我学会了弹古筝优秀作文
篇一：我学会了弹古筝优秀作文
我从小就对各种乐器感兴趣，尤其是民族乐器——古筝。
至今仍然记得第一次老师来到我家上课时的情景，那一次，老师一来，先给我简单介绍了古筝的基本知识，然后示范如何带指甲，我一知半解地听了一节课，直到下课时，仍感觉脑袋空空的，当我回过神来想要问老师的时候，才发现老师已经下课走了。
刚开始练曲子的时候，非常枯燥，而且一练就要一个小时，我常常因为坐不住而忍不住想放弃，特别是每次上课时，我心里都非常紧张，因为弹的曲子不是卡住，就是弹错，但是老师依旧耐心地教我，而且每一个错误都会指出来，并且教我改正。当我弹得不好或者忘记的时候，老师就会亲自给我做示范。听了老师的弹奏，再听了自己的，才知道差距在哪里，这时候我心里就会开始摇摆不定，妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，哪有什么天才啊？天才是需要一分天赋和九十九滴的汗水”。听了妈妈的话，我看了看手中的古筝，心想：真的要这样轻易地放弃吗？不，绝不！我心里暗暗下定决心，决定坚持下去！
很快，我迎来了我的第一次考级，记得那一天在考场上，我的心跳得快极了，仿佛能听到扑通扑通的声音，真正体会到了紧张是什么滋味。当我考完级，走出教室的时候，心才平稳了一些，还有一种说不出来的激动。但同时又害怕考不过。妈妈好像能看透我的心似的，轻松地拍了拍我的肩膀，对我说：“考都考完了，就不用那么紧张了，努力了就好”。妈妈的话让我放松了许多。过了几天，考级成绩出来了，我既紧张又兴奋。当妈妈告诉我考过了的时候，我激动得一蹦三尺高，尖叫声似乎能把房顶炸开。
功夫不负有心人！通过学古筝，我明白了，要想做好一件事，就要坚持，坚持，坚持！唯有滴水穿石的精神，才能够创造奇迹！
篇二：我学会了弹古筝优秀作文
我有一项让我自豪的技能—弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。
在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。
初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯作文人网Www.ZuoWenren.coM燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。
这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。
篇三：我学会了弹古筝优秀作文
张琼月
我对你音乐没什么兴趣，但爸爸却想让我学习一个著名的中国乐器——古筝。我不想学！
但现在，我改变了心思，我看见一台做工精美的古筝。我开始学习了。起初，只需要认识琴弦，一个个绿色、白色的长线，一个音符，两个音符。渐渐地，我会弹出一首又一首的儿歌。那声音美妙极了，我也自豪极了。
这一天，老师不再让我弹那些无趣的儿歌了。她去给我拿了一本厚厚的考级书，我很兴奋。但当我看见那让人眼花的乐曲后，我失望了。我不断尝试，尝试。接近绝望时，我开始龙飞凤舞地乱弹起来……
有一天，当我十分不情愿地上古筝课时，老师平淡地说了一句：“你已经弹得很好了，但不可以半途而废。”这句话燃出了我心中希望地火苗。“我一定要好好学习古筝。”我在自己心里默默想着。
过了一段时间后，我为了考级，又开始练习。弹古筝成了我的爱好之一，我要感谢帮助过我的老师和家人。
现在，我学习累时弹古筝，休息时弹古筝。对于我来说，古筝就像我的朋友，永不分开。古筝就像一颗糖果，甜蜜又温暖。
篇四：我学会了弹古筝优秀作文
我从小就喜爱音乐，尤其是古筝曲，表现力强，婉转动听。我对古筝的兴趣浓厚，妈妈就带我去学习古筝。从此，我踏上了古筝之路。
欣喜若狂地接受
上幼儿园的一天，我坐在爸爸车里，前往学习古筝的地方。这是我第一次学习，我激动得两只脚像两条调皮的小鱼，不停地“蹦跳”着。
来到教室，老师给我戴义甲时，心情依旧不能平静。每绕一圈胶布，我就多一份兴奋。当我坐下来，接触到古筝时，两只小手就在琴弦上弹拨起来，只是随便弹，我已沉醉其中。
坚持不懈地练习
又到了上古筝课的时候，我坐到古筝前，听老师讲新的曲子，脑海里浮现出栩栩如生的景象：人们在辛勤地劳作，收获满满，一幅繁忙的景象。
回到家，我设定了一个闹钟，弹起老师新教的曲子，一开始，我缓慢地弹奏着，尽量不错音。有一小段旋律我总是弹错音，不是太连贯，我有些灰心，不想继续练习了。但我一想到别人能弹奏出那样美妙动听的歌曲，就振作起来，反复练习这一小节，直到熟练为止。“嘀嘀嘀……”闹钟响了，我已经能熟练弹奏新的歌曲了。满满的成就感涌上心头，我忍不住又弹了一遍，再弹了一遍，根本停不下来。成就感愈发强烈，终于我弹了一遍令我最满意的，脱下了义甲。
行云流水地演奏
到了考级的日子了，我坚持每天练琴2小时。坐到古筝前，开始弹奏乐曲《战台风》。我的双手在琴弦上弹跳，手指在轻盈地舞蹈，它们有序地在每根琴弦上跳动。音乐时而急，时而缓，时而强，时而弱，像飞泄的瀑布，似潺潺的流水，流畅极了。我想象着人们与台风越战越勇的场面，尽情地用音乐表现出来，气势磅礴。结束了，我还沉浸在音乐的旋律中……最后，我得到一张考级证书，上面印着“优秀”两个字。
付出和收获是成正比的。我学会了弹古筝。这归功于每天坚持刻苦地练习。现在，我不仅弹老师教的曲子，连音乐书上的曲子，我也忍不住去弹奏。古筝已经成为了我的音乐伙伴，陪伴我在音乐的道路上越走越远。
篇五：我学会了弹古筝优秀作文
郑雨彤
这个暑假我又学会了一个新东西，那就是古筝。
为什么我要去学古筝呢？第一，我觉得古筝是我们中国古老的传统乐器；第二，我是觉得它很有趣，应该很好学；第三，我是觉得它发出的声音很好听，很沉稳。于是我便学了古筝。
学古筝，我想大家都知道要怎么做了吧？先把假指甲戴上，然后跟着节拍器的节拍看着谱子，一个一个弹动琴弦。
你们知不知道古筝是怎么发出声音的呢？对了，它不是靠琴弦发声的，而是里面有机器，靠古筝琴弦的振动发出的声音。古筝琴弦不可以绷太紧，也不能绷太松，你知道为什么吗？因为绷太紧你可能会弹不动它，它不动它就没办法发出声音啦！如果放太松的话，你不用弹他就下来了，那当然也发不出声音啰！所以每次使用古筝时，你都要调下音。
古筝琴弦也不是一直都不会断的。所以你买了古筝一定要买好琴弦。
古筝现在我已经学啦很久了。已经上了40多节课。虽然我弹古筝还是蛮生疏的，没有像其他哥哥姐姐那么熟一听到美妙的音乐，就能跟随那音乐弹起古筝来，但是我想：我总有一天会像他们那样，跟着美妙的音乐弹出最音乐。
我喜欢古筝，我喜欢它的声音，也喜欢它的有趣！
篇六：我学会了弹古筝优秀作文
每当看到电视上有小姐姐弹古筝的时候，我心里无比羡慕，于是妈妈就给我报了古筝的补习班。
刚上补习班的时候，我内心十分的紧张，心想：不会在弹古筝的时候把手指弄破吧！顿时，我身体直发抖。古筝老师来了，她那样子看上去人美心善的，我觉得这个老师一定很温柔，我心里一下子放松了。开始弹古筝了，我们首先带上防弄破手指的套子，老师首先介绍了古筝的每一根线，以及它的旋律，慢慢的我们开始弹古筝，弹的时候我内心又在跟老天爷说：“求求你了，老天爷，千万不要让我弹破手指啊！”我坐在椅子上，慢慢地伸出我的双手，轻轻的抚摸着古筝的琴线，然后，用右手的食指，拨动了一根琴线，“叮”的一声，那声音可好听了！
“啊！”突然感觉后面有人推了我一把，我的手指被弹破了，我崩溃了，老师走过来跟我说：“没关系，总会有一些挫折的，加油！”
刚开始因为不熟练，我总是手忙脚乱，不是弹错了就是弹出了杂音，一节课下来，手又酸又痛，抬也抬不起来，但我依然刻苦练习。慢慢地才掌握了方法，通过反复地尝试，经过漫长的等待，终于，我完美地弹完了一首让人悦耳动听的旋律。
我终于学会了弹古筝，我会努力让我弹的旋律使每个听到的人都非常舒适！
篇七：我学会了弹古筝优秀作文
四岁左右的时候，我在起床时听到了一阵悠扬的声音。我问妈妈那是什么弹的，妈妈说：“是古筝。”我立马大声嚷到：“我也要学古筝！”
学古筝，第一步就是学如何戴指甲。这时，老师先给我们戴上了一只手的指甲，用胶带绑着。我的右手有点不太适应，感觉非常新奇。老师又把我的指甲脱下来，要让我自己戴。我戴得歪七歪八的，绑得一个紧一个松。但随着每天的练习，我戴得越来越好了。
第二步就是练基本功，老师让我们领的一个文具盒一样大小的盒子，盒子上面安着几根弦。老师开始一步一步教我们弹。老师给我们定了一个目标——一分钟要弹三百下。这个目标是多么遥不可及啊！那手啊，练了几回之后怕是要报销了。我练得手指麻木了，可是还差十下！我太高兴了，哪怕手指已经麻了，但这仿佛战胜了心魔。
随着练习的深入，有一座大城挡在我的面前，守着这座城门的士兵说：“想要通过？没门！先把技巧解决了！”我一边练习一边记，太好了！我竟然做到了！冲啊！我能行的。士兵们恭恭敬敬地打开了城门，我一步一步地走进了大门里……
通过学习古筝，让我明白了，做一件事情，总会有挫折，用力加一把劲儿，一定会成功的！
篇八：我学会了弹古筝优秀作文
我弹古筝应该有5年的时间了吧！
大约4岁的时候，爸爸妈妈带我去看音乐表演，其中一个表演就是古筝弹奏。看着他们如行云流水般的流畅弹奏，我听着实在是太美妙太享受了，从此，我也就这样迷上了古筝，想和他们弹的一样好。
因为我喜欢古筝，所以妈妈就给我报了古筝班。
弹古筝前要先在左手和右手的大指，食指，中指和无名指上戴好指定的甲片，然后再围上几圈胶布，那是因为古筝的21根弦全都是用钢丝做的，必须戴甲片，不然手上会起很多水泡的，那可就惨了！
开始正式学习古筝了。老师先教了我该如何认音：“古筝总共是有21根弦的，有1、6、5、3、2这几个音，它们从高音一直到被低音，音有变化，也不停地重复着，所以被分为高音区、中音区，低音区和被低育区。”听了老师详细的讲解，我在胶布上标好了音将它贴在了琴头，方便认音。可我心里又在想：“表哥上次说钢琴有1、2、3、4、5、6、7这几个音，可是古筝却没有4和7，可能是不同乐器之间不同的地方吧。”接着，老师又给我了一张抄写了一句话的小谱子，让我根据上面的内容自己找一下音。刚开始，我就像迷了路一样，老弹错音，就像群魔乱舞，急得像热锅上的蚂蚁，心想：“弹个古筝也太难了吧，这音也太多了，怎么找哇！”这时，老师仿佛看出了我的心思，对我说：“加油，成功是留给努力的人的！”老师的话给了我动力，使我继续弹了起来。
我慢慢把手靠近琴弦，顿时，天空不蓝了，窗外的小草和大树也都捂着耳朵，仿佛在说：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道弹得不好，可还是坚持了下去……不久后，我弹的很流畅了，老师听了也为我鼓掌，将我的初学小成果用视频录了下来。天空忽然蓝晶晶的，小草和大树也变得生机勃勃。
经过3年持之以恒的练习，我已经快要考8级了，学会了用双手，上滑音、下滑音等各种方式来弹奏曲子。现在再来弹以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因为我已经会弹《战台风》、《彝族舞曲》，《井冈山上太阳红》等高级曲目。
看着我学习古筝得到的那些奖，我想：“还好当时没有放弃，不然我就错过了弹古筝的美好时光呀！”
篇九：我学会了弹古筝优秀作文
每当我看到了姐姐在古筝前自信地演奏着，我都特别的羡慕。所以弹古筝就成为了我的梦想。我和我的妈妈说了我的想法，妈妈表示支持，我非常的兴奋，心里想着我终于可以学古筝啦！
第二天，我来到了古筝教室，老师先给我们发了指套和书本。然后老师就开始认真地教授上课的一些准备工作。但是准备的这几分钟对于我来说可真是太漫长了。可是一听到老师说现在可以开始弹了，我就高兴得不得了。
我们看着老师熟练的指法在古筝上拨来拨去，我们也学着老师的样子，把手端端正正地放在古筝上。简单的练习之后，我们就要开始弹曲子了。我认真地盯着密密麻麻的乐谱，专心致志地弹了起来。
当我正沉醉在我的音乐世界中，突然一个错误的音符，从我的手中传出。我顿时不知所措起来，脸也一下子变得红彤彤的。这时，我的脑子里传出了两种声音，恶魔说着：“你快放弃吧，这个不适合你！现在都弹错了，还学什么？”天使也站了起来，说：“人总会犯错的，谁会因为这些音符又放弃梦想呢？”我的脑子开始变得乱糟糟的。但是我静下心来，谁都不是生来就会弹古筝的，这条路上也一定会有困难，但是我一定要坚持！于是我又开始刻苦地练习了起来。当我弹出一曲优美的曲子。我的心里就像吃了蜜一样！
所以遇到困难一定不能放弃，要懂得坚持。因为风雨之后才能看到彩虹。
篇十：我学会了弹古筝优秀作文
我已经学古筝四年了，从一级到五级，从一年级到四年级，我遇到了许多困难，也从中收获了许多，一起来听听我第一次弹古筝的小故事吧！
学古筝的地方在宝体那边，离我家很远，第一次爸爸妈妈开着车带我来到了这里，这个学校的名字叫做“秦汉胡同”；进入秦汉胡同，能看见两个小池塘，看见小鱼儿在池里自由地游着，还有美丽的荷花与荷叶相映成趣；学校里的桌子、椅子，案台、牌匾等等都是古代的样子，老师们的穿着也都是汉服或中式旗袍，真是美丽极了！我第一次走进古筝的课堂，教室里放着五个古筝，妈妈带我认识了老师后，老师就开始教我怎么戴古筝指甲；老师给我示范了第一个，我想：真简单，一定很好玩吧！想着我就拿起一个指甲和一段胶带认真地戴了起来，可以我自己戴的指甲一会儿太松，绑不住，一会儿又太紧勒的疼死了，总是戴不好我急的直跺脚，老师还是耐心地教着我，活了一会儿的功夫，我的四指都“穿上了小衣服”呢！
我拿来小板凳，做上椅子，老师就开始教我弹《小羊羔》了，老实说这是我学习的第一首曲目，也是书里面最简单的一首曲目，一听我的心里马上就充满了信心，我的心里想：最简单的一首曲目，那我肯定能很快学会，等会儿一定要好好弹给妈妈听，给她一个大大的惊喜！老师一步一步地开始教我：“1——3——2——1——”不连贯的音符一颗颗在空中飘起来，因为不熟练，音符就只能独自一个个蹦出来，声音像弹棉花一样枯燥没有节奏；我一次次尝试，过了一会儿我中意不耐烦了，曲子总是连贯不起来，我急得快要掉眼泪了，老师耐心地说这：“谁都有遇到困难的时候，不要气馁，加油！加以练习，会越来越好的。”我有鼓足了信心继续弹练了起来，完两遍过后，我终于能把一个个音符都串联起来，弹出完整的段落了！
通过学习古筝，我知道了无论做什么都要认真学习刻苦练习，才能收获果实；果然功夫部分有心人，在学古筝的这四年里我学会了：《闹元宵》《山丹丹开花红艳艳》等著名的歌曲，还收获了许多奖杯和奖状呢！正如老师教导的“有志者事竟成”我要继续努力学习，争取有所成就。