处处留心皆学问作文四年级
篇一：处处留心皆学问作文四年级
在我心中一直铭记着这样的一句话：“处处留心皆学问。”
记得有一次星期天，我和爸爸妈妈在河边钓鱼，突然爸爸钓了一条大鱼，这时妈妈走过来，问我：你知道，鱼有哪些内脏呢？
这道题把我和姐姐给难住了，姐姐皱着眉头想着。而我呢，略加思考，便胸有成竹地说了出来：“肝、鰾、胆、肠、鳃……一鼓作气说了出来，说的很流利。
妈妈说我说的全部正确，我拿下了个满分。姐姐半开玩笑的说：“弟，你是不是杀过鱼呀？”我告诉她：“处处留心皆学问！”原来就在一个星期前的星期天，我看爷爷收拾鱼，把鱼的内脏都掏出来了，我就缠着爷爷，问他们都叫什么名字。
爷爷笑了，认真的讲给我听，我也很用心的记住了。谁知这“留心”而来的学问，竟在这次妈妈的考验中用上了。
“处处留心皆学问”这句话是我自己在学习上受益，让我在课本上学不到的东西用到了实际问题上。
一天，我无意中看到姐姐在写作文中写到：“西瓜在美丽的春天里，从土里钻了出来。”可我却想起，妈妈给我讲过西瓜他们是在夏季才结果的呀！我把自己的想法告诉了她，她不好意思的说：“谢谢你，我没有留心观察，差点儿闹了个大笑话！”
在生活中，我们只要留心观察，就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就像粒粒沙子，慢慢堆成了小沙丘，当你遇到问题时，这些问题就能迎刃而解了。
是啊，处处留心皆学问，留心观察，你就会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
篇二：处处留心皆学问作文四年级
星期五，放学回到家看到爸爸的眼睛肿了，我问爸爸眼睛怎么了，爸爸回答说是被蜜蜂蛰了一口，我很好奇：蜜蜂为什么会蛰人呢？我求爸爸带我去看看他养的蜜蜂。
第二天一早，爸爸给我带好防蜂护具，小心翼翼的打开蜂箱，爸爸告诉我：“蜜蜂是一个大家庭，蜜蜂和蚂蚁一样是分工合作的。一个蜂群里有蜂王、雄蜂和工蜂。”这时，从蜂箱里飞出五六只蜜蜂，绕着我们飞了几圈，试图要攻击我们，爸爸告诉我这是蜂群里的侦察兵，它们是负责蜂群的安全，爸爸就是被它们蛰伤的，因为我带好了防蜂工护具，所以作文人网Www.ZuoWenren.coM没有被它们蛰到，而爸爸举动过大，震动到了蜂箱，打扰到了蜂群的正常休息和工作，他又没穿防蜂衣所以就被蜜蜂蛰了。我又问爸爸：“为什么蜂王不出去采蜜呢？”爸爸说：“因为蜂巢里属蜂王地位最高，就像一个国家的国王一样，负责蜂群的管理和繁衍后代，使它的子民越来越多，采更多的蜂蜜。”“哦，原来是这样啊！”我说。这次跟爸爸去观察蜜蜂真学到了不少。
原来知识不止是老师能教我们，大自然也是一位老师，只要我们留心观察，仔细发现就可以从大自然里学到很多。真是“处处留心皆学问啊！”
篇三：处处留心皆学问作文四年级
在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识，日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。
有次上课，老师提出了一个课外知识：“鱼有哪些内脏？”教室里顿时安静了下来，大家都在认真思考着。有的同学傻愣愣地看着黑板，有的皱着眉头咬笔杆，我脱口而出：“肝、鳔、胆、肠……”同桌开玩笑地说：“你怕不是以前解剖过鱼呀？不然鱼的内脏你怎么知道的？”“处处留心皆学问。”我神秘地说，“下课再告诉你。”
一下课他就追问我什么是处处留心皆学问，我边收拾书边告诉他：上个星期天，我爸爸在剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来时，我就像个‘小问号′似的缠住爸爸，问他们叫什么名字。过了一会儿，我爸爸没法子，只好依次讲解，我仔细地听着，用心地记着，不知道什么缘故，我记得很牢，即使过了一个星期，我还没忘记，一个个都像在我心里扎了根了。
没想到这‘留心’来的‘学问’竟然在这次课堂上用上了。果然，处处留心皆学问。只有留心观察，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
篇四：处处留心皆学问作文四年级
清朗的早晨，我走在美丽的院子里散步，突然发现了一张不大不小的蜘蛛网。好奇心驱使着我，捉来一只小虫子粘在了上面，这时从细小的墙缝里爬出了一只蜘蛛，它围绕着虫子转了一圈，吐出细细的丝，把小虫子裏住，也没有吃，就又躲到了那个细小的墙缝里了，我站在那等了好久，也不见蜘蛛再出来吃小虫子。于是，我就觉得很奇怪：蜘蛛有了美食，也不吃，这是为什么呢？
第二天，我又来到那张蜘蛛网旁，惊奇的发现，小虫子的肉，己经被吃掉了，只剩下小虫子的皮了，我的心中又有了疑问：为什么蜘蛛只吃小虫子的肉，不吃小虫子的皮呢？皮脆脆的，对于蜘蛛来说，不应该是磨牙的好工具吗？
回到家，我查阅了大量的关于蜘蛛的资料，终于在《十万个为什么》中找到了答案。原来，蜘蛛在吐丝的同时，也会在猎物的身体里射入一种液体，这种液体可以让猎物的蛋白质变成液体，这样，蜘蛛就可以安心的吮吸了！而皮没有仼何营养，所以，蜘蛛是不吃小虫子的皮！
大自然有许许多多的奥秘在等着我们，让我们一起去探所和发现吧！
篇五：处处留心皆学问作文四年级
“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。”在一个烈日当空、炎阳似火的夏天，小羊和伙伴们在森林里玩捉迷藏。
森林里绿树浓荫、翠色欲滴，可凉快了，他们玩得可开心了。轮到小羊藏了，小羊想：“我要藏到一个隐蔽的地方，不让他们找到。”于是小羊跑到很远很远的地方躲了起来。小羊等了很久很久，伙伴们还没有找到自己，小羊着急了，跑出去看看伙伴们在哪。他东找找，西找找，一个人也没看见，小羊胆战心惊，他大声喊：“有人吗？有人吗？”树上的小鸟听见了，像闪电一样飞下来，问：“小羊，你怎么了？”小羊羞答答地说：“我找不到同伴，也找不到回家的路了。”小鸟急切地问：“你的家在哪里？”小羊说：“我们家在树林南边，可是我找不到东西南北了，这可怎么办？”小鸟温和地说：“别担心，我告诉你方向。大树的叶子茂密的方向是南方叶子稀少的方向是北方，你仔细观察就能找到了。”小羊神采飞扬地说：“谢谢你！谢谢你！”
真是“处处留心皆学问”呀！后来，小羊沿着树叶茂密的方向一直走，最后终于到家了。
篇六：处处留心皆学问作文四年级
清晨，我一醒来就来到窗边，看我那可爱的小蚕宝宝。
可是，却发生了一件“惊人”的事情——蚕宝宝抬着头，一动也不动，就连它最喜欢吃的桑叶摆在它面前，它也纹丝不动！和往常它大吃大喝的模样相比，简直就像是换了个“人”似的！我百思不解：难道它“生病”了？那它得的是什么病？它是怎么得病的……
为了查清真相，我带着这些问题，翻阅了许多有关资料。最后，我终于在一本名叫《十万个为什么》这本书里找到了答案。书上说：“蚕宝宝头胸部昂起，不吃也不动，好像睡着了一样，称作‘眠’。眠中的蚕宝宝，外表看似静止不动，体内却进行着蜕皮的准备，已脱去旧皮后，蚕宝宝的生长，就会进入到一个新的龄期。蚕宝宝不吃不喝也不动，并非死亡，而是在进行蜕皮的过程。”不过，我心中还有问题：书上说得是真的吗？于是，我等啊等，终于，过了两三个小时左右，我发现蚕宝宝的“外衣”皱了起来，马上就要蜕皮了，原来书上说得是真的呀！
通过这次的发现，我知道了蚕宝宝蜕皮的奥秘，并懂得了：处处留心皆学问这个道理！同学们，让我们一起，留心身边的事物，去探索，去发现吧！
篇七：处处留心皆学问作文四年级
自然的广袤，不是人可比拟；人生的奇幻，不是画可渲染；宇宙的雄阔，同样不是一幅照片所能了解的远景。博爱无边，人生无限，知识无量，但我们总缺少发现的眼睛，寻找“美的界限”。牛顿能发现地吸引力，是因为他有发现的视角；歌德巴赫能找到水的浮力，是因为他有对科学的探索。
唐宋诗人热爱自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……。周敦颐说莲是“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”，是他注意领悟自然的魅力，“清水出芙蓉，天然去雕饰”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”无数的话语，皆露出了自然的美、发现的美。
有的人注意留心新旧社会的事，从对身边小事的思索到对人进化演变的遐想，他们都在关注着这个世界所发现的东西。老舍的《骆驼祥子》，从老北京下层人民生活讲起，揭露了旧社会的黑暗，以祥子为代表，表达了当时人们的心声。就是因为他留心过去的世俗，才给人们展现出了如此锋芒毕露的现实画卷；鲁迅先生的《孔乙己》，也是一部现时主义题材，给人的感觉也非同寻常……。就是因为寻找，就是因为发现，他们才能立于文坛最高端。
留心人生，我们更会找到“彩虹”，因为他让我们珍重的东西太多，古往今来，借鉴古人的事迹，取长补短，才会有我们今天的辉煌。但我们有没有想过我们为什么会成功？“处处留心皆学问”很对，只有深入的研究，留心的观察，才足以补充生活的漏洞。我们从呱呱坠地成长为一名青少年，如此的十几年光阴，有父母、老师的细心教育，更多的还是自己有一双发现的眼睛，善于吸收，善于悦纳。
五彩缤纷的世界，在于你、我、他的发现。不要以为，只有在枯燥的课本中才能学到深奥的知识；不要以为，只有每天和试卷、习题打招呼，才能学到知识；不要以为，只有每天让笔在纸上“狂舞”——才能学到知识。……
行动起来吧，生活中的学问处处可见，它源于生活，用于生活，与生活息息相关、相辅相成。
篇八：处处留心皆学问作文四年级
清晨，我在树上看了一个黄色的外壳。我仔细看了看，原来是一只蝉的外壳。我也很好奇，书上有课没有活的长，我又想了想，原来是蝉在树上
城市出现在夏天，他每一天都在树上只一只的叫叫的不停，我在外面抓一了一支单，然后做了一个小温室。在小温室里种了一棵小树，把它放进去。我把权当做实验来看，他是怎么样产出软的，就是第一次我很开心。
第二天我把摄像机打开，我要偷偷把它变化的过程录下来，仔细的看一看。不久，夜幕降临，我激动的把摄像机的录像打开，做好准备。
第三天我一大早都打开了摄像机。把内存卡拔了出来，又插入电脑，看了看过程，原来她首先是慢慢的从北部往下钻，然后又慢慢的长大吧，可冲破最后头伸出来，再把翅膀伸出来这样，它就变成了一只蝴蝶飞走了。
这就是我观察蝉变成蝴蝶的过程，希望你们也能够仔细的，认真的观察生活，有趣极了。
篇九：处处留心皆学问作文四年级
“处处留心皆学问，三人同行有我师……”在生活中，只有细心，才能发现生活中处处是学问。
今天妈妈买了馄饨，我默默地观察着，母亲是如何煮馄饨的。母亲先在锅里放了距离锅盖约有三分之一的水，然后点火。烧了一小会儿，等锅中水已经开始吐泡泡了，就将十几只馄饨放了进去。一个个小馄饨先是在潜水，过会儿又游泳在了水上，与水玩起了吹泡泡游戏。妈妈看到这一情况，又把凉水加入锅中。馄饨们好像不开心了，就集体沉入水中。又过一会儿，小馄饨的心情好了，就又和水玩吹泡泡……经过几轮“开心”与“不开心”的交替后，馄饨就可以吃了。“嗯，真好吃…………”
第二天，我自告奋勇地对妈妈说：“今天我毛遂自荐，做一回厨师，煮一回馄饨。”我先将凉水放进去，然后又急急忙忙地将馄饨放进锅里，打开炉灶，静静地等待……“咦！为什么没有一个小馄饨与小泡泡游上来呢？水倒是变成'白汤水'了。”……到最后，盛上来的馄饨四分五裂，东一块皮，西一块菜，南一块姜，北一块肉，再加上作料。哎！又加多了，十分难吃，人送绰号“黑暗料理”。
最后我问妈妈原因。妈妈说：“你一开始放的是什么水？”“能吃的水啊？”我有些疑惑。“是问你那个是凉水、温水还是热水？”“哦，凉水啊！”“上次你也看见了我放完水，还煮了会儿，煮开后才放馄饨，你现在用的是冷水，难怪是一锅白汤呢。”
其实这就是观察生活不仔细，粗心大意的后果，这件事告诉了我：做事要细心对待，不要马马虎虎，敷衍了事。
篇十：处处留心皆学问作文四年级
今天，我和表妹罗超一起在田野里观察各种植物，发现油菜的茎是圆柱形的，树干是圆柱形的，竹子的外形也是圆柱形的，而蚕豆的茎竟然是方柱形的……为什么许多植物的茎或枝干都是圆柱形的呢？这里面有什么科学道理呢？
为了弄清楚这个问题，我回家后向妈妈请教。妈妈指导我们用三张同样的卡纸分别做了一个圆柱体、一个上下两个面是正方形的长方体和一个任意的长方体。紧接着，我们就做起实验来。圆柱上放了12本《少年特种兵》的书和一本厚厚的《现代汉语词典》，居然还纹丝不动；上下面是正方形的长方体顶端放了一本《现代汉语词典》和5本《少年特种兵》的书之后，放第6本时就倒了；任意长方体更不争气，一本《现代汉语词典》就把它压垮了。从比较中我知道了圆柱的承受力最大，怪不得许多植物的茎或枝干都是圆柱形的。
“其实，圆柱形在我们的日常生活中就有许多应用。你看看我们住的房子……”妈妈的一席话又打开了我们的思维。是呀，房子前两根圆形的立柱、又粗又圆的桥墩、自来水管道、吸管等，都是运用了圆柱承受力最大的原理，真是“处处留心皆学问”哪！
篇十一：处处留心皆学问作文四年级
学问到处都有，只要你们有一双会发现的眼睛。
有一年春天，我看见许多小鸟站在高压电线上。糟了！我想起上次有个人玩风筝被触电了，后果很严重呢！我急得团团转，赶紧想办法：“怎么办，怎么办……”但过了许久，也没见一只触电的鸟儿。它们一只只“欢歌笑语”，有的穿着黝黑发亮的衣裳，唱着动听的歌；有的站在高压电线上，看着走来的行人，和同伴窃窃私语着；还有的像杂技演员，在电线上跳来跳去。“这是怎么回事呢？”我赶紧回去查资料……
终于，我在百度上找着了。原来，人体是导体，身体较大，把两根电线连在了一起，形成了短路，就会触电身亡。而小鸟的体积较小，两只脚同时站在一根高压线上，不和地线接触，也不和地面接触，不会形成回路，所以不会被电死。看了这个解释，我恍然大悟。
我们要处处留心身边事情，就能获得许多有趣的知识。
篇十二：处处留心皆学问作文四年级
有句话叫“科学才是真理”。一切事物的运行都是有科学依据的。“处处留心皆学问”，科学与我们的生活息息相关。
我们如果用心观察，就会发现生活中有那么多奇妙的科学知识。
三棱镜下的阳光，被分解成七种颜色，汇成一道道美丽的彩虹；磁悬浮列车飞速运行时，离不开神奇的磁场；许多建筑物建成鸡蛋壳状，这是充分运用了球形比任何形状都坚固的道理……
当我们有疑问时，不能盲目相信大众说法，一定要动手实验，以事实说服人，以科学道理说服人。那个在科学史上被传为佳话的苹果，假如没在牛顿头上落下，万有引力或许至今还未被人发现；经过上千次不懈探索，爱迪生终于发明了电灯，为后人生活提供了极大的方便；如果没有辛勤地实验，居里夫人又怎么能发现震惊世界的“镭”？如果没有爱因斯坦的质能方程，人类也许还没有进入核门槛呢！
看了这些科学家的故事，不禁怦然心动。我也曾做过许多有趣的科学小实验呢！
有一次我突了奇想，想看看把纸船涂上香皂会怎么样。浪费了半个香皂后，没发现什么异常，我想放弃了。可是爸爸叫我挤了一点洗发水在纸船尾上时，我发现纸船竟然在水中徐徐“开动起来”。我惊奇万分，反复试验几次后，结果依旧。原来这是表面张力问题，任何液体表面都有一种收拢，拉紧的倾向力叫做表面张力，而洗发水是一种表面活性剂，能够降低水的表面张力，当洗发水在般尾缓慢溶解时，船尾的表面张力变小，而船头的表面张力相对较大，所以，前面的张力拉着小船向前行驶。
我相信，只要坚持探索，善于思考，勇于发现，没准我也会成为像居里夫人那样的科学家呢！
篇十三：处处留心皆学问作文四年级
星期天，我做完作业后，在家里边吃苹果边看电视，突然施毅文来找我玩，我一下子关了电视，把吃了一半的苹果放在桌上，出门了。
过了一个多小时，我满头大汗地回到家，正想把吃了一半的苹果吃完时，我意外地发现桌上的苹果肉变成了橙色，好奇的我把另一边的皮削开，里边却是白生生的果肉。“怎么会这样”“这样还能吃吗”……
强烈的好奇心驱使着我，使我连渴都顾不上了，我飞快地跑进书房，找出一本厚厚的《十万个为什么》，按目录一点一点地翻找着。过了十几分钟，我终于找到了：原来，苹果含铁，它暴露在空气中，铁就氧化了，如生锈般，苹果从树上摘下后，虽然已经脱离了母体，但呼吸活动仍然在活跃的进行。由于苹果中的酚类物质，维护其中呼吸作用的结果。当苹果削皮后，植物细胞中的氧气化合产生出的大量醌类物质，能使苹果变色，变味，渐渐腐烂。而盐那些带酸钾的物质正好是它们的天敌，可以阻止。
“处处留心皆学问”，这些学问时不时要用到，一定要记住喔！
篇十四：处处留心皆学问作文四年级
学会处处留心，你就会有更多的发现，你就会开阔视野，你就会获得更多学问。我一直带有一个疑问：蜗牛是怎样爬行的呢？
于是，我抓了一只蜗牛，养在一个大玻璃盒里。我想，蜗牛是不是有很多很小的腿呢？我仔细观察了蜗牛的腹面，用放大镜看了看，腿倒是没有，但是有许多好像小吸盘的东西，于是我想：它可能是用吸盘一点一点蠕动的吧。我又用放大镜仔细看了看它的“吸盘”，发现那只是一些突起物罢了。我又想，它会不会是蚯蚓一样蠕动呢？我在它爬着的时候看了它的侧面，看似一点也不动。
忽然，我想起在看电视时，有一个镜头是人们把蛇放到玻璃上面，在玻璃下面拍蛇的爬行方式。我灵机一动，把蜗牛也放在玻璃上面让它爬。可它一点也不配合，一下子缩到了壳里，等了一会儿，我也不耐烦了，回去喝了一杯水，回来准备把它放到盒子里，但它已经开始爬了。一见我来了，它又不动了。我等了一会儿，它又开始爬了。我在下面看，看到了它从尾巴那收一下，推到头那里，就像波浪一样层层推进，蜗牛就向前爬去的。
我很高兴，不只为我发现蜗牛的爬行方式，更为我发现了做什么事情都要处处留心皆学问。
篇十五：处处留心皆学问作文四年级
星期六傍晚，我一回到家就看见桌子上有个又大又红的苹果，我欣喜若狂地拿起来就大口大口的咬，新鲜多汁的苹果又甜又脆，真好吃啊！“欣然，整理一下，把书包放到房间去，我要扫地啦！”妈妈在一忙催着我说。我很无奈地放下苹果，不情愿地将书包搬到房间去了。
过了一会儿，等我来到苹果前的时候，突然发现果肉的颜色变深了，像生锈了一般。奇怪了，刚才明明是淡黄色的，现在怎么慢慢变成褐色了呢？有点像铁“生锈”了一样。迷惑的我赶紧去问妈妈，妈妈却说：“为什么你不能主动去查资料呢？你已经四年级了，要学会自己去解决问题哦！”我只好跑进房间，一边思考一边查找资料，终于在《十万个为什么》中找到了答案。
原来，苹果果肉里的组织被切开后，酚氧化酶就被释放出来与酚类化合物接触，催化酚类化学物的氧化，再加上空气中氧的作用，就会产生一系列的化学变化，而且，苹果变色后，所含的维生素C会减少，影响营养价值。我还查到了如果把苹果泡在盐水里，由于无法与空气接触，哪怕经过很长时间，苹果也不会变色！哈，我把我查到的知识和妈妈一说，妈妈就点点头说：“嗯，你看看，现在你知道阅读的好处了吧，平时一定要多读课外书，才能增长见识哦！”
通过这次发现，我知道了为何水果会变色的原因，也懂得了一个道理：处处留心皆学问。我们一定要在日常生活中学会观察，多多思考，才能揭开大自然中许多神奇的奥秘！