围绕中心意思甜字写作文600字
篇一：围绕中心意思甜字写作文600字
赵希冉
生活百味杂陈，各有滋味，而我却偏偏对甜情有独钟……你或许认为我喜欢的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月饼，四季的水果。其实，我最爱的甜，是在那一本本的书里。
初次尝到这样的甜，是在绘本里。那时的我，还不识字，是妈妈把我拥入温暖的怀中，用轻柔的声音向我讲述着一个个有趣而神奇的故事。几年之后，我终于可以看懂这书中的内容，那一张张色彩鲜明的图画，一句句简单明了的句子，让我认识了引以为傲的方块字，明白了许多做人的道理，学会了明辨生活中的是与非，这样的变化，是帮助我成长的甜。
当我跨进校园的大门，那唐诗宋词，又给了不一样的甜。在这里，我欣赏着“微微风簇浪，散作满河星”的湖上夜景；感受着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗情画意；领略着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的铮铮傲骨。当和煦的阳光洒在路上，当温暖的春风吹向我的脸庞，我不禁吟诵道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当我读着这些优美的诗句，心里是甜滋滋的，那是一种沁人心脾的甜。
现在，我又甜在了小说里。在书中，我可以和历史人物对话；在书中，我可以与文化巨匠沟通；在书中，我可以欣赏奇妙的动物世界。《草房子》、《狼王梦》、《三国演义》、《红楼梦》，读着这些经典之作，桑桑、陆鹤、紫岚、蓝魂儿、关羽、诸葛亮，一个个鲜活的人物形象，仿佛就在眼前，把我带进了一个个美妙的世界，心里顿时甜滋滋的。
书是甜的，它带给人们无穷的知识；书是甜的，它让我们懂理无数的道理；书是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我爱书，爱它的甜！
篇二：围绕中心意思甜字写作文600字
生活像一个五味瓶，有甜的，也有苦的；有酸的，还有辣的。回味那甜，就像一股甘泉，滋润了我的心田。
有一次，细心的张老师发现我和一些同学作业上的字字写得越来越差，就要求我们天天练字，不得懈怠。我坚持得特别好，哪怕这一天我的功课再忙，我也会挤出时间来练字。过了一个星期，张老师再来检查我们的练字情况，表扬我是坚持最好的，还是练的最好的。还拍拍拍我的肩膀说让我再接再厉。受了表扬的我心里比吃了蜜还甜，尾巴都要翘上天去了。那一整天，我走路都感觉自己舒爽得像在空中漫步。
一次单元考试我没有考好，心里感到酸酸的，想不到晚上爸爸妈妈联合起来对我又是一顿狂轰乱炸。妈妈说：“我们交了这么多钱，让你上补习班，你还不肯认真学习，你个败家子！”听了句话，我的作文人网Www.ZuoWenren.coM心像坠落了深渊，伤心极了。于是我在心里暗暗发誓，我一定要认真学习，争取进步。从那以后，我每节课都认真听讲，回家认真复习。辅导班也认真上，还做了一大堆笔记。经常去看课文详解并读记，古诗词背诵默写尽量不出错。果然，功夫不负有心人，第二次语文单元考试我得了90分，比之前进步了3分！我激动的心都快要蹦出来了！这是我努力得到的成绩，我心里美滋滋的。回到家，我兴奋的把卷子拿给爸爸看，爸爸大大的表扬我了一番，我又迫不及待地打电话给妈妈，希望电话早点接通，嘟嘟……“妈妈，我这次语文考试拿了90分！”我激动的大喊，妈妈说：“你真棒！”。爸爸妈妈的一番赞扬让我感到心里甜滋滋的。
在从这两件事中，我悟出无论发生什么事，只要自己肯付出努力，甜总会到来的。
篇三：围绕中心意思甜字写作文600字
小时候，我想，甜是糖接触舌尖的一瞬间，是甜甜的糖水流入口中的那一刻。记得生日那天我得到一块巧克力，我将它一口扔进嘴里，顿时一股浓浓的甜味弥漫在我的口腔，它在我嘴里转了一圈又一圈，就如同施了魔法一样。
现在我认为甜是在帮助别人后，别人以笑容作报答，自己心里的甜。我知道父母工作繁忙，也为我们操坏了心，每天放学我都会做些力所能及的事情，几乎每次他们都会对我笑一笑，每笑一次，我心里就像吃了蜜一样开心。
当然我同样认为，甜也在生活中，想想自己最开心的一天吧！我陷入了沉思，嗯，就是那个春节。那天，我回到外婆家，我们一大家族全齐了，一个也不少。大家脸上都挂着甜美的笑容，我走到他们之中便引起一阵喧哗，“你小子长大不少啊！”“哎哟，已经快和我一样高了。”“这家伙以后一定有出息！”……夸奖声就像雨点般砸向我，我高兴得晕头转向，我此时比嘴里塞满了糖还高兴呢！
接着，他们掏出了一个个红红的鼓鼓的红包。我舅舅走到我面前对我说：“别客气。”哇噻，那每个红包对我来说就是一大袋糖，我转过脸，不停地用右手朝他们挥手示意着不要，嘴里也喊着：“不要啊，这叫我怎么好意思。”妈妈看我这样，欣慰地点了点头。我心想：妈妈一定觉得我懂事了，也学会了谦让。然而，我当然不能看着钱钱在我面前打水漂。我还留了一手，我的左手大大的拉开我的左口袋。他们也明白我的意思，忍笑将红包塞进我的口袋。啊！此时我感觉自己躺在一片一望无际的糖果海洋上，心里别提有多开心！吃过晚饭，我嘴里吮着糖在阳台上看烟花，红的、黄的、绿的，那天，无论什么都成了甜的。
篇四：围绕中心意思甜字写作文600字
一说到“甜”，大家可能首先想到的就是关于味觉。其实“甜”这个字，不光指的是味觉的酸甜苦辣，可能对大家来说更多意义指的是生活的甜。其实在我们大家的生活当中，只要有小小的一件事成功了，我们就会感觉心里特别甜。
就拿这次期末考试说吧！大家都知道期末考试是一个学期中最重要的一次考试。多少孩子因为期末没考好，被爸爸妈妈责骂呀？而我们一个学期所学的知识就在这个时候被检验。说实在的，考试的时候我很紧张。我努力把每道题都写到最好，把每道题的步骤都写得最详细，生怕丢了不该丢的分。写完了我也会认真检查，这样才能做到万无一失，考出最好的水平。但是考完后，谁也不知道自己考的怎么样。只能怀着忐忑不安的心情，回到了家中等待消息。最终，我知道了消息，我数学考了满分。因为我数学考了满分，老师在家长会上表扬了我，许多家长都拿我跟他们的孩子比较。那时我心里像喝了蜜一样甜！
我再讲一个例子。三年级之前我作文写的不是特别好，甚至有时候作文还会被打80几分，那时的我特别不爱写作。自从我上了四年级后，我的写作水平慢慢提了上来，几乎老师每次都把我的作文当成范文在全班念出来。本来我是特别开心的，可后来竟然有同学因为嫉妒，诬陷我，说我是抄的。不过后来我的作文在全校的报刊上发表了，因为在校刊上发表是要接受电脑审核的，任何抄袭都不行的。所以她就无话可说了。当时听着老师表扬我和看她无话可说的表情，我心里真的很甜，心想自己又一次超越了自我！
其实只要自己做了一件有成就感的事情，心中都会特别特别的甜。这就是“甜”的真正滋味！
篇五：围绕中心意思甜字写作文600字
我们的甜在生活中流淌着，让我来说说我生活中的甜吧。
味觉中的甜。妈妈今天刚买了一些水果糖，也许是因为我天生就爱吃糖，一回家立刻抓了一把，打开几个一下全塞进嘴里，啊！那味道没得说！
生活中的甜。我出来帮爸爸扔垃圾时，看见一位老奶奶也要扔垃圾，我看见她腿脚不好，走路很吃力，我立刻跑过去把她手中的垃圾袋拿过来，一下子跑到路口连同我家的垃圾一起扔进了垃圾车里。当我回来时老奶奶直夸我真是个好孩子，我心中甜甜的。
学习中的甜。每个星期五的下午，我们有节课是学习互动课，在这节课上我们可以写作业，也可以向老师请教问题等。平时我做作业本行云流水，可昨天就在做数学作业的智益问难时被难住了，嗯？这到底是这样呢？还是那样呢？难不成是这样吗？在一番绞尽脑汁的思考后我豁然开朗，终于想出了正确的答案。我感到了满满的成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中当然有更多的快乐瞬间，昨天我和两个同学开始了一场枪战。这时我已经上好了“子弹”准备与他们战斗。我来到了我的领地，听见不远处有轻微的脚步声，我屏住呼吸探出头去看，果不其然一个人正往另一个人的领地靠近。我心中暗喜，猫下腰踮起脚尖尽量不让自己发出半点响声，慢慢地绕到他的身后，“啪”轻松撂倒一个。我继续搜索，突然发现另一个人正从电线杆后面探出脑袋四处张望，我手疾眼快操起水弹枪对准他的肩膀就是一枪，“啪”我又打中了。“我赢喽！”我边喊边高兴地跳了起来。不错，这次我胜利了，我感到胜利的甜。
好了，今天的甜就讲到这儿了，我是正在打“枪战”的张博松。
篇六：围绕中心意思甜字写作文600字
书法，有着丰富的文化内涵，接近书法。身上便散发出一种墨香，这也是中华民族文化的韵味。
初学书法，颤颤握着毛笔写下一行行歪歪斜斜的字，老师走过来，握住我的手，带着我在纸上写下一个又一个潇洒而又工整的汉字。老师说：“练书法，握笔姿势要正确，写字时，用毛尖来写，要注意轻重。”说着，握住我的手接着写了起来。老师的眼睛盯着手中的毛笔，流露出的，是对书法那无限的热爱，是对中华民族文化那无限的深情。每个字写得活灵活现，有的似小桥流水那样温柔，有的似高山绿树那样挺拔，有的则似大海容纳百川那样大气……
老师停下笔，说：“孩子，你看懂了吗？接下来，你也来写一下吧。”
我拿起毛笔，学着老师的样子写下几个字，提笔、按笔，横、竖、撇、捺，写完后，老师拍拍我的肩，说：“有进步！”顿时，我心里如吃了糖般一样甜。老师接着说：“练书法时把心平静下来，先练把字每笔每划写工整，多观察多临摹多练，沉醉其中，把自己和汉字融为一体，领悟其中的乐趣和奥秘，慢慢就会写得越来越好。”我恍然一悟，学好书法是要多练才行。这样我开始从笔画练到字，再从简单的字练到复杂的字……我逐渐掌握了笔画的轻重，字写得越来越端正、秀丽，老师也鼓励我多努力。我被书法深深的吸引住了，平时常常会练上几张，回味那沉浸在油墨清香之中的美妙感受，品尝成功时那甜甜的味道。
在生活、学习中，有顺境也有逆境，在克服逆境的过程中，默默耕耘，享受其中，才有收获，希望我们都能收获成功的甜蜜！
篇七：围绕中心意思甜字写作文600字
在生活中，每个人尝到的滋味是不同的。小时候，我尝到了甜的滋味，那种甜像蜂蜜那样，像糖果那样。
随着慢慢长大，我开始背着书包上学了。我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐。甜，是多种多样的。
甜，可以是乐于助人的。记得刚上一年级的时候，我们班有一个同学不小心摔倒了，她在厕所里偷偷哭泣着，虽然我们刚开始还不认识，但我还是赶紧把她扶了起来。我一脸焦急，双手轻轻地安抚着她的后背，轻声地询问：“你没事吧？要不要陪你去医务室看一下？”过了一会儿，这位同学停止哭泣了。上课铃响了，我们班要进行选班长活动，轮到我拉票的时候，之前安慰过的那个同学居然给我投了一票，虽没被选上，但我心里感觉甜滋滋的。虽然我们刚开始并不熟悉，但一个小小的安慰也让我们日后成为形影不离的好朋友埋下了伏笔。
甜，可以是礼让他人的。一天，我和好朋友坐地铁准备去吃饭。地铁里人来人往的，车厢内四处挤满了人，真是坐无虚席。一个白发苍苍的老奶奶腿脚不便，拄着拐杖，可周围一些身强体壮的年轻人，却翘着二郎腿视而不见刷手机，还有的拿包在那里多占一个位子。我坐在那里，看到老奶奶不便，我毫不犹豫地起身，对老奶奶说：“奶奶，来坐在我这。”老奶奶微笑示意，内心十分感谢。虽说让座这个小小举动微不足道，但却让老奶奶和我的心里感到甜滋滋的。
甜分为两种，一种是食物上的，一种是心里的；而心里的，更让人回味无穷。
篇八：围绕中心意思甜字写作文600字
世界上有很多种甜。面对满分的试卷，是甜，看着亲手种下的花儿盛开，是甜；做完好事与别人会心的微笑，也是甜。对我来说，成功后的喜悦，是最甜的。
三年级时，老师在班上举办了一次“中华英雄故事演讲比赛”，要求每个同学都要上台，获得第一的同学可以奖励一个漂亮的笔记本。
刚一听到这个消息，我兴奋极了，可是再一想：“该说什么呢？”这无异于一盆冷水泼在了我头上。怎么办！我到底该说什么？
时间一分一秒地过去，我内心急得如同热锅上的蚂蚁。怎么办？我丝毫没有思路。我感觉，那本子离我越来越远了。眼看前面的同学越来越少，我的内心似乎有一个声音在嘶吼着：“快，快啊！快想办法啊。”仿佛在争吵似的，又有一个声音在轻声细语：“别参加了，放弃吧，这不丢人。”
放弃？还是上台演讲？我纠结着，不知如何是好。正在我踌躇反复时，脑中忽然灵光一闪，脑海中浮现出一本我曾经看过的书——《中华英雄故事会》。好，就你了！我兴奋极了，仿佛抓到了最后一根救命稻草。我又感觉，自己离那本子又前进了一大步。
时间忽而过得好慢，我只好耐住性子，耐心的等。但我何尝不想现在就冲上台展示一番？不知过了多长时间，我终于走上了讲台。加油啊！胜败在此一举！我为自己打气。我又忽然紧张极了，那“砰砰”的心跳，仿佛我心怀揣了一只小兔子。开始吧！我深吸一口气，清了清嗓子。我从“破釜沉舟”说到“背水一战”，从“郑和下西洋”说到“虎门销烟”，从“黄继光飞身堵枪眼”说到“董存瑞舍身炸碉堡”……我越说越兴奋，越说越激动，最后竟不仅手舞足蹈起来。
“叮零零——”下课铃响了。我也在同学们羡慕的目光中领回了本子。那一刻，我感觉到了成功之后的甜！