有趣的小实验400字三年级

篇一：有趣的小实验400字三年级

巢炫宇

今天老师让我们写一篇关于小实验的作文，我忽然想到了和妈妈曾经一起做过的阳光化蜡实验。

开始我们先做准备，妈妈拿来了放大镜蜡烛等材料，我举着放大镜对准蜡烛，心想：快点化吧快点化吧。我都等不及了。妈妈看到我不耐烦的样子对我说：“不能着急，不能着急，心急是不行的。”我回答：“知道了，可是这一个姿势固定着很累呀！“忽然蜡烛开始一点点的融化了，我开心的叫道：“成功啦，成功啦！”结果妈妈又说：“还没化完呢，你要半途而废吗？”“好了，好了，我知道了，换班。”我不耐烦地说。

一会儿阳光变暗了，太阳也不给力了，于是我的耐心清零了，生气的跺起脚来。心想：“做个试验真麻烦，不做了！哼！”正在我抱怨的时候，转头一看妈妈，她握着放大镜的手已经微微的颤抖，但是仍然坚持握着放大镜对准阳光。一会，蜡烛慢慢都融化了……我忽然很羞愧，妈妈是在陪我做实验，而我却在一直抱怨！我羞愧的低下了头。

通过这个试验，我不仅学习到了实验中蕴含的科学道理，而且知道了做事情一定要有耐心，做事情持之以恒坚持才会取得胜利。

篇二：有趣的小实验400字三年级

世界上的生物都离不开水，水是生命之源，处处都能见到，可你知道水还能“变魔术”吗？下面就让我们来见证一下吧！

老师拿着一个气球，神神秘秘地说：“我有个办法，能让气球放在火上而不会炸！”我们立刻沸腾起来，“怎么可能？不炸才怪……”老师听了，没说什么，拿起气球往火上一放，真的没炸！我们目瞪口呆，老师说因为气球里有水，水把热量吸收了才不会炸。

接下来老师还表演了纱布防水、掉头的箭头、水往高处流等节目。最有意思的就是水往高处流了，我们先作文人网Www.ZuoWenren.coM照着老师的样子在盘子上放满水，再在中间放了蜡烛，用打火机点亮，再用杯子盖上，让水没过杯子边缘。一开始没什么变化，但在火苗暗下去时，里面的水越来越多，竟把外面的水都吸干了，这是怎么回事？我们都不可思议！太神奇了！老师解释原理，里面的蜡烛燃烧需要氧气，而杯子盖住，氧气慢慢烧没了，需要更多的氧气，于是外面的水就被吸到杯里来了，这就是为什么外面没有水，而杯子里有半杯水，蜡烛浮在上面的原因。

原来这些有趣的科学小实验背后还有这么多原理呀！

篇三：有趣的小实验400字三年级

我做了一个有趣又刺激的小实验，名字叫做：火山爆发！

这次实验要用到的材料有：一个透明的玻璃杯，一个小量杯、50毫升的水、一袋小苏打、一瓶洗洁精、一瓶白醋、一个大盆子或一个大盘子、一根搅拌棒和一瓶大红色的色素。

现在，万物俱备，只欠行动啦！

我们先得把水倒入玻璃杯中，再把大红色的色素倒进有水的玻璃杯里，来模拟火山里的岩浆。然后用量杯量出10毫升的洗洁精倒进玻璃杯中。接着，拿出小苏打，用勺子盛出10克的小苏打倒进玻璃杯。用小量杯量出20毫升的白醋，注意在倒白醋前要把量杯清洗干净，以免白醋和洗洁精发生化学反应。当我把白醋倒进“火山”里，“砰”的一声，本来平静的“火山”一下子爆发了，许许多多的大泡沫、小泡沫全部从“火山”口喷发出来。

这时，我产生了一个疑问，“火山”喷发的原因是什么呢？带着这个疑问，我去问爸爸。原来，当碱性的小苏打遇到酸性的白醋时，产生了大量的二氧化碳。二氧化碳把洗洁精水“吹”出了许多泡泡，泡泡从杯口喷发出来，就像火山爆发了一样。

篇四：有趣的小实验400字三年级

同学们，你们有做过有趣的小实验吗？我就有做过一个小实验——控制水流的能力。

这个实验需要的材料有：一根细长的针和一瓶装满水的矿泉水瓶。首先，我们左手拿着装满水的矿泉水瓶，右手拿着针，用针在瓶身中间扎几个小洞。然后，轻轻把瓶盖转松一点，就会喷射出十分短的水流，再把瓶盖彻底打开，小洞喷出来的水流就更多、更猛烈了，就像一个失控的酒水器，疯狂地喷出了射程超远的水流。接着，把瓶盖拧回原位，小洞不再喷出水流，水也乖乖“待”在里面了。最后，我用瓶盖的松紧成功控制水流，成功获得了“超能力”。

我发现，只要控制瓶盖的松紧度，水流就会听从我们的“指挥”了。

做这个实验时，我觉得十分新奇。往瓶子上扎了好几个洞，水竟然不会流出来，而旋转瓶盖，水就流出来了，拧紧瓶盖时，水又不流了，真像一个乖巧的小孩在听大人的话呢！

这个科学原理是：大气压可以平衡水的重力，拧紧瓶盖时，外面的压力会把水顶住，松开瓶盖，大气压从瓶口往下压，水就流了出去。

这真是一个有趣的小实验！

篇五：有趣的小实验400字三年级

宋嘉怡

今天我和爸爸做了一个浮力小实验。

我们准备了一个杯子，杯子里装了半杯水，还准备了一个鸡蛋和一盒盐。首先，我们把鸡蛋放在盛水的杯子里，这时鸡蛋是沉到水底的。然后我们把杯子里的鸡蛋取出来，在杯子里加了八勺盐，用筷子将水里的盐搅拌均匀，爸爸说：“这八勺盐已经全部溶解到水中了。”这时我们这把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的。

爸爸问我：“鸡蛋为什么会漂浮在水面上呢？”我说：“我们在水中加了盐，盐水产生的浮力就大于鸡蛋的重力了，所以鸡蛋会浮在水面上。”爸爸满意地点点头。

这时爸爸又说：“我还能把水里溶解的盐变回来。”说着，他把这杯子里的水倒进锅里，用火加热，这时我看到水里冒出了水泡，一会儿就蒸发完了，锅底露出一层白白的盐。

通过这个小实验，我了解了物体的浮力和重力，还有水在加热的时候会变成水蒸汽的知识。我想世界上的事物真奇妙，我要好好学习，用学到的知识去解释更多奇妙的现象。

篇六：有趣的小实验400字三年级

王昱辰

南昌路小学

“沙沙沙……”大家在干什么呢？原来大家在做“摩擦起电”这个实验。这实验对我来说是轻车熟路，因为我已经做了很多次了，快来和我一起做实验吧！

首先我们要把道具准备好，老师给了我们一些纸片，要我们把这些纸片变成碎片，还没说完，大家就开始把纸片变成碎片了，我也随心所欲地把纸片变成了碎片，所以我撕的碎纸大大小小的。再看别人，有的人小心翼翼地撕，有的人专心致志地撕，还有的人将纸“五马分尸”……然后老师开始检查了，她走了过来说了一声：“过关。”我悬着的心终于沉了下去，最后要找塑料物，我找到了我的尺子，现在是“万事具备，只差‘东风’”了。

实验终于开始了，我拿着尺子在头发上摩擦了大约50下，我的头发像是着火了。我拿着尺子靠近纸屑，纸屑活了过来，小一点的纸片升了上去，大一点纸片纹丝不动，还有的纸片升了上去就落了下来，像背着降落伞的飞行员落了下来。

为什么尺子摩擦后能吸附一些小纸片呢？原来塑料物摩擦后会产生静电，能吸附一些小物体。

这次实验很有趣，还可以学到知识，看来以后要多动手，多动脑，多观察就能发现许许多多的科学秘密。

篇七：有趣的小实验400字三年级

这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验，实验的名字叫：会浮在水中的鸡蛋。

实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后给我们讲解这个原理，原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。

做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，可以站起来继续前进，这节有趣的实验课，我学到了很多知识。

篇八：有趣的小实验400字三年级

你们知道吗？物质燃烧需要空气，我一直心存疑惑，今天就做个小实验来验证一下。

首先准备一个玻璃杯，一根棉签，一小块土豆和一个打火机。接着把没有带棉花的一头插入准备好的一小块土豆里，然后用打火机小心翼翼地把棉签点燃，小火苗像个调皮的孩子一样，在空气中跳跃着。最后也是实验最关键的一步，我拿起玻璃杯轻轻地，一点一点地盖向燃烧的棉签，当杯子盖到一半的时候火苗依旧没有什么变化；继续把杯子往下盖直到只留一点缝隙的时候，火苗变得越来越小；当我把杯子完全盖住的那一刻，神奇的一幕发生了，火苗瞬间熄灭了。

实验成功了，果然燃烧是需要空气的，为此我还上网查了资料，物质燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、助燃物、火源。而棉签在空气中燃烧，其实是空气中的氧气支持了燃烧。我恍然大悟，那我们平时说的防火、灭火的原理，就是通过破坏燃烧的条件，达到防火减灾的目的。

这次的实验使我获得了许多科学知识，还体会到更多动手操作的乐趣，令我受益匪浅。

篇九：有趣的小实验400字三年级

一个有趣的实验

王瀚珺

昨天，我在书上看到了一个小实验——杯子吃鸡蛋。我很疑惑，杯子怎么能吃鸡蛋呢？我抑制不住自己的好奇心，打算一探究竟。

我小心地将材料拿出：杯子（杯口要比鸡蛋稍大一点）、蜡烛、打火机、鸡蛋。

实验开始了，我先拿出杯子，再将蜡烛点燃，小心翼翼地放入杯中，然后将鸡蛋放在杯口，双眼紧闭，口里黙念成功。等我睁开眼睛时，蜡烛烧完了，可鸡蛋立在杯口无动于衷。我唉声叹气道：“唉，实验失败了！”就在这时，奇迹发生了，鸡蛋慢慢下滑，“啪”的一声，滑下去了。我想：这个杯子真挑食，过了这么久，才“吃”下鸡蛋。

我看着被杯子吃到肚子里的鸡蛋，正丈二和尚——摸不着头脑，爸爸走过来了，看着我满脸茫然的样子，再看看我的实验装置，和颜悦色地跟我说：蜡烛燃烧时，杯子里的空气减少，大气压就将鸡蛋压入杯底。我恍然大悟，原来里面“藏”着科学知识。

通过这个小实验，我懂得生活中的很多现象都可用科学知识解释。我要多动手做更多的小实验，也要努力学习，探索科学的奥妙。

篇十：有趣的小实验400字三年级

刘妍彤

哇，鸡蛋浮起来了，只听见从教室传出一阵欢呼，这是为什么呢？原来同学们正在做让鸡蛋浮起来的实验，材料很简单，只要一杯子，一袋盐，一个小巧玲珑的生鸡蛋和一根搅拌棒就行了。

老师笑盈盈的走进教室，我们早已把东西摆放在桌子上，又小心翼翼的把鸡蛋放入杯中，不知道是谁砰的一声失手了，我们的目光投到了那个鸡蛋上，想那个鸡蛋到底碎了，还是没碎，然后老师把水一个一个给我们倒到杯子里去，鸡蛋就像睡美人一样沉睡起来，从外面一看，鸡蛋像吃了许多东西，要肚子鼓鼓的，像要炸开一样。

我们先把盐倒在手里，然后轻轻洒在水里，搅拌起来，可鸡蛋还是一动不动。我又加了点盐，搅拌起来，鸡蛋在水里忽上忽下，向潜水员在水中跳舞。

于是我又加了一些盐，鸡蛋浮了上来就好像潜水员从水底露出水面来呼吸新鲜的空气一样，我高兴的忍不住大叫起来，我心里默默的想，我终于要成功了。

实验做完了，我有一个疑惑，为什么在水里加了盐鸡蛋就可以浮上来呢？于是我就上网查了一下资料，原来是盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋就可以浮起来。

篇十一：有趣的小实验400字三年级

水上指南针

李沐子

“成功了，成功了！”想知道什么成功了吗？哈哈！我做了一项小实验——“水上指南针”。一起来看看我是怎么做到的吧！

晚上，我和爸爸找来一根针、一块泡沫、一个磁铁和一碗水。“材料都齐了，我们开始做实验吧！”我怀着激动万分的心情对爸爸说。弟弟听说要做实验，也非得来凑一凑热闹，弟弟可真调皮呀！

实验开始了。爸爸耐心地给我讲解步骤，我按部就班的做：先用钢针穿过泡沫，放在水面上；接着看看它有没有指向南北极，但在我的多次尝试下，它每次所指的方向都不一样，一会儿指东，一会儿指西，我看得头晕眼花。最后，爸爸递给我一根针，笑着说：“你可别小瞧它，它可是一根有魔力的针哟，来试试看吧！”我半信半疑地接过针重新做了一遍。“真的，是真的！爸爸，这根针，为什么会有魔力呢？”我好奇地问。“这根针被我用磁铁擦过，就是被磁化了，在地磁场的作用下，指向了南和北极。”爸爸解释道。

真是一次有趣的实验啊！

篇十二：有趣的小实验400字三年级

听说塑料摩擦可以起电，吸住碎纸片，我非常好奇，就决定做这个小实验。

我迫不及待的开始了，先准备一把塑料尺子，再准备一些碎纸片。我先把尺子的一端在头发上不断快速摩擦，大约摩擦了30秒，接着，把尺子的那端轻轻放在碎纸片上方。奇迹发生了，刚放到上方，就有很多碎纸片被吸上去：有的站立在那儿，有的趴在上面，有的甚至手拉手的在荡秋千……这真神奇啊！

看到这儿我很开心，我想：塑料可以，那金属可以吗？

于是我找来哥哥的铁尺，像刚才那样，把铁尺的一端在头发上摩擦，然后再吸，可是，我发现吸不上。我又在头上使劲儿擦了擦，摩得头皮都疼了，还是不行。我很纳闷：这是为什么呢？

我就拿起妈妈的手机查了查。原来塑料不导电，与头发摩擦后，带了电，带电的塑料有吸引轻小物体的性质，所以可以吸引碎纸片。铁尺不能，是因为铁是导体，即使它在摩擦时带了电，但也会迅速因导电而失去。看完原因后，我想：生活中的科学真多，我以后要做个科学家。

木头可以不可以呢？我准备今天晚上就去做。

篇十三：有趣的小实验400字三年级

暑假的一天，太阳像个大火球一样炙烤着大地，让人热得受不了，不能出去玩，我只好呆在家里看书，突然，我看到了一个放大镜点燃火柴的实验，想到家里有这些材料，便决定来验证一下这个实验。

于是，我从抽屉里拿出放大镜、火柴和一张纸，对妈妈说：“妈妈，您能陪我做个小实验吗？”“好啊，我刚好没事，”妈妈说。就这样，我和妈妈来到院子里，先把纸放在地上，接着把火柴放在纸上面，然后把放大镜放在纸的上方，这时，在纸上出现了一个大大的光圈。我上下调节放大镜，把光圈缩小到黄豆大小，并对准火柴头。

五分钟过去了，火柴没有一点儿变化，这一现象使我迷惑不解，书中不是说放大镜在阳光下能够点燃火柴吗？莫非书中也有误？还是算了吧，估计是骗人的，妈妈却说：“儿子，做事要坚持不懈，不能半途而废。”我听了感到特别惭愧，30分钟过去了，奇迹发生了，只听哧的一声，火柴被点燃了，我激动地大声喊道：“我成功了，我成功了。”

最后，妈妈告诉我，放大镜能聚光，强大的太阳光聚集到一个点上就能产生强大的热量，温度达到后就能点燃火柴。我听了恍然大悟，顿时感到科学的奇妙，并暗下决心，一定要努力学习，将来成为一名小小的科学家！

篇十四：有趣的小实验400字三年级

同学们，你相信报纸会带电吗？到底怎么回事呢？让我带着大家来揭开谜底吧！

上课了，老师带着灿烂的笑容走进教室，只见金老师拿出一张报纸和一支铅笔，神秘地对同学们说：“你们相信报纸会带电吗？”“不可能吧？报纸不会带电的呀！”“不可能，我们不相信！”同学们都疑惑地议论起来。

老师仿佛看出了我们的心思，她什么都没有说只是神秘地笑了笑。几步就走到了墙边，把报纸在墙壁上铺平以后，用铅笔快速地摩擦着报纸。过了一会儿，金老师松开报纸，报纸竟然粘在墙壁上没有掉下来；金老师又掀开报纸的一角，报纸竟然还粘在墙上。“哇！，太神奇了！”同学们都发出啧啧的赞叹声。

“老师，快教教我们吧！您是怎样做到的？”同学们迫不及待地说。老师告诉我们：“其实很简单，报纸受到了铅笔的摩擦，产生了电，就会粘在墙上掉不下来，这就是摩擦起电的原理。”听了金老师的话，我恍然大悟。

“带电的报纸”这个实验不仅大大提高了我们的思考能力，还教会了我们一个科学原理，真是太棒了！

篇十五：有趣的小实验400字三年级

张希维

“丁零零”，上课铃一响，老师走进教室，说：“同学们，今天我们一起做一个……，”话还没说完，教室里立即沸腾了起来。

实验材料：一个口很平的玻璃杯，一盆水，A4纸。

实验操作：把玻璃杯里盛满水，接着盆把一张A4纸放在杯口，可以用一本轻一些的书或用手压一压，再把杯子倒过来，会发现纸居然被杯子“吸”在了下面，太神奇了！

“原来只要这么简单就行了！”我心中暗暗高兴，“我肯定是第一个成功的。”

回到家，我马上让妈妈准备了实验材料，可是失败了，“可恶，我怎么会失败呢？”我气冲冲地说道。后来我才知道，原来是水太满了，阴湿了纸，才导致实验失败的。那就再做一次吧！在好好的鼓励下，我终于成功了。可为什么水可以吸住纸？原来杯子里装满水后，当纸盖上去以后，纸面和水面充分贴合，内部没有空气，外界强大的大气压轻松地托住了水。

真有意思！通过这个实验，我发现科学与生活紧密相连，我回家后一定要继续我的科学小实验。