盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

篇一：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

曹诗瑶

听说鸡蛋可以在水中飘浮，我不相信，所以我想做一个实验，揭开这个迷底。

我准备材料有：透明的杯子、筷子、鸡蛋和一包盐。先在杯子里加入大半杯水，放入鸡蛋，鸡蛋沉入杯底，接着在水里加入少许盐，然后搅拌，可鸡蛋依旧纹丝不动，我想是不是里面鸡蛋坏了？还是盐过期了？或者是盐加的不过多？在我脑里出现了许多小问号。

接着我加了更多的盐，用筷子搅拌让盐溶化，差不多搅拌了一分钟，我拿起筷子、鸡蛋就像喝醉的大汉慢慢地浮起来了，我高兴地跳起来，可这是为什么呢？

我在网上查找答案，原来是：因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，还有盐水能加大水的浮力。

通过这次实验，我知道了，只要留心观察，就能知道科学的奥秘。

篇二：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

郭林燃

今天，我要做个实验，要准备的材料有：食用盐，生鸡蛋，勺子，装着水的透明玻璃杯。

我先把生鸡蛋和食用盐放入装有清水的杯子中，再用勺子搅拌至食用盐溶化，约十五分钟，鸡蛋没有浮起来，我很灰心丧气。爸爸说用手机查一下，我便打开手机的浏览器，查阅了这个实验过程，发现实验细节出错，原来是要用温水，还有食用盐也要有克数。这时我才恍然大悟。

我迫不及待地想看到实验的成功，接着赶紧重新进入第二次实验，准备好温水倒入杯中，加入45作文人网Www.ZuoWenren.coM克的食用盐，把鸡蛋放进杯中，再用勺子搅拌至食用盐溶化，整个过程约二十分钟。鸡蛋还没有浮起来，这时的我又陷入失望心情，我准备端起杯子，去倒掉水的一瞬间鸡蛋开始有动静了，慢慢在往上浮起来。顿时的我乐开了怀，禁不住叫了起来：“成功了，成功了”。心里想着功夫不负有心人。同时也让我也明白了：“失败是成功之母”的道理。

这个原理是这样的，水和各种东西都有密度，密度一旦被破坏，重的东西就下沉，但是，如果盐水的密度大，鸡蛋就不会下沉。

篇三：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

今天，我做了一项小实验，名称叫盐水浮鸡蛋。

我准备了一些材料：筷子、勺子、碗，一个秤、盐、清水、还有鸡蛋。

首先，我拿碗装了一些清水，清水从饮水机里快速冲下来，好像在表演空中飞行。“滴”的一声，从空中落了下来，重重地摔在碗里，好笑极了。然后，我秤了五克盐，用勺子把盐放进水里，用筷子快速搅拌盐水。盐刚刚接触水的时候，水立刻从清澈变成浑浊。我继续用筷子快速搅拌，等五克盐完全溶化后，我立刻把鸡蛋放进水里。可是鸡蛋没有浮起来，仍在水里，好像熟睡的婴儿。于是，我又放了十克盐进去，用筷子快速搅拌，水旋转起来了，像个大漏斗，可是鸡蛋还是没有浮起来，依然还是沉在水里。我心想：难道是我放的盐太少吗？我又放了一勺、两勺、三勺，可是鸡蛋还是没有浮起来，好像一个调皮的小孩子对我说：“小朋友，想让我从水中浮起来，还差得远呢。”我听了非常生气。我一气之下，加了50克盐进去，用筷子飞速地搅拌着，水越来越白了，等盐完全融化后，再次将鸡蛋放进水里。这次鸡蛋终于不顽皮了，像潜水运动员一样，一头扎进水中，又摇头晃脑地从水里浮了起来，我高兴极了。

为什么鸡蛋可以从盐水里浮起来呢？我上网查了资料，原来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，才使鸡蛋从盐水里浮起来。

篇四：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

张婧然

我和妈妈做了一个小实验，我们先拿出鸡蛋，一个透明的玻璃杯子、盐、筷子、清水、勺子。

我们先拿出准备好的玻璃杯子，接着往杯子里面倒了好多的水，然后把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋沉入水里，像一块重重的石头掉进了杯子里。

最后我开始不停的到盐，一边倒用筷子搅拌，不一会儿鸡蛋像一只小鱼浮了上了水面。

我们的实验成功了，在实验中我们体会到了有趣的发现，发现清水加入了盐，水的浮力瞬间就增加了，所以鸡蛋才会浮起来。

我高兴地跳来跳去，妈妈也微笑着说只要，认真一定能成功

篇五：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

我今天被杨老师带到了一个地方，那里有许多穿着白色大衣的人，这个地方就是“芒果实验室”。

当我被杨老师拿出来时，他把我放入了一个杯子里，“乒乓球，你才被杨老师放入杯子里了啦，可是，你的杯子为什么比我大呀？”我问道乒乓球，“一会，你就知道了，鸡蛋。”不一会，一杯凉水倒入了杯子中，“咕……咕……好……冷啊……。”可是在旁边的乒乓球却浮在了水面上，那些穿着白色大衣的人用着棒子把我一次又一次的捞上水面，可是，我太淘气了，一直都不上来，直到杨老师把一个“神秘的化学物质”拿出来后，又把勺子拿了出来后，一勺又一勺地把这种物质捞入杯子里面，“好咸啊，这是什么东西？”可加了三勺，我浮起来了一点点，杨老师又开始了放物质行动，“四勺，五勺，六勺，七勺，八勺……。”终于在第十勺的时候，我浮出了水面，可是我的头上有一点这个物质，最后，杨老师说出了这个物质名字叫“食盐”。我说怪不得这样咸，原来是家喻户晓的食盐。

可是，当我被放入乒乓球的杯子里，我又沉入水底下了，怎么捞都捞不起来了。杨老师最后又把还剩下的盐都倒入了杯子里，水又咸了，我又浮起来了，他们看了看我，终于我可以休息了。

可是他们连休息时，都不放过我这个可怜的小蛋蛋。杨老师把一杯茶带入了实验室中，我很害怕，生怕下一秒我就从一个咸蛋变成了茶叶蛋。可是，杨老师把我从杯子里拿了出来，我没有变成茶叶蛋，还被擦干净了，放入包中。

可是，命运是逃不掉的，杨老师一回到家，我就变成了他的午餐，“鸡蛋炒饭”。

在水里放入盐，让鸡蛋浮起来是物理反应而不是化学反应，但是十分有趣，能让我浮起来真是太好玩了。（公众号：芒果作文之家）

篇六：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

涂欣冉

今天老师跟我们说，我们让鸡蛋“游个泳”。老师说完底下就热闹起来，有的同学说鸡蛋怎么会游泳呢？老师肯定在骗我们。我也觉得不可能，但还是很好奇。

老师先让我们准备好水、杯子、鸡蛋、食盐等一些道具，然后就开始做实验了。先把杯子装满三分之二的温水，然后把鸡蛋轻轻地放进去。接着放三勺盐，如果不够，最后再加几勺盐。让鸡蛋浮起来就ok了。

我心想这么简单，就便开始了。但是做得好像没说得那么简单，我都放了快十勺盐了，可鸡蛋还是在水里“睡懒觉呢”！我灰心了，便垂头丧气的请教老师，老师笑眯眯地对我说，你别灰心呀，再试试吧。我点点头，又开始了，终于在加第三勺盐的时候，鸡蛋慢慢地就浮起来了。我高兴的一蹦三尺高。

我很疑惑，鸡蛋为什么会浮起来呢？老师为我们揭开了其中的奥秘，随着盐量的增加，鸡蛋就会慢慢浮起来。

今天我不仅做了一次实验，还懂得了一个道理，那就是坚持就是胜利。

真是一次有趣的实验。

篇七：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

今天老师课上说今天的作业是做鸡蛋漂浮实验，我回家后妈妈知道了作业，给我看了几个鸡蛋漂浮实验的小视频，上面说一杯盐水就能让鸡蛋浮起来，我想这不可能！一杯盐水肯定浮不起来，一定是用一个空鸡蛋放进盐水里才浮起来的。

然后我从妈妈手中拿走了手机，开始了我的表演，首先我开始了疯狂模式，飞速的找到两个同样大小的杯子和两个同样大小的生鸡蛋，再往其中一个水杯里放盐，接着，我用精致的小木棍开始如闪电，一般的搅拌盐水，等盐全部溶解掉后，然后把两个鸡蛋同时放进杯里，最后发现盐水里的鸡蛋真的浮了起来，而亲水里的鸡蛋没有浮起来，我得到了一个结论。

盐水的密度要比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而清水的密度没有鸡蛋的密度大，所以会沉下去。

篇八：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

“同学们，你们知道吗？鸡蛋在盐水中会浮起来哦！”老师神秘地说道。怎么可能？我才不信呢！妈妈煮水煮蛋时也放了盐，鸡蛋也没有浮起来呀！想着想着，我和同学一脸怀疑地做起了实验。

实验开始前，我们准备了一杯装好半杯水的透明塑料水杯，一个生鸡蛋，一罐盐，一把汤勺，一根小木棍。首先，我们小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进水杯，只见鸡蛋迅速地重重地沉入水底。接着，我们挖了一勺盐巴倒进水里，再用小木棍慢慢地搅拌杯子里的水，这时候水只是变浑浊了一些，鸡蛋还是像瞌睡虫似的懒洋洋地躺在水里。怎么回事？这鸡蛋怎么还是一动不动的呀？我有点急了，转头一看，同学也是一脸问号。于是我俩又猛地加了一勺盐，两勺盐，三勺盐……等啊等啊，终于，鸡蛋像个着急要呼吸新鲜空气的小朋友一样，使劲地弹跳了一下，然后晃晃悠悠地往上升，直到把小脑袋瓜露出水面。这一刻，我和同学激动得跳了起来，直囔囔：“浮起来了！鸡蛋真的浮起来了！”“看来老师说的是真的！哈哈哈！”

实验结束后，老师告诉我们：加了盐的水密度变大了，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才会浮起来。据说还有一个叫“死海”的湖泊，里面也有很多盐，密度很高，人还可以浮在上面看报纸呢。啊，多么有趣的小实验啊！科学的世界真神奇！

篇九：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

高语泽

有一天中午，我和妈妈在家里做了一项小试验，做的是盐水浮鸡蛋，准备的材料有，玻璃杯一个，生鸡蛋一个，一个小棍子还有一些盐和清水。

我们首先把准备好的生鸡蛋放到玻璃杯里，接着往杯子里倒入清水，只见鸡蛋在杯子里上下翻动，就像一条调皮的小鲤鱼在水里跳跃，不一会儿就沉到水底了。然后，往杯子里放入盐，用小木棍不停的搅动，使盐快速融化。最后，鸡蛋浮出了水面，就像一艘潜水艇慢慢的探出了头。我开心的大叫：“妈妈，妈妈我们的实验成功了”我又疑惑的问：“妈妈为什么鸡蛋会在盐水里浮起来呢？”妈妈告诉我，这是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮在盐水的上面。

盐水浮鸡蛋的实验真是太有趣了！我又知道了一个科学知识。

篇十：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

林欣怡

一天，我在一本书上看到鸡蛋能浮在盐水上，我充满了好奇，决定做这个实验。

要准备的工具是：一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一个汤勺和适量的盐。

首先，我拿生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋很快地沉底了。于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续放了5勺盐，盐不断进入水中，我用勺子搅拌均匀。瞬间，鸡蛋往上浮了，我高兴地喊着：“我的实验成功了！”

我查阅了资料，原来是：鸡蛋可以浮在盐水中的主要原因是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断地增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度。液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于重力的时候，鸡蛋所受到的合力方向就会向上。

篇十一：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

一天，我在书上看到了一个小实验——鸡蛋浮起来。我心里感到奇怪极了：鸡蛋那么重，怎么能在清水里浮起来呢？为了弄清楚这个疑问，我决定亲自试一试。

我迫不及待地拿出一个玻璃杯，一个鸡蛋和一袋食盐，整整齐齐地摆在桌子上。一切准备就绪，实验开始了。

我先往玻璃杯中接了一大杯清澈的水，把鸡蛋小心翼翼地放入水中。水变身成为放大镜，鸡蛋看起来“胖”了很多。“胖鸡蛋”慢慢沉到底部，一动不动，就像吃饱了要呼呼大睡的小猪宝宝似的。

接着，我拿起食盐，慢慢倒入玻璃杯中，食盐量少，沉入杯底，薄薄的一层。鸡蛋躺在食盐上，就像海边沙滩上度假的小子。轻轻搅拌几圈，食盐慢慢溶化了，可“胖鸡蛋”似乎有点舍不得离开沙滩，它很犹豫，想继续度假，又想到外面去看看这个美丽的世界，在水中忽上忽下。

随着杯中食盐的增加，鸡蛋慢慢浮起来了。最后，鸡蛋终于露出了水面，它探着小脑袋，好奇地看着水上世界。

这究竟是怎么一回事呢？我查阅了资料，原来，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，盐增加了水的密度，让盐水密度大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了。

这个实验真是太有趣了！以后我要做更多的实验，不断去探索神奇的科学世界！

篇十二：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

马天骐

周日的晚上，我和妈妈在家做了个小实验，叫做鸡蛋浮起来了。

这个小实验所需材料有一杯水，一些食盐，一个生鸡蛋和一双筷子。想着做实验我心里就有些小激动，我先把鸡蛋小心翼翼的放进水杯里，发现鸡蛋直接就沉底了！接着我向水中放了一勺盐，可是鸡蛋没有浮起来，我又放了一勺盐，结果又没浮起来，我有点失落了，心想实验可能要失败了！这时候妈妈过来安慰我说：“你要让盐完全溶解于水中，你再试试，做事不要气馁，加油！”我照着妈妈说的用筷子迅速搅拌，让盐充分溶解水中，只见鸡蛋开始慢慢的浮起来了，我欢呼的跳起来对妈妈说：“我做的实验成功了！”

我问妈妈这是什么原因呢？妈妈告诉我这是物理知识，水中加入盐变成盐水密度变大了，浮力也就大了，鸡蛋自然就能浮起来了。

这个实验真的很有趣，还让我我学到了知识。我很开心！

篇十三：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

一天下午，我和爸爸妈妈准备做一个小实验。实验名是“有魔力的水”，其实就是一个盐水浮鸡蛋的小实验。

我迫不及待地想要看到鸡蛋在盐水里浮起来的样子。实验前，要准备一些材料，我小心翼翼地拿起两个差不多大的鸡蛋；拿来两个光滑透亮的玻璃杯，放在桌子上；拿来一包盐和一根筷子，最后在玻璃杯里装上大约四分之三的水。

开始做实验了！在爸爸妈妈的指导下，我先在其中一个杯子里放入鸡蛋。咦？鸡蛋怎么没浮起来呢？哦，原来是要在水里放入盐才可以呀。我放了两勺盐，可鸡蛋却像睡着了似的一动不动，我问妈妈：“为什么鸡蛋还是浮不起来呢？”妈妈亲切地回答：“那是因为浮力太小了，需要再多放几勺盐。”接着我又放入了三勺盐，用筷子充分搅拌使盐溶化了。不一会儿，鸡蛋就摇摇摆摆地升了上来，我的实验终于成功啦！

我疑惑不解地问爸爸：“为什么在水里放入盐鸡蛋就能浮起来呢？”爸爸说：“这是因为相同的固体在不同的溶液中，浮力是不一样的，其中的奥秘就在于清水和盐水的不同，鸡蛋在盐水里受到的浮力比它自身重量大，所以就会浮起来。”我点了点头，说道：“我明白啦！”

这次的实验让我知道了一些科学原理。我觉得我们要做生活中的有心人，善于观察，就会有意想不到的收获。

篇十四：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

今天，当我走进教室时，老师就拿出了一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子，一个杯子。大家都疑惑不解。老师说：“我们今天要做一个小实验。”大家把眼睛睁大了，非常期待！

首先，老师倒了一杯清水，把鸡蛋慢慢的放入水中。鸡蛋就像潜水员一样“扑通”一声沉到水底，又像小宝宝一样在水底“睡大沉”呢！老师倒入一些盐，再拿起筷子慢慢的搅拌。鸡蛋在水中跳着芭蕾舞呢！眼看就要成功了，可又闭上眼睛晕晕欲睡过去，大家都认为这个实验是不是要失败了呢？同学们都期待着结果。

老师又放入了一大把盐，使出吃奶的劲儿搅拌。忽然，奇迹出现了！当水已经变得像奶一样白时，鸡蛋不停的晃动，不一会就露出了小脑袋！又像个宝宝刚刚睡醒的孩子一样可爱呢！

大自然的奥妙真神奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来是浮力变大了呀，我也要试试看！

篇十五：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

关金霖

实验前我们需要准备：一个鸡蛋、一包盐、一双筷子、一个玻璃杯。然后我们的实验就开始了。

首先把水放到玻璃杯里，然后把鸡蛋放入水中后，发现鸡蛋并没有浮起来，真像一个海底运动员啊！然后把一手的盐放入水中，可鸡蛋还是一动不动，这让我百思不得其解。然后，我想：是不是盐放的不够多还是什么？于是我试着又把一手的盐放到了水中，可是鸡蛋还像是一个沉睡的小宝宝，怎么叫也叫不醒，天啊！怎么也浮不起来，这是为什么啊？难道老师骗了我，这让我非常生气，一气之下，我把手里所有的盐都放到了水里。只见鸡蛋慢慢的浮了起来，我非常的高兴。于是，我又放了一把盐，然后拼命的搅拌起来，这让我看到鸡蛋真正浮了起来！

可是我不知道这是什么原理，爸爸说：“当浮力小于自身的重力时，鸡蛋就会沉下去，加入盐后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水的密度大，浮力也就越大，鸡蛋也就能浮起来了。”

科学在生活中到处都是，但是只要留心观察才能发现。

篇十六：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

黄紫凝

我准备了一些材料，有：一颗鸡蛋、盐、还有一杯清水，准备做实验。

我先把鸡蛋放进水里，它一下子就沉到杯了，还发出轻微的“咚”声。然后往水里加了一些盐，充分搅拌，盐溶解了，可是鸡蛋还没浮上来，我又往水里加盐，搅拌。这次，鸡蛋较尖的那一端慢慢开始往上升了。我看到鸡蛋有一点上外了，就开始兴奋起来。在水里的鸡蛋已经升到水面了。

为什么往水里加盐，鸡蛋就浮起来了呢？我查了一下资料，原来鸡蛋的密度比盐小，所以它鸡蛋就浮起来了。

在一个叫作约旦的国家，有一片海，因为含盐量太高，没有生物能在里面存活，所以叫作死海。利用了同样的科学原理，让不会游泳的人都有浮力可以浮在海面上。

物体沉浮实验可真有意思啊！

篇十七：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

朱俣霏

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”正如诗句里所说的，想要透彻地明白道理，就要亲身实践。于是，我今天就做了一个非常有趣的实验。

我从冰箱里拿出一个凉凉的鸡蛋，又拿了一个塑料小盆子，一包盐，一瓶水和一根小木棒。

实验开始了。我首先将一大半瓶水倒进盆里，然后又把鸡蛋放了进去。鸡蛋就像喝醉了酒一样，只是在盆里打了个滚，就继续躺在盆底睡觉了。“激动人心的时刻到了！”伴随着我的喊声，实验进入了高潮阶段。我往盆里加了3—4勺盐，咦？鸡蛋咋纹丝不动？眼看着鸡蛋依然在盆地昏昏欲睡，我即疑惑又失落。“难道是这个实验错了？我才不继续做了呢！”说完，我瘫坐在沙发上。妈妈看见了，问清楚原因后，温柔地说：“孩子，你还记得我给你讲过科学家屠呦呦的故事吗？她在发明青蒿素之前，也经历了无数次失败。难道你为了一次小小的挫折就要放弃了吗？”听了妈妈的话，我又打起精神，回到桌子前，继续加盐。我加了几勺，鸡蛋还是沉睡在盆地，我又加了几勺，哎，鸡蛋好像上升了一点点，我急忙又连加了好几勺盐，耶！鸡蛋终于浮起来了！我高兴得手舞足蹈。

后来，我上网查有关这个实验的相关资料。资料里是这么说的：“过多的盐分可以产生浮力，使鸡蛋浮起来。”我终于明白了这个实验的原理。

今天做的实验，让我终生难忘，因为它让我懂得了一个道理：任何成功都是失败后才获得的。

篇十八：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

陈佳欣

听说，把鸡蛋放在盐水里，鸡蛋会漂浮起来，所以我想做个实验。

实验需要的材料有：一个盛了清水的透明杯、一枚新鲜鸡蛋、一袋食用盐和一个勺子。

首先，我拿起准备好的鸡蛋放入杯子中，接着，我用勺子在杯子里面放了四勺盐，并用勺子将杯子中的水和食用盐搅拌在一起，我一边用勺子搅拌，一边注意着不要打碎鸡蛋。这时，我发现鸡蛋正在慢慢上升，我的心真是既兴奋又激动，虽然鸡蛋是上升了一点，但是又沉下去了，我就很疑惑：“鸡蛋为什么沉下去了？难道是我盐放少了？”所以，我决定再做一次实验。

为了不防止再出意外，这次我专门拿了三个杯子和三枚鸡蛋做实验。我按刚才的方法在每个透明杯里放一枚鸡蛋，在放盐的时候多加几勺，搅拌好后，我发现杯子里的鸡蛋浮到了杯子中间，我的心突然跳得非常快，跟闪电一样，我生怕鸡蛋又沉下去，但这次没有，而是升到了水面上，“耶！成功了！”我高兴地大喊。

通过这次实验，我明白了：鸡蛋的密度小于盐水，所以鸡蛋会在盐水上。生活中处处都是科学呀！

篇十九：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

周俊逸

今天，玉儿老师将一杯清水、一个鸡蛋、一袋食盐和一根筷子放在讲台上，看到这些，同学们一时摸不着头脑，纷纷议论着，“玉儿老师今天要做什么呢？”“这些是用来吃的吗”……这时，玉儿老师的声音响起：“我们今天要做一个实验——让鸡蛋在水里浮起来。”听完玉儿老师的话，同学们更加疑惑了，“鸡蛋怎么能浮起来呢？”“到底是怎么回事呢？”……

实验开始了。

首先，玉儿老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，而鸡蛋不出意外地一进入水里就沉到了水底。看到鸡蛋像懒娃娃一样躺在水底，同学们对鸡蛋可以浮在水面上半信半疑。

接着，玉儿老师在水中加入了少许的食盐，食盐沉入水中，像铺上了一层细细的白沙。然后，玉儿老师拿起筷子轻轻搅拌，食盐和水融合在一起，水变得浑浊了，像蒙上了一层白纱，鸡蛋也随着搅拌而晃动起来，像在跳舞，跳累了，它又沉入了水底。

最后，玉儿老师加入足够的盐，用筷子快速搅拌，这时水已经变得和牛奶一样纯白，而鸡蛋像刚睡醒的娃娃一样浮到水面上。同学们吃惊地问“这是怎么做到的呢？”看到同学们一个个惊讶的表情，玉儿老师微笑着说：“因为加入的水密度增大了，浮力也跟着增大，这样鸡蛋就浮起来了。”“太神奇了吧！”同学们异口同声地说道。

之后，玉儿老师给了我们好多工具，让我们亲手体验一把让鸡蛋浮在水面上。

这不是魔术，而是科学。科学有无穷无尽的奥秘，需要我们用一生去探索。

篇二十：盐水浮鸡蛋的实验三年级作文

张津瑜

你知道盐和鸡蛋放在一起会怎样吗？今天，我就用它们俩来做个实验。

准备好实验材料后，就可以开始了。我先往杯子里倒了一些水，接着放入鸡蛋。只见鸡蛋像醉酒的大叔一样跌跌撞撞地沉了下去，然后在水底一动不动，好像在呼呼大睡。我心急如焚，差点叫出声来：“怎么还不浮起来，是我哪里做错了吗？”这时，我的余光扫到了旁边的盐，立刻冷静了下来。因为我没加盐，而这个实验正好有加盐这一环节。于是，我拿来一个勺子，舀了满满的一勺盐，接着把盐倒入水中。鸡蛋好像撒了一层钻石般的雪花一样，美丽极了。不过，直到盐溶解完了，鸡蛋还是纹丝不动。然后我不慌不忙地又加了一勺盐，用筷子搅拌均匀，等待着奇迹的出现。不一会儿，鸡蛋便悄悄地探出头来，好奇地打量着这个世界，最后鸡蛋稳稳地浮在水面。

我兴奋极了，立刻跑去查这个实验原理：原来水的密度比鸡蛋小，加入盐后，水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。

只要我们走进科学的大门，就能得到很多知识。