仿写千人糕作文二年级
篇一：仿写千人糕作文二年级
今天是我的生日，妈妈说：“作为礼物，我和爸爸送你一本千人书吧。”
“什么是千人书呀，妈妈？”我好奇地问。
“它需要很多很多人花很多很多时间做成的书。”我想：难道这是一本有魔法的立体书？！
妈妈去店里买来的这本千人书，这和平时的童话书一模一样。难道它的内容很特别吗？我随意翻了几页，说：“这不就是平常看的童话书嘛！我天天都在看呀。”
妈妈说：“对呀，可你知道这是怎么做的吗？”
我说：“早就知道啦，把内容打印出来就好了。”
妈妈说：“但你有没有想过前面的事情呢？要纸就要砍伐树木，种树还要种子、水、农料…”
妈妈补充道：“接着要把它们加工装订成册，前提是作者要花很多心思才能写出来。还需要打印机，把一个个字都打印出来。就算一本书做好了，还得要有印刷厂和出版社，再进行生产、包装、送货、销售，这些又要很多人的劳动。”
妈妈拿起书，翻开里面的内容，说：“你看，这么平常的东西，背后有这么多繁琐的事情，才能放在我们眼前。”
我看了看屋里的其他东西，说：“不仅它叫千人书，还有很多看似平常的东西，都是辛苦劳动得来的，我们都应该去珍惜！”
篇二：仿写千人糕作文二年级
董恩泽
今天，我问妈妈：“妈妈，您知道什么是‘千人刀’吗？”
“‘千人刀’是啥呀，你知道吗？”妈妈回答。
我指了指厨房里的菜单说：“那你知道菜刀是用什么做的吗？”
妈妈说：“是用铁做的。”我说：“是啊，铁作文人网Www.ZuoWenren.coM，是矿工们辛辛苦苦挖出来的，但有铁不代表有刀，还要有人送到铁匠师傅那，经过千锤百炼才磨成了一把刀。还要包装，送货，销售，才到了我们手中。”
妈妈说：“原来，一把刀就要这么多人的劳动，我们要珍惜身边的一点一滴。”
篇三：仿写千人糕作文二年级
蔡祖迪
爸爸说：“现在，我们来看‘千人书’吧。”
“爸爸，什么是‘千人书’？”我挠着小脑袋，疑惑地问。
“是有很多人合作才能做出来的书。”爸爸回答。
我想：千人书，是不是要一千个人才能看完的书呀？
爸爸拿来一本书，看上去跟别的书一模一样，我想：难道它的内容很多吗？
于是，我一把抢过爸爸手里的书，翻了翻，笑了：“这不就是普通的书嘛，家里有好多呢！”
爸爸说：“是啊，这就是普通的书。书呢，是用纸张做的，纸张呢，是用木头做的，木头要有人种……”
爸爸接着说：“纸张好了后，还要机器加工，完成后，还要包装、送货、销售，在转入下个印刷环节……环环相扣，需要很多人分工合作。”
我听了爸爸的话说：“爸爸，这书的确应该叫‘千人书’啊！”
篇四：仿写千人糕作文二年级
一天，我对妈妈说：“妈妈，您知道什么是‘千人纸’吗？”
“什么是‘千人纸’？”妈妈说道。
“需要很多人才能做成的纸。”我说。
妈妈问：这纸要很多人才能做成，一定特别大吧，也许比桌子还大吧！
我拿来一叠纸给妈妈看，妈妈摸了摸说：“就是平常用过的纸呀。”
“妈妈，那你知道纸是怎么制作而成的吗？”
妈妈说：“我不知道呀。”
“那我来告诉您！树农们先种树，等树苗长成参天大树，再让伐木工来砍树，最后呀把木头运到工厂，工人们把木头搅碎，加上药水和蒸汽做成纸浆。去除杂质，高温烘干，再用机器把纸切割成不同尺寸的纸张，最后还得有人包装、送货、销售，这些又需要经过很多人的劳动，这样“千人纸”就做成了。
妈妈想了想说：“这的确应该叫‘千人纸’啊！”过了一会儿，妈妈又对我说：“我们要珍惜现在用的每一样东西，因为每一样东西都来之不易。”
——李诗涵
篇五：仿写千人糕作文二年级
徐焕然
一天，妈妈对我说：“今天，我们来吃‘千人糖’吧！”
“妈妈，什么是‘千人糖’？”孩子问。
“是很多很多的人做成了糖。”妈妈回答。
孩子想：这千人糖一定比书本还大吧！
妈妈拿来一块糖，这糖看上去跟平常吃的没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝。
“这就是以前吃的水果糖嘛！还是那么好吃。”
“你知道做这糖有多少人吗？做糖，先要有甘蔗、甜菜，榨成汁后放进锅里熬上很长的时间，最后还要晾晒、包装、销售等。”妈妈问。
孩子说：“哦，原来糖需要很多人才能做成。”
“没错，所以说，每一样食物最好全部吃完，不要剩下。”妈妈笑着说。
篇六：仿写千人糕作文二年级
施成龙
今天，爸爸带着我去鞋店买鞋。“爸爸，什么是‘千人鞋’？”我奇怪地问。
“需要很多很多人才能做成的鞋。”爸爸回答。
我想：这鞋要很多很多人做成的鞋，一定特别难吧！
我看了看自己的鞋，再看看店里的鞋，长得差不多。我问爸爸：“鞋子是怎样做成的呢？”
爸爸说：“鞋子是由鞋面和鞋底做成的，鞋面的面料是由织布机织出来的，鞋带也是机器织出来的，鞋底是用机器打出来的，打鞋底要用模具，还要用化工粉，颗粒。工人再把鞋面和鞋底加工成成品鞋，就算鞋做好了，还需要有人包装送货、销货，这又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起一双鞋，说：“你看一双普普通通的鞋，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了爸爸的话，仔细想了想说：“爸爸，这鞋的确应该叫“千人鞋”啊！”
篇七：仿写千人糕作文二年级
汤晨宇
千人菜
今天，我跟爸爸妈妈一起走进了餐厅。服务员递来了一本菜单，爸爸翻开菜单，说：“今天我们来吃‘蚂蚁上树’吧”。
我好奇地问：“爸爸，什么是蚂蚁上树啊？是有很多很多蚂蚁吗？”
爸爸说：“它很碎，看起来像很多蚂蚁一样”。
这时，服务员把“蚂蚁上树”端上来了，我一看，呀！真的像极了蚂蚁。
爸爸说：“有意思吧？你知道这是怎么做成的吗？”
我说：“这是把粉丝切碎加肉沫做成的吧？”
爸爸说：“是啊，粉丝是用农民种的山芋加工成粉做出来的。农民种山芋需要秧苗，农具，肥料，水”。
爸爸接着说：“肉沫呢，是农民家里养出来的猪，运到屠宰场，然后做成肉块，再切成肉末，经过厨房大师傅的烧制，就变成了美味的蚂蚁上树了”。
爸爸拿起筷子，吃了一口蚂蚁上树，说：“这么一个普普通通的菜，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
我听了爸爸的话，仔细想了想说：“爸爸，这真是一道平常却不普通的菜啊！”
篇八：仿写千人糕作文二年级
陈瑞
千人文具盒
文具盒的表面是用橡胶制成的，橡胶取自于橡胶树。橡胶树需要有人种，还需要种子、农具、肥料、水。人们收割完橡胶以后，还要送到工厂进行加工。文具盒的里面，有一个装笔的小袋子，是用棉布做成的。棉布是用棉花做成的，棉花也需要人种……
小朋友们，文具盒来之不易，我们在使用的时候一定要爱惜它。
篇九：仿写千人糕作文二年级
王屹丞
今天妈妈喝了一听啤酒，脸红彤彤的。
我问爸爸为什么喝酒脸会红，爸爸说：“酒里面有酒精，酒精会使人血液流动加快，就像运动后一样。”
我又问爸爸，酒是怎么做成的？爸爸说，酒是用高粱做成的。
高粱是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，种高粱要经过耕地、播种、施肥、浇水、除草、成熟、丰收。运到酒厂加工、粉碎、加入酒曲、发酵、蒸馏、最后变成了酒。还要包装、送货、销售。
小小的一瓶酒，需要这么多人的辛勤劳动。这酒不简单呀！
篇十：仿写千人糕作文二年级
纸张的来源
小作者：扶越泽
一片白纸，曾经经过多少人的劳动啊！首先用工具把树砍下来，再运到工厂打成浆，再把浆倒入机器中合成，涂上白色或棕色，再过滤，就行了！
有多少人的劳动才能做一张白纸啊！
篇十一：仿写千人糕作文二年级
中午，妈妈不在，爸爸带我和弟弟去吃麦当劳。
汉堡上来了，爸爸问：“你们知道这叫什么吗？”
我们答道：“这是牛肉培根堡。”爸爸笑道：“它又叫千人堡。”
“啊？为什么叫它千人堡呢？”我们不禁诧异地问道。
爸爸又问：“那你们知道它是怎么做的吗？”
“爸爸，你看，上下两层是面包，里面夹着青菜、芝士、培根和牛排。”我打开汉堡说。
“对，面包是小麦磨成粉发酵而成的，小麦又是农民伯伯种的，芝士是牛奶加工而成的，培根是猪肉，猪是农民养的。青菜和芝麻也是农民辛辛苦苦种出来的。安格斯牛排是用上好的牛肉做的，牧民们得把小牛养大，屠夫从牛身上取下最结实的那块肉，还要经过厨师的多道工序，要用到盐、胡椒粉、橄榄油等各种食材才能做出。而这些食材又是很多人生产出来的。所有的这些食材才组成了我们的汉堡，然后还需要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”爸爸指着眼前香喷喷的汉堡说：“你看，一个好吃的汉堡，要经过很多人的劳动，才能摆在我们眼前。”
我们听了爸爸的话，说：“这的确要叫千人堡啊！”说完，我们就开心地吃了起来。
篇十二：仿写千人糕作文二年级
小作者：胡雅悦
有一天，我发现了蛋饼的奥秘，是什么奥秘呢？哦！原来是蛋饼的流程啊！蛋饼是这样做的。
原材料是：鸡蛋、面粉、盐、油、葱。别看材料简单，可它们却来之不易。首先，先在鸡场养鸡，再喂好鸡，让它下蛋。下好蛋，第一步就完成了。
第二步：要用稻子，可稻子要农民伯伯种麦子。在把麦子磨成粉状，再加工。第二步小麦粉就完成了。
第三步：先去舀来一勺海水，再放进锅里煮沸腾之后，等水分蒸发掉，就成为盐了。
第四步：先要农民种油菜花，等丰收时，再把菜籽来炸成油。就做好了第四步。最后种葱。之后我们把材料加在一起(除油以外），再在锅里刷油，倒入液体煎好后，再包装、运输、销售。
这么多人付出劳动得来的蛋饼，果然得叫“千人蛋饼”。
篇十三：仿写千人糕作文二年级
千人衣
马梓芮
一天，我陪妈妈去商场买衣服，那里的衣服各式各样，绚丽多彩。
妈妈说：“你知道千人衣吗？”
“什么是千人衣？”我好奇的问。
“需要很多很多人，才能做成的衣服。”妈妈回答。
妈妈拿起一件棉衬衫，笑着问：“你知道这件衣服是怎么做的吗？”
我说：“是把棉花纺织成布做的，还染了色。”
妈妈说：“是啊，布是用农民伯伯种的棉花加工出来的，农民伯伯种棉花需要耕地、播种、施肥、采摘……”
妈妈接着说：“采摘好的棉花，是要运到纺织厂加工的，先去籽，再纺织成线、织成棉布，最后染色，柔软的布料就做好了。工厂把布料运到服装加工厂，首先要进行服装设计，再裁剪、缝制，做成了衣服。最后才能包装、送货、销售，这些又需要许多人的劳动。”
妈妈拿起面前的衣服说：“你看一件普普通通的衣服，经过很多人的劳动才能穿到我们的身上。”
我听了妈妈的话，仔细想了想说：“妈妈这衣服的确应该叫“千人衣”啊！”
篇十四：仿写千人糕作文二年级
王依琳
千人纸
造纸术是我国四大发明之一，它是由很多复杂的工序完成。
手工造纸的原料是麻类，树皮，竹子和稻单。手工纸有一整套生产工序，泡料、煮料、洗料、晒白、打料、捞纸、榨干、焙纸。
其中打料是人工造纸操作中最繁重的一道工序。需要很多很多人的劳动才能完成，最著名的手工纸是供毛笔书画用的宣纸。
篇十五：仿写千人糕作文二年级
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来买千人被吧。”
“爸爸，什么是千人被？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的被。”爸爸回答。
孩子想：这被要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比床还大吧？
爸爸带孩子去看被，那被看上去跟平常盖的被没什么两样，难道它盖上去很暖和吗？孩子急忙试了试，笑了“这就是平常盖过的蚕丝被嘛！我们家就有。”
爸爸说：“是的，就是平常盖过的蚕丝被。你知道这被是怎么做成的吗？”
孩子说：“是把蚕茧加工成蚕丝做成的，还加了被套。”
爸爸说：“是啊，蚕丝是用蚕的蚕茧加工出来的。农民养蚕需要桑叶，温度、湿度还要控制好。”
爸爸接着说：“被套呢，是用线织成的，线又是棉花做成的。棉花也要有人种。织被套的时候，要工具还得有织布机……就算蚕丝被做好了，还得有人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
爸爸拿起面前的被，说：“你看，一条平平常常的被，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这被的确应该叫“千人被”啊！”
篇十六：仿写千人糕作文二年级
薯条可真不简单
小作者：金晰辰
薯条制作主要用到土豆。土豆要靠农民伯伯的种子精心培育才能成长得很好，还要包装到货车上，再把土豆运到市场上销售。
买了土豆以后先把土豆切成一条条的放在盘子里，再放到冷冰冰的冰箱里冻几个小时，再拿出来放在锅子里炸，就做好了。
你看一个看似简单的薯条却要这么多人的劳动才换取来，可真是来之不易啊！
篇十七：仿写千人糕作文二年级
杨浩晨
今天，爸爸给我吃了一块麻花。我对爸爸说：“爸爸，你知道这个叫什么吗？”
爸爸说：“这当然是麻花啦。”
“哈哈，你答错了，这应该叫‘千人麻花’。”我得意洋洋地回答。
爸爸不解地问：“它为什么叫‘千人麻花’呢？”
我说：“首先，是用种子种到地里，要每星期浇水、施肥、除草……到了麦子成熟的时候，还要收割，收割完了还要送到工厂加工，最后还得把它磨成面粉。”
“然后，把粉给糕点师傅，糕点师傅要把粉揉成面团，再把面团做成麻花的形状，最后油炸而成。”
我继续说：“麻花做好了，还得包装、运输、销售，经过这么多的环节才能到我们的手里。”
爸爸说：“你说得很好，我们的食物都是经过很多人的劳动才能做成的，所以，我们更应该爱惜粮食。”
篇十八：仿写千人糕作文二年级
曾歆莹
千人糕就是平常吃的米糕。做米糕有两大食材，一种是大米，还有一种是糖。大米是农民种出来的稻子加工出来的。首先要播种，还要农具，接着需要用肥料给稻子施肥，之后就要浇水了。成熟后就可以收割，最后磨成粉了。大米做了之后还要糖，糖呢？是用甘蔗汁和甜菜汁熬出来的，甘蔗、甜菜也要用种子、农具、肥料、水，这些做完了，还要把甘蔗和甜菜榨成汁。再放入锅里开始熬，然后还要工具，火。米糕做好了，最后要工人包装、送货销售。看，一块平平常常的米糕真是来之不易，我想到了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”，我们要珍惜他人的劳动。
篇十九：仿写千人糕作文二年级
韩予琋
一天，我对妈妈说：“妈妈，我们今天来穿‘千人衣’吧。”
“什么是‘千人衣’呀？”妈妈问。
“妈妈，您不知道吧？‘千人衣’就是很多人做成的衣服。”
妈妈说：“为什么呢？这就是平常的衣服呀。”
“是的，就是平常穿的衣服。您知道它是怎么做成的吗？”我问。妈妈回答：“是用布做成的。”我说：“是啊，布是用棉花做的，棉花是农民种的，要用到水、肥料、种子、农具……
我又说：“棉花要纺织，才可以变成布，布还要把它做成衣服。最后，运到这里，我们才能穿到。
妈妈说：“这的确应该叫‘千人衣’啊！”
篇二十：仿写千人糕作文二年级
围巾的来源
小作者：江耀庭
一条看似普通的围巾，却要很多人辛勤劳动才能做出来。做围巾是先把软软的羊毛裁剪下来，之后再运送到纺织房里去，通过各种步骤织成毛线球，然后织成围巾，再上色，有红色、蓝色、黄色等各种颜色。
再在上面织图案，有爱心形的，有花瓣形的，各式各样好看极了。
最后，把多余的线头剪掉，经过包装、运输送到市场销售。
人们买来以后就可以把漂亮的围巾披在身上。原来，小小围巾竟有如此多的奥妙！