击鼓传花的游戏作文400字
篇一：击鼓传花的游戏作文400字
涂舒彤
星期五第二节语文课，杨老师带着我们玩了击鼓传花的游戏。
游戏规则是老师会放音乐，老师把花给到谁谁就像S形的往左或右传，当音乐的声音没有了，花在哪个人的手里，那个人就是“幸运儿”，“幸运儿”会按照规定安排做任务。
音乐响起，我们紧张的传着手里的花，突然，音乐没了，花传到了叶媛溪手里，这才得知，叶媛溪没有任务，反而是一本笔记本，这真是一个真正的幸运儿啊。第二轮的“幸运儿”是张蓝澜，她原本很开心自己是“幸运儿”，可她的任务是模仿大猩猩走路，她左一小拳头，右一小拳头，脸上全是悲伤，然后，她小碎步地走下台。
第三个“幸运儿”赵一铭可就惨了，她的任务有两个，老师会给她一个词语，她用手脚给我们演，如果赵一铭选的两个人都没说对的话，赵一铭就唱一首歌，结果，两个人都没说对，赵一铭失望了，她唱了一首《一剪梅》，她俩手放在裤子的口袋里，低垂着头，失落地唱着歌，唱完后，杨老师问赵一铭：“如果让你回到刚才，你会怎么做呢？”“我会赶紧给王启鑫”，赵一铭说完，全班哄堂大笑。
虽然我不是“幸运儿”，但我也很开心。
篇二：击鼓传花的游戏作文400字
今天我和几位同学在上快乐作文时，老师突然说今天我们来玩击鼓传花吧！老师话音刚落，我和几位同学高兴地一蹦三尺高，像跟地板有仇一样，恨不得把地板踏烂。
老师说完规则后，我们的心情激动不已，游戏马上就要开始了，我们几个围着一张大桌子坐了下来，老师排完了传花的顺序后便开始了，鼓声在有些小的教室里回响着，鼓声越来越快，我的心跳跟着快乐起来，心里在念着，不要传到我，不要传到我，传着传着，传到了我的手上，这时我的心里顿时改变了，想到不要停，不要停，我一边想作文人网Www.ZuoWenren.coM一边以迅雷不及掩耳之势把花给丢了出去，丢到了隔壁同学的手上，这时，我又改变了我的想法，快点停快点停，我这一想，这鼓声还真停了，我一看花就停在我隔壁同学的手上，我差点就要上台了。
第二局没过一会儿就开始了，只见花传到了一位同学手上，他手里拿着花，在那手舞足蹈地跳着舞，就在鼓声停止时，他把花迅速传给了下一位同学，那位拿到花的同学只能苦着脸上台背了一首古诗。
这个游戏真刺激，我玩的心跳时快时慢的，整个人就像做过山车一样，但是有机会的话我还想再玩！
篇三：击鼓传花的游戏作文400字
今天，作文班老师和我们玩一个游戏——击鼓传花。
游戏的玩法是：一位同学上去，背着同学们敲鼓，当鼓声一响，同学们就开始传花；当鼓声停下的时候，谁的手中拿着花，谁就要表演一个节目。规则：必须是依次传递花朵；不能半途用扔掉，必须传递到同学的手中。
游戏开始了，第一轮，是肖熙传花，敲鼓者是小戏；开始传花了，小戏开始敲鼓了，大家拿着花，花像是带着尖尖的刺似的，每个人一接到花朵就快速地传给下一位同学，好似生怕被刺到了一样。“快！快！快！”大家一边欢呼一边眼疾手快地传；突然，鼓声停了，大家左看右看。呀！怎么是小熙？小熙说：“嗯——我来表演晕倒好了。”话音刚落，他就“晕倒”了，大家看完他那滑稽的演技捧腹大笑起来，“哈哈，来！鼓个掌。”老师说道，我们大家鼓起掌来。
第二轮开始了，我把那朵被我们折腾得几乎“粉身碎骨”的花儿拼起来（因为在我们传递的时候，把这朵花给“分开”了）。我心想：为什么是上一轮的表演者是小熙而不是我呢？
这个游戏真好玩，上学的时候，我一定会与同学们分享，和他们一起玩击鼓传花这个充满快乐的游戏。
篇四：击鼓传花的游戏作文400字
王欣玥
“咚咚咚”四年级十班传出了一阵阵响亮撞击声。哦，原来我们班正在玩击鼓传花的游戏呀！
游戏的规则是这样的：男班长敲桌子当鼓，我们底下的同学从每组往后传抱枕，等声音停了以后，抱枕在谁手里，谁就上来表演。
开始游戏了，鼓敲得很急，同学们也传越来越快，教室里气氛十分紧张，抱枕就像一个不定时炸弹，好像随时都有可能爆炸似的。我的心里也像有一只兔子一样怦怦直跳，终于，鼓声停了！
班里一群人齐刷刷看向后面，呀！是女班长车佳茜中弹了呀！她慢悠悠地走上讲台，站在那儿也不说一句话。男男班长似乎懂了什么，和同学们说：“我来替她表演，我的表演是朗诵。”场下一阵阵掌声与欢呼声瞬间像火焰一般冒了出来。
这首诗很深奥，但我从他的声音可以体会到作者的渴望出头的心情。顿时，一阵阵浪潮一样的掌声响起。有些同学拍着桌子，还有同学使劲地拍着手掌来表示自己的赞美。
游戏结束了，我要把这件事变成一颗明珠，放在童年这个瓶子里。
篇五：击鼓传花的游戏作文400字
一场紧张又激烈的比赛开始了，我们大家围成一个圈，拿出我们的“蛋”——一个玩具恐龙蛋。老师还很幽默风趣地说“这是一只恐龙，它难产了，我们用传递的方式把它送去医院。”就这样，我们就开始了这一场荒唐的比赛。
既然说到，就要做到。只听“拍拍嗒嗒”的拍桌子声，那一只“恐龙蛋”在无数只手中传来传去。有些同学很是狡猾，为了拖延时间，他等着“恐龙蛋”的到来，然后再不停地观察，最后再慢吞吞地递给下一位同学，差点把下一个同学吓死。有些同学因为太过于紧张，直接把“恐龙蛋”掷了过去，结果聪明反被聪明误，再怎么掷也只是白白的徒劳。
眼看着“恐龙蛋”就要“靠近”我了，我感到心提到了嗓子眼，就在全力准备接蛋的时候。拍桌子声没有了，我长呼一口气。
过了很久，被“蛋”到的同学们都纷纷表演才艺。但我完全不感兴趣，坐着发呆。“恐龙蛋”到我了，我还不知道。直到拍桌子声停了，我才迷茫地抬起头。只见同学们都笑了，有的人甚至吹起了口哨。
我看着裤子，呀，“恐龙蛋”怎么在我身上！完了，我又没才艺，怎么办？我后悔我不该发呆，这样我也许还能保住一条“小命”。
“叮叮叮”，一串下课铃响了，我飞奔出教室，逃离那个“鬼地方”。
篇六：击鼓传花的游戏作文400字
周禹辰
一次次同学之间的快乐，一个个好玩的游戏，一张张开心的笑脸，凑成了我们完美无瑕的童年。
“童年是梦中的真！”听到这句话，不禁让我想起了我们曾经玩过的一个游戏——击鼓传花。一开始，每个人要跟另外一个人剪刀、石头、布，大家用自己“幸运”的小手去跟别人对战，输的人只能去打鼓，赢的人就可以传花了，但是你们知道吗？其实传花的人心中也是七上八下的。
鼓声刚刚响起，第一位同学拿起红色的花，抓住鲜艳的花瓣，往左边同学身后一放，其他同学才松下那一口紧张的气。第二位同学拿到花时惊慌失措，她掐住了叶子，失手抛向了空中，花落到了地上，摔了一个稀巴烂。花好像在说：“你们都把我美丽的容貌破坏了！”但是，鼓声此时停止了，第二位同学要完成她的任务。她的任务是在半分钟内吃完一个汉堡。计时器开始启动了，只见她拿起了汉堡，放到了嘴边，闻了一闻，好香呀！她先往嘴里咬了一小口，再往嘴里塞。二十九秒过去了，她吃完了那个巨大的美味汉堡！
“童年也是回忆时的泪笑”，也在我充满快乐和泪水的童年中，还有好玩的捉迷藏，玻璃球等，但我觉得，童年不仅是充满回忆的，也是让人梦牵魂绕的。
篇七：击鼓传花的游戏作文400字
张中华
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句，都说那里面是什么呢？正当大家充满好奇的时候，老师打开了那个“神秘”的大礼，原来里面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
在游戏开始之前，桔桔老师讲了游戏规则：鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上，谁就要抽一个谜语。如果猜不到，就要表演一个节目，如果猜到了，老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了，敲鼓的人开始敲了，李宇哲紧拿着花不放，就想把花落在手上，让他猜一个谜语，可是老师说李宇哲犯规了，然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人，教室里炸开了锅，一片沸腾，花在飞快的传，每个人的心情都忐忑不安，生怕传在自己的手上，突然，鼓停了，花传在了我手上。我着急紧张、也激动，老师让我抽一个谜语，结果我答对了，我洋洋得意，因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着，鼓不断的敲，花不停的传。笑声淹没了一切……
当我们玩的不亦乐乎时，老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
篇八：击鼓传花的游戏作文400字
这一天，我们和老师一起玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏规则是：一个人面对墙壁击鼓，其他同学传花。鼓停，花落在谁手中，谁就要表演节目并且参与击鼓。
游戏开始啦！我兴高采烈地收拾好东西，准备迎接花的到来。
第一轮开始啦！一位同学上去接鼓，只听“咚——咚——咚——咚——咚——”的鼓声响起，所有同学脸上的肌肉立刻绷得死紧死紧的。只听教室里不断地传来尖叫声，每位同学就像打排球一样，没有丝毫犹豫，一下子把花甩到别人手上。花就像定时的手榴弹一样在空中飞来飞去，每个同学都生怕出这颗“手榴弹”在自己手里爆炸。突然鼓声停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自认倒霉，于是他只好背一首幼儿园就学了的古诗——《静夜思》，背诵完了就上去接鼓了。
同学们的心还没静下来，第二轮就开始了，“咚——咚——咚——咚咚——咚咚咚”，随着鼓声的响起，花又在空中飞了起来。没过多久，输家又产生了，原来是郑嘉懿同学。
我喜欢击鼓传花！下次我还要玩！
篇九：击鼓传花的游戏作文400字
四（8）班黄炜桐
大家都说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里，曾玩过许多游戏，其中有一次游戏，令我印象深刻，那就是四年级的击鼓传花。
游戏开始前，婷婷姐姐告诉了我们游戏规则：由一个人蒙眼播放音乐，其他人按照顺序依次传花，音乐一停，那个“幸运儿”就要接受惩罚。
游戏很快就开始了！大家目不转睛地注视着花朵，恨不得把眼球扔过去。大家一接到花，就赶紧扔给旁边的人，心里的大石头终于落地。
就这样传呀传，传呀传，“幸运儿”诞生了！他就是李昊霖！李昊霖表情复杂地走上了讲台。那既有幸运的高兴，又有对惩罚的紧张，还有对惩罚的好奇。“幸运儿”一看到“惩罚卡”就露出了绝望的表情，好像在感叹：我太难了！这时候加上一首《凉凉》就再合适不过了！
“幸运儿”表演了起来，他先双手敲打胸口，发出“咚咚”的声音，接着手脚并用，在地上爬来爬去。演到这儿，同学们都猜出了一二，纷纷抢答：是只大猩猩！
游戏到这就结束了！它让我记忆犹新，深深地刻在了我的心里！
篇十：击鼓传花的游戏作文400字
今天是一个特别的日子，怎么特别呢？是有趣，是悲伤还是快乐呢？给你一个提示吧，是玩游戏。总之，今天肯定是个快乐有趣的日子。
那游戏又是哪个游戏呢？我就直接告诉你吧，是一个古老的游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我们看完规则后，就神色紧张地快速传球。“停！”那时，我的同桌就把球扔到了地上，我才刚把球拿起，就停了下来。我向老师抗议，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老实竟说道：“第一次就算了，第二次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽纸条。一位女生抽到后，诡异的笑了起来。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很难做的动作？我一看，也没什么难的呀！我就学着大猩猩的样子，轻轻地捶了几下胸口。
老师又开始让我们传球了，过了几次，终于到了我的同桌。没想到，他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了，可他却还是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
总之，今天的击鼓传花不仅好玩，还让我知道了做任何事情都需要尝试。
篇十一：击鼓传花的游戏作文400字
李翰祺
语文课上老师带我们玩了一个击鼓传花的游戏。
游戏规则是一个同学在讲台敲鼓，其他同学在座位上传花。当鼓声停止花传到谁，谁就要上来表演一个节目。
鼓声开始了，花在同学们的手上传递。每个同学的心里都非常紧张，像揣了一只小兔子，花好像一个定时炸弹，生怕在自己手上“爆炸”。传花的时候同学们有的像拿到了烫手的山芋迅速传递，有的甚至刚接到花就以迅雷不及掩耳之势把花扔给了下一个同学。突然鼓声停了，花传到了小明手里，他虽然立刻把花传给了下一个同学，但是他的动作被老师发现了。热闹的教师霎时安静下来，时间好像被定住了，另一个同学拿着花愣在了那。老师认定花传到了小明那，小明无奈只好上前去表演节目。但他涨红着脸没什么可表演的。于是老师为他想了一个主意，让小明用手做出兔耳朵的模样，然后学小兔子在过道里跳了一圈。逗得大家哈哈大笑。同学们在欢声笑语中玩了一次又一次……
时间就像沙子一样从手指缝间流走了。老师宣布游戏结束了，可同学们仍意犹未尽，期待着下一次课堂游戏的到来。
篇十二：击鼓传花的游戏作文400字
今天上午的语文课张老师提着个大袋子神秘地走进了教室。我们都很想知道张老师的袋子里装的是什么东西。文具？礼物？零食？底是什么呢？原来，我们要进行一场游戏。
袋子里装的是游戏道具，大家听说是击鼓传花。规则是这样的：一个人击鼓，其他人传花。传花的时候，还要摆pose，鼓声停后，花落谁”家”谁就要上台接受惩罚。大家又都失落下来。
游戏开始了，只见花在慢慢地向我传过来。我又紧张又害怕，只见花传到了我手里我摆了一个金鸡独立的姿势，就将花传到了下一个同学的手里他手都没拿稳鼓声就停了，四个小组的“失败者”也走上了讲台，准备好接受自己的惩罚。
“失败者”小潘的惩罚是学青蛙叫，他一边呱呱叫一边跳，惹得大家哄堂大笑。小叶的惩罚是学大猩猩生气，大家笑得更欢了。小邱的惩罚是跳骑马舞，她尴尬的表情把大家乐了。小朱的惩罚最有趣，是用屁股写一个“大”字，他一连失败了两次，第三次他终于成功了。
今天的这场游戏，大家都玩得很开心。这也应该是一个童年的回忆，让自己的童年变得丰富多彩。
——胡高睿
篇十三：击鼓传花的游戏作文400字
四（8）班邴浩格
在昨天，上语文课时，老师与我们玩儿了“击鼓传花”的游戏。规则是：首先，老师放音乐。其次，老师背对我们(不能看见我们)。第三，我们按顺序传花。第四，老师随机停音乐。最后，花在谁手里，谁就是”幸运儿”，要完成婷婷姐姐(老师)指定的任务。
第一轮开始了，我们按照规则一个一个向下传花。我怀着期待的心情，希望我是“幸运儿”。然而“幸运儿”是李丹宁，她获得了一个作业本儿。
接着，第二轮开始了。我紧张，因为我估计这轮会传到我，我有一点点想当“幸运儿”，但又不太想。我当时就是这种混乱的心情。当花儿快传到我时，我紧张地想上厕所，最后我决定我不当“幸运儿”，但如果是我呢？到我时，我快速地扔给了李俊驰。
第二轮的“幸运儿”是戴景旭，他尴尬地走上讲台。他的任务是模仿大猩猩。只见他双手握拳捶打着胸口，腿弯弯曲曲，走路一摇一摆的。台下哄堂大笑，戴景旭演的太好笑了。简直是一只“窝囊的大猩猩”。
之后，第三，第四轮也很有趣，令人难忘。
这真是一堂有趣的游戏语文课呀！
篇十四：击鼓传花的游戏作文400字
今天，老师告诉我们一个好消息：“今天我们来玩一个游戏，名叫‘击鼓传花’。”老师的话音刚落，同学们就叽叽渣渣地开始讨论起来。
老师连忙说：“大家安静，要闭上嘴巴。”
接着，老师讲出了规则：我们把小熊传到哪一个同学的手里，哪一个同学开始演节目，如果小熊落到了两个同学中间，那两个同学就剪刀、石头、布，失败的同学演节目。
游戏开始了，崔安臣开始传花，每一个同学都很紧张，生怕小熊传到自己面前。音乐响起了，崔安臣开始传花了，他传给你，你传给我，我传给她……
过了一会儿，音乐停了，我们都在找小熊。
是你吗？不是！是他吗？也不是！
到底是谢谁呢？啊！原来是吴昊喆，是吴昊喆演节目，他要演什么呢？我们都很期待，不一会儿，他就想好了，他要演一首古诗《草》，这首诗也简单了吧，不一会儿，就把这首诗奏完了。
第二轮开始了，每一个人还是很紧张。
过了一会，这次是不是我？也不是他，是张宏宇，他要为我们表演歌曲《老兵，你要走》。
歌曲开始了，这声音太难听了，我都受不了了。
我们正准备玩第三轮，老师都说：“别玩了，时间快到了。我们都很失望，不过我们玩得也很开心。
篇十五：击鼓传花的游戏作文400字
许喆
在一次作文课上，我们老师说“同学们，今天，我们不写作文，来玩个游戏，名字叫击鼓传花。”同学们顿时欢呼雀跃。
游戏规则很简单：选一个击鼓人，拍打桌子，但要背对同学，不能回头看，其余的同学按照顺序把“花”一个一个往后传，当击鼓声停下的时候，“花”落在谁的手里，谁就要上台表演节目。
游戏开始了，“花”就像烫手的山芋一样，被同学们快速地传着，“花”刚传到我身后那位同学的手里时，还没来得及丢给我，鼓声就停了，我吓得心惊胆战，而我身后的那位同学则是欲哭无泪，只好上台表演节目了。游戏继续，“花”传到一位女同学的手里了，可能是因为太着急，“花”不小心掉到了地上，她当时可能心里一定在想，糟糕，我一定要上台表演节目了，可谁知，她在桌子下面迅速把“花”传给了她身后的那位同学，那位同学刚直起腰还没来得及传，鼓声就停了，他无奈只好上台唱了一首歌。接着，后面的同学都不敢大意了，生怕“花”落到自己手里。现在，在同学们眼中，“花”仿佛是一颗随时可能爆炸的炸弹，同学们火箭班的速度向后传，终于传完了，游戏结束。
击鼓传花这个游戏既有趣，又能锻炼我们的反应能力，还能锻炼胆量，真不错！
篇十六：击鼓传花的游戏作文400字
小荷作文今天为什么这么吵呀？哦！原来我们今天在玩击鼓传花的游戏，大家玩的可开心了，还有人高兴地尖叫呢！
“叮叮叮……”，上课了，苹果树走进教室给我们讲解今天的游戏规则，游戏规则很简单，老师对我们说：“我拍手，你们就用这个绿色的袋子一个接一个地往下传传传，等我拍手完毕，绿色的袋子落在谁手中，谁就从1——9这几个数字中选择一个数字。”
游戏开始了，在游戏的过程中，绿色的袋子居然丢在了我的桌子上，而老师刚好又拍手完毕了，我只好站起来，在这些数字中选了一个数字9，老师翻开这个数字一看，居然是走模特步。“天哪，我今天可真倒霉，我又不是女生，哪会走什么鬼模特步呀！唉！管他呢，那我就随随便便地走吧。”老师让我从教室前面走到教室后面去，我走完一圈，一看大家，大家都在哈哈大笑，看见他们在笑，我故意来了一个180°的转身并在脑袋旁摆了一个剪刀手，这下大家笑得更直不起要了。
今天的作文课真有趣，我们玩的可开心了！
篇十七：击鼓传花的游戏作文400字
“咚！咚！咚！”从乐知班里面传来了阵阵鼓声，想知道我们在玩什么吗？快来随我一起去看看吧！嘿嘿……现在知道了吧，我们班在玩击鼓传花的游戏。
一听雷老师说今天带我们玩击鼓传花这个游戏时，我兴高采烈地跳了起来，班上也立马沸腾了起来。老师说完规则后，游戏的大门向我们打开了。
“预备开始！”话音刚落，鼓声响起，咚咚咚的鼓声就像古代打仗时的战鼓声，让同学们顿时紧张了起来，花在同学们手中传来传去，像定时炸弹，同学们生怕在自己手中引爆。不一会儿，花快传到我的手里了，我心里非常恐慌，默念道：“不要传到我，不要传给我，鼓声不要停……”但花还是像命中注定似的传到了我的手中，我愣了一下，但还是立马反应过来，立即把花扔给了旁边的同学。当花离开我手中时，我松了一口气，感觉好多了。
最后，花还在小红桌子上时，鼓声停了。只见她一副难以置信的表情，一步一步地挪上台，提心吊胆地抽了个奖，给我们表演了：用屁股写字，她的动作逗得同学们哈哈大笑起来。
游戏在欢声笑语中结束了，我真想再玩一次呀！
篇十八：击鼓传花的游戏作文400字
今天上午第四节课，张老师提着一个很大的粉色纸袋来到了教室。我的小脑瓜子里充满问号，我心想：为什么张老师要提一个这么大的纸袋来到教室里面来呢？
正当我的脑海思绪万千的时候，张老师突然发话了：“同学们，今天我们来做一个有趣的好玩的小游戏——击鼓传花吧！”同学们听见了张老师的话，顿时响起了雷鸣般地掌声，心想：今天上课居然还能做游戏，真是神奇啊！
张老师先发给我们每个小组一朵花，然后开始宣布规则：”我拍“鼓”，你们来传，传给下一个人的时候，摆一个姿势，再传给下一个人。”接着张老师宣布：”游戏开始！”
伴随着一阵敲击桌面，从前面开始到后面，我们做着姿势往后面传花，有人做了“大鹏展翅”，有人做了“爱心”等等等等，突然老师不敲了。那些没来得及传给别人花的人都脸色苦闷地上了讲台，有人学青蛙的样子，有人学猩猩的样子，有人学骑马，有人用屁股写“大”字。
接着开始第二次了，可是这次被请上去的人没有受到惩罚，还是一人一朵小红花，这让刚刚幸灾乐祸的我们如遭雷击。
我真希望刚刚被叫上去的是我！
——王朝淳
篇十九：击鼓传花的游戏作文400字
今天，我在课前玩了一个游戏——击鼓传花。
老师先拿了一个鼓，棒子和花大摇大摆地走进来，下面的同学七嘴八舌的讨论起来，这是要干什么？
老师把东西放到我的桌上，老师说：“今天我们玩击鼓传花，”也是今天的作文。老师先把花传给我，我很兴奋，激动。
老师咚咚咚地敲，我不慌不忙的往后传，后面一个挨一个，传到了小陈同学。他犹豫了，正好老师敲完了，花落到了小陈手里。看小陈的表情也很尴尬，无奈地从卡片里抽出一张，让别人做一件事，小陈看了看我，露出诡异的笑容，说：“做十个附卧撑。”
“谁？”他指向我，我想到了一个办法，我就从墙上做了十个，把他气的直跺脚。
又一轮开始了，我以为他会扔给我，可这一幕能把我气死，他不往这传，居然传到了那边，我说：“你怎么不往这传却传到了那边？”他估计是一时糊涂，不知道往哪传，所以传到了那边。正快到我的时候，他居然又传错了，正当我说他的时候，老师突然说：“好了，今天就到这了。”这件事让我心里一直憋着气……
虽然我玩的少，但也体会到了击鼓传花的好玩。玩完以后我又教了他击鼓传花的规则，希望他下次不要再错。
篇二十：击鼓传花的游戏作文400字
洁白的云朵在天空中，乘着春天的气息到来；可爱的小鸟在白云间，带着温暖的阳光洒下。在我的记忆中，最有趣的游戏莫不过是那击鼓传花。
“叮铃铃”！上课的铃声敲响，我们立刻把东西收拾好，飞野似的奔向热闹的操场。“同学们，今天我们来玩儿击鼓传花！”一听到老师说要带我们玩儿击鼓传花，班里瞬间沸腾起来，乱成了一锅粥。有的同学高兴地跳起来，双手举起，眉毛弯成了月牙，脸上洋溢出兴奋的笑容；而有的同学却还无动于衷，仿佛那些声音和他没有半毛钱的关系。
最精彩的部分出现了，当老师再次抬起手，敲击那块儿蓝色板子的时候。真的是万万没有想到，老师敲了三四下就停了，这一停，我被吓出了一身的冷汗。我们班里有个嚣张的同学，他以为老师还会再敲一会儿，就把球拿在手里，像扔皮球一样在手里抛来抛去。这次可好了，他这么一听，脸瞬间变得煞白，手脚开始抖动，汗珠从头上流了下来。我们让他表演节目，看到他这样的惊恐，一定是没有什么才艺，这么一想，我都快要笑出声了，双手捂住嘴。当他开始表演，我终于忍不住了，抱着肚子哈哈大笑起来，眼睛眯成了一条缝。
有趣的击鼓传花游戏就在这欢声笑语中结束了。