有趣的游戏课作文600字

篇一：有趣的游戏课作文600字

暑假的一天，夏日炎炎。我兴致勃勃地来到劳作兴趣班上课。

一进教室，老师笑眯眯地告诉我们，等一下要带我们玩一个挤眉弄眼吃饼干的游戏。同学们一听说要玩游戏，还有饼干吃，兴奋得就像一群小麻雀一样叽叽喳喳地议论起来了，教室里成了一片欢乐的海洋。

这时，老师笑容满面地说：“谁安静坐好了，谁就开始第一个玩游戏。”我们马上坐得端端正正。老师先讲了游戏规则：先把一块饼干放在额头上，通过挤眉弄眼，让饼干掉进嘴巴里，不可以用手帮忙。老师一说完，我想：原来这个游戏这么简单，对我来说岂不是小菜一碟？

老师撕开饼干袋，开始分发饼干了，一股香味扑鼻而来，我们这群小吃货早就口水直流三千尺了。我刚拿到饼干，就听见“砰”的一声，原来是我旁边的同学的饼干从额头上滑落掉在地上了，引来一阵哄堂大笑，他怪不好意思地吐了吐舌头。

不一会儿，就轮到我对饼干进攻了。这时，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦直跳。我小心翼翼的将饼干放在额头上，可是它像个淘气包，不听我的使唤，拼命往下滑，幸好有鼻子大山来帮忙，制止了它的顽皮。我马上眉头一紧一松，眼睛一睁一闭，使出了浑身的力气，可是饼干还是纹丝不动，不肯穿过鼻子这座大山。顿时，我心急如焚，只好小心地把头左摇摇，右晃晃，饼干终于穿过了鼻子这座大山。正当我得意洋洋的时候，饼干差一点就掉了下来。我急中生智，马上深呼吸，饼干划过鼻尖，香甜的味道扑鼻而来，饼干乖乖地滑到我的嘴角边。我立马伸出舌头一舔，哈哈，终于吃到这块香甜的饼干。真的是吃在嘴里，甜在心里哦，感觉这块饼干是世上最好吃的饼干！

这节游戏课不仅有趣好玩，还让我收获到了快乐，收获了喜悦，收获了成功，令我回味无穷。

篇二：有趣的游戏课作文600字

有的人喜欢玩贴鼻子、有的人喜欢玩跳跳珠、还有的人喜欢玩围棋，而我喜欢夹“眼珠”的游戏。

夹“眼珠”游戏规则是：不能用手抓，用签来决定用哪个筷子，筷子有铁的、木的、还有塑料的筷子。最重要的是时间，只有最多30秒的时间。

游戏开始了，大家非常激动。我方选出了我方“大将”，高必成上场“杀敌”，开始我只听刘老师一声令下，我方“大将”快速夹的珠子，那一颗珠子就像一个不听话的士兵，老是东跑西跑的。此时大家都在为自己的“大将”加油、加油……大家什么力气都叫出来了，就差喉咙没有喊破了。而“高将军”却满脸的镇定，小心翼翼的夹着珠子，不久空盆里就传出了“咚咚”胜利的声音，看着空盆里的珠子渐渐多了起来，我越来越激动了，当“高将军”正在“奋力杀敌”时，刘老师说：“停了，不能再夹了”。我们才慢慢放作文人网Www.ZuoWenren.coM下来了。一数我们才发现我们才8颗，输了比赛，但我却非常开心。

终于，轮到我了，老师问我：“要和几号比”？我说“1号和7号”，老师说“好”。老师一边说一边数着手中的筷子。老师笑容满面的说：“恭喜你”。我笑了笑。开始快速的夹珠子。大家静静的看着我，我一边夹，一边在心里数一二三四五……，而那些珠子就像一群淘气的孩子东跑西窜的，我赶紧静下心来，全神贯注的看着那些淘气的珠子，平稳的把它们一个个的夹起，放入了空盆，我正想把那些珠子抓个精光时，“停”老师说道。于是我慢慢的拿下筷子。老师让我们一一的把自己数量报上去。老师一个一个的问，就像平时点名一样，可好玩了。我自信的报上“成绩”没想到老师说我犯规了，要拿掉7个，我顿时傻了眼，我想起刚才做过的事，不好意思笑了笑。

这真是一场有趣的游戏课。

篇三：有趣的游戏课作文600字

“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，可乐老师笑盈盈的走进了教师，她的笑容像盛开的太阳花一样灿烂。

可乐老师满面春风的说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏呢？”同学们听到这个问题，便开始七嘴八舌的讨论了起来，有的人说玩捉迷藏，有的人说玩老鹰捉小鸡，还有的人说玩成语接龙……正当大家讨论的热火朝天的时候，可乐老师拍了拍手，教室里顿时安静了下来。同学们的眼睛齐刷刷的看向可乐老师，迫不及待的想要知道答案是什么。可乐老师却跟我们卖起了关子，真是急死人了。看到同学们迫切的眼神，可乐老师面朝黑板，用粉笔有力的写下了四个大字。

“正说反做”四个字出现在黑板上，同学们你看看我，我看看你，大家都不知道这是个什么样的游戏。看到大家一脸疑惑的样子，可乐老师说出了游戏规则：游戏需要一位同学作为指挥官，当指挥官喊“向左看”时，同学们就要往相反的方向右边看，反之亦然。听清楚了游戏规则，同学们都蠢蠢欲动了。游戏开始了，老师作为指挥官，当老师喊：“举起你们的右手。”我心想：右的反义词就是左。于是我和同学们都不约而同的举起了左手，接着老师又喊：“请你们微笑。”晓晓由于心急便拍着双手笑了起来，当晓晓看到我和小明一边装哭，一边用手擦眼泪，才突然反应过来自己做错了，于是懊悔地跺着脚淘汰了。游戏进行地非常激烈，结果是小红同学成为了游戏最后的赢家。

通过这个游戏，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，认真听清楚规则，这样才能避免出差错。

篇四：有趣的游戏课作文600字

今天阳光明媚，我兴致勃勃地来到了小水滴作文培训中心。只见讲台上站着一位新老师，我们为这位新老师的到来而感到非常开心。知道我为什么开心吗？因为我看见那位老师手里提着一袋零食，我猜应该是要奖给我们的。

所有人都到齐了，老师拿着一叠卡牌分给我们24个人，把我们平均分成两组，让我们来做游戏。游戏要开始了，老师告诉我们：“我们玩的是一个很有趣的游戏，游戏规则是我们每人手中都有一张卡牌，那张卡牌就代表着你们的号数，如果我叫到一个号数，那么那个人就要到讲台上写一句话，下一个人就要接下去写，到最后会给你们各自发言。为什么你们的句子会比他们的句子好，最后哪一个队的分数最高，那一队就会获得比较好的奖品。而输的队伍就只能拿到相对来说比较差一点的奖品了。”

开始了，只见老师叫了一声：“三号！”两队的三号同学各自上台写了一句话，可是当他们写完后，剩下的同学就不知该如何往下接了。过了一次又一次，时间在一分一秒地流逝着，到了各自发言的时候了，我们没有争先恐后地争着，而是默默地坐在那儿。教室里鸦雀无声，老师的脸上有一种无法形容的表情，最后，老师等不下去了，就随口叫了一声：“二号！”没想到竟然是我，我不情不愿地站起来，随口回答了，可老师却夸了我，我开心极了。有了好的开端，我们连连得分，就这样过了半个小时，我所在的队伍赢了，大家欢呼雀跃，击掌庆贺。老师为我们每人发了一根棒棒糖，而另一队就只有辣条。

今天我们玩得不亦乐乎。最后，虽然我们获胜了，但是友谊第一，比赛第二。这个道理我却没有忘记！

篇五：有趣的游戏课作文600字

今天早上，老师兴高采烈地来到教室里，神秘地说：“今天我们玩一个叫‘悄悄话’的游戏。”同学们听了乐开了花。

游戏开始前，老师先宣布了规则：老师把要传的话，以悄悄话的形式传给第一个同学，第一个同学把话传给第二个同学，一直传到最后一位同学，他要将听到的悄悄话说出来或写出来。

介绍完毕，我们就进入了精彩的游戏环节，老师把悄悄话告诉第一个同学，第一位同学一时没听清，急的抓耳挠腮。老师只好又和他说了一次，这下她可明白了。第一位同学将悄悄话传给第二位同学，就这样陆陆续续传到我这儿。我怎么也听不懂他所要说的意思，只好一脸茫然的说道：“我听到的悄悄话是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮。”顿时，教室里传来一阵嬉笑声。后来老师说出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。

紧接着我们又开始第二轮的游戏，同学们争先恐后的想当第一位同学。一会儿确定了第一个同学，老师将悄悄话小声告诉了她，并把字条递给她看。第一位同学略有所思的想了想，又抢过老师的字条看了一次才算明白。她将老师的话以耳语的形式传给第二个同学，第二位同学没听清，于是第一位同学又认认真真的讲了一遍。大家依次传递着老师的话，一直传到了我这儿，我听了一遍又一遍，觉得很奇怪。在老师的追问下，我大声说出了我听到的话：“妈妈妈妈，妈妈骂马”一说完，教师里又是一阵哄堂大笑，有些同学笑得前仰后合。原来正确答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”

时间过得飞快，快乐的游戏时间过去了，这真是一堂很有意思的作文课，我学到了一个道理只有相互合作才能玩好游戏。

篇六：有趣的游戏课作文600字

国庆节的第一天，我们在快乐魔方玩了一个十分有趣的游戏，名叫过河拆桥。

上课了，老师大步流星地走进教室，一本正经地对我们说：“今天我们上一节游戏课。”我们听了，高兴地一蹦三尺高，整个教室乱得像一锅粥一样。

老师说：“今天我们玩的游戏名叫过河拆桥。”同学们听了个个疑惑不解，心想过河拆桥是什么意思呀。

老师宣布了游戏规则：每位同学拿上两张纸片，交替铺在地上，踩在上面，脚踩在地上算犯规，谁先到达终点谁就获胜。

老师把我们分为两组，让我们各派出一名队员参加比赛。只见两名选手大摇大摆地走向讲台，个个摩拳擦掌，蓄势待发。两名选手将一张纸片放在地上，听老师发令。

“开始！”老师的声音打破了教室的沉默。两名选手以猎豹的速度踩在纸片上，又立刻蹲上身子，吃力地弯下腰，捡起身后的纸片，然后再将纸片放在前面。刚开始，两人的速度不相上下，对方已经累得汗流浃背、挥汗如雨，看起来胜券在握。

可是，我方先手在离终点只有一步的时候，突然脚底滑了一下，对方选手就趁热打铁，三步并两步地走向终点。第一轮，我方败给了对方。

紧接着，第二轮比赛拉开了帷幕，教室里又响起了震耳欲聋的加油声。台下的同学们有的为选手出谋划策，一心想帮助队友；有的默默祈祷，希望队友不要输；有的同学呐喊助威，希望队友不负众望赢得比赛；有的着急地拍着桌子；还有的踮起脚尖，想看个究竟。可是我们又输了。

经过这个游戏，我们懂得了，友谊第一，比赛第二。

篇七：有趣的游戏课作文600字

俗话说：“只可智取，不可力敌。”经历了这节特殊的语文课，我对这句话有了更深的理解。

这节语文课上我们玩了一个游戏叫“手指拔河”，老师宣布了比赛规则：两人一组，每组一把尺子，比赛双方站在桌子的两侧，以桌子上的一条线为中心，双方用两个手指按住尺子一端，谁先把尺子拉过中线谁获胜。

比赛开始了，我的对手是一个女生，本以为这个女生的力气不可能比我大，所以我充满了信心。但谁知她外表弱不禁风，实际上却是个“女汉子”！只见她食指和中指并拢用力地按住尺子向后拉，大有一番要和我争个“你死我活”的劲头。面对此情此景，我不敢大意，咬紧牙关往后拉，由于用力过度，我的指尖泛白，手指都变僵了，但最终还是败在了她的手下。

痛定思痛，我冷静思考对策。第二轮开始，一上来我就用双指按住尺子向后拉，没想到对手也大有在这一轮一举夺冠的架势，丝毫不肯让步。我俩僵持不下，尺子就像被强力胶粘住了一样纹丝不动。比赛进行到一半时，我用力地左右摇动尺子，尺子就像一条泥鳅一样，从她的手里脱离开来，很显然，我赢了。心里一阵窃喜。

最后一局，也是我们的生死局。“三二一，比赛开始！”老师一声令下，我手上血管暴起，心里默念：“这局我一定能赢！“我假装温柔，对她说：“我们友谊第一，比赛第二。”趁她思考之时，来个出其不意攻其不备，猛地向我这边一拽，我又赢了！不过，我看到她很难过。

比赛结束后我跟她说：“你的实力其实比我强，第一局输了以后，我就琢磨要智取，果然在比赛中看准机会取得了胜利。我觉得不管是谁赢，我们以后做任何事都要学会动脑子、想方法。智取大于武斗。”

篇八：有趣的游戏课作文600字

陈肇祺

这堂语文课真特别！

一大早，老师就让我们把课桌摆成U形。大家都感到奇怪极了，甚至开始交头接耳起来。直到老师在黑板上写上”恐怖”两个字，大家变得惊恐起来。我心里七上八下的，会有什么吓人的东西呢？然而紧接着，老师加上“哈哈”二字。难道是虚惊一场？最后，老师写上“竹子”。啥？恐怖跟竹子有什么关系呢？

老师终于宣布了规则：每个人左手手心向下，放在左边同学立起的食指上；右手食指顶住右边同学的左手心，连续起来。听老师讲故事，只要提到竹子，左抓右收，抓到别人且不被抓住者取胜。

听完规则，全班的气氛都紧张起来，有的人甚至紧张地发抖，思绪也跟着延迟了。只见有的已经开始抓了，有的呆若木鸡，不知做什么才好。

老师的故事开始了。同学们被故事吸引，但也生怕错过一个“竹子”，一个个聚精会神，又内心忐忑。老师讲着讲着讲到了春节。同学们意识到春节会提到爆竹，于是都竖起耳朵仔细听着。我感觉手和耳朵都被调动起来，微微颤抖着，身体里的每一个细胞都在聚集。心想：老师快点讲啊，我的手准备好等不及了！

终于，老师果然说出了“竹子”，说时急那时快，我立马将右手灵活一收，左手用力一抓。哈哈！我逃脱了右手，左手还抓住了林宇泽的右手。我激动地站了起来，还紧紧地抓住同学的手。同时，我巴望着扫视了班级一圈，好多人都有了”战利品“呢！他们个个一边大声叫着，一边举起自己的左手，而被抓的人也跟胜利者笑成一团。

游戏结束了，我摸了摸手心的汗，想着刚才的快乐……。

篇九：有趣的游戏课作文600字

“哈哈……”“嘻嘻……”此时是上课时间，怎么从四一班教室传来阵阵欢笑声？那是我们在玩“瞎子摸人”的游戏呢！

瞧，一向走如风的黄梓一戴上黑眼罩后怎么顿时变得慢如蜗牛了？不是我夸张，你看他每一次向前迈步都小心翼翼的，好像一脚下去随时都可能踩到地雷似的，而他的双手也伸出来，慢慢地前后左右地摸索着。看他如此谨慎的样子，同学们的胆子大了起来，有的故意从他身边跑过，有的蹲着从他手臂下钻过，有的干脆把自己变成一只青蛙，从他一侧爬过。最大胆的是李雨颖，飘然掠过后，又顺势用手在他头上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黄梓一呢，不是没发觉，就是发觉得晚了，伸出去抓人的手总是慢半拍。

该贾明霖这个小“瞎子”了。他是我们班的大力士，当了“瞎子”依然不改其雄风。瞧他那动作，一跨、一抓，都虎虎生风，根本没把那眼罩放在心上。“来吧，来一个，我吃一个！”这家伙，还真把自己当老虎了。我们吓得有点惊慌失措，都站在一旁挪来挪去，始终不敢向前一步，有的还蹑手蹑脚地往后退。“怎么？不敢来，那我主动出击了。”贾明霖说着，做出向前扑的动作，站在他前面的同学吓得赶紧往后退。哪知他只是虚晃一枪，一个急速右转，就抓到了躲闪不及的原浩恺。下面该用手摸人了，我们悬着的心都放下了，也呼啦一下围过来看他怎么辨认。他倒好，根本不去用手摸摸对方，而是凑上鼻子去闻。我们看了，忍不住哄堂大笑。贾明霖啊贾明霖，你以为你是训练有素的警犬啊？“原浩恺。”哇，他还真的闻出来是谁了！在我们的欢呼声中，他露出了胜利的笑容。

我们的游戏还在欢快进行着。你心动了吧？那快来参加吧！