六年级围绕中心意思写甜作文400字

篇一：六年级围绕中心意思写甜作文400字

生活中的滋味，有成千上万种。如同陈醋一般的味道是酸的；如同糖果的滋味一般是甜的；如同黑巧克力一般的滋味苦的……这就是生活，生活就是酸甜苦辣咸五味俱全的。但是，我最喜欢甜，因为它能甜到心里。

获得奖杯的时候是甜的。记得上次，我为了参加一个钢琴比赛，连续两个月我都没日没夜地练着同一首曲子，既没创新，又很无聊。盼星星盼月亮，我终于等到了比赛的那天。在整个比赛的过程中，我弹得非常流畅，而且没有一个错音。功夫不负有心人，我果然获得了一个很好的成绩，顺利地“打”进了决赛并得到了奖杯。在拿到奖杯的那一刻，我的心里比吃了蜜还要甜。

同学们的关心是甜的。记得有一次，我不小心摔了一跤，同学们都围了上来，关切地问：“你没事吧”“以后可要小心点哦”还有几个力气大的同学扶着我，慢慢地向校医室的方向走去。校医细心地给我上药，我痛得想大叫，但看到扶我过来的几名同学个个都满头大汗，我好像没那么痛了，取而代之的是一股甜甜的暖流。

生活中虽然有苦，但是更多的是化不开的甜。这甜有时候藏在奖杯里，有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。

篇二：六年级围绕中心意思写甜作文400字

生活中有很多甜，比如甜品给我们带来的甜，被别人称赞的甜还有成就感的甜等等。但无论哪种甜都可以让我们感到很开心。

在我的生日里，我很开心。因为我自己做了一个大蛋糕。在我过生日的那天，我和妈妈决定去买一个蛋糕。这时我看到了一家蛋糕店，我突然觉得自己做一个蛋糕也挺好的。蛋糕底和奶油都是准备好的，只要你自己装饰和抹奶油就可以了，教我们的是一位大哥哥，看着他把奶油抹的那么平滑，我也迫不及待的体验了一下。可是没想到看起来简单，可抹起了一块儿凹一块儿凸的，一点也不简单。最后经作文人网Www.ZuoWenren.coM过我的涂涂抹抹终于把它变平滑了，可是有些地方还是有点儿难看。所以我便把蛋糕全都抹上了蛋糕花，上面再放上一些水果。这样一个蛋糕就做好了。然后我们把它带回了家，全家一起吃上的甜蜜蜜的蛋糕。

帮父母干一些力所能及的家务，也是甜滋滋的，在吃完饭后会帮妈妈收拾一下，洗洗碗。在妈妈干完家务很累时，我会帮妈妈捶捶背。有时也会帮妈妈扫扫地，擦一擦地。为父母做一些力所能及的事看见他们的笑脸，我的心里比吃了蜜还甜呢。

生活中有苦但更多的是甜，只要我们用心去品，一定会感觉到的。

篇三：六年级围绕中心意思写甜作文400字

王泊钧

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的甜味。

在元宵节的时候，我的妈妈经常做一个活动——“吃芝麻”。就是在吃汤圆的时候，在众多汤圆中吃出芝麻馅的汤圆，就可以变得更聪明。当时的我还被深深的蒙在鼓里，信以为真。

在元宵节里，我一大早就从睡梦中爬了起来，怀着满心的期待奔向厨房，心想在寒冷的元宵节里，吃上一口热乎乎的汤圆，那该有多好啊，“我一定要吃到芝麻味的汤圆。”

到了厨房，只见妈妈左手拿着漏勺，捞着热乎乎的汤圆。看见妈妈为了让我们吃得上汤圆忙里忙外，我的内心涌现出了一股甜蜜。“吃汤圆了！”听到了妈妈的声音，我马不停蹄地跑到餐桌上。刚上餐桌，我就大口大口地吃着汤圆。一个，两个……七个，八个。我大口吃着，却怎么也没有吃到芝麻馅的。这时，妈妈把咬了一口的汤圆递给了我，我心生疑惑，但我还是一口咬了下去，“呀！竟然是芝麻馅的。”原来妈妈把自己碗里的汤圆咬了一小口，发现如果是芝麻馅就给我，如果不是芝麻馅就自己吃。

我的好妈妈哟，原来这甜蜜的味道就是妈妈的味道呀！

篇四：六年级围绕中心意思写甜作文400字

生活就像是一个百味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。我们品味了生活中的苦，也要时刻补充生活中的甜。

老师的表扬是甜的。那是一节语文课，老师抱着一沓作文本走进教室。“哗”同学们一下子炸开了锅，老师这是要干什么啊？难道是要批评没写好的同学？这时，老师开口了：“大家安静一下，我有事要讲。”马上，同学们就都安静下来。“这次大家给同学作文本上写的评语都很好，下面我来念一位同学写的评语。”老师说道。大家都很好奇，到底是谁的评语呢？“本文语句不通顺……”老师说：“李心彤，你这次写的评语很好，加一勾。”我的评语竟然能获得老师的表扬？望着老师和蔼的笑容，心里甜丝丝的。

能分担一些小事是甜的。在奶奶收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙递晾衣架；在爷爷回家时，我会帮忙找好拖鞋；在他们感到劳累时，我会帮忙捶会背。帮助家人做些力所能及的事情，望着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还甜。

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候藏在家人的笑容里。只要我们用心去品，一定会找到隐藏在生活中的甜。

篇五：六年级围绕中心意思写甜作文400字

赵国栋

你知道什么是甜吗？甜是成功后的喜悦，甜是老师的鼓励，甜是妈妈的拥抱……它让我的生活里充满了无比的快乐。

有一天，老师发卷子时念到：“国栋100分！”我一听，别提心跳有多快了！老师看到我那得意的样子，告诉我：“不要骄傲！再继续加油，不然会被别人超越！”然后老师面带笑容的离开了教室。虽然被老师婉言批评了，但我依然很高兴。

放学后，我像发狂的兔子一样跑着，边跑还边想着：妈妈会给我什么奖励，是红烧排骨？还是我最喜欢的小说书？到家后，我飞快地跑到妈妈身边，告诉她我的成绩，妈妈特别高兴，夸我真棒！问我：“晚上想吃什么，包在妈妈身上，妈妈给你做！”“我要吃红烧排骨！”我开心地说，“没问题！”话音刚落下，妈妈就去做饭了……厨房里还时不时的听到妈妈那优美的歌声，妈妈高兴了，我心里也美滋滋的。不一会儿，红烧排骨等各种美食都上桌了，我的口水都流了下来，然后大口大口地吃着眼前丰盛的饭菜，仿佛吃着白砂糖一般，从头上甜到脚下，满身都甜蜜蜜的！

生活中，到处充满着甜，它给我等待来了无限的快乐！我们不但要善于感受生活中的甜，也要学会在生活中创造更多的甜！

篇六：六年级围绕中心意思写甜作文400字

周可馨

人生像一个百味瓶，你可以品尝到酸甜苦辣，可我觉得人生中最多的还是甜，不信你看！

同学们的鼓励是甜的。这学期有一个体育测试，测试中有一项是四百米往返跑，共要跑4个来回，这本就让体质不好的我雪上加霜，当测试那天时，我跑前两圈使出了洪荒之力，跑得还可以，但到了第三圈，我跑得慢了，直到第四圈，我彻底没了力气，只能在跑道上走，同学们看我速度慢了，便大声喊：“加油！加油！你可以的！”这些鼓励像一把打火机一样，点燃了我心中的火苗，后来我使出了剩下的全部的力气，冲向了终点！同学们的关心是甜的。有一次，我肚子疼，所以健操就没有上，老师让我趴在座位上休息，健操结束后，同学们回到了班级里，“你肚子好点了吗？”“你肚子还疼不疼了？”“我去帮你打一杯热水吧！”一句句关心的话语传进了我的耳朵里，我当时觉得特别幸福，心里特别甜，因为我生活在一个充满爱，充满友谊的班级里！

生活中处处是“甜”，你发现了吗？

篇七：六年级围绕中心意思写甜作文400字

仇丽阳

冰糖雪梨汤的甜是我永远也忘不了的。

“咳，咳，咳。”

“我给你煮冰糖雪梨汤。”妈妈边说边搅拌着。今天我嗓子痛，感冒了，躺在床上，一点力气也没有，说话也很沙哑。“汤好了。”妈妈跑来，“趁热喝，凉了就没有用了。”我点了点头。“咳，咳，咳。”我仍然在咳，咳了好几下后，嗓子越来越痛了。妈妈告诉我：“嗓子越痛越不能咳，要忍住。”第二天，妈妈又煮冰糖雪梨汤。我喝下去嘴里是甜的，心里更是甜的。

“轰，轰，轰。”

一个雨天，我想让爸爸出去给我买东西，爸爸豪不犹豫地答应了。爸爸出门了，我坐在家里等，心想：这么大的雨，爸爸不会淋湿吧？越想我越担心，就连忙跑到窗口，张望着。不远处，有一个高大的背影向家的方向走来。

爸爸回来了，衣服大半都是湿的，可我的东西藏在爸爸怀里，一点也没湿。那时心里一阵甜，似乎手里的东西都变甜了，似乎整个世界都是甜的。

爸妈的疼爱就像冰糖雪梨汤，那份甜永远无法忘怀，永远值得回味。

篇八：六年级围绕中心意思写甜作文400字

入冬了，天气越来越冷，我因受了寒，咳得很厉害。爸爸对妈妈说：“老人说家，雪梨汤可以止咳，我们只要每天给儿子喝雪梨汤，他一定会好起来的！”

当晚妈妈就买回来了梨，一回来就直奔向厨房，削皮、切片、蒸煮……不一会儿，一锅香喷喷的雪梨汤煮好了。刚煮好的雪梨片儿白白嫩嫩的，在灯光照射下闪闪发亮，让我垂涎欲滴。我迫不及待地尝了一口，这味道如棒棒糖一样甜，正合我口味。就这样，每天喝美味的雪梨汤，成了我最喜欢做的事了。不知不觉便过了一个星期了，我天天喝雪梨汤，甜在嘴上，也甜在心里！

一天傍晚，我专心地把作业写好了。

一阵“咚咚”的声音从门口传来，那是爸爸拄着拐杖上楼呢！妈妈一下子把门打开了。

半个月前，爸爸为了避让一位老奶奶时，不小心把腿摔折了，还好不重。我和妈妈看他“呼哧呼哧”地喘着粗气，手上还拿着一斤雪梨。

妈妈马上接过袋子，看了一下爸爸：“都是不好我，我忘了买梨了。”

爸爸看了看我，点了点头：“这有什么，只要儿子不难受了就好。”我心头一震……

我觉得，这雪梨汤可比什么都好喝，比什么都甜……

篇九：六年级围绕中心意思写甜作文400字

人生千滋百味，有苦有甜，伤心苦，悲痛亦苦；开心甜，幸福亦甜。知苦知甜，方能品味人生。

自打今年父母工作闲暇以来，便有了大量的时间陪我，尤其是每个周末，都成了我最快乐的时光，父母总是想方设法为我做各种美食。

这个周末，爸爸早早地便从肉市场买回来数十斤牛肉，妈妈兴致勃勃，打算做牛排。命令我们去超市买各种调味料。不一会儿回到家，我取出冰箱里似乎专门为我准备的一块牛油。先热上锅，放上牛油，煸出一股特殊的香油。再把它们分成两份，其中一份用来腌牛肉，一份备用。

妈妈先放入牛肉、再放入煸好的香油、耗油、生姜、生粉。放上后抓拌均匀再腌上十分钟。等腌好后，先起锅烧油，放上肉排，再打上个鸡蛋。等牛排煎至两面焦黄后再放上一瓢大蒜，等蒜煎软后，牛排就刚好九分熟。

这样煎出的牛排火候刚好，外焦里嫩。做好后妈妈给我挑了块最大的，还给我加了个煎蛋。

餐桌上，我狼吞虎咽，吃的不亦乐乎。不经意间抬头，发现父母盘中的肉纹丝未动，两个人只是笑咪咪地看着我风卷残云。于是我飞快地割下两大块肉，塞进了父母口中。父母看着我笑的更甜了。

看着他们的笑脸，我心中像吃了蜜似的。不禁想到：有父母在，生活真甜……

篇十：六年级围绕中心意思写甜作文400字

张志颖

甜是一种很美的味道，有时它来自于舌尖的接触，让人对舌尖上的甜味赞不绝口，有时它又来自于灵魂深处的感动，沁人心脾，让人回味无穷。

一次，我在偶然中看到奶奶的脚趾甲黑乎乎的，我就想给奶奶清洗一下。我先打来一盆温水，把奶奶的脚洗干净，拿起指甲钳开始剪指甲，一个，两个……我一边剪，奶奶一边抚摸着我的头说道：“哎呀，我的孙女长大了，知道给奶奶剪脚指甲了，真是个好孩子呀！”听到这句话我的心里美滋滋的。

还有一次，在一个十字路口，一位老爷爷推着婴儿车正在过马路，他看了看左右两边都没有汽车，就推着婴儿车过马路，也不顾前方信号灯还是亮着红灯，便慢悠悠地朝马路对面走去。突然间，一辆出租车飞快地向老人驶来。我赶紧一边大声喊着“老爷爷”一边飞奔过去，双手紧紧拽住他及婴儿车，就在他停下脚步那一瞬间，汽车从我们身边飞驰而过，老爷爷激动地说：“谢谢，谢谢你，好孩子！”这一刻，我的心里甜甜的，比吃了蜜还甜呢！

甜，不仅是味蕾上的享受，更是人与人之间互助互爱的灵魂。

篇十一：六年级围绕中心意思写甜作文400字

悔

外面正下着蒙蒙小雨，这使我本来就很烦躁的心情得更加烦躁了。

“周涛，别写作业了，都大课间了，快来跟我们下棋。“耳边又响起了陈晰湛无聊又聒噪的声音。我都还没有写完作业呢！

我没有理他，继续写着作业。

陈晰湛见我这副样子，又过来摇我的肩膀：“快点来，就差你一个人！“我的手因他的推动，字写得像蚯蚓爬一样，心中的怒气正一点点地上升。

终于，我心中的怒火就像岩浆一般，在积蓄很久之后，终于要喷薄而出：“你别烦我了！“随即就拿起陈晰湛桌上的铅笔盒扔出去。

“你……”陈晰湛的脸涨得通红，如同一个苹果，他跑出了教室。

等到上课铃声响起，我的心才慢慢地平静下来，我看着陈晰湛，他一直盯着一处，默默地看着。

我刚才是不是太过分了，我对陈晰湛是不是太严厉了。我和陈晰湛这份友谊难道真的走到尽头了？我想着。悔，我好后悔。如果我接受了陈晰湛的邀请，那一切都不会发生了。

我看见陈晰湛，心里空落落的……

篇十二：六年级围绕中心意思写甜作文400字

人生百味，酸甜苦辣。而让我记忆最深刻的那一种味道，便是“甜”了。

在我五年级时，小区举办了一场文艺活动。邻居们都纷纷在报名表上写下自己的名字，我却感到一阵难过。我也想报名，可是我那身“三脚猫”的吉他功夫怎么好上台表演呢？于是我悻悻地离开了公告栏。

在活动那晚，看着邻居们在台上表演，我暗下决心一定要好好练琴，下一次一定要在台上做一次完美的表演！

于是，从那天晚上，每个晚上我做完作业后，我的房间里都会传出悠扬的琴声。每天晚上我都会苦练我的琴技，直到手指疼到无法按弦了才睡觉。

又一次文艺晚会开始报名了，我在报名表上郑重地写下了名字。在活动那晚，我在台上流畅地弹完一首曲子，台下的观众给了我热烈的掌声，并用热切的目光看着我。顿时，我心中便如同吃了蜜一样甜。我想：我的努力总算没有白费！

甜，形声字，从甘从舌，舌头能尝到甜味，心又何尝不是呢？但心品尝到的甜，却是从辛苦奋斗的成果中才能品尝到的！

篇十三：六年级围绕中心意思写甜作文400字

生活就像是一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全，我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

小时候，我最喜欢吃糖，每当我不停要的时候，奶奶总会给我一颗糖，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

随着年龄的增长，我发现甜是多种多样的。

甜，是温暖的亲情。生病时，父母对我们的关怀，气馁时，父母对我们的鼓励…每时每刻，他们对我们的关心，这对我们来说是不可忘记的。

为爷爷奶奶分担家务也是甜的。在奶奶晾衣服时，我会帮忙拿衣架；爷爷收拾饭桌时，我会帮忙拿碗筷，洗盘子。我会帮爷爷奶奶做一些自己力所能及的事，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜还要甜。

甜，还是宝贵的友谊。一对亲密无边的好朋友互相关心，在对方伤心时给予安慰，时时刻刻都想着对方，无论伤心开心都在一起，这样同苦同乐应该就是友谊中的“甜”吧！

生活中有苦，但更多的是甜，只要我们细细品，一定会尝到生活中的甜。

而且，甜无处不在，友谊的甜，父母的关心……甜，就藏在我们的生活里，我要把它永远的留在我的心中。

篇十四：六年级围绕中心意思写甜作文400字

甜在每个人心中都有不同的定义。而在我的心中，甜就是那份浓浓的亲情。

暑假住在外婆家的某个晚上，我正沉浸在作业的海洋中。忽然一双温暖的大手摸了摸我的头，将一颗的甜甜的东西塞进了我的嘴巴。哦，似乎还有一些凉意——是我最爱吃的水果糖。我的思绪一下子从书中跑了出来，抬头一看，原来是外婆。

外婆又拍了拍我的头，低声说道：“别让你妈听到了。你喜欢，外婆给你留着。以后再来的时候，外婆还给你吃。”随即，外婆以很快的速度，往我的口袋中塞了什么东西。我愣了愣神，从口袋里拿出外婆给我的东西。一看，原来是50块钱。

就在那一瞬间，往事如潮般涌进了我的脑海：在我生病时，外婆从乡镇赶到市里，来照顾我；被父母责骂后，外婆会轻轻地拍着我的肩，给我做鬼脸，逗我开心……

想着想着我的眼睛湿润了，泪水像断了线的珠子往下流——外婆的脸上已布满条条皱纹，头上的丝丝白发正在随着时间的推移而增加，而我不能为她减轻负担，她却每天都在为我们操心……

那时，含在嘴里的糖已经融化了，甜甜的味道，从我的口腔一直弥漫到我的身体的每个细胞，一直渗入心里。

篇十五：六年级围绕中心意思写甜作文400字

杨家辉

甜是左右结构的字，是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如：我们平常用舌头尝到的甜是甘甜，我们和朋友在一起的甜，我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种，也是我最喜欢的味道。

在生活中，我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候，我们男生和女生手牵着手一起走，这时，我们能够感受到甜是一种童真；二年级我们下课后，在操场上玩一些有趣的游戏，我们能感受到的甜是快乐；三年级我们一起在教室里讨论的题目，能感受到的甜是智慧；四年级的时候，我们一起在操场上跑步，做操，能感受到的甜是促进和交流；五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛，同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩，这热闹的场景，我们感受到甜是拼搏；六年级时我们中午一起在教室里吃中饭，不仅尝到了菜味的香甜，我们还尝到了同学的热情，老师的关心。

世界上，有很多的甜，只要我们每一个人用心去体会和感受，都能品尝到甜的滋味。