漫画老师500字五年级

篇一：漫画老师500字五年级

应翊宸

王老师看起来和别的老师一样，十分普通，留着短发，经常穿T恤和长裤，显得精明干练。不过，人不可貌相，其实她身怀绝技，“千里眼”和“顺风耳”只是其中两招。课堂上，谁要是做小动作和窃窃私语，她都能知道得一清二楚。

说起王老师的性格，有点令我捉摸不透，她严肃认真起来，你连气都不敢喘；她调皮起来，像小孩一样和我们打成一片。

作文点评课，王老师面无表情地抱着一堆作文本走进教室。同学们都忐忑不安地看着王老师。我急得像热锅上的蚂蚁：多少人要重写？我会轮到吗？重写可真是噩梦呀！王老师轻轻叹了一声：“这次作文令我大失所望，基本上全军覆没，很多同学需要重写。”这下，班级里炸开了锅。同学们有的信心十足，觉得自己肯定能过关，有的忧心忡忡，而我心里已经确定自己要重写了。“哎……”心烦意乱的时候，时间总是过得很慢，点评课终于结束了。王老师翻看名录，准备报重写之人的名单，此刻，班级里静悄悄的，只听得到同学们的呼吸声和心跳声。看到同学们的神情，王老师忍不住笑出声来：“哈哈！刚才是骗你们的，这次大家发挥超常，没有人要重写，但是我要布置一篇“随心所语”，题目就叫《忐忑十分钟》。”此话一说，全班哗然，教室里炸开了锅。

手中拿着《忐忑十分钟》的专刊，看着同学们记录的内心波澜，听到父母对我们习作的夸赞，我深深能够体会到王老师的良苦用心。谨以此文，献给我敬爱的王老师。

篇二：漫画老师500字五年级

五（1）班王凯昕

我有一位又漂亮又优秀的班主任——张老师。她身材苗条，清秀的脸上有一双明亮的眼睛，一条长长的马尾辫高高的束在脑后，给人的感觉活力满满。

张老师的课总让我们感觉很轻松。即使是很难懂的数学问题，只要她一讲解，我们也能在欢快的气氛中掌握。

一天，上数学课时，张老师在黑板上写了几道数学题，让我们把答案写在1号本上。我看了看都好难，张老师转了一圈说：“我刚才看了一下同学们写的，很多同学都不会，所以我来讲解一下，你们要认真听哦！”同学们立马神采奕奕，张老师便讲起了第一道题，张老师说：“这道题叫‘乘法交换律’大家来看看这道题，是不是直接算不好算，”作文人网Www.ZuoWenren.coM同学们异口同声地应道：“是！”张老师一边拿着粉笔在黑板上写一边接着往下说，如果你们把这两个数交换一下算，是不是好算多了？”听了张老师的讲解我知道了一半，那另一半呢？还是不懂，所以张老师又说：“乘法结合律其实很简单，你们只要记住，里面共有三个小数，分别演的角色是爸爸妈妈和我，要是是这样列数0。3*2。5+0。3*0。4，意示就是我爱爸爸和我爱妈妈，如果是这样列数0。3*（2。5*0。4），意示就是我爱爸爸和妈妈，”听到这我全明白了。张老师真是有方法。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风十载雨，十万栋梁。张老师，我对您的感激之情永不会变。

篇三：漫画老师500字五年级

漫画老师

邱古新

每当语文课的上课铃打响时，总会有一个身影从我身边走过去。长长的头发、炯炯有神的大眼睛，个子不高，但是很会打扮自己：

她经常会涂口红、画眉毛，衣服天天都不重样，虽然她已经50多岁了，但还是很有活力、很爱笑，她就是我的语文老师——方老师。

方老师对我们很负责，虽然我们不是她的孩子，但她也会跟我们讲大道理，比如认真读书才能考上高中，把字写好的好处等等，还请了专业的书法老师教我们写字。只要方老师讲道理时，大家都会认真听讲，因为这些道理对我们将来会有很大的帮助。方老师还会告诉我们读初中遇到的问题，让我们以后会更轻松。

方老师对待教学一丝不苟，只要有人在下面做小动作，就会走到那个人的身边提醒他（她），那个同学就不会做小动作了，并专心听讲；如果有人没完成作业，方老师会罚他（她）背书。

方老师也很关心同学，有人上课流鼻血，方老师就会快速地关心同学，拿出纸巾给他（她），再让他（她）去卫生间冲洗。

方老师还很有趣，她经常会给我们讲以前的趣事，比如洗衣机通人性、被鹅追、穿越沙漠等等，让大家开心无比！

大家都说，老师是辛勤的园丁，老师是燃烧自己的蜡烛，在我眼里，老师更是学生的良师益友。

篇四：漫画老师500字五年级

大家都看过漫画吧，描写人物总要说出人物的体形特征的现象。今天，我就用漫画来讲讲我的老师。

老师有一双锐利的眼睛，带着眼镜，平时喜欢穿裙子和时尚的衣服。她的课既有趣，又生动。使同学们很爱上她的课程呢？请你猜猜她是谁？——没错。她姓吴，是我们的科学老师。

吴老师平时喜欢买一些小礼物分给我们，有一些学习用品，还有一些吃喝的。还常常带我们去做实验了。有一天，我们在上科学课。这时，她说让我们做一个小实验。于是，老师从实验器材室里拿出里我们要用的实验器材。我就从老师那里拿过器材来做实验。我们做得很入神时。突然，听到吴老师的声音：“你们别玩了。”说完就过来把他们玩得盖子收走了。

下课了，她总会拿一大把作业回到她自己的办公室改。好不容易改完以后，想休息了。又被无情的上课铃声拉回到教室。直到再次下课才能回到办公室里喝水或者与其他老师谈话，如果没有什么话可以谈，那她就会认真地备课。

你们可不知道她生气的时候吧！那天，吴老师说要订正《科学+》这本书时，发现在第一排有一个人没写。于是，她叫出自己的科学小助手——我们班的科学课代表余炫辰出来。一个一个地检查，发现有很多同学没做。幸好，我有写，不然，我也会跟他们一样。最后，那些同学被老师罚抄了。

我喜欢吴老师的课，真希望下学期还是吴老师教我们。

篇五：漫画老师500字五年级

五年级陈沐凡

她使你学到知识，使你拥有振奋的力量。没错，她是我的邓老师，绰号“变频老师”。

她头发绑个小辫子，淡黑色眉毛，水汪汪的眼珠，穿着件白绿色的裙子，漂亮极了。

我们叫它“变频”是有原因的。有一天她宣布一件喜事——全班考试全部及格，“变频”老师自豪地大笑一声，作业布置的不多，还提前放学了。

刚快乐一晚上，倒霉的事就发生了，“变频”老师像能变形的机器车一样“变形”了。她发现好多同学作业没写完，大发雷霆，罚全部人抄课文！那气势，太吓人了！

你以为没有事儿了吗？No，远远不止这一次。还有一次，我被记了名字，老师说记了名字只批评。一下课，老师就叫记了名字的同学过去“领赏”。唉唉，不对，不是说不挨罚吗？真是骗局啊！

那件事还好，更气人的来了！今天“变频老师”说：“被批评的下午我来打你们！”哈哈，这次没我！但是下午“变频”并没有打他们！呜……为什么他们爬出了鬼门关我却进了骗局呢？

嗯，我有一个温暖的“太阳老师”，我伤心时可以给我一点安抚；我有一个冷酷的“寒冰老师”，她生气时我们都会遭殃。不用说你应该也知道了——她就是爱我们的“变频老师”邓老师。

老师评语，这次作文有很大进步，语言幽默风趣，抓住了邓老师善变的特点，生动有趣！

篇六：漫画老师500字五年级

五年级王籽皓

我的数学老师“老马”，人夸“老马识途”，她的知识可不容小视呢！老师每天踩着铃声进来，走起路来一阵风。第一次上数学课时，一句说差点让我们笑憋过去：“Mynameis马**，Whatisyourname？”差点让我们以为她是个英语老师！此人五官端正，红鼻子上架着“放大镜”，中等的身材让人觉得很优美。

有人就领教了她的“威力”。老师本来正在上课，突然发现有人在画画。她眼珠一转，说：“某某点某人（此人名）X某某点某人（另个人名）=二某某点某某人（他们的外号）。”他们吓得一抬头，正好与老师的目光“碰车”老师做了个请的手势，把他们“请”出了教室。

这天，英语老师请假，换成数学，可数学老师要求我们全面提高，所以亲自上英语：我们不知道个所以然，就上了一节“数学秒变英语”课。

此人还三面派——体育历险记。下课时，我们队准备踢足球，可还差一个人，咋办呢！偶（我）来了！让我们大吃一惊，竟是她——优美的数学老师马老师！有了她的加入，我们的足球赛即将开赛。可以毫不夸张地说，接下来的比赛，全是她一个人的表演：她脚夹一提，把球带起来的同时，身体轻轻一跃，在空中用上狂风扫落叶这势，进球得分！整个过程我们的嘴巴由“一”形变成“O”形。吃惊之余，我们队高声叫道：“马老师万岁！”

此人爱Say：YesorNo？经典表情——吃惊。就这样，我们越来越喜欢“老马”了！

篇七：漫画老师500字五年级

我有个“五彩斑斓”的老师，她是我的数学老师——沈老师。

上课的时候，沈老师有时是“黑色的”，有时是“粉色的”，这全凭我们的表现。如果有人上课开小差、做小动作，那他就完蛋了！因为沈老师的“千里眼”立刻就会告诉我们，有人被逮到了。沈老师的脸色立马黑了下来，板着脸，好像黑云压城的雷雨天，严厉地说道：“有些同学做小动作，别以为我看不见，头给我抬起来，仔细听！”此话一出，同学们就像受惊的兔子，立即端正坐姿，齐刷刷地看向黑板。而当同学们认真听讲时，她又是“粉色的”，笑眯眯地用最温柔的语气讲解题目，叫同学回答问题时，听他们讲自己的想法时更是笑开了花。

有时候，沈老师又是“橙色的”，活泼而温暖。有一次，我们班的周同学被沈老师留在旁边写练习本，他停止不住地“咯咯”笑，沈老师幽默地说出“吃了笑药”这四个字，引得我们哄堂大笑。沈老师严肃地看着，批评了他，周同学就说沈老师是数学老虎，沈老师听后便嘟起嘴，像个生气的孩子一样，拍了他一下。沈老师不仅幽默，而且还很负责，她经常会借用其他老师的短课或利用下课时间，为我们讲题。她为我们牺牲了自己的时间，倾注了自己的心血，将自己耕耘的教育“果实”赠予我们。

我们的沈老师，她就像花生一样默默奉献，她负责、幽默、慈爱、温柔，给班级带来温暖，带来欢笑，我喜欢我们的数学老师，一个“五彩斑斓”的漫画老师。

篇八：漫画老师500字五年级

新学期开始了，又到了换老师的时候了。新老师又甜又辣，班里很多同学都喜欢她。

我们的老师不仅人美心善，还温柔体贴。第一节课就是班主任王老师的课，她带上课的时候，我积极回答问题，认真完成老师布置的任务，老师笑眯眯的看着我，说我是她第一个记住的学生，我可高兴了。

王老师在课下喜欢和我们一起玩游戏，有一个游戏是听声辨位，我们用石头，剪刀，布的形式来玩儿，输了的人拿着一个乌黑的布遮住眼睛去抓人。结果我输了，蒙上眼睛后，仔细听了听周围的声音，我的听力很好，老师动了一下就知道她在哪儿了，我一个猛扑上去就抓到了王老师，高兴极了，但是把老师吓了一个激灵，王老师说：“你的听力可真好，要是没有这样的听力，扑空可就摔惨了，下次慢慢来，小心摔倒了。”我也尴尬地笑笑，点了点头。这就是她的“甜”。

在第二天下课的时候，我和一个同学有了矛盾，我像一个凶狠的老虎一样把他压在地上，而那个同学则像一个泥鳅一样从我的身下滑走了，其他同学连忙去找王老师。还好老师过来化解，要不然就打的你死我活了，到了教室老师用黑板擦打我的手心，因为是我先动的手，老师生气地对我们说：“打架是不对的，有问题就来找老师，下次不允许在班里打架，听清楚了没有？”我们两个都低下了头。这就是老师的“辣”。

这样的老师你喜欢吗？

篇九：漫画老师500字五年级

我的书法老师姓王，他总是挺着一张大肚皮，就像一尊“弥勒佛”。

王老师整天笑呵呵的，皱纹中满是人生的智慧。他的笑容如同亲密长辈的笑容，亲切、温暖，让你第一次见到他时不会感到害怕或者陌生。

疫情之后，书法课终于开班了。许久没握毛笔的同学们花样百出。瞧，刚一上课，有同学就开始嘟囔：“这个字我都写了六七遍啦，怎么还不过关呀？”王老师赶紧过来，看了看那些字，微微皱了皱眉，然后带着浅浅的笑说道：“如果你再写出两个漂亮字，就可以过关。要是再不过关，晚上我请客。”那位同学被逗乐了，很认真地又写了两个字，果然过关了。王老师还没休息半分钟，又有同学喊了：“老师，我只想写两遍。！”王老师一拍手，脸上浮现出宽容的笑容，“好，都依你。但是呢，一会儿同学们吃大白兔糖的时候，你就只能看看了。”那位同学立马乖了：“我写，按要求写。”王老师刚坐下来喝了一杯茶，一个男同学又发言了：“王老师，你看，这才五分钟，我的作品就写了一半儿啦！”王老师扫了一眼，脸上露出尽在掌握的笑容：“好啊，不过为了尽到老师的本分，我可是会帮你纠正的。一旦纠正了……”王老师停顿了一下，凑到他身边，神秘一笑，说道：“那就得重新写一张了！”那位同学瞪大了眼睛，一句废话也没有了，赶紧埋头苦写起来。哈哈，任你多少花招，都能被王老师的各式笑容化解啊！

这就是我的老师，他就像“弥勒佛”一般，笑里藏了无数的智慧，智慧中又藏了无数的笑容。

篇十：漫画老师500字五年级

我们班的语文老师——方老师，是一个让我们班每个人都害怕的狠角色。她拥有许多的技能：火眼金睛、顺风耳、变脸等等，在这些技能中最厉害就是变脸了。方老师的变脸技术是我们班公认的，变脸每个老师都会，但在我见过的老师中方老师就是老师中的变脸大师。

我印象最深的就是不久前的一节课，方老师正在给我们分享她小时候的趣事，我正听的津津有味，方老师讲的也很开心，突然，刚刚还笑着的脸，一下子就严肃了起来，方老师对着上课不听课的人吼了一声，我被吓了一跳，一眨眼的功夫，方老师又笑起来，继续讲故事了。我心想：这也太快了吧！就一眨眼的功夫就从严肃变成微笑了。想完我又开心地听方老师讲故事了。

除了令我印象最深的还有偶尔看到的。上课前，我们都要课前阅读，方老师总在打上课铃的几分钟后来到教室，这时方老师就和其它班的老师边走边聊天，走着走着，就走到了教室门口，方老师有时候一走到门口就进教室了，有时候还要在教室门口在聊一会儿，在进教室，可方老师聊的时候还是笑着的，等别班的老师刚走一走，方老师立刻严肃起来，走进教室，转身关上门，刚刚那甜美的笑容，顿时不见了，散发出了一种女王一般的气质。

这就是我的语文老师，老师中的变脸大师，只要方老师一严肃起来，我们班的每个人都会不吵不闹，但只要方老师笑起，空气中就会有一丝的温柔，方老师这位变大师，虽然看起来不好惹，但心中里是软的，这就是那位老师中的变脸大师。