我爱的老师作文600字

篇一：我爱的老师作文600字

夜幕降临了，天色渐渐暗了下来，整个天空都变得灰蒙蒙的。其他班的同学们都回家了，只有我们班还在苦苦“奋斗”。

大家都在写随堂笔记，整个教室静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。

突然，有一个同学低低的说了几句话，语文老师立刻用她的教鞭狠狠敲了一下讲台，震得我们的耳膜都嗡嗡响。

“我在这里陪你们加班，你们却一点也知道珍惜！算了，休息一会儿吧！”说罢，老师头也不回地走出了教室。

老师刚走出教室，同学们就七嘴八舌地议论起来：有的说老师太严厉了，动不动就敲敲敲；也有的人说老师要是把他敲成脑震荡了，他就去把老师告进监狱，就没人管他了。

大家还没有议论完，老师又快步走了进来。没过多长时间，老师看了一眼自己的手表，眼里闪过一丝惊讶，但很快就消失了。然后没过一会儿，老师就宣布下课，急匆匆地奔出了教室。

我们都有些迷茫的时候，一向带着微笑的英语老师竟一脸严肃地走进了教室，我们立刻预感到了一丝不祥的气息。

“同学们，听说你们又惹语文老师生气了？”班里顿时又议论了起来。“你们知道不知道，语文老师应该在六点五十去接孩子的，可是为了你们到现在才刚刚赶过去。”

听完英语老师的话，同学们脸上一个个都满是惊讶的表情，还有人在小声说：“哇，语文老师居然为了我们而忘记去接孩子，我们还天天说老师不好……”有的同学更是羞愧地低下了头。然后班里就是一阵沉寂，鸦雀无声。

老师居然为了我们都没有去接自己的孩子，是多么负责、敬业的老师呀！可我们还在背后议论她的不是，真不应该。

从此以后，大家对老师的教鞭不再厌恶，而是感觉到了深深的爱。

篇二：我爱的老师作文600字

六年的学校生活中，我们经常遇到新同学，认识新朋友，更有好老师，在后来的相处中不断加深了解，改变印象，成为知己。我的语文老师——张宝萍老师，就是给我留下最深刻的印象。

我第一次见张老师是在五年级的时候，我加入了学校的七色光文学社，荣幸地成为了其中的一员。第一次开会的时候，一个陌生的面孔引入了我的眼帘，她眼睛有点小，利索的短发，四十来岁，天蓝色的大衣，特别精神有气质，看起来十分严厉。会议开始时，听了主持人的介绍，才知，原来是社长张宝萍老师。她的发言，声音响亮、铿锵有力，她的动作，举止大方，谈吐有范。给我的第一印象，她是一个多么好读书、爱读书的老师啊！

一转眼，原来在我心中的那个严肃又认真的老师已经是我的语文老师了，她上课时，声音响亮，讲解清晰，说话幽默风趣！有时候还让我们作文人网Www.ZuoWenren.coM当小老师，教学方法多样，我们班的学生都喜欢上语文课。一天一天的接触中，我才知道，张老师并不严厉，而是和蔼可亲，关爱学生，最喜欢老师让我们写流动日记，她一点一点地指导同学们，有哪些不懂的地方，总会帮助大家解答疑惑，每天老师都认真批改习作，给大家讲评，大家都喜欢听同学们写的习作，使同学们都爱上了写作文。

还记得那一次文学社读书交流会，我很紧张，词背得不熟，下课时，张老师便让我到她的办公室，一句一句地指导我，鼓励我。使我充满自信，最后在读书会上交流时还是取得了不错的成绩。慢慢地，张老师在我心中的形象发生了变化，变得是那么亲切、温柔、善良、认真、负责任。

张老师，我爱您：爱您的博才多学，爱您的兢兢业业，爱您的一丝不苟，爱您的无私奉献。谢谢您，能跟着您学习，是我最快乐幸福的日子。

篇三：我爱的老师作文600字

哪吒之父，李靖，乃托塔李天王。吾之师，李夫子，拖堂李天王。

是日，天王与吾及同门欲突破行程之题，奈此题尤难，若拦路之虎，令吾等寸步难行，故周旋其中良久，未见其效。天王冥思苦想之际，铃声大作，长响三声，天王为铃声所震，眼中闪出异样之光，然顷刻之间，忽如平常，淡定挥手曰：“待解此题，立休！”吾等乃暗自叹息，收回心思，细听其解，谓之“不见学生欲之下课，但见其师唾沫飞流”。天王红涨了脸，大汗满头，讲其务，明其理，犹此天下惟天王与此斋同在，吾辈皆惊。

天王愈讲愈烈，其声抑扬顿挫，粉笔随其手指飞舞，后而自由落体，若散花之态。一分钟……两分钟……天王势头丝毫未有衰减之意，卒，铃声复作，天王久视黑板，叹息：“只一步方足矣，休课！”

天王之拖堂，于考试之时，方显神通。

校考那日，遇一难题，似曾相识，吾班无人可解之，然哈一班通其题者数矣。考后自一密探处得之，此题乃天王拖堂之时讲之，然吾班拖堂之时不足，未及此题，吾等闻之捶胸跺足不已。此后，誓天王不拖堂吾等拒其下课。

另一日，铃声咋起，天王遂曰：“息，明日再见。”吾与廖生四目相视，廖生大呼：“可拖堂也。”吾等即顺水推舟。天王见吾等如此好学，目瞪口呆，老泪纵横，遂曰：“善”。俄而，吾等又识一题，顿感七窍皆通，脉络顺畅，五脏六腑，皆已疏通，其真不知如何谢吾天王。

至期末，闻之，“天王誓再无堂拖。”吾等大泣，不知下期再遇之时，可否告天王：“可拖堂也”。

篇四：我爱的老师作文600字

李老师是我们班的语文老师，因为前任老师当了准妈妈，所以她是来代课的。她已是60岁的高龄，略显矮瘦，稍稍弓着背，身上没有任何的首饰，只是简简单单穿了件粉色衬衫与黑色长裤和一双棕色皮鞋，有一头黑色而又有些杂乱的头发，脸上也失去了大部分昔日的光泽。她的眼睛总是充满深情，也略带几丝温暖，嘴上时常挂着一抹微笑。

每到上课，总是看到她背着手，步履蹒跚地走入门来，随后拿起课本开始讲课。她的目光总是对着书本，眼睛几乎要挨到纸上了。却很少把目光转向同学，板着脸认真读着课本，即使是这样，她也总是能把我们拉到课本里的世界。当她讲《宿建德江》的时候，我觉得她就是那个烟雾缭绕的小岛上的他乡之人，心里充满了对家乡的怀念与惆怅，只有水中的一轮明月，能打消心中的些许孤寂。当她讲杜甫的时候，我感觉她就是那个经历过国破家亡而不得不背井离乡的落魄文豪，心里怀有对敌人的憎恨与铿锵的爱国之情。当她讲岳飞的时候，我觉得她就是那个“笑谈渴饮匈奴血”的热血少年，一位屡建战功的大忠臣却死在无辜小人的刀下。在她的课上，没有哪个同学敢在底下做小动作。只要她用犀利的眼神对上哪个同学，无论是哪位同学都会连忙坐端正听她讲课。

李老师也算是一位教学经验丰富的老师，每篇课文她都讲的淋漓尽致，恰到好处。字里行间的精华都逃不过她那锐利的眼神，这学期的期末，我们班的平均分是全年级第一名，连一向语文不怎么样的我分数都上了90分。

岁月悄无声息的流逝了，一晃就过去了两年，前任女老师也生完孩子回来了，她面目清秀，妆发整齐，走起路来仙气飘飘，可我却觉得差了点什么，觉得她没有了李老师那种独特的韵味。

篇五：我爱的老师作文600字

时光荏苒，白驹过隙，时间如流水一般飞快的流逝。转眼六年，教过我的老师数不胜数，他们有温文尔雅，有的活泼开朗，有的和蔼可亲，有的知识渊博……他们有的虽已经不再教育我们，但任让我难以忘怀：而有的则一直悉心教育、栽培我们。其中，最让我喜爱，也最让我在这毕业之际最舍不得的就是我们的现任班主任——王老师。

王老师的头发带着一点点自然卷，鼻梁上总架着一副红色镜框的眼镜，眼睛里总是透着对学生满满的关怀。她有着一双能说会道的嘴巴，上课时她经常会给我们讲故事。

王老师的课堂很是生动有趣。记得有一次，王老师给我们上第17课《山谷中的谜底》时，为了能让我们更深刻的了解“做出适当的让步”，给我们举了一个发生在自己身上的事例。同学们被“王老师智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的认识了如何“做出适当的让步，以求反弹的机会”的好处。

王老师也很关心我们的生活：经常与学生或者家长沟通，倾听学生的心声。在平时的生活中，她更是像家长一样无微不至的关心、照顾我们，在冷空气来时提醒学生多穿件衣服；中午的饭菜如果不合口味，她也会将她的饭菜给同学们吃；只要有同学过生日，她都会为同学办一个小小的生日会，用相机留下我们美好的瞬间……

有一次，就在临近期末考试的时候，我生病了。王老师在电话里一直关心着我的病情，还安慰我说落下的课程都不用担心，安心养病就好。两天后，我回了学校，王老师用课余的休息时间来为我补课，看我有点累了就问我要不要休息。因为王老师的付出，那次考试我考出了令我自豪的成绩。

这就是我的老师，我的活泼、能说会道、和蔼可亲、工作负责的王老师。王老师，我谢谢您！

篇六：我爱的老师作文600字

我最尊敬的人就是我们的语文老师。她有一张瓜子脸，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，看上去很文静，很有学问。

语文老师是我们的班主任，她非常喜欢同学们。虽然她有时候对我们很严格，但是她都是为了我们好呀！希望我们个个都是好样的。

他每天都起早贪黑的忙碌着，把所有的知识都传授给我们。这次期中考试，我们班的成绩考得都不是很理想，老师很着急，为了鼓励我们不要灰心，每天放学留下来帮我们补习功课。直到同学们都回家了，她还在办公室仔细地批改作业。

上课的时候，总能听到老师那抑扬动听的讲课声，亲切感人的话语。下课的时候，她就像我们的好朋友一样，关爱我们。有时候还会跟我们一起玩有趣的游戏呢！

老师对工作一向认真负责，把所有的时间和精力都花在了同学们身上。

有一次，老师的孩子发烧四十度，她很着急，但是，她还是在百忙之中抽出时间给我们上课。我们被老师感动了。

还有一次，老师自己生病了，她脸上显得有些苍白，憔悴，但她依然带病坚持给我们上课。每个同学比平常学得更认真，用心。尽管老师喉咙沙哑，但是说出的每一个字都很响亮；尽管老师手有些颤抖，但是写的每一个字都很有力；尽管老师身体不适，但是她仍然咬牙坚持着。

老师这种默默无闻，无私奉献的精神就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，像勤劳的园丁一样，培育着我们，充分表现出一位忠诚于教育事业的一颗火热的心，真是太伟大了，真想对您说一声：“老师，您辛苦了！您真是我们的好老师！我们爱您”

我们一定要努力学习，不辜负您的期望。

篇七：我爱的老师作文600字

踏入了一所封闭式管理的学校，离开了爸爸妈妈，心里难免会有一丝想家，在学校里，老师就是那个唯一爱我，关心我的人，老师总会把他最多的爱给我们。

“老师，那就拜托您了，孩子就交给您了，她淘气，您可要多管着点儿她。”妈妈把我送进了学校的大门，班主任老师迎面向我们走来：“行，没事，小丫头调皮正常，交给我就行了。”胖胖的老师说起话来很温柔，一点儿也不像我想象的那样。我和老师看着妈妈远去的背影，妈妈三步一回头，生怕在她看不见时我又犯了什么错误。“好啦，走吧，我们回教室。”老师低头对我说，拉着我的手，走回了教室。那是我第一次看见我的老师，老师就像天使一样，全身散发着光芒，刚刚冒出的想家的念头也被她一个微笑给驱散了。

刚刚进入新环境的我们，对周围的一切都充满了好奇，看见什么都想去摸一摸，瞧一瞧。记得那次，老师在下课前刚讲过学校里不许在走廊里说话的规则，我在不到两分钟就被值周生抓到扣走了校牌，当我抹着眼泪去找老师承认错误时，老师不但没有责怪我，还微笑着给我擦了眼泪，对我说：“没事的，哪有不犯错的孩子啊，犯了错知道改就好，没事的，回到座位上去吧，别哭了。”又是微笑，老师的微笑就像万能的药一样，不管发生什么事，在什么时候，只要看到老师的微笑，什么伤心就都被赶跑。老师那小眼睛只要微微上扬，那不管是什么暴风雨，也都会消散。

转眼间来到这个学校已经半年多了，除了学会了知识，我还收获了满满的正能量，心里无时无刻不回想起老师对我那一次次微笑。老师，谢您谢，谢谢您一次次对我的微笑和给我的爱，即使三年后我毕业了，也不会忘记您和您的微笑。

篇八：我爱的老师作文600字

老师，传授于我们知识，教会了我们如何做人。老师的爱，常常在我的心中给予鼓励；老师的爱，就像一把打伞，为我遮风挡雨；老师的爱就是黑暗中的一盏灯，为我带来光明；老师的爱，就是……

老师的爱往往充满感动。在一次上课时，一个同学胆子很小，没自信，拿着画笔一直迟迟不敢下笔，生怕会画错。每当这时，老师总是亲切而和蔼地说：“别害怕，别紧张，画错了没关系的，我这儿还有很多纸，够你们画的呢！而且，只要敢于相信自己就是好样的。”这时，老师的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只要慈母才有啊！

有一次上新课，老师讲了新的画法——全身人物的画法。讲完了新画法后，因为有点难，怕有些同学没听懂，老师温和地问：“怎么样，听懂了吗？”假如有同学没有听懂，您会单独耐心地给他再讲一遍，还是没完全理解的，您会不厌其烦地再三讲解，直到那位同学听懂为止。您那慈母般的关怀和抚爱，真让人感动。

老师的爱，往往意味着付出。老师，您总把时间用在我们身上，即使连下课都不放过，有时已经下课很久了，您还在专心地为我们讲解。就连在您肚子里有了宝宝，挺着大肚子，拖着沉重的身子时，您还是在一如既往的留到很晚，为那些画的不是很好的同学讲解，修改。看着您忙碌的身影，翻看着过去一张张画稿，画面上一处处细致的修改与批注，都是您对我们无微不至的关怀啊！

老师，您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花……

篇九：我爱的老师作文600字

我的语文老师是一个“爱唠叨”的人，不管什么事情，必得唠叨一番，我们只得乖乖照做，否则又要被唠叨一次。

有一次，那时正是秋末冬初之时，我们进行完大课间的活动之后个个热得满头大汗。刚回到教室，大家都迫不及待将外套脱掉，拿起水杯咕噜咕噜地一饮而尽，这样还不解热，有同学又把电风扇开了起来。不一会儿，上课铃响了，陈老师拿着红笔、语文书与“黑名单”，踩着高跟鞋，“咚、咚、咚”地走了进来。她看见我们这样子好像有点生气，紧皱着眉头，把红笔、语文书和“黑名单”往讲台上一放，随后便苦口婆心地唠叨道：“现在已经快要冬天了，气温不会很高，不要穿得这么单薄，运动后就脱衣服很容易感冒的，有带外套的都把外套穿上。”说完，她又亲自检查了一遍，确认大家都穿上外套后，才满意地笑了，开始给我们上课。

每次考试前，她总是会提醒我们一些相关的注意事项：“字不要写得太轻，不然电脑扫描出来的就会是一片空白；字要写工整，不要糊成一团，这样电脑也是识别不出来的。还有，要认真看题，不要题目让你选错误的，你选成了正确的……”不一会儿，开始考试了，但有的人却趴在桌子上写，陈老师见了，一边瞪着那些同学，一边苦口婆心地说道：“不要趴着写，都坐好，趴着写容易分心！等一下把答案写错位置，就得不到分了！”那些人吓得赶紧坐直起来。

下课前，老师总念：“下课时不要冲跑、打闹，不然会受伤的。安安静静休息一下，喝喝水！”放学前，老师常说：“过马路要看车，要早点回家，不要在路上逗留！”遇到下雨天，老师还会提醒：“有没有带伞？雨太大了，大家都互相遮一遮，注意路滑不要走太快！”……

这就是我们的语文老师，一个“爱唠叨”的老师。

篇十：我爱的老师作文600字

俗话说：“一日为师，终身为父”。学校里有许许多多的老师，如果你问我对哪个老师印象最深，我会毫不犹豫的告诉你——班主任刘老师。

“说，这本美术书是谁撕烂的？”老师拿着一本破破烂烂的美术书，在手上挥舞着。她瞪着一双细细的眼睛，目光像鹰一样犀利，扫视着全班，全班鸦雀无声，没有一个人敢站出来承认。老师更加生气了，原本白皙的脸涨得通红，像个熟透的柿子。一头乌黑的齐耳短发此时也停止了摆动，空气仿佛静止了一般。老师双手横抱在胸前，一甩头，继续骂道：“美术书是大家共用的，撕烂美术书就是破坏公物，这在我们班是大忌！”老师越说越气，喝了一口水，润润喉，抿抿嘴，坐了下来。“美术课代表？”小江颤颤巍巍的站起来。“去，问问美术老师，书要不要我们班赔，不赔就算了，如果要陪，那就每人赔一本！”小江点点头，去了。等待的时间真慢长啊，教室里十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见；静得听得见老师的鼻息声都能听见；教师里静得可怕。过了一会儿，小江回来了“报告老师，美术老师不要我们班赔。”老师这才得以消气。

还有一次，有一位同学扫地时不小心把垃圾桶碰翻了。刘老师的怒火马上又蹭蹭蹭地掌握起来，对着那位同学就是一番乱骂，你怎么这么不小心？本垃圾桶打翻了。这样一来扫在里面的垃圾都掉了出来。不仅功亏一篑，还会影响环境。见老师是如此凶狠。那位同学也低下了头，承认错误，把倒出来的垃圾重新扫进垃圾桶。了结了这件事。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正因为刘老师这么严厉。我们班的调皮鬼才收敛了许多。老师整顿我们的行为，是为了让我们养成好的行为习惯，一切都是为我们好。尽管老师爱发火，但，我依然喜欢刘老师。