围绕中心意思写迷作文六年级
篇一：围绕中心意思写迷作文六年级
你曾经对某样东西着迷过吗？那感觉简直妙不可言！
“叮铃——叮铃——”哎，又上课了，没法玩儿了，真无聊！我极不情愿地把手中的魔方送进位斗。老师在讲台上声情并茂地讲解着，可我“人在教室，心在外”，对老师的话也左耳朵进，右耳朵出。此时，我心中萌生了一个大胆的想法……我轻轻地低下头，屁股溜滑梯似的向下挪，伸手向桌子里摸索。摸到了！我窃喜地掏出魔方，飞速一拧，自以为天衣无缝。“咔哒——”谁知，魔方发出的声音在安静的教室里出乎意料的响亮，我的心猛的提到了嗓子眼儿。邻桌的同学好奇地探头张望，老师也像嗅到了猎物一样把目光扫向了我。一瞬间，我的脸红到了脖颈，立马收回魔方，坐端正认真听讲。
终于下课了，我如释重负。我急忙拿出魔方，跑出教室找玩伴儿去PK。开始比赛了，“上去下回，去上回下……”我心中默背公式，手也行云流水地拨动着。围拢过来观战地同学越来越多，大家七嘴八舌地议论着，好不热闹！“复原！”突然，一个刺耳的声音朝我袭来，对手完成了！我还差一个顶面儿才复原啊！我不甘心，垂头丧气，一整天的心情都不好。回家的路上，我暗自下定决心：一定要超过他！
夜色渐浓，我疲倦地躺倒在床上，发出一声感叹：“今天作业好多啊，终于写完了！”脑海里却突然闪过今日魔方惜败的场景，便重燃斗志，铆足精神从床上一跃而起，决心学习高级魔方复原方法——“CFOP”。“快睡觉，都九点半了！”妈妈督促着我。我装模作样的上了床，悄么地把魔方藏在身旁。待妈妈走远，我钻进被子里打开手机，搜索着复原方法的视频，边看边学，越学越起劲。我的思绪高度集中在小方块儿的色彩变幻上，四周静极了，只能听见自己的呼吸声。
“干嘛呢？闷被子里不热啊？”妈妈果然是位合格的“侦察兵”，不知何时起潜伏在我身旁。我连忙躺好睡觉，可妈妈坚定地收走了我的手机，打破了我的计划。
深夜，我的梦里依旧回响着魔方转动的“咔嗒”声……
篇二：围绕中心意思写迷作文六年级
我的弟弟十分喜欢画画，是一个名副其实的画画迷，他擅长画素描。
弟弟画画时非常投入。当他开始画画时，总会找一个安静的地方，全神贯注地在纸上画着。看着他只是轻轻地动了几下，纸上就出现了一张人脸，他画画的本领可真是棒！他一画就是一两个小时。记得有一天早上，从他拿着画板进屋后，直到中午也没出来。我进去一看，他正照着自己的照片画自画像呢。这画虽然仔细对比起来有些区别，但总体看起来画得栩栩如生。
就因为弟弟迷画画的事情，妈妈对弟弟十分生气。老师经常给妈妈打电话，十有八九是批评弟弟在课上画画不认真听讲的事情。所以妈妈多次想用“武力”解决问题，但弟弟“好了伤疤忘了痛”，仍然坚持画画。
有一次，社区举行画画比赛，因为这事妈妈和弟弟吵起作文人网Www.ZuoWenren.coM来了。“你无论如何也不能参加比赛活动，你看你成绩下滑得多厉害！”妈妈凶得像只豹子。“我就要去参加！”弟弟拗得像只牛。“就不能去！”妈妈怒气冲冲。“我就要去。”弟弟不依不饶。最后终于双方各退一步，弟弟可以去画画，但以后要好好学习。
弟弟来到比赛现场后，看到有几百位参赛选手，可他一点也不紧张，他那胸有成竹的样子我挺敬佩他。比赛开始了，别人都又紧张又兴奋，而他却在那儿认真地一笔一画地画着，他非常自信。比赛时间到了，众人来投票。我先去看了弟弟的画，他竟然画了一只惟妙惟肖的大老虎！旁人看了无不赞叹。理所当然，冠军就是弟弟了！他捧着奖杯跳着，笑着——
他的画让看到的人身心愉悦，他对画画的迷令我敬佩！希望我们都能找到令自己着迷的爱好。
篇三：围绕中心意思写迷作文六年级
我的爷爷是个十足的戏迷。
炒菜时，他边炒边做着戏曲里的动作，还做得有模有样。爷爷总是这样，越做越起劲，他已经沉浸在戏曲的王国了。后来，他只顾着做动作和唱词，都忘了炒菜了。我本来要去提醒爷爷的：“爷爷，菜快炒糊了。”可爷爷根本听不进去，他发现的时候，已经来不及了。奶奶看见了，还要被奶奶一顿批评：“怎么回事？炒个菜都炒糊？”即使这样，也阻止不了爷爷对戏曲的热爱。
每天，爷爷一看见戏曲表演就占着电视。有一天，妈妈和爸爸都想看电视，一个想看新闻，一个想看足球比赛，他们抢来抢去。这时，爷爷走了过来，对着妈妈和爸爸说：“别吵了，你们活都干完了吗？快去干！”爸爸妈妈面面相觑，无奈地去干活了。爷爷把电视开到戏曲频道，津津有味地看了起来。
戏迷爷爷还特地跑远路去拜师学戏呢。我也想去，本来爷爷是不让的，在我的苦苦哀求下，爷爷才同意了，我一路跟着到戏馆看他唱戏。音乐响起，爷爷便唱了起来，每个动作都做得很好。我看得开始陶醉，心想：唱戏原来这么有趣，我也有点想学了。直到音乐停止，我才回过神来。爷爷学戏，总是要学一个上午或下午，从来不觉得累。
在爷爷的提议下，街道组织了业余戏班子。这次，爷爷要带领街道戏曲班去演出。他已经为大家设计好了服装，正在排练呢。我在家看电视，可是爷爷非叫我去现场看看，我只好乖乖听话。戏服上的花纹也设计得很别致，戏曲班的人换上服装后开始排演。看着看着，我发现我跟着爷爷一起也开始喜欢上戏曲了。
爷爷说最喜欢我叫他“戏迷爷爷”了！
篇四：围绕中心意思写迷作文六年级
我的妈妈上辈子肯定是欠手机的，这辈子来补了！
你瞧啊！我正忙着与作业大军交战，忽然一阵音乐声把我拉回了现实，我不耐烦，地问“妈！你干什么呢！怎么还有音乐声？！”“我在玩手机啊！”妈妈急忙调小音量。当我沉浸在钢琴的韵律中时，妈妈看视频的声音又转入了耳畔，“妈我弹琴呢！把手机声音调小一点！”我读书时，妈妈又在玩手机，肆无忌惮的视频声，直接把我从书的海洋里拖拽上岸！
更有甚事，令我更加相信老妈上辈子是欠手机的了！
我正在因为消灭了作业大军而沾沾自喜，书军事便邀我共渡知识的海洋，我便沉沦在此……“嗒嗒”时间流逝着，一分钟过去了，两分钟过去了……十分钟过去了，嗯？不对啊，平时老妈总会叫我上学的，怎么今天还没叫？难道还没到点吗？我疑惑着。算了，还是问问吧，嗯，对！万一晚了上学可就不好办了！“妈！几点了？”“一点二十五，嗯？一点二十五？快点去上学！”“一点二十五？你怎么不叫我上学啊！”我怀疑我听错了，我一点三十上课，从家到学校要五分钟！完了！晚了！“光玩手机了！”哈？这……我还以为老妈是睡过头了，天知道她是玩手机入了迷？
别看老妈成天“补欠手机的债”，可是，她已经600度近视了！而且，她的眼睛还集多病为一体：散光、近视、远视甚至是老花眼，都驻扎在她的眼睛里了。可就算这样，在沙发上，在她屋子里的床上，你还是能看见老妈玩手机的身影。只见老妈头靠在床柜上，手里拿着手机，指尖不停的在手机上滑动、点击，一会儿便笑起来，一会儿又叮咚叮咚地发消息，瞳孔内，只剩下了手机的身影……我坚信，过不了多久，600度近视的老妈，肯定会变成700度的！窗外小鸟叽喳，楼外绿树成荫，天上白云朵朵，地上绿草如茵……大自然是那么美好，可老妈只顾着看手机，错过了许些良辰美景，后果将会是更厉害的近视度数，登山远眺处处佳景，湖边垂钓耐心静待，可老妈只顾着玩手机，错过了很好的运动，后果即是更力不从心的身体……
手机固然有益，但也有害处，放下手机吧，多看看大自然，多运动运动，对眼睛好，对身体也好。
篇五：围绕中心意思写迷作文六年级
足球，是我国历史悠久的一项运动，在11世纪被英格兰发展成为现在的足球，拥有无数痴迷者。我就是一位疯狂的足球迷。
一到周末，我便快速地写完了作业，就是为了能去踢足球，但是，我妈妈却不肯，于是我就假装去超市买东西，但实际却是去了广场踢足球。我轻车熟路的来到广场，两三步跨上台阶，三步并两步飞奔到“足球场”。说是足球场，但却只是个小广场，但这也阻挡不了我对足球的热情。只见我一个单车，过掉了对方的一个后卫，只见对方守门员出动，我轻轻一个挑球，皮球应声入网。不知不觉又过了30分钟，我一看表，啊！不好，妈妈约定的时间到了，我赶忙跑回家，只见妈妈满脸凶恶的表情站在门口，问我：“你买了什么东西回来了？”我回答道：“快乐！”妈妈被我气笑了，到最后，我还是被罚了颠球500个，但这样我还是热爱足球。
除了自己踢，我还喜欢看别人踢。像2018年的俄罗斯世界杯，我无时无刻不在关注着世界强队的比分，还有球星的表现，像梅西，内马尔，C罗等人，在八强的阿根廷VS法国的比赛中，我在10点半起床看比赛，一直到12点，才不舍地睡去。
我不仅在电视上看，而且我还到现场去看过足球赛呢！从家一直奔到老家去看比赛，我感到很兴奋。现场看到球星，我是多么激动。看到球队失球了，我不伤心，看到球队进球了，我热血沸腾，整个心都要蹦出来似的。看见我这么迷足球，爸爸也很高兴，特地给我办了张年卡，能经常去看比赛。
我最喜欢听得歌是《阿根廷不相信眼泪》，我时常听这首歌，在看电视时，在画素描时，都能听到这歌的存在。它给予我力量。
我经常把一个纸做成的球在走廊内踢过几次，虽然遭过老师批评，但我身边还有一个大纸球没舍得扔。
足球给我带来了快乐，踢足球也让我懂得了：只要不放弃，继续努力，它就会给我们带来成功，它也像一盏明灯，照耀着我的成长之路，引领着我前进！
篇六：围绕中心意思写迷作文六年级
李江灵
在不久前的一段时间里，我们班的女同学不知为何迷上了粘球球这一种游戏。
这种游戏分多种玩法，有固体胶粘球、有白胶粘球、有胶带粘球……
她们有很多种玩法，就如固体胶粘球球，一到下课她们就会用固体胶在书本上涂一层，等半干后就开始滚；又如用胶带粘，她们不管上课下课还是大课间，总会拿出一卷胶带在那粘，玩得不亦乐乎。说不定以后班里又会流传起来胶带粘球球和白胶粘球球。
一班乐趣多。前几天袁老师的美术课说要带黏土，我的好朋友一边捏黏土，一边对我说道：“这下子黏土一定又会在我们班上大火一回。”果不其然，这次全班又迷上了黏土。他们有的在黏土里加水，有的会在黏土里加许多的白胶等等。总之就是花样百出。这黏土啊，同学们从上课玩到下课，从下课玩到上课……
一班每次一“发明”一个小游戏，老师就像被多缠上了一条线的陀螺，被搞得头晕转向的。
篇七：围绕中心意思写迷作文六年级
迷，是我的性格。迷，无处不在。
我是一个魔方迷。自从我学会了魔方之后，魔方好像一块磁铁，我走到哪里，就把魔方带到哪里，还时不时地表演给别人看。有时，别人会给我计时，我就会特别紧张，生怕时间用得太多，让别人以为我的技术还半生不熟，没有达到一定的程度。但是当我拧好魔方时，一看秒表，太好了，只用了五十秒，我松了一口气。听着别人的夸奖，心里美滋滋的。随着一次次的努力，我拧魔方的手法也熟悉起来，时间也从一分钟到四十五秒了。
我是一个篮球迷。一旦听见同学说：“走，趁音乐课还没上课，去打会篮球吧！”“好啊，等等我，我也要去！”我跑过去叫着。一场比赛直接拉开了帷幕。陈宇轩把球传给我了我，在我投球的时候，只听对方张耀升哀声叹气：“杨昊明投球贼厉害了，命中率百分百啊！”果然，不出所料，打板进球了！现在不管什么时候，我也都会约上几个同学去球场打篮球。
我是一个书迷。有一次，我正在床上津津有味地看书时，只听爸爸说：“都九点半了，可以睡觉了。”我只好恋恋不舍地放下书本。熄了灯，可是我翻来覆去睡不着，于是，一个鲤鱼打挺，翻身下床开了灯，蹑手蹑脚地走近书架前挑了一本书，小心翼翼地回到床上看书，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
我也是一个游戏迷。每天都听见同学在绘声绘色地讲着《绝地求生》、《王者荣耀》这几部热门游戏，出口成章。有一天，我终于忍不住了，趁爸爸妈妈出去买菜的时候，在手机里下载了《元气骑士》，我打开游戏，专心致志地玩了起来，在我打到1-5关精英boss的时候，突然听见妈妈在用钥匙开门的声音，哎呀，“雪人王”只有最后一滴血量了，算了，我关掉了手机，马上跑到书桌前假装认真地写起作业来，可是好景不长，一下子就被发妈发现了，她就把手机密码给改了。
迷，使我快乐；迷，使我获得更多的知识；迷，也可以害了我……
篇八：围绕中心意思写迷作文六年级
我是一个象棋迷。我每天晚上写完作业一定会去下一会儿棋，休息时也会看关于象棋的视频，那些象棋比赛的风云人物我也可以倒背如流。
经过我这段时间的训练，我的象棋水平突飞猛进，上次市级比赛我更是获得了常州市第一的好成绩。
没过多久老师就通知我们要去考级了！可是那一天有许多课，我不顾爸爸妈妈的反对，坚持要去考级。到考级现场，我不禁摩拳擦掌，准备大展身手。我遇到的第一个对手就很强了，而且在本地也小有名声。我有点着急，脸色都变了，我可不想一上来就是个“开门红”啊！很快我让自己进入赛前状态，告诉自己不要害怕对手，我相信自己一定可以战胜他！我镇定地想着老师教我的内容和比赛前对我说话，我一定不能让老师失望！激烈的“战斗”开始了！开局并不太难下，我摆出了“五七炮”阵式，而他摆出了“反宫马”阵式。到了中局，双方真正开始拼杀了。我一移马，他的士就堵住我的马眼，我正要移开马，发现他的棋子布置得很巧妙，不论向哪儿走都难逃一劫。我为了保住马，只得采用使局式不妙的方法去应对。我心想，我怎么就不仔细观察一下呢？唉，谁叫我走了一步“漏招”呢。这次考级要是没过就要再等一年了，我一定不能输！接下来我谨慎又细心地下着这盘棋。
局面在经过我的不懈努力后终于好转了过来，对方也看出了我的水平，双方又进入了僵持状态，突然他把马一动，似乎想要进攻，这样一来它内部空虚。我的眼睛一亮啊，机会来了，我果断弃马炮，用双车直捣黄龙，把对方的马炮士相都杀光了，胜利的曙光就在眼前，我一步步的逼近对方“老巢”，胜利了，我赢得了这场比赛！我开心地跳了起来！
这就是我，一个十足的象棋迷，它让我变得更灵活，做事更有头绪。和我一样喜欢下象棋的小伙伴们，欢迎你们来找我切磋棋艺！
篇九：围绕中心意思写迷作文六年级
一个明媚的早晨，太阳刚从洁白的云朵里爬出，小鸟也醒了过来，飞到了枝头，人们都穿戴整齐，迎接美好的一天。有的人们休息，就穿好运动服，去公园里运动；有的人们要去工作，提着公文包，匆匆忙忙地赶着路。
“我们走了啊，别忘记去吃早饭，还有，别忘了把衣服洗了……”“好了，别说了，我们快迟到了。”随着门关上的声响，家里恢复了寂静。
“又是无趣的一天。”我嘴里念叨着，从床上跳了起来，把妈妈交代的事做完，又坐到床上，百无聊赖地看着来来往往的人们。
“别跑了，小孙子，别跑丢了。”……“呼！呼！今天又跑了三千米，加油！”……“今儿个天气可真好，等会儿咱去买点菜吧！”……
我坐在床上，无趣得都快睡着了。“对了，要不玩会儿手机吧！”
“冲呀！冲呀！击倒他们！”安静的房子里回荡着我兴奋的喊声。
突然，地面开始颤抖一辆巨大的车辆缓缓驶过，人们站在大街上，不约而同地抬起头，望着上面的电线。“是不是那根电线？”“好像是的……”
我的手机突然就卡了起来，紧接着又发现电也没了。“唉？手机怎么没充上电？”我扔掉手机连忙向客厅跑去。“这是怎么回事？”“这怎么又停电？”“听说是修电线的人把电线给弄断了。”“不是吧？”……
听到人们的议论，我仿佛变成了一个石头，呆呆地立在窗前，一动不动。“那这一天可怎么过啊！又不能看电视，也不能玩手机。”我的灵魂仿佛被什么勾走，心也跟着沉睡了。书桌上的书本被风吹得哗哗作响，仿佛正拼命呼唤着我，可我的心已被手机占满，又怎会注意到它们的存在呢？
我的心灵似乎迷了路，再也找不到正确的方向……
篇十：围绕中心意思写迷作文六年级
迷，有着迷、沉迷的意思，形容过度迷恋某人或物。看到这个字，我不禁想起了我的姥爷。
姥爷是个戏迷，十分喜欢看戏，他对戏的着迷程度简直到了可怕的地步。
听姥爷说，他小时候就特别爱看戏，一听到哪里有唱戏的，立马就去，因为没有自行车，只能跑着去，可姥爷一点儿都不在乎，就那么跑了几十里地去看戏，到那儿的时候，腿都要跑断了，累的差点儿喘不过气来，还因为错过了开场而感到惋惜不已。
而现在，姥爷对戏的着迷程度丝毫不减，甚至还去文化馆拜师学戏，白天在文化馆中跟师傅学习怎么唱戏，傍晚回家后，连做饭时也要唱上几句，还时不时的做几个动作，结果入了迷，直到被炒糊的菜发出难闻的味道，姥爷才反应过来。
就连我平时写完作业之后看会儿电视，只要一有戏曲表演，姥爷就立马冲过来，占着电视，全身都快要钻进电视里去了，电视里的人怎么舞，姥爷就怎么跳，我不解的问道：“姥爷，您为什么这么喜欢唱戏啊？”姥爷笑了起来：“老祖宗流传下来的东西，可有魅力了！”我似懂非懂的点了点头。
时间一天天过去，姥爷唱戏的技艺也越来越高超，每次他唱戏时，总会吸引一大圈人，里三层外三层的围着。
有这样的戏迷姥爷，我怎么会不骄傲呢？
篇十一：围绕中心意思写迷作文六年级
说起老爸他可是个名副其实的足球迷呢！
我的爸爸是个“国”字脸，他的头发很短，还有些泛白，他的眼睛像个灯泡一样，一看见与足球有关的东西，他那大大的眼睛就“亮”了起来，他还有一张长着胡子拉碴的嘴。
如果你不信他是球迷，就去他的房间看看吧：桌子上放着足球手办，墙上贴着足球海报，上面有健壮的运动员，有豪华的足球，也有气派的运动场。
如果你还是不信，就看看他的书架吧：除了一些我看不懂的名著和小说外，就都是足球的书了。有学习足球的，有了解足球的，还有卖足球的，应有尽有！有时，我用他来玩叠叠乐，爸爸严肃的说：“不可以！去玩其他的！”
爸爸几乎每天都要看球赛。瞧，他又在看了，爸爸两眼直钩钩的盯着电视机，张着嘴，口水都要流出来了。有时到高潮时，他就屏住呼吸，全神贯注的盯着电视，一进球，爸爸就站起来，他脸憋的通红，激动的像个孩子，开心的说：“太好了，进球了！”
爸爸也喜欢踢球。
有一次周末，我正在美滋滋的睡懒觉，爸爸声如洪钟般地叫我起床：“快点，太阳晒着屁股类！”“可是……今天是周末，”我懒懒地说。可爸爸不管三七二十一把我拉起来，我还没来得及洗脸，爸爸已经把我带到广场上了。“接球！”爸爸一下子把球踢到我这边，足球在空中划过一道优美的弧线。我不知所措，却装作很淡定的样子，一本正经的向前踢，可是，足球与我擦“鞋”而过，我踢了个空。爸爸笑着说：“哈哈，你太菜了！”我听了面红耳赤，朝着球踹了一脚，没想到爸爸一个箭步冲上前，用脚的侧面挡住球，球弹了起来，接着爸爸用膝盖一碰球，用手按住。我看的傻了眼，爸爸自豪的说：“怎么，再给你秀两招？”说完，他又踢起了球…
爸爸对足球的迷恋，似乎到了出神入化的境界。
篇十二：围绕中心意思写迷作文六年级
“哦耶，今天去姥姥、姥爷家吃饭”！欢呼声中我穿好衣服，冲下楼快速跑到姥爷家楼下，接着爬到第三层时，一种富有穿透力的声音传入我耳中，这声音是那样的熟悉，是谁呢？到了四楼，我推开门一探究竟，原来是姥爷在练歌呀！难怪这么富有磁性，富有穿透力和感染力，这就是我的歌迷姥爷。
我的姥爷60多岁，身体却如40多岁般硬朗。退休后的他爱好广泛，养花，打乒乓球，朗诵，尤其喜欢唱歌。打我记事开始，他就天天唱歌。起初给我唱儿歌，后是唱红歌，接着就是放声大唱，唱的陶醉，唱的忘情。记得一次晚饭后，姥爷即兴而起，放开嗓子，高歌了好几曲，不知已经是深夜，唱的正尽兴，突如其来的敲门声吓了姥爷一跳，原来是楼下的阿姨，她轻声说：“叔叔，麻烦您能小点声吗？孩子已经睡下了。”姥爷回答说：“实在对不起。”关门后，姥爷自言自语道：“我的爱好，不能扰民呢，从明天开始，唱歌时间为上午九点到下午五点。”
姥爷痴迷唱歌，以至于趣事众多。有一次，姥爷正在厨房里一面做饭，一面听歌，不知不觉，随着歌曲舞动了起来，手慢慢抬起，落下，左走，右走，转个圈，接着放声歌唱。一曲完事，方才停下。这时的姥爷才看向菜锅，早已糊的不成样了。
姥爷迷恋唱歌如痴如醉。时常在走路时、坐车时品鉴自己的音乐作品。那一次，我看见姥爷在我的不远处，神情一会凝重，一会喜悦，眉毛时而紧皱，时而舒展，眼睛里的光芒在闪烁，嘴里仿佛念叨着什么，我的喊声竟然没有打扰到姥爷。当我出现在姥爷面前时，姥爷一惊，刚才严肃的表情，立刻喜出望外，笑呵呵地说：“大外孙子，刚才姥爷没看见你，写完作业出来玩了？”我答道：“我都喊你半天了，姥爷你真是全神贯注啊！”
姥爷对音乐如此的喜爱，热爱与热衷深深地吸引、打动，感动了我。我日后也要努力，把姥爷的那份专注精神传承下去。
篇十三：围绕中心意思写迷作文六年级
我的爷爷是个戏迷。他经常唱着京剧做饭，哼着京剧看书，甚至上个厕所都会唱上一段《沙家浜》。看来京剧已经成了爷爷生活中必不可少的一部分。
一次爷爷准备下厨给我们大展厨艺。过了一会儿，厨房里便传出他有滋有味的京剧唱腔“来喽，香喷喷的大鱼。”糖醋鲤鱼闪亮登场了，我迫不及待地拿起筷子夹了一块，放进嘴里慢慢品尝。含在嘴里我马上吐了出来，“真难吃，都没味，爷爷您没放盐吧？”爷爷半信半疑的夹了一块放进嘴里，“还真是，刚才光顾唱戏了，忘记放盐了。“唉，真拿爷爷没办法，对戏曲太入迷了。
还有一次，一大清早爷爷听说几十里地外的村庄正准备唱戏曲。爷爷一听，立马兴奋了起来。他召集了几位邻居。开着一辆车来到了几十里地外的地方去看戏，一小时过去了，五个小时过去了。天已经变得漆黑了。我急的像热锅上的蚂蚁。心想：爷爷怎么还没回来呀？我的肚子都已经开始咕咕的叫了。“咚咚”门响了。“是爷爷回来了！”我兴奋地跳了起来，来到门前。把门打开一看。爷爷一脸满意的看着我。我有气无力地对爷爷说：“我饿了。”爷爷不好意思的挠了挠头：“马上做，马上做。”
爷爷有时还给我们讲关于京剧的知识，通过爷爷绘声绘色的讲解，我对京剧知识也有了一些了解。京剧源于至今已有两百多年的历史，京剧有四大行当：生旦净丑，也有四门功课：唱念做打。京剧的脸谱也是多样的。爷爷告诉我：蓝脸代表刚强勇猛：红脸代表赤胆忠心；黄脸代表残暴；白脸代表阴险恶毒；黑脸代表正直，紫脸代表威武不屈和权贵……
受爷爷的熏陶，我也渐渐喜欢上京剧，有时看着戏曲频道也会不由自主的哼上几句。这大概就是耳濡目染吧。听，我家的电视里又传来咿咿呀呀的京剧唱腔……
篇十四：围绕中心意思写迷作文六年级
“迷”这个字给人许多遐想。如，看书入迷，看电视入迷，听戏、写生入了迷等等，比比皆是，层出不穷。
而我却对绘画入了迷。
每天早晨醒来，深吸一口清新的空气，兴致勃勃地去画了一幅画，把早上的情景记录在画布上，这几乎成了我平日里必不可少的事情了。
第一次接触绘画时，感到惊奇不已，对眼前的这一新鲜事物充满了好奇，禁不住去满足我的好奇心。结果，这一接触之后，就立刻入了迷。画上的生物好像会活一样，自由自在地在画卷上欢跃着、生活着，不受拘束。
一笔一笔地画着，一下午的时间就悄然离去。画着画着，头发上的头绳慢慢地滑了下去，慢慢地松动了，掉在了地上，头发
顿时像像小精灵般四散奔逃，然而我依旧迷恋于画布上，丝毫没在意。
就这样痴迷于这件事，时间就急匆匆地溜走了。鸟儿在枝头欢唱，仿佛也对唱歌入了迷。
我素日最爱在早晨绘画。早上初升的太阳像一股清流，注入了我的创作源泉之中，令我灵感成倍成倍地泛滥出来了。在百叶窗的虚掩下，阳光像一位清纯的少女，羞涩地在缝隙中窥着我，画中的事物也因它而闪耀。
绘画为什么让我这么入迷？是因为绘画可以让我感到身心愉悦。每每在完成一副满意的画作之后，我会感到心中泛滥着自豪感，更会感到幸福无比。画画真是一件令人很入迷的事情啊！它与音乐、舞蹈、武术不同，它能令人安静下来，听到平时听不到的蝉鸣，听到“哗哗”的水流冲刷着岩石的声音，听到风吹起落叶的“沙沙”声，听到蝴蝶的低语，听到蜜蜂的交谈……这一切，令我无比向往。
我入迷画中的春天，鸟语花香，万物复苏，春意盎然，令我久久迷恋不已；我入迷画中的夏天，烈日炎炎，骄阳似火，火伞高张，令我感到热不可耐；我入迷画中的秋天，秋高气爽，红叶似火，芦花飘扬，令我沉浸于秋日丰收的喜悦中无法自拔；我入迷画中的冬天，银装素裹，天寒地冻，寒气逼人，令我感受到寒冬腊月中的一丝温暖。
其实人人都有入迷的事物，只是人们追寻的事物不同，入迷的事物也不尽相同。我对绘画入了迷，只因绘画是我的爱好，它像一个伏笔一样深深地刻在了我人生的文章中。
篇十五：围绕中心意思写迷作文六年级
马欣怡
我对“迷”这个字有着似深非深的感受，一想到它，我就想起了“入迷”，“痴迷”，等多种意思。因为有了“迷”，让我对这个字的含意又了解了一点。
星期一，当我踏进教室的门槛，一种声音就一直萦绕在我耳边。我努力寻找这个让我震住的声音，原来是她-“学霸”在那用心地引导同学们朗读，一门学科完了再一门，一直读到上操钤响起，虽然同学们的声音把她的声音掩盖住了，但是那动人，入迷，用心的心是不会变的。课间十分钟，同学们争先恐后地飞奔出教室。有的同学嬉皮笑脸地给朋友讲笑话，有的同学在楼道间徘徊。有的同学坐在板凳上发呆。而她拿起一本《举一反三》的奥数书看了起来。一会儿开心得像个三岁的孩子，一会又皱起眉头，挠着脑袋，应该是遇到难题了，一会又破涕为笑，笑逐颜开。这时，来了一个她的好朋友“梦子”！准备拉她出去玩，后面跟着一列“小兵”。“去玩一会呗？”梦子说道，她冷冷地说了一句，“不去”！“梦子”一下子把她拉起来，拉着她出去，可她的屁股像是被胶粘在板凳上一样。
又是一个下课时，一位同学亲切地说到“老贺”给我说道题呗！她头也不抬，应声答应了，开始漫长的讲解。那位同学听得津津有味。直到上课了，她们俩还没讨论好，既使再给她们10分钟，也像是讲不完！
她，可真入“迷”呀！