我的作文老师作文800字

篇一：我的作文老师作文800字

时间飞逝，我从小学升入了初中，开始了崭新、别样的多彩生活。随之而来的一切事物都是陌生的：陌生的环境、陌生的同学、还有陌生的老师。

当我兴致勃勃地背着书包踏入教室的那一刻，我见到了我的班主老师—任老师，她站在黑板旁，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，透露出知识的光芒与丰富的经验，头发扎成一个小的发髻，一身淡蓝的衣服显得朴实又华丽。她见了我笑了笑，简单地说了一句“欢迎”，我却实实在在感觉到了亲切无比。

毕竟是年轻，任老师十分好强，并且责任心也非常强，每每上她的课，同学们的精神都十分集中，因为她不仅课讲得生动，而且还有自己独特的讲法—讲究静思致学好问乐观积极。课上，同学们感到是一种享受，无不听得津津有味。课下，有的同学提出不懂的难题，老师一一细致解答，至于不懂装懂的人，她一眼就能识破，却是默默的在讲一遍，没人在时再给与提醒，这样的老师有谁不会喜欢呢？

任老师十分严格，对自己的要求也很高，别见课上她和蔼可亲，风趣幽默，生活中是非常严肃认真的，一旦有人迟到，她便皱起眉头，严厉的批评。还有一次，我们班里有一名不听话的同学违反了“命令”带来了零食，在课堂上偷偷的吃了起来，让任老师给发现了，这时老师三两个箭步就冲到他面前，狠狠的敲了他一下，把零食当场就扔入了垃圾桶，冷冷地丢了一句“下课到我办公室”，他就算是吃了熊心豹子胆也会怕了老师那“肃杀”的神情。不出所料，过了一会，他再回来时已泪流满面，再次上课的时候，他已能专心致志的听讲，此后也能规规矩矩了。放学后，老师往往是最后一个走的，批改那如山的作业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师又何尝不疲惫呢！作业本上的每一个符号都凝聚着老师的汗水和心血，老师任劳任怨不吃辛苦地默默付出，这就是我们的任老师。

老师是园丁，我们是花草，老师帮助我们修剪缺点，发扬优点，老师是天空，我们是雄鹰，老师给与我们自己的天地去勾勒，老师是伟大的，我们爱我们的任老师。

篇二：我的作文老师作文800字

“叮铃铃”下课了，别的班的同学都像刚出笼的小鸟一样飞出了教室，可是我们老师还有还在吐沫星子乱飞的在讲课。如果你坐在前面，不打伞，会被淋感冒的。这就是我们班的拖课老师。老师觉得拖课很好，可是对我们来说，拖堂对我们可是有危害的。

危害一：会把我们拖成小便失禁

“叮铃铃”下课了，老师却依然在讲台上绘声绘色、滔滔不绝地讲啊讲。此刻你满心都是毫无保留的把知识传授给我们，下课铃对你来说形同虚设。可是人有三急，你知道吗？老师，我要上厕所呀！我的肚子里犹如装了长江、黄河般，它们在我肚子里汹涌的咆哮着，憋得我好几次都想站起来报告老师。可是想起老师，您正在声情并茂地讲课，一旦被我无情的打断，一定会大发雷霆的，所以我也只好最大限度的忍着。不过实话实说，至于您讲课的内容，我是左耳朵进右耳朵出，啥也没听进去。终于等到下课这两个字，我像利箭一样冲向厕所，要不我会小便失禁的。

危害二：把我拖得骨瘦如柴

放学了，别的班里的学生都背上书包，排着井然有序的队伍走出了校园，唯有作文人网Www.ZuoWenren.coM我们班还被尽职尽责的老师圈在教室里。我们已经饿得前胸贴后背了，“咕噜咕噜”我的胃老弟发出了打雷般的抗议声。老师呀老师！即便你讲的津津有味儿，但我也听不进去了。此时此刻，黑板上的数字和字母都变成了面条，米粒红烧肉啦，它们疯狂地往我胃里钻呀钻。一个世纪的漫长等待，终于到放学了，我已经饿得有气无力了。老师，长此以往我不被你拖得骨瘦如柴才怪呢！

危害三：拖得我们兴趣全无

老师不下课，对我们来说是晴天霹雳的消息。老师不下课，意味着我们的副课将被占用。果然，下节是音乐课，老师丝毫没有让我们下课的意思。上课铃声响了，我们的音乐老师无可奈何地摇了摇头走了。我心想：老师呀，你生吞活剥了我们多少快乐的时光呀！我们的美术课、音乐课、体育课已经被您无情的拖走了，这样下去，我们会被你拖得兴趣全无的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是您真实的写照。但老师，我却希望你别那么尽职尽责，能不能按时下课按时放学，这样你也能腾出点时间休息一下，也不至于把我们“拖”出病来。

篇三：我的作文老师作文800字

你知道“川剧变脸”吗？是不是觉得很神奇？偷偷告诉你一个秘密，我们班里也有一位“变脸”大师，那就是我们以前的科学老师——祝老师。

祝老师的外貌大概是这样的：一头短发黑白交杂，头顶正中部分有点稀少，露出了一点头皮。脸上的眉毛是重点，浓密而茂盛，好似能挤出墨水似的。两条眉毛不像一般人是往下垂，而是往上翘的，在眼睛上方形成了一个“八”字。他的眼睛也有点儿奇怪，一会儿变大，一会儿变小，下面还有厚厚的、沉重的、鼓鼓的眼袋。他平常不戴眼镜，但看书、批改作业时就要戴上一副老年人专属镜——老花镜。看起来，他就是一个平易近人的老教师。

祝老师会“变脸”，而且速度很快。那天，祝老师给我们上课，他声音温和，表情温和，讲到高兴处声音提高，脸上也笑眯眯的。他开始提问，一连问了几个同学，这几个同学站起来都一言不发，一副不知道发生了什么事的模样。这道题非常简单，正是刚才刚讲过的。刚才还是满面笑容的祝老师瞬间变脸，他的眼睛瞪得老大，眼袋都似乎被扯直了，两条眉毛越发向上耸起，头上似乎冒出了团团火焰。他保持这样的表情看着我们，原本讲悄悄话的同学闭口了，做小动作的同学坐好了，魂飞天外的同学也回魂了，全班鸦雀无声，端端正正。祝老师往上推了推老花镜，压迫感继续装满整个教室，那些开小差的同学再也不敢动弹，只好好好听课。

那次考试，有几个同学没有考好，祝老师让我们中午去美术教室，他要给我们一对一进行辅导。轮到我时，我心里非常忐忑，我一向成绩不错，这一次却考得这么差，老师面对我时会是怎样一副表情呢？只见祝老师坐在桌前，他的整个脸是“垮”的，嘴角往下，眼睛往下，连眉毛似乎也耷拉了下来。我的心提了起来。没想到，祝老师并没有骂我，他往上推了推眼镜，眼睛透过镜片看了我一眼，对我微笑了一下，脸上的皱纹舒展了开来。瞬间，我提着的心就落了下去。祝老师开始给我讲题，他的表情平静，眉毛不时随着声音而微微动着。那一刻，一股暖流涌进了我的心头。

这就是我们的祝老师，一位“变脸大师”，一位为了我们的学习而不断“变脸”的老师，一位认真负责的老师。

篇四：我的作文老师作文800字

刘博元

若是晴朗的天空转阴，下起倾盆大雨，你是否会感到恐惧和无助？若在荒野中迷离，你是否会感到失落和气馁？可就在这时，有双温暖的手，拥住了你，顺势望去，啊！是引路人，我的老师，我的语文老师。

晨钟与暮鼓

我最最想写的，就是我的语文老师了。回想起自己小学时自己并不爱学习语文学科，这也真是愧对了我的小学老师。但上了初中，对语文这门学科的偏见已完全消除，甚至已开始逐渐地爱上这门学科。不仅仅是热爱在文字的海洋中畅游，更加热爱听一堂令人放松的语文课，并沉醉其中。其他的任课老师如一位位英武的将领，率领我们“急行军”如风似火，星夜兼程。促动着我们的大脑吸收知识，可就于此同时，我们深觉身心疲惫。一堂语文课，如暮鼓与晨钟的静谧与美好，心田温润，脑海中闪映的是诗意，如释重负，畅快！畅快！

戒尺与目光

初一时我是个淘气包，常常惹得语文老师生气“什么作业没写完，字体不认真”的黑名单上经常有我。而这时候，语文老师就会去取她的戒尺，在我们几个的小手心上打两下。但是，最可怕的并非她的戒尺，而是她的目光，那目光如利剑，如火炬，直视人的灵魂，透彻人的心灵。我那时候可真是被他盯得头皮发麻，手脚冰凉！手这一冷可就坏事了！她用戒尺的力道并不大，但手一凉，戒尺被啪响，小手扑扑红。这种疼痛酥麻入骨，坚寒入心。语文老师常用戒尺和“目光”这俩俩法宝。因为现在回想起来还感到后怕，再也不敢应付作业了！

蜡烛与光明

教师，我们伟大祖国最辛勤的园丁！这大概就是我们身边老师们最真实的写照了罢！语文老师当然也是如此，她有她自己的孩子，都在上小学。语文老师一天要变换不同的角色，早上要起来给孩子做早餐，还要十分匆忙的前来给我们上早读，她对待工作充满激情和热情，整整一个上午，一动不动的为我们批改作文。在成长的道路上，虽遥远，可是有您真好！

您是一位和蔼可亲并对待教育如此严格认真的老师，您对我们一次次辛勤的付出，我们铭记于心！未闻其声，仍能感知您在身边。

篇五：我的作文老师作文800字

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它巍峨。我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。

她，就是我的班主任刘老师。她圆圆的脸上长着一双会说话的眼睛，乌黑的头发扎成马尾辫显得特别精神。她把学校当成自己的家，她把我们当成自己的孩子。她辛勤浇灌培育我们这一棵棵幼苗，让我们在温暖的阳光下茁壮成长。

记得二年级刚转来的时候，我对学校的一切都感到陌生。新的班级，新的同学，我觉得自己像个被遗弃的孩子孤零零的坐在教室里。在课堂上，我总是犹犹豫豫不敢举手回答问题。刘老师也许觉察到了我的胆怯，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，试一试，即使答错也没关系。”是她温柔的目光，让我鼓起勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但刘老师还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向她请教时，她总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过她认真的讲解，把这道题做对时，刘老师脸上露出了舒心的笑容。

当我做错事的时候，她并没有大声训斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，告诉我下次要注意不要犯同样的错误，改正错误我还是听话的好孩子。我忐忑的心总算安定下来。

当我在考试中取得好成绩的时候，她在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，正因为这些掌声和鼓励，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

转眼间到六年级了，这些年里，无论我们遇到了什么，刘老师都会与我们一同面对。她为我们付出的太多太多，虽然她有一个高三的女儿和一个嗷嗷待哺的儿子，但她还是把一颗心放在我们身上，刘老师曾说过：“不是尽力而为，而是全力以赴。”我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。

老师，是您让我学会感恩，对您我也永远怀着一颗感恩的心。千言万语汇成一句话：“老师，感谢您为我们所做的一切，感谢师恩！”

篇六：我的作文老师作文800字

教师是一个古老的职业。韩愈在《说书》中写道：师者，所以传道授业解惑也。

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承之一。所以我喜欢的老师不计其数。但我最喜欢的老师还是我们的语文老师潘老师。

潘老师有着中等偏矮的个子，金黄的头发在阳光的照射下显得格外耀眼。但潘老师最显注的还是那一双弯弯眉毛下的，那双迷人的大眼睛。潘老师的眼睛黝黑发亮，如同夜空中那最耀眼的一颗星，但那双明亮的眼睛却又永远的戴上了白色圆框的眼镜。潘老师的话仿佛是有魔力一般，到哪里都能引来一片欢笑。而前几天的运动会还一直让我回味无穷。

这次的运动会项目很多。有100米，200米，400米，4x200米等。但最令我难忘的还是我参加的4x200米。我被老师安排在了第三棒，虽然我不是第一棒，但是我的心还是一直砰砰直跳。当第二棒快到我手上来时，我的心脏跳的更快了，棒子到我的手里时，我的心脏好像停止了跳动。给我动力的是心中那团想要胜利的火焰。我像离弦的箭一般，当我跑到了拐弯的时候，我听到了那温柔的声音传入我的耳朵。“段美亚”加油！而当我抬头时，映入眼帘的是潘老师一手紧紧地握着手机，另一只手紧紧地握着的一个拳头，身体微微的向前倾，眉毛有些紧锁在一起，那双明亮的大眼睛比往常更加明亮，我心中的那团火焰像是撒上了汽油一般越燃越旺。我跑步的速度也随之越来越快，但可能是我长期没有锻炼的缘故，我在最后50米冲刺的时候就跑不动了，这时老师的话又一次的浮现在我的心头，我的速度越来越快，心中团支离破碎的火焰又重新开始燃烧起来，最后我们的女子虽然得了第二名。但是我们班男生却得了第一名让我们班扬眉吐气。看，他们个个脚下生风，像一只只展翅的雄鹰，为我们班级获得了荣誉。

虽然我们团队合作没有得很多第一，但是我们的总分是第一名，潘老师还表扬了我们。

这就是我们的潘老师，温柔美丽，接下来的三年我们会和她共度三年的时光。

篇七：我的作文老师作文800字

我的老师有时对我很温柔，有时又很严厉。而我还是一如既往的尊敬她，下面请听我夸夸我们的王老师。

王老师既是我们的班主任也是我们的语文老师。王老师经常穿着一件皮衣，脚蹬一双皮鞋，她有一头短短的卷发，长着一双时而温柔时而严厉的大眼睛。咦！她的眼睛好像会说话，随时提醒我们上课专心听讲。

记得我二年级有一次考试，我成绩很差，看到试卷的那一刻，我的眼泪就像断了线的珠子流了下来，我带着悲伤和对自己的不满意不停反省自己。这时王老师走了过来，我想这次老师一定会狠狠地批评我，我难过的低下头很想止住哭泣，可还是控制不住。老师走到我的身边，轻轻地说：“不要伤心了，哭解决不了问题，老师相信你下次一定能考个好成绩。”老师的安慰使我逐渐平静了下来。在老师的帮助下，我认真学习，期末考试的时候，终于取得了满意的成绩。我想说：“王老师，谢谢您！”

学校要召开运动会了，我被王老师选中参加了跳远项目。比赛前，老师对我说：“不要紧张，就像平时一样，老师相信你是最棒的！”比赛时，王老师和同学们站在操场边大声喊着：“李涵宇，加油”听到老师和同学们的呐喊声，我鼓足了劲，一跃而起，终于取得了跳远比赛第三名的好成绩。站在领奖台上，我看到王老师在下面伸出手，给我点了一个赞。我想说：“王老师，谢谢您！”

我的字写的很潦草，作业总是歪歪扭扭的，好几次都被王老师叫到办公室批评，可总是不见长进。有一次作业展评结束了，王老师走到我身边，给我两本作业，我看了一眼说：“老师，这本不是我的。”王老师只说了一句：“你看看”。打开作业本，只见一行行、一排排，像士兵一样，整整齐齐。再打开自己的作业，东倒西歪，像喝醉了一样，我的脸刷的红了。从此以后，我每次作业都认真去写，虽然还不是很好，但老师总说“有进步”。我想说：“王老师，谢谢您！”

可是，这句话每次到嘴边又会自己溜回去，我总没有勇气当面对老师说，还好，通过这次作文我想说：“王老师，谢谢您！”谢谢您对我的关心和鼓励，谢谢您对我的支持。

篇八：我的作文老师作文800字

淡色格子衬衫配上深色牛仔裤和运动鞋，一副熟悉的老花镜，再加上那最具特色的河南方言……没错，这就是我们可亲可敬的老王！

说起老王，简直就是我们学校里神一般的存在，几乎是无人不知、无人不晓。老王有着超高的数学能力、敏捷的思维和丰富的经验。有老王担任数学老师，我们真的感到无比荣幸和骄傲。让我印象最深的，是他的平易近人和教学方法。

老王给我们的第一印象，就是他那标准的河南话。初中的第一节数学课，纯河南话教学的课堂，让同学们如听天书一般。但随着时间的推移，我们便渐渐习惯了，听得毫不费力。甚至会有调皮的男生故意用河南话来回答问题，引得我们大笑起来。但老王却毫不生气，而是也跟着笑起来。若是回答得对，他的眼睛便眯成了一条缝，眼里有止不住的笑意。这时再加上别的同学起哄：“说得好！”大家便齐刷刷地鼓起掌来，课堂的气氛活跃多了。说也奇怪，我们其他的任课老师都对老王异常尊敬，而我们则经常和老王开玩笑，完全把老王当成朋友。

老王高超的教学方法同样独具特色。最让同学们津津乐道的是他有一次上课说：“学校给咱们印卷子，印一张是印，印两张也是印，那就多印两张给你们做吧。”配上他的河南腔调，就觉得莫名有喜感。但正是因他的神逻辑，世上便出现了一种叫“老王白卷子”的东西。这东西，让我们闻风丧胆，生不如死。这卷子的难度，只能让我们在答题处写下一个“解”字，便不知从何下笔。一周一到两张的白卷子，成为了老王的代名词，也造就了同学们心中挥之不去的“阴影”。尽管周一交卷子时，不时会出现空题现象，但经过老王耐心讲解，也就基本掌握了。

老王对每一个学生都很有信心，也从没见他着急过。每当班主任为我们的数学成绩急得坐都坐不住时，老王却总是说：“不急不急。只要把《练闯考》上的题做透，人人都能成为高手，人人都能上洛一高！”说话的语速依旧慢腾腾的。或许正是因为这一点，我们才这么喜欢老王吧！

虽然大家经常跟老王开玩笑，但心里却非常尊敬他。转眼初二快要结束，我们眼中的老王一点儿没变。还是衬衫配牛仔裤，还是那副老花镜，还是说着河南话，还是那么平易近人。我相信，我们对老王的爱也会一点不变，永远敬爱我们最可爱的老王！

篇九：我的作文老师作文800字

有人敬佩威武的警察，因为他们英勇无畏；有人敬佩清洁工，因为他们默默无闻，无私奉献；有人敬佩烈火英雄消防员，因为他们舍生忘死保卫人民的生命安全，国家的财产安全；而我最敬佩的是辛勤的园丁，我们的老师，一个值得我尊敬的老师——杨老师。

杨老师是我二年级的语文老师。她留着一头乌黑的短发，一张瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛，还有一双长满茧子的手，时常插在最爱的牛仔裤兜，挺时尚的样子。她有一双会说话的眼睛。每当上课时，要是有同学在做小动作或讲话时，杨老师就用那严厉的眼神盯着他，他们立马就坐端正了，认真听讲；要是有同学遇到什么困难失败时，老师就会用鼓励的目光投向他们，让他们鼓足勇气继续坚持下去；要是有同学犯错时，老师就会用和蔼的目光望着他，告诉他要懂得知错就改，为时不晚。

记得有一次，杨老师上课正讲得有声有色的时候，她察觉到一个同学在折纸飞机。她便亲切地说：“同学们有感情地朗读课文。”借此机会，在书声琅琅中，杨老师悄悄地走到这个同学身旁，拿起一个纸飞机小声地说：“折了这么多，要是飞机发动机开起来，捅破桌子可麻烦了。”只见这位同学惊慌失措，一言不发地连忙把纸飞机收起来等着老师的收拾。可老师只是轻声说道：“下次可别这样了。”就这样，这位同学悄无声息地收下了纸飞机，从那以后再也没有犯过同样的错误。真是润物细无声啊。

杨老师不仅很幽默，而且还有一颗天真的童心。记得一次下课时，我喝了口水走出教室，突然耳边传来熟悉的声音，走出教室扭头一看。原来是杨老师和一个男同学在玩剪刀石头布。“剪刀石头布！”杨老师赢了，只见她喜笑颜开，再来一次，杨老师输了，只见她像个小孩子撅起嘴说：“不行不行，你赖皮，重来重来，我一定要赢……”杨老师还是不服气，再来再来，一次次剪，一次次地输，教室里热闹非凡。杨老师的脸上红扑扑的，笑得合不拢嘴，真是一个老顽童。

杨老师，您是我生命中最重要的人，没有您就没有现在优秀的我。杨老师，我的好老师，您是我最敬佩的老师。

篇十：我的作文老师作文800字

“叮铃铃……”，伴随着清脆的上课铃声，一位老师快步走进了教室，她，四十多岁，中等身材，鼻梁上戴着一副黑边眼镜，两道漂亮的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，这就是我们的语文老师——陶老师。

陶老师很温柔。下课时，她跟我们有说有笑，还和我们一起做游戏。有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。

上课时的陶老师，像变了一个人似的，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志，踊跃发言的时候，陶老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。

当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。

杨老师从不发怒，有时装作把脸一沉，但那双含笑的眼睛遮不住她对我们的喜爱。就是对最难教的学生，她也没嫌弃过。班上有个学生，个头高大，脾气古怪，拿手好戏就是和老师作对。其他老师都说他“朽木不可雕也”，陶老师了解到他的家庭情况比较特殊，就经常关心呵护他，找他聊天谈心，还送给他一些文具用品，给予母亲般的温暖。后来这个牛脾气的男生竟动情地对别人说：陶老师是她遇到过最好的老师。

记得那个下午，一放学，陶老师就把我叫到办公室，准备检查我的作业。我发现，她的脸上阴云慢慢聚拢了，我知道要下“暴雨”了，心中不禁一阵颤抖。可她并没有发怒，而是温和地对我说：“好好检查，争取下次有所进步。”我连连答应，拿起笔来仔细地订正起来，当我再一次把作业交给她时，桌上的时钟告诉我，已经6点半了。窗外的寒风吹了进来，我打了个冷颤，陶老师看了看作业，脸上露出满意的笑容，收拾好书本，和我一起走出了校门……

在我的心中，陶老师就是一位善良、和蔼的妈妈，也是给我特殊鼓励的一位老师，她的课，我们爱上，我们爱听，我们将在陶老师的带领下，在知识的海洋里快乐地遨游。

篇十一：我的作文老师作文800字

从一年级到现在有几位老师教过我的数学和语文，其中我印象最深刻的就是饶老师了。

饶老师有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛里全是光。高高的鼻子，小小的嘴巴。温柔时声音甜美，生气时声如洪钟。总而言之，统而言之，饶老师很漂亮。不仅如此，饶老师还多才多艺，不仅会唱歌还会朗诵，不仅会教语文，还会教数学，厉害着呢！

饶老师在教学上认真而又严谨。有一次，我们进行数学考试，饶老师说只要做错一道计算题，就必须将试卷撕掉重做！我们以为饶老师只是吓唬我们而已，没想到老师是说到做到。不一会儿已经有好几名同学的试卷，在饶老师的手中粉身碎骨、碎尸万段，还没交卷的同学早已是吓得“魂飞魄散”，我也是胆战心惊。最后在自己对自己的怂恿下，我交卷了……呜呜，我的试卷也被“粉身碎骨”了，被罚重写一张试卷，饶老师可真严厉。饶老师如此严厉，我想只有一个目的——让她的学生更优秀。

饶老师的严厉不是偶然，在教学中时时处处都是这样要求我们的。那是一次语文听写课上，我将“灯盏”写成“灯展”，这两个词语的拼音都是“dēngzhǎn，”按照老师的要求写错一个词，就要抄词语表五遍，那词语表少说也有300多字，我太难了！看着我听写本上的“X”，我明白了虽然都是同样的读音，但这两个词的意思却截然不同，所谓“差之毫厘，失之千里”，事后更加明白做任何事都要认真严谨。

饶老师不仅在教学上认真严谨，更关心每一位同学的学习，任何人在课堂上违反课堂纪律，都逃不掉饶老师的火眼金睛。但饶老师对一个同学格外关注，那就是她亲爱的儿子——邱同学。

有一次，我们正在上课，这时邱同学在桌箱里玩起了“地道战”，饶老师用她那双会说话的眼睛多次向邱同学发出”黄牌警告”，可邱同学仍然无所畏惧，饶老师见状，直接喊话：“邱同学，再不认真，信不信待会儿我给你一拳！”邱同学听后吓得立马端端正正地坐好，但也惹得全班同学哄堂大笑。这时，饶老师说：“你们是不是也想要一拳？”大家也吓得立马安静下来，看来饶老师不仅是严师，还是严母。

这就是我们既崇拜又喜欢的饶老师，她有时温柔细腻，有时霸气十足，有时和蔼可亲，有时声色俱厉……感谢饶老师陪伴了我们三年级的美好学习时光。

篇十二：我的作文老师作文800字

我们有一位非常美丽的数学老师——于杰。她有着一头乌黑亮丽的短发，显得精明强干；她有一双如同星星般晶莹透亮的眼睛，盛满着爱与柔情；她那红润的双唇总是不停跟我们讲题，让我们纵情地漫游在数学王国。

于老师上课的时候，眉头时不时地会皱着。有时是她在思考问题，有时是她看到了有些同学在做小动作。一旦发现有人不认真，于老师会先给他丢去一个严厉的眼神，以表提醒。如果他还没有反应，老师便会走下讲台，轻轻地敲敲他的桌子，以示警告。但总有那么一些同学不知死活，喜欢挑战老师们的底线。这个时候，于老师就会使出自己的杀手锏——抄数学公式。

有一次，同学们的练习册做得一塌糊涂。于老师大发雷霆，连课都没让我们下。她看了我们半分钟，最后无奈地摇摇头，叹了口气，拿起练习册开始不厌其烦地讲着：“小数的近似值……”刚讲到一半，她像突然回忆起来什么似的，问道：“同学们，小数的基本性质是什么？”此时的全班同学，个个心不在焉。于老师瞬间就被点燃了，她拍了一下桌子，狮吼般地对我们喊道：“你们一个个石化了吗？到底会不会，吭个气呀！”班里的大部分同学这才回过神，颤抖地举起了手。

看着畏畏缩缩的我们，于老师更是气不打一处来：“你们来学校是干嘛的？你们的义务就是好好学习，而我的责任则是把你们教好。我们都各有自己的使命。你们为什么上课那么不认真呢？非要看我发火，强调纪律，你们才高兴吗？其实只要你们用心一点，上课积极回答问题，就是对我最好的安慰与报答了。你们做得到吗？”话音刚落，那些举起的怯懦的手马上变得刚毅坚定了，而且又有好些同学也陆续地举起了手。这时，于老师脸上终于露出了灿烂的笑容。

我们知道，于老师除了是我们的数字老师，还是学校的教导主任，平时工作是难以想象的忙。但是她从来没有缺上过一节课，甚至一有空还会抢课上。她从来没有漏批过一次作业，总是用心查阅，当面指正。她甚至放学回家后还利用自己的休息时间给我们上网课。听班主任说，于老师经常是一回到家，吃完饭，就累得睡下了。

在我们即将毕业的这一年里，能遇到这样一个美丽、严格又勤奋的数学老师，真是我们的幸福与幸运！

篇十三：我的作文老师作文800字

我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪烁着智慧的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱干净。她总是告诉我们，不但画面要保持整洁，画完画也要把自己清洗干净。

她上课时特别有耐心。一次，她教我们画小燕子，正当她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？”我们很紧张，害怕老师会因此而生气。可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的图片来，再放大，然后指着燕子的头耐心地为我们解释道：“你们仔细看，这燕子的腮上是不是有一个红点？”我们认真地看着图片，连忙点了点头。老师接着说：“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子‘活’起来，要不然只有黑白，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的啊！

张老师不仅对我们提出的问题很耐心地回答，对我们遇到的问题也会很耐心地解决。

有一次学画葡萄，张老师再三强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。可是我怎么也掌握不好要领：画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：这下张老师一定会说我的……

就在这时，张老师巡察到了我身边。她看着急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温和地告诉我：“画不圆是因为你没有领会运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。”说完，她轻柔地握起我拿着毛笔的手，慢慢地带着我画葡萄。她一边画一边耐心地跟我讲：“这里一定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆……”在老师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。

现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐心。可以说，没有她的耐心，就没有现在爱画画的我。谢谢你，张老师！（冰凌文学）

篇十四：我的作文老师作文800字

我所接触过的老师很多。有现在教我的老师，也有以前教过我的老师或者是临时代课的老师等等的。我都很尊敬他们。然而我最尊敬的人是我现在在教我们的语文老师——崔老师。

我的语文老师长相很一般，但是却有一双炯炯有神、充满活力、充满光彩的眼睛。还有一副灿烂的笑容。笑起来的时候是那样的迷人，也是那样的灿烂，笔阳光还要灿烂。笑起来是那样的柔美，比月光还要柔美……。

崔老师和其他老师最大的区别是平易近人。她说气话来，不管是严厉的批评还是亲切地表扬，我觉得都是动听的声音，前进的动力。就比如那一次考试，考了满分那样的喜悦。

记得那一次考试，也许是因为太紧张，也许是因为太粗心，我考虑问题很简单，没有多去思考。考试结束后我感觉不是很理想。还没有发考卷下来的时候我就知道肯定考不好，少不了老师和家长的批评。然而我最不想面对的时刻还是到了；老师在讲台上公布成绩是，老师表现的并不是失望，而是信任。我觉得我太对不起老师了。她辛勤地教育我们学知识，希望我们考出好的成绩，喜欢我们一天天的进步，而我们却考了这么差的成绩。我觉得我太差劲了，太不争气了……。我对自己完全失去信心。

课后，我蹑手蹑脚底走进老师的办公室里。走到老师的面前吞吞吐吐底说道：“老师我令你失望了，我觉得这样和对不住你了……。”“不怕！只要你肯努力就一定会成功的，一定要对自己有信心，老师相信你能做的最好的。”老师亲切地说道。听了老师的话我的心里充满了温暖。听了老师的话我对自己更加有了自信心。不为别的就为了崔老师的这几句话我也要在以后的学习中更加的努力，争取拿一个好成绩！

经过一次又一次的努力，我终于成功了。我拿出了一个出色的成绩。这不仅仅是我的努力，也是父母的帮助换来的，更是我最尊敬的人——崔老师，是她让我重拾信心，是她让我迈出艰难的每一步，是她让我走向成功的起点！

不管是成长的足迹还是知识的印痕，都离不开崔老师那疲倦的身影……。我有这么一个好老师是我一生的荣幸，老师我因你而感到骄傲。老师我因你而感到自豪！你的亲切教导我将永远记在心里。我一定要攀登上知识的高峰。老师请你相信我。我不会令你失望的，你真是我的好老师。我爱你——崔老师。

篇十五：我的作文老师作文800字

中国有句老活，叫“一日为师，终生为父”。它的意思想必大家都明白：一天做你老师的人，这一生都要像对待自己的父母一样对特他。

我们班的同学最喜欢称班主任为“杨妈妈”，因为她待我们，就如自己的孩子般好。光，在时光的转动中，一点一点地耀眼起来。班门外映着杨妈妈的身影出现了。大概是这次考试进步的人很多，她一直面露微笑……

“这两节语文课，我们抽一节课去校园里寻找春的脚步。”她将手中的教案轻放在桌上后，接着说，“在此之前，我先告诉大家如何‘寻春’……”她先是带我们重新进入到了朱自清先生的《春》中重游故地，将之前忽略的角角落落重新欣赏了一遍。最后，她的眼睛中闪过一道亮光后补充说：“寻找春天，不只是眼睛看，还可以用耳朵听，用鼻子嗅，用手去感觉春天的到来。”说实在的，在她说这段话之前，我所理解的寻春，不过就是看到了新生的小花小草罢了，是她，带着大家又开拓了一种新思维。

初春，校园中就已染上了草的清香，同学们虽然脸上都挂着灿烂的笑容，但没有一人发出噪音，那是因为杨妈妈时常教导我们做一名高素质的兰苑人。

她混在同学之间，完全不觉有什么不妥。她与同学们一起笑，一起闹，一起安静地听春风的演奏会。寻找春天之旅到了尾声，她为我们每个人拍下了与春天的合影，将这些宝贵的回忆贮存在“班级日志”中。

“班级日志”，是她为阳光四班写的独特的生活录，每一天在班内发生的事情她都会一字不落地写在里面，并配上当天的照片。里面有同学认真读书的照片，有打扫卫生的照片，还有同学在复述名著的照片。

偶然点开一篇，那是考试完后，同学们拿着“进步奖”的画面。这篇文章很长，很长。她记录了杨妈妈从接这个班开始的种种不易，到后来的细微改变，再到今天这样巨大的进步。

这篇文章我由笑到了哽咽地看完了，我看到了夜间杨妈妈在办公室前忙碌的身影，看到了同学们拼搏的姿态，看到了四班在进步的路上永不停歇的未来。

正是这样一位用心的老师，才使班级越来越优秀。