我的编程课作文600字
篇一：我的编程课作文600字
今天的编程课，我们编写了“打砖块”的游戏。
老师先给我们演示了一遍，编写的程序是这样的：编写出一个“小人物”，让它随机面向上方的任何一个角度发射，碰到所编写的任一“砖块”后，“砖块”便会消失，“小人物”弹回，如果碰到了设置的“弹板”，那么它就会不停地弹来弹去，游戏者在这时要快速地接住它，如果没有接住爱跳动的它，那就会“G。O。”了，如果游戏者接住了“小人物”，游戏继续进行碰“砖块”模式，到最后，把所有的砖块都碰完，游戏就算是胜利了。
我开始编写程序。当做到“砖块”排列的程序时，我发现自己不会做，急忙请老师来帮忙，老师把这个程序编写的流程图再详细地给我讲解了一遍，我根据老师的指导去编写程序，不一会儿就编写成功了。我尝试着玩了一下这个游戏，还挺好玩的。我心想：何不再把游戏改进一下？于是我便编写了一个“炸弹”，在随机的一个“砖块”里面，这样在游戏进行中，能否打到这唯一的“炸弹”装备，就只能碰运气了。
在课程结束前，老师每次都会让我们进行敌我双方的机甲大战。机甲大战是同学们用自己的电脑控制各自的机甲进行的对决战斗。战斗开始了，“咚！咚！咚！”，敌方发起了进攻，还好我的“机甲”走得快，否则早就被敌方打“死”了。敌方又步步逼近我的藏身之处，我一个快速漂移给了敌方一个大大的反击，此时，敌方抓狂似的直接把“炮台”对准我，我急忙漂移到它的后背，进行后背偷袭……在激烈的对决战斗中，我们有进攻有谋略，时而撤退，时而坚守，大家都玩得满头大汗，不亦乐乎！一直到妈妈来接的时候，我们还沉浸在游戏的场景中，无法自拔。
这节编程课真让人开心呀！
篇二：我的编程课作文600字
今天参加小记者活动，听说要做一个游戏，就像平时手机上玩的那种，我不知道我是不是真的可以做到。
课开始了，老师先让我们做手工——火鸡，先折好火鸡的身子，再把火鸡的眼睛粘上，接着是嘴巴，最后再在尾巴的地方黏上五颜六色的羽毛，一只绚丽的火鸡就完成了。它是今天游戏里的主人公形象。因感恩节快到了，老师送给我们许多贺卡，其中一张是要自己写的，其他都是发给自己的朋友写的。
短暂休息后，更精彩的内容来了。我们打开了电脑程序软件，软件里已经有了背景和火鸡，我以为可以直接玩游戏了，结果动了一下鼠标，画面一动也不动。老师这才告诉我们，原来这只做了一半，接下去要老师教我们自己做了。老师先教我们火鸡的部分：选中火鸡，把许多的控制按钮添加到火鸡的属性里，保存后，启动，只见火鸡在天地间跳来跳去，碰到作文人网Www.ZuoWenren.coM边缘就反弹回来。这些动作全是那几个程序按钮加上后才有的效果。老师又教我们抓火鸡的手如何跟着电脑鼠标动。游戏设置完成了，启动游戏，手一碰到火鸡时，迅速点击，火鸡就会去一条命。游戏有点简单，不过因为是自己做的，玩起来很带劲。等我们玩腻了这个自制的游戏后，老师给我们展示了他做的一个幽灵游戏，我第二个玩到的。幽灵游戏里有一只蝙蝠在说：南瓜来了准备攻击。我看见一个巫师拿着魔法棒站在南瓜头们面前，有几个南瓜头靠近了，我点了一下攻击按钮，巫师的魔法棒里喷出蔬菜和水果，南瓜一碰到这个蔬菜，就立即消失了。巫师共有三条命，被南瓜碰一下，就会少一条。结果我只消耗了一条命，就赢了游戏。
原来手机游戏就是一个个控制按钮根据逻辑堆积起来的，我很希望自己可以做出这种复杂的游戏来。做游戏比玩游戏更有趣呢！
篇三：我的编程课作文600字
前天我上了每周一节的编程课，这是我最喜欢的课外兴趣班了，因为我们每一节课都会做出不一样，而且很好玩的程序，下面我就给大家重播一次上课的趣事吧。瞧，上课了！
老师笑嘻嘻的对我们说：“今天我们要学习一种用黑色当背景，上面有月亮、有星星，星星从少变多、忽明忽暗的程序。”老师说着指向大屏幕放了一段完整的视频，“这是用到了……”过了一会儿，老师讲完了，该我们自己操作了，我打开电脑按老师讲的，一步一步第做了起来。没一会儿我就做完了比较简单的月亮，我兴奋地叫老师来看，老师点了点头，让我试着继续做星星。这时我后面的男生也做好了月亮，我们开始做星星。虽然表面上看着没什么，可其实我们都暗自努力想超越对方。
我前面一路顺风，可到星星由少变多、忽明忽暗时，我却卡了壳“嗯，怎么回事？这该用哪个做？唉，他马上就要超过我了，这可不行，我得当第一！”我心里想着。突然我想到了，由少变多可以用原来学过的克隆，忽明忽暗可以用虚像，我一拍手快马加鞭的赶起来，鼠标键盘“嗒嗒咔咔咔”的声音滔滔不绝，终于我追上了他，并且让老师检查了，他紧跟在后。“啊——”我如释重负，伸展了一下酸疼的手指长输了一口气。
同学们也都陆陆续续的完成了，我的作品被拿到大屏幕上当做模板，让同学们参考。“哈哈哈…”咦？这是怎么了？同学们探头一看，原来是一位同学把星星换成了蝙蝠，加大了克隆术，还让它们变色，只见一堆会变色的蝙蝠趴在屏幕上，看的人密集恐惧症都要犯了，老师见了也不禁笑出了声。
这节编程课就在愉快的笑声中结束了，太阳公公回家了，我们也该回家了！
篇四：我的编程课作文600字
学习新物总会让人开心的。在百悦，我偶然发现了一个培训机构在打广告。我也被吸引了。于是我开始了学习编程的旅程。
我满怀着好奇心推开了编程教室的门，发现教室里的每张课桌上都摆着一台手提电脑。等我坐到座位上时，发现编程原来就是编游戏啊！
这节课，老师教我们让蚊子飞起来并发出嗡嗡的声音。我得先选出一只蚊子当我的主角，才能接着编游戏。我打开主角库，看见里面有许多各式各样的文字：有的翅膀小头大；有的头大翅膀小；也有的通体布满彩色的花纹…看得我眼花缭乱。
就在我不知道该选哪只蚊子的时候，我忽然看见我的老师衣服上有各种各样的花纹，于是决定选那只花纹最多的蚊子。因为它的色彩太让我着迷了。你瞧，它的身体是红色渐变到绿色的，腿是蓝色的，头部却是黄色的，看上去滑稽极了。
我先让蚊子左右飞行，碰到边缘就反弹。随后，我感觉这动作太枯燥了。我抬头看看其他同学的作品，他们也是这样设计的，这也太无趣了。于是我灵机一动，突然想到一个非常有趣的念头：蚊子不是喜欢吸血吗？那这次就让它吸个够！我又从角色库里拿出一个装在红色颜料的桶。我重新设计蚊子飞行的角度，飞行角度是87度，就是让蚊子上下上下地飞。然后当蚊子每次碰到桶的时候就停留5秒钟，就好像蚊子在吸血一样。
最后，老师又让我们到外观里找出一段代码，装到模板上，让蚊子发出嗡嗡的声音。哈哈，我的小花蚊子能飞，能吸血，又能叫啦！我的设计与众不同，让我感到成就感满满，我真为我的花蚊子感到骄傲与自豪！
篇五：我的编程课作文600字
晚上7点不到，我就早早地坐在电脑桌前，心里既兴奋又疑惑。我比较喜欢玩电脑游戏，可是我今天要学怎么制作游戏，也就是“游戏编程”。老师课前也和我们交流过，学好编程课，以后可以自己“编”个游戏玩玩，我觉得真太牛啦！
开始上课了，老师给我们讲解了这节课的知识点和基本学习内容，并且让我们观看了老师的编程视频过程。
我就要独立编程了。我按照老师的步骤，一步步做过去。
“哈哈，我做好了！”我点击了“开始键”，僵尸就动了起来。“嗯？不对，怎么是太阳花动了起来？”我又重新看了老师的编程讲解视频，发现我有个地方做错了。怪不得僵尸不移动。我调整了一下编程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪动了。接下去的程序是：重复“迈步动画”，完成一个完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程动作。这次讲解，还要让僵尸开口说话，就是给僵尸配个“说话编程”。我一听完课程，就迫不及待地要编程了。咦！僵尸完成了这套动作后，却没有再重复一遍。这又是哪里错了啊？我赶紧再看一遍老师的教程。噢！我漏了一个最重要的“重复程序”，赶紧补上这个关键程序。这回编完，我不敢大意了，又仔仔细细跟老师的教学视频又校对了一次，确定无误后，才郑重地按下了“开始键”。僵尸缓缓地移动起来，走到太阳花面前，说了一声“你好”，然后“啊呜”一口吃掉了太阳花。僵尸不仅能走路还会讲句话，就比先前的生动了很多，我都觉得僵尸先生真可爱啊！
一个小时时间过得好快啊，这堂编程课实在是太好玩啦！