我生活在什么之中作文600字
篇一：我生活在什么之中作文600字
我生活在苍凉之中
沧海茫茫，岁月匆匆。看峥嵘少年，虽风华正茂，却已知晓世态炎凉。
每当慵懒的阳光普照大地，第一束光芒投射到人间，这个少年就睁开了朦胧睡眼，伴随着“悦耳”的闹铃声，挣扎着起来。隔壁的房间一片寂静，仅传来均匀的呼吸声。没有一切的声音，甚至静的可怕，少年在无声的房子里离开，背起书包，离开。她没有听到一句亲切的话语，连唠叨声都不曾响起。她皱眉，凄然一笑，轻轻关上了门。
她去往学校。大街上车鸣声不断，也不时传来阵阵骂声。她毫不动容地继续向前。看到一位有手有脚的青年卧在地上乞讨，脖子上还挂着什么“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皱眉，没有再向青年看向第二眼，离开。
她自动屏蔽了大街上所有看似象征着热闹繁华的场景，终于，到了教室。学霸们在埋头疯狂刷题，男生小群小群地谈论游戏，女生几个几个地聊着八卦。似乎没有她可以插足干涉的地方。她静静地坐下，像个隐身人。没有人向她问好，她也没有向别人打招呼。隔阂与距离就在冥冥中产生。她皱眉，选择了沉默，选择了离开。
一天下来的紧张学习快要结束，迎来的却不是什么放松欢快的结局。
她依旧要孤独地回到那空荡荡的房子。那房子的设计看似温馨，却没有让她感受到家的温暖；那房子里尽管居住着她的亲人，但也不过是有着血缘关系的陌生人。
夜晚，多少个没有星星和月亮陪伴的夜晚，多少个肃杀凄冷的夜晚。似乎连风，都在嘲笑她的落寞，戏虐地一次次挑弄着她的发丝，一次次扣动她的心弦……
夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。
篇二：我生活在什么之中作文600字
我生活在覃老的针对之中
吴雨萱
覃老师是我的数学老师，我觉得他处处都在针对我。
我们刚见面时，他就放了狠话：“我们班的人数太多了，我准备让几个人下去。”我顿时慌了，因为我的成绩并不是很出色，上课发言也不积极，很有可能被覃老师给刷下去。
我也没有办法啊，只好认真听讲，努力改正自己的坏习惯。我给自己定了一个小目标。我并不是很自信，甚至认为成绩还可能会下降。成绩出来时，我的心脏也在“扑通扑通”的跳。我越来越紧张，认为自己马上就要完了。一念到我名字时，我的心脏就要从嗓子眼里蹦出来了，结果还不错。我松了一口气，也忽然高兴了起来。
虽然有了很大的进步，但覃老师并没有表扬我，这让我有点失望。
还有一次，我们的作业质量不是很好，所以老师罚我们抄作文人网Www.ZuoWenren.coM错题，错几道就抄几遍。他一定是故意的，我前面的题都对了，结果就后面错了五道，我一共要在老师检查时抄完25道题。这怎么可能做完啊，于是我想到中午休息的那两个小时。我偷偷的把书和笔带到了寝室里，在床上飞快的抄了起来，可因为外面总是有老师在巡逻，这给我的任务加了几分难度。老师一来，我就把书藏在枕头下，虽然这个办法很管用，但我还是很有几次险些被老师发现。总之，我历经了千难万险，终于把这个错题给抄完了。我问了四周的同学，发现只有我一人抄完了，那心情别提有多高兴了。我提醒了覃老师交错题这事儿，可他却说：“错题？什么错题？”，过一会又说：“哦，我只是开了个玩笑而已，不会有人真信了吧？”我的心跳忽然好像停止了。
同学们，绝对不要进覃老师的班，不然后果自负！
篇三：我生活在什么之中作文600字
我生活在“战争”之中
朱礼汉
世上没有不打仗的生物，就连我们这群小孩一天可能都要打几次“仗”。
“你们这群小孩子，一个个的上70的有几个？”咱们的老章瞪圆了双眼，猫着腰，低声怒吼着。“简贾二人听令！这周开始天天布置语文作业！”老张的声音盖过了下课叮叮叮的铃声。完了完了，看这架势，老章是来真的了，这下可好了，咱们的第一仗就打输了。
这第2仗就不好打了，开学第3周老章就发如此大的火，这日子还怎么过呀？不行不行，得想想办法，啧，怎么办呢？我们从早想到晚从晚想到睡，什么办法都想过了，头皮都掉了几层，过了几周我们受不了，简同学第2天早上又写上了作业，什么，竟然有两篇《尖子生》，我们受不了了，个个的全在抱怨作业多，她还写上了必须当天完成，这下我们可更刺激了。就在我们都闹闹嚷嚷的时候，老章来了。
“老章一定又会骂人了。”我心想。没想到老章做出了一副什么都不知情的样子，问我们怎么了。W同学大声说“作业太多了！”老章看了看激动的大家，和简同学密谋了一下，然后问“是不是因为尖子生的两篇作业？”
“对呀……”大家有气无力地回答着。
“其实这是两天的作业。”这一次我们终于扳回了一城，老章也没有传说中的那么绝不让步，不可战胜，这战争呀，可真是无处不在。
这周我们的成绩发下来了，看来还是这接二连三的作业练习帮了我们的大忙！
这战争最终，不是我们小孩子挑战胜利，也不是老章的个人胜利，而是皆大欢喜的全赢啊！
篇四：我生活在什么之中作文600字
我生活在分心之中
刘鑫宇
我生活在分心之中，它使我动作缓慢。
只要在做事的时候，除了很认真或是沉浸其中，不然其他时候总会分心。分心的方式有很多种：发呆、思维跳跃到别的地方……，而这些，正是我分心的表现形式。
我坐在房间里写作业，感觉到有些烦躁。我把手缓缓抬了起来，手心向上，撑着我的头，对着面前的一面墙发呆，在这个过程中，我眼睛是一点没眨，就这样过了两三分钟，才会想起自己的作业还没有完成，于是这才专心致志地写了起来，不一会儿，便写完了，换做刚才，那可能一整天都无法完成，这速度就和乌龟一样缓慢。
有一次，我坐在餐桌上准备吃饭。只见冒着阵阵白烟的饭菜被端了上来，我突然听见社区有人用话筒在大声说话。我灵活地下了凳子，一个箭步冲到房间里，脱下鞋，爬上床，来到窗台，双手推开窗户。这下听的更清楚了，“他们在干什么呢？”我扰起头“是在促销还是有什么活动呢？要不等会儿下去看看，嗯！可以，就这样”。我刚思考完，打开房门的那一刻，我突然看见大家都吃完了。这时间就想是个坏了的表，一会快，一会慢。
还有好几次，比如睡觉时，我凝视着天花板，想着明天干什么？上课时，盯着窗外，看外面的风景；散步时，看着手在那东晃西晃……
最离谱的是我有一次看电视的时候，心也情不自禁地溜到以前打乒乓球的时候了，我的脚在地上有节奏地敲打着地面部队手“咚—咚”地敲着桌子。
那些与我毫无关联的东西也总能让我分心。甚至在不知不觉间，心就飘到远方去了……
篇五：我生活在什么之中作文600字
我生活在“愤怒”与“无奈”之中
罗一洛
生活在这种场景中，你说，我怎能不“愤怒”，怎能不“无奈”？
“奶奶！”
望着桌上搬放地整整齐齐的书籍与文具，我又好气又好笑——不用说就是奶奶这个惯犯做的。奶奶总喜欢每隔一段时间就帮我整理我那自认为“乱中有序”的桌面，而且如果我问她，她还会负责地告诉我那几本书放在哪里。但我可不愿再问，因为我不愿去记，而且即使记了也记不住，于是就喊道：'奶奶！”
奶奶正津津有味地吃着小零食追剧，见我叫她，慌慌忙忙跑来。奶奶又擅自整理我的东西，我有点愤怒，便对奶奶稍有点大声地说：“奶奶，以后不要再乱动我的东西了。“奶奶见她辛苦帮我收拾整理，不仅没有得到感谢还被说了一通，没有理我，生气地离开了。见奶奶一句话不说就走了，我也很生气，把东西恢复成自己喜欢的样子便不再理奶奶。
接下来几个小时，我们祖孙俩都处于“冷战”状态。吃饭时，我们一个坐在饭桌左端，一个坐在最右端。奶奶偷偷望着我，她没有像往常一样给我夹菜，眼神里似乎透着些失望与伤心。我心有些软了，但表面仍作出一副气鼓鼓的样子。奶奶似乎发现了我在看她，眼睛一督，别过头去了。
吃完饭，我也不想再和这个傲娇的奶奶“冷战”了，我只得服软。我是耗不到奶奶来找我了！我在房间里发了几条道歉短信给奶奶，奶奶却迟迟没回，我以为她还在生气。但不一会儿她却端着一盘切好的水果进来。我见奶奶进来了，抱住她向她撒娇，我们就这样因为我自愿的“无奈”举动和好了。
你瞧，我不是就这样生活在这甜蜜的“愤怒”与“无奈”中吗？
篇六：我生活在什么之中作文600字
我生活在冰川之中
贾浩博
无论何时，父亲对我总像冰川，常年冷漠，不曾改变。
我考试考好了，父亲的脸上看不出一丝喜悦，只是与我总结方法；考差了，父亲的脸上看不出一丝生气，只是与我总结原因。父亲永远像个冰川，保持着冰冷。
虽然父亲的脸色一直如此，但我深知父亲的态度。
期末，我进步明显，史无前例地考了个年级第一。兴冲冲地从学校里蹦蹦跳跳地跑出来，见了父亲就直奔过去，身后的书包左甩右甩，天空中阳光明媚，万里无云。到了父亲面前，我既兴奋又神秘地对父亲说：“爸，我这次考了年级第一呢！”他低头看着手机，眼皮微微抬起，瞟了我一眼：“哦。”他的嘴角没有一丝上扬，那冷漠如冰川的脸上遍布着明显的皱纹，眼神中更是没有一丝惊喜。天顿时暗了下来，乌云霸占了天空。
手机看完了，父亲扭过头来，板着脸，眼皮耷拉着。他没有表扬我，而是问我：“你有没有想过，这次为什么能考这么好？”我随意地回答了父亲，然后满怀期待地问：“爸，我这次考得好，有没有奖励啊？”他瞅了我一眼，目光中现出冰冷与不屑，说：“你要是考得好就给奖励，那上次那么差是不是得惩罚呢。”我顿时没话说了，低下头，埋怨着他。
回到家，我给母亲说了这个好消息，她听了过后，睁大了眼睛，眼中放光，充满了惊喜与幸福，高兴地夸我：“儿子！你真棒！”给我一个大大的拥抱，而我扭过头去，却发现父亲的嘴角也在微微上扬，眼神中发出的鼓励与肯定，融化了脸上那座冰冷的冰川。
父亲的爱如冰川，但被我们融化过后，也有如水一般的关心与爱。
篇七：我生活在什么之中作文600字
我生活在学习之中
柯宇轩
中国有句老话叫“活到老，学到老”，这也足以证明了学习的持久性和重要性。
我特别的讨厌语文，因为作文和阅读不仅要写很多的字，还要费尽脑筋去想去构思，可以说直到现在我依然对语文一点好感也没有。从小学一年级起，我语文连90分都没上过，而数学却几乎次次可以排到前几名去。重点是老师还特别喜欢让我们把试卷带回去让家长签字。本来就考得不好了，不想让父母知道，可这下好了，父母不知道还不行了，所以一顿臭骂是少不了的。久而久之我对语文越来越不感兴趣了，以至于很长时间对语文很反感。
更不巧的是我们班换来换去的班主任还一直是教语文的，那四十分钟的语文课对我来说就像是被放在平底锅上煎烤一样。上课时不能开小差，还要装出一副特别认真的样子。当老师让我们写作文或者是做题的时候，想的时间超过了大部分写的时间，有时作文才写一半的时候就收卷了。
五年级的班主任张华老师却改变了我。她说我很有天赋，我不是很相信。在以后的课上她却总是特别“照顾”我，每次我起来都只能支支吾吾的回答两句。在以后的课程中，我不得不认真听课。慢慢的我觉得语文没那么烦了，在此以后我的语文成绩竟然从最后几名升到中间来了。我在语文课上也敢主动举手发言了，在五年级下学期的时候，我的语文成绩已经和数学平行了，甚至比数学还高。这时我突然发现其实这段时间里，我只是认真听课了而已。
原来，学习没那么神秘，只要你认真听课，用心去学，就一定会有所收获。学习会一直陪伴我们成长。
篇八：我生活在什么之中作文600字
从小到大，各种情感围绕着我——友情、师生情……但最难以忘怀的，还是亲情——世界上最伟大的情感。
——题记
小时候，父母常外出打工，只有很少的时候陪我，于是我在奶奶家长大，伴随我的是唠叨。
“孩儿，起来吃早饭了。”“今天天冷，多穿件羊毛衫。”“今天天热，少穿条裤子。”从小到大，这一声声唠叨伴着我，甚至因此我迫切的地望唠叨消失。终于，那天老天满足了我——奶奶心脏不好，做了心脏手术，装了个心脏起搏器。那天令人烦躁的声音消失了，我激动地在床上连翻了五个跟斗，可是，可是，我后来常常做一件事，做着做着，突然停下来，竭力去听一种声音“奶奶做手术了。”我自言自语道。这时我才明白，那个人在我心中的地位之高，高到我无法企及却又“寤寐求之”“寤寐思服”……
这是奶奶的关爱，疼爱。
长大些，父母意识到问题的重要性，决定回家陪我，从此我的世界中不仅有爷爷、奶奶还多了两个“外人”。
没错，就是外人，当时的我因为很久见不到父母，缺少关怀。便理所当然地认为他们是外人，于是对他们的脸色不太好。
终于，一件事改变了我的想法：
那天，我起来的比平日里早半个小时，不知道是什么原因，路过厨房隐约看见一个人影，细细一看——妈妈。我喊了她一下，她似乎被吓了一跳，回头看是我，便打发我回去睡觉：“你醒了，早餐还有一会儿才好，再去睡一会儿，回头我叫你。”原来，原来我的早餐全是妈妈提前半个小时，甚至一个小时起床做出来的。
这是妈妈对子女自身的疼爱。
生活永远不缺爱，只要你认真看，认真找，你就会发现爱一直在。