假如我是老师500字优秀作文
篇一：假如我是老师500字优秀作文
经常都会憧憬着，自己就是一位老师！
假如我是老师，我每天将带着灿烂的笑容，捧着教科书，走向三尺讲台，给朝气蓬勃的“小太阳”们上课！
假如我是老师，我会饱含着十二分的热情，每时每刻面带笑容，努力成为大家无话不说的朋友。我和同学们之间是“平起平坐”的。对待水平不一的“小太阳”，我也将一视同仁，不厚此薄彼。我也会很乐意和他们分享我遇到过各种有趣的事和物。
假如我是老师，我会尽力培优扶差。就算是学习差的同学，我也会积极地帮助他。上课听不懂的问题，课余时间也可以来问我，我会耐心讲解直到听懂为止，因为我喜欢不懂就问的学生。在我看来，大家都是我的学生，没有好坏之分。我不会冷落学习差的学生，即使成绩再差的学生，也有他闪光的一面，我会努力挖掘他的优点，帮助他树立自信心。
假如我是老师，我会认真上好每一堂课，激发同学们的潜能，发展他们的思维，毫无保留将我的知识传授给学生们。
假如我是老师，我就要深入他们当中，了解他们的生活，以更好地帮助他们学习上取得进步。做这样的老师，是我的理想，是我的追求。
……
这是我奋斗的目标。从现在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”这两个字，将来长大成为一个真正的好老师。
篇二：假如我是老师500字优秀作文
作为一名小学生，我经常憧憬我未来的生活。我曾经憧憬我能够做一位科学家，创造机器、机器研究；我曾经憧憬我能当一名画家，大好河山挥之而成。可我最想做的，是做一位资历丰富、博学多才的老师。
夜深人静，我正在一张舒适的大床上睡着，做了一个甜蜜的梦。在朦胧中，我眼前一点点清楚起来，我成了一位言传身教，为人师表的老师，像严父慈母那样对待学生，我是一位班主任。
旭日升起，我穿着整洁的工装，迈着轻快的步伐走进教室。我先带领学生们朗读课文，又提问几位同学背《小学生守则》，主要是为了让他们熟练于心，遵纪守则。音乐声响起，我带领学作文人网Www.ZuoWenren.coM生们下楼做操，让他们伸展筋骨，锻炼身体。不一会儿，上课铃响了，我笑容满面地走进教室。在课堂上，我引导孩子们积极发言，他们各抒己见、丝毫没有胆怯之情。我用知识的灯塔引领他们学习，让他们冲出黑暗，找到成功的彼岸。
下午上课前，我让孩子们自主读书。了解我国悠久文化和精妙智慧，了解古代的伟大发明，探索奇趣大自然，直到大自然的鬼斧神工，造物主的神奇和奥妙……此时此刻，他们都沉浸在知识的海洋，探索历史，揭开知识的面纱。夜幕降临，我赶紧批改同学们的作业、备课，让同学们明天的课更加精彩！我要用自己的知识，去浇灌祖国未来的花朵……
篇三：假如我是老师500字优秀作文
吴桐雨
随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：“上课！”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：“老师好！”我满意地点点头，微笑着回了句：“同学们好！”
作为老师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关内容的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相对比较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班集体，整堂课都在很好的氛围中进行着。
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还想各个同学组成“死党团”，不仅生活上大家互相帮助，还要促进学习的进步，做到学习上“斤斤计较”。
有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，更好投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……
篇四：假如我是老师500字优秀作文
老师是一名园丁，他能教会学生知识，辛勤地培育着学生，他是那么的伟大，所以我也想当一名老师。
假如我是一名老师，不会布置许多的书面作业，让孩子熬到半夜也写不完。在课后我会布置一些体育活动的作业，要让孩子有一个健康的身体。
假如我是一名老师，在课堂上我不会讲太枯燥的知识，我会将知识讲的有趣一些，让孩子们在欢快中进行学习。不仅如此，我还会设置一些关于学习的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。
假如我是一名老师，我会向学校申请让我带孩子们出去玩，让孩子多接触大自然，去用自己的眼睛，感受大自然的美。
假如我是一名老师，当同学犯错误的时候，我不会严厉批评学生，我会先弄清事情的经过，再跟他们讲道理，动之以情，晓之以理，让他们明白犯错并不可怕，改正错误才是好孩子。
假如我是一名老师，如果我班里的学生不爱读书，我不会强硬让他们读书，我会和他们一块儿读，用自己的行为影响他，让他们爱上读书，在知识的海洋里遨游。
假如我是一名老师，我不会对同学偏心，即使是班里的学习委员犯错，我也会像批评普通学生一样批评他。
假如我是一名老师，如果学生没写作业，我会先问清楚原因，如果是他忘写，我会叫他补上，如果是他不会写，我会耐心的帮他讲解。
假如我真的是一名老师，我一定会成为同学最喜欢的老师。
篇五：假如我是老师500字优秀作文
现在的老师上课就想白开水一样平淡无趣，假如我是老师……
假如我是语文老师，我不会让我的学生整天抱着一本书，像个没有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我会带着学生去书的场景散步，让他们一边观赏，一边再细细地阅读文章。有时，我也会让学生扮演书中的人物，把书中的情景表演出来。这样，不仅可以让学生亲身体会书中人物的情感，还可以让他们尝到表演的乐趣。
假如我是数学老师，我不会板着脸，严肃地讲解着这题怎么解，那题有什么简便方法而从不给学生举手的机会，这样只会让他们失去学习的乐趣。我会把学生分成几个小组，让他们自己解决问题，完成并写一份随时请一些同学上前回答问题，如果哪位同学不会，我不会像一只凶狠的老虎，对学生大喊：“某某同学！我这道题目刚才已经讲过了，你刚才是不是没听啊！”而是会微笑着打趣：“看来刚才这位同学脑子突然卡机了啊，那么请这位同学当一下小老师为我们解答吧。”
假如我是美术老师，我不会就让学生开始而之后就对他们不管不顾。我会带着学生去各种地方，把那儿当做教室，并在他们绘画时，在一旁指点。让他们有更神奇的想象。批改他们的作品时，我会在作品下方写一小段评语，表扬画得好的同学再接再厉鼓励画得差的同学不要灰心，让他们继续努力，画技更上一层楼。
我希望我这样的老师能受到大家的喜爱，让大家爱上学习！
篇六：假如我是老师500字优秀作文
洪伟程
我的妈妈是个老师，我们一家住在学校的教师宿舍楼里，所以接触的成年人大部分是老师。因为妈妈对我很严格，有时会凶我，所以我对老师有时候也是有点看法的。但我还是打从心里佩服老师，因为无论我们做了什么错事，他们都会像孙悟空一样，有一双火眼金睛，一瞧，就明白。
假如我是老师，我会采用幽默的教学风格。我可不希望在我上课时，还有人在下面窃窃私语，开小会。我要学大记者张之杰那样，讲课毫不拘束，侃侃而谈，学生听我讲的课，能感到有趣，不犯困，从学生热切关注的气氛中，传授知识。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，作业都在下课前让他们做完，回家重点作业是看课外书，拓展视野。为什么呢？我一定不会用“现在题目都考得很活”之类古板的理由来变相要求学生搞题海战术。放学就是为了消除学习的疲劳，看看书，不要一直在学习的状态中，该放轻松也要放轻松。
假如我是老师，会引导学生用“玩”的方式学习。其实学习并不枯燥乏味，之所以有人会有这种感觉是没有用对方法罢了！我会尽量带他们去“玩”，在玩的状态中学习，让他们爱上学习。
假如我是老师，如果学生之间发生争执，我尽量不会用老式的“叫家长”法，而是私下与他们聊聊，谈谈心，讲道理。
篇七：假如我是老师500字优秀作文
老师，如同园丁，不辞劳苦，用心而尽力地浇灌着我们这些祖国的花朵；老师，又是粉笔，宁肯粉身碎骨化作粉末，也要将知识带给同学们；老师更似蜡烛，默默燃烧自己，却照亮了他人……多么无私奉献的职业，我也是多么希望能够成为大家眼中“辛勤的园丁”啊！
假如我是老师，我不会用成绩去区分同学们，去评价他们，我也要像铁面包公那样对大家“一视同仁”。我也不会因为一个同学的家庭情况或是外表上有缺陷就对他有偏见，更不会因为一个同学成绩不够理想就排斥他，认为他是一个坏孩子。
假如我是老师，我不会因为同学们犯了一点小错就不分青红皂白地骂他一顿，我一定要帮助他去改正这个错误，这样才能保证他下次不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我倒不会让自己与同学们之间隔着一堵墙，师生关系应该亲密的。我也应该和同学们一起，在玩中学，学中玩，和大家一起学习大自然的知识。
假如我是老师，我一定不会尽出一些简单乏味的题目交由同学们做，我要出一些具有挑战性的、非常新颖的题目让大家去思考，课后再和大家细细讲解每一个步骤。
虽然现在我暂时无法实现这个愿望，但我相信，在未来，我一定可以通过自身的努力从而成为一名优秀的教师，不负“辛勤的园丁”这个称号的！
篇八：假如我是老师500字优秀作文
姜瑞
如果我是语文老师，我绝对不会很重的打学生。为什么呢？一天，我们班小梁挨了打，非常沮丧。我问他为什么，他把双手放在我面前，啊，都肿啦。以后我就再也没有见到她认真学习语文这门课程。
一次，我的试卷的生字词错了一个老师打的，并不疼，我以为老师在给我机会，我就更努力的学习语文。从这两个故事中我们可以看出，打的轻与打的重的对比。
如果我是语文老师，我绝对不会让学生们写自己都写不完的作业。一次，又是小梁，她的作业没有写完。原因是昨天作业太多了，真的很多，我们都是九点多才写完的，连检查的时间都不够了。何况小梁，因为小梁写字像蜗牛，所以可怜的小梁又挨打了。
一次我们的作业非常少，回到家我八点就写完了。第二天一去，我问小梁作业几点写完的，小梁的回答让我吃惊，她居然8：40就写完了。天啊，她可是我们班出了名的蜗牛啊！
经过这两件事的对比，我发现作业的多少也是很关键的。如果我当上了语文老师这个职业，我一定不会深深地打击学生人那脆弱的心灵，我一定不会把学生的手打肿了，我一定不会让学生们写太多的作业。
当然如果我当了语文老师我也会很严格。我会给学生相应的惩罚，但我绝对不会偏心好学生。如果我当了语文老师，我会让学生们在课堂上做一些不过分的动作，但是我绝对不会让同学们在课堂上大声喧闹做过分的事。
总而言之，统而言之，我一定要把我的知识传承给我的学生，当一位称职的好老师。
篇九：假如我是老师500字优秀作文
“李小明，你整天画这些乱七八糟的东西，成绩也那么差，还好意思画画！”一阵骂声从老师办公室传来，接着又听到一阵撕纸声。接着，李小明拿着他残存的语文考卷，边哭边走出了老师办公室。
我很惊讶：“李小明整天就知道画画，同学们叫他去踢足球，他也不去，难道他成绩不好的原因，就是因为画画吗？”
想着想着，我好像长高了，拿着一本书走进了班级里，开始上课了。在上课的过程中，有一个同学没听课，在出神地画画。下课后，我叫这名学生带着他画的画来到办公室，看了看他的作品，是两只栩栩如生的恐龙，他画得真好啊！搞不好，他未来还可能是一名优秀的画家呢！
我想了想，语重心长地对李小明说：“你画画可以，但是你要选对时间、地点来画。你上课在偷偷画画，不仅提心吊胆，而且还落下了功课，会影响到成绩的哈。”我停了停，拍了拍他的肩膀，继续说：“你这副画，画得很好，等我画完能送给我吗？不过，你要答应我，在课外时间才画。”
李小明不敢相信地抬起头来，又点点头，走出了办公室。从此，他没有在上课时画过画，而且他的成绩，也慢慢地提高了，画过的画，还得过奖呢。
“叮……”一阵铃响，让我从幻想中回到了现实。我相信，只要努力学习，认真听讲，我就会实现我的梦想，成为一名真正的老师，并且帮助像李小明那样的学生“改邪归正”，让他们成为一名优秀的学生。
篇十：假如我是老师500字优秀作文
那一天晚上，我在家里写作业，写着写着，突然发现，小小的作业本变成了一堆考卷，钢笔变成了红色签字笔。刚刚还在写字的我，现在在卷子上打着一个个钩。啊！我竟然变成了小学老师！那堆卷子仿佛永远批不完，我批了很久才去休息。
第二天早上，我早早地来到学校，吃完早饭，就去教室带着同学们早读。才读了一会儿时间，问题就出来了：有人把“惟妙惟肖”的“肖”读成了“xiāo”，有人把“冶”读成了“治”……
终于挨过了痛苦的早读，准备开始上课了。上着上着，我就发现，一个同学把手伸进桌柜里，然后迅速把手抽出来，又迅速放下去。我慢慢走过去，把他藏在课桌里的零食拿了出来。我看了他一眼，说：“想逃过我的法眼，没门！”本来只要花十分钟讲完的重点，要讲二十分钟才能讲完。我只好把下午的阅读课改成了语文课。
下课也没闲着。呀！这个同学哭了，啊！那个同学打人了！
中午时，我开始批同学们的作文，第一个，书面不整洁；第二个，语句不通顺；第三个，错别字连篇；第四个，内容都写偏了……批完了，我望天长叹：“你们这群家伙啊！”
下班了，我背上背包往家里赶，回到家，我拿出备课本和笔开始备课。终于备完了，我看了下表，啊！都十点多了！无意之中，我又变回了小学生。
当了一天的老师后，我想衷心地对老师说：“老师，您辛苦了！”
篇十一：假如我是老师500字优秀作文
假如，有一天我成为了老师，我想我会像王老师那样……
王老师是我的语文老师，她总会在课后友好地同我们开玩笑玩耍，像是知心大姐姐：而在课上严格要求我们，成为真正意义上的“严师”。
假如我成为了老师，我会先教我的学生友谊的重要性，就像王老师教会我的：有了朋友，就多了一条通向未来的路。有不会的问题时，朋友们可以互相学习、交流，他们甚至可以进行头脑风暴，进行奇思妙想。我要让我的学生们学会团结，因为团结会激发大家伙儿整体向上的力量，班级同学拧成一股绳，都会各自成为更好的自己。
假如我是一名老师，我会让我的学生们注重诚实守信，如果这个世界上没有了诚信，那就会变成一个到处充斥着谎言的星球，那样的星球将会破败不堪。像王老师那样给我的学生讲狼来了的故事，小男孩把“狼来了”当做戏弄别人的谎话，前几次大家都信以为真，跑过来救他，但当最后一次，狼真的来了，却没有人过来救他了，因为大家都以为是小男孩的又一次的骗局。小男孩以生命为代价，告诫我们不要失信于人。
假如我是老师，我会跟学生们定期开读书分享会，要求他们每月读一本书，做好读书笔记，并把自己的所学所识，所思所想同大家分享，我时常会感叹王老师学识之渊博，她总是让我们多读书，读好书。只是会改变命运，我希望我的每一位学生都成为一名能为祖国作贡献的优秀的人。
假如我是老师，我会和我的学生们共同学习，共同成长，亦师亦友。
篇十二：假如我是老师500字优秀作文
教师是一个多么神圣的职业，他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津；用一根教鞭，为学生指点通向理想的道路。因此，我想当一名老师。
假如我是一位老师，我会做一个有耐心的老师。上课时如果有学生遇到了不会的题，我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。绝不会因为他听不明白而打他、骂他。
假如我是一位老师，我会做一个严格要求的老师。留作业时，我会认真又严格地为学生们留下适量的作业，检查作业时，我会一本一本认真严格的检查和批改他们的作业，绝不会让任何一位同学有侥幸逃脱作业的心理。
假如我是一位老师，我会做一个关心学生的老师。如果有学生生病的话，我会去医院探望她，并安排时间给她补上落下的功课。如果有学生受了伤我会带他去医务室包扎，并经常打电话慰问他。
假如我是一位老师，我会做一个公正无私的老师。我决不会偏向好学生，在我眼里，好学生和坏学生一样平等，对于学生，我会该罚就罚，该奖就奖，做到公平。
假如我是一位老师，我会做一个温柔的，受学生爱戴的老师。我不会打骂学生们，上课的时候，我就是他们的老师，为他们传授知识；下课的时候我就是他们的益友，陪他们一起玩耍。
假如我是一位老师，我会做一个讲道理的老师。对于调皮捣蛋的学生，我会把他们叫到办公室来给他们讲道理，让他们能认识到自己的错误，并改正错误。
我期待有一天我能够成为一位和蔼可亲，受学生欢迎的好老师。
篇十三：假如我是老师500字优秀作文
老师是园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是工程师，创造着人类的灵魂；老师是我最尊敬的人，因此，我特别想成为一名优秀的老师。
假如我是老师，如果教室里有人打架，我会先问清楚原因，而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人，也不让他抄课文，我会很有耐心地为他们讲道理。
假如我是老师，我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们，既使是班长，也与惩罚普通学生一样，而且我会教导他们，并“约法三章”，让他们真真正正地认识到错误，并认真改正，以后绝不再犯。
假如我是老师，我绝对不会留太多作业，使他们写到十点以后，让他们每天都能睡个饱觉，第二天能更加精神的学习。
假如我是老师，我不会占课或拖堂，在课余时间和大课间的时候，我会与他们一起痛痛快快的玩一把。
假如我是老师，我会用独特的方式来授课，别班的老师都是用枯燥的方式来讲课，使同学们晕晕欲睡，而我却会用游戏的方式来上课，比如用击鼓传花，停到哪里就让谁来回答问题。
假如我是老师，我会每两个星期开一次电影课，比如看《哈利·波特》，使他们能在书里和电影里同样懂得道理。
假如我是老师，我会像朋友一样对待同学，不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。
假如我是老师该多好啊，我一定要做个让同学们喜欢的老师。
篇十四：假如我是老师500字优秀作文
老师，是一个令人尊敬的职业，像园丁，如蜡烛，似蜜蜂。我想——假如我是老师。
我会把孩子们的优点看在眼里，记在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝啬地安慰他。不，是让他正确认识自己，千万别被困难打倒！压力从何来？不是你不努力，而是比你优秀的人，还依然在努力。所以，你要加倍努力。
我要在课堂上给予他们一定的权力，绝不会像别的老师限制了他们的想象力——我说一你就不能说二。都说孩子是祖国的花朵。易折易毁。可正因如此，才要给予他们一定的权力，让他们向往外界，立志做草！草虽小，却坚强；虽不起眼，却让人佩服；虽多，却从来都是与众不同。
假如我是老师，我会成为一个孩子们最知心的朋友，陪他们经历生长的蜕变。我会支持他们合理，大胆的想法，有什么好怕的？大胆做做看。
突然，我记起了现在我们这群温室的花儿哪一个不是父母的掌上明珠，可这让我们失去了独立的本领，甚至自私到不会站在他人的角度去思考，从而变成了一只永远被牵着的风筝。但我却想问问大人们——你们什么时候能松松手？让我们飞在万里长空？在这大千世界里，飞翔，才是我们该做的。成鹰，才是我们该做的！
但我也知道，一位老师很辛苦，有很多事儿要做，可我不介意，不骗你，那时，我一定做个那样的老师。因为，我想让孩子们都做飞翔的鹰。
篇十五：假如我是老师500字优秀作文
老师就像阳光，让他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前行；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。我多么想当老师啊！
假如我是老师，我会一视同仁地对待每一位学生。在同学们犯错时，我不会只批评学习差的同学，而是应该先弄清事情的前因后果，然后再判断谁对谁错。我不会偏向某位同学，也不会在全班同学面前批评他，使他难堪，丧失自信。
假如我是老师，我会引领学生到达智慧的彼岸。在上课时，我会认真给同学们讲解知识点。同学们不懂的问题，我会和蔼耐心地和同学们讨论，如果有同学还是不懂，我会再一次给他讲解，直到弄懂为止。当同学们考试考得好时，我会奖励他们，并对他们说：“关羽失荆州，骄兵必败。我们不能骄傲，否则会退步。”而考得不好的同学，我也不会批评他，我还会发一个小礼物作为鼓励，让他不要难过，只要努力就可以考高分。
假如我是老师，我会成为学生们善解人意的好朋友。当一些同学遇到困难或挫折时，我会帮助他，让他找回自信。在下课铃响起时，我不会拖堂，让同学们有充足的课间休息；让他们有游戏的时间；有下节课充足准备的时间。
虽然目前来说，这只是一个藏在心底的美梦，但只要发奋努力，这个甜甜的梦一定会成为现实。
篇十六：假如我是老师500字优秀作文
总是有人问我，你长大以后想干什么？现在，我要大声地告诉你，我以后要当一位老师。
小时候，我就尝过当老师的滋味，只负责教一个学生——我的弟弟。当了一段时间的老师以后，我爱上了这种感觉，就在那时，我有了当老师这个的梦想。
假如我是一位老师，我会去思考、去调查，了解孩子们的心思，然后想出一些生动有趣的方法，让课堂变得活泼轻松，让孩子们爱上学习。
假如我是一位老师，我不会那么刻板严厉，更不会因为一些小事就去惩罚学生，我会细心劝导，用我的真心去感化孩子的心。我不会只把学生锁在窄小的教室里，更多时候，我会让他们去亲近大自然。大自然就是最好的老师，孩子们在那里学到的可比课堂上的要多得多。其实，每个孩子都很聪明，不要以为他们什么都不知道，什么都不懂，其实他们什么都明白。我只需要打开成人与孩子之间的那扇门，那扇阻隔着心灵交流的门。
假如我是一位老师，我不会布置那么多的作业，带给孩子太多压力；更不会对他们太严肃，让他们变得拘束。我会去发现每一个孩子的优点，因为每个人都不一样，并不是每个人都适合同一种学习方式。我不会只顾着提高学生的成绩而忽略对他们品德、能力的培养，我会努力培养孩子们的动手能力和语言交际能力。
每个人都有自己的理想和目标，每个人向往的方向都不一样。但每个人，都要为自己的梦想而努力拼搏。
篇十七：假如我是老师500字优秀作文
许多人都说老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我的梦想是当一名老师，这样，我便可以让更多的人收获知识。
假如我是老师，我会一视同仁地对待每一位学生。我不会偏袒成绩好的学生，比如：成绩好的学生被老师点名回答问题，没有回答上，我会说下次注意。如果是成绩比较差的学生，我会帮助他们找到原因，鼓励他们进步。如果我是老师，我会让学生知道，学习是阶段性的，现在成绩好，只能说明前面的知识掌握的好，如果上课不认真听讲，成绩就会滑下来。一定要做到：胜不骄，败不馁。
假如我是老师，我会引领学生到达知识的彼岸。我会寓教于乐，将巩固知识的小游戏融入到课堂，在我的课堂上学习不再是件枯燥乏味的事，你会看到一张张因为获取新知而朝气蓬勃的脸。如果你学得好、学得快，甚至还可以有游戏时间。当然游戏时间是由自己争取的，这样不但让学生意识到时间的重要性，还可以让学生体验到学习的乐趣。
假如我是老师，我会成为学生的好朋友。下课，我会和他们一起在榕树下玩耍，让他们敞开心扉，讲讲他们开心或烦恼的事。我也会讲一些自己的小故事，做他们的知心姐姐。
目前来说，老师这个职业还是藏在我心底的美梦，但只要我不断努力，继续奋斗，就一定会美梦成真的！
篇十八：假如我是老师500字优秀作文
林钰琪
俗话说，兴趣是最好的老师。在课堂上，我要做一名“乐于助人”的老师。当学生遇到自己不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时，我不会强求他们去接受。我会开展多样的学习活动，让学生对各种课程产生兴趣，以培养兴趣为切入点，学生的成绩自然就会有所提高。比如，我可以用游戏的形式认记汉字，提高学生的语文基础水平；经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学习产生浓厚的兴趣，学起来就不难了，同时也激发了自学的兴趣，使学生学到更多丰富的知识。
课外时间，我要做一名“幽默风趣”的老师。我要当学生们的朋友，学生和老师是平等的，本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一起运动，一起做游戏，一起探索大自然的无限奥秘……
当学生犯错时，我要做一名“善解人意”的老师。我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做，接着我会进行适当的说教与批评，但一定不会打击到孩子的积极性。
课后辅导学生做作业时，我要做一名“循循善诱”的老师。当学生遇到不会做的题目时，我不会直接告诉学生答案，而是先给学生一点提示，引导他顺着思维分析题目，从而自己得出答案。
在帮学生批改作业时，我要做一名“认真负责”的老师。仔细批改学生的作业，认真对待，是我应该做的事。
假如我是一名“多面化”的老师，我将用实际行动，弹奏出最美、最和谐的教学乐章，创造出最美、最理想的新天地！
篇十九：假如我是老师500字优秀作文
李奕萱
我是一名上知天文，下知地理的语文老师，说起历史来滔滔不绝，“恰似一江春水向东流”，极有文采，还写得一手好文章。
小时候，过年时，大姑婆来家里拜年。吃饭时，她递给我一个红包，想照着红包上的字儿，祝福我来年怎么样。可她却面露难色，久久愣在那儿，说不出话来。我看出了她的心思，她是不识字儿不会读，但我也没有说破，只是委婉地说：“谢谢您，大姑婆，您的心意我领了！”要知道，在大姑婆那个年代，吃不饱饭是常有的事儿，更别提上学了，那是一件多么奢侈的事儿啊！从那时起，我便下定决心，一定要当一名伟大的老师！
经过我的努力，数年后，我终于从北京师范大学毕业归来，去我家乡的母校任教。我为学生们认真讲课，用知识浇灌学生，用课余时间为学生补课……总而言之，就是尽职尽责。
一个晴空万里的星期二，上课的铃声敲响了，我走进教室，眉飞色舞地讲起了课。突然，一个学生高高地举起了他的手，对我说：“老师，我同桌她没来上课！”我无比着急，犹如热锅上的蚂蚁——团团转。正好，下课铃响了。我打了个电话过去询问，才得知那位同学生病了。
下班之后，我火急火燎地来到了那名学生的家，为她补习落下的课。临走之前，那名学生的家长紧紧地握着我的手，感激地说：“谢谢你，李老师，谢谢你为我家孩子补课！”那时，我的内心感到无比骄傲，像极了凯旋归来的大将军！
将来，我一定会认真学习，向我的梦想努力的。
篇二十：假如我是老师500字优秀作文
晚上，我梦见一位小天使飞进了我家里，对我说：“我能帮你实现一个愿望！”我怀着好奇的心情问：“真的吗？”她说：“没错。”我说：“我想变成一名老师。”说完小仙女点了点头，向窗外飞去了。
第二天早上，我刷牙的时候，发现自己的身高和以前完全不一样了，走到房间拿书包的时候，发现书包变成了妈妈的手提包了，这些事令我既激动又开心，心想：“我终于可以成为一名老师了。”到了学校，我不由自主的走到了办公室，其他老师对我也是很熟悉的样子，到了班上上课时，我一脸严肃，眼睛注视着班上的每一位同学，有时候看见有同学在讲小话，我就对他唠叨几句。下课时，我要管理同学们打打闹闹的现象，不能让他们打架。到了中午休息时间，大组长把作业教导办公室来时，我都会一本本一丝不苟地批改作业，一点小细节都不能放过，如果有同学打架，他们就会来我这里告状，我知道后，大事情我会尽快处理，小事情我就会让他们到我办公室里来罚抄课文。放学了，我回到家就开始不停的备课，想明天这篇课文怎么同学们讲解。到了开家长会时，我会和家长们聊一聊孩子们最近的学习情况，和家长们沟通一下孩子的成绩怎样才能提高。
就这样时间一天天的过去了，我明白了当一名老师时非常不容易的，一天到晚都要忙个不停，十分辛苦！我要感谢老师交给我们丰富多彩的只是，教育我们怎样做一个对社会有用的人。