神奇的水作文600字
篇一：神奇的水作文600字
天下起了蒙蒙细雨，像水晶般透明的小雨滴落在荷叶姐姐的脸颊上，把荷叶姐姐装扮得格外美丽。青蛙跳到荷叶旁边说：“小雨滴，你真美，荷叶姐姐你真美！”
听了青蛙的夸奖，小雨滴开始得意起来。
这时，蜻蜓飞来了，说：“小雨滴你真漂亮，荷叶姐姐你真漂亮！”小雨滴更加得意了。
小雨滴看见一个小女孩在找什么。那个小女孩儿看看见了它，就说：“你是神奇的水？我的妈妈需要你！”
小雨滴快活地跟着她回家了。回到家，女孩让小雨滴住在一个瓶子里。瓶子里还住着小花苞和它做伴，小花苞说：“小女孩把我采来，是因为她的妈妈生病了，她希望花开的时候妈妈会醒来。”
“哦！我想我知道了！”小雨滴说，“让我帮你吧！”
过了好多好多天，小花苞开了。它兴致勃勃地舒展着自己的笑脸。
“哇！花开了，妈妈醒了！”小女孩激动的叫了叫起来，“谢谢神奇的水，我这就把你送回池塘吧！”
小女孩重新找了一个杯子，将小水滴装进去，把它带到了荷塘边。
小水滴又重新被放回来了。它来到荷叶姐姐的身旁，兴奋地说：“荷叶姐姐，我回来了！”
小雨滴说完，舒服地躺进荷叶姐姐的怀里。它自言自语地说：“以后我要多做好事。”
一天，一只小鸟飞到荷叶姐姐的脸颊上说：“我好渴，可以给我一点水吗？”
“当然，你把我喝了吧！”小雨滴插嘴道。
小鸟儿便把小雨滴喝了下去，然后高兴地飞走了。
“真是个好孩子，舍己救人的好孩子！”荷叶姐姐在旁边悄悄地表扬道。
篇二：神奇的水作文600字
“一枚、两枚……”，一阵阵声音从教室传来。咦？同学们在干什么呢？原来他们是在做一个有趣的实验，让我们去瞧瞧吧！
老师们先将水杯倒满水。接着，问大家：“现在我将这枚硬币放入水中，大家猜一下水会不会溢出来？”“会”大家异口同声的回答道。老师用食指和大拇指捏住第一枚硬币，沿着杯壁轻轻放下去，只见硬币缓缓地落下来，像一位跳水运动员一样。水面上荡起一层波纹，可是没一会水面就平静了。我感到很奇怪。同学们也都漏出了惊讶的表情，老师又把一枚硬币放到水里，可是水还是没有溢出来。我心里想：水为什么还不溢出来呢？是什么原因呢？
正当我们百思不得其解时，老师发话了：“同学们瞪大眼睛看好了，现在我要继续放硬币了。”同学们个个瞪大双作文人网Www.ZuoWenren.coM眼，好像一眨眼就会漏掉什么一样。就这样，老师一枚枚地往杯子里放入硬币，当我们数到第十三枚硬币时，水还是没溢出来。全班同学都好奇地伸长了脑袋，张大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下来一样。慢慢地，硬币越来越多，杯底铺满了硬币，但水还是没有溢出来。想不到，这小小一杯水里居然容纳了二三十枚硬币，我想：这太神奇了。同学们也都议论纷纷，好像在赌着哪一枚硬币会让水溢出来，大家继续放硬币，并且数着：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔术师，把硬币变没了。
最后试验结束了，老师说：“水之所以不会溢出来，是因为水面有膨胀力，而且有一定的粘度。”
同学们都恍然大悟的样子。这个实验告诉我们平时要细心观察周围的事物。
篇三：神奇的水作文600字
水的魔力
张晟魁
水是生命的源泉，人类的生活离不开水。看似平常无奇的水，却也有不平常的一面，今天，老师就带领我们做了一个关于水的小实验，让我们见证了水的魔力。
实验开始了，我怀着既紧张又激动的心情，拿着滴管慢慢地靠近硬币，快速地一下又一下捏着软管，水滴就像断了线的珍珠似的，一滴一滴地落在硬币上，融合在一起。我滴的速度比较快，负责数数的同学的嘴也没停过。过了一会儿，我看着硬币上的水，快速地鼓了起来，就好像一个水晶罩子罩在上面。这时，我感觉它要满出来了，就稍微地停了一下，然后再次捏着软管，水再一次一滴滴地融入水晶罩子。后来，我还想着多滴几滴时，水晶罩子碎了，就像下课铃声响时，同学们从门口一涌而出一样，水从硬币上的一个方向流了出来。“45滴！”数数的同学喊道。“哎呀！”我忍不住想：这太可惜了，为什么就不能多滴上几滴，再涌出来呢？会不会是我的速度太快了呢？
轮到其他同学实验了，我把自己的想法提了出来，告诉他们滴水的速度可慢一点，同时让吸管尽量靠近硬币，看看会不会突破我的记录。果然，汪余乐同学听取了我的建议，最终打破了我的记录，在硬币上滴了65滴水。
可是问题来了，为什么一枚小小的硬币能承载这么多的水呢？原来，这是水的特性表面张力起了作用。在这个实验中，同学们的实验结果都不太一样，有的同学在硬币上滴了七十多滴水，硬币上的水膜还完好无损；有的同学才滴了四十多滴，硬币上的水膜就坍塌了。我想，是因为水膜受到滴水的速度和距离影响，才出现这些截然不同的结果。
这个实验让我明白了一个道理：有时做事要找对方法，才能得到最好的结果。
篇四：神奇的水作文600字
水有什么神奇的？别急，下面这个实验会告诉你原因！
丫丫拿着回形针站在了讲台上，旁边是一杯满得不能再满的水，“丫丫，你这是要干什么呀？”我们好奇地发问，“莫急，”丫丫脸上闪过一丝狡黠的笑。
丫丫开始问我们：“你们猜，这杯水里能放多少个回形针呀？”我们面面相觑，水这么满怎么可能还放得下回形针？丫丫这是在卖什么关子？丫丫让我们分组讨论，我们议论纷纷，讨论后，我们组认为只能放一个，另一组不服气，认为能放两个。现场同学们报的数一个比一个高，像是在进行拍卖会。
实验开始了，丫丫小心翼翼地往水里放了一个回形针，水面鼓得像果冻，快凸出杯沿了，但水并没有溢出水面，于是，丫丫继续往杯里放回形针，我们目不转睛地盯着杯面，“57、58、59……”气氛变得越来越紧张，丫丫还是觉得不过瘾，从她的包里拿出了一条用许多个回形针串成的“铁链”，我们高举着“铁链”，排着队一个一个地往杯里放。一位同学站在台上，瞪大眼睛，张大嘴巴，手紧抓着“铁链”，大气不出地往下放。轮到我放了，我用抖个不停的手紧握着“铁链”，慢慢地往下放。“铁链”越积越高，“啊！不好！”出现了突发状况，“铁链”成了两条，我艰难地放着，想使断开的“铁链”再重新连接起来，“太好了！连成一条了！”我们欢呼雀跃，可话音未落，水就犹如决堤的洪水，瞬间崩溃……
实验结束后，丫丫解释，是水的张力在作祟，装满水的杯子才能容纳这么多的回形针。
水可真神奇呀！世界上肯定还有许多更神奇的事情等待着我们去发现呢！