家长眼中的“有偿家教”

篇一：家长眼中的“有偿家教”

近年来关于非法穿越游客的搜救工作为景区增加了不少负担，前日四川稻城亚丁景区据此出台的有偿搜救制度引发了一阵讨论热潮。在我看来，此类制度强调了恪守规则的必要性，是时代之所需。

于此，社会上充斥着反对的声音，“天价搜救”的阴影尚存于普通民众心中。生命之重本应令每一次搜救都理所当然，此制度是否冰冷无情、违背了道德准则呢？在一条鲜活的生命面前，竟要用如此冰冷僵硬的制度乃至金钱去衡量吗？

其实不然。制度是为了维系规则而存在的。恰恰是因为游客对规则的漠视与不自知，才以身涉险。景区实行这一制度并非不愿救援或是从中牟利，究其原因，是希望能通过这一手段向在景区内做出“非法行为”的游客发出警告，以此强调规则的不容忽视。此举一来对非法现象做出有力的打击措施，二来也保护且强调了规则的庄严、不可侵犯。诚然，民众考虑的道德问题不无道理，但我相信，若是一旦发生意外，景区必然会秉承着“生命高于一切”的原则进行搜救。或许是由于制度刚刚出台，还有些不完善的地方，但此制度是从维护旅客安全、构建和谐社会的善意思维出发，有较大的可取性。古人讲求“无规矩不成方圆”，只有立足于规则本身，才能迈出修身树德的第一步。

反观当今社会，有多少人正是因为漠视规则而造成了无法挽回的痛苦与遗憾？近日闹得沸沸扬扬的“重庆公交车坠江案”也正是因为女乘客漠视规则与司机争执而造成的血泪后果。细数以往桩桩案例，多与漠视规则逃脱不了干系。事后幡然醒悟，却为时已晚。我们行走于世，每一条规则都是前人经验与教训的总和，百利而无一害。规则不能仅仅以模糊的面目存于群众心中，而应披上制度的外衣，限制不法分子的恶行，无形之中营造出和谐舒适的社会氛围，进而提升个人素质道德。

恪守规则是需要经受考验的。在群体性的漠视规则之中，谁能保持本心，坚定信念，谁便能多收获一份从容，一份睿智，在岁月的洪流中站得更直、更稳。时代在变，规则也慢慢完善，“有偿搜救”制度会在实践之中更具规范性，“天价搜救”等忧虑也会得以消除。在世俗的诱惑面前，若是谨遵规则，其道德修养便能焕发出更明亮的光芒。

恪守规则方能修身树德，尤其是在这样一个物欲横流、人心浮躁的时代。愿我们都能恪守规则，在规则的界限内凌空起舞，书写人生的曼妙多姿。

篇二：家长眼中的“有偿家教”

之前浙江省曾经立法允许在职教师进行有偿家教，在社会上引起了轩然大波之后教育部也明确发表声明坚决不允许在职教师进行有偿家教获利。

社会上立刻引起了一番讨论，很多人认为，有偿家教一旦大行其道，轻则影响老师对本职工作的责任心，重则可能会使老师在利益的驱使下，损害孩子接受义务教育的平等权利。有偿家教违背了爱岗敬业，献身教育这一基本师德的要求。

家长们的这些担心并不是全没道理，这种“有偿家教”的做法虽然不合理，但是解决的办法宜作文人网Www.ZuoWenren.coM疏不宜堵，的确有不少学生有课余补习的需要，对有偿家教不能一堵了之。我们完全可以借鉴国外的经验，引导社会办学，满足人们对课外补习的需求。公立学校授课、私立学校补习相结合，公立和私立的教师可以流动，但严禁公立学校的老师进行有偿家教。

我想通过这种方式，可能就能很好的解决“有偿家教”的问题，如果总是严禁，未免有些老师依旧会进行有偿家教，公私结合就能最大限度的避免发生。毕竟是教育，我们的目的就是为了能够让孩子接收到最好的教育。

篇三：家长眼中的“有偿家教”

今旗，今天考了多少分呀，作业做完了吗？上课有没有积极回答问题？你这个学期怎么不太认真呀”，……从客厅里面又传来了妈妈的念叨声，“什么？才考94？，你怎么搞的，你要好好认真一点了！”，没错，这就是我妈妈又在抒发她的不满意了，最近，我都被妈妈骂得不好意思了！

我呀，除了100分，其他分数妈妈都是不满意的，记得上学期，我不小心考了99分，我很为自己骄傲，但妈妈那天却大喝一句，觉得我太粗心了：”这么简单你怎么考成这个样子？也考得太差了！”我伤心极了。

第二天，我去上课，结果老是走神，耳朵边一直萦绕妈妈的话，以及昨天妈妈让我把错题订正50遍的委屈，所以，伤心的我看着习题好几道题都做不出来，而妈妈那几句话一直像妖怪一样在我耳边回荡，就这样，虽然我知道不足，可这样对我的学习提高并没有帮助。终于，我想了个办法——和妈妈谈心。

于是，回到了家，我开始和妈妈谈心，我把我的刻苦努力都给妈妈说了，我希望得到妈妈的赞扬，妈妈仿佛理解了，但仍然对分数很敏感，她又问：“那你什么时候分数才有长进呀？”，我对妈妈说：“分数不能代表一切，重要的是掌握方式，学会知识点，努力实践！而不是你们这种天天追着问今天得了多少分？是不是又调皮了，其次，你们不要太在意暂时的分数了，只要努力，一定能成功，所以，从现在开始，请你们不必太关注我的分数，也不必讲一堆打击我的话，只要我真正努力了，肯定会越变越好。”

同时，我要去多理解爸爸妈妈，也希望他们多多关心我，不要因为分数打击我。目前，我几次测验考得都不太好，但是我相信，只要我们相互提醒，换位思考，作用一定会很大。

篇四：家长眼中的“有偿家教”

今年暑假，四川稻城亚丁景区公布的有偿搜救制度引起众议。有人认为此举有利于减少纠纷；也有人担心收费标准缺少监管机制，滋生恶意抬价的事件；还有人称生命高于一切，有偿搜救与现行普世价值观相悖。

依我之见，在合理机制下运作的有偿搜救制度不仅是可接受的，更是应该接受的。而凡事都以“生命高于一切”作托辞的伪人文精神，实质上无异于道德绑架。

首先，有偿搜救与生命至上并不相违。恰恰相反，这正是生命之珍贵的体现之一。正是因为有了这样的明文规定，人们才不会抱着侥幸心理，在红线的周遭试探，从而从源头上减少伤亡率，真正诠释生命至上的内涵。将生命与金钱等物质因素联系并不等于漠视生命。美国总统特朗普上台后废除的第一项法案便是上届总统奥巴马力排众议通过的医疗保险。在美国，医疗金额之高令人咋舌，可美国也是世界上最珍视国民生命的国家之一。这一点在《拯救大兵瑞恩》中体现得淋漓尽致。由此可见，二者之间并不是此消彼长的关系。

其次，落难游客的命值得珍视，搜救队员的命也同样无价。让一些素昧平生的人冒着生命危险弥补游客因疏忽而犯的错，不也是漠视生命的体现吗？几年前的天津爆炸震惊全国，人们关心财产损失、遇难人数、责任追究，却鲜有人知道那天夜里，有多少消防员因此丧生。

最后，“生命高于一切”这句话也并不全然正确。更贴切的应是“珍爱生命之人的生命高于一切”，正如苏格拉底把“人是万物的尺度”一语改成“有思考力的人是万物的尺度”一样。俗话说天助自助者，你无法救一个自杀者两次。文件中明确表示该制度针对“因非法穿越而引发相关费用的游客”。他们并不是惜命者。自己都不愿珍视的生命却要求别人赌上自己性命无偿救援，已然构成道德绑架。

《小王子》里说“这支玫瑰并无甚特殊，是你在玫瑰花上倾注的心血让它弥足珍贵”。生命也是同理。人的生命并不是生来就无价的，是你，和一切爱你的人在上面的情感投入使它值得珍视。何以珍贵？唯有先意识到其珍贵。而成熟、系统的有偿搜救制度，不失为一个加强意识的好方法。

篇五：家长眼中的“有偿家教”

“哎，你这上课都上了些什么呀！才考98分，我这学费不都白交了吗？你说你怎么这么傻呀！”从客厅里传来一阵响声，客厅里还站着个孩子。没错，那个孩子就是我，我已经被说得满脸通红了。

我呀，不管考到什么分数都会被说，除了100分。有一次我考到99。5分都被妈妈说：“你就差0。5分了，哎！”下一次我考到100分，很自豪，可回到家，妈妈却说我的邻居小萌考到110分。我心想：“妈妈呀！我们考的不是一张卷子呀！”那天晚上，我睡得不好，第二天，我的眼睛都绿了，上课老走神，每时每刻，妈妈的话都在我耳边回荡。

我回到家，想要妈妈知道我非常刻苦，便去妈妈的房间找她——我要和她谈话，我走进妈妈的房间，妈妈高兴的说：“考了100分？”我想：“您就这么喜欢分数吗？那您去给分数当妈妈去呗，我怎么这么倒霉呀！有一个要给分数当妈妈的妈妈！”我走出妈妈的房间，想到了2个方案。方案1：不要让父母只看分数。方案2：让父母明白我很刻苦。其实，就算我考到全年级第一，在父母眼里也还是100这3个数字，总之，这段时间我听到100分和分数这两个词就想吐。

到现在，我都多么希望爸爸妈妈不要只管分数了，他们自己没有感觉到，我已经不重要了，重要的却是卷子上的那几个数字，爸爸妈妈，您们就不能关心一下我吗？

篇六：家长眼中的“有偿家教”

“你看你这次考试，考这么差，连个90分都考不上。”每当这个时候，我一定选择不说话，因为我很清楚自己是尽了最大努力了。但是如果我这样辩解，父母一定会说：“不要给我说这些，努不努力我就看你的分数！”——哎，亲爱的爸爸妈妈，你们能不能看看这些错题的原因？

只看重成绩的爸爸妈妈，有时候真的会让我做噩梦，因为我一旦考不好，我就会担心被揍。当然我也有考好的时候，那时他们就会随便夸我几句，然后给我买一盒饼干什么的应付我一下，就没了。这个时候我就会觉得考得好考不好有什么区别呢？我又不是分数，我是你们的孩子，拜托不要把我当成分数机器！

为了能让自己的日子好过点，我倒是想到了三个解决方案。方案一：要让爸爸妈妈看到我在学习上的努力，而不是分数，要关注我的进步，哪怕是一点点；方案二：和爸爸妈妈谈谈心、讲讲道理，不要让他们把我变成分数机器；方案三：勇敢的对爸爸妈妈说：“分数不代表一切，重要的是努力的过程，哪怕我考了100分，那也只能代表三个数字而已。”可是我对他们信心不足，感觉说了还是没有用，他们估计是不会听进去的。

我真希望自己的爸爸妈妈能转变转变，多关注我在成长过程中的点点滴滴，比如，交朋友、兴趣爱好、喜欢什么等等，而不是只关注我的分数。不要让我觉得自己就是一个分数机器，而其他的都不重要了。我想大声的呼吁：爸爸妈妈们，请你们多关心关心我们的成长过程，我们的心理感受，我们的喜怒哀乐，我们的身心健康，不要再让我们做一个分数机器了！

篇七：家长眼中的“有偿家教”

代芮豪

众所周知，“国有国法，家有家规”。从《孔子家训》和《朱子家圳》中我们可以了解到一些良好的家风，这些家风也值得当今的人们借鉴。岳母良好的家风教会岳飞“精忠报国”，林则徐以“俭”为家风。今天我和妈妈一块儿观看了《家教在线》栏目，我受益匪浅。

这段视频中，嘉宾苏老师从两段短片出发，为我们讲述了家风的重要性。苏老师把不好的家风与优良的家风作对比，并由此总结出了优良家风的四个方面：远亲不如近邻，要帮助邻居；尊老爱幼，做一些力所能及的事情；勤俭节约，一粥一饭当思来之不易。通过短片也可以看出父母的一言一行会潜移默化地影响孩子的行为。

最让我印象深刻的是第二部短片，主要讲了甜甜与母亲帮邻居老奶奶提重物后，老奶奶为她们送来馒头表示感谢，她们也礼貌地感谢了老奶奶。在家里面甜甜母亲在下班后虽然疲惫但也帮着打理家务。在外面吃饭的时候，父亲认为四个菜己经足够一家人吃，无需再点。甜甜也认为我们要勤俭节约，杜绝浪费。从这几个行为可以看出，甜甜她们家有良好的家风。第一部短片和第二部短片的对比十分明显，甜甜她们家有主动帮邻居的意识，而第一部短片中母亲与孩子都与手提重物的老人擦肩而过。回到家中父母并没有帮老人做饭而是直接玩手机。点餐时只要孩子喜欢就点，这种行为非常浪费。

我们家也有着良好的家风。我很幸运我有个好母亲，她总是身体力行教给我和哥哥尊老爱幼，对人有礼有节，见到有困难的人定会尽所能帮助，因此，我和哥哥从小耳濡目染，关心着身边的每一个人，只要有人请求帮助绝不吝啬，对待学习更是一丝不苟，待人真诚友善，同学们都称我”暖男”，我羞涩得满脸通红但心里乐滋滋。好的家风塑造着我们美的灵魂。

每一个和谐幸福的家庭都有优良醇厚的家风，父母希望孩子成为什么样的人，自己就必须是这样的人。家风如细雨，润物细无声，随风潜入孩子们的心灵。望家家都有优良的家风，让中华民族传统美德永传承。

篇八：家长眼中的“有偿家教”

家教是什么呢？家教大多是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵，通过言传身教，让每一个家庭成员刻骨铭心。

每天的体育锻炼仍在坚持，在篮球课期间，老师带着我们一起玩游戏。一个轮回后，轮到男生被抓了，有一个男生，可能是玩不起，当一个女生将他的球抢走时，又被另一个女生一不小心在抢球过程中，把他的球踢走了。一开始他大嚷大叫，都可以理解，毕竟球丢了，谁不着急呢？但是，当球找回来时，他抱着球，怒气冲冲的走到女生群里，骂了所有女生一通，莫名其妙的。一个比较正义的女生，大声训斥了他，那个男生才悻悻然的离去。我心想：是啊，要是换做我，会怎么做呢？毕竟，找到就行了嘛，计较那么多，心不累吗？同时，不仅表现了自己的小肚鸡肠，也凸现了自己的家教。

然而，这件事虽小，但对我的感触很大。在学习和生活中，这样类似凸现家教的小事真是举不胜举，它侵入到了我们学习和生活的点点滴滴之中。

那么，家教是从哪些方面体现出来的呢？

通过说话的方式。从小时候，父母就告诉我们说话是一门艺术，从小开始就要有礼貌，见长辈须问好，看到老师要说老师好，称呼人时要用“您”，要以理而服人。

从待人处事。这一点，可以说是非常考验一个人的教养了，这一点，毕竟是埋藏在人骨子里的。在对待他人时可以感受到的，比方说：吃饭时，买东西时，过马路时……通过生活中这些小事，就完全可以看出一个人的人品以及家教。

……

好的家教，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地，影响着一个人人生目标的实现。

篇九：家长眼中的“有偿家教”

可能很多像我这样的孩子都会抱怨，为什么家长总是看不到我们的好，总是盯着我们不好的地方。那么今天呢，我就要用我的话告诉家长们，我们在那些成功的背后，到底付出了多少的努力。

我相信所有同学都跟我一样，会这么认为。比如说今天我干上了语文小组长，跟爸爸妈妈说一声，他们只是会那么敷衍的夸一句，然后拼命鼓励你下次争取当上班长啊！可是等到某一天的时候，家长得知别人家的孩子干上了班长，就不会顾及你之前有多少努力，之前做的多好，来严厉的批评你做的不够。我们经过了多少翻的努力，才能获得一个小小的成功。我们想要的只是一个夸奖一个微笑，难道就真的这么难吗？别人家的孩子总是完美的，我们确实360度死角！

我今天可能说的很多人不信，可事实就是这样，每天有多少个孩子，因为这事儿痛苦着，我希望所有家长们都能考虑一下孩子们的感受，每个孩子对你自己来说都是特别的，是独一无二的。

篇十：家长眼中的“有偿家教”

胡涵雅

今天，我们一家人围坐在电视机前观看了《家教在线》栏目，我和我的家人都深有感触。

家风是什么呢？家风是体现一个家庭处事的原则和立场，为人的底线和品质。什么是好的家风呢？好的家风就是一个家庭高尚的品德和行为的集中体现。大体包括要有正确的世界观，人生观和价值观，还要有爱国忠诚和奉献的精神，勤俭勤学，苦苦奋战的精神，要有诚实守信，崇高品德的品行，要有尊老爱幼，邻里和睦，与人和善的情怀，所以我们每个家庭都要有优秀良好的家风。从古至今，有很多名人写了一些关于优秀家风的书，如刘乐贤的《孔子家语》，颜之推的《颜氏家训》，朱用纯的《朱子家训》。

一个家庭或家族可以没有显赫的身世，殷实的财富，但不能没有良好的家风。家风是弘扬中华传统美德，所以每个不同的家庭有不同的家风。而我家的家风呢？

我家的家风——勤劳之风。要说怎么勤劳就从妈妈说起吧！晚上我睡觉了，妈妈还在做家务，半夜我醒了还看到妈妈为我整理书橱。从那一刻起，妈妈就是我们勤劳的榜样！

我的家风——诚信之风。要知道怎么个诚信法，那你就往下看吧！爸爸在我心目当中，可是一个向来说话算数的人。一次，爸爸答应我去公园玩，可是那天姐姐要上课，爸爸要去送姐姐，只好爷爷奶奶看着我。我以为是爸爸骗了我，不带我去公园了。可事实不是这样的，爸爸送完姐姐还没有休息，就让我赶紧换衣服，带我去公园玩。经过那之后，我更加肯定爸爸就是我诚信的榜样。

我的家风——热情之风，我家从来未听到过吵架声，家里的氛围总是暖暖的。有一次家里来了客人，爸爸妈妈，爷爷奶奶都热起了，在带客人有有时候有效，我和姐姐轮流给客人的小孩讲故事，讲笑话。

这就是我的家风：勤劳、诚信、热情。

篇十一：家长眼中的“有偿家教”

黄欣然

家风是每个家庭必不可少的，现在所有的家庭都重视对孩子教育的技术性问题和智能教育，从而忽视了培育优良家风，进行最重要的品德教育，结果造就了一批有知识，无文化，有高分，无高尚品德的孩子。

今天我和父母观看了《家教在线》的节目，里面讲了家风的重要性，还请了苏灵静老师来做讲解，里面还播出了两则短视频，第一则短视频讲述了这样一个故事，孩子母亲和孩子在小区遇到邻居老爷爷，老爷爷提着重物，孩子没有主动帮助老爷爷的意思，回到家后没有向家里第一时间问好，一回家孩子母亲和孩子父亲就坐在沙发上玩手机，奶奶被油烟呛着了也没人关心，整个煮饭的过程都是爷爷和奶奶在完成，而且长辈还没动筷，小辈就开始大口大口地吃饭了，在外面吃饭时点了很多菜，不懂得节约粮食。第二则短视频与第一则短视频，截然不同，孩子母亲和甜甜在小区遇到王奶奶，热情地帮她提袋子，回到家中第一时间打招呼，第一时间帮甜甜的外婆分担家务，王奶奶还专门送来自己做的馒头，吃饭的时候甜甜帮忙端碗，他们一家在外面吃饭时也不会浪费食物。

两则故事里的孩子截然不同，都说了父母是孩子的第一任老师，父母的行为是会直接影响孩子的。那第一则短视频中的家庭有什么问题呢？一，都说远亲不如近邻，没有互相帮助。二，回家后就开始玩手机。三，一家人的节俭观念非常淡薄。

别说我们现代人没有家风，连古代人都有严格的家风。如：岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家，“俭“为朴家之家风；曾国藩以“勤”为人生第一要义，“勤”为曾家之家风；我们家诚实守信，“诚”为我家之家风。

通过观看《家教在线》我感受到了家风的重要性。良好的家风并不是一人一时一世建立，必须依靠家庭全体成员的共同努力、人人建设、世代弘扬的力量共同完成。

篇十二：家长眼中的“有偿家教”

平时妈妈教导我，不论什么时候，跟父母讲话态度一定要好，要尊重父母。

5月1日我去了惠州，跟姐姐的同学一起玩，玩得不久，却让我知道了什么是家教。

事情是这样的，5月2日下午，我和姐姐以及她的同学一起去商场逛街，那时只有我们三个人和姐姐同学的妈妈。

“您好，请出示一下健康码。”门卫的声音出现了。

姐姐同学的妈妈在包里翻找了好久，却没有发现手机。

“你看到我的手机了吗？”

“我怎么会有你的手机啊？我哪知道你一天天地把手机放到哪里去了！”姐姐的同学烦燥地回答道。

听到这个答案，我心中吃了一惊，她就这样对她妈妈讲话的吗？这样也太不尊重父母了！

平时妈妈教导我，不论什么时候，跟父母讲话态度一定要好，要尊重父母。不仅如此，对其他长辈也应当抱有谦虚、耐心的态度。说话也好，回答问题也罢，都要礼貌地回应。姐姐的这位同学让我明白了什么是家教。

家里没教好，在外面发生同类事情的时候就会暴露这个人没有家教。现在是针对父母，他们会包容你，但到了外面，没人宠着你，你就会走很多不必要的弯路，吃很多亏。

细节可以体现家教，可见家教是多么重要啊！

篇十三：家长眼中的“有偿家教”

作者：张琴子

我的妈妈个子小小的，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的红润润的小嘴巴，披着一头长长的黑色的像绸丝似的长头发。她特别爱笑。无论什么事，她的嘴角总是上扬的，很少生气。我的妈妈是我的家庭老师，是我学习中的家教妈妈。

她很负责。有一次，妈妈加班回家已经晚上九点钟了，她特别疲惫，但是，她并没停下来休息一秒钟，她第一时间进入书房检查我的作业，改完错后，又陪伴着我预习和复习。

她很耐心。有一题我怎么都弄不懂，听网上的讲解不懂，我的家教妈妈用剪刀剪了大大小小很多小正方形，用这些小正方形摆成各种图形，耐心跟我讲解，我一会就弄懂了。

她很细心。妈妈可以通过一些小细节发现我学习中的问题。一次，妈妈发现我宇迹潦草，就推断我学习态度有问题。她对我说：“一个人的学习态度可以通过字迹反映出来，你最近字迹潦草，学习态度一定有回题。”果然，月度小考中我出了不少错。妈妈可真是细心啊。

多亏我家有一个这样负责的家教妈妈，我才能在学习上不断进步。我爱您——家教妈妈！

篇十四：家长眼中的“有偿家教”

春节已经过去了，我又长大了一岁，也比以前成熟了，这与我家的家教是分不开的。

爸妈从小教育我要尊老爱幼，他们对我很严厉，做什么事都严格要求我，在这种环境下，我慢慢成长起来。可是随着年龄的增长，我越来越叛逆，我开始抗拒父母，开始顶撞他们。

令我记忆犹新的事发生在去年的那一件事。

那天清脆的闹钟准时响起，可我的眼皮却在打架。我心想，再多睡一会儿吧，反正还有时间呢！“快点儿，起床了，要迟到了！”妈妈催促我说。我睁眼一看表，糟糕，还有二十分了！我迅速从床上爬起，洗完脸刷完牙，顾不得梳头，就拿起书包，抓起一个包子往学校跑。妈妈对着狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通规则，对老师要有礼貌，还有……”仿佛有一个老虎在后面追我一样，我用全身的力气，能跑多快有多快。还有十分钟……还有七分钟……这时，一个小男孩突然从一个交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他。“哇……”小男孩大哭。我看了看表，不行，来不及了。我顾不得将他扶起来安慰他，继续向学校狂奔。

“报告！”我一进教室，同学们哄堂大笑。这时的我衣衫不整，头发乱七八糟，我心里却暗自庆幸：“还好，没迟到……”

放学了，到了家门口，我忽然看到了妈妈阴沉的脸，眼睛瞪着我，我仿佛看到了她头上的怒火。我走向屋去，屋里坐着我早上撞倒的那个小男孩，还有一个中年妇女，好像是那小男孩儿的妈妈。不同的是，小男孩的额头上多了一个创可贴。我意识到，等待我的将是一场暴风雨……

“过来，向他道歉。”妈妈的语气十分坚定，容不得半点迟疑。“我又不是故意的。”我小声嘟囔着。“你说什么？不是故意的就不用道歉了吗。”“我那时不是快迟到了嘛。”“别跟我强调理由，道歉！”

“妈，你怎么能这样啊！”我愤怒的摔门而出。

暮色渐渐笼罩大地，这时天却下起了雨，我因为跟妈妈赌气，不想回家。忽然肚子一阵剧痛，隐隐约约中，我看到一个焦急的身影，慌忙的向我跑来……

第二天，醒来的我看到了守在我身边的妈妈。妈妈何时变得这么老了？她那憔悴的面庞，眼角新添的皱纹和花白的头发……“妈，对不起，我错了！”我再也抑制不住泪水。妈妈笑了笑，说：“知错就改就是好孩子，以后你可要听话啊，认真做事，好好做人。”我使劲点头。

家教伴我成长，我会谨记家教，孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼，做一个道德高尚的人。我会铭记家教，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！