一次小实验作文600字
篇一：一次小实验作文600字
星期天下午，我在家里做了一个实验：怎么让鸡蛋在水里浮起来。
我先拿来一个大碗，盛了半碗水，然后我往水里加了糖，加了味精、面粉，甚至还加了洗洁精，都没能让鸡蛋浮起来。我急的抓耳挠腮。
我突然想起在一本书上看到“死海”，死海不就是因为海水中的盐分很高，人掉进海水里也不会沉下去。于是我拿来一个盆，盛了半盆水，放进鸡蛋，鸡蛋立刻沉到水底。我接着往水盆里放了一勺又一勺的盐，一直把剩下的半罐食用盐全倒进去，鸡蛋也只能离开盆底一点点，这是为什么呢？难道书上说的海是假的。不可能，肯定是我的操作有问题。
这下，我改用杯子做实验。我先往杯子里面，加了半杯水，再把鸡蛋放下去，鸡蛋像石头一样沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗盐，搅拌，鸡蛋还是不肯离开杯底。我又往水里面加了几勺盐再把鸡蛋拿出来搅拌均匀，水中的盐渐渐融化了。我再次把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢地沉下去，不像第一次那样很快到达杯底了。我兴奋不已，又往水里面加了几大勺盐，再使劲搅拌。眼看白色的盐已经没法再融化了。我又一次把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起来了，就像一个游泳健将，在水面露出蛋壳来。我非常高兴。我又把刚才做实验的水盆拿来，把杯子里的盐水倒入盆中，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋竟然没有浮起来，这是为什么呢？哎呀，原来水位太低了，鸡蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的盐浓度，那么我半盆水可能就要加一整包盐，鸡蛋才能浮起来。
原来鸡蛋能浮起来是跟水位和水中的含盐量有关，水越多，水中的盐分也要更多，鸡蛋才能浮起来。
篇二：一次小实验作文600字
昨天，赵老师让我们自己在家做个小实验。思考过后，我决定请出鸡蛋，“让鸡蛋漂一会儿”。
正式开始之前，当然得万事俱备啊。于是，我准备好了一枚生鸡蛋、一些水、一些食盐和两个一模一样的玻璃杯。
一切准备就绪后，实验终于要开始了。我迫不及待地往第一个玻璃杯中加入了清水，接着，又往第二个杯子里也倒入了同等量的清水。但我并没有就此停住，我对第二个杯子里的清水做了“手脚”，给它加了点“料”——好几勺食盐。并且拿着木棍将食盐搅了搅，还不住地想着：一会儿，鸡蛋在这个杯子里到底会怎样呢？我的实验会成功吗？
搅了一会之后，盐就溶于水了。我便拿起鸡蛋，把它先放入了第一杯清水中。不出所料，“胖乎乎”的鸡蛋摇摇晃晃地下沉到了杯底，好像是一个人在河底大声喊：“救命！救命作文人网Www.ZuoWenren.coM！”于是，我就将它拿了出来。
但这可怜的鸡蛋并没有完成它的使命。因为我准备派它再去另一个杯子里待一会，不知道它会不会让我失望啊！有些紧张的我，小心翼翼地把它放进了第二个加了食盐的玻璃杯里。松开手，鸡蛋在杯子里上下晃了晃。哇！神奇的现象出现了——这鸡蛋就像突然变轻了一样，没有沉到杯底，竟然漂了上来，像一只停在岸边的小船！松了一口气的我又用木棍将鸡蛋碰了碰，可它还是没有沉下去，依旧漂在上面。我不禁暗自高兴道：“耶，实验成功！”
开心之余，做完实验的我立马去查了个究竟。这才明白，原来，液体密度越大，浮力就越大。清水密度小，而加入食盐后，盐水密度大，这才让那重量不变的鸡蛋漂了起来。
这个简单的小实验，让我体会到了自己动手去发现奥秘的快乐，我很喜欢！
篇三：一次小实验作文600字
“这不可能！”
“这是什么原理？”
“咦？真的分不开！”
原来是我们在做实验——“分不开的书”。
纪老师准备了两本厚薄、大小差不多的书本，左右开弓，一页一页地交叉叠在一起，看得我们眼花缭乱。准备工作做好后，她请了潘XX和徐XXX上台把两本书分开。只见两个人各抓住书脊，纪老师一声令下：“开始！”徐XX就使出吃奶的劲向后拉，潘XX咬牙切齿，脸涨得通红，可两本书纹丝不动。我们奇怪极了，“是不是老师用了强力胶？”大家议论纷纷。“是不是老师用了魔法？”纪老师笑了笑，卖着关子说：“我可以吹一口仙气，就能轻轻松松地分开这两本分不开的书！”说完，就朝着书本吹了一口“仙气”，果真一下就把书分开了，让我们目瞪口呆。
既然是实验，就一定有原理。纪老师说：“这个原理就是：当一页一页对插过后，不仅一面纸两边都有摩擦力，而且由于书的装订，使其互相有一个压力，相当于摩擦力又增大了。书面表面粗糙，摩擦因素大，而且重叠的书页越多，压力越大，那么摩擦力也就越大，所以分不开了。”我们恍然大悟！
实验时间到，我已经迫不及待了。我和李XX先把准备工作做好，我咬牙切齿地拉了一下，居然一下子就拉了出来。我心想：这么快就拉出来，是不是这两本书很光滑？还是页数太少啦？于是我和李XX继续实验了一次。可这一次还是失败了。我们不甘心，又拿了两本书，像老师那样一页一页地合起来，接着开始拉书。我用尽九牛二虎之力，感觉自己的脸已经用力到扭曲了，真的是用生命在做实验啊！这一次，无论我们使出多大的力气，都没有办法将书本分开。
不得不说，摩擦力好厉害呀！
篇四：一次小实验作文600字
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们都跟平常一样回到座位，安静地等着老师的到来。突然一个陌生的老师急匆匆地走进了我们的教室，她是谁？我们上什么课？同学们的心中充满了一个个小问号，开始窃窃私语起来。不一会儿，老师就开始自我介绍说：“大家好，我叫戴老师，这节课由我来给大家上。今天我给大家变一个魔术，好不好？”大家听到“魔术”两个字开始两眼放光，大声喊到：“好！”戴老师笑眯眯地说：“这个魔术就是‘纸片托水’。”
“魔术”开始了，我们都瞪大眼睛目不转睛地看着，生怕漏下一个细节。我想：“水怎么可能被纸片拖住呢？”只见老师先在一个空杯子里装满水，直到水满出来为止。接着把一张纸片盖在上面，并用手压一压。然后老师一手拿住杯子，一手托着纸片以迅雷不及掩耳的速度把杯子转过来。这时教室里鸦雀无声，同学们嘴巴大得能装进一个鸡蛋。最后老师将手轻轻移开，水被纸片托住了，瓶子里的水一点也没漏出来，教室里响起鼓掌声，同学们还发出一阵阵赞叹声，有的还和同桌说：“这是怎么做到的？”
快要下课的时候，老师说：“希望大家回去可以自己动手实践，弄明白这是什么原理。”我当然也很想知道。
晚上回到家，我迫不及待地拿出一个杯子和一张纸，自己做了起来。果然跟老师的效果一样，水被纸片托住了。我兴奋地叫妈妈过来看，妈妈走过来笑着问我为什么？我摇摇头。妈妈说：“装满水的杯子没有了空隙，就没有了大气压，而水对纸片的压力远不如杯外的大气压。这样大气压就如一只有力的巨掌那样紧紧托住了纸片。”听了妈妈的话，我似懂非懂。
我想：我应该好好学习，因为大自然中有太多知识需要我们去学习和探索了。
篇五：一次小实验作文600字
潘文杰
有一天我和同学一起去打乒乓球。打着打着，不小心打在了地上，我们两个之间有一个人踩了一脚。我们大叫：“怎么办，怎么办，乒乓球被踩扁了，怎么打呀。”我们冥思苦想。想来想去，怎么也想不出来，后来我们两个人人齐心合作中影响到了科学课上老师说的热胀冷缩。
我们拿来热水和冷水想做一个实验，是不是放在热水里它会恢复原样，放在冷水里又恢复到踩扁的样子呢？我们现在就开始做了，边上的同学们都看见了，我们在做实验，都围了过来。我们先把乒乓球放在热水里，它真的恢复到本来没有踩扁的样子。然后把它放在人水，就恢复到原来被踩扁的踩扁样子了，最后把乒乓球拿出来就是要不放在热水里的样子，要不放在冷水里里的样子，看哪个在后面就是哪个样子。
边上的同学们问：“你们是不是在用魔法吗？”我们说：“我们不是用魔法，我们是在做科学小实验呢。”本来我们是在打乒乓球，乒乓球被我们两个人打来打去，被踩扁了。所以我们就想到了热胀冷缩的道理。来做这个实验的。同学们都知道了。可他们还有一个问题：“那胀冷缩是什么东西？”热胀冷缩是放在热水里它会恢复原来乒乓球的样子，放在冷水里，它会扁起来。同学们都知道了，可他们还有一个问题就是：“那科学原理是什么呢？”我们就说：“就是放在热水里的热水。是加热空气的主要成分。要把乒乓球里面的空气都鼓起来了。放在冷水里，就是把里面的空气给压缩出来。你们知道了没有。”“我们知道了。”
在这一次实验当中，我发现了身边的事物有好多多是科学道理，我要认真观察边上的事物，认真的探究。就会发现更多的小实验。我喜欢小实验，我要天天去探究身边的小实验。
篇六：一次小实验作文600字
上帝给了我们一双眼睛，一个大脑，一双灵巧的手，只要我们睁开眼睛去观察，开动脑子去思考，勤用我们灵巧的双手去做实验，也许就会发现这个世界真奇妙。面对这个多姿多彩的世界，只要我们勤于动手去做实验，执著地去探索，也许就能解开其中蕴藏的很多奥秘，今天，我给大家说说到底有什么办法可以让鸡蛋从水中浮起来，呵呵，这可是我亲自实验过的哦！
首先，需要一个碗，在碗里面盛满水，如果这时把一个鸡蛋放下去的话，鸡蛋是沉下去的。有什么办法能让鸡蛋浮起来呢？我听大人说只要不断往碗里撒食盐，就可以了。为此，我拿来了一包食盐，往碗里倒了一勺，用汤匙慢慢搅碗里的水，鸡蛋没有浮起来，我就再往碗里继续撒盐，在继续搅，当撒到第五、六勺的时候，鸡蛋渐渐地离开碗底，浮在水面上了。
诶！这是为什么呢？于是我拿起妈妈给我买的那本《十万个为什么》查起来，终于被我找到其中的答案了：这是因为不断往水里撒盐，当盐溶解在水里时，水的密度逐渐提高了，因为水的密度逐渐提高，水的浮力也越来越大，所以，鸡蛋也就自然而然的浮起来了。
哦！一个小小的科学实验，让我懂得了这样的科学道理，使我学到了在课本上学不到的知识，开阔了眼界；它让我懂得了无论对于什么事物，要善于观察与思考，通过实验去验证心里的想法，才能不断揭开困扰在我们心里的谜团；它让我明白了生活处处有科学，只要自己亲身经历科学探索的过程，就一定能从中获得科学的知识，理解科学的真谛。
每一个小小的实验都蕴含着很多的道理与学问，它正等着聪明的你去发现呢！
篇七：一次小实验作文600字
硬币是否能在水中浮起来呢？让我们来看看今天我做的实验吧！我们先要找到一枚一角钱的铝制硬币，还要一个大夹子，还要一杯装满水的碗。
万事俱备，接下来就可以开始做实验了！我们要先把铝制一角钱的硬币放在夹子的边上，我的手拿着另一边，轻轻地把硬币放入水中，可我总感觉硬币马上就要沉下去。
第一次尝试，夹子把硬币放入水中，硬币还没浮起来就和夹子一起沉下去了。也许是我还没掌握方法，硬币一次接一次地沉到水底，可是失败是成功之母，我就不信我不能成功。
这回，我可不像上回，把硬币一放到水中，手就立马伸起来，这次我非常地轻，非常地慢，硬币千万不要沉，这一次比上一次成功了些，有浮起来一些了。但我在收回自己的手和夹子时，一不小心，硬币被动到了，慢慢地沉入了底。
接着，我又试了十几次，硬币都没有浮起来，也许是硬币表面上有上几次沉入水中沾有的水，所以增加了硬币的重量，这样，硬币就不能浮起来了吧！
我又去拿了张面巾纸，把硬币给擦了干净，再把硬币用夹子轻地放到水中，轻轻地慢慢地，让硬币和水融合在一起。我当时紧张万分，生怕硬币会直接沉到水底。硬币浮起来一点，我把夹子慢慢地抽出来了。“耶”硬币浮起来了！硬币浮起来了！我兴高采烈地，硬币在的地方，水凹了下去，可真神奇啊！
那硬币为什么会浮起来呢？因为表面的水分子手拉手形成了一种叫“表面张力”的力量。水面的张力和浮力正好抵消了硬币的重力，所以硬和就会浮起来。”喜欢的话，你们也去试一下吧！