教室里的不速之客作文600字
篇一：教室里的不速之客作文600字
快看！在行知小学四（5）班的教室里，同学们大声地朗读着课文，就在老师讲得最投入、同学们听得最认真的时候，教室里飞来了一位不速之客！
这位不速之客全身黄黄的，头部长着一根长刺，还会飞！想必我不用说你也知道，它就是——蜜蜂！原本安静的教室瞬间沸腾起来。同学们跑得跑，跳得跳，都离开自已的座位，男生兴奋，女生尖叫，个个惊慌失措，抱头鼠蹿慌尽快逃跑。这只蜜蜂在教室上方盘旋一圈，好像在炫耀自已的本事，同学们更是吓得动都不敢动。就在这时，只见班主任程老师一个箭步冲上去，用身体护住我们，拿起课本就向蜜蜂扑去，可这蜜蜂，偏偏往高处飞，丝毫没有逃跑的意思，还在满教室地飞着，露出：我就赖在这了，你能把我怎么样的气势。这下好，原本心里的大石头已经往下沉一些了，这会儿又提了起来。程老师见蜜蜂还没飞走，先敲敲黑板示意同学们安静下来，教室里顿时鸦雀无声，所有人的心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着程老师。只见她把语文书拉平，做成一把“书扇子”，猛得朝蜜蜂一扇，强大的“风力”把蜜蜂吹得直不起腰，年打着翅膀连连后退。我们看着都兴奋地不得了，但又不敢发出声音，强忍着喜悦继续观察。程老师又这样扇了好几回，蜜蜂实在招架不住，只好飞出窗外，落荒而逃。紧接着，教室里传来一阵欢呼，大家几乎异口同声的，看到程老师轻而易举地降服了蜜蜂，同学们又离开了自已的座位，跑得跑，跳得跳，男生兴奋，女生尖叫。
不过，这次蜜蜂没有来，都是高兴惹的祸……
篇二：教室里的不速之客作文600字
“嗡嗡嗡……”我们充满琅琅读书声的教室里，来了一位“不速之客”，哟！
原来是一只可爱的小蜜蜂。
咦？它不应该正挎着小花篮，从一朵花飞到另一朵花上，忙着采集花粉吗？怎么会飞到我们的教室里来呢？也许是它迷路了，也许它想和我们一起学习丰富的知识，也许它是被我们的琅琅读书声吸引了吧！
不知是哪位同学注意到了头顶上盘旋的蜜蜂，指着蜜蜂“啊”地大喊一声，同学们的注意力一下子集中到那只蜜蜂身上，随即，教室里炸开了锅，尖叫声和笑声此起彼伏。有的同学吓得脸色煞白，害怕被蛰；有的拿起语文书护在脸上，不停地躲闪；有的则拿起笔袋，对准蜜蜂使劲地抛过去……蜜蜂像是受了不小的惊吓，在教室里像没头苍蝇般乱撞。突然，它停在一位同学头上，那个同学原本的笑容立即凝固了，一动也不敢动，作文人网Www.ZuoWenren.coM眼珠子不停地转着，周围的同学看了都捧腹大笑。我静静地看着，心想：蜜蜂现在一定手足无措，很着急吧……
讲台上的刘老师看了看蜜蜂，示意同学们安静，她指着蜜蜂和蔼地对大家说：“同学们，蜜蜂可爱又勤劳，它们每日天没亮就开始辛勤地采蜜，它们不是为了自己，而是为人们酿造美好的生活。正如诗人罗隐的诗：无论平地与山间，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？因此，我们不应该伤害它，而应该保护它！”听后，同学们都若有所思地点了点头。
这时，小蜜蜂终于找到了通往室外的路，灵巧地从窗口的缝隙钻了出去，同学们纷纷用钦佩的眼神，目送着这位短暂停留的客人越飞越远。
去吧！小蜜蜂，以后可不要再迷路，飞来我们的教室了哦！扇动你那勤劳的双翅，穿梭在百花间，继续为世界造福吧！
篇三：教室里的不速之客作文600字
教室“蜂”波
林垚劭
在几天前的一节数学课上，一只鸟“砰”的一声撞在教室外的墙上，引发全班的热议。今天，教室里又闯入了一位体型娇小的不速之客，据可靠记载，其种族成员闯入已不下十次。
它引起了一大群女生的恐慌和一场猎蜂行动，有两位勇士特别活跃，一位是粉笔投手林书宏，另一位则是书本杀手林睦盛。
这是一节语文课，一节特别安静的语文课，头上时不时传来“嗡嗡”的声音，但我们谁也没有在意。林睦盛在想题时，眼角无意间瞟到了一只蜜蜂正在班级的上空盘旋着、巡视着，立马脱口而出：“有蜜蜂！”
他的一句话打破了班级的宁静，点燃了整个教室。正在做笔记的同学们都纷纷抬起头来，瞪大的眼睛像盏盏探照灯，搜索着那架入侵的战斗机。找到后，就严密监视着它的一举一动，却发现它的飞行路线一点规律也没有，更像是在冲出一个包围圈，还时不时会撞在吊灯上，它不觉得疼吗？
我在听到来自林睦盛的空袭警报后，马上把帽子往头上一扒拉，拉上衣服的拉链，整个人倏地躲进了外套里。
这蜜蜂似一架滑翔机，忽高忽低。高时，林书宏发射出一枚枚粉笔导弹，但一发发都落了空；低时，惊得那些女生大呼小叫。猎手林睦盛可高兴了，两手都拿着语文书，猛地一跃，去拍那只蜜蜂，与此同时，那蜜蜂迅速拔高上升，而林睦盛急剧下落，手肘撞在了猪獒自伤，整个人像个溶化的橡皮糖，伏在地上，再也不起来了。
本次猎蜂行动，以失败告了终，那蜜蜂依然嚣张地盘旋着，却不慎一头撞上了吊灯，于是摇摇晃晃地飞出了教室。
篇四：教室里的不速之客作文600字
汪悦轩
“嗡嗡嗡”一位不速之客——蜜蜂飞进了教室，这时，林老师还在认真地讲课，压根就没有看到蜜蜂。但底下的同学们却个个都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，露出了一幅很惊讶的表情。
这时，那只蜜蜂在林老师的头上飞来飞去，好像对她很感兴趣。“老师，你头上有蜜蜂！”我大声叫道，想提醒老师避开它。“哎呀！”林老师急忙用手遮住头，躲到墙角去了。但她又似乎记起了自己老师的身份，哆哆嗦嗦地站回讲台，假装镇定地说：“同……同学们，我们继……继续上课。”虽然林老师强装镇定地安慰我们，但我们能感受到她声音中的颤抖。
蜜蜂随即飞向了教室上空，好像在查看：“我就是想交个朋友，为什么她看起来这么怕我呢？我还是找另一个人做朋友吧！”说着，便朝我飞来。我急忙拿起本子，猛地一下站起来，双手一拍，蜜蜂就被我拍到宋文萱那儿去了。我心想：看你还敢不敢来？蜜蜂仿佛被我打得怕了，直往教室后飞去，连头也不回。
蜜蜂马上就飞到宋文萱那儿，仿佛对她很感兴趣。只见宋文萱急忙往旁边倒，好像把她的同桌当作了防护盾。而且她还慌不择路地往桌子底下钻，脸色苍白。蜜蜂这时又停住了，好像很失望的样子：“她这么怕我，我就不跟她交朋友了，我还是走吧！”
蜜蜂直往窗户飞去，好像在说：“我好饿呀，本来准备在这交个朋友，没想到这的人不是来打我，就是很害怕我，我还是回老家去吧！”不一会儿就飞走了。
这时，有人叫道：“蜜蜂飞走了！蜜蜂飞走了！”可以安静上课喽！于是，清荷课堂又再次传来了琅琅的读书声。
篇五：教室里的不速之客作文600字
内心偷偷地笑
孙诗雯
下午，我们班来了一位不速之客，为什么说是不速之客呢，因为它害得我们全班都要写一篇作文。
这位不速之客就是大马蜂，它长得不怎么样，长大约5厘米，宽大约2厘米，全身通黑，黑的发灰，黑不溜秋。它的身上还带着一些花粉，一闪一闪亮晶晶的。
它偷偷地跑进我们班，在上面乱转圈，有几个女同学抬头一看，啊！好大一只马蜂啊！通过几个女同学的尖叫，现在是全班都是知道了，尖叫声是布满全班。数学老师使用洪荒之力按压班里的尖叫声，接着尖叫声将语文老师给引来了，语文老师一来，全场的气势瞬间减少了不少。
语文老师一来，全班安静了下来。“叫什么叫，不就是一只马蜂吗？怕什么怕。”一位男同学撇撇嘴说。不知什么时候，马蜂突然跑到老师的面前，老师也是被马蜂吓得一大跳。我们感觉找到了可以嘲笑老师的机会，那必须要张狂的笑，可是我们不敢笑，我们只能憋住，内心偷偷地笑。
接下来，老师就开始清理这只“吓人虫”。老师拿上一个我们班里的红旗，就向那只大马蜂挥，挥了几下都没打住，我们都是胆战心惊。此时大马蜂竟然飞到了数学老师的头上，数学老师也是被吓了一跳，就向后退了几步。语文老师赶紧抓住机会，将大马蜂给制服了。我们语文老师也算是一位爱护动物的绅士，没有下狠手，没杀了它，将它给放走了。一场危机，就在语文老师的神手下将它给解除了。
这就是我们斑的不速之客，它带来了吵闹，也带来了热闹，还带来了我们的快乐，既让我们开心又增长了我们爱护动物的意识。
篇六：教室里的不速之客作文600字
唐琢淳
“耶，蜜蜂终于飞走了，万岁！”教室里响起了一阵欢呼声。原来是林老师正在讲课时，一位不速之客——蜜蜂钻了进来。它飞进来后，好像对教室十分地感兴趣，在教室里飞来飞去。
它一会儿在林老师头顶上盘旋，一会儿趴在墙上休憩，一会儿停在我们的书本上，仿佛是要和我们交朋友似的。同学们都紧张起来，一动也不敢动，生怕蜜蜂蛰到自己。
但蜜蜂可能是看我们过于沉默，于是，便主动开启了自己的加好友过程。它刚刚停在汪悦轩桌上，准备来一个自我介绍，万万没想到，汪悦轩双手紧紧地握住书，小心翼翼地站起来，把书伸到蜜蜂正上方，重重地拍下去。还好蜜蜂身手敏捷，瞬间飞走，才逃离了这可怕的汪悦轩的“魔爪”。蜜蜂飞了起来，好像在想：我只是想交一个好朋友而已，为什么就要打我呢？我不甘心，我再去寻找一下别的朋友。
它又“嗡嗡嗡”地飞了起来，飞到了李燚辰面前，好像在问他：“你好吗？”见到蜜蜂的李燚辰，顿时脸色大变，像公园里的哈巴狗一样挥舞着双手，可是蜜蜂好像以为李燚辰在和自己打招呼，这时，我听见蜜蜂又在嗡嗡地叫，仿佛在说：“我已经交到了一个朋友，再交一个也不成问题。”于是，它又开始寻找好朋友。
这次，它找到了和自己穿着颜色一样的外套的李享，它飞到李享面前，好像在说：“你好，我可以和你做朋友吗？”可是李享看见它就像看见了鬼一样，身体一软，脸色苍白，像子弹一样冲了出去，还大喊：“救命啊！”接着躲到了墙角，翻起了白眼，像被吓晕了一样。
教室里顿时乱成了一锅粥，同学们都向外跑，大喊救命。蜜蜂仿佛看懂了同学们的情绪，灰心丧气地飞走了。蜜蜂飞走了，同学们终于可以安心上课了。
篇七：教室里的不速之客作文600字
今天我们的第一节课是语文课，我们正在讲吴然写的《大青树下的小学》，那小学里面有孔雀，猴子，百灵鸟。卢培轩举起手来说：“曾老师，我脚下有蛇。”曾老师脸色发白，“啊”的尖叫一声，然后让同学们去过道。有的同学以为地震了，飞快的跑到楼梯上，在还剩7级台阶的时候一下就跳下去，在宽阔的地方等待老师。有的同学恨不得从栏杆下滑下去，还有的同学想跑下楼梯寻找门卫叔叔帮忙，而我呢，一听到有蛇也顾不上多想，直接拿起笔就跑，然后在门外我们七嘴八舌的讨论着此事。
接着杨老师来了，他把每张板凳都推开，用纸在外扫一扫，想把蛇赶出来，但可惜没有用，小蛇很狡猾，东躲西藏。最终保安叔叔把桌子推开，发现了小蛇，将小蛇轻轻地拿起来，把它从校门口放了。
我们又回到了教室继续上课。说来也有趣，大青树下的小学有孔雀，百灵鸟，猴子。而泡桐树小学，有蛇。
这不速之客啊，其实是一条小蛇。小蛇的突然出现惊扰了我们的课堂，课没上成，不过却让孩子们有了一次独特的经历。当时为了安全起见，我们从教室转战到了美术室，到了美术室孩子们还是你一言我一语说个不停。看他们一个个讲得神采飞扬，我不忍心打断他们，那干脆就不上课了，就来聊一聊这次的经历吧。紧接着，这次的作文就应运而生。从孩子们的文字里可以看出，这次的事件让他们感到害怕，也感觉到惊险和不可思议，但更多的是有趣。相信这次的经历会成为他们小学最深刻的一个印记吧。
这里也请同学们放心，教室的小洞已经补上，学校的每个角落也撒了驱蛇药，不速之客不会再不请自来了。
篇八：教室里的不速之客作文600字
我是一只有好奇心的蜜蜂。但今天发生的一件事让我明白有好奇心并不是好事。
我刚从睡梦中醒来，就飞出了蜂巢，飞着飞着，我有些累了，就准备再睡一会回笼觉。于是我找了一块平坦的地方趴了下来。
当我刚进入梦乡时，耳边传来的巨大噪音一下把我惊醒了，我赶紧飞离了那个地方，但还是被弄的晕头转向，这时，耳边的读书声引起了我的好奇心，于是我拖着有些晕的身体飞了进去。
飞到里面，我才看清，原来这是一个教室，此刻里面的学生们正在朗读，于是我就绕着窗户飞了起来（但是可能头太晕，既然找不到路了）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸逢天涯……啊，几声惊呼又充斥在我的耳朵中。把我又吓了一跳，一看原来是有几名学生看到了我，眼中还带着几分惊慌。与此同时，读书声也停止了，全班的目光都投到了我身上，这让我大为不解。但我仍然在飞着，“他们不会要谋害我吧”心中的这个念头让我增加了几分警惕，同时也加强了我要逃出去的信念。于是我加快了翅膀拍打的速度，绕着教室上空盘旋了起来。所到之处，到处都是学生躺藏的身影，却没有注意到一旁的老师正在虎视眈眈的看着我，正当我再次飞到第二组时，一阵凌冽的寒风吹了过来，我心中大疑“不会有暗器吧？”连忙闪到一旁，与此同时，一件外套从我面前呼了过去，强大的气浪把我掀飞了出去，吓的我头上冒出了一层细密的汗珠，直到撞到天花板上才平稳住身体，刚定住目光，就发现又一股气浪掀了过来“又来？”我又及时躲开，“幸好躲的快，要不然我早就归天了。”我心想。“要是再这样下去，我不可能活下来。”我太难了！然后我就不顾一切的窜出了窗户。
真是好奇心害死蜂呀！
篇九：教室里的不速之客作文600字
周梓萱
作文课上，我们教室里来了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我们定睛一看，这个家伙来势汹汹。它先在林老师的头上盘旋了几圈，好像在盘算着什么。同学们有的很害怕，有的很惊讶，还有的看起来无所谓。等同学们平静下来后，发现蜜蜂并没有下一步打算时，又忍不住哄堂大笑起了。因为此时的林老师还被蒙在鼓里，直到第一排的同学提醒她：“老师，有蜜蜂！”她才抬起了头，看到了那只蜜蜂，顿时她吓得一哆嗦，脸色瞬间变得苍白了，同学们的笑声更大了，原来老师也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我们吓到了，飞到了墙上，但我们的心还没从嗓子眼落下来，不敢放松警惕。只见蜜蜂像发现了新大陆一样，飞到了陈思语的面前。刚开始，她面带微笑，很平静地说了一声：“你好！”但下一秒她就拿起本子，脸上的笑容马上变成害怕和厌恶，她用闪电般的速度挥了过去，边打边说：“走开！走开！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像听懂了她的话，飞到了我的面前。
我把头转来转去，心里已经大喊道：“你不要过来啊！”可我人都转晕了，蜜蜂才飞到了蔡雨欣那里。她好像也不喜欢蜜蜂，紧紧地闭着眼睛，用手扇来扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然销魂掌”给打死了。
李嘉宝也面临着蜜蜂的“疾速追赶”，他看起来呆若木鸡，身体笔直地坐在板凳上，眼睛一直盯着前方。我也不知道他是真的很平静，还是装作镇定，心里却特别慌呢？
最后，这只蜜蜂像是害怕我们了，“嗡嗡”两声“破门”而出，落荒而逃了，而老师和同学们也长长地舒了口气，这回真是有惊无险呀！
篇十：教室里的不速之客作文600字
每次听老章上课，都会发生一些既突然又有趣的事。瞧，这节课的趣事儿又来了。
这是星期二下午的某一节课。老章叫我们一起背课文。背完以后，老章说：“哼，这一遍是在滥竽充数！”话音刚落，教室里传来了“嗡嗡嗡”的声音。我左看右看，上看下看，看了半天也不知道是哪个坏蛋在搞鬼。
“啊！啊！啊！蜜蜂！”坐在窗边的有个同学一惊一乍地叫道。我转过头去一看，哇！一只体积较小的蜜蜂正盘旋在刘思妍的头上。有些坐得近的同学，身子一下就往椅背上靠了过去，身子像蜗牛一样地缩了起来；有些坐得远的同学，像见到美食一样地冲了过去。这只蜜蜂飞得忽高忽低，一点儿也不像要去蛰人。尽管如此，还是有很多人像木头人一样，愣愣地盯着这只蜜蜂。教室里的尖叫声此起彼伏，老章的课堂泡汤了。
这只蜜蜂见这么多人围着，害羞一样地寻找起藏身地。终于，它降落在了玻璃上。那些害怕的同学，也慢慢地向那边靠去。蜜蜂在玻璃上到处爬来爬去。敬谦诚举着捆好的窗帘说：“来！我们用窗帘砸它。”老章一听，急忙说：“别！别！你把它砸死了，它的同伴就会过来的！”敬谦诚这才放下。这种闹哄哄的状态持续了一两分钟后，蜜蜂飞走了。
它飞走后，同学们都在议论，根本停不下来，直到老章发火了，才逐渐安静下来。
老章继续讲课，他说：“这一遍是滥竽充数……，哇！它又飞回来了！”全班同学整齐地看着窗户，声音又大起来。过了好几分钟我们大家才注意起老章那严肃地神情。
这只蜜蜂足足耽误了我们十分钟。如果按一节课四十元来算，我们就浪费了十元！
篇十一：教室里的不速之客作文600字
“嗡，嗡，嗡”教室里突然闯进一位“不速之客”，对，没错，就是蜜蜂。
作文课上，全班同学都在专心地写作文，教室里安静得连一根银针掉地上都听得见。窗边的同学因为太热打开了窗户，可不幸的事情发生了……
原来教室里闯进了一只小蜜蜂，在鸦雀无声的教室里，那“嗡，嗡，嗡”的声响显得那么突兀！自打它一进教室就吸引了同学们的注意力。只见它先在窗户边上转悠了会儿，打量了一下我们的教室，又落下来，似乎挺满意的。一阵“休息”过后，它开始在同学们的头上飞舞起来。同学们见了拿起本子就扇它，有的干脆用手乱舞要将蜜蜂赶走，张震差点儿站在椅子上去赶。瞧，蜜蜂竟然得意洋洋地哼起了小曲，好像在说：“来呀，来抓我呀！”它那得瑟的样子激起了同学们的斗志，起先躁动很小，渐渐地教室里的同学们都干起了同一件事——赶蜜蜂。陈老师也听见了，抬起头来：“一只蜜蜂而已，有什么大惊小怪的，给我写作文。”全班安静了些，可小蜜蜂似乎仍想继续参与我们的课堂，在教室上空继续飞舞着。
这时小蜜蜂又“爱”上了我，它在我的头上飞来飞去，我以迅雷不及掩耳之势拿起书本直接扑过去。说也奇怪，虽然教室里闹哄哄，但是我们总能捕捉到小蜜蜂那“嗡，嗡，嗡”声响的方位。一时间书本的拍打声，“嗡，嗡，嗡”声，喊叫声乱成一片。“把他赶走！”陈老师忍无可忍，下达了命令，这下可好，靠窗户的同学全体出动，每个人手上都拿着本子不停的扇，蜜蜂这才望着我们，依依不舍的离开了我们这群好朋友。
教室里又渐渐恢复了平静，可我的心里还在偷偷的欢迎着下一位“不速之客”呢。
篇十二：教室里的不速之客作文600字
教室里还是像以往一样平静。语文老师正在讲台上讲课，同学们在认真地记笔记。
不经意间，我看到一个黄黑色的小身影飞快地从老师面前飞过。那是什么东西？老师皱了皱眉头，又继续讲课。“嗡嗡嗡”，这肯定不是幻觉，老师也因这声音无法继续上课，开始仔细寻找声音的发源地。同学们也窃窃私语。终于，一个同学指着头顶，尖叫道：“看，在那里！是马蜂！”我们也跟着他手指的方向看去，还真是一只马蜂！
教室里顿时炸开了锅。胆小的女同学尖声惊叫起来，那些胆子大的男生则一个个跳起来，想打死这只“小精灵”。只见坐在后排的一个同学一把抓起一旁的扫把，站在了桌子上，那扫地的工具在他手中瞬间变成了一把“利剑”，被耍地虎虎生风。“啪”一声，马蜂被打得飞出了窗外。一切又变得平静起来。
可是，没过几分钟，“嗡嗡嗡”的声音又在教室响起。难道这只马蜂福大命大，没被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一只，两只，三只！一共三只马蜂又进入了教室，莫不是要为它们的兄弟“报仇”！
老师实在看不下去了，拍了拍讲台，便出去了。教室里的同学很好奇，开始七嘴八舌地议论起来。有的同学说老师有杀虫剂，有的说老师要亲自抓住马蜂。终于，老师回来了，手里只拿了一把很平常的长尺。她二话不说，举着长尺就打向马蜂。可悲的是，长尺没打到，只差一点点。老师又发起了第二轮“进攻”。只见，长尺慢慢移近马蜂，只需要灵魂的一击，就会把马蜂送上奈何桥。“啪”的一声，一只马蜂掉了下去。第二只和第三只怕了，趴在了窗户上，一动也不动。一个同学灵机一动，一下子把窗户关上了。马蜂被关到了窗户外面。
这时，“叮咚，叮咚”，下课铃响了，一节课就这样结束了。
篇十三：教室里的不速之客作文600字
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯……”啊，又是一节愉快的语文课，我和同学们一起放声朗读刘禹锡的浪淘沙，心情别提有多舒畅。
“啊！”一声尖叫打断了我们的朗朗书声。我下意识地用书护住头部，环顾四周，原来，肇事者是一只蜜蜂，此时，它正在一个同学的头上转圈圈呢。这位同学把外套的帽子套在头上，把手从袖口缩回去，蜷缩在桌子底下，要多狼狈有多狼狈。这时，我才开始细细打量这只蜜蜂：好家伙，身子比我的笔杆儿还粗，凶神恶煞，屁股上的螯针闪着寒光，身着一件黑黄相间的毛衣，一对翅膀不祥地扇动着，似乎想找准机会，一个猛子扎下去，把针扎在某个倒霉蛋身上。
它在教室里嗡嗡地飞着，我们全班几乎都怕蜜蜂，不是怕它的那副模样，是怕它的螯针，要是脖子上被扎一下，那可不是一般地痛。所以，我们只敢用语文书驱赶一下蜜蜂，不敢真的把蜜蜂拍死。我看了看四周，看看有没有哪位壮士敢站出来把蜜蜂赶走。我把目光投向了唐同学，他可是全部最高、最壮的，我本以为他能站出来，没想到，他居然也缩着身子，拿书护着头。我憋不住了，给了蜜蜂一个大大的白眼，准备赶走它，但当蜜蜂飞来时，我又怂了，缩到了桌子底下。
这时赖老师站了出来，挥舞着外衣，试图赶走蜜蜂，前面几次都失败了，赖老师突然猛地用力一挥，打中了蜜蜂！它立刻灰溜溜地从窗户那儿逃走了。过了几秒钟，我们都欢呼起来，庆祝“抗战”胜利。
正欢呼间，赖老师拍了两下桌子，让我们安静下来。赖老师擦了下额头的汗珠，顿了顿，说道：“看你们都这么开心，不如，今天就以这件事写篇作文……”
“哦！不”我的上帝啊……
我们倒在了桌上，哀叫声在教室里回荡……
篇十四：教室里的不速之客作文600字
教室中安静极了，同学们正在“认真”地听老师讲课。窗外的天空澄澈、干净，像一块刚刚擦过的玻璃，上面未曾有一个淘气的孩子向那儿哈气。
显然是哪个同学忘记了关窗，就在老师正讲得滔滔不绝时，“哗啦”一声，外面扑腾进来了一只麻雀！那只麻雀从树上滑出一道优美的弧线，飞进了教室。
坐在窗口的阿轩正盯着一只蚂蚁出神，看见飞进来的麻雀，用余光一瞥老师写在黑板上的程序，眼神流露出几分惊讶和恐惧。但他的表情很快又放松了，拍了拍同桌，同桌也回应他一个心照不宣的微笑。
那小麻雀在班里飞来飞去，时而落到我的桌上，又时而跳跃到别人的电脑上。那几个唯恐天下不乱的同学马上开始叽叽喳喳，其他同学看老师仍眉飞色舞地讲“坐标的应用”，也闹开了。教室里顿时充满了喧闹声，笑声和鸟鸣声。
窗外的杨树喧闹起来，天空上也时不时飘过几朵白云。自云厚墩墩的，让人恨不得躺在上面。
老师终于从坐标中反应过来，脸上的表情从疑惑变为愤怒，大吼一声：“安静！”
同学们马上像机器人一样，恢复到“认真”状态。可小鸟的反应就没这么快了，它乱扑腾一阵，落在了班里最爱哭的女生——圈圈头上。
圈圈的头发盘了三个小发圈，用粉红色的发卡在上面点缀了好几处。她一看到大家的表情和手势，就露出恐惧的眼神，像安了弹簧一样跳起来，用手拍打耳廓，哭叫道：“啊啊啊！有鸟！“她在座位上跳来跳去，一边抱怨鸟会弄脏头发，一边哭，眼泪止不住地流。
窗外的风停了。杨树停止了喧闹，鸟儿也不知受到了什么神秘力量驱使，飞回了窗台上，它愣愣地转转头，随即以一个优美的姿势飞出了窗外。
篇十五：教室里的不速之客作文600字
“看！那里有一只大蜘蛛！”“天呐，真有一只大……大蜘蛛！”“好可怕！”这些声音划破了午后的宁静。
原来，教室的墙壁上趴着一只大蜘蛛。它长着八只长有吸盘的大脚，脚上还长着一些毛茸茸的棕毛。如果你仔细看那些黑乎乎的脚，就会发现它的脚是弓着的。它那两只大大的眼睛，四处张望着，看起来威风凛凛，那样子真像一个打了胜战的将军，仿佛在自豪地对我们说：“你们看，我多厉害。”它宛若用自己的行动宣告着教室是它的地盘。看着它英姿勃勃的模样，同学们情不自禁地开始窃窃私语：“难道这就是传说中的蜘蛛侠、小侠客、黑色空降兵……”
接下来就是一场人蛛大战，同学们纷纷使出杀手锏，有的做了一个让它下来的手式，有的用笔盖朝它扔去，有的拿扫帚去赶它。而蜘蛛好像看懂了我们的举动，一步一步地朝我们爬来。教室里瞬间热闹起来，同学们有的吓得尖叫不已，有的赶紧躲到老师的后面，还有的急得跑出了教室。
这时，吴老师耐心地告诉我们：“蜘蛛是益虫，是捕蚊高手，我们不要伤害它！”我突然感觉到：虽然我们都很怕它，但还是欢迎它来到四(4)班，帮我们捕捉蚊虫，让我们不被蚊虫叮咬。可是，班里还是有同学拿着扫帚拍打着蜘蛛。蜘蛛只好忽上忽下，忽左忽右，一次次地完美躲避着。其他同学见状，立即拿了拖把帮忙围攻。顿时，教室里人声鼎沸，又乱成了一锅粥。最终，蜘蛛经不起这么多的武器攻击，以失败告终。
原本高傲的蜘蛛将军，如今躺在地上，一动也不动。同学们见状都长吁一口气，教室里又恢复了平静。
教室里的不速之客让我感受到了什么是害怕，什么是难忘。但我们和动物们同生活在大自然，我们不伤害它们，它们也不会来伤害我们，所以，让我们一起保护动物朋友吧！
篇十六：教室里的不速之客作文600字
“看！”许栖玮大叫一声，我连忙向窗户边看去。只见在两扇窗户之间有一只飞蛾，它静静地趴在那儿，一动不动，仿佛在欣赏外面的风景。但我的意识却告诉我：许栖伟可能有什么邪恶的想法了。
果不其然，下一秒他就带着人畜无害的笑容轻轻拍着孙翊萱的手说道：“快看窗户上的惊喜”。很显然，孙翊萱也对许栖玮所说的惊喜很感兴趣。只见她迫不及待地往窗户上看去。就在我和许栖玮幸灾乐祸的时候，一声惊讶从她嘴里冒出来，并且咕嘟道：“哪有什么惊喜？许栖玮你又骗我！”说着就要把手里的书往许栖玮脸上扔。
“哇！你这个人真的是，这么大的飞蛾都没看到，在想啥呢？”于是我直接抢下她手里的书，指着那个飞蛾到：“看到没？惊喜！”
“啊！”一声尖叫在我耳畔响起，那清脆而又尖锐的声音让我的耳膜有些发疼。随后，又一阵笑声传来，只见许栖玮早已捂着肚子笑趴在桌子上了。他不笑还好，这一笑，孙翊萱的攻击便从天而降：直接从我的桌子上拿起一本书飞射过去，然后趁许栖玮没反应过来，又是一脚直接踹过去。唉，看着都疼。
这时，那只沉浸在自己世界里的飞蛾仿佛也意识到了什么，竟失足掉进了两扇窗户的空隙里。哈，这正是把他驱逐出境的好机会。我小心翼翼地推开一扇窗户，咦？竟然没有，难道他跑到另一边去啦？于是我叫许栖玮把另一扇窗户打开，怎么看都没有。真是见鬼了，它明明就是从上面掉下来了啊。我偏就不信了，又把我这扇窗户拉了回去。就在这时，那只飞蛾象打了鸡血似的，哗啦一下就飞出去了。
哇！吓得我大惊失色，连忙后退几步。许栖玮也被吓得不轻，我后退时就看到他那惊恐的眼神和张大的嘴巴。
哈哈，真是好笑，我们两个大男孩竟被一只小飞蛾吓得不轻，真是大失颜面啊！
篇十七：教室里的不速之客作文600字
教室“蜂”波
罗钦予
“啊，它飞过来了！”“它在干什么啊？”“哇！它又来了！”今天的教室格外吵闹，尖叫声此起彼伏，却是因为一只小小的蜜蜂。
上语文课时，教室里忽然来了位“不速之客”。这位“不速之客”它可不平常，全身上下只有两种颜色黄和黑，黑色的圆脑袋上支棱着两个黑色的触角，透明的翅膀上好像有几条淡黄色的纹理，黄黑相间的身体胖胖的屁股上还有一根粗粗的黑色的刺，没错，它就是蜜蜂。
这只蜜蜂在我们班已有多年历史，常在上课时“突袭”我们。
大家一见着它就边说着：“又来串客了……”边连连后退，胆大好奇的探出头看，胆小的则一个劲儿地往后缩，那些看热闹的，一个个用手托着头，饶有兴趣地随着蜜蜂摇头晃脑。只见蜜蜂如国王一般高高在上地巡视着它的“王国”，突然，一个俯冲冲向一个人，在他的头顶转圈，就在大家惊呼的时候，它又飞回了天花板上。我们的这位国王好像有点笨，为什么这么说呢？因为啊，它突然飞向窗户，重重地撞在玻璃上，可是它好像丝毫没有感觉自己撞到东西了，往后踉跄了一下又撞了上去，引得大家哈哈大笑。
接着，它就快速在班里穿梭，林睦盛瞅准了机会，拿着两本语文书，突然跳起来朝空中一拍，大家顿时沸腾了，纷纷跑来围观。他的同桌季铭楚太兴奋了一下撞到了他，他一个后退又撞上了桌腿，顿时疼得哭喊出来，不知是谁，摊开了两本语文书，“哎呦，没有打到蜜蜂啊，又让它给飞走了……”真是赔了夫人又折兵！
教室里乱作一团，而蜜蜂呢？早就消失得无影无踪，不知道什么时候又会来袭……
篇十八：教室里的不速之客作文600字
今天上课的时候，教室里出现一个小插曲。想知道发生了什么，那就和我一起来看看吧。
“叮咚…叮咚…叮咚…”上课铃声响了。老师身穿一件黄色的T恤，挺着个大肚子走了进来，看老师那高挺的鼻子，好像上面有几个小人在老师的鼻子上泼水，这样老师身上的汗水就都是小人泼的“水”了。
“20世纪，是谁在呼风唤雨？”教室里一下子安静下来，大家都在心里思考着老师的问题。
正在老师讲得起劲呢，窗台上飞进来了一只黄色的小马蜂。老师说：“小蜜蜂，你是来看看我语文书有带吗？”教室里一下子躁动起来，有人说“小蜜蜂是来看看我们有没有认真上课，没想到它一来我们就燥动了，”还有人说“蜜蜂你过来呀，来咬我呀！”还有人说……
我在心里想：这只小马蜂会不会来叮我呢？你一定不可以过来，你敢来，我就敢用一套降龙十八掌把你打到桌子上。这样你就不敢过来了，哼！
后来我快步走到了一组，小蜜蜂顿时冲了过来，只不过，冲到了一半就又回去了，它应该是看见了我的降龙十八掌的架势已经摆好了吧。这时的我说了一句：“哈哈，马蜂居然怕我的降龙十八掌。”
放学后，老师布置中午写日记作业，内容就是“教室里的小插曲”没想到，一只小小的蜜蜂成为我们的习作素材！
看来，只要认真仔细地观察，用心思考，就可以有所发现。
我心中又想呀：老师不也是我们身边的小蜜蜂吗？除了刘老师，我们学校里还有许多只勤劳的小蜜蜂呢。后来老师告诉我们：没带语文书只是借口，原来，刘老师早已把要上的课记在脑海里了。
篇十九：教室里的不速之客作文600字
“它在那儿”，“它在张天宸旁边”……你一定很想知道发生了什么事情吧？这都是因为一个黄色的小东西，扰乱了我们的作文课。
今天，天空乌云密布，灰蒙蒙的，阴沉沉的，就像穿上了一件灰色的大衣，豆大的雨点从天而降，打在窗户上，发出“吧嗒、吧嗒”的响声。这是一节作文课，当我们正在聚精会神地听陈老师讲写作要求时，突然，耳边传来惊慌失措的尖叫声，我抬头一看：哦，原来是一只蜜蜂闯进了我们的教室。胆小的女生纷纷把自己的外套脱下来，套在自己的头上，生怕被它叮着了，男生们好不容易有了一次展示自己的机会，谁都不甘示弱，纷纷展现自己的骑士精神。首先出战的是“捕蜂健将”——金尚弈，别看他胖乎乎的，其实可厉害啦！据说他之前拍死过好多蜜蜂，可谓是“蜜蜂克星”！可今天不知为什么，这只蜜蜂聪明得出乎他想象（或许他今天发挥失常），一直贴着天花板飞行，这可气坏了金尚弈，他急得直抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁——团团转，也想不出什么好办法来，看到他那无能为力的样子，我不由自主的捂嘴偷笑。下一位“抗蜂勇士”江圣杰出场了，他是我们班有名的“机灵鬼”，所以我很看好他，只见他手里拿着两本书，左右开弓，上蹿下跳，活像一只孙猴子，可蜜蜂也不是省油的灯，又使“奸计”，在课桌底下钻来钻去，江圣杰紧随其后，穷追不舍，一不小心，头与桌子来了个“亲密接触”，把我们逗得哈哈大笑……接下来，好几个出战的勇士都无功而返。最后，男生们改变策略，一拥而上，费了九牛二虎之力，终于把蜜蜂赶出了教室。我们这才如释重负，纷纷回到座位上，刚才还乱成一锅粥的教室终于恢复了平静。
篇二十：教室里的不速之客作文600字
大马峰登场
四五班：裴怡霏
星期四的下午，都知道星期四下午有两节作文课，星期四下午第二节下课的时候，不速之客就来了。
才开始我们在玩前一段时间网上很火的“抓鸭子”，我们一共七个人，第一个开始说：“抓鸭子”。第二个接着说：“抓几只”。“抓五只”
“抓着了”。“嘎”“嘎”“嘎！”
“嘎”“嘎”说完后，新的一轮又开始了，抓鸭子，抓几只？抓三只，抓不着……玩着玩着，我看四点五十五了快上课了，先不玩了。就在我回到我座位上的过程中，一群人都在叫：“啊——啊——啊——妈呀！”才开始我一脸懵，抬头一看，原来是大马峰登场啦！他们一直在叫，我以为语文老师要生气呢！正在我以为语文老师要生气的时候，我转头看向了他。你们想不到吧，我们语文老师，竟然不慌不忙地拿起手机拍照。就在我们语文老师拍照的同时，我就知道我们的作业又要变成作文了，这不我正在写呢！
老师拍完后关掉手机，把门后的少先队队旗拿了起来横扫向马峰，马峰飞上了护眼灯又飞向窗户上面。我就纳闷，我们教室的窗户开着，它为啥不飞出去呢？正在我纳闷之时，又见到老师踩上跟窗户最近的课桌，拿了一本语文书，把马峰扣了起来，赶了出去。就这样，这位不速之客走啦！正在全班欢呼之时，上课铃响了：“叮叮，同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”这时候语文老师走了，数学老师进来了，就开始了我们的数学课。
好了，今天的故事也讲完啦，拜拜！