老师，我的好老师作文600字
篇一：老师，我的好老师作文600字
薛晴
日月如梭，转眼间我就已经上六年级了。我也很幸运在小学的最后一年里遇见了您——亲爱的王老师。
我第一次认识您的时候，就知道您是语文老师了，腹有诗书气自华，您身上从内而外散发出来的书香气质，是骗不了我的眼睛的。
您以独特的教学方法把原本寂静的教室变得更加活跃，就如同施展了魔法一般，把我们注进了作者的心里，读出了作者的心声和感慨。对于我们犯错时，您并不是厉声呵斥，而是温声细语地教导。
对于学习比较差的学生，您总是会不断地鼓励他们，并发现他们的进步。您并不会给我们太重的学习压力，有时还会玩会儿“你来比划我来猜”的游戏，让我们缓解紧张的学习气氛，在愉悦的氛围中学习到更多的知识。
您的文采也是十分优秀的。您的公众号——小平老师的时光笔记里面，所写的文章篇篇都妙不可言，特别是清明节您写的怀念母亲的那篇文章，您把对母亲的思念写得淋漓尽致，让我不禁看得泪流满目。
我曾以为您不仅是一位敬业的教师更是一位和蔼可亲的长辈。但通过前天的香草湾之旅，我却觉得之前的想法，真是大错特错。
学姐说，您心里住了一位小公主，是的，如今我也这么觉得。在香草湾的时候，我们互相帮彼此拍美美的照片，互相探讨彼此的星座。您简直就像和我们同龄一般，有着许多共同的话题，并且从未有过代沟。
世人都说岁月不饶人，但岁月在您这儿却没有作用，您依然保持着一颗童心。您曾对我说过：没有哪次相遇是巧合，遇见的每个人，一定都是缘分的安排。
人海茫茫，我很荣幸在六年级能遇见您这样的老师。
篇二：老师，我的好老师作文600字
课上老师与学生之间的师生情是严肃的，而课下，老师的一句问候可能会使同学感受到亲情的存在，给学生带来了很大的触动。我的老师就给了我这样的印象。
李老师，您对我们是期盼，每天看着您那双明亮的眼睛，让我们看到了希望，给我们带来了前进的动力。
我刚来到新兴中学的时候，我对身边的一切非常的陌生。陌生的教学楼，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同学，陌生的老师……让我很不安心，没有了母爱，我的心凉凉的。
当我怀着失落的心面对一切的时候，是您，李老师，出现在我的面前。我记得您说过一句话：在家里我们的母亲是我们最亲近的人了，在学校里您就是我们最亲的人，就像我们的母亲一样。所以学校就成了我们的家。
你每天，作文人网Www.ZuoWenren.coM每节课都在告诉我们，也在教我们怎样去尊重别人，怎样去孝顺父母。因为我们对学校的校规还不是很了解，所以您就会告诉我们怎样去做。可是我们还总给您惹麻烦，总惹你生气，您的嗓子都哑了，还带着我们一起玩耍，带着我们笑，带着我们一起学习。你是为了我们能早早地适应环境，能尽快地融入这个大家庭，才这么做呀！
每当我们晚上想我们的母亲的时候，我们的眼泪就会在眼睛里打转，我们就会想起您对我们说的话：“你们要坚强，你们要独立。因为你们是一年十一班的学生。”瞬间我们就有了自信，再不哭泣。
老师，谢谢您。当我失败的时候，是您给我鼓励，让我从哪里跌倒就在哪里爬起来。是您，给我们带来了欢声笑语，为我们创造了成长的空间。
篇三：老师，我的好老师作文600字
如果我是诗人，我将写一首诗歌赞颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她，就是我最敬爱的数学老师——常老师。
常老师给我们上第一节课的情景，至今都记忆犹新。还记得那是一个晚自习，上课铃声响了，常老师快速地走到讲台上。在灯光下，我注视着她：一个圆圆的小脸上有一对明亮的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一个嫩红的嘴唇，矮矮的个子，胖胖的身体，看起来很亲切。她来到教室后并没有急着上课，而是先做自我介绍，然后给我们讲哲理故事。她温柔的语气，让我陶醉其中。课程开始了，常老师那有趣的讲课方式，让课堂气氛迅速活跃起来……
你们别看她平时对我们非常温柔，她可是比任何老师都要严厉。在那次数学周考中，我因马虎，错了几个简单的题。常老师非常严肃地看着我说：“宋颜婷，这次你虽然考的不错，但你却犯了最简单的错误。不要觉得是因为马虎，而是这道题你并不熟练，下次不允许再犯这种错误了！还有你的符号和数字写的不规范，下去要好好练习呀！”我拿着卷子，走出了办公室，心中暗暗发誓：永远不要再犯这种错误！永远！
天有不测风云，期中考试我成绩又退步了五名，我彻底崩溃了。我非常难受，根本不敢再去面对老师。当我颤抖着走进办公室，走向常老师，没有勇气抬眼看她。常老师却和蔼地说：“期中考试已经过去了！你一定要加倍努力，老师相信你，你一定能行的！”我抬起头，一下子充满了信心，我坚定地说：“嗯，我会的！”我发誓：老师，我一定不会再让你失望的！
常老师，你的严厉铸就了我的认真、仔细；你的温柔铸就了我的信心、勇气；你的鼓励我铸就了我发愤学习……
常老师，我的好老师！
篇四：老师，我的好老师作文600字
尚雅婷
“一日为师，终身为父。”这句话虽然不能用来描述金老师，却也能从中体会到我对她的感情。金老师虽然不是我的妈妈，却有着妈妈般的关怀，对我是如此，对别人亦是如此。
还记得第一次见到金老师，是我们六年级下学期刚开学的时候，她微笑的走进班级，在王老师的介绍下，金老师成为了我们班的数学老师，是在我们快毕业的时候，最后一位数学老师，她是要鼓足多大的勇气来带一个快毕业的班级啊。
为了更好的提高我们的成绩，金老师耐心地给我们进行讲解，对于那些难上加难的数学题，金老师更是不怕浪费时间，一步一步为我们讲解。
金老师目光总是那么敏锐，如老鹰一般，如果有同学不认真听讲，只要是在她的课堂上，金老师总会发现他们。
有一次金老师讲解一道数学问题，而一位同学没有注意听讲，因为是容易害羞的小女生，不好直接说出她的错误，金老师就让她来解黑板上所写的例题，果然那位同学不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，忽然她看到了她的同桌有写答案，就瞄了一眼。金老师缓缓的说：“要学会独立思考，给自己锻炼的机会，要把学过的知识灵活运用。”虽然金老师说的话不如名言，却如甘露一般滋润了我的心田，让我受益匪浅。
有人说老师就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。有人说老师就像春蚕，为我们吐出最后一根丝。可我要说，老师就是一个火种，在我们成长的道路上点燃了我们希望的灯。
这就是我的老师，一个对我们无私奉献，工作兢兢业业的老师，正如我国伟大的教育家孔子所说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。她的一言一行都深深的影响着我，让我明白了成才先成人的道理。对此，我想对金老师说，感谢您的教育之恩！
篇五：老师，我的好老师作文600字
人们常常说，老师是蜡烛，是园丁，更是人类灵魂的“工程师”。我四年级的时候认识了一位尽职尽责的好老师，你们知道她是谁么？如果不知道就听我说说吧！
她是一位温柔年轻的老师，有一张时而微笑时而严肃的脸蛋，一个大大的嘴巴，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的头发。你们知道她是谁吗？她就是我们的英语老师陈卫丹老师。
在课上，陈老师会认真地教导我们，让我们读好每一个单词的发音，如果在课上有不会的单词或是有单词读错了，陈老师会温柔地再教一遍。陈老师不光会教我们单词，还会教导我们怎么去做好一件事，认真地去做。在课下，陈老师也会与我们互动，不会的题目，陈老师都会认真地教导，直到我们完全懂了为止。陈老师在课下就是我们的好朋友，陈老师真是我们的良师益友啊！
陈老师的脸上总是充满微笑。当然，她也会有生气的时候，但是她生气不会向我们发泄，而是语重心长地教导我们。如果我们都表现的非常好，陈老师就会非常开心地表扬我们。有时我们的班主任不在，陈老师也会像班主任一样来管管我们。
陈老师的教学方法十分有趣，可以让我们在玩中学，学中玩。在课堂上，陈老师会让我们用“开火车”的方法看我们是否学会了英语单词，陈老师会让同学和同学之间用默契来回答问题。当我们对新单词不敢开口的时候，陈老师会一遍又一遍地教，如果读对了就会给我们画一颗五角星，让我们在每堂课都非常开心。
看着陈老师每天都要上很多课，我很难过。陈老师，我们想跟您说：“您也别太疲劳了，要注意自己的身体，您每天都有许多的课要上，许多的作业要批改，但是上我们的课还那么有精神，您真是我们的好老师，永远的好老师。”
篇六：老师，我的好老师作文600字
老师的脚步很短，很短。走了一生，都没走出过三尺讲台。
一代名士宋濂在其所作的《送东阳马生序》一文中写道：“又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。”于此亦可窥见从师求学的重要意义，或许正是老师的教导，使他步入更广阔的平台，铸就丰功伟绩。更有贤者韩愈“古之学者必有师”“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的肺腑之言。
在2008年的汶川地震中，谭千秋老师用自己的血肉之躯挡住落下的天花板紧紧护住躲在讲台下的四个学生，他的后脑已经血肉模糊，那四个学生却安然无恙。我眼中的好老师就是这样，他既学富五车，对学生学习上的问题对答如流，也能为学生撑起一片天。他的课堂气氛融洽，既不死板也不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用自己的独特方式将学生征服。
我眼中的好老师有着火一般的热情，每天都关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。
我眼中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我眼中的好老师还是一个工作认真负责的老师，他的课标本上写满了自己的思路与教学计划，从不迟到、早退。这就是我眼中的好老师，而我们桃中的老师就是这些优点集于一身的好教师。
在斑驳的光影里来回走动，用他们略显枯瘦的手在黑板上擦写，给同学们讲解。阳光投过树叶的缝隙，在他们身上落下光斑，他们的身影淡的就像珍藏多年的水粉画。人生没有送分题，好在您们教过标准答案。老师就是教学生，顺便拯救世界。
老师的脚步也很长，很长。每一个飞到远方的孩子，都只是老师行走的一步脚印。
篇七：老师，我的好老师作文600字
时光荏苒，认识您也有大半年了，您是一本厚厚的诗集，读了这么久也还只是一知半解，您没有“蜡烛成灰泪始干”那样悲壮，只如春风拂面，清新委婉。
也许您不记得那天了。我站在办公室门口，心中惴惴不安，推开门，茶水冒出的那团白雾，就好像笼罩在我停滞的心脏上，我屏住呼吸，将自己的即兴之作恭恭敬敬的捧到您的面前。手指滑动，白色的封皮被打开，阳光映在我稚嫩的文字上，我一下子没底了。您把本子合上望向我时，我心里七上八下的，您先是给予肯定，然后总结了缺点与不足，并鼓励我继续坚持，让我大有收获。我长舒一口气，总算是放下了心。那次接触至今我记忆犹新，正是有了您的鼓励，我才有了动力的源泉，坚持写作直到今日。
有段时间，自习课上喧闹声不绝于耳，写作业时只觉得心烦意乱，这时您拿了一篇文章来分享，是关于梦想。您那铿锵有力的声音震荡在我们心间，很多同学的斗志被激起，或是被您的气势所震撼。总之，自习课平静了许多，而文章中主人公志存高远，顽强拼搏的精神也一直深深打动着我。“万事皆有可能”，是啊，只要敢想敢做，并抛除一切杂念，就一定可以达成目标，无论它多么的遥不可及。
之前我的语文成绩并不理想，但自从您的到来，情况就得到了好转。您反复叮嘱我们做题技巧，每道题都得到了您细致入微的讲解，阅读理解一下子变得明悟了。下课去问问题，您也总是来者不拒。我的成绩也因此得到了极大的提升，上语文课也渐渐成了一种享受。
不知不觉已经过去了这么久了，初见时您微笑的逢迎恍如昨日，如今花圃里的新苗已含苞待放，您是辛勤的园丁，为我们施加肥料，修剪枝丫，让我们茁壮成长。也许老师们就是这样吧：随风潜入夜，润物细无声。
篇八：老师，我的好老师作文600字
老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，张老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这四年以来印象最深，最难忘的老师。
有一次上语文课，您正在讲题，同学们也在津津有味的听着，可我呢，如坐针毡，在椅子上蹭来蹭去。一会儿抠抠这，一会儿抠抠那，在等待着下课，“丁零零”铃声响了，我正想飞奔出去时，张老师说：“大家来把卷子给我，再下课。”我听了，急忙把卷子交上去。出去玩了，结果，下一节课，老师气愤地拍了下桌子，说：“上节课我讲的题，还错这么多！组长来把卷子发了！”我的卷子发下来了，结果，错了好多题，我急忙改完错，可就是不敢上去，突然，好朋友梁清招呼我：“来交卷子呀！你怎么了？老师一会儿就不收啦！”我无奈地摇摇头，站进了队伍，终于该到我了，我心里忐忑不安，急得想哭出来，老师说：“往前站呀！你怎么了？”我说：“我上课没有好好听讲，错了好多题。”“就错那么几道题嘛，下次认真点，你是个聪明的孩子，不要太贪玩啊！”老师笑眯眯地说。
还有一次，两个二班的坏同学把我推到了，脚上蹭掉了一块皮，直流鲜血，我“哇哇”的大哭起来，张老师闻声赶到，把我送到了医务室，医生给我擦酒精很痛，我抿着嘴，老师立马从包里掏出了苹果，递给了我，说：“吃吧！吃了就不痛了！”在那时，我突然感受到泪水在眼眶里打转，我从心里喜欢起王老师来。
人生旅途上我们风雨兼程，老师，是您给了我五彩的斑斓雨后的彩虹，我们当怎样感谢您！踏遍心田的每一寸，满是对您的敬意。我怎能不感谢您？一片爱心的浇灌，一番辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您带来芬芳。
篇九：老师，我的好老师作文600字
我有一位漂亮优秀的语文老师——王老师，她身材苗条，长着一双明亮的眼睛，脑袋后面扎着一根短短的马尾辫，给人的感觉总是那么有精神，那么有活力。
王老师对我们的学习一丝不苟。记得有一次，王老师紧锁眉头，语气温和地对我们说：“你们每天晚上完成作业后都无所事事了，不自主学习，有些同学总是三天打鱼两天晒网，这可怎么办呢？”话音刚毕，突然有一位同学站了起来，得意洋洋地和老师分享起了自己的学习之道：“王老师，我每天完成作业后，妈妈都让我背一首古诗。”老师瞬间喜笑颜开，竖起大拇指说：“这真是一个好主意，不但可以让你们积累很多古诗词，还能奠基你们的文化涵养！”从那天开始，王老师每天都在古诗书上精挑细选地找一篇古诗，让我们背下来，并且抄在积累本上。日积月累，古诗词文化成为了我们班的学习特色，同学们都能脱口而出地吟诵诗句。你看，王老师是不是对我们学习一丝不苟呢？
王老师还会在上课的时候逗我们开心，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文。记得有一次，王老师让我们自由朗读课文，还让我们读完后说一说自己的感受。三分钟，四分钟，五分钟过去了，王老师看见大部分同学都读完了，就让我们停下来。接着，老师说：“同学们，谁来说一下你的感受呢？”突然，教室里一片寂静，同学们你瞧瞧我，我看看你，过了一会儿，依然没有人举手。王老师笑着说：“同学们是不是没有感受？没有感受也是一种感受哇！”瞬间，教室里充满了欢笑声，连老师也笑得前仰后合。这就是我们的王老师，一位寓教于乐的好老师。
假如我是一位诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的好老师。
篇十：老师，我的好老师作文600字
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是她，是她，她像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的她会使我们与她倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使她在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，她有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”
我心目中的好老师，她有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，她回答问题精妙，下课时，她也是对答如流，同学们对她的知识无不否认。
我心目中的好老师，她有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，她的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
她们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，她就是好朋友，至少在我心中。
她就是我们的生物老师，何老师。