看见作文600字

篇一：看见作文600字

橙黄的灯光下，妈妈弯着腰看着我做作业。在学习的旅途中，进步了，妈妈会竖起大拇指鼓励我；退步了，妈妈会和我谈心。在人生的旅途中，我离不开妈妈，更忘不了那如水温柔的母爱。

夜凉如水，妈妈坐在我的面前和我谈论考试没及格的原因。我认真地听着，忽地抬头，发现隐藏在妈妈发丝中的根根白发。记忆中，妈妈的头发很黑很柔顺。小时候的我，爱趴在妈妈的肩头玩弄她的头发，但现在我不会这样做了。我顺着妈妈的头发往下看，看见的是那爬满皱纹的额头，是什么将妈妈光滑的额头带走？是我的不懂事，让妈妈那又黑又顺的头发变成了白发。我无心再听妈妈的分析了，我低下头刻意隐藏憋在眼中的泪。但低下头看见的却是妈妈那布满老茧的手，还有中午为我们做鱼汤时留下的刀痕。我终于没憋住眼泪，我急忙用手抹去，还是被妈妈发现了。她以为我是因为考试没及格而伤心落泪，就轻轻拍着我的肩膀，对我柔声道：“这次没考好，没关系，下次再努力一点就一定行的。”我更想哭了，尽管她不知道我伤心的真正原因，却始终无微不至的关心我。

记忆中，每当妈妈穿上新衣服时，都会问我怪不怪、难不难看，我每次都只是应付着说还可以。其实每次我都想对妈妈说，不管你穿什么样的衣服，都是最美丽的，但我从未说出口。

有些事，错过了就是永远；有些人，辜负了就是一生。不要忽略一丁点的爱，哪怕只是一句简单的问候，一个小小的举动。

我想，在人的一生中，最令人痛苦的，莫过于生死离别。我们一天天长大，父母一天天老去，我们要从现在开始，去感恩、去关怀。

篇二：看见作文600字

亲爱的南京；

你好！不知几十年过去了，建国，改革的春风吹彻中华大地，有没有拂去你浸满历史土石的那沉重的眼眸，让你睁开眼，好好看看如今的中华大地。

你知道，若是你能开了眼，我将衷心为你感到祝福，因为一个城市不能总是处在愤怒之中。那么，城市将永远无法进步。所以让我们重新审视历史。

战争是看不见的，但战争的痕迹是看得见的，如今你的城市里大多数已不是南京原居民，而是其余人口的迁移，填充了你。日本侵略者确实可恶，烧杀抢夺，你在血海中的样子已让我心碎，但不能因为一群人，而定义所有人，你看到了吗？

——如今已有越来越多的人开始真实地去探窃那日本人死死封锁的“秘密”。村上春树——他的父亲正是南京大屠杀的军人，而他对于此甚至和他的父亲吵过架，而他的父亲对此事，唯一提及的只有中国人面对枪支不怕死的态度作文人网Www.ZuoWenren.coM。

历史以其惨重的不可触摸般威严形象告诉我们；落后就要挨打。过去亚洲的其他国家崇拜的几乎都是东亚的岛国——日本，大量的购买日货，然而当日本人将铁骑踏入你的领土，那些开着日本汽车的富人该惊掉下巴了吧？但是，你看见了吗？

——中国人开始记住历史了。正因为你是建国以前的政治中心才更为日本人所重视，正因为如此，你才更应强大。南京大屠杀纪念日，国家领导人的发言的样子，你看见了吗？若看见了，那么你会把老态龙钟的笑容焕以欣慰的笑容，因为你在焕发新的活力，这一切，世界将看在眼里。

战争，见了；和平，见了！

但是，你终将只是一座城市罢了，我将替你仰望星空，看在新的领导下的同庆之普天，会闪着一颗燃着和平和富强的渴望之星。这一切你看见了吗？

祝；

心中永远光明！

许竞航

2019年10月20日

篇三：看见作文600字

主持人冗长的前缀中，我只听到了“嘉陵江”三个字。对，就是曹高添坐在我后面时常常激情奋昂念叨的那一句。

是我们班的节目！

八年（8）班八个人，硬是用萧疏的掌声伪装出了四十八个人的气势。抬起埋在书里脑袋，放下手中的笔——这是属于我们班孩子独有的待遇。一块屏幕，似乎抵了舞台上所有耀眼的灯光。

然而画面卡住了。有图像，却保持着死一般的缄默。

节目总共不过几分钟，哪儿耗得起等走丢的网络自己回来！

从明亮的教室一头扎入浓稠的黑暗，再从浓稠的黑暗奔向明亮的舞台。

报告厅里还有稀稀落落几处掌声。还好，没有错过你们的开场。

台上用稚气勉强装出的成熟与冷静，可爱到让我忘记了找个位子坐下。

看她娇小的身躯里凝聚了多大的力量，可以把我的心脏震得左右摇晃；看他褪去平日嬉笑的张狂，庄重严肃落落大方；看她如何用最温柔的语调给一记历史重击；看他如何用最平凡的姿态展现那段岁月峥嵘。看，看他们挥舞的双手，上扬的面孔，挺直的腰板，舞台之上，灯光之下，他们以六个人的力量，有力地演绎着一段时光的悲壮。

可悲的背景，可叹的结局。可在沉重的覆盖下，我分明看见青春的明朗在肆意生长，不需要多。显眼的壮举，他们只需以学生最朴素的装束，在属于他们的时间里，把自己活成一束光，自信坦荡，光芒万丈。年轻的孩子本就该是这样，管它是白天还是黑夜，明确的热爱，真诚的喜欢，站在太阳下的坦荡，大声无愧地称赞自己。

最后，他们举起了手。灯光下，他们的身影显得如此健壮。

于是我同那雷鸣掌声背道而驰，又回到了那只剩八个人的教室。

篇四：看见作文600字

婆娑的背影在寒风中发抖地前进着，那是谁？为何我会不禁湿了眼眶，究竟，是谁……

我舒适地坐在汽车后座，漫不经心地环扫着周围的景色，始终在我面前的，是正专心开车的父亲，我每天上学都是搭载父亲的车，早餐中，看的最多的，其实还是当属父亲那一成不变的背影，高大且稳定。

一个刹车使我猝不及防，父亲让我先下了车，自己在那边抽出钥匙边说：“你先走哈，我马上跟来！”我垂下眼帘，转了个身，迈开步子走着，我走得极慢，因为是在等父亲跟上，果然，身后慢慢出现了一个只比我高那么一点的人，他加快了脚步往前大步迈去，超过了我，这才看见他穿着黑色袄子的上身，我立即笃定，那绝对是父亲没错了！因为这个背影在我的生命中出现过无数次，熟悉的不能再熟悉。

南方冬天的寒风简直就像“冰刺”般，一“根根”扎进我心里，却只能留下难以忘怀的冷。我趁机抬头望了望父亲，只见父亲一人婆娑的背影在寒风中瑟瑟发抖的前进着，寒风一点儿一点儿灌进他的衣里，肆意侵略者，可父亲却走得很急促，令我有些跟不上了，便脱口说道：“爸，你慢些走，别摔着，”说完我立即将嘴埋进围巾里，静静等候父亲的回应及行动。

他渐渐放慢脚步，双手也插进了裤子的两侧口袋，随后便不紧不慢的说：“好。”父亲的回答坚韧有力，让我为之一振，不知怎的，不禁湿了眼眶，当轻轻滑落下一滴泪后，我若无其事的拭去，擦干眼泪，在我前面走着的是父亲，是我的父亲。仅仅是个背影，却让我如此触目伤怀，霎那间，眼前的这个背影变得异常高大，周围的一切仿佛都在映衬他。

高大且坚韧。

打小开始，父亲的背影一直都是我的希望与寄托，以前是，现在是，以后更是！

篇五：看见作文600字

夏日，艳阳。

在等车的焦急与寂寞里，忽见一个小男孩对我微笑。我仔细端详着他，一对大眼睛炯炯有神，胖嘟嘟的脸，显得十分可爱，看起来，他大概只有6，7岁的样子。

看到他对我微笑，我感到很奇怪，我不认识他，他也不认识我，他为什么会对我微笑呢？

我带着疑惑的心情走去对他说：“小朋友，你有什么事吗？”他笑了笑回答说：“我想知道你的名字，在哪个学校上学。”我听了他的话，一一回答了他。

在回答过程中，我发现他很幽默，风趣，于是我们相互讲述着自己的趣事……

74路车到了，周围的人立刻像炸开了的锅一样，推推搡搡，生怕自己挤不上车似的。

忽然，从远处跑来一位老爷爷，他穿着破烂不堪，浑身散发着臭气，瘦骨嶙峋。由于跑得太快，被重重地摔在了地上，尝试了几次，但都没从地上爬起来。从他身边路过的人都绕道而行，生怕自己被传染上什么似的，没有一个人把他从地上扶起来。当然，我也不例外。只有他，他飞快地跑去，把老爷爷从地上扶起来，并把自己的零花钱都给了这位可怜的老爷爷，只留下两块钱给自己坐公交车用。他用奶声奶气的声音对着那些你拥我挤的人们喊道：“麻烦大家让一让，让这位老爷爷先上车！”于是大家纷纷让路，老爷爷平安地上了公交车并坐在了车上。

他如释重负地从公交车上跳下来，脸上露出满是灿烂的笑容，那笑容如同刚绽开花朵般娇嫩，又如同一泓清泉，给人以清凉的感觉。

想着他刚才的行为，我真的感到自愧不如。他，一个平凡的人，却做着不平凡的事。

41路公交来了，他一蹦一跳地上了公交车，依依不舍地和我挥手告别，我望着公交车渐行渐远，直至它消失在路口的拐角处。

篇六：看见作文600字

那个温热的跳动就是活着

二零零三年，“非典”爆发。

而现在，“非典”对我来说，不过就是教科书里一个好像听到过的名词，一个要背的年份日期。

直到，我本周读到了柴静的《看见》里，一篇关于她做“非典”新闻调查的文章。

本文通过许多真挚动情的环境心理描写，让读者清晰地认识到“非典”，看到了“非典”的背后——那是人类坚强的意志，“我要活下去”，那颗最温热的跳动。

如果，死到临头，活着的日子屈指可数时，你会害怕吗？你会觉得死亡是一种解脱吗？如果，你面前有无数人在倒下，一个接一个倒下，就如多米诺骨牌，你会惊慌吗？你会担心下一个是自己吗？

当每早，太阳升起，睁开眼能看到万丈金光，是否会感叹“活着真好”？

封面是一张照片。有三种人。小孩，中年人，老人。小时候经常猜一个谜语：“什么东西小时候是四只脚，长大了二只脚，老了以后是三只脚？”谜底是人。现在的我们，有时会有“当一个退休老人多好”这样的想法。可当我们老了，转回头看自己的漫漫人生路，又是一种什么感受？是羡慕之前孩子时的青春活力，还是享受快到终点了？

有一种人，认为人生的目标就是活着。不管成功与否，有意义与否，即便处在社会底层，即便人生不如意，只要能活着就行了够了，哪怕当牛做马。

有一种人，比如革命英雄，认为活着必须要有尊严，否则还不如死亡，所以才会宁死不屈。他们坚持认为“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是他们的人生哲理。

活着，真好。活着，真不好。

篇七：看见作文600字

席慕蓉说过：“记忆是无花的蔷薇，永不会凋谢，我知道，你的爱是踏破命运，望断秋水后，依然守望的目光是纵使相隔万里也印染等待的背影，纵使时光荏苒，岁月变迁，你对我的从爱未走远。”

——题记

她不是很伟大，但是我非常爱她；他不是很善言语，但是他会永远陪在我身边。拥有她，我很幸福。我常常看家她在夜晚织毛衣，看见他在厨房做饭，看见她为我买的新衣，看见她辛劳的为这个家付出的一切。后来，我遇见了很多人，但她们终不及你。

还记得那个寒冬，任性的我厌倦身边的一切，随意的发泄着，认为总会有人包容我的喜怒哀乐，但是我错了，我是那么的失败。在大人眼中，我总是很乖巧，很听话，从来都是安安静静地学习着。可是，就算再美的花也有枯萎的时候，自从上初中，我仿佛变了一个人，上课虽然认真听讲，几个主课成绩还是过得去，但是小课我却再也没有背过了但是在老师，父母眼中我依旧是个听话的孩子，爸爸妈妈运算对我很好，但是爸爸总是好训斥我，对我不满意，我也觉得自己挺差劲。

自从上初三了妈妈也知道我将面临中考，经常来过来给我送饭。我看见他们忙碌的背影，看见他们渐渐苍老的白发，而卧还停在远点，成绩也没什么起色。妈妈也常说：“我不在意你考点几，别给自己太大压力，尽力就好。”他们总是这样，而我也从未让他们骄傲。看见妈妈的辛苦劳累，看见爸爸的忙碌奔波，看见他们的不断付出，我应该有点付出，回报他们。

有时觉得自己就想一只小兽，没事就把自己的伤口扒出来给别人看。自知不对，一意孤行。但是中考我不会，我一定会让自己和父母看见希望。

篇八：看见作文600字

我看见，思维的火光在人的大脑中飞舞，看见求知的欲望在人的心中涌动，看见无数人为了理想，真知而坚持奋斗，一个倒下了，下一个接过接力棒在追逐知识的路上，永不停歇地跑着。

我看见，他为了求得生命的意义而特立独行，走上了充满疑问的路，并终其一生在路上探索。

他是雅典的一个普通人，无权无势，也许只能做一辈子百姓。但这对于他来说是一条最简单的路，即便如此，他仍要走上另一条路。我看见他困惑着，皱着眉头，埋头深思，为何太阳东升西落，为何人生有死，为何天高不可及，地坚不可破……没有人想到这些问题。既然前无古人，那就让自己为第一个来者，成为古人吧！他要做一名解决问题的思考者，我看见他走上这条未知而充满阻碍的路，日日夜夜地思考着，直到得出合理的答案。最终，他成为了一代大师，第一个拾起接力棒的人，他就是苏格拉底。

我看见，他为了寻找宇宙的奥秘而不断求索，即使得了重病也要坚持走下去，一生都奋斗在物理学一线。

他曾是一个普通学生，眼看读完硕士直攻博士，可在二十一岁时却身得肌肉萎缩症，渐渐全身无法动弹。我看见他难以接受无法行动，更难以接受无法像从前一样学习。但他没放弃，为了知识而学习，为了宇宙之谜而探索，为了真知而思考。身体不能动就用手学习，手不能动就用手指学习，手指也无法动弹就用脸上的肌肉学习。轮椅上的“小个子”成了生活的“巨人”，行动的“弱者”成了思维的“强者”。他的名字，是——霍金。

我看见，我看见……我看见无数的求知者们传递着接力棒，将前辈的精神与接力棒继续传承下去。而我们，就在下一个100米处等着！

篇九：看见作文600字

窗外的景象在不停后退，只剩光影，我看见，我的家在那里等我。

推开木质有些疏松的大门，停留在记忆中的烟火味破壁而出，萦绕鼻尖，久久不离去。角落里的蛛丝，院子中扬起的尘土，一切都是熟悉的。

“孩子，回来啦！”未见其人，先闻其声，奶奶从厨房里跑出，来不及放下的锅铲告诉我她的欣喜与急切。“回来了。”我笑着答应。

奶奶将我拉进屋子，拖到她的身旁，叫我尝尝这肉如何。我浅咬一口，赞叹着：“还和以前一样好吃！”

我从小在农村长大，与土地为伍，和蓝天为伴。对着不远处的田，总觉得有万般魔力。我提议和奶奶去田里转转。

我们一前一后，在田垄上走着，阳光正好，微风不燥，透过身旁草木的间隙，我似是看见了以前。

“慢点跑呀！”奶奶笑眯眯地看着我。我回到奶奶身边，她用粗糙的大手擦拭我额前的汗，将掉落的碎发拢在我的耳后。我看着奶奶，嘟囔道：“奶奶比我还漂亮。”奶奶生得一幅好容貌，眉眼弯弯，笑起来同三月暖阳，令人心生温暖。阳光透过树叶，照在她额上，给她周身镶上一层金边。

时光一转好多年，红了樱桃，绿了芭蕉。

如今奶奶依旧眉眼弯弯，可我看见，她眉宇间还有淡淡的愁思。奶奶不再年轻，但她和从前一样，依旧关心我。“热不热呀，我给你擦擦汗。”奶奶慈爱地看着我，伸出手掌为我擦汗。

时光重叠，变的是奶奶的容颜，不变的是奶奶的慈爱。

日落西山，我踏上了回城的路。

我看见奶奶，她站在家门口，注视着我。

我看见，亲情阳光，照进心房。

篇十：看见作文600字

我拖着疲惫的身躯回家，打开门的一瞬间被黑暗裹挟，家里静悄悄的，一个人都没有——爸爸还没有回家。明天就要考试了，我吃了点零食后就回到房间继续学习，为第二天的考试做准备。时间过得很快。一眨眼就到了八点，家里一片死寂，我的肚子已经反复咕叫很久了，瞟了一眼闹钟。我心想再等等，还有半个小时爸爸就该到家了。果然不久后，大门处传来钥匙碰撞的声音，爸爸手提红色塑料袋，一脸倦色但仍弯着眉眼笑着问我：“猜猜今晚吃什么？”我随口答了几道我爱吃的菜，果然不出所料答对了。

厨房的油烟很呛，爸爸只留了一个背影，他的手一直在翻炒。阳台连接着厨房，我在收衣服时余光不经意地瞥见他忙碌的身影，不由得怔住了，不知不觉我已经和他齐肩，他头发后面那个旋发丝稀少，转过身切菜时还有点啤酒肚，这副样子明明每天我都会看见，但不知不觉中和小时候我看见的父亲变得不太一样了。

饭后，他从灰扑扑的工作包里拿出一支崭新的铅笔和橡皮擦，“你明天不是要考试吗？我给你买了新的。”他说完便把铅笔和橡皮放在我的书桌上，手指上还罗列着工作后产生的厚重的茧。家里没有削笔刀，他便灵活地用水果刀削了一个很尖的头，一边削铅笔一边还跟我说他小时候的故事。

我在一旁看着他嘴角的淡笑，眼角笑起来会有皱纹，抬头时还会有几条抬头纹。但他似乎并不在意自己的外貌，他说这都是一个人终生要经历的。爸爸总是在不经意间给我树立价值观。他告诉我，你现在的压力大，我不能切身体会，但我会支持你想去做的一切。

我看见过年轻的爸爸，看见过大海，看见过花怎么开，鸟怎么飞，看见过山川的高峻。但唯独快忘了爸爸那一头乌黑的头发和那曾经少年的心。

篇十一：看见作文600字

每一次靠岸都会经历狂风骤雨，每一次成蝶都会经历破茧挣扎，这是对青春最美好的诠释。

一一题记

青春的小舟划进记忆的湖水，荡起层层涟漪。清晨的微风拂过面庞，缱婘着流年……经历困难之后的雨过彩虹，是我看过最美丽的风景。

硕大的舞台上，聚光灯下，一声刺耳的错音使悠扬的琴声戛然而止。台下小声的议论不绝于耳，“弹成这样也能上台？”“我上我也行。”这犀利的话语像尖刀刺进我的心，痛的无法呼吸。一曲毕，我匆忙下了台，落荒而逃。穿梭在拥挤的人群中，眼泪已不知何时溢出了眼眶，眼前一片氨盒，内心积压着的情绪在那一瞬间如汹涌猛兽般决堤，倾泄而出。“或许是我真的不适合弹琴吧！”此时此刻，我的内心陷入黑暗，彷徨着，徘徊着，找不到方向。

回到家，我紧闭房门，似乎这样就能把怀疑与讽刺挡在门后。在迷茫的双眼前，与“它”的初见浮现在眼前：硕大的练琴室内，“它”漆黑的琴面，乳白色的琴键上倒映着阳光，散发出优雅又迷人的气息。“它”就像殿堂中高洁的月之女神，降落在人间。轻抚琴键，琴声婉转动听，有时如泉水潺潺，有时如鸣声嘤嘤，有时如清风拂堤……我脸上的期待、欣喜在心中久久挥之不去。回望学琴的历程，多少次的困难与瓶颈都成功克服，为何唯独这一次不行？心中埋藏的希望再一次破土而出，占据我的内心，鼓励着我再次让悠扬琴声回响在耳边。

走向钢琴，心中不再是迷惘，而是坚定的步伐。手轻轻抚上琴面，熟悉的乐曲，再一次从我的指尖流淌出来。心中的阴霾一扫而空，雨过天晴再次笼罩着阳光。

我看见了，最美的风景，即是“雨后天晴”的彩虹，经过雨水的冲刷更加绚烂夺目，美丽无比，这是对青春最好的诠释！

篇十二：看见作文600字

鹏城的春，缠绵得醉人。

一夜之间，一种透亮的绿肆无忌惮地占领了每一个角落，明媚，动人。

我站在路上，仰头看头顶那片嫩绿，那布满每一个枝桠的绿，每棵树，似乎都流动着最鲜活的血液，绿得纯粹，绿得透明。嫩绿，千丝万缕地荡涤了冬的尘埃，用润泽和恬淡，咏唱着春的生机。一瞬间，仿佛被什么冲击了心灵，无可抗拒地、不由自主地融入那温和的轻风、浮动的暗香和那无尽的通透之中。像是飘进了绿烟缭绕的梦境，四下里，皆是眉眼盈盈处。

鹏城的春，是那样不动声色，又是那样动人心魄。让平日里匆匆往来的我们忽地满怀清亮，无限欢喜，一颗渐渐沉闷的心，悸动了。

满世界的醉意绵绵啊！

我愿化作和煦春风，就那么自由自在地穿梭在街道上，穿梭在校园的草木间，听鸟儿啁啾，呼朋引伴地竞赛着清脆的欢歌；看小野花灿然微笑，星星点点地缀在绿毯般的草坪；探访盛放的簕杜鹃，伴她们喧喧嚷嚷地热闹着冲向云端……

如果遇到细雨霏霏的日子，就去邂逅如梦般浪漫的紫荆树吧。烟雨朦胧，她们或洁白，或淡粉，或绯红，花瓣如蝶翼，如轻纱，在南海大道，在南山脚下，织造出一片片浓得化不开、美得说不出的画卷，让这个春天灿烂得魂牵梦萦……

就这样走吧，就这样看吧，在南山、在鹏城，流连忘返。

“若到鹏城赶上春，千万和春住。”一时兴起，竟觉得宋人王观若穿越来此，那首流传千古的《卜算子》一定会是这样吟诵的。鹏城之春，是醉人的浓郁，是花间的轻柔，是声声杜宇，是老榕树叶子中忽然蹿出的红耳鹎，是黄花风铃木与七色梅的浅笑低语……这样的春天，是一曲千回百转的天籁，是一幅姹紫嫣红的画卷，又怎么会输给江南！

我们，且见证春天的鹏城，感受时光。

篇十三：看见作文600字

地铁上，我拉着把手。

到了南京东路站了，我看见三对母子走上了车。第一个儿子大概只有四五岁，第二个和我差不多大，第三个我想应该已经上高中了吧。

我看见第一个儿子与母亲手牵手，活蹦乱跳的。母亲问他：“今天上课教了什么呀？”那个小男孩露出神秘的笑容，开始唱：“妈妈，我的好妈妈，一天下来你累了吧……”母亲笑着说：“我的儿子真懂事！”虽然小男孩唱的五音不全，我看见他们高兴的笑容。

我看见第二个儿子拉住一根杆子，背着重重的书包沉默地站着已比他的母亲高了一截，俨然像个大人。还是母亲先打破了沉默：“今天考试了吗？”男孩只是简单地回答了一个字：“嗯。”母亲又问：“什么科目啊？考得怎么样？”儿子依旧简单地说：“数学，考得还行。”然后这对母子又陷入了沉默。虽然谈话并不热情，但我看见了母亲脸上的欣慰——以及儿子依旧僵硬的脸。

我看见第三个儿子两手拿着手机，两个大拇指不停地点着，显然是在继续在学校未完成的谈话，脸上带着傻笑。一旁的母亲脸上已有些苍老，头发已有些苍白，看着他默不作声。只听她问：“在和谁聊天呢？”而儿子的脸上的表情突然变了，却反问：“管你什么事？管那么多干嘛？”然后又回到了自己的手机上。母亲又沉默了。虽然他们什么也没说，但我看到了儿子对手机的傻笑——以及一旁母亲的无奈。

静安寺站到了，三对母子都离开了我的视线，第一对歌声与欢笑依旧，第二对不时的谈话依旧，第三对沉默与无奈依旧，而我却陷入了沉思……

回到家，我紧紧地抱住了正在为我做饭的妈妈，久久没有说话，母亲问：“哪里不舒服吗？”我答了一句：“没。”而两滴泪水从眼中流出——我也不知为何。（公众号：我们555666）

篇十四：看见作文600字

一花有一世界，一叶也有一菩提。在这平凡的人间里，在那细微处，你可否看见？

看见善意

苍天变脸，乌云翻涌，厚重而深沉，似乎想要将天空压得崩坍。果然，在放学时，大雨夹风，倾盆而至。我一边抱怨着鬼天气一边后悔没带伞，咬了咬牙，裹紧衣服，戴紧帽子，正欲拔腿冲进瓢泼大雨中。突然一只手探上我的肩头，我警惕地转过头——这是谁？我看见她羞涩地笑着，干净的脸庞被风吹得红彤彤的，搭载了两个可爱的酒窝，“我是隔壁班的同学，如果你没有带伞的话，我们一起走吧。”嘴角翘起好看的弧度，眉眼应着弯起，她清亮的瞳孔中闪着柔和的光、浅浅的笑意中投射着关爱之情。寒风呼啸，我却心中一暖。

在那个雨天，我看见的，不只是冰冷的雨滴，还有一个笑得明媚的女孩。我看见的是一份善意，一如冬日的明媚阳光。

看见生命

乌云密布，狂风大作，电闪雷鸣，暴雨来袭，就连粗壮的大树也被强劲的风刮得不知所措。然而却在那残破的矮墙一角，几丛渺小的野草正欲破土而出。面对这疾风骤雨，却见他们俨然如斗士一般，牢牢地抓住泥土，昂着头，挺着胸，与狂风较着劲……他们顽强地在风中挣扎却不为屈服，自始自终不忘本土，甚至感谢狂风的磨练，为此相互挽着手臂在风中欢呼奏乐。他们卑微却不轻易放弃生命，在狂轰滥炸的雨点中，尽管被压得很低很低，却从不匍匐，他们生来微小也生来坚强，借着雨水洗褪一身尘埃，更显鲜亮、翠绿、生机勃勃。

我看见了一丛在逆境中不屈不挠愈挫愈勇的顽强生命。

在平凡的雨中邂逅温暖人心的善意，微小的边角野草也蕴藏着生命的不屈与顽强。生活中不缺乏美，只是缺乏发现的眼睛。用心去感受，世间的草木行人，平凡中亦有不平凡。

篇十五：看见作文600字

元月二日，被拖到联翔来上课。老实说，我打心底里是不太愿意的，恍如一棵萎缩的芽儿，颓唐地倚在桌上。

“当当当！”主角上场，乐老师的到来却也没有激起我的斗志，“小蜜蜂”嗡嗡声倒让人更加心烦意乱。突然，黑板上的几个遒劲的大字，吸引了我的目光——一双脚上的修养。脚的修养？我来了兴趣，挺直了身板，好像小芽儿要冲破头顶的重压，冒出地面。

我扬起头，仔细聆听着，像芽儿不愿放过地下的一点一滴资源。

渐入佳境，我知道了。原来这是一篇阅读理解。乐老师神秘地发下了几张纸上面印着阅读题目。可是——这张纸，怎么被从中间对半折了呀？我越发好奇，不知乐老师葫芦里卖的是什么药。嫩绿的小芽儿终于不满于地底的黑暗，顶起压力，破土而出。

“这张纸上，你们看到的部分是阅读题，下半面是答案，后面是文章。锻炼你们的时候到了。”他笑了笑，“千万不要往后翻，往下翻啊——谁翻谁是小狗狗！”大家的斗志都被激发起：怎么样？谁怕谁？都卯足了劲儿忍住不看，全凭题目猜测文章内容。小芽儿在知识的哺育下，渐渐成长，长出枝干，花苞。

“文中一共有几个人物呀？”没有反应。“不用怕，大胆猜！”“……三个。”“哪三个？”乐老师又问了。“作者、女工、男工。”“很好嘛！给自己鼓掌！”乐老师的大手挥动着黑板上勾画出了一个简单的关系图。“再补充一个！阅览室嘛！地点where。”乐老师微笑着说。

小芽儿不畏艰苦，将根深深埋进了土中，不管自己早已鲜血淋漓，终于花开了，灿若朝霞，美如幻梦。

我们成功了！不看文章，写出文章所写，悟出作者所感！仅仅两个小时，我们，看见花开！