我喜欢的老师作文700字
篇一：我喜欢的老师作文700字
临近毕业，学业也越来越紧张，老师对我们的关注也越来越多，时间就这样一秒秒度过。除了我们自己对于学业的紧张，老师的教导也很重要。如果说要选一位最让我喜欢的老师，那一定是我们的班主任同时也是我们的语文老师——李老师。
他中等身材，身体微微发福，那被眼镜所遮挡住的眼睛传出有神的光芒，加上那笑容，很和蔼。
李老师风趣幽默，上课也不失活泼，在课本之外，还能给我们带来其他信息，尽管有时我们会疑惑事实的准确性，但也确实让我们知道了一些别的信息。
可有时，李老师也会生气。班里安了电子白板，钥匙由班长管着。班长有时也会忙的犯糊涂——把钥匙锁在了电脑柜里，而我就会去拿备用钥匙把柜子打开，取出钥匙。那一次，当我打开了柜子，钥匙却仍不见踪影，我只好把柜子开着，告诉了李老师。李老师便发动全班找，可仍没找到，老师眼睛往边上一瞟，疾步上前，在图书角里找到了钥匙。找到了钥匙，本该是高兴的，可班里的气压却低了下去。老师开口了，声音却提高了八度——“我不管是谁弄的恶作剧，要是我知道了，你就等着！而且，你们谁也不许再敢这么做！”这件事并不大，却反映了老师对于学生的态度，有些事是不能开玩笑的。
我身为语文科代表，最基础的工作就是收发作业，记得那一次，我在上第三节课的时候才把作业交到老师那，刚把作业放好，老师就请我吃了“栗子”，还说：“我谢谢你，你又让我‘玩’了两节课！我真谢谢你！”我笑着跑了，心里在想：以后交作业一定要快点。
考完试了，听说老师已经改完了试卷，便拉了几个人去问问老师，想知道自己的情况，本来心里是揣了只小鹿，可看着老师教导着我前面的同学，紧张感渐渐消失了，更多的是自在，只是教导罢了。
老师是心理建筑师，他们各有千秋，各有特点。但我唯爱我的语文老师。
篇二：我喜欢的老师作文700字
在过去七年的学习生涯中，教过我的老师有很多，但总会有一些老师让我铭记于心，其中最让我喜欢、给我感激的是她。
她身材匀称，留着长头发，眼睛像X光，一扫你就安静了许多。她从不打骂我们，上课永远保持着激情，并时时用激情感染我们，带动我们。她的教学风格非常不一样，要求我们掌握做题方法，而不是像其他老师一样一味地让我们背答案；她还非常会教育学生，时不时给我们来一碗“心灵鸡汤”。她就是我的语文老师——李老师。
初上七年级的某一次，同学们吃完晚饭后回到教室。因为大家才认识不久，同学之间很好奇，所以都在聊家常，教室里像闹市一样，班干部也控制不了这样强大的“恶势力”。这时，李老师闻声而来，一言不发地走到讲台上，用冷峻的目光“扫射”着每位同学，大家吓得大气不敢出，教室里立马安静了下来，与刚刚的“闹市”相比，实在是天壤之别。老师让我们每人把教室后的“入室即静”抄100遍。这可把同学们治得服服帖帖。老师的作文人网Www.ZuoWenren.coM严厉就这样让我记住了。
还有一次，是期中考完试后，成绩下滑了二三十名的我，被老师叫到了办公室，我心里很是忐忑。当时的我，真想找个地方藏起来，永远不出来。但躲得过初一，躲不过十五，该面对的总要面对。最后我走进办公室，李老师在收拾东西，我心惊胆战的走到她的办公桌旁。老师并没有骂我，而是语气平和的问我这次为什么考得这么差，我知道是因为我上课总说话，没有认真听讲，到了考试时还没有好好复习，所以我就如实地告诉了老师。老师听后给我说了许多关于学习的话，我听着，眼泪在眼眶里打转，我不想让眼泪流下来，因为我不想让老师认为我很懦弱，但最后我还是没忍住，一滴滴悔恨的眼泪不停地往下流。最后，李老师又鼓励了我一番，说我基础扎实，乖巧听话，一定知道以后该怎么做。走出办公室，我抹干脸上的眼泪，深吸一口气，步伐坚定地走回了教室。这次，我不由地对李老师生出了敬意。
这就是我最喜欢、最感激的一位老师，我会永远记住她。
篇三：我喜欢的老师作文700字
卢，春，梅，一个清丽淡雅的名字，她是我的政治老师，她用一支粉笔，凭借那两袖清风，在那三尺讲台上向我们讲述着中国的政治。
她的头发总是很自然的下垂，她的短发是棕色的，中间夹杂着黄色。她在上第一节课时就告诉我们她有一个缺点，我原以为她会说她很严厉，但她告诉我们说她忘性很大。顿时，我觉得她是多么可爱的老师啊！我只能用泰戈尔的话来表达我的情感了：“当我和拥挤的人群一同在路上走过时，我看见您从阳台上送过来的微笑，我歌唱着，忘却了所有的喧哗。”她用她的魅力来让一颗心沉静，更因为她，我周围的世界也变得纯粹。
她在那讲台上慢慢地让青春溜走，手中的粉笔随着盈盈的舞动渐渐缩短，她随那轻柔的风卷进头发里，听着风的秘密。在她那长到脚踝的裙子中和原本年轻的脸上，不经意间，已沾染了岁月的痕迹。讲台，见证了她身上流逝的时光，但在我眼中，卢老师仍如十八岁的姑娘一样活泼、可爱、博学。
一天上课时，她走下讲台，到我身旁时，风儿吹，裙儿飘，裙摆轻轻地拂过我的脚踝，不经意间的抬头，我看见太阳散发出的光辉，阳光暖暖地照在她的脸上，她在微笑时的样子真得好美，嘴角勾出一个浅浅的弧度，与她的云淡风轻很像。一个多星期的时间，淘洗出一种清澈的情感——我喜欢她，我喜欢卢老师。
她写的板书如金戈铁马般方方正正。我记得她说过：“以后你们要记的笔记，我会带着你们一起写的。”她对待学生十分温柔、细致。黑板上的一点、一横、一竖、一捺，都是她在学生心里种下的种子。她是一个平凡的老师，但在平凡中有山花烂漫，在她谦和的风骨中折射儒雅的风范。
可惜，这么晚才遇见你，已经初三了。在这一年里，当我逐渐成为一个大人时，她就从我的生活中慢慢隐去。但在我的记忆中，一定会留下深深的烙印。因为我喜欢你呀，卢老师。
“当我和拥挤的人群一同在路上走过时，我看见您从阳台上送过来的微笑，我歌唱着，忘却了所有的喧哗…”
篇四：我喜欢的老师作文700字
“这个字读‘ke’，科学的科，会了吗？好，我们接下来开始读《最后一课》……”这就是我们的语文老师。
他姓葛，我们叫他葛老师。他有着一团黑发，这密密的黑发里却裹着几丝白发，这白发正是为我们费尽心思的验证。鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，透过眼镜，疲劳的眼睛里满是血丝。他称自己是“商纣王”，这是一个生动的形容。他既是我们最喜欢的，又是我们最害怕的人。
记得有一次，我们刚从午睡的睡梦中醒来，那天因为其他年级考试，所以并没有铃声。我们刚从教室出去，他就进来了，大声说道：“都上课了，还往外面跑，跑什么！你们不知道啊，快回来，我要上课了！看来你们现在不罚是不行了。把知识集锦一~五课，每个抄两遍！”我们觉得非常委屈，但看到葛老师那锁紧的眉头，我们不得不乖乖听从。看来“商纣王”这个称号果然浪得虚名啊！从此，我们上语文课变得不再那么热情，积极举手了。
可是到后来，我们彻底了解他后，才发现他就是“刀子嘴，豆腐心。”一扎就破。
那是一个大雨倾盆的日子，豆粒大的雨滴配上凛冽的寒风，即使穿着棉袄，也让人浑身打哆嗦。我们等待着家长来接，看着孩子被家长一个个接走，热闹的教室变得安静起来，只剩窗外寒风和雨滴的交响曲。我的心里很不是滋味，最后教室里只剩下我和葛老师。这时，在一旁默默打扫的葛老师发话了：“你爸妈来接你吗？”“不知道，可能他们工作太忙，没时间来接我吧。”我边写作业边回答着。“要不你坐我车走，我把你送回家吧。”那平时严厉的老师变得和蔼起来。我无心答了个“喔”，没想到老师真叫我在楼梯口等。他严肃地跟我说：“我没带伞，你就在这儿等，我去开车。”上了车，没想到老师是一个爱干净的人，车上非常干净整洁。一路上，老师和我开了很多玩笑，我们在路上非常开心。这让我看到严肃背后一个富有乐趣的老师，这让我对葛老师又有了一个新的认识。
他就是我们喜欢又害怕的人，葛老师。
篇五：我喜欢的老师作文700字
一个学生，在学习生涯中，遇到的老师是不计其数的。但是，遇到的好老师却是屈指可数、也让人受益终生的。我遇到的好老师，就是我的班主任——严泉老师。
严老师个子高挑，有着时下最流行的身材——瘦，还留着一头金黄的短发。用“漂亮”来形容，一点也不为过。但这样的美却是“可远观而不可亵玩”的。你看，她那紧闭的嘴唇没有一丝弧度，那偶然投射过来的眼神总是冷得让人发颤，让人不敢正视。
“人如其名”，严老师对待学生的态度，是比较严厉的。她说话时，话里很少有开玩笑的字眼，还始终透出一种严肃、认真。还记得刚上初中时，很多人都还没有适应初中的生活，还把初中当成小学。有一次上数学课时，有几个成绩不太好的学生在后面讲起话来。他们讲的正欢的时候，严老师猛地转过头，一眼扫去，声音嘎然而止。然后，她又指着其中一个说：“你，回答一下，这个题为什么要选C？”那个同学小心翼翼地站起来，却不知所措地看着白板，样子极为尴尬。下了课，这几位倒霉者自然被请进了严老师的办公室，开始了他们的“话疗”之旅。
每天中午，我们班都要进行总结，放学时间相对其它班也就比较晚。为此，大家没少抱怨。但两个月后，我们惊奇地发现，课堂纪律似乎越来越好了，“阳光班级”的奖牌也开始频频光顾我们班了。大家这才停止了抱怨，真正地投入到了每天的总结与反思之中。
又是一个中午，总结后时间已经过了十二点三十分。我从办公室门口经过，发现严老师还在工作着，正在批改我们早上刚考完的试卷。怪不得，我们班的数学卷子总是那么早就改完了，原来，严老师都是利用休息时间来改的呀！此时，有一位成绩不算太拔尖的学生又不合时宜地进了办公室，是去问问题的。严老师放下手中的红笔，认真地讲了起来。我偷偷地望去，她目光柔和地望着那个学生，嘴角竟带着一丝笑意，我不由得心中一暖，竟感到有种温暖的东西如泉水般流出。
当严老师的学生快一年了，我不再那么怕她了，我越来越喜欢她。
篇六：我喜欢的老师作文700字
我喜欢的一位老师，她是教我语文的胡老师。她大大的眼睛，黑头发披在肩上，一张能说会道的嘴巴。她上课十分独特，让下了课的我们仍兴趣盎然。
记得有一次，胡老师让我们剥柚子。
同学们把柚子放在讲台，远处看，柚子像一团绿东西，走近一看，柚子是深绿色的，有凸出的小圆圈，像密密麻麻的花椒。
胡老师给我们一把小刀，让我们剥第一层皮，我们组轮流来削柚子的外层，到我削的时候，我心情好紧张喔，胡老师再三叮嘱：不要削到手了，很快，我们组柚子的外层削好了。到剥皮了，我们剥来剥去，还是没剥好，胡老师看见了，给我们示范。胡老师熟练的先用一个拇指往下挖，左手扶着，然后右手往下挖，一会儿就把第一层剥完了。我心里想：太神奇了。突然，一股香味飘来，我们四处寻找香味，后来，我们知道香味是从柚子散发出来的，原来，柚子有沁人心脾的香味呀！
第一层皮剥完了，教室里满是浓浓的柚子香，我们都以为可以分柚子了，哪知道皮还没剥完。我们刚要分时，胡老师对我们眨眨眼睛，调皮的笑了笑，说：“”皮还没剥完，怎么能分呢？”我们眼中充满疑惑，胡老师对我们说“柚子有两层皮，”第二层皮要小心的、轻轻的认真的仔细剥，还要不要太用力气，知道了吗？“嗯“，我们回应道。要剥第二层皮了，淘气的男生们用柚子围住，用手把皮剥下来，不让我们女生去剥。他们剥出的柚子皮有的又长又细，有的又粗又细长，有的又粗又短……总之，乱七八糟。剥完了，胡老师让我们再闻一下香味，我们发现柚子的香味变成了淡淡的清香。
皮剥完了，该分柚子了，胡老师说要照相，我们纷纷向镜头拥去，满脸堆笑。柚子的味道又酸又甜，胡老师给我们讲了许多关于感恩的故事，我们边吃边听，就像听故事似的，就这样，一堂课上完了。
这就是我喜欢的胡老师。
篇七：我喜欢的老师作文700字
从幼儿园开始到小学三年的学习生活里我有好多老师，她们都是我很尊敬和崇拜的对象，因为老师们都有共同的特点，那就是“无私”和“忙碌”。尤其是上小学三年来我的班主任——语文老师白老师，她是一个很有趣儿的老师。
每天，上课她用沙哑的声音说“同学们，你们好，下面我们……”的时候，我们就为之一振，脑袋“走神儿”的同学则偷偷看看她的眼神，赶紧跟着老师读。我们最喜欢看老师判作业的时候，嘴角上翘的动作，就像小猪佩奇一样可爱。我最烦的是老师每天下午放学还安排这安排那。刮风下雨有天气预报她都要提醒一下，形体服该怎么穿，夏季校服套秋季外套之类的。还有家长接送停车有交警叔叔，她又要告诉停这里不让停那里，我都怀疑我们老师是不是都不休息，感觉白老师比我奶奶还啰嗦。但是这样的“啰嗦”其实是对我们满满的爱啊！
每天，放路队的时候白老师就像一只“母鸡”，一会儿张着双臂，拦着前面的同学不要太快，一会儿又赶着落在后面的同学让快一点，一会儿又把中间鼓出来的同学塞回队伍里。她时刻关注着这个队伍，眼睛和脑袋不停地转来转去，时刻保卫着我们的安全，尤其是人多的时候更是不停地盯人、放人，直到我们都安全离开。
每天，她骑着自行车风风火火的穿梭在学校和家之间。路上我们还会经常遇到老师骑着她可爱的自行车，和大人说几句对我们批评或表扬的话，然后一个招呼之后就看不到她美丽的身影了。姥爷说老师赶时间回家给孩子做饭，可是我们家的饭已经在等我了，她才回去准备，白老师的孩子真“可怜”啊！
我特别喜欢白老师，感觉她就像我的妈妈一样，安全、温暖、智慧，漂亮，如果我要是一位老师是不是也能像她一样，这么受到同学们的喜欢呢？突然想到一首歌：《长大后我就成了你》，真的希望长大后我能成为像您一样优秀的老师，我最敬爱的白老师！
篇八：我喜欢的老师作文700字
在成长的道路上，我们有我们各自喜欢的老师，而喜欢的老师是六年级的数学老师。
我的这个数学老师，是个中年男人，长相还和一般和乡下人相似。但我们不能以貌取人，因为我最喜欢是他说话幽默这特点。
一天，数学老师上数学课，他问我们：“圆是什么图形？”
“圆是平面图形”，有不少同学回答。
“不，不能说圆是平面图形。假如有人问你是谁？你能回答我是人，不认识吗？”
全班立即一阵轰笑。
“圆是轴对称图形。”他严肃地说。
过了一会儿，我忘记当时他问什么，也忘了当时我们是怎么回答的，只见他说：“不能这样说。如果我把你们打成方格，一平方厘米一格，头不够，从屁股那里割来补，行吗？”
全班又一阵轰笑。
数学老师的幽默不仅仅如此。又是数学课，数学老师又让我们计算一道题，我们不会。他说“怎么？又忘记了？”接着，他又说“你们到底认不认识番薯的“是”（薯）（用广东话来说读音相同）字吗？我说过，把番薯的“是”（薯），你们喜欢占小便宜的“占”，相当于芋头的“相当于”一律改为“÷”，你们怎么又忘记了。”他继续说，“望这里呀，不是番薯，是芋头呀！”
哈哈哈……又得全班一阵轰笑。
他又让我们把练习本拿出来，按他的方法重新计算，没有的可以向他买，他的本子一百元一本。
哈哈哈……全班又一阵大笑。
我依然记得那次下课前，他又问我们：“为什么车轮是圆的，而不是三角，正方的呢？”他又说：“快下课了，你们回去，用铁捶把你们的自行车的车轮，捶打成三角、四方来骑，看着放果怎么样？”
全班又是一阵大笑。我想：他去戏剧院当笑话演员的也很赚钱啊！
我就是喜欢这样的老师，一个幽默的老师。小学毕业了，我希望，在以后再次遇上这样的老师。
篇九：我喜欢的老师作文700字
那年，九月一号，天气微微显凉，时不时吹来的风刺激着我紧张的心情，是的，我害怕，因为我从踏入那座学校起，便不是小学生了，是的，我紧张，因为我从提起笔写题目是，便意味着我可能不再是以前的”优等生”了，这一切的一切，都是那么的陌生，充满了未知…
进入教室，先映入眼帘的是您高挺的背影，尽管是背影，却也显得优雅，一身碎花裙随晨风微微漂动，披肩的长发给您多增了几分女人味…您一回头，让我略有些吃惊：一双桃花眼忽闪忽闪，好像会说话，小巧的鼻子，精致的妆容…一切都告诉我，您很年轻，我一开始还以为，我的老师一定是个不苟言笑，严肃严厉的老师，这样想着，原本紧张的心也慢慢舒缓下来，你亲和的对我笑，告诉我位置，告诉我性名…突然觉得，自己的紧张是多余的。
上学的第一天，您生动有趣的，字正腔圆的课堂深深将我吸引，这使我对语文愈来愈感兴趣，对您也愈来愈喜欢，总是爱在课下找您询问问题，你也总是不厌其烦的为我解答。
有一次，我因为沉迷电子游戏无法自拔，成绩也大不如前，你把我叫到办公室与我谈心，可我那时候并不知道问题的严重性，依旧我行我素，直到期中成绩下来，我才发现自己的分数跌落到不及格！我很懊悔，面对父母的责骂不知如何是好，第二天，我去找了您，您并没有因为我考不及格而生气，只是搬了个板凳，让我坐在您的面前，我记得您和我谈了很多，具体内容不大清楚了，但我只记得老师您说的一句话：只要你想努力，老师一定帮你…这句话，至今刻在我脑海里挥之不去，从那天起，我努力，老师您也总是利用自己休息时间为我补习，为我出题目…我很感激您，想着一定不能辜负您的期望。
终于，功夫不负有心人，我在期末考试的时候用成绩来证明了一切。
您上课风格永远是我见过最独特的，您不会因为某些同学上课不遵守纪律，扰乱秩序而大声责骂他们，而是用眼神示意，永远为我们留下面子，留下尊严。
这，就是我们的语文老师，王老师。
篇十：我喜欢的老师作文700字
世上有一种情，它既不是亲情也不是友情，却胜过亲情和友情，那就是老师对我们的无私关怀之情，对我们的细心教导之情。我很庆幸，我就拥有这样一位老师——我们的班主任李欣老师。
李老师的个子矮矮的，但浓缩就是精华啊！她的头发不长，有时随意披在肩上，有时扎起一个小辫儿，很是干净利落。眼睛里流露出来的也便是执教这么多年的干练、从容、冷静。我觉得老师的努力是绝对配得上她现在所站立的高度的。她兢兢业业，勤勤恳恳，从不含糊每一件事，尤其是对我们。
李老师特别注重培养每个人的自信。我记得入学以来的第一次期中考试，我的英语成绩出乎意料地考了117分，很荣幸的被老师指定在班会上介绍自己的学习经验，可我由于性格腼腆，站到讲台上不知道说什么好，脑子一片空白，只想着赶紧下去，便看向了李老师，发出了求助的目光。老师似乎看出了我的无助，便急忙打圆场让我下去了。虽然这次我不够大胆，但我真的非常感谢老师，感谢她给了我一次上台演讲的机会，让我看到了自己的不足，并让我多了一份自信和勇敢。
李老师有严厉的一面。在我们要期末考的时候，同学们觉得要放暑假了，行为如脱缰的野马不受控制，似乎被打了兴奋剂，个个心不在焉的，根本没把考试当回事。这让李老师大发雷霆，先是把书本重重地摔到了桌子上，然后大喝一声“闭嘴”，接着老师便用没有扯着嗓子的声音给我们说话，沙哑的声音里充满了艰难，同学们看到老师这样，纷纷安静下来。老师这才调整好心态继续给我们讲课。虽然此时的李老师显得很严厉，但毕竟严师出高徒嘛！
而在课堂上，李老师又展示了她学识渊博的一面。我最佩服她那信手拈来的古诗词，当她提到古诗词的时候，眉眼都是带着笑意的，同学们也经常听得入迷，只恨自己孤陋寡闻。
都说经师易遇，人师难遇，而我非常感激在最美好的年华遇到了最富有才华、最负责任的班主任李老师。
篇十一：我喜欢的老师作文700字
刚认识白老师，是在网课中，她讲课时语速不快，吐字清晰，而且声音如铃铛般清脆动听，很吸引人，于是我就很期待和老师见面，终于开学了，我见到了白老师的真人，跟我想象中的一模一样。
她有一头蓬松的棕色短发，三七分的刘海，弯弯的柳叶眉下是一双炯炯有神的眼睛。她每天穿得不重样，有时是连衣裙，有时是白衬衣，牛仔裤，有时是一件黑风衣，得体大方，经常穿着一双油光锃亮的皮鞋，虽然不是最时髦的款式，但是很整洁。走路的样子很优雅，腰板总是挺得直直的。
她平时十分严肃，很少笑过，也许是因为我们班上课时纪律不太好的原因吧。白老师在课前总是给我们讲故事，在一个个故事中让我们明白许多深刻的道理。举一个例子吧，有一次，上课铃刚响，白老师走进了教室，发现我们班有很多人在吵吵闹闹，她皱了皱眉头，维持了一下纪律，便声情并茂地讲起了故事：“有三个人，一起做了件好事，正好被一个神仙看到，神仙说可以满足他们一人一个愿望。第一个人说：我想当一个大将军，多威武，多厉害呀！于是，神仙把他变成了一个大将军。第二个人说：我从小想当一个大富翁，不愁吃不愁穿，多好！于是，神仙把他变成了一个大富翁。第三个人说：我也没啥愿望，就是有点孤单，我想让那两个人回来陪我吧！于是，三个人又变回了原来的样子。”看我们听的入迷，白老师若有所思地说：“有的人，自己没有梦想，也不让别人成就梦想。”说完，白老师把目光看向了那些捣乱的孩子，全班哄堂大笑，在笑声中，我们明白了要做一个有梦想的人，都坐端正了身子，这故事比单纯的说教好多了！
白老师的话深深地刻入了我的心间，这就是我们亲爱的白老师，尽职的白老师，她带我们进入了知识的殿堂。她像一盏明灯，照亮了我前进的道路；像一汪清泉，滋润我的心田；又像一位园丁，培育我们茁壮成长，我真喜欢白老师！