傅雷家书读后感1000字高中
篇一：傅雷家书读后感1000字高中
一封封书信体现了他对孩子的呵护，一封封书信表达了他对孩子的期望，一封封书信字里行间里都体现了浓浓的爱。他，在为孩子的受挫而担忧；他，在为孩子的成就而骄傲；他，在为孩子的骄傲而不满。他——就是傅雷。一个成功的作家，更是一个成功的父亲。他用摘编了1954年至1966年傅雷及其夫人给儿子傅聪、傅敏的家信编辑了这本《傅雷家书》，这本书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。他不仅仅是教导了他的儿子，还是教导了我们一代又一代的年轻人。他让我明白了一个父亲对自己孩子的各种各样的爱，让我身临其受。其中我读到了这样一段话：“可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去客服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：不过是一个光辉的开场。”这一段话让我有颇深的思考，也告诉我了很多的道理，想到了我自己，尽管现在的成绩有了一些些的提高，别过去好了许多，但是要时刻记牢：逆境让人得到磨练，困难让人获得思考，在拥有一定的成就同时也要思考未来，不能仅仅凭着现在就骄傲，就自大，要时刻警醒着自己。
记得几年前，老师布置了一项作业，给父母写一封信，刚开始我不知道写什么更不知道从何写起从何说起，只记得开头的第一句话是：爸爸妈妈，老师让我给你们写一封信，可我不知道说什么才好……。之后，爸爸用他仅识的几个字给我回复了一封仅仅只有7个字的信——‘未来是属于你的’。刚开始我不懂什么意思，也没有过多的追问，但随着渐渐地长大我才逐渐的明白这句话的意思，你现在不努力未来就得不到好的结果，现在努力未来也还是你的成果，只要你肯付出，未来一切美好的事物都会降临于你。正如傅雷写给他儿子的信一样，每一封信都表达了对儿子的告诫，提醒。现在的我开始珍惜现在的机会珍惜父母对我的期盼，尽管现在的我还并不算成为父母的骄傲，但是我会用父母对我的爱护期盼把教导化为动力，去成就属于我的未来。
近年来父亲为我和姐姐忙碌，对我“唠叨”，但却总是用期待而温和的目光注视着我。不经意间看见父亲头上有银光闪过，仔细一看，发现父亲头发又白了几根，眼角的皱纹又深了几分。每当这时，我都想说：“父亲，您辛苦了大半辈子，该歇歇了。”可愚笨的我始终开不了口。
父亲，在我心中，您永远是伟大而成功的。在您的言传身教下，我会有更大的勇气和力量，去战胜各种各样的魔障，踏上我的成长道路。
感谢《傅雷家书》，感谢父母。
篇二：傅雷家书读后感1000字高中
当我用四年前一样的方式捧起这本书，心里却是不一样的感觉了，上一次，想到可以学到文学大家的写作手法，心中涌起一阵喜悦；而这一次，更多的是一种温暖的情感，我越发感觉我手中捧着的，是一种无法捉摸的深沉的爱。
读着《傅雷家书》，看着傅聪对钢琴的热爱和努力，我心中巨浪一般涌起一股内疚之情，我练钢琴从来都要被别人东催催，西催催，到最后实在受不了了，才会坐到钢琴面前……此时此刻，我又突然觉得十分委屈，傅聪的父母从来都是这样鼓励傅聪，“对于你新感受的东西不要让它浮在感受的表面；而要仔细分析，究竟新感受的东西，和你原来的观念、情绪、表达方式有何不同，这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚……慢慢的，你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”而我的家人们，从来都是一天到晚地催催催……
我突然间想到了那个难以忘却的晚上。我因答应好五点去弹钢琴，可因心理抵触一直拖延，直到七点。于是，爸爸强迫我必须弹够两个小时——直到九点钟！我只好硬着头皮弹奏，望望钟表，还有一个半小时，我对目标有点望而却步了。
琴声停止了，我仿佛听到爸爸急促的脚步声，我就静静坐在那里，干等着，无论接下来会发生什么，我都天由命。我一直低着头，那脚步声已经停止了大概有5分钟，我似乎又感觉到门口沉闷的唿吸声，可该来的似乎迟迟没有来。
“不想弹就不弹了吧，如果你觉得在浪费时间，放弃弹钢琴也没问题。”
“不，坚决不。”我的许多朋友原本都弹得一手好琴，谁不是因为半途而废而留下遗憾呢？
不论如何，我不愿这样。
我不知道我当时心中想的是什么，是要证明自己原本可以？还是要说服爸爸不要对我失望？总之，我又开始弹了，这是我生平第一次，不是因为赌气，而是心平气和地做对我来说充满挑战的一件事。
我几乎确信，爸爸那个晚上绝对不是真的想让我放弃，也许只有这样，我才能轻松地过自作文人网Www.ZuoWenren.coM己这道坎儿。
父亲们，总是比书中写的还要智慧。
就这样，我接着捧起这本书，继续读下去。我惊叹于它的非凡，一封封岁月深处的书信，竟然是如此的牵人心肠。还记得《安娜·卡列尼娜》中写道：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。”我想，父爱也是这样的，无论是书中的，还是生活中的，真正的父爱总是不出意外的让我们回味无穷。
现在回想起傅雷信中的话，令我印象最深的，竟并非什么金玉良言，而是普普通通的：“你近来忙得如何？乐理开始没有？希望你把练琴时间抽一部分出来研究理论。琴的问题一时急不来，而且技巧根本要改。乐理却是可以趁早赶一赶，无论如何要有个初步概念。否则到国外去，加上文字的困难，念乐理比较更慢了。此点务要注意。”这也让我想到了我学乐理的时候。
乐理简直是上帝派来压迫我的魔鬼啊，我记得学乐理学得多么绝望，向来没有信仰的我，自从开始学乐理，就开始朗读《圣经》，书里满篇满篇全是“上帝说”，每一段的结尾还有一串串即使翻译成中文，我也叫不上来的名字，但尽管如此，我还是宁愿去背《圣经》，也不愿学乐理。
此时，爸爸进来了，他就认真地听着我朗读，到一定时间，我假装惊讶地问：“咦，你怎么在这儿？”
“听你读书。”
“其实我一直想有一个信仰，我觉得好酷啊。”我可不想说是因为学乐理太枯燥沉闷了，才在这里“以毒攻毒。”
“有信仰是挺好的事。”爸爸接着给我讲耶和华的“落水者”理论，那简直是一个有趣的说法，他把人间比作一个无法靠自己的力量浮出水面的深潭，耶和华会向每一个人投一个救生圈，相信他的人抓住救生圈，停止下沉，而不相信他的人，则不抓救生圈，持续下沉，直至淹死。我当然害怕成为盲目的“落水者”。
“音乐理论也是一样，他也许也把游泳圈慷慨地扔到了海面上……”这是我真正搞懂为什么要学习乐理的瞬间。
盯着《傅雷家书》的封底，我的内心平静而温暖，我被书中傅雷对傅聪的爱而深深感动着，心中也因自己的幸福而暖流荡漾。
薄透的纸页，灌注的是浓浓的亲情；单调的琴键，饱含的是五彩的期待。不得不说，《傅雷家书》真是一部好作品。
篇三：傅雷家书读后感1000字高中
洒墨我别兮，人间父子情
儿子赴外学习，父亲留在祖国，两地不知几千里也，于是家书便成了他们沟通爱的方式，无论身在何处，那份感情永远不变。
“无父何枯，无母何恃？”亲情是世间最美好的，我们用爱相连彼此，才有了情。如果说，母爱是天空的星辰，闪耀出一片繁华；那父爱，便是路灯，守护我们前行。与万千家庭相同，傅雷的父爱也是如此。
读完全书，这句话我记忆犹新：“赤子便是不知道孤独的，赤子孤独了，会创造一个世界。”正如他所说，我们要怀有一颗赤子之心，坚守自己所热爱的，努力自己所向往的。在全书中，傅雷都在向傅聪传达这一精神财富。谆谆教诲。不厌其烦。
傅雷可谓爱到极致，处处关心。小到西装的放置，家内的窗帘大小，信中的照片；大到音乐会，感情婚姻。把信中的只言片语铭记在心并时时给予帮助，深沉的父爱让人动容，信的开头总是在细数来信的间隔，上次收到多少封，精准的日期和数量背后，定氤氲着思念。关心生活之余，傅雷也爱和傅聪谈及艺术，在这时候，他把儿子当做知心故友，一起探讨诗词文化，绘画情感的表现，古典与西方艺术的差异，弹钢琴时的技巧。可谓酣畅淋漓。在他们争吵过后，傅雷写道“我想时时刻刻，随处给你做警钟，做面忠实的镜子……我做父亲的只想做你的影子，要随时随地的帮助你、保护你。又不要让你对这个镜子觉得厌烦。”的确，傅雷的爱太过于细致，使儿子感到束缚，因此他反省自己写下了这段话，读来多少有些心酸，但又是多少父母的缩影，对孩子爱之深，爱之切，但又怕让孩子厌烦。如果说，这种无微不至的关爱是和风细雨，缓缓滋润孩子的心灵，那严厉的提醒，则爱的更加浓厚，他曾批评傅聪的脾气、傅聪的坏习惯、开音乐会的频繁。但提醒是为了铸就更好的他，为人父母都想让孩子更加优秀，所以有时，批评比称赞更能使人进步。
傅雷与傅聪间的情，静好，纯粹，氤氲成旖旎的香，使我久久不能忘怀，不由想起了我的父亲。
他不善言辞，总是默默的关爱我。但随着我渐渐长大，与父亲的交流似乎不是那么多了。上学的日子，我习惯了吃过饭便回到房间，在黑夜中，执笔在白纸上摩挲，留下奋斗的痕迹。时间一分一秒的流逝，但不足一小时时，父亲总会轻叩房门，慢慢推开，像是生怕吵醒了睡梦中的孩子，在桌上放杯茶，径直走出，再慢慢关上房门，这似乎成了家中不成文的规定。日复一日，这杯茶似乎成了我们间无言的爱。浅淡的茶香氤氲在我周围，漂浮成爱的形状，溢满房间，陪伴我度过慢慢黑夜，给予我无声的温暖。
父爱无言，但却能让我知道，无论世事如何变迁，总会有人在陪伴着我。
洒墨我别兮，人间父子情。
篇四：傅雷家书读后感1000字高中
轻轻合上书，品味着书中诗般的文字、真挚的情感，心情久久不能平静。
《傅雷家书》虽说只是一部傅家书信的真实记录，但是通过这些飘洋过海，飞越大陆的书信，把千里之外的儿子与牵挂他的严父，亦如挚友，还有无微不至的母亲之间的情感紧紧相连，想想我们今天的幸福生活，我不禁热泪盈眶。
楼适夷说过：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。”没错，透过家书，父子二人对艺术深入的探讨中，饱含父爱的关切。他为了儿子，从小聘名师教他钢琴，后来又送去波兰深造。儿子不断学习，父亲不断翻阅古今音乐典籍，从诗词歌赋到古典浪漫时期的经典，为儿子提供最恰当的建议，有多深的父爱，才有如此伟大，这才真是呕心沥血！这也就能明白傅雷家教多么严，望子成龙的心情多么热切，他创造了无法达到的神话。从他对傅聪的指点中对我有很大启发：练习往往只是第一步，迈向成功必须靠理想和思想，灵魂便在其中。肖邦能在傅聪的琴键上重生，不是年复一年的磨练技巧，而是精神上的一致。“头脑是一切的总指挥。”
“美的音质来源于心的感受能力。”中国古典文化给傅聪以极大的帮助，常常捧一本书，品味五千年文明，欣赏汉唐风韵。人生活中不仅仅有疲惫、劳累，更有诗意，使人开朗，给人以奋斗勇气。傅聪曾说：“诗词在手边越读越爱它们，也越爱自己的祖国，人在他乡，心永在家乡，永在中国。”这与傅雷的教育是分不开的。“学艺术在于为人民服务，做人、做教育家，给他人经验、借鉴。”“赤子便是不知道孤独的，赤子孤独了，就会创造一个世界，创造许多心灵的朋友，拥有一颗真挚的心，才能撑起人生的境界，故赤子永不会孤独，没有鸢飞戾天之心，便不会失落，以达到不以物喜，不以己悲，以积极面对世间百态。”傅氏父子不断进步，至死也铭记于墓碑上。永留于心。傅雷总害怕儿子成名后高傲自大，用自己的亲身经历告诉儿子谦虚做人，严谨做事，心中要有人格的尊严。傅雷夫妇的心血体现在傅聪的一言一行上。几年前，在西安音乐厅偶遇傅聪先生，看到先生在后台准备演出，与书后照片相似，我一眼便认出了他，举止儒雅，举手投足间溢满了的是教养，虽只是看到先生的侧影，但对傅氏家族的敬意油然而生，也不禁感叹傅雷教育的成功。
傅雷家书，伴随一生，带来的收益存于心里，即使傅聪没见到父母最后一面，但家书勾画出了他们的真情，“润物细无声”，合上书本，回味这些家书，对我做人、处事、立身具有极大的教育启示，受益终身。
篇五：傅雷家书读后感1000字高中
彩云易碎琉璃脆，世间好物不禁摧。
——题记
“从前的车马很慢，书信很远。”在没有手机，没有网络的时代里，一笺薄薄的信件，承载了多少思念，才能在几千里的路上不问归期，最终到达目的地。《傅雷家书》收录了民国文人傅雷与妻子朱梅馥写给儿子傅聪的188封家信，从1954年1月18日到1966年11月26日，12年，4296天。在这4296天里，傅雷与傅聪，以一笺笺信件，一次次思念，留给后世一部《傅雷家书》。
他们是父子，好友，师生，他们是彼此的归途。
“我从来没爱你像现在这样爱得深沉，而正在这爱的最深切的关头，偏偏来了离别。”“莫扎特既不知道什么是暴力，也不知道什么叫惶恐和怀疑，他不像贝多芬那样。”“人一辈子都在高潮与低潮中沉浮，惟有庸碌的人生活才如死水一般。”
（一）作为父子
傅聪飘洋过海，去万里外的波兰学习。他背井离乡作为异客，总免不了油然而生的孤独感。所幸的是，令人心安的家书总在适时的时候送到他手上。换季的时候，信上的内容翻来覆去也就那么几句：“天冷了，添衣”“多喝水”“晚上关了窗再睡觉”……但正是这些琐碎而温暖的叮嘱，才让人有脚踏实地的归属感。
我们总是忘记他们彼此之间最初的样子。抛开一代文人与海外音乐家的身份，无数荣誉背后最朴实的事情，就是他们也是平凡人。作为平凡人，担心孩子是否健康；作为平凡人，把家当一个永远不会移动的归途——他永远在那里，等着你。
（二）作为好友
傅聪从小受到的教育，都促使他成为一名音乐家。他最终也不负父亲的期待，在音乐上有着很高的造诣。他们在来来往往的信件中，以平等的身份与地位，谈论着自己的兴趣爱好。从莫扎特第40号交响曲，到贝多芬的命运交响曲，由浅入深，傅聪一步步完成父亲未完的梦想，却也是在完成自己的梦想。
犹如高山流水，而知音无需觅。
（三）作为师生
傅雷是傅聪的导师，人生导师。
傅雷教会傅聪面对坎坷与曲折，教会傅聪接受赞扬与批评，教会傅聪人生怎么走。在这个过程当中，傅雷也在不断的打磨自己，让自己认识这个世界，成为一个更好的人。
人生是一条很长很崎岖的路。而傅聪有傅雷这个引路人，是傅聪的幸运。而傅雷能够有傅聪，又何尝不是一种幸运？
当他们作为父子，他们是彼此肉体上的归途；当他们作为好友，他们是彼此精神上的归途；当他们作为师生，他们是彼此灵魂的归途。1966年9月3日，傅雷与妻子朱梅馥双双离开了这个世界。
但归途仍在。
傅聪总有一天会成长为另一个人的归途，而接下来的日子里，红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺。
篇六：傅雷家书读后感1000字高中
傅雷，是我国著名翻译家、文学评论家，一生成就斐然。在这本书里，我深刻地体会到他作为父亲对儿子的挚爱与期望，以及他内心深处的爱国之情。
《傅雷家书》在国际上的声誉也很高，它的独特在于：这是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话。字里行间，如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，情感真挚、质朴，令人动容。每一个字都凝聚了父亲对孩子的良苦用心和最深沉的爱。在这里，我们看到的不是一个板着脸的父亲而是一位慈父与挚友。父子二人促膝谈心，谈笑风生，仿佛就像一对无所不谈的朋友，感情热烈而真挚。只有在勾起对儿子的思念时，几丝无力感才令人想起，这已是一位两鬓斑白的父亲。
另一方面，《傅雷家书》是一本充满着父爱的苦心孤诣的教子书。大到事业、人生艺术；小到吃饭穿衣，事无巨细。父亲一直都在处处关心着自己的孩子。在艺术上，傅雷现身说法，给予孩子艺术上的指导和诚恳的建议。告诫孩子获大奖不骄傲，遇困境不气馁。做人要谦逊，做事要踏实严谨，一步一个脚印。在儿子消沉苦闷之际，父亲鼓励儿子振作起来，学会面对生活的高潮与低潮，乐观面对人生。他把深刻的人生感悟告诉孩子，在点点滴滴中教育孩子做一个正直的人，真诚的人，做一个富有爱心的人，做一个品德高尚的人。出于一颗拳拳爱国之心，他提醒儿子要以国家大局为重，始终忠于国家，勿忘国家的荣辱。在日常生活中，傅雷对如何进行劳逸结合的问题，给儿子做了正确、有益的指导。告诫孩子切莫为了金钱而身心劳累，希望儿子能保持身心平衡，高瞻远瞩。他还以朋友的姿态现身说法，帮助儿子树立正确的人生观和价值观，稳妥处理事业与爱情两者之间的关系。另外，他告诫儿子在国外不要不拘小节，要做一个礼仪得体的人。父亲始终站在儿子的角度看问题，循循善诱，给予正确的引导。诸如此类，拳拳爱子之心，溢于言表。
我认为这本书对于我们有很好的借鉴意义。学艺术的若是细细品味傅雷对于艺术的评论与建议，就能从中获益；为人父母的可以学习傅雷教导儿女的成功经验；作为儿女，我们也能从中更深切地体会到父母对我们无私的奉献和关爱，使我们学会感激父母，从而互相理解，互相体谅。这本书给予天下父母子女以强烈的感染和启迪。当然，最主要还在于，这本书对人们的道德、思想、艺术、文化修养等启迪深远，是使我们提高自身修养的一本珍贵的宝典。《傅雷家书》让我们懂得：一个人或是一个社会，若只有物质方面的追求，是不完整的。精神世界的完善，更加值得追求与重视。傅雷的精神，不仅是中国，也是世界的宝贵财富。
傅雷的家书，没有修饰，没有矫情，像一股清泉，滋润了一代又一代读者的心。
篇七：傅雷家书读后感1000字高中
父爱如斯
书信，这份古老又饱含深情的寄托，从一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日，让一对父子远隔千里互诉心声。如今看来，每一封信都是傅雷对孩子的殷殷嘱托和真情流露。
其实傅雷起先对于孩子是极其严格的，在孩子小时候，他无微不至的照料他又近乎严苛地要求他，令他一天与钢琴相伴七八个小时。他将全部身心倾注在孩子身上，精心栽培孩子，同时在被日寇侵占的上海，又要保护孩子不受伤害，时刻提点孩子，防止孩子误入歧途。然则后来，他为自己早年对孩子的严厉却时常自责“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过”。他为自己不是一个好父亲而懊悔，但实际上傅聪在他的教育下令他骄傲，而这种教育方式也令傅聪倍加感激。
于是，在傅聪出国求学的年间，傅雷自称“父性才真正觉醒”，一封封书信中，是道不完的深情。信中经常可以看到这样的字眼——“等了许久，终于等着了你的信。”“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般等着。”或是“你走后第二天就想写信，怕你嫌烦也就罢了。”作为一位父亲，这样与孩子坦诚相待，不死守面子，着实不易。同时，他也不是传统的父爱无言的形象，他对孩子的爱全都蕴藏在了书信中。
他在信中甚至对于傅聪的生活细节无微不至，从待人接物，社交礼仪到理财管理。弹琴细节都在傅雷先生的指导范围内。傅聪自己也坦然说，对于这样有些唠叨式的关心，开始“确实有些不耐烦，但思及他是真心关心我，又不得不遵循”。
而这些当中，傅雷先生关于艺术方面见解尤为深刻。对于傅聪，傅雷先生从一开始就是按照艺术家的标准进行培养和看待。谈艺术，是傅雷家书中的重要内容，篇幅也最多。同时，他鼓励孩子在艰苦的音乐学习之外，进行写作，既是训练文笔，整理思路，也是为国内青年人指明方向。
关于傅雷的教育方法，早年的傅雷先生因时局的确很严厉，但是中年的他却真正懂得了如何做一个父亲，一方面严格要求自己，给孩子做正面的榜样他本人对事业的热情，对祖国的热忱，对朋友的关爱，对妻子的体贴，无不在时时刻刻影响着孩子，另一方面，把毕生所得毫不保留地付出给孩子，既能在精神上引领孩子，又能与孩子共鸣，是难得的良师益友，而他广泛的涉猎，高雅的爱好，也无不在时时刻刻熏陶着孩子。这样的教育，使我不得不感叹一句，为父如斯，又何求他！
总的说来，父亲有两种极端的典型，一个是无限的慈悲，把人从深谷里拉拔起来；一个是极端的严厉，逼人激起继续前冲的力量。虽然这两种父亲的方法不同，但是我相信他们都有强烈的爱，才会表现那么特别的面目。而傅雷先生无论是早期的严厉还是之后无微不至的关怀与慈爱，因蕴含了对孩子深沉的爱，才使傅聪成为名满天下的钢琴家。
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？望天下儿女不负父母之爱，岁月静好如斯。
篇八：傅雷家书读后感1000字高中
《傅雷家书》？一定是傅雷写的信吧。那这些信是写给哪个家人呢？他会在信上写些什么呢？……我带着一连串的问题，翻开书来寻找答案。
阅读《傅雷家书》后，我从书本中找到了问题的答案。原来，《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子傅聪和儿媳弥拉的信，由次子傅敏编辑而成。而傅雷夫妇写这些信的目的想要表达的无非就是为人父母的自己对儿女的关怀。书信从1954年傅聪远赴波兰留学开始直到1966年6月份傅雷夫妇在“文革”中不堪凌辱，双双自尽后才结束。十二年间，傅雷夫妇总共给儿子傅聪和儿媳弥拉写了一百多封信，他们用实际行动向现代人们展现了该如何去正确教育自己的孩子。
作者傅雷的教育方式让我耳目一新。他的教育方式不同于现代式家长，他对儿子的疼爱是理性的，他用自己的方式去关爱孩子，理解孩子。可有的家长因为对孩子过分的宠爱，甚至形成溺爱，往往会导致孩子总是以自我为中心，目中无人，而到最后只会适得其反，让孩子输在起跑线上。
那父母到底应该怎样正确爱孩子，而不形成溺爱呢？《傅雷家书》为你解答。首先，要尊重孩子，不要擅自替孩子做决定。尊重他人是做人的前提，一个人如果连尊重他人这件小事都做不好，那只能证明他的人生是失败的，是毫无意义的。其次，要为孩子灌输正确的价值观念，不要让孩子误入歧途。年少轻狂的孩子总会犯错，这时就需要一位指路人为他们指引光明，照亮黑暗。父母便是孩子成长道路上的明灯，每当孩子遇到困难的时候，父母一定是第一个不顾一切去帮你解决难题的那个人。别再说父母不关心你了，他们只是在用你不知道的方式默默保护着你罢了。最后，要多鼓励孩子做自己想做，做自己喜欢做的事情。成长的旅途一定是艰难的，所以孩子也一定想过放弃，但只要你适当的给予他们鼓励，他们便有了强大的动力。它就好像一场游戏，敌人总是一波又一波的朝你走来，只有不断把武器扔向敌人，消灭他们，才有机会通过关卡。
小时候，我们总是在父母宽厚的羽翼下成长，可以无忧无虑的生活，但每个人都不可能一直生活在小时候，孩子也会长大，父母也会变老，这都是人世间不可改变的定律。如果你不能从柔弱的小苗成长为苍天大树，那你迟早会被狂风暴雨吹倒，从此自生自灭，就算是父母有心帮你，那也只能是有气无力。可你忍心看到年迈的父母为你操碎了心，到老也还要为你收拾烂摊子，不能安享晚年吗？如果不忍心，那么请做好一棵强壮的大树，保护好枝条稀疏的老树吧。
小苗，请茁壮成长，保护一直为你遮风挡雨的老树吧。
篇九：傅雷家书读后感1000字高中
假期中，我阅读了一部由一封封信件组成的巨著——《傅雷家书》。在阅读的过程中，我的眼前总会出现一个伏案写信的身影，他的一举一动一言一行，都表现出对自己子女的浓浓爱意。
从一封封家书中可以看出，傅雷先生不仅是一位睿智、博学、正直的学者，更是一位细心、仁爱、严厉的家长。我认为，傅雷先生首先是一位成功的父亲，其次才是知名的学者。在那一封封书信里，不仅有他对孩子无微不至的关心，更有对其亲切的鼓励和严格的要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习情况，既有取得成绩的夸奖，也有存在问题的批评。正是父亲以书信的谆谆教诲，激励和鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进。
是啊，望子成龙是全天下父母的心声，总是表现在那声声叮咛。
圣人的父亲也是这样的。王阳明的父亲王华看到王阳明被嘉靖帝封为新建伯、光禄大夫、上柱国，兼任南京兵部尚书时，对王阳明说：“责任重大，务必谦虚谨慎。”后来，王阳明听从父亲的劝告，终究没有跳进朝臣的圈套，逃过劫难。
我们普通人又何尝不是这样呢？我的父亲曾经在一次谈话中对我说过：“你这个年龄是一往无前的，但切记不要太过浮躁。偶尔回过头来看看过去，其实也是一种聪明的做法”。这个时候我正遇难关，为其无可奈何，只想硬着头皮用蛮力开道，但遍体鳞伤也不能成功。爸爸是在用这句话提醒我，要多看看过去克服过的困难，认真总结经验教训，然后一鼓作气通过难关。最终，在我一段时间的思考和努力之后，成功冲破了瓶颈。
傅雷先生正是把对儿子的关心和教导，用手中的笔凝固到每一行文字中，父爱在这字里行间中显得格外的细腻，也格外动人。
一句句叮咛，都是父亲的爱意。“熟精文选理，休觅彩衣轻”，这是诗圣杜子美对儿子的叮咛，教育儿子要提升文学素养；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是诗人陆游告诉儿子实践的重要性；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这是诸葛亮对儿子的期盼，希望他能修身齐家治国平天下。这些话全是父亲对儿子教导，也是父辈对晚辈的期许，包含了深沉而真挚的父爱。
父爱不如母爱般温柔，但同母爱一样伟大、无私、浓烈。如果说，母爱是一泓清澈的泉水，父爱则是深沉的磐石。于无言中坚定，执着的守望着，给予我们前行的力量。
《傅雷家书》给我的触动远不止这些，我会永远记得这本书，记住那些父亲对儿子的教导，记住那样一个父亲。或许我做不到像傅聪那般成功，但一定会尽自己所有的力量做到最好。让父亲因为有一个努力、懂事、优秀的儿子而骄傲。
谢谢《傅雷家书》！是您让我看到那个伟大的父亲，更让我真正的理解了那如山的父爱。
篇十：傅雷家书读后感1000字高中
《傅雷家书》是一篇呕心沥血的教子篇，那一封封家书，就像那促膝的谈心，在默默无言中不知不觉地拉近了我和父母距离，我聆听着，感受着，铭记着。
谁人没有父母，每个人都体会过父母的慈爱和教诲。《傅雷家书》让我发现了另一种父母之爱、父子情深。它不是父母对儿女的谆谆叮嘱，而是父母对儿女最平凡的关心、理解和沟通。傅雷敢于在家书中剖析自己，敢于在子女面前承认错误，把自身经历中的经验和教训像涓涓细流灌注在儿子成长的心田中。傅雷先生无疑是儿子的良师益友。
做人要直面困难。
傅雷告诉儿子“一个又一个的筋斗栽过去，只要爬的起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。心酸的眼泪是培养心灵的琼浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有博大的同情心。”人生路上，困难、汗水和辛酸是在所难免的。面对这些挫折，我们只有“一个又一个的筋斗栽过去”，抱着永不放弃的心理，最终才能超越自我，走向成功。这样的人生感悟，既是傅雷对儿子的告诫，也是天下所有父母对子女们的忠告！
做人要懂得善良。
傅雷告诉儿子“人应该为了善，为了荣誉，为了公理而善，而不是为了惧怕永恒的惩罚，也不是为了求取永恒的福祉。”善，应该是发自我们内心，奉献给社会的。从自己的内心深处去关爱别人，使别人因为自己的“善”而变得无比幸福，这才叫真善。
读《傅雷家书》，我感动于傅雷先生对人生的思考和对子女的关爱。大到事业、人生和艺术，小到吃饭、穿衣和花钱，事无巨细，关怀备至。从家信的言谈语气中，我们看出傅雷是一位要求极其严格的人，甚至有些刻薄。傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。这样的爱子教子的精神怎么能不令人感动至深，钦佩至极。
傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表。对子女满怀关爱，使儿女在人生道路上越走越远，越走越好，从而获得巨大的成功。其实我们的父亲也像傅雷一样的平凡而伟大：为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，他们的鬓角已经斑白；为子女的成长费尽心血，这就是伟大的父爱，这就是真正的父亲。
书中有这样一句话令我刻骨铭心：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。”多么深刻的一句话啊！当我们面对成功时，要谦虚待人；面对失败时，要积极进取、相信自己；人生本就是一曲跌宕起伏的乐曲，只有这些高潮和低潮，我们才会有多姿多彩的生活。我们只有坦然面对它们，选择合适的方法应对，这样才能真正感受生活的乐趣，才能真正幸福。
读过这本书后，家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚交流、亲情，给了我巨大的感染启发。我觉得傅雷不仅在为他自己的儿子指路，他也成为了我心目中的一盏明灯，照亮了我和父母沟通的道路。
篇十一：傅雷家书读后感1000字高中
傅雷，我国著名翻译家，他的译文被称赞为“行文流畅，用字丰富，具有传神的特色”，同时他也是一名杰出的教育家。傅雷夫妇一生呕心沥血地培养了两个孩子——傅聪和付敏，其中傅聪成为优秀的钢琴家，傅敏成了英语特级教师。《傅雷家书》这本书就记录了傅聪留学期间与父亲傅雷的书信往来。
“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”傅雷写这段文字时，在外留学的傅聪正处于精神消沉时期，傅雷言外之意就是引导傅聪不要太过压抑，要学会调控自己的情绪，过激的情感极有可能导致人颓废，会对生理、心理方面造成不可忽视的危害。父亲收到傅聪的信后，接连寄出四信，鼓励傅聪走出低潮，相信自己，相信未来。每个父母都希望自己的孩子能健康快乐地成长，当我们被烦恼缠身时，父母总是最好的倾诉对象，他们能全心全意地倾听，不时送上一句句鼓励的话语，或是一个个温暖的拥抱。这看是微不足道的举动却往往能带给陷入困境的人极大的光明。
生活总有起起落落时，那个等待期末成绩单的假期，虽只有短短一周不到，可在我看来却是度日如年般的漫长——我考砸了。好像连那几日的太阳都打不起精神，干什么事情都没有兴致，我整日闷闷不乐。父母觉察出异样，便找我促膝长谈：“没有迈不过去的坎，没有解决不了的困难。早遇到问题总比迟遇到问题好，因为现在的失败就是为了将来更好的成功。……”我心里的难过、委屈统统倾泻而出，父母听了反而笑了，不是讥笑，倒像是释然的笑。那一夜，他们跟我说了很多，分享了年少时相似的经历，鼓励我抬头向前看，不要因一次失败而气馁。他们还教育我怀一颗平常心，坦然面对生活中的大事小事。
《傅雷家书》中，傅雷不仅教育儿子如何做人，在生活习惯、仪态礼仪等方面也花费了不少笔墨。例如，一信中傅雷教育儿子生活要节俭，要学会理财：“你向来糊涂，有多少用多少的办法，必须改变。目前逞着自己年富力强，满不在乎，但是一句老话，‘天有不测风云，人有旦夕祸福。’必得留些余地，能积蓄一些总是好的。”又一信中，傅雷教育儿子注重生活中的细节：“无论是如何细小不足道的事都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯就等于修改自己的意识与性情。所谓学习不一定限于书本或某种技术；否则‘随时随地就能学习’这句话又怎么讲呢？”我的父母也特别注重细节的培养，平时作业总要求我格式规范，不要偷懒成性，不然养成坏习惯到考试时也很难改正。他们对我的书写也有严格的要求，一旦记作业的字迹太过潦草，便会在《家规家业》上留言指出不足。
傅雷的一生始终怀揣着一颗赤子之心，他对祖国的热爱，犹如滔滔江水绵绵不绝。在教育孩子的过程中他也不停灌输这种理念。傅聪留学期间，傅雷一直提醒他要珍惜这次机会，抓紧时间学习琴艺，不要辜负了国人的期望，因为他站在世界的舞台上，迎着亮眼的灯光，代表的就是中国。在傅聪逐步接受西方文化的同时，他也始终惦记着祖国，始终不忘父亲的一番话：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。”
这就是傅聪，一个良好家风成就的优秀少年！也是我一生学习的榜样与楷模！
篇十二：傅雷家书读后感1000字高中
怀揣一份感动，心系一丝景仰，捧起《傅雷家书》，细细阅读，体会傅雷对儿子那真挚而深厚的爱意……
书中的傅雷，是理性的，但同时又是感性的。说他理性，是因为他始终将儿子的艺术和教育放在首位，在儿子成长的过程中，傅雷更多地采取了严格的管教，有时甚至有些不近人情，但也正因他这样的教育方式，使傅聪在音乐上展示出了惊人的天赋与实力，最后成为一个有名的钢琴家。但另一方面傅雷又是感性的。如书信中的一句话”亲爱的孩子你走后的第二天就想写信，怕你嫌烦也就罢了。可是每一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么”让我深刻感受到了他的爱子之情。质朴的言语就将一个担忧、挂念儿子的父亲形象地刻画了出来，傅雷对儿子深沉浓厚的爱流露在字里行间。
傅雷是一个伟大的父亲。当儿子消沉时，他劝慰儿子勇敢面对，泰然处之；当儿子取得可成功，被鲜花和掌声簇拥时，他提醒儿子保持谦卑，并攀登更高的山峰。而贯穿这些书信的一个不变的主旋律是坚强。他希望儿子成为一个坚强的人，无论遇到怎样的困境，都不能放弃对艺术的追求和对生活的热爱。平易近人、朴实自然的家书中饱含着傅雷望子成才的良苦用心和对儿子人生方向的引导和启示。与之成为鲜明对比的是当今社会，许多把孩子当成掌上明珠，纵容溺爱孩子的家长。他们喜欢把一切事情都代替孩子做，最后把孩子变成了一个几乎没有自理能力的废人，结果耽误了他们的一生。所以傅雷对儿子的爱是一种更加伟大的爱，循循善诱地为儿子指引方向，启发他的思想，像朋友一样的与孩子交流，让儿子自己感悟出人生哲理，质朴而平淡的语言中蕴含对儿子的深深关切。其中，最让我感动的是这一句话——我想时时刻刻，随处给你做警钟，做面“忠实的镜子”。无论在做人方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面，傅雷并没有直接说要让儿子成为一个德才兼备、人格卓越的艺术家，而是用镜子这个比喻表明自己对儿子的厚望。言传身教、以身作则，这才是教育的最高境界。
爱子之情本就是人之常情，而傅雷始终将道德与艺术放在对儿子的疼爱之前。他对傅聪童年时期的严格管教，虽然不被常人认同，但这也是他对儿子的爱，一种傅雷式的深沉之爱，这样的爱同样是伟大的。
写到这里，我想起了我的父母。他们虽不是像傅雷那样的伟人，但他们给予我的爱，却一定不比傅雷给傅聪的爱少。他们虽然不能讲出那么多立身处世的大道理，但在日常生活中也无时无刻不传达着他们对我的爱与关切。我很欣赏傅雷曾对儿子说过的这样一句话“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！”互相理解、互相学习，如同好朋友般的亲切和自然，是在我看来最好的亲子关系。我的父母也是第一次做父母，有时候我们也会产生矛盾，他们期望的和我实际做到的总是存在差距，所幸的是我父母总能及时调整心态，选择蹲下来，以做我好朋友的角色来跟我沟通，会站在我的角度我的立场来分析问题，使我能更容易地接受批评和建议。作为孩子的我们，应该包容父母的唠叨，理解他们的爱意，感恩他们的付出，用我们的努力让他们感到欣慰。
这些是我从《傅雷家书》中得到的感悟和启迪。如果你还没有读过这本书的话，那么请你静下心来，好好读一读吧。相信我，它会使你受益匪浅。
篇十三：傅雷家书读后感1000字高中
“父母德高，子女良教。”这便是傅雷一家人的真实写照，在我的心中傅雷便是一位优秀的家长，是天下父母学习的典范。
都说“烽火连三月，家书抵万金。”在那个没有电子设备作为通讯工具的时代，书信是一种难能可贵的维系感情的方式。每一次的书信往来都是由彼此亲手写下，一笔一划、字里行间都能体味出满满的真情。傅雷更是用自己的阅历以及亲身经历通过书信的方式来教育远在国外留学的傅聪，打破了时空的限制，教育傅聪如何做人、如何做事。
而语言沟通往往是父母与孩子们交流不通的最大问题，而傅雷却能够和傅聪做到思想和精神上的高度统一，便是他的语言技巧让傅聪能够接受他所说的内容。
平时的我们听到父母的唠叨往往都会心生烦闷和抵触，当父母跟我们讲一些人生道理时，第一反应脱口而出：“别说了，天天说这些没用的心灵鸡汤烦不烦，都说了多少遍了，一点用也没有。”不带一丝感激，反而像一把冷冰冰的刀刺向了父母的心，将他们的好意全都阻拦在自己建立的屏障外。
那么傅雷又是如何与傅聪有如此良性的沟通呢？
首先，他能够以朋友的身份与傅聪进行相处。在1954年，他写给傅聪的信中，有一封是儿子变成了朋友，在此信中他将自己的高兴和教育傅聪所得到的收获全都告诉了傅聪，他认为世界上没有什么事可以和这种幸福相比，他能够毫不掩饰地承认这一点，这位威严的父亲已经俯下身躯，渴望与儿子有更融洽更亲密的关系。
其次，在指出问题时，他总是先从他自己身上发现不足，从而提醒傅聪来改正自己身上也有的缺点，既不吝啬的夸赞傅聪的优点，同时也会指出傅聪的缺点；在分析问题时，他会以一种客观的角度，明确的分析出傅聪的问题，有理有据，能够让傅聪留有一定的思考空间去思索他所说话的正确性，让人信服；在提出建议时，他经常会用许多音乐艺术家的故事交杂着去告诉傅聪，能够让傅聪有共鸣并且能理解他所讲述的含义。
由此可见语言沟通技巧的重要性，但相比于语言技巧，对于孩子一生的成长来看，傅雷更是言传身教告诉了他如何做一个与孩子相处如朋友般融洽的好父亲。
在我们的脑海里，父亲往往都是深沉、不善言辞的。或许是在车站留下一个笨拙的背影只是为了远走的儿子买一袋橘子的父亲；或许是在童年时期一直严格教育只是希望儿子能有所成就的父亲；亦或许是在我们身边一直为我们默默付出只是想着我们能够将自己生活过成自己想要样子的父亲，他们都是饱含着一颗爱子女的心。
家长们都是因为爱去和我们进行交谈，他们的出发点是为了我们好，但是一位优秀的家长是需要同傅雷一样懂得语言沟通上的技巧去和孩子们进行有效的沟通，反之则会适得其反，而我们也应该去体谅父母，不应将他们阻拦在屏障外，也应试着和他们交流。
语言的魅力巨大，不要让它成为亲子之间的隔膜，优秀的家长就应与孩子做朋友懂得良性沟通，让彼此的关系更加的亲密。
篇十四：傅雷家书读后感1000字高中
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
它是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，教育他们先做人，后成”家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
对于这本教育著作，我最深的感受是思想道德的教育才是人一生归根所应学习的。
很多时候，我们会认为人一生所学的，最有用的便是老师们上课讲的“二次函数”“力热声光电”之类的知识。我也曾疑惑过……
自升入初中，学习上的压力自然要比小学大了许多。我努力学习，有次数学考试我得了100分，洋洋自得的我想着是不是只要把每次的卷子做好，达到理想的程度，再考上一所好高校，长大后找个好工作，人生就这样圆满安稳了。随后，我依然埋头于学习，仿佛除此以外的一切都与我无关，根本无需操心，自然有父母担着。但很快，缺乏与外界的沟通、认识，导致我越来越难以与人亲近，缺乏朋友，缺乏思想层面上的充分交流。渐渐地，我茫然了，自以为是地过“独”了，情绪化的我一遇上困难便瞬间垮塌。我左思右想，这才明白，每个人都是社会上的个体，也是社会不可缺的一部分，人有情感、有思想，人会开心，也会伤心，我们需要朋友、需要交流探索，需要感知周遭，我们要学习的绝不仅仅是书面上的知识。
语文老师为何教我们“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”，只是为了教会我们一首诗？还是告诉我们，要坚持不懈，不畏风雨。政治老师为何教我们法治社会，是要告诉我们，做人要守法，明事理。历史老师为何教我们“人权”，是要告诉我们，做人处事应当平等对待他人，不要重蹈历史的覆辙……而这些才是真才实学的根本，才是我们真的要用尽毕生学习的东西，这才是生活，它是一个无人能教，却又人人须学的本领。
在《傅雷家书》中，我们常常能看到关于如何做人处事明事理的字眼，每一条都写得格外清楚明白，但是要让读的人真真正正地明白，还要靠那个读者自己揣摩实践。看得出来，傅雷一家十分重视道德思想的培养，而正是如此，这本《傅雷家书》成了一本著名的模范教育典籍，这才体会到傅雷作为父亲，对于育儿的良苦用心。
字里行间透露的不仅是傅雷先生对于教育事业的总结精华，还承载了一个父亲对远在海外的儿子满满的爱。
篇十五：傅雷家书读后感1000字高中
你是他们心尖上的星辰，他们守望着你，和你的一切。——题记
在那个通信不发达的年代，家书便成为在外游子和家中亲人最重要的东西。一只手，一支笔，一张纸，在桌前，在短短的时间里，总能留下最真挚的字迹。让远在天边的两代人如近在咫尺，他们用笔交谈，用心交谈。
就是这样，傅雷与他的儿子傅聪，度过了十几年，来回近两百封信。傅聪从小的家庭背景是十分优越的，双亲的文化水平以及艺术功底，同样令人羡慕。傅聪弹得一手好钢琴，后出国深造。在出国在外这段日子里，父母的忧心、不舍和对傅聪种种的关心问候，都在信中，一字一句地写了出来。傅雷夫妇，他们是儿子生命中的守望者，不离不弃，像守护着自己心尖上最明亮的星辰般，守望着儿子的一生。
母亲的信，很温柔，她文笔之间都透着柔和。母亲的心是细腻的，总会将自己每时每刻的感受一字一句写在信中，告诉儿子，向他毫不保留地表达自己的关心与爱。傅聪刚到外国不久，母亲就开始关心他的生活条件，她多想让他休息久一点，为他洗衣服、叠衣服……习惯了啊，从小时候起，母亲便有了帮助他操心的习惯，小事情、大事情总不放过，永远不辞劳累。她努力地去爱，却总不满足，一想到好的，就对儿子说，儿子有求，便满足儿子。而每当那一种爱使儿子快要溺在其中时，她又收敛，慢慢控制好力度，她对儿子说：不要骄傲自满。她手持爱的天平，一边向儿子注入柔情和力量的爱，一边又不让这成为“溺爱”。母亲，是矛盾的人。她在生下你时便照料着你，你长大后，她更是用尽浑身力气去爱你，却又不让你陷入其中。母亲，是你一生中最用心、最细心的守望者，她守望着的，自始至终不过是你的健康和快乐。
父亲的信，十分有力，文笔之间总有一种为父的庄严。不同于女子家的多情，他向来都是有一说一，从不夸大煽情。有时，傅聪因为学习原因常未回信，而作为父亲的傅雷并不是发火与斥责，而是心平气和地写下：“好孩子，你忙。提笔不如弹琴容易。好吧，我们不再要求你多写信……孩子，你尽管忙，家信还是要多写，即使短短几行也可以……”父母的惦记与挂念，谁又能懂。父亲，在意儿子的行为习惯，千叮咛万嘱咐儿子须有规矩，不能太放荡。的确，一个学音乐的人，不仅在舞台上要有礼，在日常生活中，更是不能失风度。父亲，也在意儿子的学业，在信中总能抓住要点，更加有理据地教育儿子。他们也能作为伙伴，讨论对某些音乐的理解和感受。父亲总是有长远的目光，仿佛可以预测儿子的未来，他信任儿子以后一定有成就。每一次有了回信，听从父亲的教导后，傅聪在精神世界，一次次到达了新的高度。父亲理解儿子，才能帮他，儿子信任父亲，才能更加有效地被帮助。
当父亲，是困难的，严肃不可失，严厉的教育更不可失。他，是你一生中，看似最冷漠，却又最推心置腹的守望者，他监督你、教育你，时时刻刻板着脸，其实他很爱你。他守着的，是你的精神世界，你的命运与前途。
漫过多少阴晴圆缺，就如此一封去信，一封来信。他们架成了一座桥，沟通的桥，爱的桥。搭载着两代人无数的话语，多杂的心情，永不塌陷，每一次来回的书信，都是自己内心最真实的话。
回首往年旧事，谁没和父母吵架争执，谁又没和父母倾心交谈，谁又没吃过他们保护着的温热的饭菜……一个“爱”字，已经无法涵盖这些，这些包含着的太多太多，已经不是言语能够叙完的了。父母与子之间的情，早已超出了爱，这种奇妙的感觉，只有你自己懂得。傅聪的心，亦是感受到了此。
许多年以后，你终将望向更远的地方，终将如鸟儿，往天上飞去，但你永远别忘记：你永远永远是父母心尖上最美最亮的那一颗星辰，他们永远守望着你，和你的一切。
永远。
篇十六：傅雷家书读后感1000字高中
我想时时刻刻、随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。——傅雷
“两地书，父子情”，我再次感受到这六个字的厚重。傅聪，只身国外留学，在没有方便通讯的年代里，国内的父母坚持用书信的方式，和儿子保持联系。书中录入了从一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信，每一封都是真情流露。
读这本书，留下印象最深的，应该就是傅雷先生给儿子聊到的关于艺术的话题了。其中，有很多话是让我无比赞同，比如“适量的音乐会能刺激你的艺术，提高你的水平；过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术”。
当然，聊艺术话题，也正是因为傅聪从事钢琴演奏的事业，而傅雷先生在信中更多的是关于教导孩子的忠言：“没有认清一个人的时候，切忌随口吐露心腹。一则太不考虑和你说话的对象，二则太不考虑事情所牵扯的另外一个人”。
书中当然也少不了一个父亲对儿子的唠叨，比如说提醒他要有计划的花钱呀、要照顾好自己的妻子啊，还有教他如何提高自己，如何“回忆所学”……总而言之，信里包含的是一个身为父亲，对漂泊在外国，远离故乡的骨肉的殷切嘱咐、关心以及不可能缺少的爱。
信中经常可以看到这样的字眼——很久没有看到你的信，今日收到，看了又高兴又激动，又或是“五十多天没给你写信了，千言万语，无从下笔；老不写信又心神不安；真是矛盾百出”。父母渴望得到孩子的消息，也渴望让孩子知道自己的生活，亦或是自己要带给孩子的告诫。这些话语，就是爱的最好体现！
这本书给我最大的体会，就是两个词——传承与坚持。
可以说，书中的每一个字，都包含着自己的责任与生活的经验。作为一个父亲，他必定会用某种方式，将这些全部传达给孩子。时间、空间，成为了父子的阻隔，但一眼阻挡不住。更是以一封封信，上百上千的文字，向孩子证明，这些阻隔都不会成为父亲对他传达爱与责任的拦路虎。我相信，傅聪一定也会传承下来，无论以哪种方式。
还有一种力量，贯穿着整本书，那就是坚持。无论事态如何，无论身体如何，都不是不写信的理由。虽然有些时候，也会有所推迟。但是，日复一日、年复一年的坚持，才是最打动人心的！
傅老先生用心诠释什么是父爱，用文字诠释父爱，并不是每个父亲都能如此表达父爱的，所以，真的有些羡慕傅聪。但是我想，傅雷先生说出了世上所有父亲想说却又埋藏在心里的那份真爱——传爱不言爱。
父爱就是一本书，值得你一辈子用心去读。而人生就像是在书中寻路、探索，有这样一位父亲，指引、护航，该是莫大的幸运！再读《傅雷家书》，收获颇丰！
篇十七：傅雷家书读后感1000字高中
暑假里我最喜欢的书是《傅雷家书》，这是一本教育家长与孩子的”教科书“，是傅雷写给儿子傅聪的家信整理成的，其中的任何一篇，无不包含着傅雷对儿子的思念和牵挂，每个字眼都充满着浓浓的父爱。
这是一部很好的有关艺术和修养的书，傅雷给傅聪的信中（傅聪是著名的钢琴家）经常提的艺术和修养这两个问题，所以这本书是十分适合我们修身养性的。
它不仅仅帮我们修身养性，更是我们与父母关系的良好教材。这本书中傅雷有一句话我印象十分深刻：长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我的父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时刻给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演绎姿态方面。傅雷与儿子的关系，如师长关系，好友关系。
其实，在生活中有很多家长有些封建思想，认为家长就是家长，孩子就是孩子，有时候还会产生逆反心理……在我身边就有这样一个可怜的同学，在他的家里面，家长和孩子的等级分化的十分严重，我的同学在家中几乎没有任何发言权，更别说同家长谈心，在讨论一些关于他的问题也一样，他的喜好是家长定的，目标是家长定的……总而言之他在家里只能是遵从，从前只是在同学之间抱怨，我们也没当回事。上了初中后，他在青春期，又因为紧张的学习氛围，他有了逆反心理，变得不听老师家长的话，学会了顶嘴；变得沉默寡言，把别人的关心当成是怜悯和施舍；变得不学习不写作业，把学习当做是一种痛苦。在我看来他想引起家长的注意，现在家中有一定的发言权，虽然方式不对，但足以看出他是渴望被理解的，尤其是父母。可让人生气的是他越是这样，他的父母认为管轻了，加大了监管力度，他的逆反心理就越强，形成了一个恶性循环。在初二休学了一个学期。老师从初二就开始与家长做工作，现在也不知道怎么样了。但在我看来即便回头也不可能重来，时间已经不允许了。回想我和爸爸的关系就很融洽，在我眼里爸爸是是对我无微不至的人，每当夜晚，当我在写作业时，那一道道难题便止住了我的思路，使我灰心丧气。一个高大的背影悄悄接近我，给了我光明——父亲指着那道题，头头是道地讲解起来，可我却有时听不懂，父亲从不生气，仍以微笑待我且耐心讲解。父亲教导我的那一幕幕，坦白地说并不起眼，很平凡，却让我懂得了父爱的深沉。
古人云：可怜天下父母心。其实父母对儿女永远付出，不计回报。如果我是一棵草，父亲就是大树，为我遮风挡雨，母亲就是土地，为我提供能量；如果我是一株花，父亲就是阳光，温暖我的心田，母亲就是甘露，滋润我的生命。看看《傅雷家书》吧，和父母一起，别向父母发脾气同时也让父母了解你，这书中有许多的宝藏，等你发现。
篇十八：傅雷家书读后感1000字高中
什么样的教育方式是积极的呢？
倘若等级化地将其分为三六九等，评判标准定有千千万种，但大概我们总要承认，以爱为底色，“学做人”为基础的方式算得上上乘。不敢谈各种教育的孰对孰错，只是在居家期间看过太多大大小小的争吵、打骂、无奈……不妨与家长共读一经出版畅销几十年不衰的《傅雷家书》，照照镜子——反观反观自己。
傅雷一家对于爱的表达是直白的。
“车一开动，大家都哭成了泪人儿，呆呆地直立在月台上，等到那冗长的列车全部出了站才回身。”家书一开篇便是离别——聪前往波兰留学。傅雷在信中倾诉牵挂与想念，有多少父母却是在背后默默哭泣？“只要看见你写着‘亲爱的爸爸妈妈’我就满足了。”“没有一天不想念着你，没有一天不祝福你！”……这样直白而饱含爱意的表达在傅雷的信中随处可见，而我们与父母却讲究含蓄的爱意，咽在嘴里的“我爱你”、表达挂念时翻来覆去的“你放心”、本是关心却说出口的责怪……本是骨肉至亲，说出来的话却隔着山路十八弯。傅雷倒常常敞开胸怀地向儿子表达赞美“我完全信任你…”表示接纳“爸爸还有足够的勇气担受你的苦闷，相信我吧！”包括不满“对别人同情前，先对你的父母同情一下吧！”这样动人而明了的表达不正是省去了许多不必要的误会吗？“人毕竟是感情动物，偶尔流露也不是可耻的。”向儿女表达情感诉求不也正是培养了儿女关心父母乃至旁人的习惯吗？我相信当两代人开始互相倾听而不是单向道时，“我想要一个梨，你却给了我一筐苹果”和“白眼狼”的情况会大大减少的。
傅雷与朱梅馥夫人对孩子的教育是人性化的。
我多次看见“傅雷在家时，聪敏二兄弟鸦雀无声；傅雷一出门，聪便带头大闹天宫”的故事，也多次听见“我才不想要傅雷这样的爸爸。”的确，傅雷对聪敏二人儿时的教育似乎过于严苛，但我记得他一次次地谈到“第一做人，第二做艺术家。”该怎样做人？学会交往是很重要的“希望你以后一辈子记得大小事都对人家有交代…”学会自我反思“时时刻刻要提醒你，想着过去的苦难…”自我和解“时时刻刻要承认自己是笨伯，不怕做笨功夫就不会期待太切，稍不进步就慌了…”还有婚姻、理财……傅雷不仅是聪的监督天使，更是广大读者们的灯塔。傅雷与聪谈人生，聊艺术，既是父，亦是友“儿子变了朋友，世上还有什么事比这更幸福！”傅雷将自己的人生思考倾心洒在聪身上，可以说没有傅雷这样一位学识渊博的父亲，朱梅馥这样一位温和宽厚的母亲便没有聪。孩子更像是父母身上开出的花朵，怎样的教育决定了怎样的人格。父母是否用心看孩子便知。
……
楼适夷先生说“读家书，想傅雷”。我想是“读家书，思自己”。
想想傅雷先生令人动容的教诲，想想自己是否懂得父母含蓄之下不少于傅雷先生的爱，想想多久也来写一封家书……
我想，多年以后我也会与孩子一起重读《傅雷家书》。敬仰傅雷先生的同时打量自己。
篇十九：傅雷家书读后感1000字高中
“赤子孤独了，会创造一个世界”。
赤子孤独，意味着他内心宁静，娟然如拭，褪去聒噪，独伫一隅，竭心所务。这也是傅雷——-一位真君子所秉承的（对自己翻译、写作事业），并劝诫其子所秉承的。
傅雷可以说是一位极严苛又执著的父亲。只要对孩子有所裨益之处，他总不遗余力，亟待探求。他对于文学的理解是颇有意思的，他常常提到“浪漫底克”一词，比如对于李杜二人写意的探讨，极为客观地讲：“写实可学，浪漫底克不可学，像李白那样的天纵之才不多，所谓曲高和寡，积雪的山峰也有高处不胜寒之感……”令人听了耳目一新，其思想可见一斑了。更有对王国维《人间词话》探讨——从文学的墨采过渡到通透达观的人性灵的思索。其中论述的，不是传统理论中庸之道的不偏不倚，而是求真务实，庄重严谨地发表个人言论。这是不大容易的，更是鲜有的！如同揽去翳朽，决疏土石，剥离云漫，忽而打开一个新世界。又有“悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋”这样的洒脱之感。然，精神的自由非身行的自由。身行若自由，其人格必举力维艰，但精神自由则弥足珍贵地在崇朽的天涯里灼烧悦气，升腾为新征程。究其根本，这甚而是自身严谨理智，追求真理的人格。
傅雷告诉傅聪：“我是你的一面忠实的镜子。”这面镜子用自己的一生履行责任，促成一位惊艳世界的祖国艺术家的诞生。做人，是一切无关乎性命的开始，集思想，理智，才智于一身。上升家国，不惮烦琐，如此成仁。云书寄，馥馥情。云书中母亲的语言细腻流露，更显一份急不可待与热烈。信中时时有感叹号出现，语言短促有力，一气呵成，无不透露这份爱更似丝细针线，缝隙绣得，淙淙流水。
傅雷说“要做到君子之交淡如水”，生活中友人繁多，自然，欢聚免不得如火如荼。老子也说“上善若水”。的确，水，泉眼清冽，翕忽澄澈，云之浮，溪之流，瀯瀯之声与耳谋，清冷冷状与目谋。或在嵚然山下，或于偃没石前，何之悠！何之迥！水利万物，万物融水，是何天籁！心灵也为之而触震，是否昔日与友人过于近密，适得其反？定要改勉！做傅雷般真君子，若水般万生。
亲情如水，岁月如梭，既然我是你的舵工，自然要用力划桨，就算平静得一泓湖水搅起万丈波澜也要慭慭渡济。让我做你的舟楫，通往河岸那边的谷地。父母之爱子，则是何地何时均要为子而虑计。正因为父母的严苛职守，子女方可闯出天地，觅得归处。思之怆然，更觉傅雷夫妇二人在文革中死之毅然，决绝！
总而言之，青山萦回，读《傅雷家书》，顿觉颢气俱存，盈于天地之间。是何人的气节？还是须做人的品性？抑或良知知识分子的中国味道，只得生生斟酌矣。
篇二十：傅雷家书读后感1000字高中
好一艘精神驳船
唐时杜子美既言“烽火连三月，家书抵万金”，家书是一份牵挂，也是当面不能言时的交谈。我知道的名人家书中有麦家的《致儿子的一封信》，对青春期儿子的絮叨与执着，像极了过年才吃的那碗“福羹”，热热乎乎，粘粘糊糊；还知道《曾国藩家书》，严肃求实，犹如良药苦口，对子孙颇多教诲。《傅雷家书》则是求同存异，有浑然天成的中式书卷之气，又自带旁征博引、开明开放的西式格调，情感冷静、凝重，却传递着温暖的亲情。
《傅雷家书》记录了傅聪与父母的家信往来，父子交谈人生的哲学，朱理为人之道；母亲则关心生活细节、交流年轻时的经验。在这一封封包含深情，富含教育智慧的书信中，傅雷先生对人生，对艺术，对祖国的原则和坚守，汩汩流出……
仿佛就像一艘精神驳船，将家族高尚的品质，纸短情长，在这尺素间传承流淌。
傅雷先生品行贵重，以身作则，对孩子的教育方式更注重潜移默化，是子女身边最好的榜样。傅雷先生在翻译英法经典上颇有建树，这一切的成果均与他个人的刻苦、敬业密不可分。但在家书中无一字不向少年气盛的傅聪灌输着做人的根本——“敬业、谦虚、忠实、朴质”。正因为傅雷以身作则，废寝忘食，手不释卷地追寻那心目中神秘的文学力量，傅聪也更加地奋发练琴，细细琢磨浪漫而哲学的肖邦。
傅雷先生与长子傅聪的情感，是分享与建议的教育方式，亦师亦友，是相互交融，相互促进，值得现代家庭借鉴学习。文字的珠玑中，无法准确地概括为人父对小辈的呵护情怀，它就如同清茶与茶叶，不沉不浮，相偎相依，为国家文化弘扬而贡献自己绵薄之力，为社会风尚进步而燃化自己短暂的生命，为大我之成而淡化小我之利，即使是在身体力行，最艰难的时刻，互相勉励。傅聪的恩师，杰维次基赞美傅聪“……爱自己的祖国很深，出色的音乐技巧与天才似的头脑，注定要为自己的热爱的母国争光……”
傅雷先生在对傅聪严苛的音乐培养的点滴中，都渗透着父亲独特的慈爱，而这种爱意的载体，是对爱国，对敬业，对谦虚严谨的为人之道的言传身教。家书中谈到“先做人，再做艺术家，次做音乐家，后做钢琴家”的朱理学为人哲学，都附着在这单薄的、漂亮的“双鲤”间往来流淌。
傅雷先生对生活的热情，对家庭的热爱，对事业的孜孜不倦，对国家的忠诚，对社会的关爱与对于华夏大文明的探索，傅雷一生的未尽之憾，对后人都是一种热切的盼望。盼望当今之少年能以“星火燎原”的势头，在更好的环境中充盈自己，冲破屏障，向前瞭望！
世界不会因你的静止而停转，那么就继承先生的梦想，接过希望的火炬，承载着这艘驳船的精神力量，继续航行，新生活的曙光等待你的瞭望！
“——赤子孤独了，会创造一个世界。”