握不碎的鸡蛋作文700字
篇一：握不碎的鸡蛋作文700字
同学们，你们见过“魔法鸡蛋”吗？今天我真大开眼界了。
上课了，兰老师从包里掏出一个鸡蛋，神秘兮兮地说：“这颗蛋被我施了魔法，你们怎么捏也捏不碎，相信吗？”我想：鸡蛋弱不禁风，一碰就碎，怎么可能捏不碎？兰老师是在吹牛吧！
老师为了证实这是“魔法蛋”，就叫苏梦园上去试一下。我想：苏梦圆可是我们班有名的“女汉子”，别说一个鸡蛋，我被她捏过的手臂到现在还痛着呢！
苏梦圆从老师手里小心地接过蛋，放在手心，一点一点地用力。我在心里默默地祈祷：蛋啊，你快点儿碎吧，溅得苏梦圆满面都是蛋花，为我报仇，那才叫痛快呢！可是那鸡蛋好像跟我作对似的，丝毫没有要碎的迹象。倒是苏梦圆面红耳赤，咬牙切齿，那样子真有点吓人。
我心里又暗暗笑道；“哈哈！苏梦圆，你还斗不过一个小小的鸡蛋，太弱爆了，看你以后还敢在我面前耀武扬威！”最后她在大家的嘲笑声中回到了座位。
女生的力气太小，该我这位大力士出场了。我信心满满，想到等会儿蛋花四溅的惨状，我倒有点同情这个弱小的鸡蛋了。我从老师手里接过蛋，慢慢地用力，奇怪，这鸡蛋就像坚硬的石头一样，丝毫不像平时那一碰就碎的样子。我使出了吃奶的力气，但鸡蛋却毫发无损，似乎在嘲笑我说：“小子，想把我捏碎，回去再修炼三百年吧！”我像只斗败的公鸡，垂头丧气地走下了讲台。
难道这真是一个“魔蛋”，我百思不得其解。回家后，我在网上查找了半天，终于知道原因了：因为鸡蛋壳是椭圆形的，我们在捏鸡蛋时，手的力量被平均分散到了鸡蛋壳的各个地方，鸡蛋每个地方受力都很小，这就是“薄壳原理”。
人们利用“薄壳原理”，很早以前就造出了拱桥。尽管拱桥看起来比较单薄，但是车马从它身上碾过，它还是岿然不动。还有美国的白宫，悉尼歌剧院，以及工人戴的安全帽盔，都是利用这一原理制造出来的。
从此，我再也不敢小瞧鸡蛋了！
篇二：握不碎的鸡蛋作文700字
你们相信有握不碎的真鸡蛋吗？你们一定会回答：“不相信！”或者说：“这一定是一个假鸡蛋，玩具鸡蛋！”不信，那你就到咱们作文班看看吧！
只见翁老师握着两个鸡蛋，笑着说：“你们谁先上来试试把这个鸡蛋握碎啊？你们怎么握都行，只是拇指不能用力。还有，凡是上来参与的同学都可以得到一包旺旺仙贝，成功握碎鸡蛋的同学还可以得到老师私藏饮品旺仔牛奶哦！”同学们一听，都跃跃欲试，高声喊道：“我想，我想！”翁老师先选了一位看似力气很大的同学。
只见他气定神闲，胸有成竹地走上了讲台。然后用右手紧紧地握着鸡蛋，使出了吃奶的劲儿奋力地想把这个鸡蛋握碎。可鸡蛋却偏偏想和他作对似的，原封不动，完好无损。他又和鸡蛋“对抗”了好久，鸡蛋还是没有被他握碎。于是老师又选了第二位同学叶炫琦。
他淡定地走上了讲台，调整好情绪，握着鸡蛋。他似乎使出了浑身的力气，作文人网Www.ZuoWenren.coM眉毛、眼睛拧成了一块儿，应该是因为用力过猛，他手上的青筋猛然暴了出来，连身体也微微颤抖着，而且腰也弯起来了。但鸡蛋还是纹丝不动。同学们个个看得目瞪口呆，心想：前面两位同学都这么用力了，为什么鸡蛋还是纹丝不动，难道老师在鸡蛋里面做了手脚？这让同学们疑惑不解。一些同学想让老师公布答案，但老师并没有说。
老师接着叫了第三个、第四个……他们都失败了。正在同学们都认定这是一个假鸡蛋的时候，老师突然说：“现在就是见证奇迹的时候了……”于是同学们都凑到老师旁边。
老师把鸡蛋往桌子上一扔。只听见“咔擦”一声，鸡蛋碎了。一位同学问：“翁老师，为什么我们这么用力握都握不碎，可您轻轻往桌上一扔就碎了呢？”
翁老师说：“因为鸡蛋这种椭圆形的东西具有壳薄的特点。‘握’这种手势用力特别均匀，这时候鸡蛋外壳能承受很大的压力，所以就不容易握碎了。”
篇三：握不碎的鸡蛋作文700字
昨天晚上，我正在厨房帮妈妈炒鸡蛋，突然想起语文书上一段关于鸡蛋的描写——薄壳结构作用大。
薄壳结构可以把鸡蛋的压力均匀地分散到鸡蛋壳的各个部位，所以很难把壳给捏碎。而且正因为薄壳结构这个原理，才给建筑师带来了启发，造出许多美观又结实的建筑物。
虽然书上这样描述的，但我的心里还是有点将信将疑。想到这儿，我便决定动员家里人来举行一场捏鸡蛋实验。“爸，妈快来，准备捏鸡蛋啦！”爸爸妈妈听了，都一股脑地跑到客厅，好奇地看着我，听了我的说明后，他们都欣然同意。
实验正式开始，我自告奋勇地先上场！
我从冰箱里拿出一个鸡蛋，恶狠狠地对着这“可怜”的鸡蛋示威：“小鸡蛋，你就等着被我捏碎吧！”说完，我便毫不留情地捏起来，我本以为会听到“咔嚓”的声响，可一看，鸡蛋完好无损。我怒了，使了更大的力气去捏，但无论我再怎么用力，鸡蛋仍完好无损，连一条小裂缝也没有。我叹了口气，垂头丧气地走下了“实验台”。
轮到妈妈上场了。她把我的鸡蛋放回冰箱，然后又慢条斯理地在冰箱精挑细选起来。我一见，忍不住催促道：“快点啊，妈妈。”过了好一会儿，妈妈才选中一个较小的鸡蛋，摆好动作，闭上眼睛，似乎要享受即将发出的“咔嚓”声，哈哈，她根本捏不动，只见她又换了个方向，不行，再换方向……捏呀捏，最后，妈妈也没成功。
最后胸有成竹地上场是力气最大的爸爸，他用不屑的眼神看着我和妈妈。我俩立刻异口同声地说：“你不要‘从门缝里看人——把人看扁’了，你说不定也不会成功！”话音刚落，爸爸就“哎呦哎呦”地叫起来，手上的青筋都突起来了，可他声情并茂地叫到最后，也没有捏碎。
呀，我们一家人都没有“打败”鸡蛋！这个实验让我明白了，别看鸡蛋不起眼，可利用它的“薄壳结构”之妙用真是大有可为啊，给我们的生活带来很大的改变。
真希望科学家们以后能有更多的发现！
篇四：握不碎的鸡蛋作文700字
星期二科学课上，老师拿着鸡蛋神秘兮兮地走进教室说：“今天我们做一个实验。”我们疑惑不解地齐声回答道：“做什么实验呀？”老师露出“狡猾”的笑容说：“我们现在做一个有趣的实验——握鸡蛋。哪个人能把这个鸡蛋握碎，那个人就是我们班的“大力士。”
实验开始，老师问：“谁愿意先上来实验一下？”同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。第一个上场的是林亮俊，只见他大步流星地上去，张开手掌握上了鸡蛋，一直握了10秒后他的手微微颤抖，20秒钟过去了鸡蛋还没碎，林亮俊使出了九牛二虎之力，只见他眼睛死死盯着鸡蛋，五官感觉快挤到一起去了，脸憋得通红，就像个红苹果似的。可鸡蛋还是完好无损，他只好甘拜下风了。
第二个上场的是一位身材娇小的女生，女生接过鸡蛋，把手握紧，眉头紧皱着，龇牙咧嘴、聚精会神的把力气都集中在鸡蛋上。可鸡蛋就像个小宝贝一样乖乖地躺在手心里，好像微笑着对女生说：“你是握不碎我的哟。”女生只好垂头丧气的下来了。
第三个上场的是我，我满怀信心的拿起鸡蛋，心想：这一个小小鸡蛋能有我力气大？不就是小菜一碟。我是出了全身力气，屏息凝神。同学们也在喊着：“加油、加油！”我咬紧牙关，脸涨得像个大火球。可鸡蛋还是毫发无损，我心想：这鸡蛋是石头做的吧？怎么会握不碎呢？最后我像泄了气的气球般，失望的回到了座位上。
最后上去了几位同学都失败了，同学们议论纷纷，有的同学说：“这鸡蛋应该是假的。”老师看着我们高兴而来，失败而归，便对我们说：“你们知道为什么鸡蛋握不碎吗？”我们异口同声地说：“不知道，老师快告诉我们吧。”“因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力，因此，即使鸡蛋皮很薄，但它却能很好的抵抗外界的冲击，别看这一个小小的鸡蛋，却藏着很大的奥秘。所以我们要大胆尝试和探索科学的奥秘啊！”老师揭晓“薄壳原理”。
原来，一个小小的鸡蛋，有这么大的奥秘呀！我以后要多做实验，实验真有趣！
篇五：握不碎的鸡蛋作文700字
“上课时间到了，请老师和同学们开始上课”伴随着轻柔的上课铃声，张老师大步流星地走了进来，原本吵吵闹闹的教室一下子变得鸦雀无声。只见张老师手里拿着一个爱心型的盒子走上了讲台。这盒子里装的是什么呢？原来是个鸡蛋。张老师神秘兮兮地告诉我们，这可不是个普通的鸡蛋，这是个有魔法的鸡蛋，因为它：握-不-破！
听了老师的话，大家议论纷纷，有的人半信半疑，有的人压根儿就不相信：这肯定是个假鸡蛋！我也有点儿不确定，毕竟它看上去，摸起来都和真鸡蛋一模一样。接着，张老师讲起了握鸡蛋规则：1、必须把鸡蛋放在手心里，整个手贴着握鸡蛋；2、不能用两根手指，不能敲，不能戳。
第一个上场的是陈思涵，她自信满满，小心翼翼地从老师手里接过鸡蛋。大家都瞪大眼睛，屏住呼吸，可是即使陈思涵用了九牛二虎之力，也没能把鸡蛋握破，那鸡蛋跟金刚石一样硬。接着是卢培嵘闪亮登场，只见他胸有成竹地走向了讲台，右手接过鸡蛋，抿紧双唇，紧握拳头，开始发力了！可惜的是，这个鸡蛋好像跟他有不共戴天之仇似的，鸡蛋在他的手中还是纹丝不动，最终，卢培嵘只能低着头灰溜溜地回到座位，挑战宣告失败。
最后一个出场的是我们班的大力士梁博轩，只见他使出吃奶的力气握着鸡蛋，整个五官好似要合为一体，可是这个可恶的鸡蛋好像真的被老师施了魔法，穿上了一件铜墙铁壁的盔甲，连这位大力士也拿它没有半点办法！一阵较量之后，不甘心的梁博轩换了个姿势，扎起马步，左手紧紧握拳，右手紧握鸡蛋，龇牙咧嘴，面红耳赤，对鸡蛋发起了最后的进攻。同学们也使足劲在下面为他加油打气！结果呢！哎，依旧失败！
课后老师给我们讲解了鸡蛋握不破的秘密，原来鸡蛋壳是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，握鸡蛋的手，力量没有集中在一起，而是分散到了鸡蛋的各个部位，所以就握不破了，这就是大家常说的“薄壳原理”。
这回我可真是长见识了呀！
篇六：握不碎的鸡蛋作文700字
杨尹秀
今天的第一节课，我们已经来了一场“握碎鸡蛋大赛”的比拼！
语文老师一走进教室，这对我们说：“今天我们要利用这一节课来举行一场“握碎鸡蛋大赛”！大家先安静一下，我想问大家一个问题，你们认为自己可以握碎鸡蛋的同学请举手！”几乎全班都举起了手。“那认为自己握不碎鸡蛋的同学请举手！”全班只有三、四个同学举起了手。“大家是不是都很想试一试？”“是！”我们大家兴奋地说。“我们大家开始之前先说一说自己现在的心情。来！徐浩航！”“嗯，心情很兴奋，也很好奇。”接着，语文老师打开电脑，又找到文件。出现了一个小谜语：外表滑溜溜，内部光溜溜，营养大大好，最多蛋白质。我们大家一看就知道，大家都喊：“是鸡蛋！”
“好！我们的比赛现在开始！一组派一个人上来，不不不，派每个组的组长吧！组长上来！”语文老师说。我当时兴奋极了！我们八个组的小组长拿着鸡蛋走上台。然后我们又看了一下游戏规则：1。单手握住鸡蛋……“大家数到三，他们就开始！”“1—2—3！”我用尽全力，“砰！”的一声！鸡蛋就碎了！全班同学瞬间炸开了锅。都兴奋得大声尖叫起来，我也觉得有点不可思议！我居然是第一个弄碎的。
我低头看看自己的手，哇！好多蛋清和蛋黄啊！还有鸡蛋壳！我赶紧跑出了教室，冲向洗手间。我打开水龙头，“哗！哗！哗！”水流出来了，洗干净手后，我又回到了教室，新的一轮也开始了。
结果男生一个人也没握碎鸡蛋，女生只有我和麻欣雨、高鹤旋握碎了。我们班男生的大力士苏一航，居然也没握碎鸡蛋！而且弄得面红耳赤！最后，徐老师说让我们回家每个人都试一试，还说我们不是把鸡蛋握碎的，是挤碎的。不过，我感觉好像也是哦！
这节课，我们还认识了“薄壳原理”呢！
篇七：握不碎的鸡蛋作文700字
刘树凯
今天我们要举行一个关于鸡蛋的活动。
我一开始想，老师让我们带鸡蛋干什么，我充满好奇，上课了，我们小组拿出鸡蛋，老师打开了多煤体，打开了一个课件看了看，难道是认识鸡蛋，接着出来一个谜语。老师说：“你能猜出来这是什么吗？”我们齐声说：“是鸡蛋。”
看好多课件，这个事出来了，老师说：“你觉得鸡蛋能被我们握碎吗？”老师说：“能的举手。”我没有举手，我感觉握不碎。杨雨泽说：“能握碎快举手。”我对他说：“握不碎的。”老师接着说：“认为不碎的举手。”我举了。
最后实验开始，我特别想知道我的猜测对不对，先是八个组的组长上去握的，规则是不用手纸，用手指头包住鸡蛋，使劲儿握。
开始我们说54321就开始了。你开始七组杨伊秀。因为我爸不对，是手指去扣，所以握破了。之后我们组长高鹤璇也握碎啦。我顿时心想，难道能窝碎，杨雨泽又说：“就是能握碎我说你还不信。”我还是支持自己的意见说：“他是我的不对。”
比赛进行到了白热化阶段，各自都在用力，其他六个同学还没握碎。老师问：“感觉怎么样？”我印象较深的是卢依诺和王浩翔说的，比如王浩翔说：“这鸡蛋是石头做的，怎么也你也不碎。”我对杨雨泽说：“我就说吧，小小鸡蛋，坚硬着呢。”“他们都不行。”杨雨泽说：“看我一上去就跟杨伊秀一样一下子捏碎了。”
最后好几波他们都选袖子也握不碎。
但我和杨雨泽体验了，我一上去还有点小紧张，腿在抖，仿佛兮，但不在我手上，不太敢，生怕把鸡蛋捏碎了。突然下边有人说：“321。”我们就捏了起来，握了好长时间，突然手开始发麻了。你也开始抖，可就是握不碎。看看旁边的杨雨泽，也没有握碎。手越来越忙，都不想再继续了。一分钟后，老师说停，我的心顿时平静了下来，也同样很高兴，因为鸡蛋没有被握碎，我对杨雨泽说：“你不是说一上去就握碎吗，到头来连一点皮都没掉。”杨雨泽没什么话说了，同样我也猜对了。
这鸡蛋也太硬了吧！
篇八：握不碎的鸡蛋作文700字
“叮铃铃”，上课铃响了，杨老师手上捧了一些东西往教室缓缓走来，好像与往日不太一样。“同学们，这节课我们要看看谁能把我这里的鸡蛋放手掌心里捏碎，如果谁能做到，谁就是我们班的大力士。”杨老师笑着对我们说。
“这不是轻而易举的事情么。”“我们肯定能把它们一个一个捏碎的，太小菜一碟了吧。”我们七嘴八舌地在下面讨论着。这时，沈子悠上场了，她害羞地对我们笑了一笑，然后小心翼翼地拿起一个鸡蛋，放在掌心，生怕自己一个不小心，鸡蛋就会碎了。只见她咬紧牙齿，用尽全身的力气，紧紧地握着鸡蛋，真的有奇迹，鸡蛋尽然没有碎。杨老师说：“可能是女孩子的力气太小了，我们让力气大点的男生来试试看看吧！”
于是，潘林睿自高奋勇地举起了手，高呼一声：“我来。”“这么小小一颗鸡蛋，在我手里，肯定会被捏得粉身碎骨的。”他边嘀咕着边拿起鸡蛋，只见他跺脚、撅屁股，各种奇奇怪怪的动作，鸡蛋在他手里还是纹丝不动地立在那里。底下的同学们再一次沸腾了，有人在下面说：“这鸡蛋会不会是假的呀，这肯定是一个铁鸡蛋吧？”
最后，郑广源也决定上去探个究竟。只见他胸有成竹地走上讲台，准备对鸡蛋一阵猛攻。可是郑广源使出九牛二虎之力也没有使鸡蛋捏碎，最后鸡蛋反而从他的手里滑了下来，碎了个稀巴烂。同学们看到了掉在地上的碎鸡蛋，才恍然大悟，原来这是一个真鸡蛋呀！
杨老师开心地说道：“鸡蛋之所以握不碎，是因为它是椭圆形的，当我们用掌心握住它的时候，我们使出来的力气，是被分散到鸡蛋的每个部位，所以无论你使多大的力气，它都很难被握碎，这是一个力的物理原理。”
这节课，我们不仅玩了游戏，还学到了新知识。无穷无尽的知识海洋，真的是太有趣了，使我对这个世界充满了各种好奇。
篇九：握不碎的鸡蛋作文700字
田祖佳
今天上午，我们举行了一个活动，握碎鸡蛋大赛，昨天晚上我们每个组准备了一个鸡蛋。
刚上课，我们先学习了第十六课永生的眼睛，学完课文后，我们就准备开始活动老师先点开了课件，翻到了好多词的页面，老师领着我们读了起来。我心里想：这些词肯定是描写鸡蛋的。读完一遍后，老师又让我们猜一个谜语：外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。说完，老师又点了一下图片。这是挑战的内容。握碎鸡蛋大赛。老师问：“你们觉得自己能握碎的请举手。”我们纷纷的举起了手，还有几个同学没有举手，可能是因为他们觉得自己的力气太小的原因吧！我是非常有信心的。第一次每个组的组长先上台，并且拿着鸡蛋，因为我们要把鸡蛋握碎。
我拿着鸡蛋上台了，我们八个组长全部到齐之后就开始比赛了，只听同学们喊：“54321。”我使劲捏了一下，真的是太硬了，像一个硬硬的石头似的，但我看见杨尹秀的鸡蛋握碎了之后，我心里特别羡慕，我又使劲全身的力气又捏了一下，可是没有我说同学们仔细看着我们。不一会儿，高鹤璇也握碎了一个白白胖胖的大鸡蛋。结束第一轮大比拼。第二轮我没有派上了，我们组力气最大的同学贾继朝，她迈着大步上了讲台拿的鸡蛋准备呢，最近家里吵，面红耳赤，还是没卧铺，我想那肯定很硬吧，连贾继朝，都没有握碎。
接着第三轮陈雨欣使劲的捏，也没有捏破，当时我心里想，那肯定握不开了。
我一会儿好多人都上去了，麻昕雨也握碎了一个鸡蛋，我对张欣睿说：“他们肯定犯规了。”张欣睿说：“嗯！”接着我们就要结束了，老师随便挑了一个鸡蛋物，并让李乐斌给老师录像，同学们喊：“加油！加油！加油！”老师也没握破，鸡蛋真是太硬了。
今天这个活动真有趣呀！
篇十：握不碎的鸡蛋作文700字
张欣睿
今天上午，第一节课我们的徐老师和我们一起玩了握碎鸡蛋大赛这个游戏。
我们每组的组长先上去比，老师说：“开始。”每一个组长都在用全身的力气去握碎鸡蛋，就在这时，七组的组长杨伊秀握碎了她手中的鸡蛋，全班的同学都在看着杨伊秀，赵振翰说：“这里的卫生我管吧！老师。”又过了一会儿，四组的组长高鹤璇也把鸡蛋握碎了。最后就没有组长握碎鸡蛋了，她就走下了讲台，我们组第二个上台的是力气最大的：贾继朝，比赛开始了，这时王润雨对我说：“组长们都大眼瞪小眼儿，我们就小眼瞪大眼儿。”我说：“没错。”要不我先来给大家出一个谜语吧！外边光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。
这时，我发现：苏一航脸都红了，可是鸡蛋还是没有被握碎，我心想：我上去握鸡蛋一定也握不碎。王莹莹也把全身的力量都用在了手上，可是还是没_全身的力气，就是握不碎有握碎那个小小的鸡蛋，同学们都在为自己的组员喊加油！
下一轮开始了，老师说：
“我们来给他们加加油，好不好？”
“好！”
“加油！加油！加油！加油！加油！”
但是最后一个人也没有把鸡蛋握碎。我们组第三个上场的是李乐斌。他在握的时候脸都红了，可是鸡蛋就是握不碎。下一个上台就是我了。第四轮开始了，我用了全身的力气，就是握不碎那个小小的鸡蛋，我恨不得把它给打碎。游戏结束了，下一个是陈雨欣，虽然她的脸上一点儿都不红，但是我能看出她的手和我一样一直在抖动。可是还握不碎，结束后，王昊翔又捏碎了一个鸡蛋，下面就让没有上去过的人上去握鸡蛋，可是也没有一个人握碎，老师说：
“我试一试可不可以？”
“可以！”
老师还让李乐斌给老师拍了照。最后老师也没有握碎那个鸡蛋。
今天上午，真开心呀！