我的老师作文1000字
篇一：我的老师作文1000字
升入初中，学科变多了，老师也多了。他们相貌个性迥然不同：有高有矮，有胖有瘦；有的和蔼，有的严厉。就这样一群老师中，你只要瞧上一眼，便能认出我的新语文老师。
语文老师个头不高，然走路带风；年龄不小，然每天精神抖擞。你看，那光滑、发亮的额头，超短而不浓密的头发毛茸茸地覆盖在头顶，却又顽强地挺立。眼睛不大，黑色眼仁却如两粒玻璃珠似的转来转去，睿智深邃。他总喜欢戴一幅黑框眼镜，看起来更像私塾里文质彬彬、学识渊博的老学究。
语文老师对我们的学习要求十分严厉。讲台上他绘声绘色地讲课，纯黑色教棒紧握手中，如同一位指挥家手中的指挥棒，不停飞舞。同学们目不转睛，手眼耳并用，边听边看边把他讲的重点知识记到书上。俄而，他的目光停了下来，黑色眼珠瞬间定格，脸色愈来愈凝重，眉头也迅速拧到一起。顿时教室归于沉寂，所有人都不敢动。语文老师忽然从台上窜下来，飞快地穿过中间过道，带起的冷风让人后背直发凉。他在一名男同学身后猛然定住，跟下脑袋，细细观察，此时他的眉头像大陆版块般被挤压在一起形成了一座高突不齐的山峦。他捶打这位仁兄的肱二头肌，如猛兽捕捉猎物，嘴里怒斥道：“上课干什么？不知道记笔记啊！”这名男同学吓得愣在那里。“还不快把笔记本拿出来记笔记！”随后，四周传来一阵阵笔尖划过纸面的沙沙声。语文老师依旧皱着眉头，拿着教鞭，缓步走回讲台，再次强调记笔记的重要性。
此后，同学们都觉得语文老师特别严厉，走到哪里都自带气场，让大家不敢吊儿郎当，掉以轻心。他对作业要求十分严格。但凡作文不过关，就必须重新升格，一遍不行，再来一遍，直到过关为止。默写不合格，就必须留堂，直到熟练掌握才能回家。这无疑增加了同学们对他的恐惧感。
然而随着时间推移，我发现语文老师并不只是这样。还是课堂上，他正在讲解古诗文，他兴致勃勃地黑板上写下重点后，便化身诗中人物。你看他，在台上一会儿跳到左边，一会儿又跑到右边，模仿诗中人物来回表演，踩得地板嘎吱嘎吱作响。生动的演绎瞬间抓住了同学们的眼球，让台下昏昏欲睡的同学也被吓得惊醒过来。他的表情变化多端，丰富无比：忧愁时眉头紧锁，频频摇头声声叹息；愤怒时睁大眼睛，频频发问声声质询。印象最深的是他在诵读毛泽东名篇《沁园春·雪》时，两块嘴皮上下翻飞，仿佛引领着我们置身于蜿蜒盘旋的长城，感受着北国千里冰封、万里雪飘的美景。他一字一句，铿锵有力，抑扬顿挫，流露出诗人豪迈的气概，如窗外阳光般肆意朗照大地。读到最后几句，他猛然高昂手臂，重重拍打自己好似伟人般宽广的胸膛，发出咚咚如鼓的声音，震撼人心。同学们好像炸开了锅，不管是开朗的，还是内敛的，无不笑得前俯后仰，东倒西歪。
与其说他是老师，不如说他是演员。他正用自己独特的教学方式，快乐、诙谐、生动、有趣的课堂氛围，充分调动起同学们语文学习的热情，并从中感悟语言文字的魅力。这便是我的语文老师，严厉而又风趣！
篇二：我的老师作文1000字
开学第一天，听到关于语文老师的介绍时，我的心就有些慌了。冉老师口中的特级教师，在我心中，是个带着黑框眼镜，严厉无比，动辄呵斥学生的严厉老师。亲眼见到，才知道倪老师和我的想象大相径庭。刚开学时，她向我们做自我介绍：“同学们，你们知道主持人倪平吗？”她停顿了一下，声音放低，故作神秘地说，“我是她的妹妹。”看见同学们惊奇的神色，她仿佛恶作剧得逞的孩子哈哈大笑，她抬手在“倪平”下面又写下倪华二字，笔画奔放。她指着两个大字说：“只差一个字，笔画又少，可不就是妹妹吗。”她看着我们没回过神来的样子笑了起来，但大概是为了维持老师的尊严，又不敢笑的太张扬，只能把笑意抿在嘴角。
倪老师上课的时候很认真。她一手举着书本，另一只手抓着粉笔，在黑板上写下一行又一行的板书。她写的时候，身体微微向前倾着，比较高的地方写不着的时候，她还会微微踮起脚去够。带读的时候，她的声音不大，但是我们都屏气凝神地细听，整个教室里都盈满了她的朗朗读书声。
她说话时的确有北方人的豪迈，能省略的音节自然都被略去了。“憋吵吵。”“憋搁那小嘴儿叭叭的昂。”“咱班今个儿作业交齐没啊？”班上的多数同学都是地道的南方孩子，听着这豪迈的东北话自然是又迷惑又好奇。刚开始听课的确有点一头雾水，不过时间长了也就习惯了。就作文人网Www.ZuoWenren.coM连骂人的时候她也会蹦出几句方言来，大家就会“哄”地笑一阵子——因为没听懂老师说的什么。老师自觉我们听不懂，便也跟着笑。所以她的教训基本上是没有什么威慑力的。
一次倪老师来上课，讲台上堆满了午餐时留下的小苹果，连放书的地方也没有了。她把这堆苹果一把推开来，腾出点地方放书，然后顺手抓起一个打量，眼睛里有着掩不去的嫌弃，问：“咋回事儿啊？这小苹果咋干巴成这样儿了？”听到回答后，倪老师又耸耸肩，又把苹果丢了回去。
倪老师爱笑，笑起来时脸上的线条柔和无比，露出几颗白牙，脸上笑出几道皱纹来，眼角也添了几条细纹。原本不大的眼睛这么一笑就成了一条缝。看起来很有感染力，让人想跟着她笑。
倪老师的办公室在四楼，离教室有点远。所以她干脆直接在书吧改作业。下课时，打闹的同学们和埋头认真批改作业的倪老师形成了鲜明的对比。她也成了一道独特的风景。总是有很多同学凑过去看她改作业，她也不恼，一面仔细地批阅手中的作业本，一面微笑着回答大家的问题。有时候我也会凑过去，总能闻到倪老师身上一股淡淡的香气。这淡淡的香气，是独属倪老师的。夸张点说，上课的时候就是“未见其人，先闻其香。”这也许是读书人身上的书卷气吧。倪老师相貌平平，但看上去就是光彩照人。这也许就是“腹有诗书气自华”的真实写照吧。
篇三：我的老师作文1000字
老师是春雨，无私地浇灌我们；老师是蜡烛，燃烧自己释放光芒；老师是暖阳，照亮我们的心田……在成长的道路上，当我们迷茫时，老师会告诉我们人生的意义。她们如一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
老师+奉献=无私
记得那天有作业本忘了带回家，所以我去了学校拿。从教室拿完作业后，发现老师的办公室还有一盏灯亮着。我想：是谁在里面啊？都这么晚了！走到门前，透过门缝一看，原来是我们的老师呀！我看见她正在认真地批改作业，旁边还放着一碗饭，纹丝未动。老师这样不辞辛苦，为的不就是我们吗？
第二天，老师把昨晚改的作业发了下来。有一个同学说：“老师，你怎么就改了作业啊？”老师微笑着答：“因为我速度快呀！”我心想：老师的付出又有多少人知道？她为何要为我们付出这么多？我认为大概是因为她热爱老师这份工作吧。
老师+关心=温暖
那天雨下得很大，老师到达教室后，同学们才陆续到达。但是大部分同学的鞋子被雨水打湿了，老师得知这情况后对我们说：“赶紧打电话叫你们的家长送一双干净的鞋子来学校，不然会感冒。”不一会儿，大部分的同学都换上了一双干净的鞋子。但也有几个同学的家长没来，因为忙于工作。
老师把这几个同学叫到办公室，微笑着对他们说：“我帮你们把鞋子烘干，你们先坐下。”话音刚落，老师就从办公桌下抽出一个电暖器。“你们把鞋子脱下来。”同学们听到这话都摇了摇头，其中一个说：“老师，我们的鞋子很臭。”老师笑着说：“没关系，我不会嫌弃你们。你们就像我的孩子一样，不然生病了就会落下功课。”同学们都点了点头，老师的话就像冬日的阳光，暖暖的。
老师+讲解=耐心
记得那次考试没有考好，我的心里一直很担心老师会不会骂我。不过该来的终究还是要来的。老师把我叫去她的办公室。走到办公室门口，一直在那徘徊了几分钟都不敢进去，但最终，我还是鼓起勇气走了进去。
老师仿佛一眼就看穿了我内心的心情，让我坐在她旁边，说：“这次考试为什么考这么差，这不是你应有的水平呀？”我内心猛的一惊，老师居然没有骂我。我低着头说：“我——考试时有点——紧张，心里一直很着急，所以就粗心大意了。”老师说：“哦，你要记住做数学题切记的就是不要急。不要担心做不完，只要你把平时的练习当成考试就行了。老师相信你下次一定不会这样的，加油！”原来老师也有温柔的一面。
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；而我要感谢我的老师，因为她给我传授知识，教我做人的道理。她让我在人生道路上不断坚定步伐，找到属于自己的人生坐标。
篇四：我的老师作文1000字
我们的物理老师姓张名永亮，常被同学们称作“大亮”，但他并不喜欢这个外号。他自称鲥鱼，以鲥鱼的多刺来形容自己的缺点之多，这还是我第一次听一个人这样评价自己。八年级开学前，认识他的同学们盼星星，盼月亮，不希望他来给我们上课，因为我们觉得他很可怕，但最后他还是来了，因为他是全校最好的物理老师，一心想着给我们找最好的教学资源的Mr胡自然会请他来。张老师进班的那一刻，我长嚎一声，像被人痛打了一顿似的，但是，渐渐的，我认识到，这条“鱼”，不一般！幽默风趣的“鱼”
张老师的个性十分独特，很多趣事都喜欢说出来和我们分享。比如刚开学时，他说他在万达乐园里玩的时候，乘坐那个大摆锤，等到摆锤摆到最高点时，他忽然听到安全带“咔嚓”一声响——接下来是几秒钟的沉默，最后他补了一句说：“你们差一点就见不到你们的物理老师了！”还有前不久上物理课时，王安杰喊了一声“鲥鱼”，这声音的音调介于20~20000Hz之间，响度介于25~50dB之间，如果是在吵闹的教室里，那是完全能够被覆盖忽略不计的，但巧的是，教室里的空气偏偏在那时凝固，因为张老师刚刚喊了一声“静下来”。顿时，班级里鸦雀无声，王安杰的这声“鲥鱼”便显得格外突兀，但张老师听到后并不生气，反而滔滔不绝的介绍起来：“我的QQ名为什么叫‘鲥鱼’，那是选自张爱玲《红楼梦靥》中的《红楼梦未完》的第一段：平生有三大恨，一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨《红楼梦》未完。”张老师巧妙地将“鲥鱼”提取出来，以鲥鱼的多刺来比喻自己毛病多。真是一条幽默的“鱼”。
令人佩服的“鱼”
张老师在上课或给人讲解问题时，总是用十分通俗易懂、简洁明了的语言。记得有一次，我看到九年级电学中的“通电金属杆在磁场中的运动”时，发现金属杆通电后会造成短路。以前我问过新东方的一位老师，她用了2分钟，把这个问题给我解释得十分不清楚，我反而更糊涂。问了张老师后，他用了15秒就搞定了，我恍然大悟。还有一次，我问他高中电学物理中的高压起电机是怎么回事。张老师立马就说：“高压起电机利用摩擦起电，在电荷聚积到一定程度时，会击穿空气……”此时，我发现我的鞋带散了，正弯下腰去系，却发现他还在往前走，嘴里还滔滔不绝地说着高压起电机，丝毫没有发现我被他甩在了老后面，神情之专注，真是令人不好意思去打扰他。张老师能把教科书上深奥的知识点用如此简洁明了的语言来给我们讲解，实在是很聪明，实在是令人“佩服！佩服啊！”
亲近学生的“鱼”
张老师上课时的严肃，让许多学生误以为他就是这样一位不苟言笑的老师。其实不是这样的，他喜欢开玩笑，与同学交往时也喜欢用同学与同学交往的方式，甚至有时还有许多的肢体动作。记得有一天放学后，我们路过10班门口，看到张老师还在上课，一同下来的王安杰看到张老师后，“嘿”地笑了一声，正巧张老师也看到了王安杰，他突然从课堂里跑了出来，一把抓住王安杰的领子，使劲儿地摇，还往护栏上撞，嘴里说着：“你看看你这个班长当的，物理才考7、80分，考这么差还好意思给我当班长？”真的是足足把王安杰摇了两分钟，松手后，又跑回了班里继续上课，那样子，要不是张老师长得高，是我们的老师，我一定会以为，他也是一位同学呢！
我们的物理老师，在其他同学心目中，他叫大亮，在我的心目中，他叫永亮，在我的心中永远亮着，他像太平洋中的一座灯塔，指引我走进物理学的大门。他在我的心目中，就像卢浮宫中的《蒙娜丽莎》一样金贵，就像东海中的“定海神针”一样重要。这就是他，我们的物理老师——张老师，这条“鱼”不一般！
篇五：我的老师作文1000字
同学们，你们一生中肯定也会遇到一个对你很好的老师，而我在一温暖的地方看到了一位好老师，这位老师目光闪烁着，我的眼神坚定的看着他，仿佛这就是我的落脚地，
开学的第一天，我们先参加了开学典礼，我还没对他熟悉，这时他上了舞台，他是这么的帅气，眼神是那么的坚定使人一看，就让人陶醉，随后典礼结束后我们走向了班级，他是这么的柔和美好，嘴上总是带着笑容跟粘了蜜甜似的。
往后的日子里，他的课上总是那么幽默，他是一位数学老师，我这一名数学渣，都被他管教的特别好有所很大的进步，他还是那么喜欢微笑，让我对数学越来越喜欢，我们像是被施了魔法似的他课上总是不会冷场，他也不会停下来跟哪个同学说，请你不要讲话，同学们都爱听他讲课，从不打瞌睡和说话，他出的每一道题我们都积极回答。
下课的时候他就像好朋友一样陪着我们，经常带我们出去拍照，当我们哪科考不好的时候，他也会讲一些鼓励我们的话，经常也会跟我们讲一些朴素道理，我们也特别喜欢听，他是我们的班主任，同学们过生日的时候，他就会把班级装饰的跟生日party一样。每当同学过生日，他总是忙里忙外。想把这个气氛弄得热闹一些。他真的很好。
他对我们的教育很负责，不会的题下课找他，他也会一心一意的教你，直到你会为止。他上课总是会把握好节奏，从不拖堂。他有时也会把自己的休息时间，用来准备下一课的功课。
我记得最温馨的一次，老师留了几位女同学，直到很晚她们才回去午休，午饭也没吃。同学们都饿坏了。回宿舍之后只听到她们在抱怨，突然门砰砰砰的敲起来，一推开门。又是那张熟悉的脸。他面带笑容，手里拿着个红袋子，里面装的全是牛奶面包……等等，要知道一个男老师是不能闯进女宿舍哦，张老师为什么不让女老师带进来呢？应该是自己转交到同学的手上，这样才显得自己更加有诚意吧。同学们大口大口的吃起来。老师又面带笑容的走了。只留下我们。口水直哗啦啦。
张老师生怕我们不安全，所以总是讲给我们一些安全知识。
如今他走了……到了另一边教书，但他走的时候一句话也没有跟我们说，如今六年级了，一年又一年的换一个班主任，开学没几天他就寄了一封信，上面写着一些用文字表达不出的情感，这是他熬了好几个夜写的。同学们感动的哭了，体操也是带着泪水做完的。
他到了另外一边教书，但我们也没有忘记和他在一起的时光，每年换个班主任，就会想起这位老师，写在这我也深深的留下了泪水。
哪有什么静月最好，只是有人为你负重前行而这位张老师，他就给我了一生的怀念他就是我努力的方向……
此时的他，在北大培文留下了深深的印象……他就像那闪烁的星光，我相信总有一天，他会再次站在我们的面前，而我们向前拥抱他，并流下了激动的泪水，
篇六：我的老师作文1000字
我仿佛看见，一朵洁白的栀子花在天地间绽放，历久弥香……
——题记
初夏的栀子是纷繁的，春雨将她浇灌，春风催它绽开。最终，她将最美好的回馈——淡雅的花香送给了校园，送给了我们。于是，鼻尖总萦绕着一股花香，栀子之芳香。
窗外忽的飘起小雨，蓄在栀子花瓣上，留下一串串极为珍贵的露珠。我趴在窗台上，细雨飘来，洒在我的脸颊上，痒痒的，却勾不起我的嘴角，弯不了我那双平平的眉梢。心中再也泛不起任何波澜，以内那张画满红叉叉的语文试卷。
犹豫再三，我还是决定顶着飘渺的小雨，主动去找老师反思。栀子花被雨露滋润着，幽幽的花香穿过小雨更加缠绵，钻进我的鼻腔。心中的不安霎时间被驱去了大半，拿着那张灰色试卷的手也不再冰冷。
悄声说了一句“报告”后，我便走进了老师的办公室，来到了老师的桌前。老师正在休息，左脸枕着胳膊，右手拿着的红笔还没有盖上笔盖，溢出的红色笔水在她的左手指尖开出一朵又一朵殷红的曼陀沙华。老师的桌上堆积这个班送来的作业，虽然安静地睡着，但眉眼间还是流露出几分疲惫。我不忍心叫醒她，正打算转身离开之时，老师叫住了我：“孩子。”我回头，老师缓缓睁开的双眼，眼底清澈可见，仿佛是一对正在绽放的栀子花，洁白无瑕。
老师招呼我坐下，瞥了一眼我手中拿着的灰色试卷，“你是来让我给你分析试卷的？”老师的语调上扬，是询问之意。我点点头，把手中的灰色试卷摊在老师干净整洁的桌面上，然后顺着老师的意思坐下了。
老师用手揉揉太阳穴，然后把红笔放下，道：“你先用红笔把会做的都订正一遍。”然后她朝着门口的方向走去——那里赫然地立着一台饮水机。我将看向老师离去的背影的目光收住，专心地开始订正试卷。
不一会儿，老师回来了，她那温柔的目光注视着我，似乎是对我的粗心与态度不端的无奈与惋惜。她手上端着一杯水，透过塑料杯子看起来干干净净，澄澄澈澈，如栀子的纯洁与不张扬。她将那杯水递给我，说道：“下了雨，天气就有点凉了，你刚刚从走廊过来一定淋了雨，这里没有姜汤，先拿一杯温水暖暖身子。”她笑了，那笑如一朵盛放在枝头的栀子花，给予人温暖与希望。
我双手捧过那杯温水，对老师说了一句“谢谢”，然后一饮而尽。身子升腾着无尽的暖意，霎时间亮堂起来了。我拿起红笔继续订正，还一边在心中埋怨自己为何会做的却没做对。老师坐回座位上，撑着脑袋歪头看我，手上侍弄着她桌上的栀子盆栽，道：“你的书写很工整，怎么这道题才只有四分？你看着两个字，怎么大小差这么多？”老师用她的左手分别指了指书写格中的两个字，的确是天壤之别。
老师桌上的栀子长出了四五朵花苞，已有一朵展开了花瓣，露出里面的花蕊，鹅黄的小蕊藏匿在洁白的花瓣里，让人眼前一亮。我轻叹了口气，缓缓低下了头，脸颊热热的，双手不住的来回摩挲。老师轻拍几下我的背，意思是让我抬头，只见她露出那个如栀子花绽放般的笑容：“老师没有要怪你的意思。”老师把那盆栀子盆栽摆到我眼前，轻轻地点了一下那朵最大的花苞：“老师希望你再努力一点点，争取绽放出最美丽的花瓣，把最美好的姿态留在最美好的年华，不留遗憾……”
老师，您就像那一簇簇在枝头摇曳的栀子花，带给我无限温暖与希望，让我对未来充满憧憬与向往。您散发出的芳香，早在言行之间将学生潜移默化而那如栀子花般的笑容是叫我们要乐观面对生活中的挫折与坎坷，那如栀子花般不张扬、甘于默默奉献的品质是在教我们在平凡中创造伟大……
此刻，我仿佛看到一朵栀子花伫立于天地之间，散发出的花香萦绕在鼻尖，久久不能散去。感谢您，如栀子花般的老师！
篇七：我的老师作文1000字
春樱弱枝头，秋枫碎叶红。淡淡的花香与书卷香完美地融合在了一起，暖暖的阳光撒在了讲台上，也撒落在她精致的脸颊上。只听见她温柔地对我说：“这不是梦。”
第一次见面先看到的并不是班主任而是听到的清脆的高跟鞋声，远远感觉到了强有力的气场。“唉？不太一样。”与强大气场相反的是较小的身材。柔软的卷发披在两肩，淡淡上扬的嘴角。但是老练的开场白和一丝不苟的态度让我们在第一时间就记住了这位麻辣教师。
可是最近渐渐听不见习惯的高跟鞋声了，跑鞋和平底鞋取而代之。后来我们便发现平时酷爱高跟鞋的她不穿它的好处。初三的学习压力大，就出现了一个差生老师轮着抢。娇小的她穿着粉色的跑鞋穿梭在办公室和教室。比起高跟鞋的优雅，跑鞋的轻便才是她更为需要的。
为了我们的学习而放弃了挚爱的高跟鞋，我们又何尝不能为了更好的成绩而放弃游戏的时间呢？
晚上睡不着，白天睡不醒，上课打瞌睡的事情常常发生。一节下午的语文课上，轻柔的风轻轻拂过小A的脸颊，柳絮飘过她的鼻头，她的手托着沉重的头，另一只手握着笔，墨水在白色的纸上留下了黑色的点，可却一个字也没记上。“困，好困……”眼皮还是不争气地合上了。“小A！”她惊慌地站了起来。“下午的课最容易睡觉了，带瓶风油精来。”她又笑着说，“你们写上课打瞌睡一点创意都没有，老是写上眼皮和下眼皮打架，我刚刚观察了小A，先是像小鸡啄米一样，头不停地亲吻书本，然后想闻一闻书的香味，接着一头扎进了书里。”我们都呵呵地笑了，小A也从恍惚的梦中回到了现实。她示意小A坐下：“作为语文老师常常要用诙谐的语言来教育同学，不能太直白哦。”
我们的语文课，寓教于乐。
她也有极柔软的一面。前不久，两个同学因为一些小矛盾要绝交。她在讲台旁哽咽地说：“你们三年的友谊说没有就没有了吗？我是一直看见你们一起上学回家。你们把友谊当什么啦！”她激动地握着手中的纸巾，擦去了眼角的泪，“明年，我们就要分开了，可能就再也见不到了，还要为这点小事闹，什么叫珍惜呢？你们好好想一想！”在平日仿佛是女强人一般的她，在自己学生的面前留下了难过的泪。
她的泪让我们刻骨铭心的记住了，友情来之不易，切勿为了小事而放弃。
这就是她。为了与我们一起并肩作战，教会了我们为了灿烂的明天是要付出一定的代价，放弃一些次要的东西；将紧张沉闷的初三课堂变成了寓教于乐的轻松乐园，在压力山大的现在感受到了别样的放松；用晶莹的泪珠，让我们深刻记住，珍贵的友情是不能被任何事物所撼动！
晨光映彩霞，夕阳茜风中。她在我的初中生活中带给我从未有过的精彩。她用淡淡的一笑，朴实的语言留给了我们太多太多。那是一些远胜于书本的做人的道理！
篇八：我的老师作文1000字
俗话说：“一日为师，终生为父。”在这个世界上，老师如同我们的再生父母一般，关心着我们的成长，给我们引来知识的清流，让我们不断成长，不断进步。
记得刚升入小学四年级学习，我们就换了班主任和语文老师。初见韩老师，我诧异地问自己：他就是我们的新老师吗？看上去还挺严厉的，心里那个害怕呀！因为我们以前的老师都是女老师，在新的学期刚开始，就换了一个男老师，真有些不适应。从第一天起，老师在了解我们，我们也在了解他。从学习校园文化理念到文明礼仪行为教育，从严抓习惯到培养我们的正确坐姿、有路到生活自理能力，他都挺严又挺有耐心的。在这短短几天的接触中，我渐渐改变了对他的看法，他严中有爱，爱中不忘严格要求，他多像我们的爸爸妈妈。
我们班又增加了几名新同学，如孙宇成、米一诺、冯思盈等，相处了几天，我发现孙宇成的学习并不怎么好，跟我们原班的高振杰差不多，甚至比高振杰基础还差。韩老师为了他们喜爱学习健康成长，可谓是费尽苦心。记得每天中午老师都要牺牲午休时间帮他们补课，又自己买本子给他们，让别的同学帮他们听写词语默写古诗。老师真像辛勤的园丁一样，耐心地呵护着我们每一位同学健康茁壮成长。
老师不但在学习方面对我们十分关心，而且在生活方面更关心照顾着我们。记得有一次，我们班张曦妍同学发高烧，那是在晚上的10：00多，宿舍老师给韩老师打电话，说张曦妍发烧了。韩老师从他的宿舍急急忙忙赶到我们宿舍，看望张曦妍同学，给她测体温并渴水降温，又着急的给张曦妍家人打电话告知孩子情况，一直到家长开车把张曦妍接走后，自己才回宿舍休息。看到老师关心我们成长的一幕幕，我深深地感受到老师就如同我们的父母。
还有一回，我的腿上长了许多小红点点，我也不知道怎么回事，在去学校前就告诉了妈妈，妈妈就对我说：“如果你到学校发现还长，就告诉老师带你去校医那看看。”到学校第三天后，我发现红点点多了，我就把自己的病情告诉了韩老师，老师了解了病情后安慰我不用担心，先领我去校医那看病，又赶紧打电话把病情告知了我妈妈，让妈妈接我回家到大医院里去看看，并亲自把我交到家长手里，叮嘱妈妈抓紧时间先去给我看病，耽误的课等回校后再补，这种亲情不正像我们的父母。
老师，您如春蚕，吐尽银丝赠他人，老师，您犹如能工巧匠，塑造着我们美好的灵魂。老师，您没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，可您有我们这些可爱的学生，您就如我们的父母，这种亲情我们永远不会忘记。
篇九：我的老师作文1000字
时光迈开脚步匆匆走向远方，孑然一身，未曾驻足。她履行之处，四季轮转，流年飘逝，独氤氲一缕淡雅的过往，供人回味品尝。
秋
升入初一，九月的风依旧燥热，裹挟着酷暑最后的傲气。墨叶泛黄，犹如信笺，寄托着新生活的崭然开始。
我们的语文老师兼班主任，是一位朝气蓬勃的美少女，淡眉杏眼，顾盼流光，实属风姿绰约。她跑上跑下排桌、维持秩序，等人基本到齐后便开始作自我介绍——“同学们，我叫崔晓菡，以后就负责管你们了哦——”说完便意味深长地微微一笑，极温柔地扫视了所有同学。别样的感受从心底蔓延，我想，今后的日子定然非比寻常……
“稍息，立正！”为期一周的军训说来便来，一队队身着迷彩服装的少年笔直地挺立在烈日之下，皆顷刻汗流浃背。咬牙坚持时，但见戴红色鸭舌帽，手捧一杯冰镇饮料的崔老师漫步而来，喂每人一口解决了口干舌燥的我们的燃眉之急。她还常拿一小电扇给大家吹凉驱热，体贴之至。在其呵护下，我们班清爽地度过了令其他班难熬的一周，免了“脱胎换骨”之痛。
冬
朔风呼啸，瑞雪纷飞。里穿棉袄外套校服的同学们个个略显臃肿，而崔老师着一件羽绒服，娉婷婀娜，鹤立鸡群。中午在校吃完饭，负责灌水的同学不留情面地给我接了满满一杯滚烫的开水，课间刚要喝时，腾腾热气瞬间在我眼镜上笼了层雾，搞得我冒了一身汗。此时，崔老师踱步出现，伸手放在我杯口上方片刻，笑道：“这么烫，能喝吗？去去去，去水房倒出点去，再接点儿温的，现在去吧。”我“嗯”了一声，受宠若惊，一股暖流，霎时浸润心头……
春
2020年疫情，打破了正常规划。三四月份，花树缤纷，草木欣欣向荣，大千世界呈现了一片绚烂景象。宅在家里上网课，崔老师熟悉的声音频繁出现，不外乎“看我开学怎么揍你们”“你们谁想先給我的戒尺开光呀”，令我们苦笑不得。课前放歌娱乐，老师会娇媚地跟着旋律哼唱，至此，我不禁莞尔一笑。
夏
教室外的梧桐树郁郁葱葱，搭起了一片片连绵的绿荫。教室里燥热难堪，崔老师站在讲台上，意味深长地微笑着。
“困啊？那就看部电影吧。”
我们的积极性瞬间被点燃，一部《何以为家》更是看得大家倍受感动。
“怎么样，看完作何感想啊？”老师满面微笑，“你看人家主人公，比你们小，却能化悲惨为动力，你们呢？好好想想吧。”
我们低头沉思，一时感慨万千。……
还有许许多多事情，在夏蝉冬雪、春花秋月中流年而过。往事或不可追，然这份份美好记忆，这温馨师生情谊，将永烙于心室壁——永远，永远……
篇十：我的老师作文1000字
“一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明。”
——题记
2019年9月1日，也是一个金风送爽的秋天，我怀着满腔的对未来三年的初中生活的期待，迈进了校园的大门，阵阵凉风掠过，吹动枝头的片片黄叶，透过几缕阳光，在斑驳陆离的树影间点缀上几笔闪亮的装饰。于是初中生活就这样开始了……
进入教室以后，最引人注目的就是坐在讲台上的班主任了。是一位男老师啊，身高中等，但是看起来很瘦，第一眼看去就给人一种书卷气质。这就是我的新班主任——薛瑶薛老师。同时也是我们的数学老师。
真正拉近我们师生距离的时期，应该是军训的那一个星期了。还记得军训的时候，老师给我们布置了一个任务——每个人每天写一篇军训日志。原本我以为这只是一个小小的类似于日记的作文，是还会发还回来给我们，让我们自己保存的。但在重新回到我们手上之前，薛老师，他将所有人的每一篇日志都已经读过了一遍，并且为我们写下了评语。并不是什么冠冕堂皇的话，而是一些更类似于朋友之间的对话与叮咛。
除此之外，他还是个很温柔很细心的人。每天下午放学之后，他会特意定叮嘱，我们要早点完成作业，早点休息。也会叮嘱我们在完成作业前要记得翻看笔记。这些是对我们学业方面的操心。他也会格外关心我们的身体状况。不仅如此，薛老师对其他的老师也很关心。比如我们上学期的历史老师杨老师。因为她怀孕了的原因，所以薛老师会特意叮嘱我们要更加听话，更加懂事一点。所以，相比于普通的师生关系来说，薛老师与我们的关系更像是一种亦师亦友的关系。
还记得，那是我初一时的第一次周测。因为对知识点掌握的不够熟练，以及对答题时间的控制不够到位。所以导致我的成绩并不是很理想。我的心理落差很大，眼泪便不争气的落了下来。这老师看到后，便把我单独叫了出去，说，他可以理解我失望的原因，但是这是很正常的。说完，他又问我“那你想好要去哪个高中了嘛？”“还没有。”他听了我的回答后接着对我说：“一艘船如果漫无目的的航行在大海上，他是走不了多远的。”是啊，的确是这样的。这只是在他教会我的很多很多中的沧海一粟而已。
传道是润物无声的细雨；授业是红烛点亮的黎明；教诲是心血凝成的甘泉；叮咛是思想敲击的风铃；批评是责任托起的彩虹；怒斥是关爱变奏的雷鸣。我认为老师对我们的爱就像秋天的美一般，是理智的。他不似父母对我们的爱那么热烈，也不似朋友间的友爱那么含蓄。“三寸讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这就是教师，这个神圣的职业！
“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥，用真诚和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。”最后，怀着一颗无比敬仰的心，在这个特殊的日子里，我由衷的向老师们发出祝愿，老师，您好！
篇十一：我的老师作文1000字
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我的初一初二的生活却一去不复返了……
——题记
初一初二有两门学科是生物地理，我们在初一结束的时候被通知要中考。
当时教我们生物的老师叫王老师。我对她的印象很深刻，也很喜欢她。
还记得，临近中考的最后一次月考我考了非常低，那时把我急坏了。我连续几天都在想为什么会考这么差，这可能是我第一次因为考试而伤心之极吧。妈妈也很害怕，不过也是有理由的，最后一次月考考砸了谁心里会踏实啊！想想那几天，我的压力也挺大的，导致状态也不是很好。
她很及时的发现了我的问题，叫我出去谈了一次话。她一边拍着我的胳膊，一边放慢语调，同我说：“这次中考是你人生中经历的第一次大考，一定要旗开得胜啊！这几天调整好你的学习态度，我相信你能行的！加油！还有，你也一定不要一直在在没考好的悲伤心情中，适度的伤心是可以的，可以让你更好的认识成绩，但是过度的伤心可就会影响中考喽-”说实话，这次谈话给我了很大鼓励。因为在之前，我在班里测试的成绩也不是很好，没有达到我理想的分数。听老师这番话，我感受到了老师对我的信任。这也许是我中考成功的原因之一吧。此后的每一天，只要她见着我，都会问一下我当天的学习情况。就这样坚持了一天又一天……
临近中考越来越近了，期末考试之后，学校也安排了初二的同学们进行维持八天的生物地理集训，为的就是打赢中考这一仗。老师对我的期待，家长对我的鼓励，以及我对中考的重视，使我的内心深刻的告诉自己：这回可要动真格的了！”还记得那几天特别的热，教师里面也只有四个风力“很大”的风扇，正值六七月份的天气，使教室里面又闷又热。可是在这最后的八天里面，同学们并没有喊苦，老师也在努力的讲着……
当然，在这八天之中，王老师找我谈过话。大概都是问些学习上的东西，或者在其他方面买了什么学习资料。在我心里我觉得，王老师是希望并且认为我能考好的，那我又怎么能辜负老师的期望呢？我一定要考出我最好的成绩，至少不负自己，不负老师，不负家长……在这八天的生活中，王老师的确给了我很多鼓励，让我从59分的糟糕成绩引起的悲观心情中走了出来，并重新对自己鼓起了信心，让我相信以及坚信我能考好。
考完之后，我从二高回到学校，又见到了她……她正推着电动车准备回家，我朝她挥了挥手，并说给她我考了不错。
庆幸的是我中考并没有失利，考出了91分的好成绩，也没有辜负老师的期望。看完成绩之后，妈妈把截图转发给了她，她看了之后很开心，说妮考的不错！还记得，妈妈查完分之后让我看，那时我在感冒中，正在睡觉。那把叫醒我本来很烦。可听到是我中考成绩别再考的不错之后，以及泪水从我的眼睛里流了出来，我真的不敢相信那是我的成绩，这也证明我做到了。
等妈妈出了房间，我继续躺在我的小床上。一滴眼泪又从我的眼睛流了下来。那是不可思议的眼泪……那是证明了我自己的眼泪……
篇十二：我的老师作文1000字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干”，一句简短的诗句，短小但却精悍，一句诗道出了教师这一个神圣的职业的无私，用一生的奉献去教育了无数的人。
我很庆幸，自己在最初的时候，相遇一位好老师，还记得看到她的第一眼时，她的笑容是那样的亲切、温暖、沁人心脾……
还记得初入学校大门时，自己还是那么的天真，脸上总是挂着天真烂漫的微笑，用自己胖嘟嘟的小手，拉上小伙伴的手一起踏入学校的大门。刚开始时，我们都是按照自己所属的村庄到达一个班级，天真的我们，那时还不懂得这些，只是开心的任由老师“摆布”。都不曾想过，分班对我们带来的滋味，也许那时对我们来说，分班是最初的分离吧，带来的滋味当然是不怎么美好的，当老师把我们聚集在一起，挨个念着名字分班时，有的因为和自己的伙伴分到一个班而欣喜若狂，有的却感到悲伤而放声大哭，而那时的我却似乎还不懂得分离，自己坐在教室旁的台阶上，只知道自己很难过却又不明原因的难过，而这时，她出现了。
她，有着一双会说话的大眼睛，清澈明亮，目光是那么的温柔。她对我微笑着，甜美而又真诚，她轻轻地用湿纸巾在我脸上擦拭着我晶莹的眼泪，一边用温柔的话语安慰着我，使我的内心仿佛沐浴着温暖的阳光。等我不再哭泣，她便拉着我的手走进教室，把我安顿好后，走上讲台，用甜美的嗓音介绍着自己，话语中透露着她的自信，一直时刻保持着甜美的微笑。
还记得那时，中午是要午睡的，但我们好像都吃了兴奋剂似的，怎么也睡不着，张老师就从办公室中拿出一本书，像妈妈一样给我们读故事，就这样我们便沉醉在张老师的故事中渐渐进入梦境，见我们都睡着了，张老师才小心翼翼地离开。
她每天都活跃于三尺讲堂，那时我们都很愿意上她的课，一到上课时，马上收回自己的调皮，端端正正的坐在自己的小板凳上，认真的听课。渐渐的，与老师相处久了，才发现，老师心细如发。每当儿童节时，她都会给我们留下“成长的足迹”，为我们照相，给我们吃冰淇淋，每当儿童节时，我们都会品尝到幸福的滋味，享受着来自于其他班羡慕的目光，童年有张老师的陪伴，大概是童年中最幸福的事吧。
张老师虽是数学老师，但她的文采绝不亚于任何一个语文老师，还记得每节阅读课都是张老师给我们上，每一节课都有一本书中的好故事，每一节课都会从教室里传来张老师甜美的读书声，每当下课，我们都会争先恐后的去争夺那本书，每当抢到手时，像是得了什么宝物似的，爱不释手。
如果说父母是我们的开路人，那老师就是我们的指路人。在成长的道路上，他们逐渐使我们蜕去稚嫩，是我们从懵懂到成熟，从一无所知再到满腹经纶。亦是老师，亦是父母，在这一路上陪伴我们。“一日为师终身为父”，老师就是我们成长道路上的路牌，当我们迷茫时，像父母一样为我们指明方向，排忧解难；老师就是带来光明的蜡烛，当我们身处黑暗不知怎样前行时，我们带来光明，使我们看清前行的道路；老师就是一股温润的清泉，在我们的心田中注入知识的甘露。
我记得我曾看过这样一段话“春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价”，您就是我心目中最好的老师！
篇十三：我的老师作文1000字
一句句幽默的话语，一行行娟秀的板书，一摞摞批改整齐的作业本，组成了语文老师在我记忆中最难忘的画面。
语文老师长得不算太高，年龄原因稍微有点发福，披肩长发中已经夹杂了些许银丝。带着一副眼镜，最有特点的是他的鼻头总是红红的，偶尔嘴唇上涂些口红，红红的鼻头配上红色嘴唇，感觉怪怪的。
在语文老师的课堂最常见的是笑声，他是我见过的最幽默的语文老师，没有之一。记得那是一个夏天的下午第一节课，由于天气炎热的原因，很多同学都在上课时会犯困，我们语文老师迈着轻快的步伐，悠哉悠哉的走进教室，故意绷着脸，做出严肃的样子，我们也马上正襟危坐，打起精神，担心一不留神就成为老师口中笑话的“黑色笑料主角。”
随着时间的推移，黑板上的板书越来越多，笔尖也在我们的操控下在书上，本上，沙沙的卖力的游走着，这时，老师却突然停止了讲课，眼睛瞪得大大的，夸张的表情好像发现了新大陆。我们随着老师的目光一起看向“新大陆发源地”，乖乖，只见我们班的黄子骞此刻正趴在桌子上，睡得正香呢，那微张的嘴巴中，正有一团透明的白色液体——口水，从嘴角缓缓流出。顿时，全班同学哈哈大笑。黄子骞被我们的笑声惊醒，老师快步走向黄子骞，故作委屈的样子，那委屈的声音就像一个没糖吃的孩子：“老黄，你也太不讲道义了吧，我们都在这辛苦卖力工作，而你，却自己偷偷去找周公约会。也不叫上我们。”
话音未落全班同学的笑声更大了。老黄同学站起来不好意思的：我……我……我了半天也没说出啥。
而老师却故意又凑到他跟前故意闻了闻，煞有介事的说：我猜周公和你约会的时候还请你吃零食了，不然你的口水不会流这么多。衣服都快浸透了吧……
哈哈哈哈，同学们的笑声再次淹没了老黄的辩解。
看老黄已经醒盹儿，老师再度走向讲台，一串串幽默的文章讲解，黑板上的工整的板书再次增多。
当老师提到一个问题的时候，黄子骞可能是为了将功补过，高举着手“我会，老师，叫我”，接着站起来完美的回答了老师的问题。
而此刻老师双眼眯成一条缝，嘴角上扬，“我知道周公请黄哥吃的零食是什么了。”
同学们疑惑的看着老师。
“周公请黄哥吃的是文曲星再丸，要不他的答案怎么会这么完美。”说完我们刚明白老师的用意。笑声再次填满教室。
老师虽然上课幽默，但有时也很严厉。假如哪个同学连续两天都不完成作业，或者上课状态不佳。那肯定要被老师请到办公室去坐”老虎凳”。但是那些顽劣分子只要真心改正，第二天那个幽默的老师再度出现在他面前。
“哈哈哈……”语文课上，我们的笑声又一次把整个教室装满，这笑声透过窗户，传的很远很远，不用问，这笑声的“肇事者”就是我们的语文老师。
篇十四：我的老师作文1000字
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将过去。这个初夏意味着我们即将离别，离别和蔼可亲的老师，离别整天朝夕相处的同学，离别我们已经当成了家的母校。我最敬爱的唐老师、王老师、刘老师，让我怎么舍得与你们分别？
唐老师教数学是我们的班主任，也是唯一从学前班带到我们毕业的老师。记得刚入学的那一天，她很严肃地走进了教室。我看着她生疏的面孔，心想：这位老师会不会很厉害呀？当她叫到我名字时，我心里不禁一怔，原来她就是我们的班主任。之后，她又亲切地向我们作自我介绍。那一瞬间，我突然感觉她是那么的和蔼可亲。课堂上，她总会用幽默的语言和亲切的神情给我们上课。只要遇见我们不明白的题她总会一遍又一遍地讲解，直到教会了为止。于是，我们都很爱上她的数学课。在她的鼓励和教导下，我的数学成绩一直保持满分。每次看着她满意的笑容，我心里别提有多高兴了。在这几年里，唐老师在我们这些不懂事的孩子身上倾注了多少心血啊！她如母亲一般看着我们从懵懵懂懂的小孩长到现在桀骜不驯的少年。她对我们任何人的关心与爱护，都使我无法忘怀！
王老师是我们最喜欢的语文老师，她接我们班的时候是在四年级。那时候我语文学得还不算好，尤其是阅读和作文每次丢分较多。王老师总是耐心地教导我们，如何写作，如何阅读。经常鼓励我多看书，多练习，不断给我们总结学习方法。记得那时候我的字写得不好，她就要求我天天练字。可我一开始把她的话当耳旁风，王老师看在眼里急在心里，只要一有时间，她就为我讲认真规范书写的好处，为我们讲好好学习的道理。慢慢地，我的字变得端正，书面也整洁了，语文成绩每次都能考九十多分了。我衷心地感谢王老师，如果没有她对我的耐心教导，我语文成绩可能停滞不前。
刘老师从五年级开始教我们班英语，虽然我们只相处了两年，但是她给我留下了深刻的印象。刘老师上课生动有趣，学生乐学易懂。每个单词她都不厌其烦的一遍遍的教我们拼读，遇见不会的问题，会耐心的讲解，使我英语成绩一次次进步。
敬爱的老师们，在我遇到困难的时候，你们总是给予我信心和帮助，为我指明一条光明大道；当我犯错时，你们总会循循善诱，细心教导，让我学会反省自己的不足，取人之长，补己之短。要求我做到最好的是你们，你们就如同我的家人，希望我茁壮成长。你们的恩情我无以回报，只有好好读书才能不辜负您们对我的期盼。希望在以后的学习生涯中，还可以遇见像您们一样的好老师。
相遇是兴奋的，离别是难舍的。在即将毕业之际，千言万语汇成一句话“谢谢您，老师。你们辛苦了！”您们的孩子长大了，您们是我的起跑点，后面的路我一定不会辜负你们六年来的艰辛，一定会以最优异的成绩报答，我爱你们，我亲爱的老师！
篇十五：我的老师作文1000字
古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
——题记
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主稀里糊涂胡涂的遇见。每个人都会有自己独特的遇见，遇见你，是我一生中最幸福的事儿，因为遇见了你，我才有了今天的自己。
你是我的老师，教会我什么叫真诚。当我认识你的时候，还是在屋子旁的柏树下，那天下着雨，你身上全湿了，冻得浑身哆嗦，你发出无助的声音，请求我收留你，可我并不搭理你。当我睡了个大觉醒来，你还是可怜巴巴的站在门口，雨水打湿了你的羽毛，水不停的从你的身上掉落。滴答，滴答……紧接着，一天过去了，你在柏树下站了一个晚上也没合眼，当第二天的早上我睁开眼，才发现弱小的你是那样的可怜，无助。那一瞬间，我看到了你那真诚的，疲惫的眼睛，小小的脸蛋是那样的苍白，早已没有遇见你时那样的红润，显然，是淋了一晚上的雨，生病了。你双腿弯曲，摇摇摆摆的跑过来用爪子摇摇我，你虚弱的身体仿佛一阵风就能把你吹倒。我想象着你一个晚上，在雨中瑟瑟发抖；在夜深人静的夜晚里，胆战心惊……那一秒，你的真诚打动了我，我连忙抱起你，进了屋子里。你那暗淡无光的眼睛顿时充满了喜悦与感激，我像个母亲似的拍着你，用手轻轻地抚摸着你的羽毛。渐渐地，你闭上了双眼……。
你是我的老师，教会我什么叫爱。你已经和我生活了一个月了，有你的日子里，我变得阳光，快乐。你就像我的家人，我们一起玩耍，一起吃饭，一起睡觉。记得有一次，我去上学，你就跟在我的屁股后面，摇摇摆摆的，我们一起追追打打，一起手牵着手，转眼，就到了学校。我挥了挥手，让你回去，可你站在学校门口一动不动，就像是一个士兵，保护着我的安危。等到我放学走出校门，你还是坚定地站在那儿，站了一个上午，纹丝不动，那一刻，我的泪水涌出了眼眶，你“叽叽，叽叽”着急的叫着，那焦急，可爱的模样，我扑哧一声笑了。可是，快乐终将会结束，那天像往常一样，你等着我放学回家，你迟疑了一会儿没跟上，正当你准备跑过来追上我的时候，一辆轿车无情地从你身上擦肩而过。你躺在地上，浑身上下都是血，你的眼神中流露出了痛苦与无奈，一连串的泪水从我的脸上流下来，无声的抽泣着，又是那熟悉的眼神中充满了焦急，紧接着，你闭上了双眼……
“不要，不要，你不要离开我！”我大声的呼唤着，“你醒醒，你醒醒，你醒来啊悦悦，快醒来！”但凭我怎么哭，怎么喊，你依然睡得很沉，很沉……
这是我第一次体会到生死离别的滋味，是苦的，是辣的，辣到我心里。是啊，正如欧阳修所说“今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖！”
你是我的老师，教会我真诚与爱，带给我快乐与幸福。没错，我的老师是一只小鸡，但它是一只懂人情，懂人心的小鸡。我多希望，来生，我还能遇见这位良师。那时候，我一定会好好感谢它……
篇十六：我的老师作文1000字
凡认识程老师的，都知道她温文尔雅；凡受其教的，更明白她教学有方。我想我对语文的热爱与追求，大概就是因为她吧。
在收获的季节遇见明媚的她
收获的季节总是美好的：金黄的稻浪、火红的枫叶、苍绿的松柏、湛蓝的天空……这似乎蕴意着上天要给予我最好的礼物。初识她是在秋季新生开学典礼上，未见其人，先闻其声，温软细语，娓娓动听。瞬间引起了我的高度重视，循着声音望去，只见她身穿一身干练的职业西装，少女粉的颜色，脚踩一双不高的黑色高跟鞋，短短的卷发披在肩上，目视前方、含着笑意踏上了发言台。
视力告急，我赶紧挤过层层人群，特意坐在前排细细地打量了她：一双炯炯有神的大眼睛，似有星辰大海一般，柳叶似的眉毛又黑又长，樱桃般的小嘴中时不时的跳出悦耳的音符，白皙的皮肤，鼻梁上戴着一双眼镜，说实话，我觉得这老师颜值挺高的。
秋风阵阵袭来，落叶飘动，我暗自庆幸，这个老师是我心目中的那个她。
在激情的课堂中认识别样的她
再次见她，是《秋天的怀念》那节课上。听着她读课文，我仿佛身临其境，抑扬顿挫的语调，感人肺腑的视频，简直是视觉与听觉的双重盛宴，再加上抛出的精彩问题，一节课结束了，我还意犹未尽。
有时候，程老师也会给我们制造一些小惊喜，以提高我们学习的兴趣。记得有一次，程老师培训归来，轻轻推开教室的门，神神秘秘地，带着一丝笑容说：“今天，我送大家一份礼物！”只见老师从抽屉里取出一份包装精致的礼盒，礼盒上还有一个用金丝带绑着的蝴蝶结，四周镶嵌着黑白相间的小花。同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅似的，无不期待着这份令人惊喜的礼物。老师打开了盖子，同学们一拥而上，“是书签！”还没等我挤入人群，前方的报信员早已给出了准确的情报。我暗自想着：为了我们的学习，老师真是煞费苦心，我可不能让她的希望落空。之后，我每每读书，都会有这个书签相陪，犹如她的叮咛在耳边，大大鼓舞了我阅读的兴趣。
写作课上的程老师，更是别出心裁，她总会利用一节课的时间让我们去校园中写生，观察春天的花朵，聆听夏日的虫鸣。尽嗅泥土气息，用心感悟自然，第二天我们便会收获一篇篇文质兼美的佳作。那篇《秋之校园》，我到现在都记忆犹新，她不厌其烦的指导，我一点一滴地修改，当然，我的写作水平也在一次次的练习、一点点的积累中提升。程老师让我爱上了写作，亦让我受益终生。
在平淡的生活中了解可爱的她
生活中的程老师也是有一颗少女心的。瞧！她身穿一条黑色的碎花连衣裙，搭配气质十足的黑色高跟鞋，顶上一顶花边帽，简直是“潮”极了！用洋气点的话来说，“简直是这所学校里最靓的妞”。紧张忙碌的上课之余，她也会跟我们讲她小时候各种有趣的小故事。她的办公桌上，零食、水果经常造访，她也会戴着耳麦，听华晨宇的时尚之歌…
不瞒你们说，我发现程老师还有个特点，就是嘴馋。每次我去办公室拿批改的作业，总是发现她的抽屉里、桌面上满满的零食，整个办公室香味四溢，那味道令人的味蕾都跳跃起来。我和同行的伙伴简直快被“馋哭”了。不过程老师很大方，我总能得到她的“小恩小惠”。吃在嘴里，甜在心里，这样的老师朋友着实让我欢喜。
正是因为我班有这样一位如此可爱的语文老师，可没少招来别班同学羡慕的目光，没办法，谁让“此女只应我班有，凡人哪得几回闻”呢。
在浩瀚的知识中重逢渊博的她
程老师古诗词的热爱，可谓是如痴醉，在她的影响和带领下，我，包括我班的每个同学，都像着了魔似的，不信你看！一场诗词大赛正在如火如荼的进行着，“汉字飞花令”“出口成诗”“横扫千军”这些比赛项目，样样我都不落下，就为了最后胜出的那份奖品——老师精心准备的书籍。但可惜的是，好几次我离冠军都只差一步之遥了。她似乎看透了我的心思，笑眯眯的说：“没事的，机会总是留给有准备的人，加油！”
在她的精心“蛊惑”下，我深深地爱上了博大精深的古诗词，我的诗词积累也越发的多，在诗词中，我认识了“我辈岂是蓬蒿人”的自信乐观，了解了“一蓑烟雨任平生”的豁达开朗，体悟了“剪不断，理还乱”的离愁之苦，感受了“人生若只如初见”的儿女情长……诗词已成为我生活中的一部分，我的生活因诗词而精彩。这一切都要归功于她——我亲爱的老师。
我深深的感谢上天赐予我的最好礼物，因为有她，我的语文世界更加充盈，因为有她，我心愉悦。我和她，亦师亦友，共同成长。
篇十七：我的老师作文1000字
往事如烟，或者不如烟，端看在往事里的人，愿意遗忘，或者不遗忘，看了《永远有老师结伴同行》，我，都选择不忘——题记
每天放学后，我总会寻找那个高大的身影，那个身影在我眼中已经瘦削了很多，但还是如此有力、刚强，他，便是我的父亲，一位平凡而又不平凡的父亲。
在家中，我和妈妈、姐姐都有顶过嘴，唯独不敢同父亲顶嘴。在我心中父亲的形象是神圣而威严的。
人生自古有三种书：有字之书、无字之书，和心灵之书。校中的老师教我有字之书，家中的老师便是教的我无字之书，父亲就是我家中的老师。
回首过去，要不是那时的父亲，真不知道现在的我会是怎样！那时的我在上一个舞蹈兴趣班，还未上小学，其中的小朋友都和我一般大，就是有一个比我大五岁的姐姐，我们都称她为大姐姐。有一天这个大姐姐带了一些KFC来，起初，我们都有一些腼腆，不敢去要，只能直勾勾地盯着，直到一个孩子提出来试探性地问了一句：“姐姐，我能吃一点吗？”见那个姐姐分给她吃时，我们都一窝蜂地窜向了姐姐，伸出手向她要吃的。姐姐没办法，只好分给我们吃。快下课了，姐姐掏出一个汉堡，我们见了又涌上去想咬一口。就这样，我们把姐姐包围在一个小圈里，我们都跳来跳去向姐姐嚷嚷：“我也要”、“我也要”。就在我眼巴巴望着那个汉堡的时候，我感觉我的头被重重的击打了一下，一转头，是父亲！
只见父亲满脸严肃，一句话都没说就拉着我走了。我被吓出一身冷汗，一声不吭，因为父亲的这个表情，预示着他生气了！
我们是走回去的，街道两旁是梧桐树，梧桐叶落了一地，走上去是“咔嚓咔嚓”的声音，气氛静的可怕。突然，父亲开口了：“为什么要向别人讨东西吃？”我不好意思地说：“嘴馋。”父亲又说：“那你有没有想过别人到底愿不愿意分给你吃？如果换做是你，那么多人讨你爱吃的东西，你肯不肯，乐不乐意？”见我摇了摇头，父亲继续说：“记住了，以后不是你的东西就算你再想吃也不要去要，这样别人会在不经意间把你看低三分。如果是别人主动分享给你的，你就可以接受。如果你实在想吃，回来跟爸妈说，我们会考虑要不要买给你吃的，听到了没？今天的事，就当是个教训，下次不要再犯了。”顿时，我觉得无比羞愧，一路上我进行了深刻的反思，牢牢记住了父亲的这段话，并在心中暗暗地发誓：下次绝对不会再这样了。
所以现在，面对好东西的诱惑，我都会事先想起父亲的话，不开口向别人要，这让我学会了很多：忍耐、独立……所以有时，我真的要感谢我的父亲，教会我这无字之书中重要的一课。那段话、那个道理，我将终身受益。
当我考试失利时，父亲会开导我，鼓励我；当我获得荣誉时，父亲会惊醒我，夸赞我；当我迷茫时，父亲会指引我，陪伴我……
父亲无时无刻地在教育着我，使我不断完善自己的人格，他就像汪洋中的一座灯塔，指引我，一路与我同行！
来时路，即便是一块小石，也可以锦盒盛装，更何况那是本无字之书呢？
篇十八：我的老师作文1000字
我在小学的时候遇到过很多老师。但是大多数都对我影响不大。记忆最深的就是小学五年级的黄老师。
黄老师是一个严肃的人，脸上戴着一副眼镜。绝对不允许在上课时开玩笑。但有时候也有例外。上课时，黄老师总是板着一张脸讲课，那脸上全是严肃，正因为这样课才讲得好。我是班上少数被黄老师要求严格的人。因为当时我的数学学得好。所以黄老师对我的要求比其他的人都要高。我时常达到老师的要求，可是偶尔却达不到老师的要求。在期中前我不明白为什么老师对我的要求这么严格，期中考试后我才明白。我数学是全班第二。那时候我才明白了，老师的要求不严格的人，成绩都不好，一般般的人都在中间，要求严格的都在上面。老师说我本来是可以考第一的，可是那里却漏了个单位，而那个第一名没有漏，所以我比全班第一低一分。老师说在她的心目中我是第一名。可是我太粗心了。
老师有时候对我们也很好。比如晚修都让我们写作业，偶尔讲一下难点。晚修时还让我们教她女儿英语啊，语文啊啥的。因为她本人没有空，要改两个班的试卷。所以都让我们教。教好了还有糖奖励。我们便争先恐后的举手，这时老师说：“你看，这不是没有心学数学吗？数学学好了再来。”我们这才理解了老师的话，立马放下手来。老师又说：“怎么都没人来了，快上来一个教。谁先写完作业的就上来教。”我们便用极快的速度写完作业，可我却细心的检查了几遍，然后错失了这一个机会。第二天老师说：“只有一个人数学作业是全对的！来，你上来。”老师说完指了指我，我就上去了，站在老师旁边。老师说：“你看，作业多么整洁，都没有涂画，还是全对。就是字不好看。”然后全班都笑了，这时老师严肃的说：“你们能全对吗？全对了再来笑他。回去吧。”我开心的回到了座位。
到了期末，老师教过的许多学生都来看望黄老师了。有的说：“老师啊，是你让我爱上了数学。”有的说：“老师啊，多亏你我才能考上这个重点高中啊！”有的说：“老师，因为你，我的数学已经名列前茅了。”然后拿了一大堆的饼干，瓜子，糖果和牛奶。还有的拿了五、六个哈密瓜过来，整个办公室都在吃哈密瓜。黄老师也没有忘记我们，将一个哈密瓜拿到教室切开来给我们吃。我们开开心心的吃着哈密瓜，过完了那一节课。后面黄老师要了一节副课给我们专门的复习。因为我们之前浪费了一节课。老师说：“你们是我教的最仔细的学生。其他班我都没有讲这些重点。”
期末考完后，四个班我们是第一名，而我是全班第三，老师十分的开心。又去买了零食，分给班上的人。我们都十分开心。而我是最开心的。其他人也许是因为能吃到零食而开心，而我是因为能遇见这么好的一个老师！
篇十九：我的老师作文1000字
今年我们的语文老师有些特别。上课铃还没响，她就早早地出现在教室，瞅瞅这个，瞧瞧那个，一不留神就被她拉住问东问西，诸如：昨晚作业多不多，累不累？有哪些问题没吃透之类。下课了也迟迟不肯离去，今天把这个叫出去谈心，明天把那个叫出去讲题。我也有幸被她叫出去过，聊天内容也并无特别，可回到教室时，却浑身充满了力量。
这还不算特别，她还有个惯例，每次上课铃一响，准时喊：“上课！”待我们齐声问声“老师好”，她也郑重其事地对我们鞠上一躬，并附上一句：“同学们好”。如若哪次我们稀稀落落，有气无力地问候让她不满，她也不生气，只是重新喊“上课”，待我们响亮地说一声“老师好”，她才回礼。刚开始我们都笑她迂腐，她年纪轻轻，竟如老夫子一般，这么多繁缛礼节。可仔细一想，她这是潜移默化教我们尊师敬长，把礼仪带进校园，这不正是学校反复强调的“三别、四带、五无”的理念吗？明白了她的用意，我们在路上遇见步履匆忙的老师，不再敷衍地问一声好，而是真诚地、响亮地对他们说一声“老师好！老师您辛苦了！”
如此这般，姑且称她为“老夫子”老师，可“机器人”老师又从何而来？且听我细细说来。
话说一日，老师又早早来到教室，往讲台上一站。几个眼尖的同学已看出一些蹊跷，在下面窃窃私语。更有胆子大的同学，走到讲台边，问老师：“老师，您脖子上那是什么东西？”
我也心生疑惑，仔细端详起来：只见老师的脖子正中央，贴着一个白色的、花朵形状的不明物体。咦！那是什么？该不会是老师心血来潮纹身啦？我又一想那简直不可能！我们学校对老师的着装和个人形象可是有“十项原则，八项规定”的。再说，她看起来文文气气的，也不像“新新人类”的作派。
随着窃窃私语声越来越大，老师露出了一抹神秘的微笑，故弄玄虚地说：“嘘！被你们发现了。千万别声张。”随即用手捂着自己的脖子上的“花朵”，说：“这是我的芯片……没错，我其实是一个机器人，最近出了点小故障，要重新维护，芯片都露出来了。”话音刚落，全班同学配合地“哇哦”一声，然后就哄堂大笑，整个教室仿佛变成了欢乐的海洋。笑过之后，我们便回归主题，开始上课。
刚开始还没有什么特别的，但渐渐地，老师读课文的声音越来越沙哑，不断地在咳嗽，清嗓子。大家慢慢地猜到了什么，语文课本来就多，她上课总是慷慨激昂，老师一定是累坏了噪子，咽炎犯了，所谓的芯片不过是治疗咽炎的膏药罢了。纵然如此，她却不肯停下来休息，依然不失风趣幽默地讲着课。
大家仿佛像约定好了似的，腰杆挺得比以前更笔直，神情比以前更专注，一张张稚嫩的小脸抬得老高，全神贯注地听老师讲课。
我们被“机器人”老师深深地感动着，又祈祷这世上再无“机器人”老师，衷心希望我的老师永远健康、美丽！（公众号：冯老师为你读书）
篇二十：我的老师作文1000字
一个淡淡的影子在走廊尽头被拖得好长好长，我站在原地，凝望着她的背影，望着她一步步消失在我的视线，夕阳正巧洒在她身上，她是那样美，那一幕，我久久难以忘记。她，就是我的孙老师。
是她，一步步引导我走上了那条属于我的道路；是她，让我明白了努力的意义；是她，是我心目中最好的老师。
孙老师啊，是个严格又温柔的老师。乌黑的短发，脸很清秀，细长的眉毛。我总爱望着她那双如水般温柔的眼睛。
她上课时，那端庄的姿态，富有灵性的眼眸，趣味的语言，每一转身，每一回眸，都令我难忘。在她的课上，仿佛所有死板的、枯燥的英文单词变得富有趣味。但上课时也很严厉，提问时总叫人有些怕，默写时就更令人畏惧了，效果不好的话，可是要大发一顿火。
她的爱，总不被大多数人理解，他们或许一味地认为那只是令人害怕的严厉批评，却不知，那一字一句间，又何曾不是她殷切的希望，和曾不是她深刻的爱呢？
那次考试失利，在课上，当着全班的面，她狠狠说了我几句，我那时真怕她。下课后，有把我叫到办公室，我以为又是另一番教育，但那次谈话，可以说是我青春中最美好的事。
我站在她面前，望着她那双透澈的双眼，她也久久地凝望着我。他的声音极其温和，对我说道：“不管这次怎么样，你在我心中，永远是最好的。”这番话，打破了我内心紧绷的弦，这爱，瞬间暖了我的心。
后来我发现，她是那样好啊，我才意识到，陪绑的每一天都要珍惜，我多希望时光真的可以倒流，就回到相遇的那一天吧，让以前所有的不理解都消散吧，让我好好看看那时的她，青春、活力，一切都是最好。
片刻间，又忆起那次课上，翻书犯错了页，她语中带着几分无奈，告诉我页码。接着她问：“晶晶啊，也不知道初三还能不能教到你。”我低下头，心里像炸开的烟花，我多想告诉她：“会的孙老师，一定会。
再回溯那一件件往事，不同情感涌上心头。孙老师啊，她就像那夏天一样，值得怀念，值得珍惜，值得拥抱，值得祝福，值得在深夜辗转反侧。回想那无数个平常的瞬间，回想对视那一刻的”怦然心动“，回想那一天天互相陪伴的日子，回想在人海中寻她身影的日子，那一次次路过办公室时的张望，那一次次偶然的相遇，我快忘了，但我还记得。
路上，望着那天上高高悬挂的月亮，又忆起那位老师，我的知己，也如月亮般高高挂在我心尖上，给我无穷的爱，支撑我前进。
她在我心里是最好的，她值得一切美好，她辛勤付出，却不求回报，往后，会有更多人爱她，也明白她的爱。
我将永远记得她，在我心中，她是最使我敬畏，最使我感激，也最使我怀念的，在我心里，她是最好的老师。
如果万事胜意还是太难，那就祝她岁岁平安。