音乐伴我成长作文500字

篇一：音乐伴我成长作文500字

音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一场春雨，万物复苏；音乐是一缕阳光，温暖人心。音乐也能让人忆起往事，流连忘返。

我的奶奶是位音乐教师，也是我童年唯一的伙伴，所以我从小就生活在音乐的氛围里。

起初，我对音乐忽冷忽热，因为我对音乐一窍不通。但在奶奶日夜的鼓励中。我终于怀着一颗热爱的心向她讨教。奶奶也怀着兴奋的心情决心要教会我这个“音痴”。

音乐课是伴随奶奶的歌声开始的。她的歌声宛如黄鹂歌唱，唤醒了大地，迎接了生机。正当我陶醉其中时。却听到了一声温暖但又可怕的话语：“来，你唱一句我方才唱的歌谣。”我愣住了说：“奶奶，你可别开玩笑了，我唱不出来。”她抚摸我的头温柔说道：“奶奶相信你行的。”我放下心来，扯着嗓子唱了一句。这宛如狼嚎般的歌唱却赢得了她的掌声。自这以后，她成了我都听众，一位必不可少的听众。

奶奶耐心地逐个字教我歌唱，我也乖巧的跟着她一起唱。历经一个下午的训练，我的歌唱居然真得进步了。

夜晚，我躺在床上，奶奶坐在床边。唱着歌谣哄我入睡：“黄杨扁担软溜溜啊-劳作的人儿回屋咯。”她握住我的手说：“勤奋的人总会有收获的。”话后，她亲吻了我的额头。这一吻，直击人心，让我忆起了下午的音乐训练，让我有了充足的信心去面对以后的困难。

每当我经受挫折后，我总会哼起奶奶教我都歌谣。它激励了我的成长，她给了我面对困难的勇气。我爱你音乐——奶奶！

篇二：音乐伴我成长作文500字

“啦啪啪，啪啪啪！”在掌声响起时，我觉得一切都值了……

那是前年的一个下午，我和音乐班的同学要演唱《牧童短笛》这首歌，我心里如藏了一只小兔子，跳过来又跳回去，我只能一直练习来使我努力不想演出的事，可越是这样我越忘不掉，心想：唱错了怎么办？商场里的人肯定会越来越多，如果没有表现好大家嘲笑我怎么办呢……这些问题源源不断的从我脑袋里冒出来，害得我浑身发抖。

“下面有请《牧童短笛》的演唱者上台表演。”主持人一说完，我手上、背上、额头上都冒着汗，可还是硬生生的被同伴拉上了台。我十分紧张，观众席人山人海，一些陌生的人在窃窃私语，好似在说：“呵，这名字听着就无聊，能好看吗？”这更使我担惊受怕了。作文人网Www.ZuoWenren.coM

往台下一望，只见妈妈、外婆都向我微笑，老师还竖着大拇指为我加油打气，我鼻子一酸，好不容易忍住不哭，竭力平复一下心情，大胆地放声歌唱。时间仿佛变慢了，当一个个音符从嘴里吐出，伴着音乐流畅唱出时，我激动不已，心中的大石头总算落地了。

终于表演结束了，观众们纷纷拍手叫好。当掌声响起的那一刻，我发自内心的觉得——是的，我长大了，打败了内心深处的胆怯，终于变得自信了。那一刻，眼泪终于不受控制了，大把的滴在了衣服上面，泪痕也深深的印在了我的脸颊上。

下到后台时我捂着脸，一想到我这次的表演这么成功，我激动得说不出一个字。这场表演对于我来说不仅仅是一场普通的表演，更是我人生成长道路上的一次崛起。

篇三：音乐伴我成长作文500字

高音可奏百鸟朝凤；中音可敌阳河流水；低音宛似卧龙横吟；滑指可诉古道夕风。一揉一推、一花一提。信手拈来春秋夏冬的陪伴，都蕴藏着音乐教会我的成长之道……——题记

“身长六尺、应律数也。故能清者感夭，浊者合地，无声并用，动静简易，大兴小附，重发随轻。”这便是我初见古筝时的感觉。

因为并没有在一个合适的年龄学习古筝，学业的繁重让家人心疼，屡屡劝我放放弃。虽然我有时也会感到疲惫，但古筝一旦奏起，那抑扬顿挫的琴声便如春雨一般滋润我干涸的心灵，让我重新恢复力量。它虽然才陪伴了我两年不到，但在这段时间里，我却因为它悟出了很多课本上学不到的道理。

在学习古筝之前，我是一个常为自己表功的人，有那么一丝骄傲和狂妄。名人名言也读了不少，但总被母亲打趣“本性难移”。而琴音总能使我内心平静许多。脱去外界造就的虚荣，只留一颗纯洁的灵魂坦诚地在琴声中遨游。

古筝总是能将人带进刚出生那副心境，没有一点杂念，静静地似乎把人变成了一张待绘的白纸，弹者心清，闻者心静。因为古筝，我从一个有一点任性和淘气的孩童，渐渐变成了一个善解人意，除去浮躁的少年。

是啊，筝起心动，筝闭心淀。是古筝音律一路的陪伴让我成长路上不断进步，不断沉淀；是古筝的音乐陪伴我，让我成长路畅充满悠扬，溢满芬芳。

音乐伴我成长，对于古筝，我永远学不会说放弃……

篇四：音乐伴我成长作文500字

音乐是一种美妙的曲子，听了之后能使人心旷神怡，帮人消除疲劳，让人满血复活。

我十分热爱音乐，仿佛每一种音乐都有一个小精灵，每听一支曲子时，仿佛被小精灵们拉入了一个美丽、和平、轻快的世界里。让人静下心来，用心去感受着那每一个旋律，那么轻快，那么优雅，一些烦恼也不翼而飞，甚至都我积分了时间的消停。

我发现，班级上像我这样热爱音乐的人也有不少，我和一些朋友经常交流歌曲，好听的歌曲也不时会唱出来，感受着音乐的美妙。

在这个学期的一节班队课上，让我知道班上喜爱音乐的人不止有我知道的几位，那一次，老师要选“十佳小歌手”的人选。于是那堂班队课上就让我们演唱歌曲，而还有一些人则两人或三人组合上台演唱。在那一节课中，我看到了许多人的努力。我一但喜欢上了一首歌，就把歌词抄在本子上，有时间的时候自己背一下歌词，慢慢地日子久了就会背了。想必他们也是这样过来的吧。

之后，老师每到中午吃饭的时候都会放几首歌，好让我们放松一下。

每当我遇到困难的时候，是音乐给我勇气，让我敢去面对困难，每当我遇到挫折时，是音乐给我力量，让我跨过挫折，每当我感到孤单时，是音乐给我陪伴，让我不在孤单。是音乐伴我成长，我爱音乐。