记一次游戏作文500字四年级

篇一：记一次游戏作文500字四年级

一次收获满满的游戏

姚敏

伙伴们一起做游戏，总能带给我愉快的体验。丢沙包、抢椅子、老鹰捉小鸡、一二三木头人……都是我喜欢的游戏。随着年龄的增长，我开始挑战更有难度的游戏，在游戏中锻炼能力，进入我的快乐天地。

体育课，是我喜欢的课程，除了训练体能，老师还经常带着我们做有趣的游戏。星期一的体育课，我们第一次接触跳长绳，在我看来，这是一个既需要技巧又需要胆量的游戏。

老师给大家讲解了技巧，还给我们做了示范，然后把男女生各分为一组，让我们开始跳长绳。两名摇绳的同学，按照老师的指导很快掌握了不错的节奏，跳绳的同学却不敢接近长绳。老师鼓励大家勇敢一点，最后还是跳绳最好的小辰做了第一次尝试，而且格外顺利。在小辰的带领下，又有几名女生勇敢尝试，虽然有的没跳过去，但却兴奋地高喊“没什么可怕”！气氛一下子轻松活跃起来，越来越多女生顺利跳过了长绳。很快要轮到我了，小辰走到我身边，告诉我按老师教的技巧很轻松就能跳过，她还会帮我喊节奏。有了好朋友的鼓励，我信心倍增，很顺利地跳进绳子中央，轻松地跃过绳子，接连跳了三四下，待绳子荡在空中，我抓准机会跑了出来。我和小辰兴奋地奔向彼此，快乐地击掌庆祝。

就这样，大家跳得越来越轻松，男生和女生还展开了比赛，最后女生获得了胜利。这次游戏，让我收获了勇敢和信心，也让我懂得了互相协作的重要和团结友爱的力量！

篇二：记一次游戏作文500字四年级

陈咨伊

今天的语文课前，老师带来了一个神秘的袋子时，老师这是要做什么？她葫芦里卖的到底是什么样？我希望“答案”赶快揭晓。

游戏开始前，老师告诉了我们游戏规则：袋子里装了15个球，有13个白球，2个黄球，抽到黄球的人就可以有礼物哦！我们听了都欢呼雀跃，开心地跳了起来。

第1组的组员潘昱辰，第1个跑上讲台，他轻轻地把手伸入袋子里。我们用着期待的眼神看着。他把手从袋子里摸了出来，调皮的白球躺在了他的手心里，袋子中的黄球好像在骄傲地说：“哈哈哈，抓不到我吧！哈哈哈！”他面带着微笑下去回到座位，可是我觉得他心里并不是他表面上的那样。过了一会儿，最后一会同学抽到作文人网Www.ZuoWenren.coM了黄球，大家都为她掌声，还大叫：“哇！牛啊！”

轮到第2组了，一个同学她却轻松地抽到了黄球，看她的位置离我并不远。我便叫她把手伸出来，我一直在搓她的手掌，碰碰运气。又把双手放在胸前，一直在摩拳擦掌，还在祈祷着：“天灵灵地灵灵，幸运之神快降临。”

终于，到了我，我刚站起来，就两脚发软，慢吞吞地走上讲台。我把手放入袋子中，我刚开始抓到了一个小球，可我觉得这个好像不是黄球，就马上换了一个，谁知，拿出一看，真是黄球。同学们欢呼雀跃起来：“陈咨伊，你太幸运了！”我的心里就像吃了蜜糖一样甜。

这个游戏给我们增加了许多欢乐，让我们懂得了做事要果断，不要犹豫不决。

篇三：记一次游戏作文500字四年级

蒙眼捉人游戏

今天我和同学来玩蒙眼捉人游戏，就是拿一个眼罩蒙住一个同学的眼睛，其他同学围着他转圈蒙住眼睛的那位同学就说停下来围着圈子的同学就停下来，然后摸的人开始摸一个人并且摸完后要说出名字。如果说对了，那说那个名字的同学就要变成摸人的那位同学，之前默认的那位同学就变成了被摸的同学了。没猜出没猜出名字的，或者猜错了的名字的那位莫的同学就只能前功尽弃，找下一个人继续摸。

我是当被摸的人，第1局和第2局都没有摸到，我的那里，所以前面我很放松，根本没有怕被猜出来。第3局我碰钉子了，摸的人顺着手臂摸到了我，他从头到尾把我的头发到肚子都仔仔细细呼吸的摸了一遍，不然他摸到我手上的两个链，立刻开出了我的名字，我就成为了摸大家，猜大家的人。

开始玩了，大家围着我转圈圈，我大声喊了一声停，大家不再转圈了，纷纷安静下来我们这个圈子的人都鸦雀无声，不想被猜出来，如果开始摸和我摸的时候，总有人在后面调戏我。我在他们小声的嘻嘻笑笑，又像遇到了怪物一样恐惧的人群中捉到了别的一位同学。十分仔细的摸不留一点蛛丝马迹，也无论别的同学打扰。大声喊出了那位同学的名字，我掀开眼罩一看，居然猜对了我高高兴兴，像小鸟一样开心的把眼罩给了他继续玩。

这让我知道了，当别人没有摸到你时候，不要以为不会摸到你了，要脚踏实地的，你摸别人时要全神贯注地摸，认真的摸总会摸出他是谁的。

篇四：记一次游戏作文500字四年级

在暑假一个阳光明媚、万里无云的周末，我和小伙伴一起到楼下的小公园玩打鸭子。

我们通过手心手背决定谁来扔沙包，谁来当中间的鸭子，“手心手背！”我和我最好的朋友出了手心，其他人出了手背，于是我和我最好的朋友当扔沙包的人，其他人当鸭子。

游戏开始了！先由我开始扔。我看到大家一个个都摆出了准备战斗的姿势，心里不由得打了个寒颤。正当我左右为难时，一只叶子上的毛毛虫让我想到了一个很棒的点子。我抬起手臂瞄准平时行动慢的小伙伴，忽然指着一片叶子说：“啊，毛毛虫！”大家都看向了毛毛虫，这时我扔出沙包，一下子就打中了那个行动缓慢的小伙伴。我最好的朋友和我击了个掌，还说：“你的这个方法真不错，一下子就打中了。”

第二轮我不再是扔沙包的人了，而变成了鸭子，我的朋友也变成了小鸭子。但是不知道为什么，他们总打我俩。一个扔沙包的小伙伴瞄准我的小腿，沙包像飞一样地朝我撞来。眼看来不及躲闪了，我就一跃而起。结果呢，嘻嘻，它打到了对面扔沙包的人的腿上！幸运的是，我是在场上待的最久的鸭子，大家都说我是“鸭子大王”。

游戏结束，我们依依不舍地回家了。下次，我还要和小伙伴们一起玩这个看似容易却又不易的游戏，它里面还有许多我们不知道的学问呢！

篇五：记一次游戏作文500字四年级

撕名牌

李梓深

每一个人都有自己喜欢的游戏，而游戏也就像海边种各各样的贝壳一样有很多种。我最喜欢的游戏名字叫“撕名牌”。

“撕名牌”这个游戏的作用是可以考我们的反应能力与跑步的速度。名牌的制作方法是先用剪刀剪5-6张的纸，在纸上写下各自的名字，再用双面胶贴在自己的背上。我们把道具制作好了，游戏就可以开始了。大家纷纷躲在一个隐蔽的地方，我和我的一个伙伴一队。我心想：我们两个人可不可以都把他们的名牌撕下来呢？会不会输给那些人呢？我就带着这个疑问来挑战这个游戏。

我开启了自己的火眼金睛四处观察。突然我看见一个人从我身边跑过，我认真地瞄了一眼，确定这个人是我们的“猎物”。我就像猎豹一样飞快地跑了过去。等他还没有转过身子的时候，我就从他的背后偷袭他。“嘶——”的一声，那个被我偷袭的那个人淘汰了！我心里很开心。突然，我从背后感受到了一个东西在动，我立刻转过身子，看见了那个人向我猛扑过来，还好我跑得快，不然我的名牌就会被他撕掉。之后我又对他发起了猛烈进攻，又是“嘶——”的一声，他又被我淘汰了。不过我的伙伴也给对手撕了。我也不灰心，因为最后我们组取得胜利了！

从这个游戏里我学到了团结就是力量。

篇六：记一次游戏作文500字四年级

一起来玩“抢椅子”

杨小筱

“同学们，今天，老师带来一个小游戏，你们准备好了吗？”老师笑眯眯地问。

老师在屏幕上出示了游戏规则，几个同学的身后放着小于同学人数的椅子，旁边还有一人放音乐，同学们随着音乐围着椅子转圈，音乐一停，大家抢着坐椅子，谁没坐到椅子，便被淘汰。老师眯着眼，说道：“下面请四位同学上台玩一玩这个游戏。”

“哦，是抢椅子啊！”下面的同学七嘴八舌。

同学们纷纷举手。很幸运，我被选上了，等同学集齐，游戏开始。音乐响起，我们四个不停得围着两把椅子转，我目不转睛得盯着椅子，认真听着音乐，生怕椅子被别人抢走。我觉得在我们四人中，我是最弱小的，从体形上来讲不一定能赢过他们，但我还是想尝试一下。当我在祈祷着不要淘汰时，音乐突然停了下来，只见其他人楞了一下，我看是一个好时机，便一个健步冲向了离我最近的椅子，一屁股坐在椅子上，紧抱椅背，不肯撒手。出乎意料我竟然赢了这一轮，顿时信心倍增恨不得马上再来一局大显身手一番。

第二轮开始，音乐响了起来，我立刻盯住椅子，椅子好像永远钉在了我得视线里。忽然音乐一停，我一把拽过椅子，一屁股坐到椅子上，“吱”椅子叫了一声，好像在说：“孩子啊，你轻点行不，别把我坐散架了呀！”这时我已经一蹦三尺高了，高声叫到：“哈哈哈哈！我赢拉！”笑声在教室里回荡开来。

这个游戏让我收获到了：遇到问题要勇敢尝试，不尝试怎么会知道自己不能做到呢？

篇七：记一次游戏作文500字四年级

彭美琳

今天老师带着我们来到操场上，玩一个叫“两人三足跑”的游戏！

刚上完这一节课，老师就让组长抬着标志筒，拿上红领巾就去操场上准备了。你们是不是很好奇！为什么是三足跑？听着就觉得很奇怪，其实是一个同学的左脚和另一个同学的右脚绑在一起就变一只脚了。两人就是三只脚，四人就是五只脚。接下来老师让四位同学给我们大家做一个示范，同学们先把脚绑好，然后等着老师喊口令，当听到老师喊“一二三”的时候就开始跑了，看着这一组同学很轻松的就完成了。我们都以为很简单了，终于轮到我们了，我们一起跑的有四组，准备好之后就开始了。看着别人跑的很轻松，这下知道了，一个不小心我们组有个同学和我们出了相反的脚，然后就乱套。眼看着她们就跑前面去了，我们只有停下来重新整顿出发，这次我们也喊着口号，同时出一只脚，终于跑得很快了，很遗憾的是其他三组早就到了，我们就是最后一名了。

看着同学们都有些难过，这时老师说话了，同学们玩这个游戏你们都明白了什么。大家争先恐后的说：”团结友爱，齐心协力。”终于我们大家都明白了：比赛并不重要，重要的是大家团结玩的开心就好了，这次没跑好，下次我们努力就好了。今天玩的这个游戏真是让我感触很深，同学之间应该团结友爱，很多时候我们都应该互相包容和理解，就不会吵架打架了。

篇八：记一次游戏作文500字四年级

在我的记忆长河里，发生过许许多多有趣的事情，唯独那次体育课在操场上玩的游戏——搭桥过河，仍深深地刻在我的脑海里，一直令我记忆犹新。

上课了，我怀着紧张的心情和同学们来到比赛场地。只见那里热闹非凡，有的同学在互相鼓劲；有的同学在认真地探讨着游戏策略；还有的同学在作者热身运动，迫不及待地想在这次游戏中展现自己的实力。

当清脆的哨声一响，比赛开始了。我一马当先，轻轻地扔出纸板，并立马稳住脚跟。紧接着接过后面同学递过来的纸板，再扔再跳。后面的同学一个接着一个跟上来。大家手脚利索，动作一气呵成，犹如一只只灵活的兔子。但是，正在我们队伍渐渐往前时，我一不小心把纸板扔得太远了。我犹豫了一会儿，硬着头皮蹲下身子跳过去。还好，脚没触着地。可是我后面的同学就没那么顺利了，因为他个子矮小，不幸落入“河”中。于是，我们又得重新开始。但是大家并没有因为这次失败而心灰意冷，而是总结上次失败的经验，在大家团结协助，一起努力下，我们全队终于成功地过了“河”。伴随着观众们的欢呼声，同学们都高兴得一蹦三尺高，有的同学激动地互相击掌；有的同学开心得手舞足蹈；还有的同学拥抱在一起。

快乐的时光总是短暂的，游戏很快就落下了帷幕，尽管我们遇到了困难，但大家一起协作，最终获得了成功，并发挥了很好的团队精神。

篇九：记一次游戏作文500字四年级

我玩过许许多多的游戏，比如“老鹰捉小鸡”，“三人四足跑”，“斗蛐蛐”……其中我最喜欢“高人矮人”这个游戏。

游戏开始前，老师向我们说了一下游戏规则：老师负责喊口令，其他人玩游戏，当老师喊“矮人”大家就举手，当老师喊“高人”就把手放下，这就是游戏的规则了！

游戏就要开始了。大家保持安静，眼睛看着老师，好像一道金光射向老师，又开心又紧张。当老师喊“矮人”，同学们争先恐后地举起了手，老师又喊了一声“高人”，小明没有反应过来，同学们便一起喊道：“小明失败了，小明失败了，小明小明！”小明听到后，低下了头，默默地走到角落里，看上去很伤心很失落。老师安慰小明说：“没关系，输赢很正常。咱们下次再努力！”到后来，大家被一个个淘汰，只有我和钱一诺了，我十分紧张，全身瑟瑟发抖，钱一诺却一直在欢快地笑，露出了两颗洁白的大门牙。可最后老师喊“高人”时，我居然举起了手，哎，就这样我输了，钱一诺赢了。大家用羡慕的眼光望着他，为他鼓起了热烈的掌声。他“呵呵”一笑，好似早就知道他会赢一样呢！

游戏结束了，我心想：这一次你赢了，我输了，可下一次我绝不会让你赢了！这次是我放过你，下一次你就等着输吧！

通过这次玩的“高人矮人”，我知道了玩游戏要认真，因为一个不注意就会输掉。

篇十：记一次游戏作文500字四年级

有的人喜欢玩紧张刺激的猫和老鼠，有的人喜欢欢乐的跳大绳，而我喜欢好玩的猜猜这杯水。

规则是：桌子上，一共有四杯水，分别让四个同学上来品尝，其他同学猜他们喝的是什么。这时，班里面有的同学在窃窃私语讨论着，有的静静地坐在那里，有的在高举着手说：“我来我来！”

游戏开始了，我把手高举在头顶，可是老师却选了A同学。A大摇大摆地走上了台，看一看杯中的水，抿了一小口，扑哧一声笑，老师问他还喝吗？他点了点头，又喝了一口，捂着肚子，跑回了座位上。

该第二个同学上去，我把手高高举起，但叫的又不是我，我特别失望。只见B同学走到讲台上，先看了一看水杯，发现那里面没有气泡，一饮而尽，笑着走回到座位。同学们窃窃私语，有人说是雪碧、有人说是纯净水、有人说是盐水，更夸张的还是C同学了，他居然说是盐酸。B的同桌，问他喝的是什么，他当然不会说了。

轮到了第三个同学，我又把手举了起来，老师终于叫到了我。我走到老师面前，老师把一个杯子送到我手里，邪恶地一笑，我怕老师坑我，可我看了一眼杯子，看见水在冒泡，便以为是雪碧，所以一饮而尽。结果真的是坑我，原来是醋！我一口吐了出去，观众哈哈大笑。

最后一个人上去了，闻了一闻，不管三七二十一就喝了下去，笑着回到了座位上。

老师公布答案，第一位喝的是盐水，第二位是纯净水，我喝的是白醋，第四位是雪碧。

这次游戏同学们的表现力和观察力让我难以忘怀。