假如我有一支神笔二年级
篇一：假如我有一支神笔二年级
罗一航
2020新春佳节，人们本应该张灯结彩，喜迎新春，但街道上却人烟稀少，人们关门闭户，躲在家里，只有公安干警，防疫人员戴着口罩，手拿电子体温计在各个路口为路过的群众量体温，做登记。你们一定会问这是怎么了？原来是新冠状病毒空袭武汉，蔓延全国。短短一个月就有过万人被传染。
这段时间，我读了很多故事书，其中《神笔马良》这个故事让我有了无限的想象。假如我有一支马良的神笔那该多好！我会用神笔将冠状病毒通通消灭，每个人的身体都棒棒的，不再惧怕任何病毒。并在所有人的大脑里种下不能吃野生动物的思想，大家和平共存才是美好的。
这次疫情，让我感受到“一方有难，八方支援”的真正含义。假如我有一支马良的神笔，我会给每一个人画一颗爱心，让他们在别人有困难时，纷纷伸出援助之手，让社会变成美好的人间。
这次疫情，让我有了返校学习的渴望。假如我有一直马良的神笔，我会画一所密闭的学校，百毒不侵，我和同学们在不用戴口罩的情况下愉快地学习，快活地玩耍。
可惜，我没有这么神奇的笔，也不能画出我的心愿，但我唯愿疫情早日结束，大家都开开心心学习快快乐乐地生活。武汉加油！中国加油！
篇二：假如我有一支神笔二年级
假如我有一支神笔，我要用它画出一片郁郁葱葱的大森林，把大森林送给裸露的土地。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人们锋利的斧头和锯子。
假如我有一支神笔，我要用它画出很多太阳能汽车，把太阳能汽车送给人们。然后，我要用神奇橡皮，擦掉人们那对空气造成污染的私家车。
假如我有一支神笔，我要用它画出一条条清澈见底的小河，把小河送给水源短缺的山区。然后，我要用神奇橡皮，擦掉严重污染的小河。
假如我有一支神笔，我要用它画出可以净化空气和水流的机器，作文人网Www.ZuoWenren.coM把机器送给工人们，让他们去把空气和水流净化。然后，我要用神奇橡皮，擦掉工厂里排放出来的废气。
假如我有一支神笔，我要用它画出一些垃圾桶和警示牌，把它们送到路旁，时刻提醒人们别乱扔垃圾。然后，我要用神奇橡皮，擦掉地上的果皮纸屑。
假如我有一支神笔，我还要让大地复苏，万物重生，让一切回到从前，甚至比从前更美、更好。四面八方，怎么也看不见被污染的小河、满地的垃圾，闻不到臭气熏天的气味。我相信，在不久的将来，世界会变得比我想象中更美好。
篇三：假如我有一支神笔二年级
朋友，假如你有一支神笔，这支笔能画出任何你想要的东西，那么你想用它画些什么呢？在这里你们先听听我的想法吧！
假如我有一支神笔，那么我要做的第一件事，就是为玉树灾区的人民，画许多救灾物品和房子。让那里的人们有饭吃，有衣服穿，有房子住，解决他们的燃眉之急。让那些失去亲人，失去家园的人感受到家的温暖，重新过上幸福美好的生活。
假如我有一支神笔，那么我要为全世界的失学儿童，画出一所所美丽的学校，以及无数知识渊博的老师，满足他们对知识的渴望，让他们和我们一样能够安心读书、学习。
假如我有一支神笔，那么我要为荒凉的沙漠画上葱茏的树木。那里一年四季严重缺水，寸草不生。我要在那里画无数条河流，让中国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠变成生机勃勃的绿洲。
假如我有一支神笔，那么我要给耳聋的人画一对灵敏的耳朵；给失明的人画一双明亮的眼睛；给那些虚伪，狡猾的人画一颗真诚的心，让他们真正地为社会、为人民做贡献。
假如我有一支神笔，那么我一定要好好珍惜利用它，通过它让这个世界变得更加美好！
假如我有一支神笔，那么……
篇四：假如我有一支神笔二年级
假如我有一支神笔，我会为穷苦勤劳的人画出很多有用的东西。
如果贪婪的人上来找我画画，他让我画摇钱树和金元宝，我会坚决地说：“不行，你已经有很多金元宝了，我不会再给你画！”
如果锄头坏了的老爷爷来找我画一把新的锄头，我会高兴地说：“好啊，希望新锄头能帮你开垦更多的荒地，收获满仓的粮食！”
如果贪心的地主来找我画金山和宝山，我会给他画一片大海，大海中央画一座宝山，再画一条船，等他上船，再画上微风送他登上宝山，再添加风力把船吹跑。让贪心的地主孤独的在宝山上生活，让他知道钱不是万能的。
我要在干涸河里画上丰沛的水，再画上数不清的鱼，这样辛苦捕捞的渔民就不用去很危险的地方，也能收获到满满的食物，照顾好自己的家人。
如果船长他对我说：“我的船有点小，请你帮我画一搜大一点的船吧。我的手下不够多，请帮我多画点手下吧。这样我每天不用干活都能赚到钱，那多好啊！”听了他的话，我很生气，我才不帮他画呢。我要告诉他，幸福的生活是要靠自己用双手创造的，只有勤劳才能致富。
如果你有一支神笔，你会用它干什么呢？
篇五：假如我有一支神笔二年级
赵诗琪
同学们，你们都看过动画片《神笔马良》吧？我赞叹神笔的奇妙。画什么就有什么，我更赞赏码量给穷人画画。假如我有一支神笔，我一定像马良一样造福于人人们。
假如我有一支神笔，我要画出一副副神奇的眼镜，盲人叔叔戴上它。就能看到美丽可爱的世界。
假如我有一支神笔，我将在月球上画出一所所山清水秀，繁花似锦的养老院。让患病的人在那里休养，早日康复。
假如我有一支神笔。我就画出一片和平的天地，让人类不再有战争，不再有杀戮，让世界充满爱和阳光。
假如我有一支神笔，我就画出一艘艘宇宙飞船。让少年儿童在暑假里遨游太空，探索宇宙的奥秘。
篇六：假如我有一支神笔二年级
时间过得真快，转眼就到了3636年。“Yeah！”随着一声欢呼，我从实验室走了出来，手里握着一支刻有“湛”字的神笔。
随后，我乘着“无敌超音”车在一秒之内来到了世界最贫瘠的草原，我画了许多的食物和水给当地人，并画了一大片沃土和食物的种子给他们，他们高兴地合不拢嘴。
接着，我来到了饱受战争之苦的阿富汗，我画出了许多武器和补给给战士们，成功地帮他们驱赶了敌人，他们给了我一个勋章。我心想，按照这样的速度发展，过不了多久，地球上就再也没有战争和忍受饥饿折磨的人了。
突然，我身上的全宇宙安全警报响了起来，原来是“勇”带着他的邪恶组织来攻打我们的“盟星”：X星球。“勇这个坏蛋，又来攻打我们的盟友，我一定要抓住他”，我说道。我按下车上的切换按钮，车子立马变成了飞艇，不一会儿便达到了X星球的上空。我立刻穿上太空服飞到了车子的上方，我怀着必胜的信心画出了一百枚导弹。导弹飞快地落在了“勇”的基地里。轰！“勇”的基地变成了一片火海。最后，在我们的共同努力下，警方成功地逮捕了“勇”及其同伙。X星球的人民非常感谢我，给了我一个超级晶体，我高兴地说道：“哈哈……真是得来全不费功夫，这块晶体正好可以用来升级我的神笔。”
随后，我乘着飞艇回到了家里，我躺在床上想：科技每天都在不停地进步，每天都在为人们做贡献，但是，工厂每天都在排出工业垃圾，这就要求我们既要为人造福，也要保护环境。
篇七：假如我有一支神笔二年级
我拥有一支神笔，这是我的一个梦想。
当我在马路上看见那些乞丐冷得瑟瑟发抖，我就想有一支神笔。在地板上画出一件件厚厚的棉袄，再多画几见衬衫，这样他们就不会着凉了，这也足以让他在那路上能安稳的坐着，不会打着喷嚏，吹着冷风了。但这还不够，乞丐晚上睡在地板上，冷风吹过，地板凉凉的。我再多画了一个地毯和厚棉被，让乞丐在晚上能睡个安稳觉，就再也不会被冷风冻醒了！
我走在一条小巷上，看到一个孤寡老人在窄小的屋子里收拾东西，不小心摔跤了，假如我有一支神笔，我一定会在小巷里画一座又大又宽的房子，让老人有足够的地方睡觉、放东西。我还会画一些生活用品让老人能用上干净的东西。换上合适的衣服。这样，老人在收拾东西的时候就不会摔倒，还能生活在宽敞的空间里，多好！
在电视上，我看到了那些孤儿院的小朋友没有爸爸妈妈，不像我们有自己的爸爸妈妈，还拥有很多的玩具。要是我有一支神笔，我一定要让孩子们和我们一样拥有自己的玩具。我就可以画出各式各样的玩具，琳琅满目，摆在孩子们的面前。小朋友们想挑哪个就拿哪个，和他们分享玩具，使他们能在快乐中成长。看着他们那灿烂的笑容，是那么的可爱啊！
假如我拥有一支神笔，我将做很多很多的好事，帮助更多需要帮助的人。
篇八：假如我有一支神笔二年级
经过这两天加班加点写作业，我终于把要交的作业完成了。这可把我给累坏了。哎！要是我有一支神笔就好了，我只要大笔一挥，作业三下五除二就写完了。
我去好朋友家里玩，还要自己慢慢走过去，真是太慢了，要是我有一支神笔，我就直接画一把传送钥匙，直接就能送到他家。
爸爸妈妈什么都爱管着我，我觉得太烦，总是想反抗。他们老说：“现在你还太小，等你18岁成年了，你就自由了。”哎！我要是有一支神笔，我真想把自己一下子画到18岁，这样爸妈就没理由管着我了。
妈妈说：“喻泽豪啊，世界上没有那么神奇的笔，但你有聪明的头脑和勤劳的双手。你可以用你的双手换来你想要的东西，用你聪明的头脑创造美好的未来。你要相信你的每一滴汗水，都不会白流。你做的每件事都可以改变你的未来。所以加油吧，少年。未来可期。”
篇九：假如我有一支神笔二年级
有一天，懒人和勤劳的人他们得知我有一支无所不能的神笔，就一起找到了我，想要找我帮他们每人做一件事。懒人说：“可以给我画一栋豪宅吗？这样我就能住上舒适的房子了。”我回答说：“不可以，你想要的，要靠劳动得来，所以我不会给你画豪宅的，请回吧。”勤劳的人说：“可以给我画锄头吗？我需要一把锋利的锄头去开山种植。”我回答：“可以，因为有付出才会有收获的。”最后我帮助勤劳的人，画出了一把坚韧而锋利的锄头。
如果你们有一只神笔，你们会帮助什么样的人呢？
篇十：假如我有一支神笔二年级
大家都听过神笔马良的故事吧，那支笔真的太神奇了！如果我有一支马良的神笔，那我会干什么呢？
假如我有一支神笔，我会画一片大草原。一抬头，看见的是一大片瓦蓝瓦蓝的天空，几只小鸟叽叽喳喳地从天空中飞过。低头一看，就看见翠绿翠绿的草地，有几个调皮的小蘑菇从地下探出头来东张西望。再往前一看，感觉这片草地无边无际，几匹野马在草地上自由地奔跑着，多美啊！
假如我有一支神笔，我会画一堆书籍。这样，我的知识会越来越多，徜徉在书籍海洋中的我，也会更多地感受到来自学习中的快乐！
假如我有一支神笔，我会画一个万能的机器人，这样的话，他就可以和我一起学习，一起分享快乐和忧愁！有了这个机器人之后，妈妈可以放心了。
如果你们有一支神笔，你会干什么呢？
篇十一：假如我有一支神笔二年级
王芊兮
我们都有一个梦想对不对？都想要一支像马良那样的神笔，我也不例外！
如果我有一支像马良那样的神笔，我会画变形金刚、芭比娃娃、大恐龙……去送给山区的小朋友们，让小朋友们玩个够。我用神笔给没有工作的人找工作，给他们开文具店、火锅店、宠物店……给他们。
我还要画一个牢房，把世界上偷孩子、偷东西、抢劫……所有的坏人都抓起来放到我画的那个牢房里，在门口安一个检测器，看看坏人们有没有变好心，把所有知错就改的人放走，把不知道错的坏人继续关着，惩罚他们！
如果我真的有了神笔，我不会做坏事，只会做好事，我要做乐于助人的人。
篇十二：假如我有一支神笔二年级
假如我有一支神笔，我会画一种魔粉，撒向天空，天空的雾霾立即散去，让大自然的花更香，草更绿，树木更茁壮，让人们呼吸新鲜空气，让世界充满生机，让世界更加美丽。
假如我有一支神笔，我会画一种魔药，让蒋欣澜的外婆起死回生，因为她的外婆去世了，让蒋欣澜和她外婆在一起去度过每一个阳光明媚的早晨，让蒋欣澜不再伤心，让蒋欣澜她家更幸福。
假如我有一支神笔，我会画一本书给穷人，让他们能懂得知识，让他们长大很出名，为她家增光。假如一个穷人当上了老师，就能让更多的人知道更多的知识。
假如我有一支神笔，我会画一个机器人，它每天跟着我，夏天我做作业时，它就用蒲扇给我扇风；我爬上的时候，它给我背行李；我遇到难题时，它引导我解答出来；我放学回家时它和我问好，并请我坐下给我按摩；我洗脚忘记拿拖鞋时，它就帮我拿。
篇十三：假如我有一支神笔二年级
假如我有一支神笔，我会帮助很多人。
我先用神笔画一对翅膀插在肩上，在上空寻找需要帮助的人。我飞呀飞呀，看见一所医院，从窗户望去，有许多病人躺在病床上，我见了，挥挥手中的神笔，念到：“让这些病人全部康复。”结果，脚瘸的，脚好了，看见他们一个一个出来了，于是我继续去帮助其他人了。
又飞呀飞呀，我来到了一所孤儿院。他们有的穿着破破烂烂的衣服，有的穿着有补丁的衣服，还有的是拿别人穿穿不要的衣服……他们不但身上的衣服不好，而且吃到的食物也不好。我看了，十分伤心，于是，我又用神笔一画，画出了很多漂漂亮亮的衣服、裤子，还有一大堆糖果、点心。当看到他们有吃有穿，我才走。忽然，丁零零一声，翅膀没了，我从天上掉下来。
“啊！”我从梦中醒了过来。真希望我有一支神笔。
篇十四：假如我有一支神笔二年级
假如我有一支神笔，我会用它来画些什么呢？
假如我有一支神笔，我会用它画出能杀死新冠肺炎病毒的特效药，让我们的生活不再受到它的影响；画出可以提前预测并控制住洪水、地震、台风等自然灾害的仪器，让我们避免人员伤亡和损失；画出恢复健康的药水，让所有生病的人都能脱离病痛的折磨！
假如我有一支神笔，我会用它画出一片片郁郁葱葱的森林，让地球妈妈变得更加生机勃勃；我会画出一条条干净清澈的河流，让饱受干旱困扰的非洲人民也能喝上干净的水；我会画出一所所充满欢声笑语的学校，让贫困山区的小朋友们都能坐在宽敞明亮的教室里学习知识！
假如我有一支神笔，我要用它画出恢复青春的药水送给老师，让老师回到年轻的模样；我要画出会煮饭、搞卫生的机器人送给妈妈，让妈妈每天不用忙得满头大汗；我要画出可以随身携带的篮球场送给爸爸，让爸爸随时随地都能享受运动的乐趣。
假如我真的有一支神笔，那该多好啊！朋友们，你们说我的愿望能实现吗？
篇十五：假如我有一支神笔二年级
爸爸常说：“在他小时候，最喜欢到家乡的海边玩耍。那时候的海水湛蓝湛蓝的，海里的鱼儿成群结队，在瓦蓝瓦蓝的天空下，迎面飞来了几只海鸥，犹如天空中飘动的几朵白云。但是最让我感到骄傲的是那里环境优美，海滩上没有一丝垃圾，非常干净。”
可如今，我发现家乡的海水已经不再那么湛蓝，而是变得浑浊不堪。鱼虾已经越来越少，偶尔出现的海鸟们也不再那么的活波畅快。更让我痛心的是海滩边随处可见的垃圾，看起来脏乱不堪。
假如我有一支神笔，我将把海水变回以前的模样，清澈，湛蓝。鱼儿在海底欢快的嬉戏，海鸟在天空中自由的飞翔。
假如我有一支神笔，我将画出一些爱环保，讲文明的人，他们爱护环境，不乱丢垃圾，人与自然和谐共处。
假如我有一支神笔，我一定要告诉全世界所有的人：人人为环保，环保为人人！