写一个同学的特点作文

篇一：写一个同学的特点作文

谎话大王

孙畅阳

俗话说：谎话是挂在脖子上的一把枷锁。而我们班却有一位“谎话大王”，他的谎话不是一般人会的，他说的谎言可“奇特”了！

“谎话大王”几乎每天都会被老师批评。检查作业的时候，“谎话大王”又没带作业，张老师眉毛紧紧地皱了起来，眼里燃烧着愤怒的光芒：“周邦力，为何不带作业？”“谎话大王”毫无一丝害怕，理由就从他的谎话袋中掏出一个就0K了。他很自然地回答：“被我妈妈扔进马桶里了呀！”“哈哈哈！”大家哄堂大笑了起来。“谎话大王”呀，你说的谎话也太烂了吧！你还不如说你的作业被外星人当参考了呢！张老师没有笑，她得在同学面前保持她的威严，结果她还是狠狠地骂了他一顿。

上一次，他又没写作业，张老师说：“为何不做作业？”谎话大王”还是一脸的不在乎：“被我家狗咬了！”“啥？你家狗可真凶呀！”张老师一本正经地说：“别吹牛了，你的字那么丑，狗还看得上？。”“谎话大王”不好意思，挠了挠头皮，不知所措。

谎话大王呀，吹牛可别吹到天上呀！大家可千万别学习他！

篇二：写一个同学的特点作文

话神

在俺班上有那么一个人物，他是一个典型的讲话大神。你可不要小瞧他的本事，厉害着呢。

每天中午做作业，他都会吸引一位同学和他讲话，他总是坐在那儿，摇头晃脑的，没完没了的，和别人说个不停。那是中午的时候大家都平静的做着作业，他在那玩起了新动作，他不做作业，手拿着笔，眼睛盯着别人看，用着他那三寸不烂之舌说：“你知道吗？昨天的那个题好难哦，还有，你那本书看过没啊？”……每次他和别人说话的时候，签字笔一会儿摇啊，一会儿晃，牙齿错落有致，一张一合不停的说话。

作业、钢笔，铅笔那些就像是在桌子上得作文人网Www.ZuoWenren.coM“看客”中午的时间过去了一大半，跟他不停说话的人，都以缓慢的速度，写完了作业跑出来玩了，教室里就孤零零一人，他不甘心自己不能和别人讲话，他自言自语的和自己谈了起来。一会儿笑着把眼睛睁得大大的说，咱们来聊天吧，一会儿又哭着说“好吧”他把手分成了两部分，一会儿右手说一句话，左手又回答，一会儿左手又说一句话，右手又来回答。交谈起来了，过了一会儿，又和钢笔，铅笔，笔袋，签字笔谈起了话。

他就是我们班上的讲话大王，谁也阻止不了他讲话，就算是没人和他讲话，他也能津津有味的讲起来，他就是人称“成羊”的话神！

篇三：写一个同学的特点作文

疯癫涔

不知何时起，我已经有了个不一样的朋友。她那范儿，跟习大大有的一拼。看起来挺淑女的她，其实是个疯癫娃儿。所以，我们班的同学都叫她“疯癫涔”，也叫“涔爷”。

“那边的男孩清新爽气，这边的女孩妖娆魅丽！”一大清早，她就把作业本卷成筒状，对准嘴四处吆喝，整栋教学楼仿佛都要被这超高分贝给震塌了。走廊上打扫卫生的值日生都投去既嫌弃又好奇的目光。跟在旁边的我巴不得地下有个洞钻进去，也想当我不认识这个人。

来到教室，疯癫涔立刻就切换了“频道”，变成唱歌台了。“难忘——今宵，难忘今——宵！”她动情地演唱着，“无论——天涯，与海角——神舟……”“涔爷，看监控啦！”“唉呀！不管不管了！直播着呢！”直到朱老师捧着复习卷走进来，她才住口。

下课时，她一但发现有人旁边——用我们零零后的语言叫做“装逼”时，就在一旁“哧哧哧哧”地叫，意思是在说他无知，痴愚，有时还从口袋里掏出手机打新一代热门游戏“王者荣耀”，她与我同桌说的那些关于游戏的东西，在我听来犹如外星语一般，听不懂。

她认真起来能让我们简直认不出她来。数学课上，朱老师在上面讲一句话，疯癫涔就应一句话。做作业时，那速度真的是快得惊人！连我这个数学的拔尖者也赶不上她。有一次数学考试，仅仅五人的一百分名额她竞占了一份！她竟然还滔滔不绝地教我题目！唉，她的认真没有人能比得上。

共度六年，知心难免。这疯癫涔，虽疯癫，但友好。与她交朋友，无怨言，心永驻。

篇四：写一个同学的特点作文

暴“燥”先生

廖煊瑜

我班有位同学叫王燥成，俗称暴“燥”先生。暴“燥”先生的眉毛稍往上扬，浓浓的，粗粗的，看着就一副凶横的样子。眼睛滚圆滚圆，总爱瞪人，嘴巴得不饶人，传出来的几乎是脏话，没一个好的。

今天暴“燥”先生又发怒了。下课时，同学们正在一起玩纸船，暴“燥”先生也连忙跑来喊着要玩，徐国泽微笑地说：“好呀好呀！来，我教你折纸船，”他拿来两张纸，分给暴“燥”先生一张，然后左叠叠右折折，一个漂亮的纸船，就这样诞生了。再看看暴“燥”先生，他的脸胀得通红，好似一个熟透了的大苹果，跺着脚不耐烦地说：“怎么折，怎么折？第二步怎么折？”

“往左。”徐国泽说。“往左，什么往左？听不懂。”暴“燥”先生的眼睛里射出愤怒的火光，眉毛都快打结了，把纸随便一扭，狠狠一扔，甩头就走，还一路说着徐国泽的“不是”。

下午放学，暴“燥”先生竟和胡老师开启了口水战。“刷刷刷——”胡老师正在黑板上写着字，而暴“燥”先生正趴在桌上呼呼大睡，口水都留在桌面上。胡老师猛一转身，一眼就看见了在睡觉的暴“燥”先生。胡老师挥挥手臂，把粉笔头投向暴“燥”先生。暴“燥”先生被砸醒了，站起来就吼：“谁？是谁？”胡老师说：“怎么了？是我。”暴“燥”先生仰着头，瞪着眼说：“打扰别人休息，是很可耻的行为！”“你睡觉还有理了。”胡老师生气地说。“睡觉是公民的权利！”暴“燥”先生吹胡子瞪眼。就这样，你一言，我一语，一节课就这样子浪费了。

这就是暴“燥”先生，你可别惹怒他，不然绝对没有好结果。

篇五：写一个同学的特点作文

“张俨烦”

张炜镐

我们班有个同学叫张俨，很令人厌烦，天天打扰别人，还抢别人东西。所以，同学们就给取了个外号，叫“张俨烦”。

她长了一头乌黑的秀发，喜欢用小熊皮筋扎头发。一张大大的嘴，嘴唇厚厚的，总是嘟着的，好像天生是用来挂东西似的。

她让人厌烦，一副凶巴巴的样子让人不敢招惹。一次，我同桌发现自己的涂改带不见了，急得团团转，把我的书包都翻了个底朝天都也没有。就在这时，我发现前桌“张俨烦”手里拿着什么，嘴角上翘着，像是忍住笑一样。我心里大有个大概了，猜出肯定是她拿的，便对她说：“是不是你拿的？你手里是什么？”可她边回答“没有，没有”，边把手中的东西往身后放。我同桌上去抢，她便举着橡皮，站在了椅子上，还是故意朝你做鬼脸，然后笑嘻嘻地把东西扔向垃圾桶。

还有一次，她改作业，我发到的是A减，可别人的是A星。我心里赌气，明明我没有比别人差，她却一本正经地说我写得不好。我想顶嘴，可是怕打，只好收回这口怨气，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊！她可真是不公平，要知道这样不公平的事，三天两头可经常发生啊，真让人抓狂！

这就是我的前桌张俨，她可真让人厌烦。

篇六：写一个同学的特点作文

“太平洋警察”

我们班不知什么时候有了一个“太平洋警察”，大概是五年级的时候吧！她的名字叫——邓竟然。

那还要从“太平洋警察”到我们班的时候说起。

“太平洋警察”刚转学过来时，还只是一个温柔的小淑女，全班同学都可喜欢她了，可不知道为什么，到了六年级，她瞬间变成“太平洋警察”，全班同学也开始慢慢讨厌她。

有一次上科学课，老师还没有来，教室里乱哄哄的，她便拉上同伙，一起走上讲台，管起纪律。“别吵了！再吵记名字了！”小同伙尖叫道，可“警察”却径直走向陈二哈身边，“啪——”地一声拍响桌子，狠狠地瞪向陈二哈，还对他周围的人骂道：“很好玩是吧！那你去玩儿呀！玩儿个！够别来上课！”话一出口，还有点儿好，天上便乌云满天，打了几道响雷，好像也在帮她散发怒气。

“太平洋警察”不仅管我们讲话，连中午吃饭排队她也要管。

中午吃饭排队时“警察”则在教室门口无奈的盯着，可所有人都装作没看见，继续玩，“轰隆隆——”又一道雷声，“警察”又开始发怒：“排个队还在闹！想不想吃饭了，我把科学课上的名单交给老师喽！让你们抄课文抄个够！”楼梯间瞬间安静，但一下子又涌起许多抱怨声，“你们凭什么抱怨！被挨骂也是理所当然的！”

这就是我们班的“太平洋警察”，管班里的一切事，可真讨人厌！

篇七：写一个同学的特点作文

长笛达人练成记

吹长笛是我的强项，不过可别认为是我有天分，其实我也是从一个超低级“菜鸟”变成“长笛达人”的，想听听我的故事吗？

那是一年级下学期的时候，我有幸被选入了班级管乐队，成为了一名长笛队员。一开始，我信心满满，心想：这个长笛有什么难？不就嘴巴吹吹、手指按按就能发出美妙的声音嘛！但实际远远不是我想象的那样。上第一节课时，老师给我们每人发下一张乐谱，当我看到那一串串的“小豆芽”时，眼前一片眩晕，我的妈呀！这都是些什么啊？经过几节课的学习，终于认识了这些“小豆芽”。

紧张的时刻来临了，长笛老师要在第5次课时考察我们之前学习的基本指法和乐谱的认知。时间过得飞快，轮到我上场了，我拿起长笛，摆好乐谱，deremifa……一开始简单的还算过了，后面要吹长音、吐音了，我就开始紧张。随着一声尖锐的长音冒出来，我自己也觉得不堪入耳。突然，听见一声“停”，老师严肃得说到：你可以下去了。”我趁返回座位的功夫，用余光偷偷瞄了老师一眼，只见他脸上青筋直爆、眼睛瞪得像铜铃一样，扯着嗓子说：“你！回家练习了吗？最近都干什么了？还想不想吹了？不想吹，不要浪费时间了。”我低着头，像一条犯错的小狗，耷拉着脑袋，恨不得有个地洞让我钻下去，我不敢吱声，只听见自己紧张的呼吸和“咚咚咚”的心跳，同学们都用异样的眼光看着我。时间过得真慢，好不容易挨到下课了，我拿起长笛直奔出教室。忽然，听到老师一声呼唤：“小陶！你留下。”这时，我的心都跳到喉咙口了，心想：这下可死定了！然而，出乎我的意料，老师耐心的给我讲解了长音、吐音的要领，又指导我练习了多遍。下课时，他语重心长的对我说：“回家好好练习，我很看好你，等二年级开学要来一次总测评，如果再不通过，就要退出管乐队。”听了老师的话，我的心情平静了许多。

回到家，我立马拿出长笛开始练习，一边练习一边暗自决心：“天下无难事，只怕有心人！”我就不相信我吹不好。从此，我每天放学回家第一件事就是练习长笛，每天练习1个小时，碰到不理解的地方，让妈妈用微信语音发给老师指点，就这样一个音节、一首曲子不停的反复练习。终于，在二年级测评的时候我以第二名通过了。而且，现在我是管乐队长笛的优秀成员，老师说：“下次你可以竞争首席之位啦！”老爸还答应给我买整套《查理九世》。

我真是为自己的努力而感到骄傲自豪啊！

篇八：写一个同学的特点作文

“贪吃猫”

朱诺琪

我的同桌洪翔自称“大帅哥”，可我们觉得他更像一只贪吃的“猫”。每次下课了，他总会跑到同学跟前，讨点吃的，十足的“贪吃猫”。

“贪吃猫”个子不高，却有一身的肥肉，胖得连双下巴都要掉下来了。眉毛粗粗的，黑黑的，像两条毛毛虫，对，就是蜡笔小新那种。他总爱穿一双运动鞋，每次都要炫耀一下他的鞋，好像这样能光宗耀祖一样。

“贪吃猫”每天都会向我要零食，因为我每天早上都匆匆忙忙没时间吃饭，爸爸妈妈总会往我的书包里放一些面包或小零食，让我到学校里吃。当我开吃时，他就第一时刻跑到我身边，死缠烂打，说：“给我一点，给我一点嘛！”如果我不给，他就会一个劲儿地跺脚，向我装可爱，还眨巴着眼，用力挤出点泪水看着我。我不是一个心肠硬的小姑娘，容易心软，我就给了他一半。这时，他的一脸委屈就变成了满脸开心，对我连声说：“谢谢！谢谢！”又屁颠颠地跑了，绕到另一个同学跟前，开始了他的表演。

瞧，这就是我贪吃的同桌，你们喜欢吗？

篇九：写一个同学的特点作文

说起龚健顺其人，那话可就多了。

在我们班，一下课，总会有一群男生在班上疯闹，龚健顺就常常是其中的一员。有时，他还会因为他玩得太嗨，而闯祸。这玩心可不小！

但在学习上，他却不像下课一样疯疯闹闹、马马虎虎。他努力上进，力求上游。就在昨天，午休的时候，班上只有英语老师在，同学们很吵。很多同学都在讲小话，有些同学竟然还下了位。声音越来越大，什么也听不清，只听到一阵又一阵的嗡嗡声，英语老师的眉头越皱越紧。

最后，英语老师终于忍不住了，狠狠地批评了我们。可，还没过一会儿，同学们就像是的说小话上了瘾似的，又说了起来，而且比上一次更嚣张了，声音大的似乎我们整个教学楼都听得见。这时，班上只有两三个同学在学习，其中就有龚健顺。他淡定自若，完全不顾吵得如同菜市场一样的教室，只顾着“沙沙”地写着作业。不一会儿，他就写完了作业，还比几个班上的学霸还要快。写完作业，他又拿起书读了起来，一直到下课。我真是对他佩服至极！

在工作上，他认真负责，老师交给他的任务，他都会尽全力做好。记得有一次，吴老师有事，下午才能赶回来。而这一天的晨读又刚好是龚健顺来领读。他没有因为吴老师不在，有丝毫懈怠。而是十分耐心地叫大家来晨读。可连叫了三声，一个人也没动，同学们不是在聊天，就是在自己干自己的，根本不理龚健顺。龚健顺又叫了五六声，同学才懒洋洋地拿出书。可是一个五十多人的班，晨读声却小的可怜。除了龚健顺，其他人都只是滥竽充数地装装样子。龚健顺提醒了好几个同学，又以身作则地大声朗读，才慢慢让同学们读了起来。尽管这一次晨读对龚健顺来说十分煎熬，但他还是认认真真地领完了读。

还记得四年级时，我和龚健顺一直是很好的朋友。如果对方遇到了问题，我们也会互相帮助。还记得一次，要交美术作业。可是我和同桌都没有带画画用的炫彩棒。那时，很多同学都没有带。我看到龚健顺有炫彩棒，于是去找他借。可是一看，他的炫彩棒差不多都被借光了，只剩下了几只因为颜色不好看而被嫌弃的炫彩棒。龚健顺先把那几只笔给了我，叫我和我同桌先一起将就这用。然后，他一个个地去找那些借了他炫彩棒的同学，问他们有没有用完了的炫彩棒，就这样一圈一圈地问了好几次，才终于帮我和我同桌拿回了六七个炫彩棒。后来只要有同学来还炫彩棒，他就会立刻把还回来的给我们。因为龚健顺的帮助，我和同桌才画好了画，交了美术作业。

龚健顺就是这样的一个同学。虽然他的成绩并不突出，也没有什么很突出的特长，甚至玩心不小。但我认为，他学习上有上进心、工作上有责任心、生活中有爱心，这些品格难道不是更为可贵吗？

篇十：写一个同学的特点作文

在麓山国际实验小学这个地方，有个大家族，叫“1606”，这里的人个个都是什么英雄好汉、武林高手，名人，而离我最近也很厉害的人就是“杨大侠”。

这个人的名字我先不讲，后面你就知道了。“杨大侠”有一双硕大的眼睛，有时，他的眼睛又会变小，像是变戏法，他那微微翘起的头发，如同被暂停的海浪，安静地待在那，他的额头处有一道凹进去的“伤痕”，像是剑所刺伤的。

“杨大侠”是武林高手，非常爱运动，尤其是足球、高尔夫，非常厉害。虽然我们看不到有多厉害，但他的确酷爱足球，经常跟“欧阳C罗”等人一起比赛，看到他还不错的球技，我也更确信他喜欢运动了。

“杨大侠”有一个坏毛病，但也有一个好品质躲在坏毛病后面。这个坏毛病指的是爱发脾气，至于好品质嘛，我先保个密，提示一下，是第六课《将相和》中某个人物的品质。记得有一天“杨大侠”和“某某人”闹了矛盾，吵了一架，“杨大侠”叉着腰，怒气冲冲地瞪着“某某人”大吼道：“你偷了我的橡皮擦，还说是你的，还给我！”“某某人”不甘示弱，左手提起手上的橡皮擦并用右手指着说：“这就是我的，说不定是同款呀？”“杨大侠”听到这话更气愤了，咬紧牙关，忍着脾气，右手抬起来指着“某某人”，“那为什么我的不见了，而你的下午才出现的呢？”……两人吵得不相上下，于是绝交了，但过了一节课，“杨大侠”的好品质终于来了，他向“某某人”道歉，并重新跟“某某人”和好。

这就是我的同学一个爱运动、品德跟大侠一样的人，然后现在我们要公布答案，答案就是“当，当当当！”杨景涵。

篇十一：写一个同学的特点作文

苍蝇捕手

我可是“大名鼎鼎”的苍蝇捕手！

“啪啪啪！啪！啪啪！”我不愧是苍蝇捕手，一连拍了好几只呢！悄悄告诉你，俗话说得好，失败乃成功之母，在经历无数次失败之后，我终于找到了百发百中的诀窍。

那次我刚做好作业，准备休息一会，就听到一阵“嗡嗡”声，一看是一只巨大的红头苍蝇，它正开足马力在我眼前玩飘移，自带喇叭十分刺耳，我决定干掉它！我伸出双手，对准苍蝇，迅速用力合并双手，可是苍蝇一个筋斗翻云，从我的手缝间逃走了，这下，苍蝇没拍着，我的手却被拍得火辣辣的疼。再看那只苍蝇，飞到天花板，继续高歌，时而旋转几圈，时而俯身下冲，好不自在潇洒，这明显是在挑衅我。似乎后来，我找来一只苍蝇拍，可是苍蝇虽大，但很是灵活，一会儿飞檐走壁，停在这头，一会儿反复绕圈，飞到那儿，让我头晕目眩，一连扑了几个空。这招不够狠啊，只好先坐下静一静。

抓住时机，趁苍蝇停在桌角，我准备发动新一轮进攻。我悄悄向它瞟了一眼，它很敏感，一下子飞了起来，在我眼前晃来晃去，好像在不断地挑衅我：“来呀，来呀，你来拍我呀。”我怒了，再次拿起苍蝇拍，这次我不顾苍蝇在哪儿，到处乱拍，可那苍蝇躲在一角，一点也没动，像在笑我傻呢！

第三招，我终于成功了！这一次，我调整了战术，猫弓着腰，蹑手蹑脚靠近躲在墙角的苍蝇，眯起眼，屏住呼吸，心跳好像要停止了，我举起拍子，对准目标，以迅雷不及掩耳之速，狠狠拍下去，它终于离开了人世！

捉只苍蝇真费心啊！

篇十二：写一个同学的特点作文

笑精

我们班上有一位大名鼎鼎的“笑精”，他就是XXX。他长得不高不矮的，有一个缺点就是有点胖。他有一个招牌动作，没事时，喜欢用手摸下圆鼓鼓的肚子。

之所以我们叫他“笑精”，是因为他太能笑了。甚至能笑好几堂课。有一次上音乐课时，音乐老师教我们了两个音。一个是6叫La，一个是7叫Xi。他就在那笑，我们也不知道他在笑什么。同学问他在笑什么，他笑道，La和Xi组合不是拉稀吗？同学也在那大笑了起来。

还有一次上课，他和张海育一起去上厕所，上完了，张海育洗了一下手，他提议玩一把石头剪刀布。张海育出了剪刀，正好水落到了他的脸上。一回到座位上，他又大笑不止。老师让他出去站着笑，笑完了再进来，他还在那笑，一般人这时都不会再笑了，但是他还在笑，好像是得了神经病一样。

这就是我们班上大名鼎鼎的“笑精”。

篇十三：写一个同学的特点作文

小书虫

我们班里有喜欢美食的“小吃货”、善于思考的“小牛顿”，还有酷爱读书的“小书虫”。

小书虫捧起书就沉浸其中。一天，我们班同学到5楼的书房里去看书。大家迫不及待地在书架上东翻西找自己喜欢的书。而“小书虫”呢，她早就拿起一本自己喜欢的书，安安静静地看了起来，一看就沉浸在书本的世界中。瞧她那专心劲儿，书像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的脸上时而微笑，时而严肃，分明被书中的内容深深打动了。

时间一分一秒的过得很快，到该回教室的时间了，可是“小书虫”还津津有味地看着书。老师叫了几遍她都没听见，最后还是我把她给拉出来的呢。我们回到教室里以后，“小书虫”又开始看起书来了，我想她真是小书迷啊。

“小书虫”看过的书可多啦！有童话类，神话故事，有成语故事，还有《十万个为什么》……有次老师让大家分享读过的神话故事，她大大方方一口气说了五六个，还给我们讲了《愚公移山》的故事，我们都听入迷了。原来她课外读了《上下五千年》等，还做了笔记呢！我对她佩服得五体投地。

“小书虫”因为读书多，获得了不少成绩呢！她的手抄报在全校获奖，读书征文中荣获了一等奖。她的手抄报、习作和读书照片被张贴在校园橱窗里。她更爱读书了。

同学们，你们猜猜“小书虫”是谁啊？

她就是我们班的中队长——骆彦宇！

篇十四：写一个同学的特点作文

鼻涕王

在我们班，有许多行为怪异、独具特色的同学，其中最醒目的要属大名鼎鼎的鼻涕王小万了。

小万个子不高，两条肥嘟嘟的大腿，跑起步来像只企鹅一样摇摇摆摆，颤颤巍巍，十分滑稽。他那圆圆的肚子好似一个仓库，里面堆放着待消化的食物。身材胖嘟嘟的他不太讲究穿着，有时因为不修边幅而显得邋里邋遢。他那盛产口水的嘴就像是仓库的入口，短而粗的仓库“通道”上面座落着一颗圆溜溜的脑袋，戴着一副近视眼镜，跟柯南有几分相似。脑袋上面有着错综复杂的乌黑头发，最显眼的是他的鼻子，鼻子底下的两条鼻孔隧道，经常在鼻涕的冲刷下闪闪发亮。

之所以他会成为鼻涕王，是因为两件事，请听我细细道来。

事件一。有一次午休，宿舍里一片安静，大家都已酣然入睡。忽然，“噗嗤……噗嗤……”一连串刺耳的声音把我们吵醒了，大家循声望去，是谁？有如此奇怪的造音功能？我定睛一看，罪魁祸首原来是小万的鼻子。他正抖着全身的肥肉，鼻子一怂一怂地，两条银白色的“瀑布”从他的鼻孔隧道里爬了出来，他极力想阻止“瀑布”往外流，用力往回吸，可是“瀑布”偏不听他的使唤，哗啦啦地倒下来。他越用力吸，结果鼻涕流的越多，真是心急吃不了热豆腐，他只好不停地用纸巾擦着他那光闪闪的鼻子。大家都以为他被感冒君缠上了，所以没在意，继续午睡。

事件二。有一次大家正在测验，教室里静得只听到刷刷的写字声。突然，“啊嚏！”一声惊天“响雷”将聚精会神低头答题的同学吓得猛抬起头。“哎哟，吓死我了！”“魂都下出来了！”“谁啊，谁发出的声音？”“……”这一声响如如同石块砸进了平静的湖面，大家你一言，我一语，班里瞬间炸开了锅。老师请大家安静下来，大家纷纷把目光投向小万，只见银绸丝从他那幽深黑暗的鼻孔隧道中喷涌而出，坐在旁边的同学惊恐地侧过身子，躲开了液体子弹的袭击，几个敏感的女生捂住嘴巴，差点要吐出来。很多人顿时没有心情去做题了。

这次事情后，他的知名度真是芝麻开花—节节高，都红到别的班去了，他从一名默默无闻的的普通同学，摇身一变，成了我们班逢山开路，遇水搭桥的明星。于是，鼻涕王这个名称就牢牢的跟他绑在了一起。无论他走到哪里，班上的同学都会拱手让路，特别是女生，见到他像老鼠见了猫似的马上闪人。

鼻涕王的看家本领，就是无敌连环喷嚏，先打一串喷嚏，然后鼻涕“瀑布”接踵而来，从鼻孔隧道奔流直下，有疑似银河落九天的架势。正是这招，才使女生如此害怕。

渐渐地，很少有人跟他近距离接触，几乎没有人愿意跟他同桌。他感觉到了自己在别人眼中的异样，变得敏感、沉默寡言。一个独孤的胖子，曾经也是一个可爱的胖子。我看在眼里，心情也有些失落。当我得知他因为患有鼻炎，导致鼻涕不受控制时，我没有像其他同学那样疏远他，而是跟他成为好朋友，主动要求老师安排我跟他同桌，我们一起学习一起玩耍。

虽然他有爱流鼻涕的特色，但是他学习成绩很好，尤其在数学方面表现突出，他是我我学习的榜样，是我心中最有特色的同学。

篇十五：写一个同学的特点作文

“小书虫”二三事

我的同桌是一个胖乎乎的小女孩。她肥嘟嘟的手，胖墩墩的身材，一个肚子圆鼓鼓的，里面仿佛藏着许多的故事和知识，圆圆的脸蛋上还戴着一副厚厚的近视眼镜。活脱脱一个“女学究。”

她很喜欢看书。无论是在午间、课间，还是下雨的体育课，都能看到她全神贯注看书的身影。就是课间，教室里闹翻了天，她也只管沉浸在自己的世界里。那样子真像一个和尚在打坐！时间一久，我们都亲切地称她为“小书虫”。

记得一次大课间，我们班同学几乎都出去玩了。有的三五成群地砸着“沙包排球”；有的玩着激烈的“生死狙击”；有的飞速地变换着“标点符号”。校园里传遍了我们的笑声。大夏天的，骄阳似火，我们足足玩了将近二十分钟，我口渴极了，感觉自己嗓子都快要冒烟了。于是我马上跑回教室去喝水。到了教室门口，只听见教室里吊扇“沙沙”的转动声，此时的教室很安静。咦？第四组的第四排有个人端端正正地坐着，一动不动的，她在干嘛呢？我悄悄地走近一看，原来，是我的同桌“小书虫”拿着一本“大块头”正在“啃”书呢！

我眼珠一转，就想试一试她，看看她是不是像大家传得那样看书入迷。我故意大叫一声：“‘小书虫’，这节是体育课，你怎么不下去呀？”

“小书虫”吓得整个人都跳了起来，转过头满脸惊讶地说：“吕家铮，你什么时候跑到我后面的？吓死宝宝了。”

我哈哈大笑，对着“小书虫”竖起大拇指说：“真不愧是我们班的‘小书虫’呀！你看你，看书都‘走火入魔’了。”

她书看得多，常常能受到老师的表扬。

一次科学课，老师问了一个问题：“水有哪几种形态？”这个问题可把大家考住了，大家你看着我，我看着你，干瞪眼。这时，“小书虫”高高举起了手，她的手好像沙漠中的一棵绿树，老师马上请她来回答。“小书虫”胸有成竹地回答着：“水有气态、液态、固态，三种形态。”老师微笑着说：“蔡筱同学的课外知识真丰富呀，大家要向她学习哦！”

听了科学老师的话，“小书虫”看课外书的动力更足了。