我的数学老师作文500字五年级

篇一：我的数学老师作文500字五年级

我的数学老师是一个“眼神杀”高手，她的“眼神”犀利直接，能让稍微不注意听课的同学一激灵，马上回复正常状态。下面让我来介绍一下她吧。

她个子不算高，大约和我差不多吧，没到1。6米，带着副眼镜，每次上课都会在教室里走来走去，她有一张大大的嘴巴，谁要是课堂上不专心就挨“骂”。她还有一双犀利的眼睛，时不时看着我们，洞察秋毫，哪怕是搞一下小动作，都会被发现。她还有一双灵敏的耳朵，会听到有些同学讲话。让我印象最深刻的还是她的眼神，是个会用眼神“杀人”的老师。

我旁边座位的男同学名叫小张。有一次小张带来了一些小玩具，都是与学习无关的小玩具，上数学课时偷偷在抽屉里玩，我知道他这样做是不对的，被“眼神杀老师”看见，后果不堪设想。于是我把自己的顾虑告诉小张，但他不听我的劝说一直在玩。就在小张玩得高兴时，“眼神杀”老师在讲台上不讲课了。她用她犀利的眼神盯着小张，仿佛在对小张说快点把没用的东西收起来。小张吓坏了，频频点头示意自己已经知道了，赶紧把东西收了进笔袋，收心听课，再也不敢在数学课上玩没用的东西。

这就是我的“眼神杀”老师，虽然她很严厉，但是她的出发点是希望我们能认真听课，好好学习，掌握本领。她其实是喜欢我们班的同学的。我喜欢我的同学，我也喜欢我的既可怕又可爱的“眼神杀”数学老师。

虽然她很严厉严格，但我知道这都是为了我们好，我想对她说，老师您辛苦了。

篇二：我的数学老师作文500字五年级

我的数学老师，她比得上“祖冲之”，也比得上“高斯”，她就是李老师———一位幽默的数学天才。

她有一头乌黑发亮的长头发，一双小巧的耳朵上挂着一对闪闪发亮的耳环，一对又大又圆的眼睛，炯炯有神，散发着渊博知识库的气息。

李老师在数学方面很厉害，而且她讲课很幽默，我非常尊敬她。

记得刚开学的时候，我们发现我们的数学老师是一位女老师，大家都说女老师教数学应该不会太好。结果在一节课上，她让我们见证到了她真正的厉害，我们一同做了30道算式题，结果老师30秒就写完了，连班上的数学学霸都要一分钟，老师居然只用了30秒，我们不得不说，李老师是真的厉害，课程快结束的时候，李老师还给我们讲了作文人网Www.ZuoWenren.coM一个笑话：一个老师问一个学生：“你有30块钱，弗雷德拿走了你的18块钱，结果会怎样？”那个学生回答：“打一架。”听完之后，全班同学笑得前俯后仰，不得不佩服李老师的幽默。

记得还有一次，我们上拓展课，数学题创的人叫做匪波那契。上到一半，李老师问我们：“你们觉得匪波好听，还是肥波好听？因为这个发音正是光头强家猫名字的发音。”通过李老师的“谐音记忆法”，我们不仅快速记住了人物的名字，而且对这堂课的学习更加印象深刻。

虽然我们的李老师不是祖冲之，也不是高斯，但她的数学也很厉害，而且通过她的“幽默教学法”，让我们对数学更加感兴趣，学习到了越来越多的知识，我为有这样的优秀老师而骄傲。

篇三：我的数学老师作文500字五年级

我的数学老师柯老师，四五十岁左右，经常穿着宽松的衬衫，有一张圆乎乎的脸，脸上有两只炯炯有神的眼睛，让人看上去充满着智慧。

柯老师有时会让同学们非常放松，有时却会让同学们紧张得喘不过气。当同学们表现优秀时，他就会随时随地地露出微笑，对待我们和蔼可亲，还非常幽默；一旦有同学犯了错误，他就会狠狠地批评这位同学，使整个教室充满着火药味，仿佛战争将要一触即发一样。

柯老师非常喜欢把一个黑色的扩音器挂在腰间，无论是上课时，下课时、还是做操时。如果柯老师声音很小，腰间挂个扩音器是很正常的，可是柯老师是一位男老师，并且声音很大。因此，每次柯老师用扩音器在二楼讲话时，那声音在操场上都能听得见。

有一次，我们班的一位同学犯了一个大错——他把纸飞机扔到吊扇上面了。正当柯老师严厉地批评这位同学时，门外来了一位捧着试卷的老师。柯老师暂停了批评，换了个语气开始报试卷的分数：“这次期中考全班有十个满分，平均分排全年级第一。”虽然柯老师表情严肃，但大家仍能感到他很高兴。更高兴的属犯错的那个同学。他觉得老师一高兴，自己就不用受罚了。这时老师对他说：“虽然你考了99分，进步很大，但这节课你还是得在墙角站着。”全班同学哄堂大笑。

柯老师不仅是一位良师，更是我的一位益友。通过他的指导和帮助，我在成长的道路上更进一步。

篇四：我的数学老师作文500字五年级

我们数学老师是当之无愧的占课之王，他有两个绝招。

绝招一：老师又“生病”

每一次下节课是体育课的时候，同学们就百感交集，一会儿想让时间走快点儿，一会想找个借口去上厕所，一会儿想让老师讲快点好提前下课。但我们的“司马”老师可不这么想他知道下节课是体育课便发动绝招一，这一招稳、准、狠，一招团灭。“同学们，下节体育课老师生病了，我来上。”“不——”同学们“鬼哭狼嚎”只有那贱贱的王“智慧”在那里鼓掌欢迎。他渐渐地感觉气氛有些不对，全班在用仇恨的目光看着他。后面的事我就不说了，懂得都懂！

绝招二：强行攻占

“司马”老师作为一名资深的占课王，不光占体育，还占美术课！还记得星期一的时候，“司马”老师还是一如既往的占用了我们的“10分钟天堂之旅”同学们早就习以为常，下课之前，老师突然问下节课是什么课，同学们毫无防备，却殊不知危险即将来临，大声地回答：“美术课——”说完就感觉不对劲，果不其然老师马上就说：“让我考虑考虑，占还是不占呢？”就这样极其不安稳的课间。上课了，我们都期盼是美术老师来到教室，可是“司马”老师却抢先占领了我们这节课。美术老师刚来就被我们的“司马”老师又“赶”了回去。我们的希望彻底破灭了！

这就是我们的“司马”老师。

篇五：我的数学老师作文500字五年级

在我四年的小学生活中，印象最深的就是数学老师，她很有趣。

她的样子很美，有一种学者或是大人物的风度。她的脸白里透红，一双炯炯有神的大眼睛上面有一对浓浓的眉毛，一个挺拔的鼻子，非常协调。说到这里，大家一定认为她是一个既温柔又迷人的好老师。可你错了，老师确实美，不过她的脾气却不是一般人能承受的。

数学老师不常生气，只要不惹她，她一定会非常温柔，对我们掏心掏肺地好。但只要你一不小心惹急了她，她就会用刺耳的声音、力大无穷的双手，打得你五体投地。

记得有一次老师发了卷子，让我们进行小测试。卷子一发下来，她就生气地对我们说：“没打分的同学给我站起来。”这一句话说的我们是心惊胆战。几个男生悄悄地站了起来，个别女生也害羞地站了起来。他们连头都不敢抬起来，因为他们知道“暴风雨”就要来了。老师把他们叫进办公室，让我们其他人自习。办公室在一楼，我们在三楼，我们仿佛听到了那些同学的“哀嚎”。过了一会儿他们一个个抽抽搭搭地回来了。可想而知，老师是多么的厉害啊！

但老师对我们好的时候就不一样了。她会买各种各样的小礼物，比如说小彩灯，小闹钟等。在课上，我们每回答一个问题，老师就会奖励给我们一张贴画。积够五个或是十个，或者更多老师都会给我们小礼品。无论是大的还是小的，我们都特别喜欢。老师上课的时候也会说一些她的人生故事给我们听。我感觉她就是个知识分子。

他就是这样一位非常有趣的老师。

篇六：我的数学老师作文500字五年级

我的“眼神”老师

我有许多老师，有幽默的，有严厉的，有温柔的……但如果要说哪位老师最特别，非我们班主任王老师莫属哦！

“神眼”王老师的身材微胖，但他走起路来很有气质，一双眼睛十分大，像黑夜里的夜明珠为同学们指明道路，还有那一张小嘴，仿佛只能吃下一个小樱桃。

王老师火眼金睛，眼神犀利得很！

比如一次数学课时，王老师正讲着课，一位同学在课桌抽屉里玩墨囊，还用皮筋把墨囊弹倒，他正玩得起劲，突然“神眼”王老师扫描到了他，说“XXX，你在干什么，是脑袋太重抬不起来了吗？”严厉又洪亮的声音从讲台传来，所有同学都闻声看过去，并小声地议论。

哇！王老师的“神眼”也太厉害了吧！

你以为王老师的“神眼”只有扫描这一种功能？不不不，当然没那么简单。有一次，要抽背数学公式，王老师绝对会读心术，不信你看，只见王老师抽了好几个不会背的，好像每个同学头上都显示着会背或不会背，王老师只需要把不会背的“揪”出来就行了。

王老师还有一个绝招——看字体就可以认出是哪位同学写的。有一次发试卷有好几个人没写名字，王老师看了几眼，说：“汪XX，王xx，张xx……这是你们的试卷！”本次认领会到此就结束了。

虽然王老师的眼神看上去有些“可怕”，但帮助了许多同学改掉了坏习惯，提高了学习成绩，我喜欢“神眼”王老师。

篇七：我的数学老师作文500字五年级

我的数学老师大约有1米8那么高，看起来很普通，但是有很多特点。与其他老师不同，比较有趣，而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。

那是一节很平常的数学课，讲到高潮部分，有的同学打哈欠了，可老师不管，继续讲他的。又过了一阵，他突然说：“我们班有人正在做梦呢。”

我们一个个听了都觉得奇怪，谁在上课做梦呢？不约而同望向老师盯着的方向，发现有人在打瞌睡。那同学却没有发现我们在注意着他。老师让我们静下来，于是大家一声不吭，那个打瞌睡的同学发现不对劲了，赶紧坐正身子，装模作样听课，我们都哈哈大笑起来。

我们老师很喜欢和同学们交流。

有一次，我上课的时候，“鸡兔同笼”这道题目没怎么听懂，同学们建议我去问老师，我从来没问过老师，而且我是数学课代表，怎么数学题目会听不懂呢？老师会不会批评我上课没听讲？想来想去，我跟在老师后面，说有问题要问，得到的答复是：“到我办公室去一下。”

听这语气，可把我吓坏了，那是要批评我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，还是到办公室里了。结果，老师不是批评我，而是认真给我讲解题，一直到我明白为止。我终于知道，“勤学好问”是一个学生应该具有的学习态度。

这就是我们的数学老师，一个爱学生的老师，我怎么会不喜欢我们的汪老师呢？

篇八：我的数学老师作文500字五年级

在我们班，每个学科的老师都有自己独特的一面：语文汪老师上语文课时不把不听讲的同学整好就绝不会善罢干休；体育老师郭老师，每次上体育课时都会把坏同学说的惭愧不如……但是让我印象最深刻的老师还是数学老师李老师。

我喜欢上数学课，李老师上课经常举生活中的例子。有些例子非常搞笑，把我们笑的没有个十分钟根本停不下来，我们也从中学到了很多数学知识。画画也画的相当漂亮，画的板报经常令所有人都非常赞叹。

老师是各科老师里批作业最认真的老师之一。她改作业的时候非常细心，所有的数学作业只要有一个错，哪怕是一个运算符号也逃不出她的火眼金睛。纠错时不把错纠好纠对，下课就想出教室半步也是不可能的事。

她在处理坏同学干的坏事的时候，非常严厉。时常将犯错的同学说的狗血淋头，更是对于我的前桌“宠爱有加”，被老师叫家长似乎已经成为他的日常习惯，隔三差五就要被老师叫一次家长。

李老师虽然严厉，但也非常的和蔼可亲。五年级的时候，我晚自习作业没写完就开始看书，老师看到了，就拍了拍我的肩，对我说：“要先把作业写完再看书，我知道你有两个弟弟，你要认真学习，做好他们的傍样。”随后就让我把书放下，继续写作业。

这就是我的数学老师李老师，火眼金睛，非常严厉，和蔼可亲，你们喜欢她吗？

篇九：我的数学老师作文500字五年级

我的老师有很多，有语文老师，有数学老师，有英语老师，有科学老师等等，可是我最喜欢的老师是数学老师。

她个子不高，头发又黑又长，嘴巴很漂亮，每天戴着白色眼镜，有时穿着裙子，有时穿着裤子，有时穿着平底鞋，有时还穿着高跟鞋，穿戴每天各种各样，每一天都有不同的风采。

她的教学方法独一无二。她为了让我们每个人都能确保回答一个问题，让我们每天一组站在后面，每个人回答一个问题就坐下，如果你到下课了一个问题也没有回答，就等着第二天跟下一组继续站着吧！还有一个可怪的做题方法，就是你每天中午来到学校，会有人每天出几道题让你做，做错了就有时会让你改一遍或好几遍，如果不认真那就真是太亏了，唉。

她有几个招牌动作，“一”，每当你回答问题时，忘记坐下，老师就会一边讲一边手背向下移动，这就是“坐下”，“二”，每当你想上卫生间时，老师手背向右然后向左划动，这就是“去”。老师也有个口头禅，就是“上课”，你们也是不是经常听呢？

她布置作业也是少之又少，可是总有几个人没有完成，老师就会暴跳如雷，生气地批评那些不完成作业的人，然后继续让他们补完，大有不写完作业绝不罢休之势！

这就是我的老师，我觉得她很好，你们的老师呢？

篇十：我的数学老师作文500字五年级

记得读三年级时，我们的数学老师——陈老师，非常幽默。

他有一头黑中带白的头发，总喜欢穿黑色西服，好像这样才能把他显得学历很高。那张嘴时不时会“蹦”出一个笑话，这是心情好的时候。要是心情不好，那你就得做好心理准备了，千万不要喝水，千万不要打断他讲课，千万不要……

有一次上课，我的同桌搞小动作，陈老师一眼看到了，我以为同桌死定了，可谁知，陈老师边笑边说：“张鲜一，现在还没有发明出‘隐形衣服’你以为我看不见你吗？哈哈哈”。这话刚从嘴里“嘣”出来，全班哄的一声，笑翻了天，那笑声可以把屋顶弄出一个洞来。陈老师接着说：“现在有隐形椅子了，就是我发明的，今天张鲜一的表现太‘好’了，我的新发明就让他来试坐一天！”听了这话，我们更是笑得喘不过气来。

还有一次，陈老师拿着昨天的测试卷，走进教室，把卷子重重地摔在讲台上，那声音，如同惊雷一声响，空气顿时凝固了一分钟。陈老师的声音不再温柔：“看你们考的啥子？差的不得了，80分以下的，上讲台来领“棒棒糖”吧”。80分以下的同学脸上都笑开了花，都以为陈老师吃错了药，嘿嘿，棒棒糖不能吃，是打手板哦，我在下面偷偷地笑，同桌问我怎么知道棒棒糖是打手板的，嘻嘻，在我送作业的时候听到的。

如果你遇到这样的老师，你喜欢吗？

篇十一：我的数学老师作文500字五年级

转眼间，我升上五年级了，可我忘不了三年级的数学老师——詹老师。每当我在学校看到他那熟悉身影时，我脸上自然地浮现出笑容；当我遇上数学难题的时候，我脑海里更会想起老师的幽默。

詹老师瘦瘦的，脸上不仅架起一副无边框眼镜，而且还长着一张能说会道的嘴巴，经常用他的幽默引导我们思考。

他上课的方式很独特，有一次他跟我们说：“从前有个人，他很强壮，一天，他去爬山，爬到半山腰，一阵大风把他的头发吹走了，之后他就成了光头强！”老师的詹氏幽默总会把我们全班逗得哈哈大笑的，就这样，他用幽默开启了我们的课堂之门。

还记得有一次，同学们都在认真地做着课堂作业，詹老师推推眼镜微笑地对我们说：“如果哪位同学能在下课前完成这几页作业的，明天我就让这些同学放假。”詹老师话语一落，大部分同学都欢呼起来了，有的带惊讶，有的带疑惑，有的带思考，有的面无表情，但无论怎样最后大家还是低下头暗地里比着胜负。过了一会，大家似乎觉察点什么，恍然大悟异口同声地说：“老师，明天是星期六肯定放假啦！”然后大家都哈哈大笑起来，也不知不觉地在欢声笑语中完成了作业。

他就是我的幽默老师——詹老师，虽然他陪伴我们的时间仅有一个学年，但他那幽默风趣的教学方式已让我深深地爱上数学了。

篇十二：我的数学老师作文500字五年级

“嗒嗒嗒”，一阵脚步声传进了同学们的耳朵里，我们回头一看，果然，是我们的数学老师张老师又站在后门偷偷观察我们了，她的这一出现，班里立刻就安静了下来，就连空气都好像静止了一样，同学们的呼吸声都能听得见，张老师这才“正大光明”的走了近了教室。

说起张老师，她应该是给我印象最深刻的一位老师了，在我的心目中，张老师是一位做事严谨、情绪多变的老师，也是带我们最久的一位主课老师，下面，就让我来给你介绍介绍她吧。

严厉的张老师

“砰”的一声，一大摞作业本被重重的扔在了讲台上，只见讲台前的张老师表情严厉，脸上没有一丝笑意，“我都跟你们说了多少遍了作业要订正，就是不听，叫到名字的人给我站起来！”同学们你看看我我看看你，呼吸都变得急促了起来，生怕撞上枪口，被叫到名字的同学也只好乖乖的站了起来。张老师把我们教育了一番才开始上课，其实我们都知道，她都是为了我们好。

认真的张老师

“叮铃铃”，上课铃打响了，张老师走到了讲台前开始上课，给我们上课的张老师就像充了电的机器人，眼睛都“亮”了起来，同学们见老师这么认真的样子，也立刻打起了精神，可真是“名师出高徒啊”！

这就是我们的数学老师——张老师，一位时而严厉时而温柔的好老师，我们都很喜欢她，你的老师是否也是这样的呢？

篇十三：我的数学老师作文500字五年级

我的“漫画”老师我的“漫画”老师，既不是爱穿裙子的英语老师；也不是整天笑咪咪，走路像一阵风的语文老师；而是，我们身材微胖，温柔可爱的数学刘老师。他有一头浓密的短发，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸庞上总是挂着可爱的笑容。每次看到他的笑脸我都觉得心里暖暖的。

它的体形确实不能说胖，只是有一点小膨胀。每当他大步流星，走在讲台的时候仿佛整个教室都在颤动，每一步都是那么的铿锵有力。所以，只要听见他的脚步声我们总会快步回到座位上，准备上课。你看，他来了！一阵“地动山摇”后，依旧是那张熟悉的笑脸，每次遇到难题我们都会支支吾吾，他呢，到也不忙，总会带着笑容鼓励我们。记得有一次，刘老师请一位同学回答问题，那位同学一时答不上来，瞬间急得面红耳赤，低着头，看着书上的问题，只见刘老师微笑着在讲台上给这位同学提示，最后那位同学终于不负众望，完整地说出了正确答案。刘老师的脸上乐开了花。

刘老师不仅温柔可爱，还喜欢探索数学奥密和数学难题。你瞧，他的办公桌上琳琅满目，应有尽有，摆着许多数学练习题和数学故事书。他鼓励我们多做数学难题，做多了会感觉很有趣。他总会笑的眼睛眯成一条缝，那样子可爱极了。

这就我们温柔可爱，和蔼可亲的刘老师。他就像冬天里的一缕阳光，总是带给我们快乐和温暖。

篇十四：我的数学老师作文500字五年级

朱老师是我们的数学老师。她穿着朴素，圆脸短发，平时教两个班，工作很忙。

平时，我们总是亲切地称朱老师为“移动表情包老师”。为什么这样称呼她呢？因为她总是目光慈祥，脸上带着笑意。有时上课，讲着讲着就会笑起来，一笑，两只眼睛就眯成一条缝，跟微信表情包里的笑脸没什么两样。不仅如此，平时要是我们解出了一道她“请教”我们的难题，她会夸张地张大嘴巴，瞪大眼睛，露出一副不可思议的样子；改作业或思考问题时，总爱把舌头顶到嘴巴的一边，让那一边看起来鼓鼓的，像塞了一个乒乓球，十分滑稽。

我们的“移动表情包”还挺幽默。她上课很少批评我们，要是有同学犯错误，她会以讲笑话的形式来提醒我们，常常把那个同学讲得“无地自容”。记得有一次写口算时，我把66写成了65，为了图个方便，我把65中5直接划掉，在边上写了个6，朱老师看了看说：“咱们小胡同学可厉害了，学会了分身术，以后要是头疼就把头割下来去治疗好了。”全班一阵哄堂大笑，我呢，从此再也不敢偷懒了。还有一次，我们学万到亿的计数单位，有个同学总把末尾的“0”忘写了，朱老师笑着说：“你们家本来有八亿元家产的，现在只剩下八元了，连顿饭都不够吃了……”又是一阵大笑。

幽默的移动表情包朱老师陪伴了我们五年了，我们都很喜欢她，喜欢上她的课，喜欢她给我们讲的笑话，喜欢她和我们一起时开怀的笑容。

篇十五：我的数学老师作文500字五年级

三年级时，教我们班数学的是陈老师。她中等身材，不胖不瘦，一张瓜子脸，一双小眼睛，鼻梁上架着一副时尚感十足的眼镜，小麦色皮肤上总有些俏皮的小痘痘，一张樱桃小嘴讲起课来头头是道。别看陈老师样子很低调，可管理起同学来却一套一套的。

记得四月一日那天，正好是星期五，同学们想借愚人节逗一逗陈老师，就故意问道：“陈老师，今天的作业是什么呀？我们好想在学校把作业做完呀！”

看到同学们一反常态，陈老师也一反常态地说：“今天没有作业！”

“噫，我们才不信没有作业！”“噫，愚人节呢！”“噫，怎么可能？”听到陈老师说没作业，同学们乱嚷嚷起来。

“好吧，既然你们不相信没有作业，那就来两张试卷，再加两页《小状元》吧！这回该信了吧。”陈老师继续风轻云淡地说，然后把作业写到了黑板上。

“不会吧，都怪你！”“早知道就不‘噫’了！”这回，同学们都垂头丧气了，唉，这真是偷鸡不成蚀把米呀！

在陈老师的严格管理和“精耕细作”下，我们班的数学成绩一直非常棒。

现在，虽然陈老师已经调走了，但她上课时一手持书，一手不时地推一下眼镜的样子，她幽默不失风趣的语言，她对同学们的爱严相济，都深深地印在了我的脑海里，我永远忘不了陈老师。

篇十六：我的数学老师作文500字五年级

我的数学老师是蔡老师，她以前当过我们的体育老师，但是现在是我们的数学老师，她不仅拥有“千里眼”，而且还是一位十分风趣的老师。

老师高高瘦瘦的，皮肤黑黑的，尖尖的脸上有一双大眼睛，乌黑的长发经常扎成一条低马尾，她经常穿休闲的连衣裙，看起来十分亲切。你别以为她一直这么亲切，其实她上课时可严肃了。

有一次上数学课，老师正在讲解-道数学题，她在黑板上板书时，同学们都在认真地记着。这时，同桌的前桌偷偷地从书桌里拿起电话手表，玩起了“谁是卧底”游戏。不知道什么时候，老师回头看了一圈，目光很快就落到了这位同学身上。他还玩得不亦乐乎，根本不知道老师在看他，还在那里暗自偷乐。我同桌轻轻地拍了拍他的肩膀，他猛一抬头，看见同学们都在看他，还发现老师瞪着“千里眼”看着他。他一着急，想要把手表塞进书桌里，一不小心手，手滑了，手表掉在了地上，他连忙捡起，塞进书桌里，赶忙坐好，一动不动的，像一座雕像，同学们都捂着嘴，在偷偷地笑。老师这才转身继续写板书。

下课时，老师会和同学们聊天，有同学问老师几何图形，她随手拉了一位同学说：“她的身子就是一个长方体，一共有六个面，一次最多能看到三个面……”我们看见老师把这位同学比作长方体，都“呵呵”地笑了，老师也笑了，问同学听懂了没有，我们几个人都一起点头。

这就是我们严厉而风趣的数学老师，她不但教给我们丰富的知识，而且让我们收获了快乐！

篇十七：我的数学老师作文500字五年级

每一个老师都独具特色，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师幽默，有的老师年轻，有的老师慈祥。

今天我就要用文字来“画”一幅关于我们班时而温柔，时而严厉的刘老师的漫画。

刘老师的体型微胖，有一头卷卷的头发，经常会扎个小丸子，一张能说会道的嘴，让人一看就知道是个知识分子。

刘老师原本是语文老师兼班主任。但是她数学也是极好的。有一次，数学老师给我们布置了几道很难的题，同学们都不太会做，有好多同学都上讲台去问了刘老师，就当我也准备去问时，刘老师突然站了起说：“好多同学来问我这道题，我来讲一下。”

她边画图边讲：“两根一样长的铁丝，一个围成长方形，一个围成正方形……”她一讲，我一下子就明白了。刘老师可以说是“又当爹来又当妈”呀！

当然，你别看刘老师平时嗓门不大，说出的话，温柔的都可以捏出水来，可她还有一个绝技——狮吼功。一旦发动此技能那可称得上是“惊天地泣鬼神”。

那天天气特别热，大家都想趴在桌子上好好睡一觉，但刘老师突然叫了一声：“干嘛的呢！没吃饭啊！”把大家都吓了一跳，一下子，全班一点声音都没有了，大家都不敢打瞌睡了。

规规矩矩的学习起来，这就是我的刘老师，一个时而温柔时而严厉的老师，你们的老师是什么样的呢？说出来让我听听吧！

篇十八：我的数学老师作文500字五年级

今年，我们换了一位数学老师，这位老师姓洪，看起来有四十几岁。洪老师瘦瘦的，不是很高，他的左脸中间偏下的地方有一个痣。洪老师的头发有点少，大概是被前几任同学给气的吧。

洪老师在给我们上第一节课时并没有正式授课，而是出了一道题，结果过去十分钟了还是没有一个人做出来。但洪老师并没有生气，而是耐心地给我们讲这道题的解答方法。

但洪老师也不是一直这么的温柔。记得洪老师第一次给我们改《数学作业本》，看到我们班奇丑无比的字，就大发雷霆骂了我们，还让我们下了保证呢。

还有一次，我们考五年级的第一张数学试卷考得不是很理想，洪老师非常生气，说：“你们看看五年（2）班。有两个考100分的，再看看你们班，一个考100的也没有。”洪老师批评了我们几句后，就开始说起学好数学的重要性，还给我们看了他曾经带过的毕业班考的成绩。看了成绩后。我们不禁感叹道：“哇，有6个考100的呢！”

当然，洪老师也不是一直都这么严厉，当我们吸取了第一次考试的教训，第2单元考了12个90分以上的时候，洪老师高兴地给我们每一个人定了个目标并说：“只要你们谁能考到我定的目标，就可以得到一个奖励。”

这就是我的数学老师，希望我们的数学成绩能在洪老师的教导下考得越来越好！

篇十九：我的数学老师作文500字五年级

“你们先别下课，让我把这题讲完。”数学老师话音刚落，教室里一阵叹息——完了，“女魔头”又要拖堂了！

王老师是我们的数学老师，人瘦身长，双眸如同黑水晶，银丝一般的头发，美丽动人。可她却偏偏有一个不好的习惯：拖堂！这让她的许多优点荡然无存，化身成为“女魔头”。

再说一题、再讲五分钟、下节课也是我的……都会成为拖堂的理由。每当遭到全班抗议时，王老师会怒目圆瞪地警告我们，大家都只能你看看我，我看看你，即使有满腔怨气，也不敢再说一个字，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！所以，背地里我们都称她为“女魔头。”

初夏的午后，我们正在期盼自然课，却见王老师飞奔而来，一种不祥的预感顿时包围着我们。果然王老师眉毛一斜，冷酷宣布：“你们自然老师生病，不能来了，所以上数学。”我们纷纷叹了口气小声嘟囔：“不仅拖堂，现在还抢课！”老师一听火了，瞬间变成“女魔头”：眉毛呈倒八字，紧闭的双唇如同没有打开保险的机关枪，稍有动静，就会不停地扫射……如此一来，我们都不敢再吭声。大家拿出课本开始认真地听课、做笔记，讲到疑惑不解的地方，王老师幽默诙谐的比喻和表达方式还是会令大家哈哈大笑起来，原本抱怨苦闷的心绪早就无影无踪，我们跟随着王老师的思路，遨游在知识的海洋。

尽管“女魔头”经常拖堂，但她的严格要求以及渊博的知识，让我们获得了优异的成绩，王老师，我们感谢您！

篇二十：我的数学老师作文500字五年级

我有一个对我们无微不至的数学老师——邹老师，我想用独特的方式将我对她的爱表达出来，而我最拿手的就是画漫画。

邹老师，您坐好了，我将开始刻画您动人的大眼睛了。您的眼睛里无时无刻不闪烁着对我们的关爱。有一次，一位同学滑倒在走道，鲜血止不住地流，您急忙将他抱到了校医室。经过包扎，血终于止住了。您的眼里一半是担忧，另一半是关心。您用因担心而颤抖的声音问候时，让我感受到您对我们深深的爱，您眼里的这一切，我都要用手中的画笔表现出来。

邹老师，您坐好了，请不要着急，我将开始刻画您小巧的肩膀了。您的肩头时时刻刻承担着栽培我们的责任。记得刚入学时，在我的印象中，您的肩膀是高挺的，而在担上教导我们的重任后，您的肩膀好像快要累垮了。当时您怀上了小宝宝，但仍坚持给我们上课，还有意把产假安排在了暑假中，为的是多给我们上课。您扶着栏杆爬楼梯时，僵硬的肩膀让我感受到您对我们深深的爱。您肩头的这一切，我都要用手中的画笔表现出来。

邹老师，您坐好了，最后，我将开始刻画您温暖的手。您的手里时时刻刻攥着教学用的白粉笔，还记得您因为过度劳累而颤抖着写字的情景，让我多心疼啊！您手中的这一切我都用画笔表现出来了。

邹老师，您起身吧！来看我为您画的漫画是否合您心意。虽有瑕疵，但这饱含了我对您深深的爱！