难忘的一节课作文1000字
篇一：难忘的一节课作文1000字
赵一璇
望着照片上我们与白老师的那张合影，我又想起了我们和白老师分别时那依依不舍的样子。我不禁又想起了那节课。哎，我既羞愧又后悔，久久不能忘去，那真是令我难忘的一节课。
在四年级的下半学期，我们班里来了一位实习老师，因为她姓白，所以我们都亲切的叫她“小白老师”。记得有一次，孙老师让小白老师独自试讲一节语文课，孙老师刚走，我便听见许多同学欢天喜地悄悄说“哦耶！太棒了！”我也很开心，心想“太好了！孙老师不在，可以尽情地放松一下子了！”
上课铃打响了，小白老师站在讲台上，可是同学们却好像没看见一样，有的在和前后左右的同学窃窃私语，有的在玩橡皮，还有的胆儿更大，居然在老师的眼皮底下玩儿手表，甚至哼起歌来……
小白老师有些生气了，眼睛瞪得圆圆的，高声说道“安静！来！安静，别说话了！”我们可不管，还是自顾自地玩儿，完全不理会小白老师！
这下，小白老师可真生气了！她瞪圆的眼睛里，小火苗仿佛马上要窜出来似的，原本可爱温柔的“马尾巴”也好似被气得竖了起来。她火冒三丈，拿着戒尺走下讲台来管我们。小白老师一来，我们就乖的像小兔子一样，没人说话，也没有人乱动，都安静地坐着，可她一走开，我们就又露出了自己的“本性”，开始“叽叽喳喳”地说了起来……
时间一分一秒地匆匆流过，眼看已经过去了半节课，却什么也没有做成。小白老师一看快讲不完了，便又着急又生气地开始讲今天的生字。可是，我们班这几个捣蛋鬼怎么可能会甘心呢？
这不，有几个同学在回答问题时故意捣乱，有一位同学组词时，“自告奋勇”，把牺牲的“牺”组成了“犀牛”，全班都开始哄笑——唉！纪律又乱套了！再看看那个同学，他得意地笑了笑，看来，他是故意的！小白老师鼻子都气歪了，她一边生气地问他“你是不是故意的？”一边来维持纪律，班长也大声喊着：“大家别说了！”可班里并没有安静下来……
这时，下课铃打响了，这节课结束了，我们都小心地看向小白老师，只见她身子微微的有些颤抖，看上去又伤心又愤怒！泪水在她的眼眶中打转，只听她说，“这节课，我对你们很失望！”说完，她就冷冷地走出了教室。
操场上，别的班的同学们都在玩耍着，可我们却不安地坐在教室里，既后悔又内疚！时间一分一秒地过去了，我们生怕白老师会给孙老师告状，那样，我们就完了！可是，孙老师还是来了，她严厉地批评老师，告诉我们要尊重老师……
在这一节课中，我明白了要敬畏、尊重老师！唉！那真是让我羞愧的一节课呀！好难忘！
篇二：难忘的一节课作文1000字
今天，我很激动，因为我们班在多媒体教室上了一节令我终生难忘的一节课。
老师说：“这节课可能是整个池州市零的突破，因为这是一节纯粹由学生们自己主持的阅读交流课。”
下午放学后来上课的，除了咱幸福小虎队三（3）班的全体师生，我们还特别邀请了敬爱的周校长和全校老师，当然还有默默支持我们的热心家长们。
老师为了让同学们爱上阅读，记得今年的2月24日，她就在班级微信群里开设了这样一间空中课堂——“虎娃阅读坊”，到11月18日，阅读坊已经举办了208期。今天，我们就特别挑选了其中一本大名鼎鼎的童书《夏洛的网》，作为这次阅读分享课的主题。
这节阅读分享课一共有五个板块，分别是微剧场、品味孤独、快问快答、感悟生命、颁发奖状和出示神秘礼物。
微型情景剧可好笑了！胡斯翔为了更逼真演好阿拉布尔先生，他带着假发，还化了妆，像个女孩子一样。方建伟饰演艾弗里，表现得特别活泼调皮。杨若涵扮演弗恩，当她向爸爸恳求放下斧头放过小猪时，那种带着哭腔的语调，我听了心都快紧张得提到嗓子眼儿了。而小猪威尔伯上场时，一边低声咕哝着：“这下完蛋了，这下我是要死了吗？”逗得大伙儿哈哈大笑……每个人都表演得很投入，而我们很快带进了书本当中。
“品味孤独”这一环节是由我和沈浩民主持的。临上场时，我心里很忐忑作文人网Www.ZuoWenren.coM，台词都快要忘了，更糟糕的是我的一颗牙居然不识趣地疼了起来，疼得我直掉银豆豆。这时，老师悄悄在耳边鼓励我：“淘淘，我相信你是最勇敢的，你一定会战胜自己！大家都等着你呢。”她温柔地用纸巾为我擦去眼泪，澄汉妈妈又递过一杯温水让我漱漱口，姑姑也走过来为我加油：“关键时候不能掉链子哦。”慢慢地我似乎忘记了牙疼，接过小雪递来的话筒，开始了我的主持“小猪威尔伯从此生活得很平静，但并不全都感到快乐。有一天弗恩并没有来，威尔伯感到特别孤独。”我的搭档沈浩民同学顺利地接过话题：“因为下雨，威尔伯所有的计划都泡汤了，真可惜呀！”我俩就这样你一言我一语，自然大方地引导同学们探讨交流“孤独”这个话题。当我把话筒递给下一个环节的主持人时，心里有种说不出的舒坦！
“感悟生命”是整节课的重中之重。因为这里有一句话——“谁都知道，人活着要做一点有意义的事情”，带给我深深的启迪。我觉得人活着就要做一点有意义的事，比如为父母做一点力所能及的事，为朋友带来一点小小的帮助，甚至长大后为祖国做出一份贡献。
短短的一节课很快就结束了，然而我的心情久久不能平静。是的，书是生活中必不可少的东西，书就像明亮的阳光。如果没有了书，人们整天就会生活在黑暗中；如果没有了书，我们就会没有前进的航标。我以后要读更多更多的书。
篇三：难忘的一节课作文1000字
凌好
人在少年的时候，大部分的时光都是在校园里度过的，在这五彩缤纷的校园生活中，我们上过许多节课：有生动有趣的科学课，有充满挑战的英语课，还有枯燥无味的数学课。但让我最难忘的，还是那一节妙趣横生的语文课。
记得那是一节语文课，我们的语文老师给我们布置了一项任务——与同学一起组队，表演一次课本剧。，当老师布置下这个任务的时候，我心里想到：天啊，我从来没演过课本剧，让我来表演，这简直比登天还难。我心里立刻出现了强烈的斗争，是去参加表演呢？还是做个观众不演呢？慢慢的，自尊心涌了上来，前者便占了上风。
第二天的体育课上，我主动去找了我们的组长高畅，请求她让我加入她们组。果然，她爽快的答应了。后来经过组员们的讨论，我们终于选定了节目——《香菱学诗》，它出自于《红楼梦》里的第四十八回，是一个很著名的故事，而我演的就是里面的主角香菱。选定角色后，我们就开始排练了。
从上周三到这周四，我们每天都在全神贯注的排练，不管作业有多少，不管有多忙，我们都会抽出一个小时的时间来排练，因为我们坚信，努力付出就一定会有收获。很快，表演的日子到了。这天早上，教室里的同学们服装各异，有人穿着宛若仙女般的汉服，有人穿着像老虎一样的披风，也有人穿着像飞侠一样的侠装……而他们都是为了今天的表演。
“叮叮叮”上课铃声打响了，我怀着忐忑不安的心情等待着老师宣布表演开始。终于，在老师的一声令下，表演正式开始了。首先，是文林锐组表演，他们演的是《景阳冈》。里面有善良劝告的店家，勇敢机智的武松，凶猛鲁莽的大老虎……接着，是肖思艺组表演，他们演的是《红楼春趣》，里面有多愁善感的林黛玉，温和善良的贾宝玉，活泼开朗的紫鹃……
啊，终于轮到我们组了，我怀着忐忑不安的心情走上了讲台。做完自我介绍后，表演就正式开始了。当旁白响亮的读完自己的台词后，轮到我了，双手紧扣地出了汗，双脚发软，大脑一片空白，心儿怦怦怦地直跳，我竟然忘记台词了。此时我迟疑了一会儿，但马上又变得从容镇定，看着台下同学们热烈的掌声和殷切的目光，再想想平时自己努力的付出，我一定要演好这次课本剧。我做了深呼吸，冷静了一会儿，便开始大声响亮的念着台词，做着动作，台下的同学们也专心致志的看着表演，给出了最热烈的掌声。很快，我们组的表演就这样圆满的结束了。
下课后，我们和老师也拍了许许多多有趣的照片，来为这次表演作留念。就这样，一次精彩的课本剧表演就在我们的的欢笑声中度过了。这次表演让我懂得了：台上一分钟，台下十年功，只要肯付出，一定有收获。
篇四：难忘的一节课作文1000字
早晨，窗外阳光明媚，又有几缕雾气缭绕，颇有些“晴岚”的意味，但在我看来那都是雾霾。嗯，今儿心情十分糟糕，科学课，老师搞了措不及防的默化学式的突然袭击，不得不说：老师你赢了。确实默得“溃不成军”，留下脸上写满“懵”的我叫天叫地都不灵地呆望着天空。
“叮铃铃……”这节课是历史课，上的是第一次世界大战，倒是挺简单，老师一口气直接教完了，我们也很快就熟练地掌握了知识点。我低头瞅了眼表，离下课尚早，也不知老师接下来要干什么。“现在我们来思考一个问题。大家来想一想，第一次世界大战有什么影响？”老师开始了这节课的提问总结。
“瓦解了四大帝国。”“减弱了英法两国。”“加强了美国经济实力。”同学们顿时炸开了锅，滔滔不绝一口气从南太平洋扯到了西伯利亚，把这场战争的负面影响描叙得淋漓尽致。
“很好，还有吗？”历史老师接着问。大家一个个动足了脑筋，却再也想不出来了。“那这场战争除了负面影响，又有什么正面影响吗？”大家都面面相觑起来，教科书上可是明确定义了第一次世界大战是一场资本主义领导的侵略性战争，全是反面案例啊！
“书上说这是非正义的侵略战争啊！老师。”许久，一位同学发话了。“但书上没有说它没有一点正面影响啊！”历史老师淡淡一笑。又等了片刻，老师见全班没有人说话了，这才道：“看事物不能浮于表面，要学会思考那些深层次的东西，就如这一战，并不是没有正面之处，就像各国人民抵抗帝国的一场场正义的反侵略战争，激发了各国的爱国之情；又像武器在战争中得以飞速发展；还有战争过后人们对和平的渴望与珍惜……都在人类发展历史上有着促进意义。”大家不禁沉思了起来。
我也陷入了沉思，不禁联想到了刚才一直令我闷闷不乐的默化学式：用正常的思维来看，我化学式默写得很差非常值得批评，仅此而已。但换种角度来看，我获得了更深刻的反省：这次没有默好是因为复习不到位，时间一久就对它疏忽了，以后必须及时复习知识点，也推动了我更加努力的复习。
这样一来，要是我一开始就做到了及时复习，那默写压根就不会默差，也不会产生这些不必要的忧伤，更不用事后多此一举回头反思再去认真复习。但是话又说回来，那些帝国中要是有一个两个国家及时退出；又或是“萨拉热窝事件”不挑起事端，一战是否就不会发生呢？答案肯定是还会发生。在当时资本主义层面被利益冲昏头脑，争夺各大殖民地的局面下，一战终究会爆发的。这是仅凭一己之力绝对无法改变的。
因此，资本主义诞生那天就注定了资本主义侵略战争的爆发，化学这门学科诞生之时也注定了有人会默不出来，万物诞生时就利弊共存这是不可避免的；但从个人来说，我们可以多多从中汲取利处，尽自己所能将这些弊端发生在自己身上的概率降到最低，并且在失败后及时改正，这是我们力所能及的事。
想通了这些，我不禁豁然开朗起来，不禁露出了微笑，老师也笑了：“希望我的话可以帮助大家开拓思维，想一些更深层次的东西。好了，现在下课！”
这节历史课十分难忘，老师举了一战的事例生动形象地上了一课，我着实受益匪浅。而现在我要做的就是抓紧时间复习化学，争取在下一次的默写中有所进步，并在今后的学习生活中，认真做好自己的那一份。
篇五：难忘的一节课作文1000字
一天上午，语文课到了，语文老师走进教室里。满面红光地对同学们说：“今天我们不学知识，我提问大家几个问题好不好？”同学们都异口同声地说：“好！”
老师笑眯眯地说：“第一个问题，世界上最高的峰是什么峰？”同学们都大声说：“是珠穆朗玛峰！”我也想：老师怎么拿这么低级的问题来问我们啊，别说我们这些高年级的孩子了，就算一二年级的小同学也肯定知道啊。所以我也毫不犹豫地说出了：“珠穆朗玛峰！”老师又笑了笑说：“你们都说对了，就是珠穆朗玛峰。”我们大家都很是得意。又有同学问：“老师，老师下一个问题是什么呀？”老师又不紧不慢的说：“那么世界上第二座高峰是什么呢？”这可把大家难住了。同学们你看看我，我看看你。有人问：“老师，是泰山吗？”有人说：“不，老师，我觉得应该是华山。”还有人说：“老师，是不是喜马拉雅山呀？””应该是恒山。不对吧””错了，我感觉是黄山。”同学们七嘴八舌，说什么的都有。我想：第二座高山到底是什么呢？我又看了看周围的同学，有的人皱着眉头，好像在思考，有的人七嘴八舌的讨论着，还有的人，眼巴巴的望着老师好像在等老师说出正确答案。老师又笑了笑说：“你们说得都不对，世界第二座高峰是乔戈里峰。你看，同样是名列前茅的两座峰，但世界第一高峰，被人们很轻松的记住了，世界第二高峰却只有少数人能记住，这也告诉我们了一个道理：做什么事都要为争第一。这样，才会被人们记在心里。
接着，老师又问了一个问题：在古时候，有一个人非常渴，他想烧一壶水喝，可是柴火不够，这该怎么办呢？”我们班的吕启帅同学站起来说：“老师，可以烧衣服。”我们听了，都哄堂大笑起来，老师也忍不住笑了。笑了一会儿后，老师说：“吕启帅你想想古代人的衣服很少，就算有几件，也舍不得烧啊，所以你的这个建议不好。”这时，司兴晟又说：“老师，可以去砍大树。”老师又对司兴晟说“司兴晟，这大树是活的，你就算砍倒它，也没法立刻做成柴火，所以，你这个建议也不好。”袁清阳又站了起来，胸有成竹地说：“老师，他没有柴火可以去外面捡，这样就可以了。”但老师说袁清阳古代人东西少，哪会随便扔柴火呢？再说了，就算有人扔，那他还要一直捡很多次才能够，这样，他早渴死了。”听了老师的话，同学们又不知所措了。过了一小会，老师见没有人回答，于是公布了答案：“大家想一想，大家都把焦点聚集在了柴火上，大家可以想想水，如果把水倒掉一些，不就能烧水了呀？”同学们听了，一拍大腿，都说：“我怎么没想到呢？”“对呀，这个办法多好啊！”老师又说：“这个问题也告诉了我们一个道理：如果我们在人生中有一条路走不通时，我们可以换一下思维，这样，才能成功。
紧接着老师提出最后一个问题：“古代有一个人，他家里很贫穷，他就想学一门手艺，用来养家糊口，他观察了几天，选择学屠龙。于是，他苦练三年，学会屠龙，大家说，这个人的生活从此会改变吗？”辛志修说：“老师，会，因为他屠了龙，赚了大钱，从此过上了幸福的生活，”他刚说完，我们大家都反驳他：“不会，因为世界上根本没有龙。”老师也说：“大家说得对，就算他学得再好，但世界上没有龙，也没什么用。所以，这也告诉我们一个道理：我们在做事情时要仔细观察，围绕着现实去做。”
老师说：“同学们，今天我们学得了三个道理：我们做什么事，都要力争第一：在遇到走不通的路时，我们要换一下思维走另一条可以走通的路；我们做事时，不要沉浸于幻想，要围绕着现实去做。老师希望同学们可以记住这些道理。运用到生活中去。”
老师话音刚落，下课铃响了，我觉得这是最令我难忘的一堂课。
篇六：难忘的一节课作文1000字
那天晴空万里，太阳给予的阳光恰到好处，不会大方得让人汗流浃背，也不会吝啬到让人瑟瑟发抖。
语文老师带我们来到操场上上体育课。语文老师？没错，就是语文老师。体育课其实本该不属于我们，因为我们的课程表上体育老师就是语文老师，所以我不说大家也一定心知肚明，所谓的体育课，就是语文课。
可能是语文老师见我们最近表现甚好，便大发慈悲，带我们上一节体育课，那是我们自六年级以来所上的第一节体育课，所以同学们都格外兴奋。
到了操场，我们首先是做热身运动：“来，跟我一起做！首先把你们双手放在腰上……”语文老师话未说完我就小声嘀咕了一句：“腰？你有腰吗？”也不知是声音太大还是怎么的，同学们都笑了起来，老师也笑了。
热身运动做完后，紧接着就是跑步。跑完步，老师带领我们来到了沙坑地，老师往沙堆里深深的扎进了两个铁棒，随后找了一条麻绳，绷直了，分别绕在铁棒两端，这么一个简易的跳高设备就做好了。
“同学们，现在男生女生按高矮个子，自动分成两队站好，现在由我来给大家示范一下。”同学们听到老师“示范”二字都兴奋极了，纷纷笑了起来。
为什么笑呢？其实看看我们老师的身材就知道了，我们的语文老师正值不惑之年，身高一米六八左右，黝黑的皮肤，剪着一个板寸，最显著的特点就是那圆圆的肚子，不高的身高和他健壮的身材，使他看起来十分可爱。
“快跳啊！”我心里暗戳戳地叫着，我好想看看可爱的语文老师跳高的样子，嗯，真滴很期待啊！
不一会儿，老师开始了，只见他先向后退了几步，紧接着助跑，抬腿，起跳，落地，这一系列的动作一气呵成，生疏但不失灵动，博得了同学们的大声喝彩。不过紧接着同学们又因老师的动作逗得笑了起来，个个笑得前仰后合。
老师的示范结束了，现在到我们跳了，轻松的气氛瞬间没有了，我们都收敛了笑容，就像刚刚兴风作浪的野孩子，被妈妈拉回书桌前写作业似的，个个愁眉苦脸。因为刚刚只顾着看老师的笑话，好多同学都没仔细观察老师的示范动作，这会儿傻眼了。个个对着老师软磨硬泡，硬是让老师又再示范了一次。这一次，同学们并没有笑，而是认真地看着。
随后我们开始了跳高，先从矮个子的开始跳，一个个接龙，第一轮大家都顺利通过了。老师增加了难度，提高了绳子与地面间的距离，这次先从高个子的开始，我瞬间慌了手脚，心扑通地跳着，这感觉只有在比赛中我才会有。
很快就到我了，我犹豫了几秒，豁出去了，我回想着老师的步骤，极力模仿着。助跑，抬腿，起跳，我奋力一跃，腾空，落地。成功了，我悬着的心终于放松了下来，接下来就是专心“观赏”的时候了。
前面还好，倒没什么人失败，但到了后面就有些矮个子腿短的同学不行了，有些女生腿还没越过绳子就被绊倒了，摔了个嘴啃泥，她们红着着脸迅速地爬了起来，在男生们的笑声中走开了。
而有些肥头大耳的男生似乎是因为肥肉束缚了他们的双腿，还没起跳，他们就客气地对着绳子双膝下跪，真的是很形象的诠释了什么叫“还没开始就已结束”。同学们笑得上气不接下气，老师站在一旁努力地憋着笑，但最终还是忍俊不禁。
就在这欢声笑语中，体育课结束了，同学们意犹未尽，依旧谈论纷纷，笑不拢嘴。这节课真的让我难以忘怀！