我的拿手好戏弹钢琴作文初中
篇一：我的拿手好戏弹钢琴作文初中
郭一诺
钢琴，是乐器之王，因为它可以发出一种美妙的声音。世界上还有许多钢琴家，如：贝多芬、郎郎等。他们的琴声可以是小桥流水，也可以是鸟声啼啼，还可以是飞流瀑布……而我，也喜欢上了钢琴。
刚开始，因为我的课外班真的是太多了，所以我对钢琴也非常的厌烦，每次上课我都扭扭捏捏，不想去。但是，我渐渐地渴望上课，渴望弹琴，想要拥有成就感。虽然每天练完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每弹会一首曲子，得到老师父母同学的认可和表扬，这种成就感是那些整天吃喝玩乐的人体会不到的。
随着时间的流逝，我会弹的曲目越来越多，钢琴等级也从一级提升到五级。练琴不仅使我拥有沉稳的性格，更使我学会坚持。
一天，妈妈满脸欢笑的对我说：“丫丫，我给你报名参加了比赛，而且和你说老师说过了，就弹《梦中的婚礼》。“什么？《梦中的婚礼》？”“怎么啦？”“我没学过呀！”“就是因为没学过，才要挑战自我呀！”我真服了这个“勇敢”的妈妈。
经过钢琴老师的指导，妈妈的鼓励，还有我不懈的坚持努力，我终于将《梦中的婚礼》练到了炉火纯青的地步。
这一天终于到了，没想到我运气这么“好”！居然是第二个参赛。在后台等候，我的心中像有一个小兔子，蹦来蹦去。该我上场了，我的心就要蹦到嗓子眼儿了。当我怀着忐忑的心情走上舞台后，掌声响起来，我深深的鞠一躬，走到钢琴前坐下来，在聚光灯下有一种熟悉的感觉，我深呼一口气调整状态，跟着旋律情不自禁地按下了琴键，如行去流水般自如……最终，以高分拿下了银奖。
弹钢琴是我的拿手好戏，取得成绩是我努力的结果。所以，每一个成功者的背后，一定都有默默的坚持和汗流夹背的付出！
篇二：我的拿手好戏弹钢琴作文初中
陈双
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是弹钢琴。
刚学钢琴的第一年，我只会练习音阶，手在琴键上可以晃老半天，又回到了最初那个键，又可以几秒钟后，手从最左边跑到最右边。第五年时，我可以一会儿就弹出瀑布一般的一串音。
说起弹琴，一段段记忆在我的脑海里闪过，我记得最清楚的是有一次为比赛做准备。早上，老师把需要讲解的内容都讲解了，特殊的指法都作了标记。可我看着还是一脸的不理解。升降地方光是不用改的降号有四五处，弹起来时时刻刻都要小心，弹错一个音就会变成“四不像”。
我把自己“钉”在钢琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在弹些什么东西，唯一前面打头的一个小节是我可以连贯地，有感情地弹下来的，而下一个小节，头一个音就会错。我很艰难地把前两页给弹下了，甚至错误的乐声已经在我的脑海中挥之不去。打开电脑听一下别人的演奏，差了那是十万八千里！那纯作文人网Www.ZuoWenren.coM熟的琴声，那流畅的八度，哪一样我学得过来呢，更何况还有更难的第三，第四，第五页！
正在我打算放弃，准备收拾琴谱去写作业时，对面的那幢楼传来了一阵笛子声，仔细一听，对面的那幢楼还有人在练琴。我不免觉得好笑。居然也有一个人和我在同一时间弹琴哩！再细细听时，我听见那是个弹得非常纯熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演绎得那样好！接着，我心里不禁冒出了一个小小的苗头：要不再弹一会儿？说不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下来。也许是因为刚刚听见别人的练习，这回我练得非常认真。这首曲子的后半段我练得格外快，格外好。
几天后，比赛了，我穿着正式的演出服，坐在雪白的钢琴前，眼前闪过一个刻苦练习的背影，她在一次次地摁响琴键。最后，我的手指放在了琴键上，轻轻地触了下去……
现在，我还记得我为了好好弹琴写的一句诗：让明天留给明天，让未来留给未来，我要做的，是把握现在。
篇三：我的拿手好戏弹钢琴作文初中
余博晗
我有一双修长又灵巧的手，它不仅能写字、画画，把东西收拾得井井有条，还有一个本领——弹钢琴。
想有本领可不是说说就能成的事情。为了奏出美妙的音乐，我常常把自己关在琴房里，一直坐着弹上几个小时。练钢琴“侵占”了我不少玩的时间：从我五岁学琴开始，晚上别的孩子在看电视时，我在练琴；周末邻居家的孩子去外面玩儿时，我还在练琴。夏天练琴时，我热得满头大汗，却仍目不转睛地盯着琴谱上一群又一群密密麻麻的“小蝌蚪”；冬天练琴时，我冷得简直想去拥抱暖气，却还在全神贯注地弹奏：我的双手在琴键上滑动，手指提落、触键，穿梭在黑白琴键之间，一切都化作了音符，从琴箱中流泻出来。虽然我时常陶醉于优美的旋律之中，但练琴还是不会失去“枯燥的本色”。有时，我越弹越烦，手下的音乐都在透露我的心情。重复，重复，再重复，简直讨厌得让我想放弃。但是，为了达到更高的水平，奏出我心中最美的乐曲，我还是坚持了下来。
为了检验我刻苦练琴的成果，我参加了一些钢琴比赛。就在不久前，我报名参加了德国欧米勒钢琴大赛青岛赛区的比赛，经过三个周的“备战”，我“一曲”夺得了青岛市第四名。比赛前，因为那一日日的充分准备，我很有信心，并不太紧张。当主持人念到我的名字，我调整了一下呼吸，手拎礼裙摆，迈着优雅的小步，面带微笑地走上台，向着评委和观众们鞠躬致意。坐在琴凳上，我试了试琴键的手感和音色，感受了一下踏板的软硬，舒展了一下身体，开始了演奏。随着旋律的展开，我不由自主地陶醉其中，身体也伴着乐曲的跌宕起伏自然地摇摆，完全忘记了台下的人们。我的手指迅速地在琴键上滑过，悦耳的音乐随之流淌。乐曲逐渐进入高潮，我眼前浮现出舞会中的画面：那里热闹非凡，美妙的舞曲、优美的舞蹈把整个大厅填满。男士们舞步轻快，鞋跟“踢踏”；女士们快速旋转，裙裾“沙沙”。不一会儿，曲调一转，乐曲以恬静优美的旋律下行，直至缓缓结束。我轻舒手臂，起身鞠了一躬。看到评委们那欣赏又享受的微笑，我知道，我的音乐打动了他们，无论名次如何，我成功了！
没等多久，公告栏上公布了分数。我提着一颗心挤过去，看到评委们竟然都打出了9。5以上的高分！我激动得跳了起来，全然忘了自己还穿着长裙，差点把自己绊了个跟头。后来，得知自己获得了青岛市第四名的成绩，我高兴了好久，因为这是我在几次比赛中取得的最高名次！
有了这一特长，在各种活动和展示中我也常露一手。大家都说我弹得好，我也为自己弹钢琴的特长而自豪。
别忘了，“拿手好戏”可不是容易获得的。“台上一分钟，台下十年功。”数个寒暑，365天不间断的练习，才让我习得了这个“本领”。而我也深深体会到，每个人的“高光时刻”，都离不开背后的坚持和努力！
篇四：我的拿手好戏弹钢琴作文初中
演奏前的那一秒，坐在黑色的钢琴前，我的手停顿在半空中……
我知道，我的手指落下的那一刻，便是惊鸿的开始。灯光抚过黑白的琴键，其上微泛光华，台下目光万簇。我期盼这场面久矣，这一切新奇而又熟悉，紧紧的牵动着我的心弦。
一首《惊鸿》，陪着我度过了无数个有着夕阳的黄昏。我无数次小心翼翼地尝试避开失误，轻提，慢落，坚持着，但收到的总是老师的轻叹。于是，我便硬生生挤出了每天几个小时的练琴时间。
这是第一天，是梦开始的地方。坐在这里，清晨的阳光照进窗来，洒在琴键上，引着我的手，弹出几个单调的音符，生硬地发出几声闷响。听到这声音，我便已经烦躁不已，脑海中满是老师的声声质疑和对自己答应参加钢琴比赛的后悔。“我可以放弃这次机会吗？”我向妈妈问道。妈妈没有听到，这也是我庆幸的，因为说出这句话的时候，我便后悔了。我沉下心，终于把自己融进了音乐里，忘了光阴，也忘了世界。
第一个黄昏，琴声虽稚嫩，但暗含着新生的力量，半曲惊鸿，沉睡在地底，我的身边是一片迷雾，但我的手里有一盏明灯，我不会害怕了。
这是第二天，芽儿破土而出的日子。坐在这里，还是这里，用乐章将音符串起，世界开始演绎沧海桑田的变迁，十指灵动。乐声行云流水，一个俊美纷繁的世界拔地而起。我终于明白了惊鸿的含义，音乐声中，世界仿佛抛弃了我，我来到了只有一架钢琴的天堂，我坐上琴凳，弹起了那片孤独但浪漫的黄昏。
第二个黄昏，霞光万丈。我知道，黄昏结束之后，绝不可以回头。否则，那跳动的琴键，飞扬的音符，就会变成一个梦。
思绪被拉回到光芒万丈的舞台，余光里，是观众们的屏息凝神。
我的手指终于落下，奏出了我的拿手好戏。前奏低沉稳重，默默的蕴藏了一种不知名的力量，时光流转，高潮来临，积攒的力量瞬间绽开，这便是我期盼已久的惊鸿！我的余光里是评委的目光闪烁，听到了观众们的几声惊叹。
钢琴予我自信，变成了我生命的一部分。惊鸿，确是奇迹，它让钢琴，变成了我的拿手好戏。
篇五：我的拿手好戏弹钢琴作文初中
《21世纪“贝多芬”》
“叮咚……”一串串清脆悦耳的音符欢快地随风舞蹈，忽快忽慢、忽悠扬舒缓、忽高昂激越的琴声从一户人家飘来。难道是贝多芬在演奏？不不不，您别误解，弹出这曲子的正是我。这下我的拿手好戏是什么，你们都知道了吧！猜对了，就是弹钢琴。
至于本尊为什么学钢琴——嗯，还是从我五岁说起吧！
“崽，你在哪儿？”那时那刻，我那憨憨的妈妈正在琴行外面到处找我。而我呢，正躲在一间琴行门后听一位初中大姐姐弹琴。至于我为什么要躲在门后面嘛，嗯……因为、因为我害羞。
一串串音符如天籁般在我脑边回旋，我听得如痴如醉；伸长脖子望去，那排琴键在我眼中是那么的迷人！不行，受不了了！我偷偷从门后面溜到一架钢琴边，屁颠屁颠的爬上椅子，开始了“即兴创作”：“邦，邦，邦……”一阵操作猛如虎，犹似初次尝到美味般，我陶醉在自己亲手创作的那“美妙”的音符中，浑不知周围的人一个个捂上了耳朵。
“哎，别闹了！回家！”此时，我妈大概是感觉到了这别样“仙音”，随着它寻到了我。可我却充耳不闻，丝毫不为所动，如同泰山一般坐在椅子上：“不，不要！我要弹琴，我不要回家！”
终归是老妈的“甜言蜜语”魅力大啊！架不住她的连哄带骗，我虽然不情不愿，但还是拉着她的手，一步三回头，就这样恋恋不舍地回了家。但是年幼的我，回到家却像打了胜仗的将军——毕竟，嘿嘿，我妈答应给我报班了！
就这样，我学了六年钢琴。六年下来，我的演奏技艺可谓是炉火纯青，只要坐在琴边，一首首曲子就会被我信手拈来，行云流水般一气呵成。只是这本领始终深藏闺中，无人得以领略。唉，知音难觅啊！
我总想大显身手，可就是没有给我大显身手的机会。不过，是金子总会发光的。这不，这个机会还是送上门来了，哈哈哈！——这个六·一班级联欢会上，我总算能够大显身手了！
这天总算来了。到我上台了，坐在椅子上，我将手放在琴键上，弹起了最拿手的贝多芬谱写的——《土耳其进行曲与变奏》。而同学们一个个睁大着眼睛，侧着耳朵听，此时，教室里只有这悠扬的琴声。同学们眼里闪着光，和我第一次听这曲子的反应一摸一样：他们陶醉于琴声，一动不动，眼里闪着痴迷的光；他们好像随着琴声看到了土耳其，音符好像包裹着他们，带着他们在这浪漫的国度遨游；他们好像在那两百多年前，贝多芬用音符所描述出美丽且浪漫的土耳其尽情享受。
一曲过后，本尊顺利完成了此次大显身手的任务！不过，我的同学却起了劲，一个劲儿地缠着我。
“啧啧啧，老王，你弹的可算上是高山流水，余音绕梁……都可以和贝多芬比比了。”班长竖起了大拇指，其他同学们也为我竖起了大拇指。“这话我爱听！你总算说了次真话呀，陈大炮！还有谢谢同学们的夸奖与鼓励，多谢多谢！”“再来首中国音乐家的曲子吧！”“好！来就来，现在有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。”说完我将身一转，闭上眼，回忆起了《彩云追月》。
得意忘形的我，刚刚弹了一小段就忘了谱，于是，大事不妙了——“呦！活贝多芬不会弹中国乐曲呀！”陈大炮话一出，便引起了同学们的哄堂大笑。我此刻像极了一个大红螃蟹脖子都红了，不停解释：“才没有，我这叫谦虚，叫马失前蹄……”可惜这话被那笑声掩盖了住了，根本没有人听得到。
唉，还是大意了。下次可不能这样得意忘形了，不然……算了，不说了，我得想办法救场去。