改写舟过安仁600字
篇一：改写舟过安仁600字
现在的天，还蒙着一层淡淡的薄纱。河两岸，晨曦微露，浅浅的金光透过云层，照耀着叶间细小透明的露珠。
在雾气的笼罩下，河上的一切都变得那么隐约，似有似无，宛若梦境般纯白。在晨雾之中，机智的小蛙歌唱着这无比美好的早晨。
“哗啦——”一叶小舟从茫茫雾气中直冲出来。小舟上，两个孩童有说有笑地坐在船头，脸上洋溢着浓浓的快乐，那漂亮的笑脸就如同晨光中初绽的鲜花一般。
凉爽又柔和的风轻抚水面，亲吻着孩子们稚嫩的脸颊，明媚的心情瞬间直达心底，哥哥爽朗的笑声夹杂着妹妹清脆的声音，在安静的清晨中格外悦耳。
也许是风太过轻柔，渐渐地，哥哥收起了竹篙，停下了船桨，与妹妹一起坐在前头，撑开了大伞。
白色的大伞，像风中的一位守护神，屹立在小小的船上，引领着风，为小船开辟出了一条水路，小船就这样缓缓地前进着。
一束束金光撕扯开薄薄的云层，公鸡的鸣叫从山村传来，青蛙也毫不示弱，“呱呱，呱呱”地唱着，唤醒水中的生灵。
太阳已经出来，那朴素的小白伞依旧立在船的上方。蔚蓝的天空没有半点要下雨的样子，可这伞，就是这么撑着。
“嘻嘻嘻”“哈哈”，他们童稚的笑声随着风，回荡在河的上空。孩子们撑伞，为的肯定不是遮风挡雨，他们用聪明的小脑瓜想到了好方法，他们要利用伞借着风，使小船向前行驶。
伞就是帆。在风的指引下，小船悠悠向前驶去，粼粼的波纹是那么美，一条条岔开的涟漪是那么清亮。
两个孩子一路打闹、玩耍，好生悠闲。四周的美景也随着时间的推移，脱下了身上的重装，到处翠色欲流。
“哗啦啦——”小船已经到安仁了，这趟小小的旅程也拉下了帷幕。
回头遥望水的那头，它已经与天空连在一起了……
篇二：改写舟过安仁600字
苏梦圆
春天来了，大地万物复苏，鸟语花香，波光粼粼的湖面犹如一面镜子，照着湖边碧绿的芦苇丛。调皮可爱鱼儿跃出水面，呼吸着新鲜的空气。一切都是那么有生机，犹如一幅流光溢彩的图画。
杨万里坐船路过安仁，透过船舱看着周围的美景，深深地陶醉其中。这时，一条渔船从这边缓缓驶来，船上坐着两个小童。其中一个小女童穿着红肚兜，扎着两条小辫子，另一个男童则身穿一件小短衣和一条浅蓝色的裤子。他们一起划着桨，一边唱着有趣的乡村小曲，样子天真可爱。
一阵阵清脆的童音不时从湖面上飘来，杨万里感到心情十分舒畅。船上的一个小童向他招了招手，目光停留在杨万里船上的那一块白帆上，杨万里向她也招了招手，她这才回过神来。她思考了一会，对旁边的小童说：
“哥哥，我们一直这么划着腿脚都酸了，我们要不……”
旁边的作文人网Www.ZuoWenren.coM小童拍手道：“不愧是我的妹妹，冰雪聪明！”说完，他们便开始动手了。
他们兄妹俩先收起了用竹竿做的船桨，停下了渔船。拿了两把小伞，撑开坐在船中。杨万里看着这奇怪的举动，纳闷了：咦，这不是没下雨吗？为何撑开了小伞呢？杨万里苦思冥想，始终没想出什么缘由。好奇心促使着他，于是他问：“天空万里无云，必定不会下雨，你们为何撑把小伞遮在头上呢？”那两个小童只是朝杨万里笑了笑，并没有作答。他更纳闷了。这时，吹来一阵阵微风，那条小渔船自己向前驶去。杨万里这才明白那两个小娃娃撑开伞的缘由，称赞道：“真是两个机灵鬼啊！”
渔船越走越远，杨万里写了一首诗：
《舟过安仁》
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
后来这首赞颂两个小童聪明可爱的诗，一直流传至今。
篇三：改写舟过安仁600字
有一天。杨万里正在河边散步。
突然。他看见两个孩子。在船中坐着。其中一个孩子说：“我们把竹竿和船桨都收起来吧。让我们自己动动脑子。不用竹竿和船桨来划船。”你了还是说：“好啊！”
杨万里。看了看他们。不知道他们把竹竿和船桨收起来要干什么？他觉得很有趣。坐在河边慢慢地看。却只看见。船在自己慢慢地飘啊飘。飘啊飘。他耐心的等着。目不转睛地看着。
一个孩子突然看到一把伞。可是这把伞有用吗？两个孩子仔细的思考。突然一个小孩子刚要开口。说出自己的办法。却被另一个孩子打断了。他说：“怎么想也想不到。到底什么办法才可以呀？”刚才还要开口的一个孩子生气了。他说：“我刚刚才想到的好办法。现在被你打搅了。我就记不清。我刚才想的办法是什么了。”说完。又陷入了沉思。嘴角还在默默的念：“我刚才讲的是什么呢。记不起来了。到底是什么呢？再想想吧。”
杨万里望着这两个孩子。心中疑惑不解。他想：“再等等吧！再等等吧！或许过会儿就看到了呢！”
突然。那个孩子终于想到了。说：“这把伞。这把伞。”“这把伞怎么了？”孩子疑惑不解。“这把伞可以使用风让船前进。不信我做给你看。”小机灵鬼拿着伞。左右的举起。
杨万里。看到了他们的举动。心中打击了一个大大的问号。不停地想着：“为什么要撑伞呢？撑伞要干嘛呢？”
忽然。船往前前进了。杨万里笑了。原来。他们是想利用伞使风让船前进啊！
杨万里深受感悟。提笔写下：一夜渔船两小童。收篙停棹坐船中。怪声无语都张伞。不是遮头是使风。
篇四：改写舟过安仁600字
在这个宜人的午后，荷香伴着野花香气一同扑鼻而来。诗人杨万里闲来一瞥，有两个孩子便映入眼帘。但让人感到奇怪的是，他们虽坐在船中，却没有划船，竹篙都收起来了，船桨也停在那里，还撑着一把伞，他们为何要那样做？
不一会儿，起风了。这时候，那两位孩子的伞依旧撑在那儿，诗人以为孩子只是将伞用来遮头，所以就没把这当回事。孩子们有些乏了，于是就一时兴起，定下了一生的约定：“咱俩真是太厉害了！居然能想出这种好法子来！”其中一名孩子兴奋地叫了。“毕竟咱俩可是天造地设的好兄弟嘛！”另外一名孩子一副理所当然的样子。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱俩做永远的知己？”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意！”那名孩子开心得不得了！话音刚落，两人便哈哈大笑，那情景其乐融融。
风大了，但两位孩子还是继续撑伞前行。这段对话传入了诗人的耳中，他不禁被此吸引住了目光。他抬头一看，发现孩子们的脸颊上红红的，被风吹过十分可爱。这不禁让诗人想起了自己的童年。他望着两位孩子撑着的伞，感受吹过的风，他恍然大悟：原来那两位孩子的伞并不是用来遮头，而是借助风的力量使船前进呐！“妙啊！”诗人拍手称赞道，“实在是妙啊！”一时间，诗人竟觉得孩子们在天真中还有几分聪明灵慧。
“啊！”诗人感叹道，“小孩子的生活是多么美好的呐！他们的无忧无虑中竟还透露出一些天真和聪明！”诗人诗兴大发，于是便趁这大好时光写下《舟过安仁》一首。