是什么样的一个人，只能通过他自己决定的事情。书中谈到，自我有两种，叙事自我和体验自我。创造美好感觉，仅仅是停留在体验自我中，我认为，这是一种幻想。依赖这些装置获得快乐或满足，我们就生活在幻想中，可以随时沉浸在快乐中。这难道不是和毒品一样吗？创造虚幻的快乐，一旦耽于这种快感，就陷于其中，再难自拔。这些装置被普及后，会合法吗？我不知道，但我知道它们足以毁掉一个人。它除了治疗心理疾病，真的，能走进我们的日常生活吗？

记得刘慈欣的小说《三体》中，有一种名为“思想钢印”的东西，可以使一个人坚信做一件事情。和上文提到的装置一样，可以改变人的思想，在书中一开始用于坚定士兵的信念。但是这些士兵还是正常的人类吗？被注入了强制性的代码？成为和三体人一样只会听从命令的机器？难怪书中说国际上对这种思想钢印管理十分严格。

上文提到的装置，我认为是一种称得上是危险的发明，所以当它普及的那一天，一定会被严格管控。不用担心自己被控制，但是在科技如此发达的现在，要明白，不是所有的发明都能造福人类的。就像潘多拉的魔盒，色彩缤纷，却暗藏未知危险。已有的，如基因编辑，就是一个极大的道德伦理问题，不合法。这类问题，在将来只会多不会少。貌似智慧、强大人类其实很脆弱，没有钢铁的身躯，许多方面比不过机器；但是机器是可以批量复制的，而人类，每一个都是独特的个体，是你，是他，是我，是一个个，而不是一批！

篇四：未来的我作文1500字

一大早，家中的家庭机器人便将我叫醒。我迷迷糊糊睁开了眼，机器人将语音面板递到了我的眼前。面板里立刻传来了妈妈的声音；“妈妈今天有事，先走了，不要迟到啦！”我终于睡醒了，吃完饭后我便拿出了纳米车的控制，手表刚打开了学校编号，便坐上了纳米车。

学校到了，我坐上电梯来到了6楼的六年级一班。

“叮铃铃”，随着同学们控制面板中传来的上课铃，第一节语文课正式开始啦。张老师带着全班同学来到了AR6。0立体投影教室。“同学们，这节课我们来学习李白写的《月下独酌》。准备好，时空之旅开始啦！”张老师的话音刚落，我们竟来到了一个石亭旁：在清寒的夜色中，夜莺悲凉的鸣叫着。几颗星星孤独的点缀在夜空之中，一轮皎洁的明月挂在云层之上。远处，一名身着素衣的俊朗男子正半躺在石凳上，举着酒杯，望着月亮。而与他相伴的只有他那孤零零的影子……

此时，他的口中正吟诵着几句诗：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人……”没错，他便是鼎鼎大名的诗人——李白。当他读完诗，他长长的叹了口气，说道：唉，有名又如何？有权又如何？在这世上，为何没一人懂我？”说完，又笑了笑，拿起酒杯将酒一饮而尽……听见李白的话，我情不自禁地来到李白的身旁，对他说道：“不，您的诗句会流传千古，您将会被后世的人们永远记住！”听到我的话，李白惊诧的转过了头，问到：“这位小友是仙人吗？”我听到李白的话，有些诧异，随后便说道：“不是的，不是的，我是后世一名小学生。就是后世学堂的学子。”听我这么一解释，李白若有所思地点点头，开始喃喃自语：“青史留名，流传千古，青史留名，流传千古……”说完后，李白英俊的脸上竟留下了两行泪水：“我李白能被世人理解，即使是我死后，我也死而无憾了！”说完，他从小声抽泣逐渐变成了痛哭流涕。我想安慰他，却不知该说些什么，只好默默的在旁边静静的看着，看着。连下课铃打响，我都浑然不觉……

学校里除了有能让同学们身临其境的AR6。0立体投影教室，在历史课上带着我们探寻历史足迹见英雄，在音乐课上领着我们高山流水觅知音。还有很多智能的教学设备，有能让我们在一堂课内观察蝴蝶从毛毛虫羽化成蝶过程的数码生物箱，有能让我们在一堂课内观察植物从发芽到枯萎整个生长过程的数码生态箱。

这节课是科学课，我们的面板刚响起了上课铃，科学老师便走进了教室。“今天我们来学习植物的成长。”科学老师一进教室便说道，“小A，发材料吧。”小A是科学老师的虚拟机器人助手，平时帮助老师收发作业。可这次，他却抱了一个大箱子走进了教室。等同学们拿到材料后，科学老师神秘的一笑，说道：“同学们，这是数码生态箱，只要把植物的种子放进去，就会有神奇的是发生哦！至于是什么，同学们试试就知道啦！”听到科学老师的话，我心痒难耐，立马将老师给的西瓜种子放进了生态箱里。

种子刚放进去，神奇的事情就发生了：只见小种子迅速地长出了一个小芽儿；还没等我反应过来，小芽儿就慢慢变大，后来竟长出了几片叶子；而叶子中，一个小花苞一点点的出现了，随着时间的推移，逐渐变成了一朵淡黄色的小花；正当我们都以为要结束时，有同学突然惊呼到：“你们看，花旁边有一个小西瓜！”我往箱里一看，果然，一个小西瓜出现了。渐渐地，渐渐地，小西瓜变得越来越大，最后在到了一个正常西瓜的大小后才终于停止了生长。箱门缓缓地自动打开了，一个翠色欲滴的西瓜呈现在了我的眼前。

“各位同学们最近表现都很突出，所以老师准备给你们一个惊喜。现在，同学们把西瓜放进次元背包里，出门排队吧！”“欧耶！”“科学老师万岁！”一阵欢声笑语响彻了六一班。

品尝着自己亲手种的西瓜，回忆着大唐的美景，这样的智能学校，这样的智慧课堂，又有哪个学生会不喜爱呢？

篇五：未来的我作文1500字

今天的作文课上，王老师对我们说：我有一个魔镜，它能让你看到一位独一无二的、最有魅力的、未来的科学家，未来的科学家作文。我听了，觉得很好奇，想：老师的魔镜是从哪来的？魔镜又是什么样的？科学家又是什么样子的？魔镜是怎样预测出未来的科学家是谁……这一个个问题困扰着我，把我弄得头昏眼花。

突然，老师说了话：谁想第一个看？我们大家都举起手来，最后老师还是叫了刘唱一。刘唱一兴冲冲地走上讲台，看了起来。看着，看着她笑了，老师问她：看见了吗？看见了她笑着回答到，又笑着跑了回去。我更好奇了，想：科学家对她说了些什么，使她笑得那么开心呀？之后老师又让我们一个个地上前去看，去看看未来的科学家长得什么样？好不容易该我看了，我快步走上前去，看了起来，忽然发现镜子里有一个大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原来未来的科学家就是我呀。

我乐了，原来老师是要通过魔镜来给我们在心里树立一个好好学习的信心和自信呀！同时，我明白了一个道理：一个人，从小就要努力学习，长大了才能成为未来的科学家！所以从现在起我就要好好学习，长大以后，做一个科学家。叮铃铃，上课了，林老师迈着轻快的步子走进了教室，神秘地说：我带来了一件礼物给大家。同学们都在猜想会是什么呢？是未来科学家的照片。同学们议论纷纷，有的说是爱迪生转世，有的说是老师有特异功能，能看见未来的科学家。大多数的同学都在观望。

老师说让几个同学上台看看到底是谁。为了增加神秘感，老师还特意用报纸挡着。一个女同学被老师叫了上去，她看了看，老师问：这位科学家漂不漂亮啊？她没有回答，只是会心一笑，中学生作文《未来的科学家作文》。第二个同学又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接着又有好几个同学上去了，他们看了之后，有的是哭笑不得，有的摸摸脑袋，若有所思。到底是个什么样的神秘礼物呢？

那张照片上又是个什么人呢？同学们又议论开来，有的说是一段文字，有的说是一面镜子等等。最后老师决定将这个礼物公布于众，我们都紧盯着那张报纸，老师拿开报纸，哈哈，原来是一面镜子呀！哦，原来未来的科学家就是我们自己啊！老师语重心长地说：只要你们现在奋力学习，就一定会成为未来的科学家的。

对呀，世界上那些科学家不都是靠自己的辛勤劳动才获得成功的吗？叮铃铃上课了，老师笑眯眯地走进来，神秘地说：今天我们来看未来科学家的照片，好吗？咦？沈老师的葫芦里卖的什么药，一个小小的盒子怎能装下那么多的科学家？真是笑话！虽然半信半疑，但我们还是一个劲儿喊：好！

沈老师先给我们讲了看照片的注意点，便打开了盒子让我们看。有趣的是同学们总是好奇地走上台，一会儿又捂着嘴笑嘻嘻地走下来。想问问到底看到了什么，可他们都大摇其头，不肯透露。我想，看照片有什么好笑的，莫非是照片里的科学家把奶油弄得一头都是，把果汁洒得衣服上湿漉漉的？终于轮到我来揭开谜底了。我迫不及待地抢上去，俯下身子，低头往盒子里一看。什么呀！分明是一面方方正正的镜子，哪有什么照片？老师该不会在开玩笑吧？我又左看右看，上看下看，横着头看，侧着头看，瞪大眼睛看，眯着眼睛看。目光在盒子的四处仔细搜查过了，但除了镜子外，一无所获。

老师一本正经地问我：看到了吗？我皱着眉头，挠挠脑门，茫然地回答道：没！老师听了忍俊不禁：再动动脑筋！我又看看镜子，里面的小朋友头发短短的，眼睛炯炯有神，门牙旁的两颗牙齿还漏气了。这是我呀，我是小学生，不是什么科学家呀！哦—我明白了，心里一亮，原来老师想让我们好好学习，天天向上，成为真正的科学家。我从迷惑中清醒过来，心领神会地跑回了位置。接下来轮到机灵鬼张健了。他匆匆忙忙地跑上台看了又看，灵机一动，眼睛一转，便明白了其中的奥妙，咧开大嘴哈哈哈哈地跑了下来。同学们依次都看完了。老师盖上了盒子说：你们看到了吗？

我们齐声回答：看到了！只要你们好好学习，就能成为科学家的。

篇六：未来的我作文1500字

在国家科研中心的院子里，出现了一个奇怪的人，他昏倒在地，身边一堆乱七八糟的东西。我和王叔刚从办公室出来，一眼就看见了这个人。我们跑上前，慢慢地把他搀扶了起来，只见他已经处于昏迷状态。我们连忙拨打了救护车的电话。

过了几天，在首都一级医院里，这个奇怪的人终于醒了，醒来的第一句话就是：“我这是在哪儿？”

我跟他说：“这是首都一级医院，我们在国家科研中心的院子里发现了你。”

他神色紧张地说：“你们怎么没进地下安全区啊？”

我和王叔面面相觑，不解地问：“什么是地下安全区？”

这个人打量着我们俩，有点儿疑惑地问：“现在是公元几几年？”

我回答：“现在是公元2023年。”

他的脸色都变了，但很快恢复原来的脸色，他拉着我和王叔的手：“你们，你们可不可以让太阳复苏？你们不是国家科研中心的吗？”

“怎么了？您的精神还正常吗？”王叔打趣道。

“我的名字叫约翰，来自3043年，是那时国家航天局的科学家。我们那个时代遇到了很大的危机，人类已经无法生存。我在处理紧急事故的时候，一不小心跌入了黑洞中，黑洞就把我传到你们这里了。”

经过一番谈话，我和王叔才了解到，3043年的地球已经不适合人类生存了。因为一些贪婪的资本家为了获取太阳上的能源，将一枚威力极大的等离子火箭发射到太阳上，导致太阳没法继续核聚变，无法发光和发热。地球没有了太阳，植物和植物濒临灭绝，人类的生存面临极大的挑战。

幸运的是，科学家们已经预想到将发生的事，做好了危机情况的准备：动植物区、人类生活区、紧急避难所和安全地堡等等。然而人类没想到危机会这么快来到……听约翰说完了这些，我和王叔决定明天去科研中心的院子里，看看黑洞是不是还在那里。

第二天，我们到了科研中心的院子里，那团黑漆漆的东西还在，幸好没有人发现。我们很快地钻了进去，映入眼帘的是皑皑白雪，灰黑色的天空和一派荒凉的景象，这就是3043年的地球！我和王叔看得毛骨悚然，走进地堡，里面干干净净，数据库井然有序，科学们站在屏幕前操控着。我们进入电梯，降到地下第四层，看见一群人正在检查一艘宇宙飞船，这是一艘合全球之力建造而成的飞船，凝集着世界上顶尖科学家的智慧的。现在地堡下许多人变得虚弱不堪，包括那些科学家们，所以只能让我们两个来自2023年身体健康的人来驾驶宇宙飞船，约翰跟我们一起。一位领头的科学家再三叮嘱我们：“这是最后一次拯救人类的机会。你们一定要成功啊！”接着，我们与约翰一同坐上飞船，智能AI显示飞船成功飞离地面，并进入预定的轨道。我好奇地望着宇宙中的地球——原来美丽的蓝色星球变成了一个黯淡无光的星球。飞船经过一阵剧烈的颠簸，也是残破不堪，时不时发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛下一秒就要瓦解。宇宙飞船终于飞到灰暗的太阳前，从弹仓中发射了一枚火箭，但是火箭不知什么原因卡在了发射口。约翰见状，奋不顾身地出到飞船外，手动发射了火箭，但他自己也被震飞出去，永远地留在了宇宙中。此时火箭在太阳体内爆炸，太阳产生了剧烈摇摆，过了一会恢复了刺眼的亮光。太阳又回到了生机勃勃的状态。

由于我们的宇宙飞船加了抗光和热的材质，才免过了一劫。回到地球，地球上的人类一片欢呼，全世界的媒体做了现场直播，全世界都沉浸在一片喜悦中。但是我和王叔始终开心不起来，因为约翰牺牲了。这时候那位领头的科学家走来，拍拍我们的肩膀，对我们说：“我们要永远记住约翰——每次仰望天空的时候，我们知道曾有一位勇士为这个地球而付出了生命。”

最后我和王叔回到了2023年。