与____为友作文600字六年级

篇一：与____为友作文600字六年级

有的人以动物为友，获得了快乐；有的人与师长为友，能悟得哲理；有的人与书籍为友，可以丰富知识；而我，与棋为友，明白了许多。

学下棋不久，我便明白了“胜不骄，败不馁”。那一天，太阳明晃晃的，将炽热的阳光洒满了大地。我和棋友面对面坐着，桌上摆着一副象棋，棋迷围着我们，也在看我们下棋。

一开始，我就声势浩荡地攻了过去，杀了他好几位“大将”和几个“无名小卒”。我一看，优势如此明显，悬着的心便落了下来，心里还想：不过如此嘛！本来，他就是我的手下败将。我的优势这么大，更是轻视敌人了，棋迷们发出“啧啧”的赞叹声，但天却慢慢阴了下来。

将军！将军！两个连将让对手猝不及防，可不料，打入我方阵营的炮又一下子轰了回来，炸翻了我的车。啊！真是“大意失荆州”啊！我又看了看“战场”，“敌方战力”并未衰弱，而失去了车的我已如强弩之末，无力回天了。此时，我的大脑里一片空白，眼前只有棋迷们异样的目光，耳边只有暴雨的“唰唰”声。没一会儿，我的“帥”就成了光杆司令，被迫投降了。

看着棋迷们热烈地鼓起了掌和赢了依然十分平静的他，我的心里很不是滋味。突然，我又像想到了什么，恍然大悟：“棋”，比的是“胜不骄，败不馁”。赢了不骄傲，才能不迷失自我；输了不气馁，才不会失去希望。我冷静地思考了一下，是呀，我太着急进攻，轻视对手，一步“大意失荆州”，就“满盘皆输”了。我看向窗外，雨后清新的空气涌入窗内，夕阳将余晖洒遍大地，那远处的彩色，是雨后的霓虹吗？

感谢象棋，在我迷惘、失去方向时提醒了我，我还要继续与棋为友，因为我相信，它还能告诉我更多人间的真理。

篇二：与____为友作文600字六年级

文/179班张秀娟

我从小就喜欢饲养各种小动物，小鸡、小鸭、小猫、小兔、珍珠鸟、乌龟、博美犬等都养过。每当我看着它们慢慢长大，心里就有种说不出的高兴各种动物都有自己的习性我在喂养他们的过程中，细心观察。增加了许多动物方面的知识。同时也给我带来了许多的乐趣。

我家养的小动物都和我混的挺熟。它们总能给我带来许多意想不到的惊喜。

比如那些小蝴蝶的故事：

一天放学回家，路边一颗柑橘树叶上的小精灵吸引了我注意。蠕动的是什么小虫啊？我回家上网一查，啊！原来是玉带凤蝶幼虫，无毒，呵呵！我何不把它们养到家里去？说干就干。我移栽了一颗柑橘树放在家里的花盆中，把幼虫放在桔子树叶上，树叶便是他们的粮食我在家里精心喂养。还把他们一一编作文人网Www.ZuoWenren.coM了号，天虫NO1、天虫NO2

……

过了几个星期，我发现那些长大了的虫动了，我想肯定是有原因的，不如静观其变，果然，过了几个小时后，那些虫子露出了真面目，这是什么东西呀？哦！这时它们变成绿色，啊！快结蛹了，哈哈！我的成果完成一半了！

果然，当天，这些小家伙结蛹了，绿绿的，可爱极了！

但这可苦了我啦，这结蛹的到处都是——花盆边、墙角上、树枝上，还有更离谱的，有个小家伙的蛹结到电线上，还好，电线上有绝缘胶，伤不到它。

又过了几个星期，我的蛹终于化蝶了，他们破茧而出，在我家里翩翩起舞，到处飞扬，然后，我把窗户打开，让它们飞出我家，去寻找自己的家园去了。

我的小动物朋友故事还有很多，它们给我带来了无限的快乐……

篇三：与____为友作文600字六年级

有的人与健康为友；有的人与动物为友；还有的人与森林为友，而我与书为友。

书可以在我有疑问的时候，告诉我答案。这一天，我在清水平台上散步，这时我看到一个东西在栏杆上动，走近一看才发现是一只小蜘蛛，它黑黑的，八条腿只有发丝那样细。只见它趴在蜘蛛网上，这时，一只蚊子飞了过来，一不小心撞在了网上，它拼命挣扎，可是越挣扎，它动弹得越慢，那丝似乎更紧了。蜘蛛慢慢地爬了过来，用丝把蚊子包了起来，这时，我脑海中出现了一个大大的问号：为什么蜘蛛不会被自己的网粘住呢？回到家中，我找来《昆虫记》这本书，看了之后才知道，原来蜘蛛会吐两种丝，一种是横丝，一种是纵丝，横丝有粘性，而纵细没有粘性，聪明的蜘蛛走的是纵丝，而且蜘蛛会分泌出一种油，像润滑剂一样，就算踩到横也没事。从此，我便养成了勤观察，多思考的习惯，一旦有解决不了的问题，我便来请教我的书朋友。

书还可以在我睡不着觉的时候，帮助我进入梦乡。不久前的一天，眼看到了八点半，该睡觉了，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，只好起身拿了一本《西游记》看起来。我一下子踏上了去往西天取经的道路，和孙悟空去打白骨精，只见那白骨精狠狠地朝我扑来，我往旁边一闪，她扑了个空，孙悟空用金箍棒劈向白骨精，那白骨精一个转身逃进白骨洞中……不知不觉中，我睡着了。

书还让我交到了很多新朋友，我可以和法布尔一起观察昆虫，可以和孙悟空一道降妖除魔，还可以和武松一起打虎，书给了我很多的快乐，我要与书为友。

篇四：与____为友作文600字六年级

从幼年时，书就已经步入了我的生活里。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。自从我和书做了朋友后，我好像真的找到了黄金屋和颜如玉，下面我就和你讲讲我和书是怎样成为朋友的吧。

我第一次和书交流是在我三年级的时候，那时候同学们手里都有一本课外书，然后我什么也没有只能眼巴巴的看着他们热烈的讨论。我只有坐在一边发呆，放学一回到家，我就对妈妈说，妈妈你也给我买一本课外书吧！同学们都有，我也想要好不好？妈妈对我说：你不要攀比，你想买书我可以给你，明天我给你买好不好？我说：好吧。

第二天一大早，妈妈进到我的房间，说给你想要的课外书，妈妈递给我一本《安徒生童话》，我接过书以后开心的不得了，我小心翼翼地把它包了书皮，生怕把它弄坏，我每次看都是小心小心再小心。

如今随着时间的流逝，那本书已经找不到了，但是我依然和书做了朋友。

最近几年，妈妈给我买了大量的书籍，比如《简·爱》、《鲁滨逊漂流记》、《稻草人》。什么都有，平时我的时间很紧，只有中午和晚上可以看一会儿，但是我依然和书做了好朋友。

虽然我的感情又不是很丰富，但是我也成为《西游记》中师徒每次都能化险为夷，感到高兴，也成为《简·爱》中女主人公找到真爱高兴。

书你永远都是我的好朋友，我会让你成为我一辈子的好朋友，永远陪伴着我，永远永远你是我一生一辈子都离不开的好伙伴，好朋友，等我长大了，我一定会把你发送到世界各地，让全国人民都知道你的重要性，知道我们人类离不开书，书是人类宝贵的资源。打开书的宝库保护的钥匙每个人都有一把，只要你愿意，不管你有什么目的、什么企图、他都会竭尽所能尽全力的帮助你，保护你。

书，你是我们人类最好的，最重要的朋友。

篇五：与____为友作文600字六年级

“书籍是人类进步的阶梯”我热爱读书胜过鲜花爱雨水，胜过小鸟爱天空，胜过小苗爱沃土。

上幼儿园时，我只会欣赏绘本上绚丽多丽的图画，而那仅有的两行字却让我感到枯燥乏味。时间从翻书声中流过，绘本陪我度过幼儿时期。

上一年级时，我已经可以独立阅读带拼音的书了。《安徒生童话》便成为了我的好友，每一次阅读，我都会展开想象的翅膀。那时的我天真烂漫，认为每一只小鸭都会变为美丽的天鹅。

时间匆匆地走着，转眼间我上了四年级，那时的我探索着书中的奥秘。每天放学回家，我都会放下手中的事，拿起书像一匹饿狼似的如饥似渴地读起来，书中的情节像黄金，吸引着我，书中的情节像糖果，令我回味无穷。《汤姆叔叔的小屋》是我四年级读的一本书，我为汤姆叔叔的可怜感到悲痛，为当时社会对黑人的歧视感到不公、气愤，我的心情随看主人公的心情而变化。

现在，已经上六年级的我，更是喜爱读书。书中的每一句话都像是丛林，引领我去探索其中的奥秘。现在的我对中国的历史充满好奇，刚刚读过的《大唐史》令我感受颇深，我仿佛穿越回到了唐朝，领略了李世民在位时唐朝的兴盛，心中又为“安史之乱”后，唐朝的衰败感到不甘。

书中白有黄金屋，《论语》、《三字经》教会我各种礼仪和做人的道理，《鲁滨到漂流记》让我明白了独立生活的重要性，《中外名人成才传》让我了解了名人成才之路……

书籍是黑暗中的一盏灯，照亮我前进的路，书籍是一所避风港，让我在未来的生活中可以歇脚，无论在何时，无论在何处，我都将与书为友！

篇六：与____为友作文600字六年级

每个人在相处交往的过程中，都有一些走得近和交情深的好朋友。人生中还有一种特殊的“朋友”，我就有一个特别的“好朋友”——书籍。高尔基有一句名言：“书是人类进步的阶梯”。“书本打开了我们不知道的世界的窗口”。一提到书籍，人们都会感概万千。没错，懒惰的人厌恶它，勤奋的人喜爱它，书是人们的灵魂，书是世界的窗口。我们的确应该多读书，书是知识宝库，书是精神食粮，对于科普类的书，历史类的书，文学类的书应该作为首选。对于庸俗无聊的不健康的书或者黄色低调下流的书，我们应当不去或杜绝涉及，因为哪些书会导致我们思想落后，在人生路上走下坡路。

在课外我也经常喜欢读一些课外的书，也发生过一些有趣的事。记得一天放学时，我向一位同学借了一本书，书中内容完全吸引住了我，排队出校门时，我走在了班队的最后面，走着，走着无意间抬头一看，竟然走错了班级，大家都用一种异样的眼神看着我，我匆匆忙忙低着头跑回到了我们班的队伍中。

既然书是我的朋友，选择的书是我的亲密的伙伴，但首先要选读对自已有帮助的书，从多年来，我对历史书籍及名人的书读了不少。如：《中国历史故事集》《悲惨世界》《中国上下五千年》……鲁迅的书我也读了不少，鲁迅的书籍中有些字词较为难懂，但我查找一些注解，也能慢慢理解。

近三年来，我以读书为乐，以增长知识为荣，以书籍为友。我把读好书，好读书作为座佑铭，在完成学业的业余时间，我也养成了阅读的好习惯，一定要交好书籍这个“朋友”。

同学们，也请你把你的这类“朋友”晒出来吧！我们可以互相交流。

篇七：与____为友作文600字六年级

我喜欢花。花有迷人的姿态；花有艳丽的色彩；花有淡雅的香味……她们令人赏心悦目、眼花缭乱、神清气爽……我和花成为了非常亲密的好朋友。在百花丛中，我最喜欢牵牛花，家里种有许多。

我家的牵牛花种在阳台里，在哪里都能看到她们。她们的花朵是喇叭状的，散发着淡淡的香气。她们只在清晨开花，之后随时可能会再合上，所以我舍不得碰她。

瞧！她们的颜色多美，是由紫到白的渐变。我觉得她们一个个都是小画家。这与我的爱好多像啊！看！她们在跳舞哩！每朵牵牛花都喜欢在盛开前先优雅地转一个圈，真好看！我像她们一样也爱跳舞。是啊，一对好朋友兴趣爱好一样，是很重要的。

我两三天给她们喷一些水，尽心尽力地呵护着她们，不让她们受一点伤害，一丝委屈，可是该来的还是来了。有一次，小源来到了阳台，把我心爱的牵牛花的花骨朵摘掉了好多。我特别心疼她们，所以当时特别伤心。从此我再没让小源进阳台碰我的花儿们。

前年我的牵牛花刚刚结完籽，我还没来得及收拾，就出国了。今年春末，妈妈在那儿以前种牵牛花的地方放了几个洋葱。过了一些日子，旁边竟长出了一些小苗苗，不过我没有去管它们。可是又过了一些日子，它们开花了！是牵牛花！我异常惊讶。土里埋了一年半的种子，自己长大还开花了呢！她们真棒啊！不愧是我的好朋友。我忙前忙后的照顾她，就像关心最要好的朋友一样。最终，她又像以前那样光彩夺目了。

最近她枯了，我的心也哭了。但我知道还有落在土里的种子，总会再发芽的。

每天，我一有时间就要去看我的小花们。她们有魔法，能让我不愉快的心情全部都跑掉！

总之，与花为友能让我的生活更加阳光灿烂！

篇八：与____为友作文600字六年级

幸福就是妈妈的一句叮咛，幸福就是爸爸的一个眼神，幸福就是有你做我的朋友。

“咦，我的书呢？”我在书包里胡乱翻动着，“你看见我的书了吗？”我焦急的询问一旁正在写作业的同学，“没有啊，你是不是没拿？”你一边写作业，一边漫不经心地问我。我又仔仔细细的找了一遍，还是没有，应该是放在家里了，没办法我准备向你借一下书，不知人家愿不愿意借呢，你看人家那漫不经心的样子，我那么着急，人家都不帮我一把。我正准备开口，你就从自己的书包里把书拿了出来，头也不抬地将书递给了我，“给，用吧，下次可别再忘了。”我满含感激地伸手接过书：“谢谢啊，幸好有你。”

翻开书，我看着书上整整齐齐的笔记，不禁夸赞道：“你写得字可真工整，笔记也记得齐全，不像我书上的笔记乱七八糟的。”你转过头来看了看，笑着说都一样。我又看了看你书上的笔记，这叫都一样，我的可差远了。“也没有你说的那么好，你凑合着看吧，有什么不会的就问我。”我搂着你的胳膊，使劲摇了摇：“好，谢谢啦。”

“这道题怎么还是不对呢？”我皱着眉头望着书上的题，钢笔在手中不停地摇晃着，“到底是哪里算错了呢？”我满腹疑惑。这时，你转过身来正好看到了书上的题：“这个不是这样写的，不能先用公式，应该先用这个数除以二，然后再用公式算。”我茅塞顿开，按照你的方法写完后，验算结果正好和题目对上了，我开心的抱住了你：“幸好有你在，不然我又要对着题想好久了。”你和我相视一笑，笑声在屋子里回荡着。

在学校、生活中，你陪着我一起学习，一起嬉戏，遇到困难，我们之间互相帮助，与你为友，幸福。

篇九：与____为友作文600字六年级

从小，一直陪伴我成长的朋友是它，在我不懂的时候帮助我的良师是它，在我快乐时和我一起分享的知己也是它。它就是书，我的良师益友。

每天，我都和它高高兴兴地来到学校。从简单的“aoe”到现在古诗词的理解；从一个个不懂的汉字到一段段的优美的句子；从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”到“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”……语文书，把我从无知领到文字的世界，让我知道了民族文化的博大精深，明白了中华古典诗词的悠悠古韵和唐宋时代的盛世繁华。

在语文书的推荐下，我又结实了一位“新朋友”——字典书。它是一位知识渊博的良师。在它的帮助下，我打跑了学习路上的一个个拦路虎，让我自由驰骋在书海里，吸收书中的营养，体验畅游书海的快乐。

在我的书包里，还有一位“特殊朋友”——课外书。每次一有空，我都会掏出它，跟它对话。读《钢铁是怎么炼成的》，我懂得了有坚定的意志是通往成功大门的途径；读《十万个为什么》，我认识到了大千世界的奇妙景象；读《老人与海》，它告诉我在生活中遇到困难，不要退缩，要迎难而上，要勇于克服，才不会被打败。

除此之外，数学书让我用逻辑思维冲浪，体验到了钻研的快乐；英语书让我感受到了异国他乡的风土人情，增长了我的见识。

一本本书开阔了眼界，丰富了我的知识。它们让我知道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

让我们与书为友吧，去书的海洋里遨游，感受它的睿智与灿烂，古老与美好。

篇十：与____为友作文600字六年级

你有什么朋友？它或许是一座山，一条河，一座桥……当然，也可以是人。我有一个特殊的朋友，它用它的性格与内心，打动了我，它就是一只狗。我是怎样“与犬为友”的呢？请听我细细道来……

我的朋友名叫“甜甜”，它是泰迪犬与金毛犬生出来的杂交犬。也许我是从外貌开始喜欢它的吧！它长者一身洁白而柔软的毛，身材苗条，体态轻盈，飞奔起来就像一缕飘飞的雾。有时，甜甜是一只高贵的“女王狗”，一身洁白，庄严地坐在原地，乌黑的眸子闪着光，两只微微泛黄的耳朵垂在脸颊两侧。以甜甜的资质，在狗群中是绝美的。

与它做朋友，多半是因为它的“多重”性格。甜甜很活泼开朗，有时也十分傻。跟它作伴，你一定会被逗得开怀大笑。举个例子吧，它很爱追蜜蜂，看到蜜蜂的踪影，它一定会穷追不舍，直到追到才肯罢休。然而事情的结果多半是——甜甜呜咽着，顶着脑袋上的包可怜兮兮地回来了。看到它这个样子，你一定会哈哈大笑起来：无论何时何地何况，它都是那么“中二”！

这只蠢狗也有不犯傻的时候。但我宁愿它多犯点傻——因为甜甜正经时，一定会让你感动、欣慰得流下眼泪。为什么这么说呢？一天，我的数学考得很差，面对“七”字开头的数学试卷，我不禁放声大哭。而甜甜却一改往日的玩世不恭，迈着轻盈的步子悄悄来到我身旁，用头蹭着我的手，用舌头舔掉我脸上的泪水，喉咙里发出细微的声音，好似在轻声细语地安慰我。在它的安慰下，阴霾也随风飘走了。

就这样，它默默无闻地陪伴了我三年。它忠诚、可爱、耿直的性格，傻趣的模样打动了我。我将会在未来的日子中一直陪伴着它，也将会继续以犬为友，在甜甜身上学到更多珍贵的品质。

篇十一：与____为友作文600字六年级

书，像一位挚友，和我在知识的海洋中；书，像一盏点亮的明灯，为你照向知识的道路；书，像一位无声的老师，为你讲解很多课堂上学不到的知识。

我去年上了一个作文班，那里的作文老师说：“明天我要考一篇关于时间的作文，请大家准备一下。”话音刚落，整个班都像烧开水一样沸腾了起来：怎么办？我都要没准备的方法，只有我一个人默不作声地在看书，那些同学觉得很奇怪，便问我：“哎，你怎么还在看书，我们都要在写作的道路上奔溃了，你不去抱佛脚吗？”我不假思索的说了一句：“读书破万卷，下笔如有神，你们难道没听过吗？”说完，我又沉浸在书的海洋里了。我见主人公三岁被亲生父亲，凶残卖给陌生人，使我心里燃烧起团团火花，而又被一个好心老爷爷从拐骗儿童的坏人手中救出时，内心又充满喜悦，如同在心中放了几只炮竹。第二天，不出我所料，我的作文果然是优秀，当老师提问我怎样才能把作文写好的意见时，我微微一笑，轻松自如地说了三个字：“多看书！”

我喜欢书，因为可以学到许多有意思的知识，我喜欢读书，因为能让自己的课余时间丰富多彩，我还有个爱好，喜欢收集一些读书的方法，如：抄写法，速读法等等。

我最喜欢的是抄写法，它的意思是在书中收集，摘录一些好词好句，如比喻句，排比句，心理，和神态的描写，这种方法，可以让我让所有爱看书的孩子，在写作上有很大的帮助和进步。

吃饭只可以哺育我们的身体，和身体所需的营养，然而看书却可以哺育着人类的灵魂和一种心理上的追求，就连高尔基也曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”

我爱书，它时我的老朋友，因为是它们，才让我在成长的道路中前行，我爱书，它时我的知己，是我密不可分的家人，希望我们的友谊长存！”

篇十二：与____为友作文600字六年级

“书犹药也，善读之可以医愚”。书就像神奇的医生，可以在我生病时治好我哟！

今年三月，我们学校要新招收一批合唱团学生，我很荣幸的被选上了。石老师先告诉我们有两首歌曲：《欢乐的那达慕》和《蒲公英在秋风中微笑》。我们的排练时间很紧张，每天放学排练到五点。先准备第一首歌，石老师很辛苦地教我们一个音一个音唱好，让我们发准音，并要加上动作，这对于我来说，都不算太难。我的心里很兴奋，想：再过一阵子就可以上台表演了，我越想越高兴。

本以为简单的唱歌，却变得如此困难。这天，石老师要一个挨一个检查音准。到我了，石老师听了出来我的音不准。于是她就给我每天加二十分钟。一对一给我练，练了大概四五天，我发现自己的嗓子变得很沙哑，很难唱出声，就连说话都累。我想：不能被老师发现，否则我就要被刷下去。另外也不能被奶奶发现，她本来就不支持，这样就更不同意了。我变得心慌意乱，像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。忽然，我想到了毛泽东爷爷的一句话：下定决心，不怕困难，排除万难，去争取胜利。对，我不能惧怕困难，我要战胜它！于是，我从爷爷的书架上找到了一本治日常疾病的书，趁家人不在家，我翻书找了找，原来用罗汉果、红枣和冰糖煮水喝，可以治嗓子，我想：太棒了！可以有办法了，我拿出了零花钱，在药店买了几个罗汉果和冰糖、红枣煮了三十分钟，倒在了碗里。我一尝，好苦！但为了治好我的嗓子，忍着喝了下去。一连喝了五天，我的嗓子终于好了！我开心极了，想：原来书可以帮我一个大忙，我可得感谢书啊！

书就像老师，在你需要它时，立刻找找它，保证解决问题！所以我以后要多读书，遇到问题就知道怎么解决了！

篇十三：与____为友作文600字六年级

每当看到窗外那美丽的景色：浓浓早雾、烈日晌午或瑰丽晚霞，我都会想起那烙在心里的那件事。那是我第一次抚摸书，第一次看书……

随着时间的流逝，在我六岁那年，妈妈又陆续给我买了很多书，特别是童话书，什么《舒克贝塔历险记》，《安徒生童话》，《老鼠爸爸讲故事》等等。其中我最爱看的就是《列那狐的故事》了。我常常捧着它，坐在沙发上翻看着它，让一个个让人笑得合不拢嘴的故事飘进我的大脑里，感受列那狐的生趣生动和其他小动物的幽默可爱。每个下午，我都坐在沙发上看书，我被晚霞衬托出来的影子，好像一块化不开的浓墨，彷佛记录了这一天的充实阅读和苍茫的时间……

转眼我就来到十岁，我读的书，也不再只是简单的一个个故事了，从小说、散文、传记、诗歌到历史、地理、科学……虽然书籍的海洋浩瀚无边，我现在所读到的只是沧海一粟，但我渐渐能读懂文字里面的美。记得小学四年级的语文书，封面上两个小朋友贴窗花，我越看越喜欢。我更喜欢里面的文章，简单易懂，特别是第一篇《观潮》，当我读它时，还真被里面磅礴浩大的场景惊得喘不过气呢！

现在我十二岁了，接触到的书仿佛是满天繁星，从中华名著《三国演义》到世界经典《巴黎圣母院》，从以爱情为线索的《红楼梦》到伤感小说《傲慢与偏见》，也同样从情节曲折的《西游记》到梦幻至极的《爱丽丝奇幻梦游记》……我已经能比较深刻地品味文章的韵味，更能感受故事人物跌宕起伏的人生里的悲欢离合。每当我品读文中的珠玑字句，便是让我最为放松、舒服的时候……

书籍，一种能让人赏心悦目的存在。它，陪伴我度过了一个充实的童年，丰富了我内心的世界；它，见证了我的成长，更将是我一辈子的“朋友”！

篇十四：与____为友作文600字六年级

英国有一个人说过：“书籍渗透人心，诗随血液循环。”在书中读别人的故事，如自己身临其境。好书有很多，无需倾尽，便可得知，这会让我的呼吸也会充满书香之气。

好书，可为良师益友，一直如此，永不变。陶陶其乐、耐心教导。当我落之困难的时候，他不会立马翻脸不认而是亲善相处、导导善诱。年轻之时给我们知识、乐趣与孝诲。中年之时给我们发展、启迪与自信。老年之时带给我们关怀、思念与亲抚。

书本不朽是我对书最高的赞赏。有哪本著名的书不是收藏到现在的呢？供人们瞻仰，学习与思考。书中的思想百年之后也能金光闪闪，真知灼见。好书是什么？是一个人的生命力最精华所在。在书中的金玉良言与思想光华所在。就能与记忆共存，使人思想高尚与圣洁。当诱惑之箭射来，高尚之局将会翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚圣洁思想永不孤独。

同样喜欢一本书的人，往往可以发现彼此之间的性格较为相近，恰如旧时好友，一说及合，一论就犹如知已。人若以书为交友纽带，那么知已会有很多，不会有利诱，真心诚意，真挚高尚。欣赏同情，都能相交相融，作家与读者，读者与作家，也能相识成为知已。

时间与书将我们带进了一个高尚的社会，在那里历代贤士，外国作家群聚，仿佛是一族之人，一家之人。让我们嗅到他们的声息。聆听真实所言，心心相印，欢悦与共，在他们的场景中呼吸。

书——记载的精华永世传播，成为佳音。至今也给有识之人侧身旁听。古时的影响，我们仍可以看到名人与作者在书中——如同以前，活为存续。

篇十五：与____为友作文600字六年级

大人们总说，书籍是人类进步的阶梯；书籍是照明前路的灯；书籍是知识的海洋……但，在我的心中，书籍是一个朋友。

不知不觉中，我已经上六年级了，功课繁忙了起来，学习紧张了起来；原本十分支持我看课外书的妈妈也变了，她变得严厉起来了。她不再让我长时间地把课外书看个过瘾（每次最多让我看半小时），有时，甚至只让我复习巩固学习的知识。所以我总觉得课外书看的时间太短了！

那一天，我想了个法子，就是悄悄地看书！

妈妈因要买菜出门了，就在这时，正在写课外作业的我，脑海中仿佛传来了一个声音：“陈南希，你现在可以看课外书啊！反正你妈妈不在家！”“唉，对哦！”我大喊起来。于是，我“扔”下手中正在写的枯燥的课外作业，随手拿起一本书架上的书（反正上面的书都是我爱看的）看了起来。真巧，我拿到的是《我来自孤独星球》这本书，是伍美珍写的，这种带幽默的校园故事我挺爱看的。一页、两页……一分钟、两分钟……我看书看得很快，可时间过得也很快，妈妈已经在家门口准备进来了，因为我听见了她拿出钥匙的声音。我立马把书胡乱一塞，塞到了书架上，拿起课外作业，假装开始思考起来。妈妈来到我房间，发现我并没干别的事，只是做课外作业，便微笑着走了，我心里暗自窃喜。

就这样，每次妈妈一不在家，我就偷看起书来。这是我繁忙的学习生活中最快乐的事，最轻松愉悦的时刻！

日复一日，月复一月，我与书成为了离不开的好朋友，但我和它成为朋友的事只有天知、地知、你知、我知……