这才是少年应有的模样中考作文
篇一：这才是少年应有的模样中考作文
作者：聂婧欣
“我还是从前那个少年没有一丝丝改变，时间只不过是考验心中信念丝毫未减……”这首《少年》大家想必也是耳熟能详了。那少年心中应该怀有怎样的信念？什么才是少年应有的模样？不负韶华，这才是少年应有的模样：以梦为马，不负韶华。
风华正茂，游书海，踏山河
“枯藤老树昏鸦，空调wifi西瓜”，这已成为许多学生的暑假常态。但喝着“快乐肥宅水”，刷视频，追剧，不正如同将新芽丢进沙漠中一样没有任何生长的营养资源了吗？与其花费时间做这些没有意义的事，不如游书海，踏山河。阅读文学经典，使素养不断提高；趣玩数独，让思维得到提升。无论是边疆的洒脱还是青山的清新，眼界与心境都会更加开阔。游书海踏山河，才是少年应有的模样。
迈进艺术殿堂
如果只是“沉迷于学习无法自拔”，生活似乎也少了一抹明丽的色彩。迈进艺术的殿堂，思想或许就不是汪洋上的一座孤岛。多一种兴趣爱好，不只是气质高人一等，甚至成绩上也会有帮助。在练习钢琴演奏的路上，我更是深有体会：虽然有时练习五个小时之后，手指如被烧灼的铁块般红，但听到自己演奏出来的乐曲，音符像走进我内心的极乐世界，让我陶醉不已。疲倦学习后的时光，弹上几首动听的小曲，心如止水，等待着下一次的启程。迈进艺术殿堂，将心融进另一个世界，享受艺术，才是少年应有的模样。
深入灵魂的艰苦卓绝
“德智体美劳”并不应只是言语中的一词，更应该“Learningbydoing”，将一切付诸于行动。东京奥运会上，一位14岁的跳水少女令全世界的人们眼前一亮。有网友诙谐地说：“这水花比我家煮水饺的都小。”她就是女子跳水金牌得主全红婵。
豆蔻少女一举夺魁，并不是因为运气，而是背后的无数次默默努力。据记者报道，她一直坚持训练，从不放弃；练习跳水次数惊人……她也有疲倦想放弃的时候吧？但她没有忘记奥运格言：更高，更快，更强。即使身心疲惫，她仍然咬牙坚持。她用金牌证明了自己。
为什么她能摘得桂冠？因为她有着非凡的艰苦卓绝。有着深入灵魂的艰苦卓绝，才是少年应有的模样。
少年风华正茂。像阳光，少年积极乐观；像海燕，迎难而上；像云彩，享受各种各样富有特色的自我……
我们正是生活在新时代的少年！我们应该是畅游书海踏足山河的，享受艺术的，艰苦卓绝的少年！以梦为马，不负韶华！这，才是少年应有的模样！
篇二：这才是少年应有的模样中考作文
温金莎
少年的模样是最美好的，意气风发，朝气蓬勃。面对困难时，总有着不服输的意志；面对未来，总有着无限的遐想与向往；面对未知，也总有着极大的好奇心与探索到底的精神。
“哗啦啦，哗啦啦”窗外突然下起了倾盆大雨，我连忙从床上爬起来关窗。偶然看见一个少年穿着雨衣在扶倒下的共享单车，狂风掀起少年的雨衣，暴雨弄湿了少年的裤脚，可他依旧把单车扶好放稳后才离开。望着他远去的背影，我想：不畏风雨，善良正义，这才是少年应有的模样。
文艺汇演时，小演员们在台上一边翩翩起舞，一边展示自己美妙的歌喉，稚嫩的脸上挂着动人的微笑。俗话说：“台上一分钟，台下三年功。”这是他们的成长之路，这是他们努力之后获得的作文人网Www.ZuoWenren.coM成果。落落大方，努力自信，这才是少年应有的模样。
那次放学，老师叫了几个人去搬新到的书，在等家长无所事事的我便看了过去，书不是很多，每个人走两趟就能搬完了。无意间看见一个干活很麻利的少年，他三两下就把书搬完了。回头再看看其他人，他们围在一起有说有笑的，早已把搬书这事抛之脑后了，而那位少年负责能干，这才是少年应有的模样。
放学的路上遇到了一位少年，他的手里拿着大包小包的购物袋，身旁还站着一位老奶奶。从老奶奶的身旁经过时，无意中听到她在阻止那位少年帮她提东西，少年也没有让老奶奶再提，笑着说：“没事的奶奶，我们住那么近，我帮您提是应该的。”礼貌待人，以助人为乐，这才是少年应有的模样。
篇三：这才是少年应有的模样中考作文
浅蓝的天空偶尔泻下几分优雅，风默默然垂着眼睑，吻过草叶，扫起一地簌簌作响的寂寞。
脚步止于后台，紧张如同毒蛇一般紧缠着我的思维。这是我第一次上台演讲，尽管准备了近一个月的时间，心里却还是没有一丝把握。
目光空洞，眼神迷离的望向舞台。耀眼的灯光占据在舞台中央，如同万点碎金，闪耀光芒。
低头，不敢再看。凝视着手里紧捏着早已被涔涔汗水湿透的演讲稿，我不知道自己是否有勇气站上那个渴望已久的舞台。“加油，你一定能行的，相信自己！”老师的话语闯入我的耳际，静静抚慰着我的不安与恐惧。
“下一位”，语音重重落下，刚刚平复的心骤然的紧绷起来，如同困兽想努力挣脱牢笼。
麻木的走向舞台，却在话筒前不敢迈出一步。要是我咬不准字怎么办？要是我太过紧张抖音怎么办？要是忘词了怎么办？我开始恐慌了，开始退缩了。刚上台的那点勇气被灯光无情射落，散了一地，我想马上逃离这个地方。台下，早已熙熙攘攘，笑声回荡在空旷中，我开始寻找一点点鼓励，一份小小的安慰。
心中不断坚定，步伐慢慢站定，心中的加油如潭水般清澈，似微风般柔和。迈出那一步，热流在心中涌动，拿起话筒，肆意让言语流动。
“有梦就要追”，观众轰鸣般的掌声让我拾起了一地的勇气。一抹弧度搁置嘴角，深鞠一躬，自信走下舞台。
自信的笑容降服了不安，坚定的眸光望向成功的山峰，只要带着满心信念，就能跨过一路绊脚石，迈上新台阶。
这就是少年的模样。
篇四：这才是少年应有的模样中考作文
作者：唐睿希
望着平静的湖面，我的内心渐渐沉稳，一道阳光洒在身旁，似乎为我成长的道路指引方向。
九岁那年，我第一次踏入了翰墨飘香的书舍。初次与我的书法老师冯先生见面时，他带我参观了整个书舍。一入门便是一排长桌，笔墨纸砚样样齐全，坐于桌上。旁边的白墙上，张贴着琳琅满目的奖状，都是先生及其他老师付之辛劳汗水荣获的。看着这些赫赫伟绩，我的内心掀起层层波澜，久久不能平静，心想定要刻苦练习，让我的真情实感从笔尖流露，渲染于泛黄的宣纸上，存留在世间。
先生吩咐我就坐，且为我拿来纸笔。他让我临摹纸上红字。我小心地抓起笔，紧握笔头，慢慢地把每个字一笔一划地描黑。忽然，先生笑着温柔地提醒道：“别紧张，小力一点儿。”随即，他握住我的手，把手指搭在我的手指上，挥动手腕，领着我写。只见那细细的笔尖在纸上跳起了优美的华尔兹，自然且端庄大方。“你看，这不就好多了吗？”先生又对我说道。我暗自欢喜，以为这是一个好兆头，可没想到先生又突然严肃起来，手指着纸面又道：“不过，你的笔划写得太差了，下笔不够干脆利落，导致你写得歪歪斜斜。从下节课开始你先练写笔划，只有把一笔一划写好，拼凑在一起才会呈现出一幅美丽的画。”
就这样练习了许久后，我还是没能得到先生的认可，虽然我很积极改进，但内心时常浮躁，终究没达到效果。一日，我心中隐藏的野马脱缰而出，怒气四泄，把手中的笔狠狠砸到地上，大喊：“我不想写了！”先生随声跑来，把我拽到屋外，皱紧眉头，瞪大眼睛，对我训斥：“干什么啊！这就没耐心了？书法是朴素，自然秀气的，练好书法要有一颗持之以恒、平静淡然的心；书法可以陶冶性情，使人获得一种认知——平静的内心，可以引领自己走向成功的道路。”
过了一会儿，我望向身旁的湖面，顿时恍然大悟：平静的湖水安然无恙，淡定从容地面对四季更替，毫无波澜，只是平静地迎来盛夏的荷开，春雨的洗净。
人生就如一张白宣纸，等待着我们拾起一支笔，怀揣一颗平静的心，凭着“也无风雨也无晴”的远大抱负，书写属于自身的传奇。内心时刻平静，处事不忘淡然，这才是少年应有的模样。
篇五：这才是少年应有的模样中考作文
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点的太阳，希望寄托在你们身上。”这是毛主席对年青人的寄语。
我认为毛主席把早晨八九点的太阳比作年青人是非常形象的，因为早晨八九点的太阳是最具有活力的，是激情四射的，这也是年青人该有的样子。
现在，有一部分年青人却喜欢熬夜。手机是许多年青人熬夜的工具。通常，熬夜的人一般玩到很晚，第二天会睡到中午，而这样的行为肯定不只是一两天的事。熬夜不仅会使他们的内分泌失调，还会使他们的视力不断下降，导致越来越多的孩子戴上眼镜。以前戴眼镜的恶人绝大部分是有学问的人，但现在却很难说。这是相当一部分人青春的样子——像麻木的傀儡。
朝气蓬勃才是青年人应该有的模样。青春并不是一个时期，而是一种精神状态。莎士比亚说过：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来，这早已消失的无影无踪了。”不要做出让以后的自己感到后悔的事情，因为我们无法再回到那个美好的青春时代。迷茫，的确是青春常有的事，但不要一直迷茫，应该给自己定下一个目标，为之努力、为之奋斗。
我们应该有的模样，应该是为了自己的理想奋斗的样子，应该是青春昂扬、朝气蓬勃的样子，为自己想要的人生而努力奋斗的样子。这才是我对青春的看法，这才是我们青年人该有的样子。
篇六：这才是少年应有的模样中考作文
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。——题记
毛泽东说：“贤有恒，何必三更五眠起，最无益，只怕一日曝十日寒。”作为少年的我们，即使前方灯光微弱，也应当拼尽自己全力，坚持下去。
那个少年，在我第一次见到她时，她就有理想，有梦想。她喜欢跳舞。享受着在台下、台上翩翩起舞的过程，慢慢，她找到了目标，她想去北京舞蹈学院附中。很困难，但她没多说过什么，她只说：“只有努力才能撑起她的梦想。”我只知道她在背后一定很努力。
我很好奇，她在背后练舞时，到底是什么样子。那天是周末，我下了课联系到她说想去找她，她给我发了舞室的位置，我隔着玻璃看着她。看她为了练习一个动作，一次又一次的摔在了地上，腿上都是淤青；看着她为了纠正一个节拍，一遍又一遍的练习，直到自己满意。
夕阳的余晖染红了白云，染红了小半边天。一束光照进已有些暗沉的舞室，一遍又一遍，一次又一次。那个少年的努力，被光看见。
我曾问她：“你有想过放弃吗？”她想过，但她必须要为了自己的目标坚持下去。她几乎每时每刻都在练舞，但练舞的同时又不能“放弃”学习。也许旁人会说，那很容易，“随便跳跳”就能上个合适的学校，但又没人知道，为了那个“随便跳跳”，她又要付出多少？汗如雨下是她的常态，坚持和努力是形容她最好的词汇。
她想过放弃，却从未放弃。在那个夏天她接到了那份录取通知书，在与我的通话中哭了出来，是想起了背后的艰辛吧。
作为少年的我们，即使前路永夜，也应当前进；即使星光微弱，也应当坚持。风从迷茫中吹来，少年借微光成长。我没有走过她的舞蹈路，但在不同方面，我想向她汲取的是身上的坚持和努力。在最后的终点，会有梦想和远方……
坚持、努力，少年的模样！
少年，如同那烈火中的矿钢，锋芒毕露，坚不可摧；如同那长江黄河，波涛汹涌，永不断绝。
篇七：这才是少年应有的模样中考作文
彭悦
与其浑浑噩噩虚度光阴，不如去江南的绣坊，感受一下刺绣文化的博大精深，诚能如此，不枉少年罢！
这是去年暑假前夕父亲给我的建议，抑或说是警告。行，那我就出发，来到江苏这个叫作镇湖的小村庄。
来到镇湖，稍作休息，第二天，我便在小姨的带领下，上了木船，沿河欣赏江南特有的风景，最后到达绣坊。此刻是傍晚，天空被层层斑斓的云霞浸染，云彩也倒映在江面，和着江边的黛瓦白墙，以及木门木窗浸透出的柔和的光，构出一幅绝美的江南水乡图。我竟陶醉于此番美景中，久久回不过神来。
下了船，我踏入古街。脚下是青石板，给古街添了一份恬静。到了绣坊，这是一座小木屋，青石台阶，檀木栏杆，薄透的纱窗，处处流露着古朴的气息。进入绣坊，里面摆满了精致的刺绣作品，让人叹为观止。小姨开始给我演示。
她那刘海下半遮的面容，那低眉轻捻丝线的姿态，恍若云端的仙子。她手上，绕着鲜红的丝线的项针，别致地绕在拇指，随着那掂在指间的绣花针在白布上下穿梭，我仿佛看到，那洁白的丝绸，隐隐浮现图案，最后变成惊艳世人的作品。这细致的劳作，竟然可以美到让人惊羡的地步。我曾想，小姨也曾是少年，少年时的小姨，一定也有这般投入和动人的模样的吧！
观看了数天后，我便开始制作刺绣作品。我在小姨的对面坐下，拿起一块丝绸，套上绣箍，将项真戴在拇指上，捻起绣花针，同时，各色丝线已陈列在手边，或淡雅或热烈，我轻扯一根黛色丝线，笨拙地穿过针孔，在小姨的指导下，端起绣箍，从下方扎下第一针。看似轻巧，实则艰难。接着，我不是绣歪了，就是把手指扎疼了，扭曲的线条，让我的作品多了几分诙谐的成分。我苦笑，揉揉酸痛的肩膀，撇下它不想理会。
小姨猜透了我的心思，让我休息一下，再手把手教我。“刺绣，不仅是手上的功夫，更是心上的功夫。这针法，讲究一个自然……”小姨灵巧的手，又开始给丝绸绣上美丽的图案。我看到她的手上，满是老茧，想起离家前，父亲的叮嘱：“你是一个孩子，孩子身上就应有朝气，有不怕苦累的劲儿！”想到这，再看看自己白皙的双手，愧疚不已。
接下来的日子，从早到晚，我的世界里，满是刺绣。醒来，睁开眼，我会看看前一天的作品，仔细斟酌哪个细节可以做得更好。在绣坊，先观摩，再动手，手指酸累了，扎伤了，也不着急理会。晚上，闭上眼睛，我的脑海里，都浮现刺绣的一针一线……功夫不负有心人，我的《兰花图》以精巧的构思，协调的色泽，和细密的针法获得了大家的一致赞赏！
在那一刻，我突然热泪盈眶。身为少年，我们的假期不应只有网络和电子产品，值得我们去做的事情还很多。这个假期，在这江南一隅，我领略了刺绣文化的美好，我也用我的执着和坚韧，为传播刺绣文化贡献了一份小小的力量，为传统文化的大厦，添了砖加了瓦。
我想，这才是少年应有的模样！
篇八：这才是少年应有的模样中考作文
寒风，呼啸。
白色的建筑在暴雨中似乎飘忽不定。
刺鼻的消毒水味，伴随而来的是一股阴冷的风，恐惧侵蚀着来到这里的他。
一次意外使他的腿受了伤，当时并未太在意，便没来医院，直到情况恶化，他去了医院。偌大的病房外，是凌乱的脚步和刻意放轻的谈话声。医生的神情渐渐染上窘迫，他要截肢。麻醉，手术，坚强的他忍住了眼泪。但当他醒来后看到一条空荡荡的裤腿，顿时泪如雨下。暴雨倾盆，屋外刷刷作响的雨声又使房中多了一份悲伤的气息。雨停了，他也停止了哭泣。虽然这样，但他不能认了这悲惨的命运。他还得走出农村，为父母争光呢。坚强的他这样想。
傍晚，小巷的路阴暗潮湿，坑坑洼洼的泥土上覆着些青苔。
这是平时他与伙伴玩闹走过的路，从前轻松快乐走过的路，如今却窘迫无比不忍直视。他扶着他的拐杖，像医生教的那样用一只腿站稳，将两只拐杖向前扎入泥土中，两手用力一撑，那只脚向前一跳，“幸好没有打滑”，他心里感叹。接着，他又用一脚一杖走了下一步，心怦怦直跳，又一步，再一步……最后，他成功走过了这个巷子，额头，背上也沁出了汗珠。
回到了家，他过着吃了睡，睡了吃的生活，家里人处处帮着他。但他并不安于这样，他看不下去家里人不仅做着他的活儿，还要照顾他。他开始在屋里屋外练习着在各种环境恶劣的地上，用拐杖走，楼梯上，田地里。练习单脚跳跃。第二天，他浑身酸痛，但他依旧去练习，他摔了成百上千次，但他还是会一次次爬起来。经过他多日的自我康复训练，他又揽起了从前他自己的活儿。
操场的地面反射着耀眼的光芒。一阵风吹来，从地上眷起一阵热浪。
爱运动的他，没有因为少了一条腿而放弃体育，他用一脚一杖，在烈日下奔跑。滚烫的汗水从他的额头不停的渗出，顺着脸颊划过他坚毅的下颌。他望向远方，滴滴汗珠在下颌郁郁闪光。
经过他坚持不懈的努力，一千米的跑步仅仅用了五分三十秒。
骄阳，似火。
他在操场中露出了笑容，那是最美的笑容。
他是无畏的，他面对逆境，坚持向前冲，努力奋斗，他努力拼搏，而不是一味的逃避。
他不断追赶。他有坚持不懈的意志力，有不服输的态度，这才是少年应有的模样。
篇九：这才是少年应有的模样中考作文
作者：王凯仪
熟练地将书怀抱在胸前，落脚汽车旁，等待着。一个突然出现的女孩快乐地伸出右手，拼命地摆着，一头乌黑的头发被精心整理后，随风在耳边飘着。“老王看这！”亮白透明的手表在耀眼的阳光下闪着金光。
抱书的女孩是我，招手的女孩是我多年的老友。
在过于拥挤的车内，因为时间早的缘故，熟睡的细胞充斥着每个人的大脑，就连早已步入山中也未发觉。旭日初露，晨曦和亮堂的露珠在半眯的眼角摇曳。蓝天被云彩打破，成了一块块碎玻璃片，似乎还倒映着这个没睡醒的世界。她努力着将身子尽量靠近车窗，发出一声暗暗的赞叹。路旁正走过一条闲心散步的小溪，她赶忙把昏昏欲睡的我拍醒，用着一种惊异的语气说：“小溪里刚跳起来一条鱼！”她举起胸前的相机，从车窗伸出头，边贪婪地呼吸无比清新的氧气，边抓拍小溪里的不同“秘密”。
“我喜欢道家的‘顺其自然’。”她四处张望，想寻找一些林中小动物。
在一片混乱的观光后，我们终于坐在了酒店舒适的大床上。“蓝脸的窦尔敦，盗御马啊。”她突然尖声唱起来，却让我感到熟练和亲切，“红脸的关公战长沙啊。”我立起的书缓缓放下了。是京剧，我肯定地想，却又不得不说她唱得比我想象的好。她抬起一只手，做了一个单山手和一个单按手，配合脚的走动和兰花指，初步有了一些京剧舞步的味道，仿佛这里就是她的舞台，属于她，一个花旦的舞台。我以前和她一起学舞，在歌声下，我们又一次在传统乐曲的色彩中起步。
“天长落日远，水净寒波流。”她在一阵狂欢后轻吟。我知道，她爱那片日暮后深沉的紫，我也是，特别是那一片只在校园才有幸观望的“白色云船”就足以让我流连忘返。一瓦明清朱红瓷器配色的颜料抖落在云海，在浅黄的照耀下无尽地燃烧。“你最喜欢哪句诗？”她沉浸在美如画的宋代词集中。“‘人生如梦，一尊还酹江月’吧。”我脱口而出，望着逐渐混浊的天际，“豪放乐观的苏轼。”她也望了望渐渐转淡的紫，皱了皱眉：“‘天生我材必有用’也是句好诗。而且我也喜欢豪放诗。”
在旅行中阅读，展现最好的才艺，这才是诗意的人生啊！那个在晨景中苏醒的早晨，成为我们的向导，带我们领略大自然的美好；在传统文化中休息的午后，带我们展现文化的斑斓；在诗中入眠的夜晚，带我们倾听笔墨的飘香。
她告诉我这些美好来自心灵，心灵告诉我，这才是少年应有的模样！
篇十：这才是少年应有的模样中考作文
招梓华
志高则言洁，志大则辞宏，志远则旨永。——题记
儿童都渐渐长成了少年，从那个为了长大后要做什么职业而摇摆不定的“小屁孩”成长为敢于追梦、心中有志，为了实现自己的理想而努力并坚持不懈的热血少年。
清澈的爱意
“亲爱的妈妈”。这是家书常见的开头，陈祥榕写了两封，而两张薄纸上都只写了这五个字。“亲爱的妈妈”，面对妈妈，他有说不清的爱意，对此其他战士的家书都是一页又一页，似乎是再多的纸，都诉不清对家人的怀念，而陈祥榕没有，可能他是想打完那场战再好好倾诉吧，只是不料……
前几个月，有一个少年，真的永远定格在了洋溢着青春的十八岁。他叫陈祥榕，年仅18就成为了一名令人敬畏的边疆战士，保卫我们的国家、土地。或许他在戍边时，有的人在吹着空调，看着手机，乐在当下，但陈祥榕在他入伍的第八个月就英勇牺牲了，大家看到他的最后一刻，是战场上紧紧护着队长的样子。他在祖国的边境竖起一座伟大的丰碑，我们的祖国需要更多这样的陈祥榕，祖国日日夜夜的平安也正是由无数个“陈祥榕”筑起的！
试问，有多少人能像他一样，热血、勇敢、有志气，永远保持着一颗清澈的，只为中国的赤子之心？
或许有很多人做不到像陈祥榕那般成为战士保卫国家，但我确信，陈祥榕这位战士，给了中国少年一个好榜样！而我们这群少年，将会追逐着他的脚步，仰望着他们，坚信并坚持，我们也将会有所作为，开创中国一个新的，更伟大的篇章，为社会、为国家，成为更多的“陈祥榕”。
美好的执着
穿着一身练功衫，手腕套着护腕，踩着一双普通的黑帆布鞋，这是我第一次见那位少年的模样。以前学校有多次组织着我们去佛山的“南风古灶”做陶艺，但我对陶艺并不感兴趣，我嫌它一直坐着无聊，反而钟情于看在一旁练咏春的人们。我一下子就注意到那个最高个的少年。“一”少年快速用手抵住了木桩上的杆，“二”少年用手腕上一些的位置转了一下，师傅在喊，徒弟们在练。阳光下，一群少年成了最美风景线，“站如松”就准确地描述了他们的状态。活动结束后，我就让妈妈去拿了宣传单并问了那个师傅，得知：少年们都是自愿并努力练习，热爱咏春的，那个高个少年练习了四五年而且还获得了大大小小咏春比赛的奖。以前我在疑惑咏春这种老人家练的项目怎会有小孩喜欢的呢？直到那天他在训练结束后自己加练，我就明白了，因为热爱。
永葆清澈的爱，永葆美好的执着。这才是少年应有的模样。
篇十一：这才是少年应有的模样中考作文
陈佳怡
少年是什么模样？在这样的花季年华里，我们都拥有着美好的模样。
面对升入初中新增加的科目，我不知道要怎样去学习这么多知识，我无奈，彷徨，更多的是想放弃。一次偶然的机会，我得到了某学科老师的鼓励和肯定，于是我暗自下定决心，我一定要成为月考中那门学科的状元。经过第一次考试后，成绩是那样，不尽人意，学习的压力犹如一座大山，把我压得透不过气，结果考的又不好，情绪异常低落，我轻轻叹息，说：算了，也许我的成绩只能如此了。
正是夜晚，回到家里就躺在椅子上，面前的课本我是不想翻动。于是随手拿起看起来，正看着一句话忽然映入眼帘：“天赋可以使人发光，努力也可以！”我恍然大悟：“我怎么可以因为区区考试而放弃呢？这次月考成绩这么差，只不过是因为我不努力罢了！再者说怎可以让老师对我的期望落空呢？”
我在夜里挑灯夜读，每每疲倦得想要放弃，我就会想起那天我下定的决心，想起我那次失败后的自责，想起老师的鼓励和肯定。连续了近一个月的学习，我迎来了月考，我心中满是忐忑不安，但我想到我一夜又一夜在月下灯前的努力，心中便充满了自信，考试时胸有成竹写下来的答案不正是我的决心见证？
成绩发下来时，我先是吃惊，后又是舒了口气，正如我所愿，我的七科排名，有了很大进步，那门学科的分数竟然是全班第一。在表彰大会上，我接过老师亲手递给我的奖状时，我看见奖状在聚光灯的照耀下，映射着我的恒心努力，以及少年应有的模样。
这难道不是少年应有的模样吗？用恒心装点我的少年时代，用努力丰富我青春的色彩。
这才是少年应有的模样！
篇十二：这才是少年应有的模样中考作文
八年级曾好
少年是炙热之中的火光，以自我力量、以青春年华为柴火，烧筑明亮的未来，我总是在想，什么才是少年应有的模样呢？
记得上学期，临近期末考时，同学们个个充满斗志，在墙上贴上了明红色的卡片，写下了看似狂妄的挑战宣言，在这些宣言中，是期望、是竞争。我问一个写下“要进步十分”的同学：“进步十分哇，可能么？”他答道：“是不可能啊！但是只要我努力，我就有底气、有信心去实现它，把不可能变成可能。所以我就要从现在起更加努力了！”看他那么坚定的样子，我想，少年就应该是敢想敢拼的模样。
有一段时间，我的成绩下滑，开始对学习担忧，看着大家努力竞争的样子，我恍然大悟：管他呢，努力就对了。我开始暗暗立下竞争目标，一点一点地改变着自己妄图偷懒的毛病，我一刻都不敢松懈：在食堂排队，也不忘趁机背书，为此还折皱了无数张纸页；为了训练题感，我拿了无数张试卷，刷题之余也不忘总结题型规律……在这激烈如鼓点密集、紧促的竞争之中，我从焦虑、彷徨变得积极向上，我想，少年就应该是努力奋斗的模样。
一次运动会里，我们班个个斗志昂扬，互相打气，说：“友谊第一，比赛第二。”以这种放松的心态，同学们奔驰在赛道上，用矫健的身影引得其他同学鼓掌欢呼。若是同班的同学上场比赛，那就更了不得了，欢呼声此起彼伏，大家喊得嗓子都哑了。比赛过后，大家还会扶着自己班同学到固定的休息点，一些同学还会拿出自己从家里带回来的饮料，分享给“刚下战场的”选手。这般关切至极，我想，少年就应该是团结齐心的模样。
敢想敢拼、努力奋斗、团结齐心的品质，这才是少年应有的模样。
篇十三：这才是少年应有的模样中考作文
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒……”偌大的教室，朗朗书声，亦如琴弦上的旋律悠扬婉转，可唯独令我生厌！
明媚的阳光荡漾在桌椅上，我的世界却蒙了一层尘垢，抖不落、擦不掉。繁琐复杂的文字如硫酸般腐蚀着我的灵魂，意欲沉淀却如何难以凝神；讲台上的老师看似意气风发、精神抖擞，但我的意识中却是松松垮垮、瘪嘴豁牙；一张张无论如何也结不成盟友的试卷，四处均是敌军的窥伺。于是，那少年原本的明媚模样离我渐行渐远。
无聊中，目光落在不远处那本立着的书上，四四方方、规规整整，当然还有一个不曾听说的书名。我怔怔地入了神，那敞开的书本恰似一只张开羽翼的鸟，轻盈而丰满。偶然翕张，“翅膀”下沉之际，一张认真的脸出现在我的目光中，那一刹那，眼神不曾片刻游离，贴着书本，亦贴着那书本上的文字。那一瞬间，一种独特的感觉漫上心间——原来，静心读书也能这般美好！
“这里的X可以当作一个汉堡，而且是巨无霸汉堡……”一个奇怪的言论推着我的目光游移，我虽不爱X，但独爱汉堡呀！两人凑在一起，一个是班上的数学大佬，任何难题在他面前皆是“俯首称臣”之辈，另一个是班上的数学小兵，小战尚可，大战定输。大佬立在一边，脱口秀般地输出自己的理解，小兵昂首，凝神静气地听取着高人之见，偶尔笑声飞出，恍然大悟后，只听得一声“厉害厉害，豁然开朗了，豁然开朗了呀！”那一瞬，我竟然泛起了一丝脱口秀谢幕后的回味——主动问询也是一种美妙！
“国士无双，袁老千古”，老师的一番慷慨激昂之下，教室里突然没了声响，大家的目光如同一道道射线的汇集，落在了屏幕上袁隆平院士的悼词上。有人眼眶已红，有人喉头微堵，当然也有人泪水已经下落。那一瞬间，我心头一颤，不曾想到——莘莘学子也有民族大义。
拨开万层云景，往日暗淡的天空竟然这般澄澈明净，那一瞬，我知道阳光原来一直都在，少年的模样应是这般！
篇十四：这才是少年应有的模样中考作文
梁启超在《少年中国说》中“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也”一句，表达了其对中国少年立志强国的殷切希望。而放眼当今，何为“少年之模样”，还需我们细细品味——
少年的目光应放长远。光看眼下的路，只会受到拘束；而将头抬起，眺望远方，才能发现更多风景。在趋向于多元化的社会，少年更应该寻出一条属于自己的路；一个没有方向的人，是难以正确前行的。2019年，我以略显黯淡的分数勉强混进了这样一个优秀的班级，开始的半年中，我总是仰望别人，而忘却了自己，总觉得别人比自己优秀太多，只得默默努力，每日活在夕阳的余晖与深夜的灯火之中，在喧闹与热火中隐藏自己。直到加入模联社的那一日，我开始接触演讲、辩论，在一次次闪光灯下，我逐渐拾起自信，从此以后便再无所惧，也逐渐在各类比赛中斩获佳绩。每个人都应抬起头，审视自己，每个人都会有属于自己的优秀，属于自己的方向；不应将自己格式化，标签化。少年，应该埋下梦想，默默前行。
少年的步伐应走得笃定。光有一个梦想可不行，理想的实现在于奋斗。每一次的日出前总要经历低沉的日落。李大钊曾言：青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。而无论是青年还是少年，只有奋斗，才得以使脚步落地，使梦想发声。新时代的少年，应是进步的，而非保守的；进取的，而非退隐的。百年强国梦，融入了无数少年先辈无限的热血与志向。我们生活在一个新的时代，更应把握住时代新的机遇，笃定向前。
少年的梦想更应该是伟大的。作为少年，我们有着足够的时间，充沛的精力，敢于追求的勇气。遥想当初，战火中先辈们的呐喊声震云天，只为救国于水火。而如今，当年的“红小鬼”也已到了耄耋之年，时代的接力棒已然传到了我们手上。作为新时代的少年，在这世纪的交界处，许下自己的心愿，也许数十年后，你我皆是社会主义最忠实的接棒人。
当然，我们也不能在此空谈，更要付诸行动；从现在做起，从小事做起，让脚步落地，以最好的姿态，迎接初三的挑战，迎接风雨的挑战。
勇于定向，敢于尝试，心怀家国：我想，这才是少年应有的模样！
篇十五：这才是少年应有的模样中考作文
何泓希
岁月漫长无际，于青史却不过是寥寥几笔，细细想来，无非就是浮沉起落。回首望去，衣带生风的魏晋，诗酒翩然的唐宋，唯有那几个少年的模样在史册留下了意味深长的一笔。
孔融的模样
孔融十六岁时，有一个清吏因与宦官作对，被遭遇追杀。清吏到处躲避，十几户人家也因此灭族。后来，那位清吏想去孔家找孔融哥哥孔褒，孔褒不在家，孔融却爽快地收留了他。不久，事情就败露了——清吏被捕，孔家两兄弟也被抓了，押在牢里。孔家两兄弟窝藏罪犯，理应该斩，可判谁死呢？“人是我留的，祸是我闯的，跟我哥没关系！”十六岁的孔融表现出一股侠气：人生万难，最难是死。当人为了至亲与正义，不怕去死甚至慷慨赴死，是最有风度的时候。少年孔融，不仅让梨而且让生，表现出了无畏的少年模样。
夏侯玄的模样
一次，少年夏侯玄背靠大树，钻研书法。忽然天空中电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，他却视若无睹。背靠的大树已被雷霆击碎，两手的衣袖亦已被电火点燃，一旁的友人早已被吓得魂飞丧胆。只见夏侯玄面不改色、镇定自若地挥毫泼墨，他左手镇纸，右手持笔，一种凛然正气灌注笔尖，龙飞凤舞，挥洒自如，显现出了一种舍我其谁、唯我独尊的英雄气概。后来，在他人生末路之时，他从容地走上刑场，脸色平静得像星辰大海，他延续了少年时雷雨下的镇定自若，以简洁的动作表达了自己的执着与坚守。
陈延年的模样
一百多年前，当陈延年还是个少年时，他已经有了成熟的心志与胸襟。他组织了前所未有的“工读互助社”，白天勤奋干活，挥洒汗水，夜晚挑灯夜战，拼命学习。他就算每天只吃凉水加虫蛀的、干涩的大饼，也从不向富裕的家里要钱，他坚信，一定要靠自己来养活自己。不久，五四运动爆发，陈延年怀着一颗热血沸腾、不甘现状的心，他为了自己心心念念的祖国，为了科学与民主，为了让公理战胜强权，日夜奔波忙碌，纵使被军警打得伤痕累累也无怨无悔，这便是中国少年应有的模样。后来，陈延年被反动派抓捕，宁死不跪，被乱刀砍死。
“青年是中国的未来，也是世界的未来。”少年更应以此作训。如今，一轮东方的红太阳冉冉升起，这正是由无数个这样的少年以鲜血和汗水筑成的。希望每个中国少年都如鲁迅所说：“有一分热，发一分光。”拥有无畏的精神、镇定自若的态度以及一颗赤子之心。这才是少年应有的模样。
篇十六：这才是少年应有的模样中考作文
黄昏也灿烂也寂静，阳光慵懒地洒了一地，仿佛赖在地上就再也不起来了一般。我漫无目的地在校园里走着，内心疲惫不堪，树梢是灿烂的颜色，却引不起欢颜，偶尔天空一朵火烧云，引我到拐角。
拐角处有一间空教室，教室里寂静无声，尘埃无息起伏，室中央静静地竖立着一个人，她留着干净利落的马尾，负手背在身后缓缓弯腰，开启了音响，流畅的音乐流出，溢满了整室。
室内是说不出的静谧，我也静了，伫立在外看着，只见她一摆手一挥头便开始了舞步，谁知一开始便打扰了满室的静谧，那舞步狼狈、滑稽。我心中无端烦躁，想起和无数数学题奋战的自己，想起拿到不合人意的成绩单的自己，就像她一般。再无力继续看下去，我转身欲走。
室内传来声响，她猛然瘫倒在椅子上，像一只断了线的筝，摇摇摆摆无力起飞，背影满是颓然。我也收住了脚步，低下头，不愿再去看她，也不敢再去看那红的透尽了全部的云。
云燃烧着，满满的，用尽全部力量。像在嘲笑天空下无力挣扎的我们。我心猛地向下落，却见她站了起来，重新摆好舞步舞姿，重新迈开步子，舞步又起来了，仍那般狼狈，可笑，却带着点不一样的东西，像是拼尽全力守护自己的废墟，也要倔强，也要坚强。
天边的颜色逐渐繁复，挡不住的暮夜开始降临，她却再也没有停过。她的表情，一直那般严肃，如履薄冰。只有在舞步正确的时候，她紧绷的嘴角才会有一丝松动。
渐渐地，我看见她的步子逐渐娴熟，随着音乐翩翩起舞；我看见她的表情逐渐生动欢愉，代替了不甘；我看见黄昏踮着脚步，捻着裙摆，小心翼翼地过来，在她额头上轻轻一吻，再依依不舍的离开；我看见她在或轻或重的光影中俯仰生姿，翩翩起舞，渐至佳境……
我也终于想起她是谁，她是舞蹈队里每次练到最后的女孩子。人们总是说她从来不愿意放弃，没有天分却硬要训练舞蹈。别人练几遍，她要练十几遍、几十遍才能记下来。正如我一般，别人熟知的公式，我要背记十几遍、几十遍也才能记下。我有过不甘心，却还是得拼命努力，迈上只属于我们的长路。
心里的撼动微微蔓延，夜色降下来了，我心里却澄清了，豁亮了：在人生的舞台上起舞，这才是少年应有的模样！
篇十七：这才是少年应有的模样中考作文
夕阳下他们并肩，晚风轻抚碎发，以彩霞为幕，残阳为伴，被汗水浸湿的衣服，转着篮球的指尖，少年们正书写着他们的青春。
当今社会“少年感”成了一个形容词，可当我深度钻研这个话题，才发现人们口中所谓的“少年”，不过是年轻的代替者。
这使我不解，又引起一阵深思，到底什么是少年？
我曾看到两个故事，在同样的年纪两个人，却做出不同的选择。一位拥有清华大学文凭的人，一步步走向深渊，成为一名弑母的恶魔；一位则是还在求学的农家女孩，为了不放弃学业，更不放弃瘫痪的母亲，她毅然决定背起母亲上大学。
即使饱览诗书，若不懂感恩，又如何成为对社会有价值的呢？
少年，应心存感恩，不仅停留于身边的亲人，还应感恩成长路上，每一个出手相助自己的贵人。
大人们总是说：“学生就该有学生的样子。”
学生到底是什么样的？为什么要这样？老师给出了答案，因为学生要努力学习。
这些“约束”的规矩总是让人厌烦，但抛开这些规矩讲，少年该如何做到不攀比？不具虚荣心？人人爱美，爱美之心不可无，什么样的美应是少年所爱？
简朴、简单，即是少年之美。
少年应存自信，我们时常因为害怕受别人的嘲笑而不敢大胆表达，时常因为害怕受到批评而不敢反驳。久而久之，我们会失去自我。
那些被嘲笑与批评所包围的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。我们应该放下顾虑，敢于表达自我，不管嘲笑与否，批评与否，要相信，总有会欣赏自己的人出现。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。满怀梦想，心存感激，无惧困苦，这才是少年应有的模样。
又一度春去秋来，当院里的丁香开得正旺，操场再一次传来嘹亮的口号，站在操场的少年，正展现着自己的模样。
篇十八：这才是少年应有的模样中考作文
人间骄阳正好，风过林梢，彼时他们正年少。熹微的光透过树梢碎映在他们的身上，像是漫不经心般落入少年的眸子。抬头，转身，挺背，回眸。那一刹，他们的眸子里闪烁出熠熠光芒。我看见了少年应有的、最美的模样。——题记
我的妈妈是一名教师，我从小随着她在校园里见过太多太多学生们努力的事迹，或让人心疼，或让人心生佩服，或让人深刻铭记。在我的心中“努力”这个词已太重太重。因而长大的我对这个词有着更深的领会与执着。
记忆里的努力早已深深镌刻在脑海里，像一卷老旧的影像呈现一般并搭配上字字句句有关于我对他们的理解。
他们坐在教室，任凭窗外蝉鸣聒噪，人声嘈杂。耳朵可以选择屏蔽某些声音，耳边静悄悄，仅脑海里一次次的回播着心里坚定的声音。因为时间太过于匆匆，既然不能选择挽留，那就总要为此努力些什么。课桌上是一摞摞厚厚的书，夹杂着各种试卷，显得凌乱而忙碌，却又有着一股奋力向上的劲儿，似是要压过时间迈开步子奋不顾身一把。离最后的考试已只有几天，我便那样看着：是他们一本本书翻着一节节课无缝衔接；是他们没有星星的夜里努力闪耀光芒；是他们不舍昼夜废寝忘食；是他们奋笔疾书地诠释着“奋不顾身”。他们相信着，努力是通往成功的唯一道路，于是怀揣希望向前奔跑。
到最后的决赛，拿出自己全部的勇气斗志与知识，褪去一身的胆怯与畏缩踏进考室。全心全意的投入着，干劲十足与命运较劲着，用青春的笔书写着年少，描摹着年少，这才是少年应有的模样！
不负自己的初心，背负着属于自己的诗和远方，用年少的时光去圆满自己的梦想，以奔赴可期的未来，成为心中理想的少年。心之所向，寻即赴往，满怀希望就会所向披靡。
这才是少年应有的模样。
篇十九：这才是少年应有的模样中考作文
少年的模样多姿多彩，由无数条彩色的线交汇而成一张名为“少年”的名片，少年究竟是什么模样呢？
放纵与自律
假期，邻居的朋友来找我：“姐姐，走啊！放假了，一起出去玩啊！”看着她兴高采烈的样子，我却委婉地拒绝了她，告诉她自己还有作业未完成，她又问：“假期不是有很长的时间吗？现在放纵一下没什么。”是啊，假期固然可以放纵，但并不意味着要失去自律，于是我最终还是拒绝了她的好意。
前者的放纵是当下，后者的自律则是未来。我选择后者的自律，因为这才是少年应用的模样。
快走与慢走
马路边上，一行人在等待绿灯地地闪烁，十秒、九秒、八秒……零，绿灯亮起，我刚迈下台阶，只见一个人从我身边如离弦的箭一般飞速冲到了对面，然后又骑上共享单车扬长而去。
我无奈地看了那人一眼，转头又看见一个小姑娘扶着一位老奶奶慢慢地走过马路，她们的步伐很缓，很沉稳，让我也忍不住地放慢了脚步。直到绿灯在倒计时最后几秒时才过去，看着她们远去的背影，我心想：
前者的快走是本性，后者的慢走则是良心。我选后者的慢走，因为这才是少年的模样。
放任与约束
一次坐公交车，车上来了一对母子，孩子上车就大哭大闹，嘴里说着“一定要玩那个，一定要玩那个”。所有乘客都很不耐烦，但都没有出来劝告。
直到一个女孩站起身，朝那名母亲走过去，说：“阿姨，能让您的孩子声音小一点儿吗？这样会影响其他的乘客的。”母亲很明事理，立刻哄着孩子，说下次再去买，孩子这才安静下来。
前者的放任是事不关己，后者的约束则是让社会更加美好。我选后者的约束，因为这才是少年应用的模样。
自律、慢走、约束……所有美好的品行交织在一起。也许，这才是少年应用的模样！
篇二十：这才是少年应有的模样中考作文
陈晓琳
少年，朝气蓬勃。他们的身上，肩负着责任与使命，他们为自己的梦想，为不辜负父母与祖国的期望，不断奋斗。而这，才是少年应有的模样。
她，叫淳于缇萦。
她，是西汉淳于意的小女儿。淳于意是一名官府小吏，也是远近闻名的医者，公务繁忙劳碌。一次忙完公务，他便出去散几日心。回来却被告，因有一当地富人生病，多次请他，他却不在，令对方心生不喜。为此，他被押往长安受刑，聪明的缇萦不顾家人劝阻，毅然陪父亲前往长安，缇萦不忍父亲遭受肉刑，终身残废。于是在到达后勇敢地写信向汉文帝进谏，请求将自己卖为官婢为父亲赎罪。汉文帝被她的孝心与勇敢所感动，赦免了淳于意，并将肉刑废除。
百善孝为先。缇萦年纪虽小，却能舍己为父，实属不易。孝亲敬长、不畏强权，敢于对不合理之事提出意见，这才是少年应有的模样。
他，是少年范仲淹。
范仲淹，少孤且贫。家里买不起灯，他便到佛寺之中借灯苦读。他每次都带米煮粥以充饥，范母心疼儿子想让他多带一些，可他却总是谢绝。每日，他便在睡前煮一锅粥，煮好以后，他便和衣而睡。等粥凉凝结成块时，他便用刀把粥划为四份，每餐就着野菜吃一块，便继续埋头苦读。这也使他知民疾苦，成一代大家。
他步入官场后，努力为民立命，为万世开太平，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。若无少时苦读，便无“浊酒一杯家万里”，欲勒石燕然，建功立业的范仲淹勤奋学习，热爱读书，自立自强，为他人着想，不过于注重物质条件，这才是少年应有的模样！
他，是张家城。
张家城，广东云浮人。小时候因一场车祸，失去了自己的右臂。他从小热爱篮球，失去右臂无疑是一次重大的打击。可他从未放弃对篮球的热爱，坚持练习用左手打球，并且获得了不少专业人士的欣赏与夸赞。他在逐梦路上，遭遇挫折依然能够迎难而上，也让他终有意想不到的收获。
逆风雨而行，迎雷电而生，坚持逐梦，在追梦路上坚定不移，初心不改，砥砺前行，以梦为马，不负韶华。这才是少年应有的模样！
少年，如初展翅的雄鹰，如正含苞的花儿，“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，击扬文字，粪土当年万户侯”。热爱学习，敢于创造，热爱祖国，为他人、社会、祖国、全人类作贡献。这才是少年应有的模样。