再见了老师作文800字
篇一：再见了老师作文800字
那年仲夏，雨丝微凉，曲终人散，是个注定感伤的季节。又是一年盛夏，人来人往，勾起我对你的想念。
“万年不变”的斜刘海，不高的鼻梁上架着副钢边眼镜，眉间有一颗黑痣，总被我们笑称是“美人痣”。您春秋爱穿各款衬衫配牛仔裤，踏双休闲鞋，夏季总是各色短袖配牛仔短裤，脚踩皮质凉鞋，冬季您不爱穿羽绒衣，再冷也是穿件呢大衣。口袋里总是放着包烟，还有叮叮作响的硬币。走路时喜欢哼着小调。
记得有一次春游，鲜少穿运动装的你更显年轻，矫健的步伐带领着我们走在队伍的前面。快走到一半时，我们的脚好像灌了铅般沉重，迈不开步伐了，您转身用铿锵有力的声音对我们高喊着：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……想想红军长征二万五千余里，那时候没有粮食只有草皮树根充饥。是因为有着不怕牺牲、勇往直前、坚持信念才有革命的成功，同学们，我们要学习他们的精神！”“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”您用激情澎湃的歌声感染着我们。我们跟着你一起大声歌唱着，又浑身充满了力量……也正是因为您给我们讲革命先辈的不怕苦不怕累的精神，才让我们这些生长在蜜罐里的娃娃知道幸福的生活来之不易，懂得去珍惜……
上课文的时候，你喜欢讲一些与文章有关的事。在学《桂花雨》的时候，文中说“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”你说起自己有次去杭州旅游时，有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里，差点醉在其中。您说桂花没有玫瑰般迷人，没有牡丹般国色，更没有腊梅般傲然，但它有它的清新，自然。一棵桂树花开，没有什么稀奇，但一片桂树花开，便组成了独一无二的花香世界。您还说，桂花虽然小个，但用它泡的茶那叫一个香，您说您差点不想回来了。我们遐想在您所说的小山坞中，在你绘声绘色的描述中我们也仿佛闻到了那醉人的桂花香。
你风趣幽默，不喜欢发火；你不会给我们负荷太多，你布置作业极有规律……你让我们学会学习的主动性，自觉性。
老师，我们真的很想你，想起我们之间的一点一滴，想起再见的那一个仲夏。
篇二：再见了老师作文800字
第一次踏着轻快地脚步走进陌生的教室，第一次翻开崭新的书本，第一次听您讲的课，第一次开始对您油然而生一种崇敬之情……
老师，这场考试后何时才能再听一次您的作文课呢？虽说您不是从一年时我们刚刚踏进校园的那一刻开始教导我们，可是您却用期待的眼光细心地从基础开始让我们感受文字的韵味。那是您讲的第一堂作文课，这段“回忆”就好像发生在昨天一样。
那时的我们只是用嘴巴一个字一个字地读着文章，有时还伴随着异样的吵闹声，丝毫不懂得感受文字如天籁之音般的纯净和美妙。这时，您慢步走了进来，用一种如母亲般慈祥的目光望着我们，在我们忍不住又吵闹时也只是用手轻轻敲了几下桌子。我们伴随着老师柔和的声音，慢慢地，慢慢地，进入到文字的世界中。
老师教我们用心灵的这双“眼睛”去感知文字中作者的情感，用一种纯美的心情融入到作者刻画的情景中。这一刻，我开始不知不觉地与作者交流，与美谈话，与老师的心更贴近了。
睁开双眼，一道朦胧的亮光仿佛围绕在我们身旁。我们都领略到了文字带给我们的喜悦，就像从窗外射进来的这道亮光一样，作文人网Www.ZuoWenren.coM驱散了我们心中对文字的迷茫和不解。
我们再一次望向老师，这是一种求知的眼光，心里想着要用许多优美的文章来充实自己，使自己变成了解文字、懂得欣赏文字的读者。
老师拿起粉笔，看着被文字震撼的一张张小脸，眼里尽是藏不住的喜悦。老师扬起嘴角，很自然地在黑板上列出品读文章时的要点，之后马上把我们引入文中，再次品读。老师一手握着粉笔，一手指着大屏幕上的美文，眼睛里又充满了期待。
我又一次在脑海中想象，将文字化成图像，在脑海中寻觅着这段清晰的图像。“用自己的思考和对文字的感觉去发现文章的亮点和作者情感的表达……慢慢学会自己写文章，改文章……”老师的话伴随着我们脑海中想象的画面，深深烙印在我心底。
老师，您还记得您第一次表扬我的作文吗？那时的我就像一只丑小鸭，那一次表扬深深激荡着我，并一点一点改变了我，我向往着您与我们一起勾画的优秀地成长的蓝图，一步一步向着白天鹅的美丽湖泊成长！
再见了，老师，我们即将分别，但请您相信，您与我们一起度过的四年时光永远珍藏在我最柔软的心底！再见了，亲爱的老师！
篇三：再见了老师作文800字
初一李苏亚
高先生是我们临时的代课老师。因为我们之前的老师又帮别的老师代课，而上课的时间比较冲突。所以就由高先生来我们班，上近三个星期的语文课。
“先生”一方面是我们对他的敬称，另一方面他又是校长级别的大人物。我们平时叫惯高校长了，但毕竟校长代课，机会难得。
课前我们一直在讨论这位高先生。“他是一个怎样的老师呢？”我托着下巴想着。我曾经见过他一面，是在刚入校第一次升旗仪式上，他演讲时竟还戴着一副墨镜，即使那天太阳并不怎么大，可他发言时却铿锵有力，如同十七八岁那健壮的青年。“叮——”上课铃打了，高先生踏进了门槛，这是我第一次与高先生近距离的接触。
高先生的额头有几条皱纹，头发的中间有些许白头发，可给人的感觉却是精神充沛，阳光向上的。鼻梁上挂着一副眼镜，给人学识很深的样子，那也与他本人很相配。他站上讲台后开始自我介绍，又简要说明了代课的原因，就准备上课了。
他上的那一课虽然很短，又是篇散文，可在他的嘴下却变得生动形象，说话声音洪亮，不想听课的人也不得不听，又况且我们都听得如痴如醉呢！一节课40分钟，高先生用20分钟讲完了它，我们还依旧沉浸在里面，语言简洁精炼，通俗易读。我觉得这节课过得非常快，并且收获了不少知识。
除此之外，我还很好奇他的口音。感觉高先生的口音是普通话加上本地口音一样。那次高先生给我们上《〈论语〉十二章》里的字“人不知而不愠”中的“而”时，他讲：“句中的‘而’相(xiáng)当于“却”，表示转折……”我们都哈哈大笑起来，高先生却转过身来，皱起眉头问我们：“我哪儿讲错啦！我觉得我在语言上表达的很完整啊！”同学们憋着笑，连忙摇头说：“没有，没有。”可依旧还有同学在底下偷笑着，高先生却撇着嘴，一脸不开心，就像受了委屈的孩子，我们见状，赶紧坐好。
平时高先生也十分幽默，逗得我们开怀大笑。可快乐的时光总是短暂的。因为是代课，三个星期一晃就过去了。最后一课，他讲了许多，记得他说过：“过去的东西无法挽回，珍惜当下吧。”是啊！追忆错过的月亮。不如珍惜眼前的繁星。
您就是这样一位平凡而又伟大的教育者，引领我们向前去。
再见了，高先生。
篇四：再见了老师作文800字
往常的夏天，是我最喜欢的季节，蝉鸣声声，连风都是暖的；今年的夏天，却不是我的最喜欢的日子，因为分别就在这个夏天。
六年一一我做过最长的列车，好像长得没有尽头，以前总希望早点毕业，现在却希望能留在同一个教室。
老师，你教了我六年，陪了我六年，辛苦付出了六年。还记得四年级时，我拿着书去问你问题，手中课本碰倒了你放在桌上的玻璃水杯，水杯落地的声音是那样的清脆，激起点点碎片，我霎时愣住了，眼中只剩下那一地碎片，我觉得我的心，也碎了。我心中害怕极了，我张了张口，可什么也没有说出来，呆呆地愣在了那里。教室也突然静了下来，死寂的那种，身后的世界都被这一地碎片震碎了，我不知所措，只能低着头，很低很低，几乎埋到了胸口。而您只是云淡风轻地说了一句：“xx，去扫起来吧。”我不敢看你的脸，可我心中却非常感谢你，我不知道你是否记得这件事，我却一直记在心中。
六年时间，说真的，我没有太多关于离别的记忆，我在夏天认识你们，又在夏天与你们别离。就像夏天的阳光，必然灿烂无比，而夏天的骤雨也都是乌天黑地。这一次，一别，可能就是永远了。六年的时光里，我们春游过，秋游过，研学过……朝夕相处的陪伴，我觉得毕业那天，“再见”两个字，我可能说不出口。
六年的时光只值一张试卷，一张合影和一个写满名字的校服吗？上五年级时，看见六年级的同学穿着那些写满名字的校服，当时觉得好酷啊！可真的上了六年级，才知道，上面写的全都是离别。
演了一场六年的的电影，终于要大结局了。老师，希望你在以后的某一天，可以骄傲的告诉下一届学生：曾经的这个教室，坐着一群让你骄傲的学生！
原来毕业没有什么轰轰烈烈的分别，只是在某个平静的下午，像往常一样放学，却没有再回来。以后，这个教室依旧会坐满人，只是不会再是我们，曾经拼命想逃离的地方，现在却如此的不舍！
夏天的遇见，就在夏天告别吧！再见，老师。说了再见，是不是就一定会再见？
喧嚣人间遇见你们，怎么说呢？我感觉很幸运，再见，老师。说了再见，就一定会再见！
篇五：再见了老师作文800字
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却即将一去不复返了，回想起我的小学六年生活，难忘和同学们在一起的快乐时光，难忘每一位辛勤的园丁，最令我难忘的是我的班主任老师——肖老师。
我的肖老师是在四年级时开始教我的。她长得很漂亮，皮肤白白的，眼睛亮亮的，一笑的时候眼睛也在笑。跟我们讲话时都是一口流利的普通话。她对我们很温柔。
记得有一天下午的第一节下课，同学不小心把我推到了墙角上去，当时我的头就生疼了起来，我也没太在意，一位同学大声说：“邹牧言，你的头流血了”，我吃了一惊，摸了一下我的头，一看满手的血，我心里很害怕，同学递给我一张纸，我把头按着，正当我不知所措时，这位同学以飞快地速度跑进了办公室找来了肖老师，肖老师关切地问：“邹牧言，怎么弄的？”我就向老师撒了谎，自己不小心撞上去了。肖老师用纸按着我的头，边走边说：“不要害怕，马上我们到医务室消毒止血就会好的，”听完这句话我不那么害怕了，老师就像我的妈妈一样，肖老师的话让我心里涌起了一股暖流。
老师不仅关心我的身体，也关心我的学习。那天数学测试，我生病了没有去，第二天去学校，肖老师关心地问我：“病好了没有？”我说：“好了”。“等一下来办公室，我们利用午休的时间，把昨天的卷子做一下”老师说，于是我带着笔去了办公室，老师说：“你以最快的速度做完这张卷子”。平时，我写作业都是很慢的，每次考试都不能把卷子做完，想着老师用午休的时间陪我做卷子，我想：我一定要用我最快的速度写完。做卷子时，我很认真地做，没有玩，果然在规定的时间内做完了，肖老师奖励了我一盒糖，我接过糖，心里有说不出的感动，老师牺牲午休的时间陪着我写作业，还奖励我一盒糖，我的心里就像糖一样甜。
老师既是慈母又是严师。还有一个月我就会离开母校，离开我敬爱的肖老师，我再也不能聆听您的教诲，再也不能感受您母爱般的温暖，想到这里我的心里酸酸的，眼里涌出了泪水。肖老师，我永远不会忘记您！再见了，敬爱的肖老师！
篇六：再见了老师作文800字
一转眼，六年的小学时光即将过去，我们即将分别，在这里，我想对您说：再见了！老师！
曾记否？一年级时调皮可爱的我们。那时候，您一笔一划地手把手教我们写数字，尽管我们一次又一次闹出三加二等于一的笑话，您还是不厌其烦地教我们算数。我们那歪七扭八的字，让你在一个个夜晚，眯起双眼仔细查看。
曾记否？三年级时，那尚未懂事的我们。那时您好像发现了我在数学方面的一些天赋，于是推荐我去参加学校举行的奥数竞赛。可惜出师不利，我只考了二十几分。几位同学望着那张白色的计分单，轻蔑地说着：“切，他只考了二十几分，真是给班级丢脸。拜他所赐，我们这次只得了团体三等奖。亏老师还把他视为掌上明珠。”这句话正巧被在一旁批作业的您听见了：“你怎么可以这样瞧不起同学呢？要你去考你还不一定能得二十分呢。再说了，那个只是学号。”我知道，您是为了维护我的自尊心，而撒了一个善意的谎言，却没有来批评我。因为您说过：没有什么批评比自己内心的自卑与同学的嘲笑，来得更深入人心。
曾记否，五年级时，那略显成熟的我们。那年的数学竞赛，您仍然让我去参加。经过前两次失败总结的经验，我已经掌握了做题的技巧。我信心满满地进入考场，却是灰心丧气地出来。这次的题目太难了！我问班上奥数不错的男生，他也只是摇摇头。所以这次只得了三等奖。一个课间，您把我叫去办公室。您幽默风趣地对我说：“这次你虽然只得了三等奖，但至少比上次有进步嘛！还有这次的题目比较难，所以属于‘不可抗力因素’。加油！争取下次取得好成绩！”
曾记否？六年级时，那成熟稳重的我们。连续三年的失败，已经让我彻底失去了信心。六年级的竞赛我几乎是抱着一种“重在参与”的心态去参赛的。令人意想不到的是：我这次居然获得了一等奖，还是全校第一名！。我想：获得一等奖，两成是因为同学的松懈，三成是因为我自己的努力，还有剩下的五成，就是因为您对我的鼓励，对我的关怀。
再见了，老师。一转眼，六年的小学时光即将过去，我们即将分别，您虽然不像班主任一样，善于表达对我们的爱，可从您的一举一动中，我们都可以看出您对我们深深的爱！再见了！老师，我的心远和您在一起！
篇七：再见了老师作文800字
初一张嘉浩
高先生就要走了，还是比较突然的，虽然心中早就做好了准备。
记得刚看到高先生的第一眼起，就觉得很像徐志摩，不管是那独特的发型、永远严肃的面庞、一副能自由切换的眼镜，还是整个人的气质，都很像。这不禁让我对他增添了几分兴趣，开始对他的第一节课充满了期待。
终于，高先生来了，依旧是那张严肃的脸，冷若冰霜，感觉拒人于千里之外。高先生的第一课是《荷叶·母亲》，由于不知高先生的教学方式，前半课听得很认真，但慢慢适应了高先生的教学方式后，思想不受控制的飞到了九霄云外。嘭！一声响亮的拍桌声猛地将我的思绪拉了回来，身体本能地站了起来，双目与他那仿佛能看透一切的双目对视在了一起，顿时冷汗浸湿了后背。“同学，你的心中下过雨吗？”他不紧不慢的问，这可把我问住了，什么是心中下没下过雨？这不是在难为我吗？但看着高先生慢慢阴沉下去的脸色，我下定决心说了个：“有！”得来的是全班同学的笑声，高先生却对我说了一句：“你真厉害！”看似是一句夸赞，实际其中是高先生的不满，这也让我对他的好感直线下降。曾几何时，我认为高先生就是我在无遮拦天空下的荫蔽，他将毕生的学问毫无保留的传授给我们就是为了帮助我们有一个好的未来，再看看高先生，不求任何回报，却依旧挡在我们前面，为我们排除万难，所以用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容高先生一点都不过分。
当然，高先生并不是一名只有严厉的老师，他也有幽默的一面。每当有同学回答错了问题，他不会直接的批评，而是会用一些幽默的语言委婉的进行批评，不仅保护了学生的自尊心，又能带动课堂的气氛，姜果然还是老的辣，我对他也是敬佩不已，又想：这或许是我学习生涯中最特别的老师了吧！也的确，能被“徐志摩”先生带语文，这也够我吹一辈子了。
亲爱的高先生，您就要走了，我的心中有一万个不舍，但天下没有不散的筵席，遇见了就是缘分，我相信我们会再见的，毕竟缘分这东西谁也说不准。最后，祝您身体健康、工作顺利。还有，能做您的学生我感到荣幸之至。