我最敬爱的老师作文600字
篇一：我最敬爱的老师作文600字
老师在我眼中是郑燮，全凭老干为扶持，十丈龙孙绕凤池的舍我，是论语中的仰之弥清钻之弥坚的崇高，是吕不韦，古之圣王，未有不尊师者的敬爱，是孙子的，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行的榜样，老师还是我愿意，天阙中三千星光，照老师前行的敬爱。
她是一个平凡而又伟大，软弱且坚强的老师，她身材苗条，面容饱满，皮肤白皙，身后有一束马尾，马尾蓬松，而又金黄，每当老师走在阳光下，闪闪金光便反射而出，老师有着似皎洁月亮的眼眸，她的眼眸中有一片深邃的大海。
上课时，老师总喜欢沏一杯绿茶，茶香顿时溢满教室，催着老师轻移莲步，“邦邦”之声如清脆的流水声传入耳畔，老师眼眸的方向，总是前方、她要激励我们向前。老师的声音，宛如天籁，不仅使我们增长知识，而且还是我们心旷神怡，这是没有人“表现”的时候，但有人“表现”时，声音瞬变。一时间，柳永的“晓风残月”变为苏轼的西北望，射天狼，河东狮吼也不过如此了，课上老师一进班，班上顿时气象万千，有的同学上方晴空万里，阳光灿烂，有的同学上空乌云密布，电闪雷鸣。
在课下老师便是故事中的天使，温柔大方，犯一些小错也无大碍，在课下老师还会给我们送些礼物，礼物不简单，是对我们有好处的书，老师希望我们在书海中自由飞翔，她其实很好很善良。
老师在课上的话语，似一缕春风，温暖心灵，老师与我们度过难忘时光，但她的时光却经过了一次次春去秋来，她任凭时间将金丝染为银发，任凭笔灰遮住风华，虽为银发但热血依旧在沃鲜花，三寸台上三寸舌，手中执着三寸笔，让台下的三千桃李，有了文化。
篇二：我最敬爱的老师作文600字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每个人都有自己喜欢的一位老师，而我最喜欢的老师是我的班主任一一邢老师。
邢老师是我的语文老师，中等身材，长了一头乌黑的头发，带着一副眼镜，显得非常端庄而又严肃。
邢老师是一位非常懂得保护我们自尊心的老师，同时也是一位非常有教学经验的老师。他生气的时候，就会紧锁眉头，双眼紧盯那位做错事的同学，眼睛里充满严厉而又不失温柔。邢老师温柔起来的时候，就像一位满眼里都充满爱的慈父一样。就连表扬我们时侯，都是轻轻抚摸着我们的头，让我们觉得他是这么的和蔼可亲。
邢老师不仅课讲得特别生动有趣，而且平时在生活中对我们也是特别关心。记得有一次，有一位同学不慎将手划破了，邢老师知道后，便急忙带同学去作文人网Www.ZuoWenren.coM包扎处理。从老师焦急的眼神中不难发现老师对我们满满的爱！当时，那位同学特别激动，我们都为有这样一位关心体贴我们的老师而骄傲和自豪。
老师啊！您为了六年级七班全体同学，每天早出晚归，披星戴月！课堂上您总是激情高昂，好像永远都不知道疲倦！可是，放学后，我们看到的却是您满脸的疲倦和沉重的步伐，每当这时，我的心里就会莫名的非常难过……老师啊！您整天为了我们六年级七班班而操心，是您让我知道了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。老师啊！为了不辜负您对我们的期望，我一定会心怀感恩之心，努力学习，回报老师，回报社会！
谢谢您，邢老师！谢谢您对我们的爱和辛苦付出！让我带着一颗感恩的心对您说一声：“邢老师，您辛苦了！谢谢您！”
篇三：我最敬爱的老师作文600字
每个人心中都会有一位自己敬爱的老师，当然我也不例外，我敬爱的老师就是我的班主任_王老师。
王老师是教语文学科的老师，但是她却总是叮嘱我们保质保量的完成数学和英语学科的作业，课下练习等等。有时候还会让我们做一些她丛手机上出的数学题，我们不会的数学题也可以向她去请教！
王老师上课时十分严厉，下课后却十分亲切，总是“丫头，小子”的喊我们，还总是向妈妈一样苦口婆心的教导我们，她总说学校就像我们的家，她就是我们的妈妈，我们住校生病了，她会无微不至的关心我们！
记得就在这周，班上有一名男同学嗓子痛，老师就帮他揪脖子，不过，这名男同学的头总是不老实的动来动去，原因是怕痒，自己揪的时候也哎呀哎呀的直叫，为此闹出不小的笑话，王老师和我们都哈哈大笑，王老师的笑是那么亲切那么美！
王老师平时也会像妈妈似的训斥我们，找我们谈心！我们犯错的时候，王老师狠狠地训我们，让我们知道自己错在哪里，我们成绩下降王老师找我们谈心，让我们明白学习的真谛，让我们自觉醒悟和进步，当我们有所进步的时候，她又会好好的夸我们！
王老师您辛苦了！谢谢您！您像路灯给回家的人照明！您向梅花，在冬天依旧开花！您像蜜蜂，每天辛勤的采集花蜜！您是那样的无私，那样的朴实，您就像花生一样，虽然朴实无华，却依旧默默无闻的无私奉献！虽然您不是最美丽的，在我心中确实最漂亮的，王老师我想对您说：您辛苦啦！如果没有您的付出，就不会有现在的我们，谢谢您，我敬爱的老师！
篇四：我最敬爱的老师作文600字
在人的一生中，有几个重要的人：父母，朋友，老师。父母给予我们生命，哺育我们成长；朋友陪伴着我们，在困难的时候为我们两肋插刀；而老师传授我们知识，不辞辛劳地教导我们，让我们闯出一片更广阔的天地……而我最敬爱的一位老师，便是我小学班主任——魏老师。
魏老师担任我们三年级至五年级的班主任，同时还教我们语文。那段时间，同学们最喜欢上语文课，因为她的课，生动、有趣。魏老师喜欢在语文课上当众提问同学，如果回答对了，她便给予赞赏和鼓励；倘若有的同学回答错了或答不上来，她便示意他们坐下，再好好想想。
下课后，她却从不把自己当老师，和我们一起打羽毛球，一起玩耍……仿佛自己还是一个十六七岁的小姑娘。
而让我印象最深的一次，便是那次校运会我参加800米跑时的情景。比赛的那一天，我站在跑道上，听着同学为我加油、呐喊，我内心一阵激动，全身都充满了力量。“嘭！”发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去。可是，跑到第三圈时，我突然四肢发软，全身无力，速度也渐渐慢了下来，从原来的第一变成了最后。看着跑在前面的同学，那一段距离仿佛就是世上最遥远的距离。真想就这样躺下不跑了。突然，魏老师冲了进来，一边陪跑，一边为我呐喊、加油。我看到魏老师的亲切又充满鼓励的神情，心中充满了力量！又像上了发条一样，拼了命的往前冲，得了第一名。
老师像启明星一样，在我们无助的时候指引我们前行；如果我们是一个个为困难所烦恼的人，那么老师就是智者；如果我们是白云，那老师就是天空，用她那宽广的胸怀包容我们……
“谢谢你，老师！”
篇五：我最敬爱的老师作文600字
我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨。
——题记
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，“老师”这个名词是打我们一出生就决定跟随一生的。
慈母手中线
还记得四年级，刚开学那会儿，我对这个教语文的董老师不是太喜欢。可能是因为刚开学时老师很忙，很少时间陪我们吧。
不过随着时间增长，再加上日久生情，我们都渐渐的发现，她真的是一位很慈祥的老师。董老师个头不算太高，四十多岁，尽管她脸上有着岁月留下的皱纹，也盖不住满脸慈祥；董老师讲课风趣幽默，普通话标准，脸上时常挂着微笑，这使我们都很喜欢她。
春蚕丝不绝
董老师，可能是因为年龄大，就特别的疼爱我们，我们每个人都像她的亲生孩子一样，记得那一天外面是零下十一摄氏度，校园地上也结满了冰，人走在上面，一不小心就可能摔倒在地上。我因为身体虚弱的原因，早上起床得了胃病，疼的我无法站立行走，寝室老师也束手无策，就让我在床上躺着。一会儿董老师来了，她扶着我，带我去附近的医院里，看完病又带我去她家里吃早饭，早上董老师熬的粥，喝到胃里一股暖流。
同窗亦同心
四年级快结束的时候，董老师好似知道以后可能见不到我们的消息，就对我们特别特别的好。
有一节课上，董老师开玩笑说：“如果有一天，你们见不到了我了，你们会怎么办？”话一落，班里就有几名同学眼泪掉了出来。
我一直都以为那是个玩笑，没想到却是事实。如今我已经和董老师分别了四年余久，我也不知道现在董老师在哪个地方教学，反正她在我的记忆里，永远都是那个慈祥的董老师。有时我还是会想起她慈祥的脸颊。似乎在以另一种方式指引我前进。
篇六：我最敬爱的老师作文600字
她——是我们的班主任王老师，一头秀丽的长发，水汪汪的大眼睛，为人正直、善良，关心同学，奖罚分明。
那年临近期末考试的时候，老师每天为我们认真辅导复习。在一次考试的时候，我前面都做得很好，可作文却写偏题了，居然扣了足足15分，我伤心极了。抬头，忽地看了老师的目光。那……是什么样的？是鼓励中略带失望的。果然，老师也替我惋惜，她……很难过吧！不，我不能再这样下去了，不能再这样浑浑噩噩下去了，老师并不想看到这样的我啊！
之后的每一天我都很认真的复习、做题，想在期末时考出一个好成绩，报答老师。
可就在考试的两天时，我却突发急性中耳炎发高烧住院了。直到考试那天早上起来，我的烧还没有退下去，妈妈担心地问我：“这么高的体温去考试能撑得住吗？”我自信地说：“没事，我会好好考的，我都复习好啦！”妈妈还是不放心，发了消息给王老师，告诉她我发烧，手上还有住院挂的留置针，不能碰掉，请她多关照一下。
早上去的时候，妈妈还给我贴了退热贴，王老师看到我担心极了，一会就问我难不难受、坚不坚持的住。当时，我心里真的好暖。
努力终究是有收获的，虽然期末考试那天我身体不舒服头晕，但我发挥了八成以上的水平，三门都在95分以上，这次评选，我也很荣幸地被大家选为三好学生。
真的，谢谢您的教导，我的好老师！因为您，我变得更加自信，因为您，我变得更加优秀！
师爱，是雨夜里撑起的小伞；师爱，是夏夜里淌的一汩清泉；师爱，是雨爱天晴架起在天空的彩虹；师爱，是雪地里燃起的火苗；师爱，是在嘴中慢慢融化的浓糖……
篇七：我最敬爱的老师作文600字
三年级，我们的老师进行了“巨”大的“排换”。这些老师里，有我最喜爱的周老师。
周老师留着一个乌黑且光滑的蘑菇头，戴着一副小巧的眼镜，脸圆圆的，像一个小皮球。老师一直穿着一条黑纱裙，仿佛黑色是她最喜欢的颜色，让人越发感到亲切，她的脸上最缺不了的就是微笑，周老师笑得比三、四年级很多老师都多。我们的周老师已经有四十多岁了，也有很高的教龄了。她虽然不是班主任，但总能带给我们许多人生哲理。
记得那一天，还是一个大热天，外面蝉的叫声都显得那么无力。此是，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们没精打彩地进入了教室。周老师正要进行她的“讲课大业”，大家却提不起精神。一片抱怨声如瘟情般快速发散，同桌嘴里嘟哝着什么，一些后面的人甚至为了缓解情绪做起了小动作……周老师说的话我一句也听不进去，只盼望着下课，此时，偏偏又遇到了计算题。天啊！真是雪上加霜！在酷热下还得接受“烧脑”计算任务，这令我更加浮躁了。当我们埋头苦做时，周老师趁机冒出一句：“静能生慧，被晒的不只是你们，老师也跟着你们一起被晒。”这句话正好切中要害。我想，我们现在不正和老师的精神状况相反吗？同学们一听好似睡醒一般，纷纷打起精神。同学们的噪音没有了，教室安静了，空气中只有周老师讲课的声音。周老师在我们最烦燥的时候“一语惊醒梦中人”，大家恍然大悟，纷纷做起题来……，下课时，我反复思量，终于悟出了“静能生慧”的意思。原来周老师为了令我们打起精神，煞费苦心为我们想出了这个“肺腑之计”。从此，我在做一件事时，常常会想起这一句令人深省的话：“静下心来，你才会文思泉涌，把事情做好。”看来周老师还是很替我们着想的。
这就是我们的周老师，我最敬爱的老师。
篇八：我最敬爱的老师作文600字
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；可是，敬爱的刘老师，你能再回到我的身边吗？
走入熟悉而又陌生的小学校园，我的思绪犹如一辆逆行的列车，载着我又回到了与你朝夕相处的日子里……
我读小学六年级时，当得知你是刚从城里调来我校，本学期担任我们班的语文老师时，我们都大失所望。因为你是那么的苍老和土气。不用说，要不是在城里教得不好，这么一大把年纪的人怎么会被调到我们这儿？我们禁不住私底下议论你。
作文是我们那时学语文的大难题，我至今清晰地记得当时的那句口头禅：“台上出了一道作文题，台下有人搔破了头皮。”听说你的文采很好，我们期待着。
记得第一次上作文课，你穿着一身笔挺的中山装走进教室，用你那威严的目光扫视了台下一番后，竟一声不吭地用彩笔独自在黑板上画着什么东西，“真像，真像！”底下传出了赞叹声，引得我抬起头看：真奇怪，明明是作文课，你咋画只鸡呢？画画好了，你居然叫我回答公鸡是什么模样，因为我奶奶家就有大公鸡，所以没难倒我，我深情地描述着……
“很好。”你对我说道，随后教室里便传出了大公鸡的歌谣，大家都沉浸在其中，你又对我们做了个鬼脸，我们都哈哈大笑起来。就在我们乐得开怀大笑时，你突然转过身，在黑板上工工整整地写下了一个作文题目：我心中的大公鸡！说来也真奇怪，我的灵感犹如潮水一个劲地涌向笔端……
真没想到，你的课竟是如此的幽默风趣！就这样，我们都情不自禁地喜欢上了你和你的课……
刘老师，你现在过得好吗？自从您退休回家后，我们就再也没见过您。
我们好想你喔！——我最敬爱的老师！
篇九：我最敬爱的老师作文600字
老师是辛勤的园丁，时刻爱护着我们。老师是红红的蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。
说起我敬爱的老师，那当然是我的陈老师，陈老师是我们的语文老师，她大约有三十多岁，个子不高，不胖也不瘦，她有一双笑眯眯的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮，特别的和蔼可亲。她朴素大方，说话声音不大，却很好听。每当听到老师说话，就像一股甘泉流到我的心里。
陈老师是一个慈祥、有爱心的人，爱学生胜过爱自己的孩子。有一次放学后，同学们都走了，妈妈还没来接我，我坐在教室里写作业，老师在讲台上批改作业。忽然，老师的手机响了，她就去教室外面接电话。虽然她的声音很小，我还是隐约听到老师说：“妈，我这里还有一个学生呢，你先哄哄宝宝吧！”说完，老师返回教室，装作没事的样子，我赶紧装作写作业。老师家的小宝宝才五个月大，我想他一定是饿了才哭的。此时，我更加盼望妈妈赶紧来接我，可是左等右等，妈妈就是不来。
后来，门岗爷爷来催我们离开，老师就带着我在校门口等妈妈。这时外面有点冷，一阵风吹来，我蜷缩了一下，这时老师赶紧把她的大衣脱下来，给我披上。顿时我的心里无比的温暖，愣过神来问老师：“你冷吗？”老师想都没想说：“我不冷。”七点半时，妈妈才赶到。老师把我抱上妈妈的电动车，说：“赶紧回家吧，天都黑了。”我坐在妈妈的后座上心里想：“老师为了学生不顾自己的宝宝，对待我们就像对待自己的孩子一样无微不至，就像老师常对我们说的一样加倍努力学习就是对她最好的回报。多么好的老师啊！”
她就是我最敬爱的老师。
篇十：我最敬爱的老师作文600字
在我的学习生涯中，教过我的老师有好多，可是我最敬爱和难忘的，还要数教诲和陪伴了我三年的班主任——吴老师。
吴老师三十多岁，中等身材，圆脸，扎着一条马尾辫。鼻梁上架着一副无框眼镜，厚厚的镜片背后是一双透着智慧而又能洞察一切的眼睛。
吴老师是我们的语文老师，平时对我们的学习要求非常严格。记得有一次作文课上，同学们都开始“唰唰唰”地在写作，而我却还是静不下心来写，看着窗外屋檐上停着的小鸟发呆。当同学们开始陆续交作文本时我才回过神来，看看自己的作文才开了个头，我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地写了一点就草草收尾了。我忐忑不安地将作文本交给了吴老师，吴老师打开一看，顿时火冒三丈，一把将我写的作文给扯了，厉声地说：“傍晚放学留下来重写，妈妈不许来接。”放学了，眼看着最后一个同学被家长接走了，还是没有等到妈妈来接我。我无可奈何，只好硬着头皮留下来写作文。教室里只剩下吴老师和我了，吴老师安慰我说：“心不要急，认真写，写好了我送你回家。”于是我静下心来专心致志地写了起来……终于写完了。我长长地舒了一口气，抬起头来却发现天色已经不早了。
当吴老师把我送回家时已经华灯初上了，妈妈一再让吴老师留下来吃了饭再走，可吴老师说“家里还等着我做饭呢！”我听了非常惭愧，也很感动，同时心里也暗暗下定决心：以后一定要专心学习，不再让老师操心了！因为吴老师对我的严格要求，后来我的作文有了较大的提高，到现在为止我已经在报刊上发表了好几篇作文呢！
新学期，我已经分到了新的班级学习，但我永远不会忘记吴老师对我的关爱和教导。今后，我会更加努力，一定不辜负她对我的培养和期望。