粉笔赞作文借物喻人500字

篇一：粉笔赞作文借物喻人500字

有人赞美色彩斑斓的水彩笔，有人赞美颜色鲜艳的马克笔，还有人赞美又细又长、好用便捷的铅笔，而我赞美的却是这貌不惊人的粉笔。

小小的粉笔看上去普普通通，毫不起眼。它全身洁白，身体笔直，长有两寸，呈圆柱体。有句谜语说得好：“小白棍，两寸长，吐白沫，写白字，为了孩子学文化，粉身碎骨也不怕。”朴实无华的粉笔脆弱易断，但它却还是挺直了腰板，将无尽的知识传授给我们。慢慢的，它变成了小小的一节，当它为我们写完了最后一个知识点，它的生命，也就此结束了。正如谜语中所说的，即使粉身碎骨也毫无怨言。

粉笔默默无闻，可正是因为它，才培育了一代又一代的人才呀！这种精神，不正和老师们是一样的吗？有些老师教了几十年的书，送走了一批又一批的学生。现在这些学生有的考上了初中和高中，有的已经金榜题名，有的出国留学深造……但老师，他们仍在坚守岗位，默默付出，指引一代又一代的学生向前迈进。对啊！这种无私奉献的精神不正和那粉笔一模一样吗？老师每天都有着批改不完的作业，当我们睡在甜甜的梦乡之时，老师们却还在灯下备课。这一切都是为了我们啊！

知识是神圣的，而书写知识的是粉笔。啊！我赞美粉笔，赞美它的洁白无瑕，赞美它的无私奉献！同时，我更赞美的是“粉笔”的老师，他们毫无怨言地教会我们一个又一个的知识，指引我们一代又一代的学生！我们要学习这种不平凡的精神。

篇二：粉笔赞作文借物喻人500字

粉笔，你虽无梅的傲骨，兰的芬芳，也无竹那刚正不阿的品质，不过，每件事物都有着它独有的特点，你亦是如此。你“鞠躬尽瘁，死而后已”，为人们默默奉献，更加值得后人敬佩。

粉笔，你是授予我们知识的老师，也是默默无闻的奉献者。你虽不像彩笔有那样华丽的衣裳，也并不似铅笔那般笔直挺拔。粉笔，你无论是白色的还是彩色的圆柱体，你们的作用都是书写。

每当老师在黑板上写板书时，你从不缺席，总是被老师牢牢地握在手中，在黑板上一笔一画地写着字。一粒粒粉笔灰掉落，你全然不顾，依旧专心致志地写字，只当这是一次“磨练”。每次写完字，作文人网Www.ZuoWenren.coM你不是缺胳膊就是断腿，这结果不免有些惨不忍睹。可是，即便如此，你也从不退缩，依旧挺身而出，英勇献身。当老师要用你时，你总会大声喊道：“主人，我的身体还硬朗着呢！你尽管用吧！”说完，又继续蹦到黑板上工作了，真是黄忠交战——不服老。

粉笔，这种充满奉献精神的物品，难道不值得我们大家学习吗？在社会中，老师总是替我们排忧解难，教给我们知识，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正像默默书写而磨灭自己的粉笔吗？

粉笔是老师，它是知识的源泉。

粉笔是一本道德书，它告诉我要默默奉献。

粉笔，你值得敬佩和赞赏！

篇三：粉笔赞作文借物喻人500字

有人赞美美丽漂亮的玫瑰花，有人赞美生命力顽强的仙人掌，而我却要赞美的是平平无奇、默默奉献的粉笔。

粉笔只有六、七厘米的高度，洁白的圆柱体结构，长相十分普通，但是它却把毕生的精力贡献给了人们。它每天在黑板上走来走去，却并不觉得无聊乏味！慢慢地，它变成了一团团粉末掉在地上，被同学和老师踩在脚下，从此消失在世界上。它有着比钢笔、油笔、毛笔更高贵的品质，无论是烈日炎炎的夏天，还是寒冷的冬天，黑板上总能留下它清晰的足迹。

粉笔有着无私奉献的精神。我们学会的所有知识都离不开粉笔，可以说大部分都是粉笔的功劳。语文老师用粉笔教会了我汉字；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则运算、方程；英语老师教会了我ABCD、单词、音标；美术老师用粉笔教会了我画画……

我赞美粉笔，更赞美身边如粉笔一样默默无闻的工作者。比如马路上的清洁工，他们每天起早贪黑地工作，只为让我们走在干净的马路上，有一个文明的生活环境。还有学校里的老师，为了让我们有个美好而前途无量的未来，牺牲自己的青春，让我们踩着他们瘦弱的肩膀，登上自己理想的高峰。而他们却只是拿自己那份微薄的工资。还有交警，他们一年四季总是默默无闻地站在自己的岗位上，为我们的交通出行保驾护航。

我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，因为他们为培育我们做出了巨大的贡献！

篇四：粉笔赞作文借物喻人500字

习欣雨

黑板前的讲台上摆了一些零零碎碎的粉笔。有些是刚开封的长长一根，五彩缤纷；可是有些却只是几厘米，毫不起眼。

“铃铃铃。”上课铃响了，同学们马上乖巧起来，安安静静的等待着老师来上课。

老师迈着大步子向讲台走来，面情严肃，手抱课本。老师把课件放在桌子上，拿起粉笔开始了今天的课。老师拿起一截剩余的粉笔“刷刷”两下，把今天的主题写在黑板的正中央。老师每写一个字，粉笔就变短一些。那粉灰从黑板的上空掉落，在黑板上留下了最后的痕迹。

从这件事中，我感受到了粉笔那颗无私奉献的心。他宁愿让自己在这世界消失，也要教给我们知识，哪怕只是一个小小的字。

这让我想起了那无论是在炎热的夏季还是寒冷的冬季，都在为世界奉献的清洁工。他们每天工作到傍晚，不求任何报酬，只求世界能保持着整洁。他们看见的是肮脏的垃圾，闻到的是垃圾发出的臭味，但是他们用自己的辛勤汗水换来的却是祖国妈妈的微笑。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂，你是多么的伟大。我赞颂你，粉笔。

粉笔，你是那么的伟大，宁愿让自己粉身碎骨，也希望做出奉献。

篇五：粉笔赞作文借物喻人500字

李思源

讲台上放着零零落落的、毫不起眼的粉笔，有的粉笔像生命已经走到尽头似的，只剩下比指甲盖还小的一个了。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们争先恐后的回到座位上，拿出课本，端端正正地坐好，等待老师的到来。

“哒哒哒”教室外传来了老师的脚步声。老师快步走进教室，拿起粉笔就开始讲课，随着黑板上的粉笔字越来越多，粉笔也逐渐化成了小小的一层粉笔灰，落到了地上。

粉笔用完了，它写了那么多东西，都是教给我们的知识。随着它教完我们最后一点知识，它的生命也就走到了尽头了。它那么无私奉献的精神，十分值得我们学习。

粉笔无私，其实，这样的人在我们身边也特别多。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔，你为了教我们知识，把自己的生命牺牲了。老师和你一样，把自己的青春用来培育我们。老师失去了青春，却给国家送去一批批栋梁之才，那里可也有粉笔的功劳，老师不用粉笔那要怎么写字在黑板上呢？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，有助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂，你是多么的伟大。我赞颂你，粉笔。

篇六：粉笔赞作文借物喻人500字

我是一支粉笔，我有很多衣服，有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的……我的身体也每天都会变短，直到被丢进垃圾桶。

我有很多家人，我的妈妈是老师，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的妹妹是电屏板。妈妈总是牵着我的手在爸爸身上写字画画，爸爸每天笑眯眯的从来不生气。顽皮的弟弟每天都喜欢把我在爸爸身上写的字给擦掉，为此，我总是很伤心。妈妈总是对我说：“孩子我们在写其他的字吧。”爸爸这个时候总是竖起大拇指对我说：“孩子你写的字真棒！”妹妹是我最想见的人，因为他总是躲在爸爸肚子里睡大觉，所以她长得又大又胖，是我的好几百倍，这就是我的一家人。

我还有很多好朋友，他们是三六班的同学。妈妈总是牵着我的手给同学们上课，我也喜欢上课，这个时候我就能看见我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身体放一些好看的视频。

有一天一个小姐姐用弟弟的身体打爸爸和妹妹，他们受了重伤，我心里的花田上空来了一朵乌云，顿时雷声大作，内心的花田被淹没了我泪如雨下。他们住了好几个月的医院终于出院了。从此，爸爸的脸上不再带着笑容了妹妹更不喜欢见人了。直到有一天，三六班办了一场联欢晚会爸爸和妹妹恢复了以前的心情。

同学们这就是我们的一家人，请大家一定要爱护我们哦！

篇七：粉笔赞作文借物喻人500字

“全身洁白身体直，只有两寸圆柱体，脆弱易断逐渐短，变成粉末消不见，教学时候少不了，传授知识小老师，培育人才好帮手。”当你看到这个谜语，你们想到这是什么了吗？没错，就是粉笔。

粉笔是老师最好的帮手。它在老师的指挥下，在黑色的舞台上翩翩起舞，洁白的粉末缓缓地飘落着。在被用完的那一刻，老师早已在黑板上写下了大量的知识，让同学们在知识的殿堂里徜徉。

粉笔从被老师拿出来的那一刻起，就意味着生命逐渐消失。虽然粉笔在短短的几天内就会变成粉末，永远消失在尘埃中。但在这有限的时间里，它依旧做着有意义的事，不曾停止过奉献自己。

粉笔在黑色大陆上奔跑着，它的身体在一点一点缩短，直到生命的最后一刻也没有停下脚步。没错，这种精神让我想起了能与之匹配的老师……

是语文老师教会了我拼音汉字；是数学老师教会了我数字、计算、数学思维；是英语老师教会了我单词、语法……是老师们带领我们在知识的海洋里遨游。

粉笔虽然不起眼，十分廉价，几块钱就能买一大盒。但是粉笔的品质可贵，像极了我们生活中无私奉献的人们，他们的精神值得赞美。由粉笔代表的一种精神——默默无闻、无私奉献的精神却广为流传。具有这种精神的人，除了教书育人的老师，还有保家卫国的军人、挥洒汗水的环卫工人、他们都有粉笔一样淡泊名利、默默奉献的精神。

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人们！

篇八：粉笔赞作文借物喻人500字

粉笔相信大家都见过吧！它对我们实在是太熟悉不过了，可你们想过，就在粉笔这种普通的东西上却蕴含着崇高的品格。

粉笔在人们心中或许是这样的形象，粉笔写在黑板上都会飘出呛人的粉笔末，呛得人鼻子难受，离得近时会落的满脸满身都是，写完后弄得满手都是粉笔灰，所以很多人都不愿意挨近粉笔。

粉笔会被人们瞧不起，它没有华丽的外表，好看的身形。它不像和它一起工作在讲台上的白板一样，使用白板时，怎么书写也不会出现粉笔这样的情况，写满了就翻下一页，想看上一页时可以随时翻过去，省事又省力。粉笔呢，写的重或写的多就要用很大的力气才能擦掉。

粉笔静静地躺在粉笔盒里，没有人注意到它，粉笔，就算是无意间把它摔断，它也不会表示出什么，只是依旧默默无闻的奉献着自己，而它自己呢，直到被磨成粉末才停止奉献，粉笔同那春蚕、蜡炬一样具备一生为人们服务的奉献精神。

看到黑板上的粉笔字，看到默默奉献的粉笔，我不由得想到了传授给我们知识的老师，每当老师拿起粉笔往黑板上写字的时候，便把知识送到我们这些学生面前，而老师和粉笔一样不求名和利，在三尺讲台上奉献着自己的毕生精力，这不正像粉笔吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是老师一生的写照吗？

篇九：粉笔赞作文借物喻人500字

新学期开始了、讲台上整齐地摆着一排五颜六色的粉笔，长短一样，颜色各异，棱角分明，如同穿着彩衣的小朋友正列队待命，准备随时出发。

上课了，老师随手拿起一支白色粉笔在黑板上刷刷地写了起来，雪白秀丽的字在黑板的衬托下是那样的显眼，仿佛一个跳动的精灵，闪入我的眼帘，钻入我的脑海。接着老师又拿出一支绿色的粉笔，寥寥几笔，一片绿色的清水田展现在我们眼前，黄色的镜框，那闪着碧波的水面，不一会儿一只白鹭又跃入田中，那青色的脚，那铁色的长喙，那流线型结构的身段，好一幅多姿多彩的画。同学们大声议论起来。“那绿色的水田波光粼的。”“那雪白的蓑毛就像涂了一层蜡，多光滑，我真想摸一摸。”在同学们的啧啧赞叹声中，这幅白鹭水田钓鱼简笔画已停留在了黑板上。

一下课，同学们纷纷涌到讲台前，近距离地观察这幅色彩明艳、灵动优雅的钓鱼图。这时，我发现原先摆放在讲台上的那些整齐划一的彩色粉笔，有的只剩下半截，有的秃着脑袋，有的断了身子，还有的成了碎末掉在了地上。看看这些残缺的粉笔，再看看黑板上的画。我不禁想到：粉笔把最美的一面呈现给我们，而他却牺牲了自己。这不正像我们的城市美容师吗？他们用自己勤劳的双手装点我们的生活，他们在时光飞逝中渐渐老去，留给我们的是宽阔的马路、林立的高楼、热闹的街市、安静又舒适的图书馆、乐此不疲的游乐园……

我们要像粉笔一样，做一个默默奉献，不求回报的人。

篇十：粉笔赞作文借物喻人500字

姓名：孙馨婷

每个事物都具备着它独特的精神，蜜蜂代表着无私奉献，草代表着默默无闻，蚂蚁代表着坚持不懈……在课堂中，老师的手中，最重要的就属粉笔了。

在上课时，老师要用粉笔写字，粉笔最初的完整就好比一个人青春活力的时期，随着时间的推移，慢慢地变“老”，慢慢地变破损。粉笔所受过的艰苦是没有人知道的，也没有人关注过的。它们唯一的利用价值就是被消磨，这也是它一生中唯一放出光彩的时刻，能用它自己那渺小的身躯为学生们带来无穷无尽的知识。

通过粉笔默默无闻的精神，我们可以联想到忙碌奔波的环卫工人。

每天清晨，在太阳的余光才刚刚照耀大地的时候，环卫工人们就已经开始工作了。他们勤劳地拿起自己的扫把，专心致志地工作着，即使已经到了晚年也不会放弃为国家做出贡献的机会。他们不顾天气，无论是酷暑还是严冬，都没有停歇，用自己仅剩的一些时间为人民造福。他们会一遍又一遍的清扫着街道，每当他们费九牛二虎之力扫完之后，新的垃圾又出现了，他们总会不厌其烦地奋斗着，就是为了实现自己最后的价值。

他们和粉笔一样，默默地奉献着，献出自己的一份力量，不求富贵，不求奢华，不曾被人看起、注意，却又比别人付出的多得多。

粉笔与环卫工人这种默默奉献、不求回报的精神难道不值得被我们学习与敬佩吗？

篇十一：粉笔赞作文借物喻人500字

粉笔，它不起眼。学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。

我们学到的知识越来越多，它也越来越小。可是我们不珍惜它，把它到处乱扔，可它从来没有抱怨过，依然默默地奉献着自己，直到生命的最后一刻。

老师，如同粉笔一样。我们慢慢长大，可老师呢？却一点一点变老，头发苍白了。

老师生病了，也要坚持来上课。有一次我们班主任李老师生病了，但是她没有告诉我们，只是默默地自己扛着。她上课来的时候，手里拿着杯子。每隔几分钟就会走出教室呕吐，却坚持带领我们完成了学习任务。她只是为了不耽误我们的学习，就如粉笔一样，不爱惜自己。

每天晚上我们进入了甜蜜的梦乡，而老师却在办公室批改作业，每天的作业老师都会认真地检查、批改。批改完作业还要准备好第二天讲课的内容，准备好了，才得以休息。

其实，我觉得其他老师的工作没有班主任那么辛苦。班主任不仅要批改作业、学习新知、复习旧识，还要操心教室的卫生、吃饭和宿舍等方面的问题。

我们的学习成绩提高了，父母高兴，老师也很高兴。我们考上了好高中、大学，老师知道了，才得以松一口气，不再为我们提心吊胆了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这说的不正是老师吗？

如粉笔一样的老师，他们让我们学会了做人的道理，教导我们要做对社会有用的人。

篇十二：粉笔赞作文借物喻人500字

他既没有钢笔那么漂亮，也没有铅笔那样细长又均匀的身材，可他却是最值得我赞美的，他就是粉笔。

每当上课的时候，老师就会拿起一只粉笔在黑板上“刷刷”的写着，手中的粉笔却消磨的越来越短，直到变成了粉屑，而我们的知识却在一点点地积累……黑板就是一个大舞台，粉笔默默在“舞台”上为我们跳舞、写字和画画，就算它变得越来越短，变成粉末，它也是心甘情愿。它教会了我们作文运用；教会我们做算术；教会了我们背单词，让我们带着知识海洋去遨游……粉笔为了我们能够学到知识，直粉身碎骨也没有人注意他们，即使它落在地上，我们也只是无情的把它踩碎。

粉笔在生活中默默付出，却不求回报，用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。

在生活中，也有一种有着粉笔那样崇高精神的人，他们就是绿色天使——清洁工。他们每天穿着最朴素的衣裳，做着最苦最累的活，却领着微薄的工资。哪儿最脏，哪儿就有他们的身影，他们不管遇到风吹还是雨打，不管遇到烈日炎炎还是寒风朔雪，他们总会坚守在自己的岗位上。即使人们乱丢垃圾，污染环境，他们也没有任何怨言。他们带走了肮脏，留下了良好的卫生环境，这种精神难道和粉笔的精神有什么区别吗？

我赞美粉笔，因为他有着崇高的精神，但我更赞美那些城市的美容师——环卫工人！

篇十三：粉笔赞作文借物喻人500字

粉笔，它的腰细细的，样子很普通，但颜色却有很多种，有红色、黄色、白色、绿色、蓝色等等。粉笔也很平凡。它没有钢笔那样华贵；没有铅笔那样图案美丽；也没有毛笔那样豪爽。可是，普通平凡的它却在黑板上发挥了别的笔不可替代的作用。上课了，当老师拿起粉笔在黑板上写字时，粉笔总是忍着疼为学生们写出一个个字。下课了，粉笔突然发现自己变矮了！但它不在乎，依旧很快乐。因为它帮助老师把知识更好地交给了同学们，帮助同学们更好地学习了知识。就这样，一节课过去了，两节课过去了，三节课过去了……粉笔变得越来越小，越来越短，最后就无声无息得变成了粉末。

一根根粉笔虽然消失了，但用他们写过的知识，却深深地印在了我的脑海里。粉笔，别看它的腰细细的，但它却像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。我们的老师不也是这种无私奉献的人吗？

老师不论刮风下雨，不论春夏秋冬，都会按时到达自己的岗位，来给予我们知识。老师不畏辛苦，不畏劳累，即使已经11点多了，他们还在为我们批试卷、作业。我想：如果老师是“园丁”，那么我们就是一朵朵受“园丁”栽培的“小花”；如果老师是将军，那么我们就是受将军训练的小兵；如果老师是大海，那么我们就是大海里受大海教导的小鱼小虾。

篇十四：粉笔赞作文借物喻人500字

粉笔，最常见的地方就是学校了，它的个子只有一根手指一样长。它没有钢笔、铅笔坚固，颜色也就那么几种，白的、粉的、黄的……

平时它站在讲台旁的盒子里或黑板的缝里。粉笔微不足道，很不起眼，但是它却是老师手中少不了的小工具。数学老师用它写下一个个公式，语文老师用它写下一个个生字，音乐老师用它写下一个个音符，美术老师用它画出一幅幅漂亮的画……

这些很不起眼的小粉笔，在老师手里可神奇了，就像小仙女的魔法棒。一会儿变成金灿灿的太阳，一会儿变成五颜六色的花朵，一会儿变成一串串生字和字母，一会儿又变成绿色的小草……总之，老师手中的粉笔可以教会我们很多知识。

短短的粉笔就这样辛勤的工作，只要我们拿它画图写字时，它就会激动地滴下一滴滴汗珠。有时，我们会不小心把它折断；有时，它掉在了地下，被踩的粉身碎骨；可它却并不在意，还是辛勤的工作着，让一批又一批的学生在知识中遨游。

粉笔的生命很短暂，可它深信，生命不在于长短，而在于价值。这一只小小的粉笔身上，难道体现的不是一种无私奉献的伟大精神？

而我们的老师不也是这样的一群人吗？他们用他们的心血和汗水，为祖国培养了一批又一批的优秀人才。他们呕心沥血，从一头黑发到满头白发，我们踏着他们肩膀展翅飞翔。这不正像粉笔那种无私奉献的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人！我长大一定要像我的老师一样，做一个有价值的人。

篇十五：粉笔赞作文借物喻人500字

走进教室，在讲台上，有一个粉笔盒，里面排列着一支支粉笔……

“叮铃铃——”上课了，老师走了进来，拿起了一支粉笔，它是那样矮小，没有铅笔那样纤细，没有钢笔那样坚硬，更没有中性笔、可擦笔那样昂贵，但它却十分纯洁，像晶莹的雪花，像绽放的白莲，像皎洁的月光……

“刷——刷——刷——”，粉笔在黑板上移动着，摩擦着，渐渐地变短，变小，化作尘埃，落在了地上，堆起了一座“雪山”。而黑板上，留下了一行一行清晰的字迹，那是多么珍贵而丰富的知识。渐渐地，黑板上的字变得越来越多，而粉笔却变得越来越短，直到它消失不见了……

粉笔消磨了自己，把知识留给了我们，这不就是粉笔的精神吗？这不就是无私奉献的精神吗？这不正是我们可敬可爱的老师吗？

老师为了让我们成为国家的栋梁，付出了许多心血和努力。清晨，老师早早地来到学校，带领我们进入古诗的海洋；上课了，老师认真地为我们讲课，丝毫不敢马虎；中午，老师顾不上吃饭，便开始为我们批卷子；夜晚，我们都已经进入了甜蜜的梦乡，可老师却还在那里辛苦地背课，为明天做准备。从日暮到黄昏，从春夏到秋冬，老师就一直为我们默默奉献着……

老师像大海中的指明灯，照亮我们前行的道路；老师像一本书，带领我们走进知识的海洋；老师像一支蜡烛，磨灭了自己，照亮了我们……

我赞美粉笔，更赞美拥有粉笔精神的老师！

篇十六：粉笔赞作文借物喻人500字

我全身上下都是白色的，轻轻在黑板上划过就会留下印记，没错。我就是一根不起眼的小粉笔。

我一直都认为，为教育事业奉献是光荣的，那怕献出自己的生命。

那一天，我来到教室，看到同学们似花的脸庞，满是兴奋。“当当当当”上课了！当老师走进教室，把手伸进粉笔盒时，我纵身一跃成功蹦到了老师的手心。我在黑板上舞动，虽然身体一直减少，但看到孩子们认真的脸庞，我激情澎湃，似乎身体又以每秒百分之百的速度重新生长，想多教他们一点知识。

下课的铃声响起了，我也只剩下了一半身体，老师又把我重新放回粉笔盒，一进去，粉嫩嫩老大爷对我说：“孩子，我在这很长时间了！你怎么这么傻呀！你疯了？”

我还没来得及解释…………

就不知怎么飞了出去，哎哟！疼死我了！原来，一个小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他灵活的躲开了，我呀！就静静的躺在地上，失望极了…………，这时，一个打扫卫生的小女孩发现了我，把我重新放回了粉笔盒。

那一刻，我很感激那个小女孩，让我又有了生命的意义，我愿用我的身体化成你的知识，用粉末勾勒你的未来，让我留在你的心里。

我还在思考，上课铃响了，我纵身一跃…………

那天。我完成了为教育事业献身的伟大理想。

篇十七：粉笔赞作文借物喻人500字

黑板前的讲台上，放着许多零零散散的粉笔。这些粉笔都快走到生命的尽头了，有些甚至短得不值一提了。

“丁零零，丁零零”上课铃声响了。同学们快速地回到位置上，静静地等着上课。老师大步流星地走到讲台上，拿起一支勉强能拿住的粉笔，转身开始写这节课的要点。沙沙沙、沙沙沙，随着课堂时间的流逝，粉笔也化成一颗颗粉末状的白色尘埃，一部分留在黑板上形成了板书，另一部分则纷纷扬扬地落到了地上，变得越来越短了。当这一支小小的粉笔，为我们写完最后一个字，传授完最后一个知识，完成它最后一个任务后，就消失了……

奉献，是一种无私的美，它虽然无声无息，但它就在我们身边。打扫小区卫生的张奶奶，每天起早贪黑的忙着装扮小区面貌，不论是狂风还是暴雨，不论是冰天雪地还是炎炎夏日，她总是在辛苦地工作着，坚守着自己的职责。活了一辈子，好事做了一火车的雷锋叔叔，更是帮助别人从不留名、从不张扬。还有风雨无阻指挥交通的警察叔叔、教书育人的老师、助人为乐的少先队员……他们无私奉献的精神，多么高尚，多么值得我们学习呀。

他们就像粉笔，奉献了自己，成就了他人。它的美是无私的、伟大的。泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是芳香的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这难道不是对无私奉献精神的最好赞美吗？

篇十八：粉笔赞作文借物喻人500字

曾经，在我看来，粉笔只不过是老师上课辅助教学的一个小工具，用来写写，画画的。可那堂课改变了我对它的看法、定义。

双手合十，双眼微闭的我，一心接受着老师向我们传授的正能量。当我睁开双眼，仿佛自己真的已置身于白云之上。

瞧瞧那粉笔，它不再是一个工具了，它赋予生命了。它在人们手中，黑板上工作着，将自己的身体化成飞舞的花絮，生命也渐渐耗尽，一点一点变小，慢慢地，它牺牲了。

说它牺牲了，一点儿也不错，它把自己的一生奉献给了我们。为了让我们有多多的知识，让我们学习的更明确，它甘愿耗尽一生，在黑板上不停摩擦；几个调皮的孩子打闹，拿起粉笔来砸，粉笔虽然痛，但给孩子们带来了快乐。是的，它是有生命的，它也需要走一个人生的轮回，只不过，很少有人会关注它。

人生也如此，生下来便有了生命，然后不停努力、磨练自己，但不同的是，每个人都不一样，有的就像我曾经对粉笔的定义，很普通，很普通，只是一个人而已；有的就像我对粉笔新的定义，一个一直在默默付出却不被人关注的；有的人就像对粉笔进行新定义的人，在白云之上，高高在上，被人仰慕。

是的，不管是粉笔，还是人生，还是其它的，都是有生命的，都是在变化的，也都是在绕着“情理”转的。

篇十九：粉笔赞作文借物喻人500字

粉笔是最默默无闻，让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空，那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云；如果把班级比作姹紫嫣红的花园，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班级比作蔚蓝的大海，那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔，引起了我的注意。

粉笔，没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种，有时，甚至忘了她的名字。Z每次来得最早，回得最晚。每天早上，都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节，每次同学来到教室，便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上，就会弄得很脏。这时，Z拿起扫把，一步一步地把教室打扫干净。打扫完了，她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情，风轻轻吹拂她的长发，抚摸她的脸蛋。也正是有了Z，我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。

看着粉笔，我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗？看着粉笔，更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了，老师乌黑的长发被偷走了，老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人，难道不值得我们敬佩吗？

篇二十：粉笔赞作文借物喻人500字

袁翰杰

我赞美老师用的一种笔，那就是——粉笔。

每当老师上课的时候，都会把一盒粉笔带到课堂上来。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。“沙沙沙，沙沙沙。”粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。在生命的尽头奉献了，它完成一件非常完美的杰作。

一支粉笔能创造出这么伟大的奇迹，能有那么大的贡献；一支粉笔有这么大的用途，能在痕迹消失的同时，传授给大家知识。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。

在黑板那儿，老师让我们在黑板上画画。如果我们用水笔在上面画画，黑板上就描绘不出蓝天和白云；用彩色粉笔在黑板上描绘，就能画出五彩缤纷的童话世界。

粉笔还有很多的用途。如果你迷失了方向，粉笔可以帮你导航，指引你前进的方向。

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂，你是多么的伟大。我赞颂你，粉笔。