神奇的实验作文400字
篇一：神奇的实验作文400字
今天，老师给我们做了一个不可思议的实验，那就是杯子喝水。听到这里，你肯定会感觉很奇怪，没关系，你先接着看下去。
开始，老师拿出了蜡烛、打火机、盘子和装了水的杯子。老师把杯子里的水倒进盘子里，再用打火机把蜡烛点燃，放在盘子上，最后，老师把杯子倒扣在蜡烛上。这时，火焰晃动了一下，如海草一般地摇着。过了一会儿，火光渐渐变暗了，像快要落山的太阳，只剩下最后一丝光芒。最终，火灭了，慢慢地灭了。之后，水快速地进入了杯子里，杯子像是在和盘子比赛喝水，看谁喝得又快又多。最后，杯子里的水非常多，而盘子里的水所剩无几。同学们都惊呆了，有的站了起来，还有的伸长了脖子。我目不转睛地望着老师，心里寻思着：这是怎么回事？难道老师会魔法吗？这真的让我难以置信。
后来，老师告诉我们：“杯子里有空气，蜡烛燃烧需要空气，当杯子里的氧气消耗完了，外面的空气就会灌进去，把水也挤了进去，所以杯子会喝水。”“哦，原来是这样啊，回家后我也要试试。”一位同学说道。
这个实验可真神奇呀，不仅让我们感受到了快乐，也让我们获得了知识！
篇二：神奇的实验作文400字
今天，我们做了一个实验——神奇的可乐瓶。
实验前，我们看着老师提了一个水桶，拿了几个矿泉水瓶进来。我们七嘴八舌地议论着。过了一会儿，老师说：“同学们安静，今天，我们来做一个实验。”实验？我们更期待了！
老师拿起了一个矿泉水瓶，在底部打了一个小洞，从水桶里装了一满瓶水。可正当老师拿高的时候，瓶子里的水像瀑布一样“哗啦哗啦”地流了出来，不一会儿就流完了一瓶。
老师又拿起了矿泉水瓶，装满了水，拿起来，虽然漏了一点点，可老师刚把瓶盖盖上时，刚刚还“哗啦哗啦”的作文人网Www.ZuoWenren.coM水流，慢慢变细、变小，渐渐没有了，而瓶子里的水一点都没再往下滴！实验成功了！
接着，老师又请了几个同学上去做实验，我们看到的都是同样的结果。我们一个个都搞不清这是怎么回事儿，就带着好奇心问老师。老师就把实验原理告诉我们。这里，我们才知道：当盖子盖上时，瓶子里没有了空气，瓶里的气压变小，而外边的气压比瓶子里的气压大，所以阻挡了水往外流。
这次实验，我们知道了大气压力，科学真是无处不在啊。如果我们没有去关注生活，也就不会知道会有这么多秘密隐藏在我们的生活之中。
篇三：神奇的实验作文400字
六（2）班吴丽怡
今天，我看到了一个视频，视频中有人居然用一根吸管把杯子里的水流到了另一个杯子里，所以，我要试一试。
我看着视频找到了需要用到的材料。需要用到底材料有两个杯子，一根吸管，水。准备好需要的材料我就开始了。首先把水倒到一个杯子里，再拿出吸管把两头剪的一样长就可以了。把吸管装满水用手堵住两头，再把两个吸管架在两个杯子的上面，水就可以流到另一个杯子里了。一开始，我觉得我一定可以完成的，可我现在却总是失败，水总是流不到另一个杯子里。我又试了好多遍，可还是不成功。我又试了一次，这次我感觉吸管在吸我的手指，于是，我就等了一会儿，我放下的时候竟然成功了。我按照刚才的那个方法又试了一遍，又成功了，我开心极了。之后，我又去查了一下才知道是什么原理。
原来是将液体充满倒U型吸管后，在大气压的作用下，因高度差产生的液体流动现象。之后，我觉得还挺有意思的，就又玩了不知道多少遍，每一次成功我都非常高兴。
篇四：神奇的实验作文400字
听说只要准备双面胶、玻璃杯、水盆、大半杯水和蜡烛、打火机就可以让水往高处流，出于好奇，我想试一试这个实验，这会是真的吗？
于是我先准备好实验材料，然后用双面胶贴在水盆低端，接着把蜡烛固定在水盆中间，再把大半杯水倒进水盆。我一个步骤一个步骤小心翼翼地操作，这可是我第一次做实验，我急切地希望自己能一次成功！紧接着我用打火机把蜡烛点燃，最后一步把玻璃杯套住蜡烛。实验步骤都完成了，我的心“砰砰砰”跳得没有节奏，又紧张又期待地盯着杯中即将发生的一切……
“哇”，我大叫一声，蜡烛熄灭了，奇迹发生了，水钻了进来，像海水一样慢慢升高，并且蜡烛漂浮了起来。“真奇妙啊！”我不禁自言自语地嘟哝起来。我的心也终于松了一口气，开心极了，我成功了，我成功地完成了这个实验。
可是，为什么会这样呢？我查了相关资料，才明白原来蜡烛燃烧会消耗杯中的氧气，导致杯子中的气压降低，内外界的气压差，会使外面的大气压压迫水向杯子内流动，所以杯子内的水位会越来越高。等杯内空气压力+水的重力=杯外大气压力时，水位就停止不动了。
这个实验不仅让我体会到做实验的快乐，还让我知道了很多科学道理，真是非一般的感觉！
篇五：神奇的实验作文400字
太阳早已落山，皎洁的明月高挂在天空，犹如一艘幻想的小船。四周，群星调皮地眨着眼，好奇地看着我，我正握着打火机和白蜡烛，准备做实验。
按照实验要求，我翻箱倒柜地找出所有的实验材料，迫不及待地抓起白蜡烛，用力地按着，在A4纸上写上自己的名字——张濯非。霎时，纸上就变得银光闪闪。我赶紧把手放在纸上一抹，蜡烛碎屑的残兵败将就马上逃之夭夭了。最激动人心的一步开始了，我的心一下子跳到了嗓子眼儿里，“成败在此一举！”我暗暗喊道。我小心翼翼地打开打火机，火舌立刻窜得非常高，让人惊慌失措，蜡烛一下子就被“疯狂的火舌”点着了。轻轻地将蜡烛放在纸上，火苗伸长脖子想要舔纸，纸离蜡烛越来越近，渐渐出现了一个淡淡的黑圈。突然，火苗穿过A4纸，似乎想要直冲云霄，立刻，发呆中的我清醒过来。“大事不妙！”我手忙脚乱地把纸救了回来，可纸还是差点儿被烧穿。
我继续烘烤着A4纸，渐渐地，纸慢慢变灰，我立即把纸从火堆里拿了下来：纸上赫然写着“张濯非”三个大字。这是怎么回事？原来，被火烧过的蜡会变成蜡油，蜡油渗入纸张，隐形的字宝宝终于现出了原形。
这个实验让我发现，原来我们的日常用品也藏着这么多奥秘啊！
篇六：神奇的实验作文400字
今天我们上课做了一个有趣的实验，你知道是什么吗？哈哈，那就是静电实验。
上课了，老师先让我们准备了一张餐巾纸和一把小尺。我心里很疑惑，想：用小尺和餐巾纸可以怎么做实验呢？同学们和我一样，也很疑惑，都把脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆着眼睛，耐心等待着静电实验。
实验开始了，老师让我们先把餐巾纸撕成碎片，越小越好，我边撕边想：撕成碎片怎么做实验呢？接着老师让我们把小尺在头上快速摩擦。咦，小尺和头发有点儿发热，我想：那肯定是老师说的静电。然后，老师让同学们把摩擦过的小尺放在离碎纸片约一厘米的地方，这时，神奇的事情发生了，同学们都兴奋起来。看！原来很安稳的小纸片，像一个个舞者，欢快地、争先恐后地飞跃到尺上，甩都甩不掉。
同学们的嘴都惊讶地变成了“O”形。大家七嘴八舌，议论纷纷，对这次的实验，心里画了一个大大的问号。有的问：“纸为什么会吸在上面呢？”有的说：“真是太神奇了！”这时，老师告诉我们：“造成这样的现象的原因，是两个物体互相摩擦产生了静电。”
今天这节课真是太有意思了，以后在生活中我也要做个“有心人”，多多地去观察，这样就能发现很多很多的知识。
篇七：神奇的实验作文400字
同学们你们吹过气球吗？是怎么吹的？是不是用嘴吹的？而我和你们却不一样。快随我看看吧！
今天我们在作文课堂上体验了一次“瓶子吹气球”。首先我们准备一个空矿泉水瓶，再拿一袋神秘的白色粉末，再准备一袋白醋，还有小勺或者是用纸做成纸漏斗，还有五彩缤纷的小气球。一切准备就绪，我的心情特别激动。同学们有的在摩拳擦掌，有的高兴的站了起来，还有同学激动的跳了起来。
实验开始了，我们先把白色粉末倒入气球里，然后把气球按到瓶口上，马上要倒的那一瞬间我的心情无比激动，我和队友一起喊：“三、二、一！”我就把气球竖了起来，白色粉末一下掉进了装着白醋的瓶子里，瞬间白醋就沸腾了，白醋成了像牛奶一样的颜色，瓶子里全是泡沫，气球的肚皮都鼓了起来，里面的白醋发出“咕噜咕噜”的声音，我们的实验成功了，全班同学都特别高兴。
你们知道它是什么原理吗？我来告诉你们。其实白色粉末就是小苏打，小苏打的主要成分就是碳酸氢钠，它与醋结合产生二氧化碳，是二氧化碳把气球吹起来的。
这就是化学反应，化学世界简直太神奇了！快和我一起来探索吧！
篇八：神奇的实验作文400字
凡凡老师每天都会给我们带来惊喜。这天，她故作神秘地走进教室，看我们满是期待地坐直了身子，就从身后拿出两个杯子和一张纸片，慢条斯理地把它们放到桌子上，然后微笑着看着我们。
这是要做什么呀？凡凡老师葫芦里到底卖的是什么药呢？没有一个同学知道答案。
这时，凡凡老师说话了：“同学们，老师今天要给你们做一个实验，请你们看好了哟。”
我们就瞪大了眼睛看着。只见凡凡老师先把其中一个杯子装满水，盖上纸片。然后，小心翼翼地把杯子倒过来。我们都屏住了呼吸，生怕这杯水会全部溅到老师身上。但结果，太出乎意料了，这些水竟然没有漏出来，还是那么稳稳地呆在水杯里。这真是太神奇了！到底是怎么回事呢？
凡凡老师给我们解释道：“这是一个科学实验，杯子里装满了水，就没有空气了，那杯子外面到处都是空气，这些空气都有压力，下面的空间就把纸片托住了，水也就不会流出来。”
啊，原来是这样呀。科学是这么神奇，以后，我一定要学好科学，努力去破解科学领域里的未知密码。
篇九：神奇的实验作文400字
今天，在作文班上，我和同学们一起做了一个神奇的小实验。
这个小实验很简单，但是却很有趣。首先要先准备好实验材料：一些碎纸片、一支塑料外壳的笔。
实验过程很简单，我只需要拿塑料外壳的笔，快速地在头发上反复摩擦，这个过程大概持续10秒钟。然后我小心翼翼地把笔靠近碎纸片，最后碎纸片竟然被吸起来了，我拿着笔在空中反复地摇了几下，纸片竟然没有掉下来。当我看到这一幕时，心理别提有多激动了。这个实验还是我第一次做，居然一次就成功了，我心里真是太高兴了。我心想：要是跟爸爸妈妈说了这个小实验，那爸爸妈妈肯定要说很多表扬我的话的，我心顿时美滋滋的。
小纸片为什么会被笔吸起来呢？接下来就让我带大家知道一下这个实验的原理吧。通过我多方求证，才找到了真相，原来物体摩擦会产生静电，带静电的塑料笔会把纸片吸起来。这个小实验中竟然包含着这么神奇的科学道理。通过这个小实验，我明白了一个道理，科学的世界是很神秘的，多多观察，说不定就会遇到下一个神奇的科学现象呢！
篇十：神奇的实验作文400字
张老师说过，把盐放进水里，鸡蛋就会浮起来。我半信半疑，决定自己亲手做一做。
我拿来一个鸡蛋，找来一袋盐，取来一根筷子，再用一个玻璃杯接上大半杯水，就开始了我的这个小实验。
我先把鸡蛋放进杯子的水里，鸡蛋慢慢就沉到了水底。接着，我把盐的袋子撕开，往水里倒了一大把盐。我用筷子轻轻地搅拌着，让盐充分地融进水里。我用眼睛紧紧地盯着鸡蛋，心里不停地喊着：“快浮起来，快浮起来！”可是，鸡蛋好像不听我的话一样，仍然赖在水底不动，只是不停地把身子翻来翻去。
怎么回事？我停下来靠着桌子静静地想。
“肯定是盐放少了！”我一拍脑门，继续往水里放盐，继续不停地搅拌着。
“哇，奇迹发生了！”只见鸡蛋轻轻地挪动着身子，接着就像潜水艇一样慢慢地浮到了水面。
为什么鸡蛋会浮起来呢？我去问妈妈，妈妈也不知道，就让我第二天去问张老师。通过张老师的解答，我终于知道了，在水里放盐，水的密度就会增大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。
多么神奇的小实验啊！我决定今后多动手，多动脑，发现更多有趣的奥秘。
篇十一：神奇的实验作文400字
今天，我的老师在课堂上和我们做了一个实验。
老师提来了一个装满水的桶，同学们都在心里打上了一个大问号，这节不是语文课吗？老师怎么提来了一个大水桶？
老师说：“今天我们来做一个实验。”首先，老师从桶中拿出了一个在瓶身上扎了一个洞的矿泉水瓶子，在里面装了半瓶以上的水，水源源不断的流了出来，老师问：“同学们，你们想一想有什么办法让瓶子不漏水呢？”同学看着这像尿一样撒出来的水，都纷纷出谋划策。有的说，可以用大拇指堵住洞口；有的说，可以用胶布贴在洞口；有的叫，可以把水全倒掉；还有的吼道，可以用石头堵住洞口。老师笑着说：“大家说的办法都可以，但还有一种更好的方法就是扭紧瓶盖。”
“啊？”大家都满脸狐疑。看大家这样的眼神，老师拧紧了瓶盖，果真一滴水也没漏。大家盯着老师的水瓶纷纷拿出了自己的矿泉水瓶，做了同样的操作，也一滴水不曾漏，大家都目瞪口呆，难道这就是传说中的魔法？同学们打算打破砂锅问到底：“这是怎么回事？”
老师回答：“瓶盖盖上时，瓶内气压变小，瓶外气压比瓶内气压大，就阻止水往外流。”
“哦！”同学们恍然大悟。
科学就是这么奇妙，只要我们去探究，就能发现更多奥秘。
篇十二：神奇的实验作文400字
星期六的下午，我来到金笔课堂，老师走进教室，让我们做了一个实验：盐水浮蛋。
老师从盒子里拿出一个鸡蛋和一个玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老师又把鸡蛋放了进去，鸡蛋立即沉了下去。我想：不是说“浮蛋”吗？鸡蛋怎么沉下去了？老师是在骗我们吧！
老师仿佛猜出了我们的心思，又拿出了一袋盐，把盐倒进了水中。盐落到鸡蛋上，就像一片片小小的雪花，给鸡蛋穿上了雪白的衣服。老师右手拿着小木棍，在水里搅来搅去，鸡蛋在里面转来转去，像一个调皮的小孩子，又像一个优美的舞者跳着优美的舞蹈。老师停了下来，鸡蛋也停止了转动，它依然原地不动，并没有浮上来。
这时有人提议再多加些盐，老师听了他的话，拿起盐袋子，往水里加了好多盐之后开始搅拌，杯子里的水变得浑浊了。渐渐地，老师停了下来，鸡蛋终于浮起来了。我们害怕它沉下去，仔细观察着，可是过了好长时间，鸡蛋依然浮在水里。
为什么加入盐后鸡蛋会浮上来呢？老师对我们说：“大量的盐倒入水中，使水的密度变得更大，浮力也就变大了，所以鸡蛋会浮在盐水中。”
科学的奥秘无处不在，所以我们要留心观察、仔细思考，解锁更多的科学奥秘。
篇十三：神奇的实验作文400字
这是我第一次来到实验室，我根本不知道它到底长什么样，也不知道它到底是干什么的。
上了第一节课我们就整整齐齐地排着队伍来到了一楼的实验室。走进去一看，里面排列着两排很长很窄的桌子。我们组却是倒数第一张桌子。桌子是绿色的，上面有一个小水池，有三个水龙头。有一个木头做的架子，上面是放试管的。
老师走进来开始上课，他先给我们讲了大约二十分钟的实验操作原理。听完老师讲的所有内容，我们开始做实验。我拿起了一个试管，把里面吐上一点唾沫。我的同桌也拿了一个试管，没有吐进唾沫。有一位同学拿着烧杯，烧杯里面有淀粉。给我和同桌的试管里分别倒上了一点淀粉，然后老师走过来，用胶头滴管给我们分别滴上一点碘酒。我们用大拇指盖住试管口，上下的剧烈摇晃，让它们融为一体。神奇的事情发生了：同桌的试管里面本来是白色的液体，颜色竟然发生了变化，变成了深蓝色。而我的却还是白色，依然没有变化。
老师解释说：“淀粉遇碘变蓝色。”然后我们又做了一个小小的实验：放进试管里一点馒头，加进一点淀粉，再倒入一点碘酒。可是结果出人意料竟然没有变颜色。科学真是太神奇！它会引发我们的好奇心，去探索未知的科学领域。
篇十四：神奇的实验作文400字
今天第二节空中课堂开讲啦。课程里有许多有趣的实验，其中我印象最深是神奇的太空冰雪实验。
宇航员王亚平老师先拿出一个袋子，在摄像机前挥了挥，说：“这里面装的是过饱和溶液。这个过饱和溶液，其实在我们生活中很容易得到，只需要海藻酸钠加柠檬酸就可以了。”我心想：这个过饱和溶液可真有趣呀，下次有时间我也要做一个。袋子上还连接了一个小小的吸管，王亚平老师把袋子里的溶液慢慢地挤出来。呀，在管口就结晶了！长长的管子上出现了一个小冰球，看起来就像一根棒棒糖。难道这就是冰雪实验吗？事实并非如此。王亚萍老师说：“可能这个管子口沾上了一些能让溶液结晶的颗粒，没事，我们还有还有备用的袋子。”说着，王亚平老师拿出备用的袋子，检查了一下吸管，重复了刚才的操作，这次袋子上方出现了一个晶莹剔透的小水球，摇摇晃晃的似乎随时都可能掉下来，王亚平老师用棉签蘸了一些颗粒点到水球上，水球立马就变成了冰球，这个冰球好像一颗悬浮在空中的水晶球。哇，原来这才是真正的冰雪实验啊！
在太空中，由于没有引力的影响，从管子里挤出来的溶液可以以小水球的形态漂浮在空中，再结合一些化学变化，神奇的太空冰雪实验就完成啦！
篇十五：神奇的实验作文400字
三年级陈杨涛
“它来了，它来了，材料小分队来了！”材料小分队有：小巧玲珑的葡萄干，摇一摇变成冰雪世界的雪碧，一个透明的杯子。
听老师说要把葡萄干放进雪碧里，我就猜测：要把葡萄干放进雪碧里，说不定会产生化学反应，引起“火山大爆发”。我真想亲眼看到雪碧喷发，那一定很好玩！老师先拿出雪碧，小心翼翼地倒入杯子，再拿出“一号成员”葡萄干，倒入雪碧。我眼睛直勾勾地盯着水杯，生怕错过这精彩的瞬间。见证奇迹的时刻到了，雪碧虽然没有喷发，但葡萄干上上下下来回翻滚。葡萄干在雪碧里居然变成了“大众明星”，有许多小泡泡围着它们“签名”呢！葡萄干好像穿上了一件透明的泡泡衣，又好像是在水里“蹦迪”。葡萄干还做起了潜水运动，沉下去游泳，浮起来吸气，看它们玩得不亦乐乎，我也好想进去玩一玩。我们开始小组实验了，同学们有的眼睛直勾勾地盯着，不肯眨眼，眼睛都布满血丝了；有的索性用手把杯子拿住，头趴在桌子上看；还有的“小馋猫”趁老师不注意，把手伸进杯子里，蘸取雪碧来舔……
这是什么原理呢？我想：有可能是雪碧穿上的泡泡衣帮它们浮上去了。我好像拥有这件泡泡衣，这样就可以玩“轻功水上漂”了！