的故事作文半命题作文
篇一：的故事作文半命题作文
说“星”
我喜欢仰望群星。可城市的天空，星星少得可怜。今年春末，一场名为“星空”的科技展让我又回到了那些群星璀璨的夜晚。
展厅里，陈列着许多陨石，也就是曾经的星星。可是，它是黝黑的，死沉的，被碳素钨的玻璃箱和氮气冷冰冰锁住，贴上了年代与成份标签，很难让人将它们与那些闪耀夺目、美艳多变的星体联系在一起。
这些死去的星星，在几十万年前是什么样子的？眼前这些沉默丑陋的石头，是不远几千几万光年来赴一场与人类的约会吗？还是在与其他星星的一次追尾刮擦中不情愿地坠落人间？它划过天际的时候曾经划出什么样色彩的光弧？它会是上一个孕育了无限可能的地球吗？它亲吻这颗蓝色星球时，这颗蓝色星球是什么样子，它又是怎样的心情与感受？
看着它们，我忽然想到那些在我们头顶闪烁着的星星。它们在几十万年后又会什么样子呢？是会成为我眼前的这一颗颗形态不整、其貌不扬的顽石？抑或是在两朵星云的恢宏碰撞中灰飞烟灭？还是……
已知如同未知。决定命运的，不仅是时间。
在几十亿光年外的星星们，我们终其一生可能也无法进行一次对话。而在我们眼前呈现的，是他们几十亿光年前的情形。又比如说，太阳熄灭。我们必须要等8分钟，才能看到结果。当然，从科学的角度来说，我们注定无法了解这样惨淡冰冷的景象。就连眼前这颗已经风化了76%，破碎5%的星星，我们都不能了解它一二。倘若没有眼前这一块残存，那么它的存在，与未曾存在又有什么区别？
所幸，这点遗骸用它的坚守，在见过它的人的脑海演绎它曾经的璀璨。也许，在几百几千光年以外的某颗星球上，它正在那里的人的眼眸里闪耀着，活跃着。
我们在时间与空间中跋涉，几千年了，无数多的人存在过，又重归尘土。生与死的局限，似乎也不仅是时间。诗人臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”每一个在死后依旧“活着”的人，多多少少都在世上留下了它的痕迹——像陨石一样保存在博物馆里的遗珍，传承不息的智慧，不朽的功业……
在这一刻，我又重新理解了星空的这一种美，这种永恒又多变，在生与死之间，演绎了最壮丽的世界！
（杜啸）
篇二：的故事作文半命题作文
金明喜的故事
在1980年的5月18日，韩国光州市发生了一起反独裁统治的抗议行动。因为之前总统被谋杀，国家正处于军政府的统治之下。“大学生联盟”发起反抗政府的抗议行动，他们想要将国家变为一个民主的、有人权和自由的国家。军政府派出军队实施严厉的措施对反军政府的学生进行迫害。
金明喜是一个为养家糊口而奔波的姑娘。她一边在当地医院做护士，一边坚持努力学习。当她终于收到德国医学院的录取通知书时，大街上学生们的抗议活动更激烈了。军队开始用武力驱散抗议的学生。金明喜就被困在这个变成战场的城市里。士兵在光天化日之下粗暴地攻击所有人，不管是小孩还是老人。金明喜决定放弃出国深造的机会，继续在医院工作，帮助这些被军队打伤的人。即使外面非常危险，她还是冒着生命危险到大街上搜救受害者。
一天，金明喜同事的父亲在来医院的路上，看到金明喜的弟弟正在军队武力驱散抗议现场，到医院后将此事告诉了金明喜。听到这个消息，金明喜差点被吓死。她什么也没想，立刻和救援队去救弟弟。城市的头顶上漂浮着一大片浓重的烟。街上许多曾经欢声笑语、琳琅满目的小铺好像被炸弹炸了似的变得大门紧闭、破败不堪，这些可怜的商店都被自己逃难的主人放弃了。站在街头，金明喜的心像两旁小铺破碎的橱窗玻璃一样碎成一片片。到了抗议现场，他们看到士兵不仅开枪射伤了很多无辜的学生，而且开始射击救护车和参加抢救的人。但这都不会阻止金作文人网Www.ZuoWenren.coM明喜保护弟弟的决心，她突然在人群里的叫喊中和恐慌中听见一个像她弟弟的哭声，她立刻心跳加速，心仿佛要从胸膛里跳出来。她循着哭声找到那个小男孩后，发现他不是弟弟，才松了一口气。她焦急的心也稍微安静下来，接着她把小男孩送到医院。后来，她收到弟弟安全回家的消息。
几天后，金明喜的父亲和弟弟来找她，他们想让金明喜和他们一起到另一个城市避难，可是她不肯走，还因为这件事和父亲吵了一架。父亲和弟弟两个人只好晚上就离开了。不幸的是，他们在逃难的路上被一队士兵抓到了，他们杀害了金明喜的父亲。幸好，其中有一位有一点良心的士兵把她弟弟放走了。第二天早上，弟弟跑回城里找到金明喜，告诉了她父亲遇难的消息。金明喜虽然最开始不敢相信发生的一切，但是最终还是接受了事实。局势的发展越来越糟糕，医院里需要治疗的患者增加了很多，医护人员严重不足。医院的门诊室和走廊里都站满了排队等待治疗的受伤者和家属。每天，金明喜忙得连休息的时间都没有，一直忙着给患者做治疗，不停地接待病人。晚上，因为病床数量紧张，她只能将就地躺在一张病床上睡几个小时，沾满血的工作服也没换过。有一天，金明喜刚下班，在街上看到一位少女正被几个士兵欺负。她想去劝那些士兵饶女孩一命，但是金明喜最后被他们打死了。
生命是可贵的，但是如果生活在一个动乱的国家里，生命却是渺小而短暂的。所以维护世界和平对每个人的生命安全是多么的重要。
篇三：的故事作文半命题作文
人生，是酸甜苦辣，五味杂陈所组合而成的。在这旅途中，有幸福，有坎坷，有呵护，就一定也有令你难忘的事情。
窗户半敞着，落叶踏着风之阶梯，缓缓掉落在书桌上。不经意间碰到了落叶，这突如其来的触感使正在写作的我抬起了头。瞧见落叶，便不禁望向窗外那苍天大树，看着周围的景观，勾起了我的回忆。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”我默念着。最近，你过得好吗？
她，是我敬爱的老师，是希望与幸福的播种人。
我记得：是在某天早晨，老师得知有同学没有吃上早餐的时候，并没有责怪他不吃早餐，对他不管不顾，而是急匆匆地来到教室慰问同学，然后拿出可填饱的东西给那位同学。这—事件使我感触颇深，大概从那时起，我便感受到，我的老师善良、宽容、为他人着想的美好品质。
我记得：事情的经过来源于那个中午，老师把那些有问题的同学叫到她旁边，为她(他)们列思路，解问题，直到她(他)们都明白了才让她(他)们回去，可自己却没法休息了……从那时起，我深深地感受到了老师诲人不倦的美好精神。
我还记得：那是在一天上午的一节课上，我听到了老师的声音十分沙哑，面容也十分憔悴，可苍白的脸上却依旧带着一丝微笑，貌似在坚持着不让自己摇摇晃晃甚至倒下。这样的老师，让我心头一紧，想着去慰问老师，同时我也很感动：为了我们班的学生，还带病上课。短暂的四十分钟，于我而言是那么漫长。无奈我只能干等着，时不时瞄向老师那里。终于下课了，我带着我的问题去找老师，却不见踪影，令我十分急躁，后来得知老师原来是请了病徦，这才如释重负。我深知对于父母及老师的恩情无以回报，我只得以好的成绩、好的表现换她们莞尔一笑。尽管岁月带走了她的天真，改变了她的孩子心性，却独留下了更为宝贵的东西——美好的品质及精神。
我很感谢我的老师，犯错时会宽容我、理解我。我很感谢我的老师，感谢她的谆谆教诲。我很感谢我的老师，愿意陪伴我，和我一起玩耍。我很感谢我的老师，感谢她给予了我一个不一样的小学时光。我很感谢我的老师，会时刻帮助我、陪伴我。在人生旅途中，我永远不会忘记曾经有一个对我好的人是我的恩师、我的朋友……
在老师这个伟大的字眼前，我永远是一个需要启蒙的学生。
我爱我的老师，就如爱我的至亲一般。
篇四：的故事作文半命题作文
音乐，真好。我从小伴随着音乐的陪伴，深受音乐的熏陶，我喜欢歌唱，我喜欢弹奏，音乐在无形中已成为了我的好朋友。
著名指挥大师小泽征尔曾多次说过：“音乐是没有国界的”。音乐挣脱了语言的束缚，它帮助语言研究者们破解了很多国家的语言，它能跨越时空，跨越文化，引起全人类的共鸣。一首首经典的乐曲，能够跨越时空，在不同国家不同年代传唱。一部好的电影离不开好的配乐，经典电影《海上钢琴师》让我记忆深刻，一段段配乐恰如其分、感人肺腑，让我潸然泪下，即使没有言语表达但已让观众心领神会，《playinglove》是它的最核心的曲子，欢快的前奏，让人感觉俏皮，绵长缓慢的几个音符，就能让人投入其中，闭上眼睛，仔细感受那不疾不徐的节奏，缓慢的推向曲子的高潮，那猜不透的曲调，让人彻底沦陷。外文歌曲也是学习外语的好方法，我喜欢听英文歌，也喜欢跟着唱，听不懂时就想去了解歌词的含义，让我学会了好多单词。
我喜欢有音乐陪伴，不管什么样的心情，总有最适合的音乐。只要我一进书房，就会播放我喜欢的歌，“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道……”慢慢听，周杰伦的一首《稻香》悄然而至，歌词的美妙，让我仿佛置身于稻香河旁，拿一本书，徜徉在阳光下，何尝不是仙境？在我伤心时，我会听能够激励我的歌，它能让我的心情从惆怅的大门中走出，变得振奋起来；在我练功时，我会听一些非常欢快的歌，这样可以缓解我身体上的痛感；在我玩耍回家后准备写作业时，我会听一些轻音乐，或者听一些钢琴曲，它能让我迅速的进入安静的环境中，让我的心平静下来……
音乐是一种神奇的东西，每个人用心去倾听，可能感受会不同。如果这个世界没有了音乐，就会让我感觉世界没有了颜色。我喜欢沉浸在音乐美好的世界中……音乐，有你真好。
篇五：的故事作文半命题作文
我初学滑雪的故事
漫长的冬季来了，我今年决定开始学习滑雪。
我对滑雪一无所知，连最基础的穿雪靴都不知道怎么弄。那滑雪靴比普通的雪靴紧多了，我第一次穿的时候费了好大劲才穿上。穿完雪靴，我还需要把它固定到雪板上，幸好我在之前看了教滑雪的视频，要不然我要搞明白如何穿装备都要费半天时间。当我终于穿好装备开始滑雪的时候，我本以为滑雪是一个很轻松、很容易、一学就会的运动，实际上我连站都站不起来。当我每次从雪坡上滑下来，因没掌握好平衡而摔倒的时候，我都想放弃。总觉得象有一块大石头压在身上，我怎么起也起不来。我挣扎了几秒就放弃了，因为每次尝试挣扎的时侯，我的腿都会很疼。我的朋友看我站不起来，拉了我一把，我才起来。我想滑雪实在太难了，放弃不学了。后来我还是不甘心又尝试着滑下坡，这次倒很完美地在坡道尽头停住了。还有一次，我的雪板没有在坡道尽头停下来，我就栽到树林中的坑里-当时不知道怎么停下来就随着重力栽下去了。旁边有一个人看到我起不来，他问我需不需要帮助，我说：“我卡在这里了”。这个人立马过来把我拉了起来，我说了声谢谢后就回坡道上去了。我朋友问我怎么栽到坑里了？我说我不会刹车。他告诉我滑行中要停下来，需要把雪板立起来并成八字形，自然就停下来了。听他说完，练了几次，我终于找到了感觉。接着又尝试滑另一个坡，比之前的坡更长。这次我下坡的时候，没有任何阻碍，完美地滑下来，并刹住了车，我太高兴了。经过几次练习后我开始尝试跟着第一个教练上缆车，那个缆车运我上的山坡比之前初级坡要陡多了。要是没有教练，我也不敢上去。站在坡顶的时候，我看着坡底下，感觉特别高，教练要我不要害怕。她教给我一个滑行技巧-要走S形，这样既可以随时控制刹车又可以滑得特别很平稳。
经过几个月练习之后，我现在可以去中级坡道滑了。现在在那初级道滑雪，我感觉速度慢多了，一点风都感觉不到-觉得特别没有挑战性。随着我滑雪的技术的增加，我的第二个教练看我已经有一点基础了，就开始教我怎么侧着刹车-这样刹车对特别陡的坡更有效。又经过几个月的练习，我现在可以滑更陡的道了，以后我还要挑战高级道，我越来越喜欢滑雪了。滑雪没有我想像中那么简单，不过我喜欢滑雪。
篇六：的故事作文半命题作文
宋洋洋
春去，带走了初生的朦胧，秋来，送来了成熟的希望。在人生的道路上，唯有信念不可缺席。——题记
班里很乱，同学们不知道在争论些什么，望着满纸荒唐的试卷，让我失去了刚进入初三时的信念。桌上的书堆的很高，以至于我看不见黑板，更看不见未来。
我呆呆的望向窗外，思绪飘向了远方。
我仿佛回到了那个战火纷飞的春秋时期，那个手持宝剑的人正指挥着军队向吴国的都城冲去，他就是越王勾践！三年前，在吴越之战，他惨败，惨败的他放下自己君王的身份来到吴国，卧薪尝胆三年。他的信念便是为了洗雪前耻，扳回三年前的一箭之仇。是啊，只要有信念，三千越甲便可吞吴。
时间飞速流转，我又来到了盛世大唐，见到了那位谪仙人李白。李白的一生浮浮沉沉，空有一身的才华，却无处施展，但他放弃过前行的脚步吗？不，他没有。支撑他前行的信念又是什么呢？我想他的信念是那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观精神。是那“天生我才必有用，千金散尽还复来”的雄伟壮志。是那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语！李白能做到，我亦能做到。
少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，敢将日月再丈量，世间唯我少年郎！实现中华民族的独立自主，便是在那一段屈辱的历史上，所有人最坚定的信念，无数仁人志士为此付出生命。那一百多年的抗争中，他们没有放弃选择，我难道要因为一次小小的失败而放弃吗？我难道不应该向他们学习吗？
且将薪火试新茶，诗酒趁年华。我现在正值青春年华，又何必因为一次失败而放弃自己的信念，放弃自己的未来呢？多一点信念，那通向云端的道路，必将为我打开。蜀道虽难，但我又怎能放弃？
班里仍然很乱，但桌前堆的书我已经看过了，我只要站起来，便可以看见黑板上三好学生的名字。这时窗外的一束阳光照在我身上，那便是我的未来。我必将重拾我的信念，大步的朝前走去，即便路遥马亡！
篇七：的故事作文半命题作文
国庆节，我和快乐作文的同学老师一起坐着面包车去文祖镇的石子口村游玩。
村子在一个小山坳里，到处可以看到石头房子、石头屋，村子的小路也是石子铺成的，空气很清新，从城里来到这小山村，我们都特别兴奋。这里离著名的齐长城遗址很近，老师首先带领我们去那里参观。走在山间的小路上，到处是五颜六色的小花，我们开心极了，我还从路边随手采了一朵，插在鼻子上，哈哈，还被老师抢拍了镜头，同学们笑得前仰后合。山上到处是山楂树、核桃树，真赛呀，好像去够下来吃。
我们有说有笑地向山中前进。天开始下起了小雨，远处蒙蒙眬眬的，“我们浸在这云雾之中啦！”不知谁说了一句，老师表扬说这个“浸”字用得好，只有在生活中才能真正体会到书中学到的文字之美。接着又有同学说：“我们可以在风中随风舞动着。”“我们快成仙人啦！”山间小路上飘荡着我们的笑声。
我们来到齐长城遗址，听老师指着给我们讲述，长城的南边就是莱芜，古时的齐国人就在这里抵御外敌入侵。老师还给我们讲述了孟姜女哭长城的故事，据说就发生在这里。从遗址下来，老师就带领我们去挖地瓜。我们心里乐呵呵的。来到瓜地里，我看到秧苗长得又绿又肥，我想，那下面的地瓜也一定很大！老师说村里的叔叔阿姨已经为我们做好了准备，许多秧苗已经拔去了。我们分成小组挖，老师一说开始，大家就像疯了似的，还没等老师发工具，就直接用手开始从地里挖，有的同学三下五除二就拔出来了，有的同学拔不出来等着老师发小铲子，我挖呀挖，费了九牛二虎之力，累的大汗淋淋，哇，拔出一块大的来！真开心呀！
我们挖完以后就回到了村委，那里的叔叔阿姨们已经给我们烤好了地瓜，我们被那个烤地瓜的味道吸引着，馋得都有些流口水，真想一下子吃到。我一下拿到一个又大又甜的烤地瓜，开开心心地吃着午饭。吃完饭后，老师又带领我们去做月饼。我们来到一个大院的屋里，只见里面已经摆好香香的小米糕和紫薯味的米糕，一位阿姨教给我们做月饼，我们先把小米糕摁成椭圆形，再把紫薯味的米糕合起来，再用专用工具摁一下，然后再放在烤箱里烤。定上时间后烤好后，美味的月饼就好了！
月饼做好后，我们带着礼物去看望村里的孤寡老人。我们小组去看望的是一位身体残疾的爷爷。老师给爷爷还给爷爷讲了张海迪、史铁生等身残志坚者的故事，鼓励爷爷好好生活。我们还给爷爷唱了歌，爷爷高兴地为我们鼓掌，脸上露出了开心的笑容。
集合哨吹响了，我们快乐大本营的老师同学带着地瓜、月饼，高高兴兴地坐上了返回的汽车。
多么幸福难忘的一次快乐之旅！
篇八：的故事作文半命题作文
犹记得某年12月最寒冷的一天，天空飘着雪花，我懒洋洋地坐在画室，准备着我的比赛的作品，时光是这世上最公平的杆秤，它总是日复一日，总是周而复始，看着一旁的画具，我的内心有些浮躁，听着窗外的寒风肆虐的拍打着窗户，我依旧毫无头绪……
老师看了看我的画纸，空空如也，微微摇了摇头，又走开了，我本以为老师放弃了我，没想到老师拿着一本书和一个望远镜走个过来。
老师坐在了我的身旁，摸了摸我的头，“怎么啦？是遇到什么事情了吗？”
我思索片刻，吞吞吐吐地对老师说：“我……可能根本就不是…。画画的料吧。”看着老师，嘴上这个说，内心却万分紧张，生怕老师回答“是的”，这时老师的表情变了，掏出手机，给我看了一个视频，上面是王一博骑摩托车摔倒的一个视频，我呆住了，看着他从摔车到重新站起来，再到坚持完成比赛的过程，然后在公布结果之后，他铿锵有力的说道，“我会用实力告诉他们，我能行。”短短的二分15秒，却给了我极大的触动。老师又让我拿着望远镜，看着远处的梅花，一层层厚厚的雪压在了它小小的身躯上面，但是他们并没有退缩，只是一味的含苞待放，应证的那句古话：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
他们正是用他们的实力告诉人们：“我能行”。
“我能行”这几个字，像烙印一样，深深地印在了我的心上，老师用严肃而又温柔的语气对我说：“一次的”摔车”并不意味着什么，一时的覆盖也代表不了什么，你要用实力，让所有人知道，你能行！”
是啊，我能行！我会用实力证明我自己，我立刻回过神来。坚定，坚持，努力，这些词语像烈酒一样，在我的内心发酵了起来，我立刻拿起画具，开始了自己灵感的创作。这时，窗外的风似乎跟我有感应一样，不再肆虐狂躁，反而变得温柔了起来，仿佛是被我那坚定的信念所击败败了吧？
一句话萦绕心旁，一句话永记心上，此后我生命中的许多时刻，每当我遇到挫折时，我总能轻松应对，因为王一博的一句话，使我充满信心，我坚持了下来，不管未来有多苦，我一直努力坚持着……