书香伴我成长作文1000字
篇一：书香伴我成长作文1000字
书，是一把打开知识殿堂的钥匙；书，是一个让人受益匪浅的营养品；书是人类进步的阶梯。而我，就是其中的受益者之一。
一年级的时候，我的阅读量几乎为零，但在之后的一个月里，一句话改变了我对书的看法。那是一个风和日丽的下午，我们班正在举行语文考试，全班都在奋笔疾书，只有我例外。我正在努力思考着一道题目，一直用铅笔敲自己脑袋，不时看向窗外，寻找灵感。这时，一句由杜甫写的“读书破万卷，下笔如有神”的诗句吸引了我的注意。从表面上来看，这句话说的是：一个人只要读了很多书，落笔做题就会有很大帮助。懂得了这一道理的我，没有再继续纠缠在这道题上，而是去做别的题目了。很快，试卷发下来了，我没有再像以前那样得到满分，而是懂得了一个道理：只有多读书，才能增长更多知识。
那天晚上，我一回家便对妈妈说：“我要看书。”可我们家没有多少钱，怎么买书呢？对了，借书不就可以了吗？可是，上哪借呢？经过好几周的“四处奔波”，我们终于打听到少儿图书馆借书不要钱，我们便迅速赶到那里，办好了卡……从此，我的读书生涯便开始了。
很快我便升到了二年级，阅读量也明显增长了许多。从原来的几本书到现在的二十本书。不要以为我只是随便翻翻而已。其实啊，我对一些比较吸引我的文章，还是会多读几遍的。嘻嘻！有句话说得好：好记性不如烂笔头！我还会将其中的优美词句抄在一本笔记本里。有一次，老师要求我们在课堂上现场写一篇看图写话。我看了一下题目，这不就和之前我看到的一本作文书上面的一篇作文一模一样吗？我急忙“启动”脑细胞，回忆起来……不一会儿，平时写作超慢的我，竟然在十分钟内写完了。
第二天早上，我的作文被选成范文在班上进行朗读，那时我的心里别提有多高兴了！老师接下来的话语更令我兴奋：“在这次看图写话中，张诚宇同学写得最好，简直就是‘作文之王’！”从那时起，阅读的好处便如滔滔的江水一样向我涌来：平时考试或做练习时，最后一道题往往许多同学都不会做，而我确能用最简单的方法将它解开；平时写作我的作文总能得“优”，还常常在班上朗读，真是太棒了！
现如今，已是五年级的我，更是懂得了许多读书的好处：读书，可以增长你的见识，使你在同学之间“鹤立鸡群”；读书，可以开阔你的心胸，使你不会为了一些鸡毛蒜皮之事而斤斤计较；读书，还可以陶冶你的情操，使你在人生的舞台中处于不败之地。
书，给我带来了许多快乐，也给我带来了许多益处。让我们这对形影不离的好朋友一起在知识的天空自由飞翔，共同成长吧！
篇二：书香伴我成长作文1000字
苍鹰热爱广阔无垠的天空，是因为天空给了它自由翱翔的空间；鱼儿热爱大海，是因为大海给了它生存的养分与施展才华的方向；稻田热爱肥沃的土地，是因为土地给了它成熟的基础。而我，热爱书香，则是因为书香激我斗志，催我进步，实我所愿，伴我成长。
在我们的成长中，有许许多多的第一次：第一次一个人在家，第一次一个人出行，第一次与人交流……很多很多的第一次，如天上斑斑点点的繁星，如沙滩上的贝壳，它们五彩斑斓，非比寻常，让人记忆深刻。但在我的记忆中，第一次与书为伴，它却像沙漠中的绿洲，又似草丛中的花朵。书，像一杯浓郁醇香的美酒，让人如痴如醉；书，像黑夜的一盏明灯，让人倍感温暖；书，像那天空的启明星，指引人们前进的方向。而书，对我而言，它是良师，是益友，是我一辈子诚实真挚不可缺少的友人。
我之所以爱读书，爱写作，与我命中两位重要的贵人密不可分，儿时，我还未认字，便从妈妈口中听到了书上所讲的惊心动魄，温柔感人，脍炙人口的各种故事《一千零一夜》《安徒生童话》《西游记》《聪明的一休》？。从此，我便与书结下了不解之缘，而我真正自己读书，热爱读书，却是上了小学之后的事。
王老师是我一入学的班主任，也是我的语文老师，我经常会想，上天是如此眷顾我，让我遇到了王老师这样一位平易近人，知识渊博，学富五车的好老师。自幼，习惯使然，我胆小，怯懦，没有自信，但从小学一年级开始，我的命运改变了，王老师用她热情激昂的讲作文人网Www.ZuoWenren.coM课方式将我带入了课文的殿堂，知识的海洋。王老师鼓励我们多读书，多写作，背诵优美段落，古诗古词，国学精粹，日久天长，不知不觉间我已积累了大量词语，成语，优美句子。这让我的写作如虎添翼，写作能力大大提高，每当王老师在班上念我的作文时我内心的激动与自豪感油然而生，我重获自信相信自己能做好，相信自己能成为一名优秀的少先队员。而对于王老师，我早已不仅仅将她看成我的老师，她还是我的朋友，我的亲人，我怕她，爱她，担心她，而更多的则是尊敬与感激，是她架起了我读书的桥梁，从此我爱上了读书。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书中的知识教给我许多；在我失意时，它告诉我“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。遇到挫折不言败，不管经历多少艰苦困难，都要保持的信念和奋发向上的精神，当我取得成绩沾沾自喜时，它会提醒我“骄傲使人落后虚心使人进步”。这一简单而真实的至理名言，让我不急不躁，踏踏实实的学习。生活在我懒惰时，它会提醒我“一日无书，百事荒芜”。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”引我深省，催我进步。“孔融让梨”让我知道孝乃中华民族之传统美德，万事“孝”为先。西游记中大徒弟悟空对师傅百般保护，历经磨难，让我懂得知恩图报，滴水之恩当涌泉相报，也知道了我们身负的重任。《三国演义》桃园三结义让我看到“义“字的真意。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我愿在书的海洋中乘风破浪，我愿在书香的天地中自由翱翔，书香伴我成长。
篇三：书香伴我成长作文1000字
陈欣睿
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。
古人有云：“书犹药也，善读之可以医愚。”
一杯清茶，一卷墨香，便可偷得浮生半日闲。常言道：“鱼离水则身枯，心离书则神索”，阅读是精神所在，缺乏了精神的充实，便如同一间没有窗户的屋子。没有阅读的滋养，生活将是索然无味的。也正因如此，我成长的路上一直有书香做伴。
牙牙学语之际，我与你初相识。那时妈妈每夜给我读你身上藏着的小故事，我津津有味地听着精彩奇妙的故事。时间久了，便感觉这些简短的小故事不够过瘾了，我将好奇的目光投向了你。一捧起你，便爱不释手，如痴如醉，浮想联翩。披着斑斓的衣装，装着幼稚童趣的故事的你，就像一个启蒙老师，带领我探索读书这条路。我从你身上学到的是真，是善，是美。
渐渐地，装着小故事的你已经不能使我满足了，我看到了你的另一种姿态。小学二年级时，妈妈在图书馆为我办了一张借阅证，这是我发现的又一宝地。最盼望的是周末的到来时可以在那里度过的每一个午后时光。小孩子的好奇心使然，我对《人类未解之谜》《美国国家地理杂志百科全书》等一系列科普书籍产生了浓厚的兴趣。就这样，我认识了你理性神秘的一面，对你的热爱又深了一分。这样的你像一个一丝不苟，学富五车的老教授，深入浅出，让我学会思考，学会探索未知。这些都是你带给我宝贵的财富，它为我最初读书的道路打下了坚实的基础。
我又长大了些，我爱上了那个多愁善感，命运多牟却又不曾放弃的你。《红楼梦》《悲惨世界》等名著，使我感受到文学的魅力；《繁星》《春水》《艾青的诗》让我感受到诗的韵律之美；《目送》等散文，让我感受到作者的悲欢离合，与之共鸣，为之欢喜，为之心殇；《平凡的世界》《东方》等长篇小说让我感受到在大的历史背景下小人物的平凡经历，从中有所收获。这样的你像一个温柔又坚强的知心姐姐，美丽而富有魅力。你带我走入了文学的殿堂，我常在闲暇时来到这奇妙美丽的世界，舒畅身心。
成长路上，徜徉书卷，当春暖花开时，心中自会盈满大海面朝我而来，在春水中映照繁星；当炎炎夏日来临，脑海中或许会牵向陕北田间忙碌不辍的平凡世界，又或许会牵向古都街头牵着骆驼不知所措的人力车夫；天气陡然转凉，我也想去看看菊花，化解心头对无以回报的爱的愧疚；甚至搭上火车，去见识一番“济南的冬天”。当美好跃上心头，我会漫步康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返；我会筑楼远眺，紧握诗仙的手，高亢吟诵“人生得意须尽欢”！即使挫折接踵到访，我也全然不惧：用雪莱的诗篇融尽坚冰，用麦琪的礼物抚平心灵。相较奥利佛，我又有什么值得哀怨的呢？看向保尔，我有什么理由停滞不前呢？追上海明威，他道：“一个人可以被毁灭，但不能被打败！”
我们一生的旅途中，携上行囊，匆匆行旅，可千万别忘了带上书。也别忘却，阅读是不可或缺的存在，每一本好书都旨在滋润我们的心灵，书不论是何种内容，它所带给我们的，始终都是闪着亮光的宝藏。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇四：书香伴我成长作文1000字
我们的成长过程中总是少不陪伴儿字。在我们的成长中不仅有父母、老师、同学的陪伴还有许多的陪伴，如一本好书等都在陪伴着我们成长。一本好书像一位好朋友，在我们有困难、挫折时可以得到帮助与鼓励；一本好书像一位老师，在我们迷茫时可以引导我们找到正确的路；一本好书像一艘帆船，载着我们驶向辽阔的海洋。一本好书更像海洋中的灯塔，指引着我们前行。
阅读对于我们中学生来说是非常重要的。我们在课余时间阅读有益于提高我们自身各方面的素养。拓宽我们的知识面，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，丰富我们的课余生活。
我小时候就阅读过一些简单易懂的书，如注音版的童话故事，寓言故事，那些书深深的吸引了我，它陪伴着我儿时的成长。到了五六年级我便爱上了书，在我读书的过程中那些生动的故事情节，活灵活现的人物形象吸引着我，也激起我各种兴趣。让我享受到人生的美好。与此同时，阅读对写作也有很大帮助，也可以提高我们的品德修养……这些都是我通过阅读而获得的。因此，我们要多与书接触，多阅读一些有益的书，从而拓宽我们的层面，提高我们的写作水平品德修养，让我快速成长。
除了阅读课外书，我们也可以在课堂上专心听讲，认真做笔记来提高我们的知识素养。我记得七年级上学期学过冰心的《忆读书》，课文作者回忆了她读书时的经历，也为我们提出了如何读书，她说：“读书好，好读书，读好书。”让我受益匪浅。小时候每个人都一样，任何事都是从不懂到董。冰心之所以能成为青少年喜欢的作家就是因为她从小喜欢阅读，善于阅读并且她终生都在阅读，从不间断才能写出那么多好的，人们喜爱的书。我们在学习课文时要善于总结思考，从学过的课文中获得启示或者感悟。并努力阅读。让阅读成为一种习；让阅读成为我们学习生活的一部分；让阅读开启我们的美好生活；让阅读伴我们健康成长。
在网络时代的今天，很少有人静下心了阅读那些名著了，大多数人都只会沉迷于低头玩手机上的游戏，或是刷着微博，聊着QQ。都忽略了阅读的重要性，对阅读不感兴趣。人们忽略了阅读的重要性。记得有一次，我因考试考糟了，心里很是难过，也没什么排解忧愁的方法，就拿起了《名人传》阅读起来读着读着，便有了兴致，低落的情绪一扫而空。书中贝多芬的人生让我知道：不管命运怎样待我们，我们都不能向命运低头、屈服，要勇于同命运抗争。何况我只是一点小小的挫折，又有什么好愁的呢？继续努力学习争取下次考好不就行了吗？从那一刻起我真的发现了书其实是我们的良师益友，在我们遇到困难挫折时鼓励开导我们。
阅读伴随着我们整个学习过程与成长过程，我们应多多读书。歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”陶行知说：“读书能陶冶我们的情操。”特别是现代社会，阅读能力也成了人们不可少的能力。生命因阅读而精彩，阅读开启美好人生。只有多阅读，生活才能充满欢声笑语，多姿多彩。热爱阅读吧！让书香润泽我们的校园。让阵阵“书香”陶冶我们的情操，伴我成长。
篇五：书香伴我成长作文1000字
或立，或卧，或行，书香时时伴随我，不离不弃。或学，或想，或思，书品常常润泽我，不卑不亢。
读书就如漫步春天，感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的精神。书香的味道是怎样的呢？记得在我刚懂事的时候，妈妈总会在书上留下一些蜜糖，傻乎乎的我，便认为书的味道是甜甜的，然而书上的另一种蜂蜜却让我在少年时代舔舐到了它的香醇。
我爱书，爱到有些“无可救药”的地步。不识字的时候，总是喜欢听妈妈讲故事，喜欢看着她微笑着讲述着有趣而美丽的童话，似乎永远都有讲不尽的童话。看到色彩鲜艳的薄或厚的漂亮的童话书，我总会感到无比开心。然而，自我学会了是识字的那一天起，书就成为了我生命中格外重要的东西，与我的肉体，和二为一。那些方方正正的字体在我的眼中荡漾起美丽的涟漪，像是天使的羽翼，轻轻地抖动，白色羽毛的飞扬在深蓝色的夜空，带来无限的幻想和思绪，那么奇妙，那么美丽。从那时起，我就天真的认为，书，是世界上最美好的东西。当然，现在也是。
我在明净而透明的蓝色天空下一天天的成长，徘徊在那虚幻但又真实的世界里面，我喜欢那些漂亮而优雅的文字，在白色的书页上绽放，充满神奇，充满幻想。我看见母亲无私的奉献和伟大的爱在冰心的笔下缓缓流淌，看见朱自清对时间的叹息，无奈而空虚，看见高尔基在他艰苦的童年里坚强地成长，看见《天蓝色的彼岸》，这关于生命和死亡最深刻的寓言，字里行间充满着人世间最真诚的情感，感动了千万个善良的魂灵。
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，这个坚强而伟大的女性，她高高地站在生命的终点，站在即将燃尽的火苗边，依然昂首挺胸，那么坚定，那么顽强！她，不曾因为身体上的缺陷而沮丧无助，反之，发出了如此豪迈真切的感慨，如此感人肺腑的呼唤。
《红瓦》、《鲁宾逊漂流记》、《甜橙树》、《老人与海》……数不清的书带给我数不清的情感和乐趣。虽然我不能真正理解文字中流露出的丰富的人生哲理和复杂的思想感情，但是我能感受到那些欢快亦或是委婉的节奏，美妙而奇异。我迷醉于书的世界，不管是那种散发着温馨气息，寄寓人生感慨的抒情之作，还是那些揭示人生真谛、抗议社会不公的作品，我同样迷醉。
书的世界如同汹涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打来，如此澎湃，让我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，必须勇敢站起来。
相信与书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。不错的，在人生道路上总会有无数的坎坷与挫折，也有灿烂的阳光和美丽的鲜花，多多少少的朋友来了又走了，惟有书可以与你相伴，与你的生命同在。
篇六：书香伴我成长作文1000字
古人云：腹有诗书气自华。读书可以提高一个人的修养，可以滋养一个民族的文化，可以影响一个国家的发展。一本好书，犹如一杯清茶，匆匆喝完，淡然无味，细细品味，才能嗅到缕缕清香。学校就是这样一个充满乐趣的书的海洋。
上小学时，我喜欢看童话故事。尽管识字不多，可还是在老师的耐心指导下，配合着精美的插图，走进了一个神奇的童话世界：在“不知不知岛”上和爱丽丝一起探险兔子洞；在神秘的大海里和海的女儿畅游；在绽放的花蕊上与拇指姑娘聊天；在圣诞节的晚上看到卖火柴的小女孩被冻僵……一个个美丽的故事让我时而笑逐颜开，时而泪水涟涟，更让我懂得了许多的道理：《丑小鸭》让我学会了自信与勇敢；《皇帝的新装》让我明白了生活中的真善美、假恶丑，要靠自己去判断；《一个豆荚里的五粒豆》让我懂得一个人，不管遇到什么困难都要乐观对待……书籍无声地浸润，老师春风化雨般地引导，开始了我读书的旅程。
再长大些，我开始喜欢上了散文。初次接触散文，是在一个偶然的机会，有幸阅读了朱自清的《荷塘月色》。它行文如涓涓流水，叮咚有声；如习习春风，温柔可感，让人爱不释手，欲罢不能。从此，学校的图书室成了我最钟爱的地方，抽空就往图书室跑，贪婪地享受着阅读带来的快乐。一本散发着淡淡墨香的《朱自清散文集》，捧在手里如获珍宝。这些精美的散文，有的似清茶，弥漫着淡淡清香；有的像咖啡，蕴蓄着绵绵苦涩；有的则宛如一杯醇香的美酒。让人回味悠长。朱自清的散文不同于俞平伯的缜密，也不同于冰心的清丽，更不同于周伯人的隽永。他用自己真挚清幽的特性创造了自己独特的艺术风格。在朱自清老师的引领下我又认识了鲁迅、萧红、毕淑敏、余秋雨、梁实秋、宗璞、林海音等大师。他们的文章没有华丽辞藻的堆砌，也没有故作深沉的卖弄，却有着细腻勾勒的诗情画意，有着直抒胸臆的畅快淋漓。读《从百草园到三味书屋》，我恍惚回到了童年，感受到了捕鸟的乐趣；读《呼兰河传》，我忍不住为小团圆媳妇的遭遇扼腕；读《孝心无价》，我学会了感恩；读《紫藤萝瀑布》，我感悟到了生命的蓬勃；读《城南旧事》，我喜欢上了善良聪慧的小英子。每位散文大家的文章虽然风格迥异，却都能给我带来美好的享受，让我收获各种宝贵的生活体验。正如学校所倡导的那样“让每个学生都享受阅读的幸福”。真好！沉浸在阅读的幸福中，我的生命正在书香中拔节。
升入初中，观看中央台的《中华好诗词》栏目，又激发了我对唐诗宋词元曲的阅读兴趣。学校也与时俱进地开展了《走进中华好诗词》的综合实践活动，我欣喜不已，积极参与其中。在瑰丽的诗词海洋中畅游，诗词的古典韵味让我沉醉。些微的晨曦中，我会在李煜“寂寞梧桐深院锁清秋”的叹息中凝神，在杜甫“国破山河在，城春草木深”的忧思里屏息；苍茫的暮霭中，我会在陶渊明的桃花源中流连，在刘禹锡的陋室中谈笑；静谧的夜色里，伴着一盏昏黄的灯光，轻轻地翻开《唐诗宋词鉴赏》，我会和王摩诘一起畅游山水，共赏“明月松间照，清泉石上流”的美景，和苏东坡一起仰望明月，发出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的慨叹。梧桐、衰草、落英、青苔、清泉、明月……美好的诗意如圈圈涟漪，渐渐荡漾开来，氤氲成心中淡淡的思绪。
好书是一扇轩窗，吹来缕缕清风；好书是一眼清泉，滋润干涸的心田；好书是一米阳光，抚慰游子的衷肠；好书是一位智者，启迪我们的心智。作家赵淑侠说：“净化心灵最好的办法是吸取智慧，吸取智慧最好的办法是阅读。”与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴我快乐成长！
篇七：书香伴我成长作文1000字
我最喜欢的事，就是自己在自己的房间里看喜欢的书，书中的一点一滴都值得我去细细回味。“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说过的一句话。正是这样如果把生活比作一些无滋无味的食物，那么书籍就好比一些调料，使人能品尝到美味；如果把生活比作一次在丛林中的艰难行走，那么书籍就好比一个指南针，带你走出迷茫。不错，书籍让我学会了许多，更重要的事他伴随了我的成长。
记得我小时候，那时的我除了天真幼稚还认识几个字，在空余的时间或晚上，妈妈总会给我读或者讲这样那样的故事，每天晚上看着妈妈读的如此流畅，我却连看也不会，当时我不禁产生了一个疑问：为什么妈妈会我却不会呢？去问一下妈妈，得到的答案：你太小，还不认识字，等你认识字了就会读了。从此一个想法从我的脑海蹦出，长大后，一定要向妈妈一样认识字，会读书。
不久后，我终于升上了一年级，这个“愿望”还存在于我的心里。开始专心学起了拼音，心想：我的愿望快要实现了。终于，在一天放学后，妈妈送给了我一本注音的《格林童话》，我十分高兴，便整天整天的对照拼音看。以后，只要他们大人一看书我也跟着一个字一个字读，每读完一个小故事，便增加了一份满足感和自豪感。
渐渐地，几年过去了。我已上四年级，读的书也越来越多了，什么《史记》、《青鸟》我都读，我还爱上了《儿童文学》。在书的海洋中漫游，使我获得了许多知识，懂得了人间的真善美，更让我明白了许多做人的道理。
上了五年级，我发现自己不再向以前了只满足读短篇文章，开始读长篇小说，读书也不再是为了放松，更多的是开拓了我的视野，读书对我的写作也有了很大帮助。书中的美言佳句、名人名言，在作文中使用广泛。我作文的分数也有了很大的提升。但我后来我发现读书不只能帮我写作，还可以教我处事。
刚上初中，面对新环境、新同学，看着不熟悉的同学。我真的有点手足无措，但我想起了《天云》中的主人公，他也和我一样，但他主动交际，还开导别人。就这样，我像他一样，主动与别人交际，结果我认识了很多新朋友。我也可以时刻向他们学习。
上了初中以后，六科功课的学习十分紧张，每天晚上不能像以前那样看书了，但我在课余时候还是可以看书。但是又过了几天，“噩耗”传来，学校要求不许在教室看课余图书。但我还是在中午小看一会。有一次，我因为应急向同学借了一元钱，答应同学明天一定还。当我第二天踏出家门已经走到车站时突然想起答应同学的事，心想算了反正不差一天。后来想到书中的一句话：言必行，行必果。就又急忙返回家拿了钱又返回车站，上学差点迟到。但我并没有感到失望，因为我完成了答应同学的事。书籍还真的教会我许多。
书籍，你就像一个警示牌，时刻提醒我的所作所为；书籍，你就像一个万能的字典，让我知道很多名言佳句；书籍，你就像一个朋友，伴随着我一起成长……。
漫步在书的海洋里，我感到十分快乐。
篇八：书香伴我成长作文1000字
从小就喜欢看书，也十分喜欢收集书，有了书，自然少不了书架和书房。
我的第一个书架比较小，只有两层，摆得满满当当。书从高到低一字排开，看起来十分整齐有致。由于书架很深，空出来了一段地方，我便随手放了些饰品进去，使它更加充实。
后来的一段时间，我渐渐长大了，父母给的一些零花钱总是舍不得花，留着等暑假去买书。一个学期下来，也能积攒个三五百块钱。挑个风和日丽的早晨，骑上自行车，早早的到书店去淘书。日子一长，书店的老板和老板娘都认识我了，经常会顺手摘下一两根棒棒糖给我，或是在装书的袋子里放上几颗水果糖再递给我。
我看书看得很杂，几乎什么书都看，一些同龄人听都没听说过的书我早就看过了，而且还能倒背如流。像《假如给我三天光明》、《简爱》、《瓦尔登湖世纪》这些大头书，虽然并不适合一个十岁的小女孩阅读，但这些书无一不被我翻看过。还有曹文轩的《青铜葵花》、《草房子》、老舍的《宝船》、《小坡的生日》、萝拉·英格斯·怀德的《小木屋的故事》……这些书，更是被我看过不止一遍，随口就能说出几章来。
书越来越多了，一个小书架自然是放不下，便添置了一个三成的书架。这个书架几乎是被我用一套书塞满了，那套书一共64本，是不同作家写的各种经典之作，风格大不相同，但我都十分喜欢，经常手不释卷地阅读，常常因为看书而忘记了写作业。新的书架颜色十分淡雅，正是我喜欢的类型，外面有两扇小门可随意开关，挡住了不少落下来的灰尘。
随着科技的发达，许多人喜欢用电子书，渐渐地，便取代了纸质书，可我始终认为，纸质书才是真正的书，闻着油墨的芳香，触摸纸张的柔软，去一个字一个字的品味，去阅读，难道不是一件悠闲又美好的事请吗，这也是一种电子书怎么也达不了的境界。坐在阳台的秋千上，桌上放着一杯茶，一两本书，几块饼干或是提拉米苏，度过一个下午，总比整天抱着电子书窝在床上好吧！
我看书看得很快，一本两厘米厚的书，一个上午就能看完。有时同桌一页还没有看完，我一章都看完了。他下了课便问我：“你看那么快，到底读了什么，是一目十行还是有过目不忘的本领？”我当时冲她笑了笑，道：“没办法，我天生看书快，不信你考我！”他撇了撇嘴：“信，我只是好奇。”我看书不仅快，而且能把内容一字不落地背下来，所以老有人说我是天生的读书料。
我的书房是和卧室连起来的，床尾就是两个排在一起的书架，旁边还有一架钢琴，紧挨着书架，十分雅致，很有“文人”的味道。书架上也被我摆放了各种精致的玩具，很小，却很漂亮，好一个“麻雀虽小五脏俱全”。高高低低的书五颜六色，搭配起来甚是好看。一盏台灯，一本书，让人心旷神怡……
阳光透过柳树上下翻飞的枝条，洒落到墙上，留下模糊的影象……望着那些书，我笑了，他们陪着我一起长大……
篇九：书香伴我成长作文1000字
“童话大王”郑渊洁有一句名言：“我们每个人都是井底之蛙，只不过井口的直径不一样而已。”而扩大直径最有效的方法就是读书。
书籍，自古以来，就是人类文明的载体，科学文化的方塘。求知能改进人性，而经验又可以改进知识本身，相同的年龄读不同的书能丰富我们的视野，不同的年龄读相同的书能促进我们成长。
年幼时，喜欢童话读物。随着郑渊洁的“四大名传”着五大经典童话人物的奇趣经历；跟着杨红樱的《笑猫日记》观动物们带给人世间的一片温暖；同奥斯卡·王尔德的《快和子》品坚硬躯体背后一颗炽热的心；和汉斯·克里斯汀·安徒生的《安徒生童话》感一波三折之后的美满结局。我总是沉溺于童话之中，对美好生活充满了向往。
年稍长，四大名著步入了我的生活。登红楼，看世态炎凉，叹儿女情长；战三国，谈三分天下，品合久必分；闻西游，观缁衣芒鞋，解佛道之争；随水浒，望天地好汉，怨终无所属。我总是畅游在名著中，感受广大劳动人民的美好愿望和封建社会的腐朽统治。
再大些，我便学会了研读自己感兴趣的书。读《战国策》了解先秦战国时期的历史人文风貌，知政治斗争的重要意义；读《狼王梦》，随沈石溪通过母狼的视角、心理，感受存在于狼世界，亦存在于人类世界的哲理思考；读《孙子兵法》，感受孙子所揭示的克敌制胜的规律，学习其整体思维方式，用“兵”于实际；读《俗世奇人》品冯骥才”一本又一本，一群复一群；民间奇人涌，我笔何以禁？”的惊叹。我深陷入此类经典感受古人智慧，品鉴今人繁华。
再后来，需要涉及外籍作品，我便学贯中西品。读苏联作家高尔基的《童年》，看阿寥沙经历人生曲折和感动，最后走入人间的过程；精读美国作家欧·亨利的小说选，看他对于资本主义社会黑暗的讽刺和“欧·享利式”出其不意的结局；细读日本作家芥川龙之介的《罗生门》，透过作者思想的怀疑和彷惶，听雨中的罗生门默默啼哭；赏读法国作家大仲马的《基督山伯爵》，通过爱德蒙·唐泰斯的落寞、机遇、转折和归属，领悟人类的全部智慧：等待和希望。
不久前，我正沉溺于我国的红色革命书籍。看王树增的《长征》，才发现长征是多么的戎马倥偬，中共和其领导的工农红军是多么的英勇壮烈；看刘知侠的《铁道游击队》，才明白抗日战争敌后战场的坚苦斗争，中共领导的老百姓的机警灵敏；看乌·白辛的《冰川上的来客》，才了解解放后藏独”势力的可憎可恶，边防战士的智勇双全；看陆柱国的《上甘岭》，才知道抗美援朝的大小战役是多么的艰难惨烈，中国人民志愿军是多么的骁勇善战。我感慨于战争的激烈和广大爱国者的拳拳赤子心。
而现在，我应广泛涉猎各领域书籍。在刘慈欣的《三体》中，我才明确：规律是一根永不折断的琴弦，人类可以在上面弹出美妙的音韵，但永不可改变它；在莫言的《生死疲劳》中，通过动物变形记”看见了“土改”、“大跃进”、“文革”和改革开放所对应的历史，明白了“人无论经过多少轮回，心性当中恶的东西、兽性的一面还是无法根除”，通过西门闹的生命轮回，明确：历史在每一次轮回中螺旋式上升，看起来回到原点，其实高于原点；在赫尔曼·黑塞的《荒原狼》中，通过哈立·哈勒尔的两极思想反映心理的矛盾，他是“人性”和“狼性”并存的孤独的荒原狼，从他在经过社会的洗礼和感动后，将“人性”和“狼性”看作一个整体回归现实生活中，我不难察觉：既然此刻是生命的唯一形态，为何不静享其中呢；在弗兰西斯·培根的《人生论》中，我认识了事物的原理，了解了世间一切的大致构成，领悟到：“人的知识和人的力量是合于一体的，因为因果不明的地方，就不可能获得预期的结果。对于有待征服的大自然，恰恰首先必须服从它。”通过它，我看清了世界并厌恶它；在柏拉图的《苏格拉底的中辩》中，我才终于领悟：“真正困难的，恐怕不是逃脱死——逃脱卑劣才难乎其难呢，因为卑劣比死跑得更快。读罢它，我开始改变心态，试图挖掘每件事物具有“真、善、美”的一面……
“读史可以使人明智，读诗可以使人聪慧，学习数学使人精密，学习物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这是培根在《论读书》中谈论到的，总之，就是“知识”能塑造人的性格。每本书都是一种境界，心领神会体会一本好书，脑海必定会有画境。“读、学、思”是分不开的，在我看来，阅读大体可分为两种：“有用的阅读是为知识，无用的阅读是为成长。前者有意义，后者有意思，而意义与意思的融合则是阅读的意境。”因此多读书是没有坏处的，正如培根所说：“孤独寂要时，阅读可以消遣；高谈论阔时，知识可供装饰；处世行事时，知识意味着才干”，而在思考中，便会真正领悟到作者那如时间回旋的哲理。
不仅如此，读书还能弥补精神的各种缺陷，就像“散步有助于消化”的一类运动可以改变身体缺陷一样。
同样的道理，一个缺乏思维续密的人，可以研习法律案例方面的内容；一个缺少注意力集中的人，可以研习数学类习题；一个缺少语言幽默感的人，可以研习文学语言类的书籍，等等。因此，各种心灵上的缺陷通过读书也是可以改善的。
我愿以书相伴，以书为友，一杯清茶，一盏黄灯，独处一室，手捧一书，静享其韵；我爱以书相伴，看那些人容漠漠的文字身后荡气回肠的故事；看那些人世沉浮百年间，兜兜转转的悲欢离合；用阅读领略前辈精华，体会人生苦短。我愿书香氤氲周遭，如一条温存的肩膀拥着我，做我的晨钟暮鼓，守护着我的心灵，让我在人生的悲剧中，享受生命的美感！
篇十：书香伴我成长作文1000字
牛家悦
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
清晨5点，拉开窗帘，打开书本，坐在书桌前，阳光倾泻而下，那会是一个最美的风景；听着外面小孩子们打闹的欢声笑语，我则静静地坐在凳子上翻动书页，那是最动听的声音。书香到底是什么呢？今天就让我来给大家分享我对“书香伴我成长”的理解。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。相信大家都有自己喜欢的书。我喜欢在一个闲暇的下午，拿起一本《傅雷家书》，津津有味的读着；我喜欢在美丽的阳光下，慢慢品读着书中句子。
小时候，爸爸会时常带一些童话书或者故事书，那些对我来说，是多么有趣的事情，我喜欢《安徒生童话》，《格林童话》，《唐诗三百首》，爸爸一有时间，就会给我念书，讲解书中的道理，我总是托着下巴，闭上眼睛，认真聆听这引人入胜的故事，有《拇指姑娘》，《匹诺曹》等有趣的故事，又是也会伴着这些故事进入梦乡。渐渐的，对书籍的渴望在我心里扎下了根。
书香，伴我成长。
再大一点，我开始读一些名著，这些书本让我学会很多，有《绿野仙踪》、《草原上的小木屋》、《鲁冰逊漂流记》，《绿山墙的安妮》《草房子》等，这中间很多人物的形象都令我向往，古诗也迈进了我的生活，让我的生活变得丰富多彩，一二年级时，有《静夜思》、《春晓》、《村居》等，到五六年级后，开始学一些更难的诗《元日》、《饮湖上初晴后雨》、《长相思》等诗不计其数，诗中的古色古香的韵味让我神往，我对书籍的热爱更加浓烈。
同学们，你们的成长中都读过什么样的书籍呢？你们还喜欢什么样的书籍？它们对你们有什么深刻的意义吗？相信大家都有自己的看法，在这里就不多说。
上了初中后，功课也变得紧张，课外书籍也减少了，但一些必读书籍还是需要读的，比如《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》、《人类群星闪耀时》等多本书籍，徜徉在这知识的海洋中，时间像白驹过隙一般，一不留神，它就悄悄逃走了，每当我学习过后，我都会拿出一本喜欢的书，津津有味的读着，细细品味句子的含义，难道这不是一种读书的快乐吗？与读者的感同身受，身临其境，是多么有趣又陶醉的事情，“哗哗”，是书籍翻动的声音，这是怎样动听的声音？书香会从书中缓缓飘出，它有着阳光和笔墨的墨香，加上一个桂花的书签，是再好不过了，太阳把窗帘的影子拉的很长，风吹过，飘动的窗帘的影子会不时盖住书中的文字，风中有书香和生命的气息。
书香，伴我成长！
同学们，你们喜欢读书吗？相信你们已经对书香有了更深的理解，我们读书，不是为了其他，只是为了品读书中的句子，感受文字的魅力，这种由内而外的书香是特别的。书香，没有颜色，却有味道，那是知识和笔墨留下的特别香气，是让人陶醉的书香。
我们领略书中的大好河山，穿越书中的坚贞不屈的傲骨，体会追求伊人求而不得的失望和惆怅。
书香，伴我成长。
我的演讲完毕，谢谢大家！