我印象深刻的一个人作文700字

篇一：我印象深刻的一个人作文700字

童年一去不复返，小学时光也一去不复返了，但是我们最快乐的记忆，却永远留在我们心中，因为有她，我们学会了学习，学会了做人，学会了遵守纪律，学会了……

课上我和她是师生，课下我和她是朋友，这个人是我忘不了的一个人。

这个人就是我的小学语文老师，她就是我的班主任——汤艳红老师！

汤老师她戴着一副很有学问的金丝边眼镜，一头卷曲的黑头发，每天都会梳着不同的发型；她有一张能说会道的嘴，每天有不同的知识，从她的口中流出来；她有着非常苗条的身材，每天有不同的打扮，总是很漂亮！

我最佩服的是：她有一个拥有好几十万粉丝的教师博客和教师个人空间，那里不但有有她写的文章，还有我们写的习作，有特色作业，思维导图，还有我们小学生活的所有的照片和录像资料，内容可丰富啦！

记得一年级刚入学的时候，汤老师就在黑板上写了四个大字：“静能生慧”，这四个字，我牢牢记在心中，并从中悟出了“慧能生智”的道理。

汤老师的工作很繁忙，经常出差去各地开会，做展示活动。她经常告诉我们这样的一句话：“老师不在要比老师在还要安静”！当时我们每个人都非常安静，信守对老师的承诺，因为我们知道，老师的话要听，自己的错误要改。每次老师出差回来总会给我们带回来一些礼物，作为奖赏。如：故事书，小书签，糖果，点心，上次去北京还带回了银杏树的叶子……收到这些礼物，我们非常开心！

后来我们的小学生活有了无数个第一次：第一次上pad课，第一次去春游，第一次在学校吃冰淇淋，第一次画思维导图特色作业，第一次写特色作业，第一次走进足球场，第一次体检，第一次……总之，我们在学校中经历的所有的第一次，都被汤老师用心地拍摄下来，上传到她的博客里，让我们久久不能忘记。

小学时光就这样匆匆远去，我希望我的同学与老师之间，永远都把彼此记在心里，因为我们永远是朋友！

篇二：我印象深刻的一个人作文700字

我在四年级的时候遇见过一位语文老师，她给我留下了很深的印象，使我至今不能忘怀。

老师姓蔡，在我们的班里，同学们都叫她蔡老师，但在私底下同学们都叫她“母老虎”。因为她只要看到在课堂上做小动作的同学，就厉声狂骂。并且每次都给我们布置如山一般的作业。老师长得很美，但我从没有看见她笑过。她总是一副柳眉倒竖杏眼圆睁薄唇紧抿的不怒自威的模样。她有时会戴眼镜，常穿黑衣，个子不高不矮，身材不胖不瘦。她讲课时声音特别大，酷似狮吼功。震醒那些妄图上课走神，开小差的同学。不讲课的时候她就双手别在背后，不停的在教室里踱来踱去，眼睛盯着地面，随时检查我们的卫生，如果被她发现谁的座位周围有垃圾，哼哼……。久而久之，我们班的同学人人自危，教室里是一尘不染窗明几净，即使出了教室也不敢随意丢一丁点儿垃圾。

有一天，老师心血来潮让我们写一篇关于她的作文。上课铃响了，同学们纷纷开作文人网Www.ZuoWenren.coM始写作文。不过大家都因为怕她都写她的好处。只有我一股脑的把心里的话都写在了上面。下课铃响了，我们都把作文交了上去。到了第二天我一早来到学校。刚在座位上坐下，老师就把我叫了过去。我想该不会是老师看了我的作文儿发火了吧。

我带着忐忑不安的心情来到了办公室。我站在她的面前，低着头看着自己的脚尖，全身绷的紧紧的等待着暴风雨的来临。“你这次的作文是全班最棒的！作文源于生活，贵在真实，你敢于说真话，抒真情，老师为你骄傲……”什么？我简直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇气，偷偷的抬头瞟了一眼老师，她的眼睛里全是鼓励与肯定，甚至还藏着一丝笑意！接下来老师拿出我的作文本，一一教我订正文中的错误……我第一次觉得蔡老师是那么美，那么温柔。从那以后，在蔡老师的课堂上我更加专心的听讲了。

可惜，五年级后我们换了语文老师，再也没有机会听蔡老师讲课了，但我会永远记得我的蔡老师！

篇三：我印象深刻的一个人作文700字

在我的童年生活中，曾有许多形形色色的人走过，但在这些人当中，有一个人，他的耐心、他的严谨、他的细心，最为令我印象深刻。

我五六岁时，认识了一位表哥。那是他大概是在上初中，学习成绩也十分不错，寒暑假里，若是遇到了什么难题，去向他请教，他也总是耐心地一一解答，直到我听懂了为止。他似乎并不在意自己到底讲了多少次，因此，他的耐心给我留下了深刻的印象。

但他也是严格的。有一次，我看见他在笔记本上画的一幅图，拿起铅笔，在图上某个位置轻轻地画了一条弧线，对他说：“这里这样画比较好看一点。”他不怒反笑，温和地对着我说：“你这样画的确是比较美观，但事实却是这样，是不能涂改的。”说着，他便用橡皮擦把我画的那条弧线轻轻擦去，将原图修补好。我却是不明白，想着“这有什么关系呢？”，不以为然。很久之后想起，才知道他是如此的严谨。直至今日，他的严谨仍多多少少的影响了我。

的确，他十分有耐心，我的脑海中也清楚得记得他的严谨，但最令我印象深刻的，莫过于他对于细节的注重和我无意间发现的对读书的热爱。

还记得第一次去他家中，他房间的整洁即使是现在想起，也令我惊讶。他喜欢读书，房中随处可见那些深奥难懂的古今名著，但房中却不显乱。他的书被摆放得整整齐齐，床边的柜子上，书桌上，书架上；按书本大小分，按颜色分，按厚度分；抽出一个，平平整整，干干净净，书页也不曾卷曲，光洁如新。他给我讲题时，拉开抽屉拿出草稿纸，抽屉的整洁也令我意外。按照那时的我的想法，桌面清洁就行了，但他的抽屉却像是一个小小的展台，工工整整，分门别类，有一个小铁盒专门存放零散之物，平时考试、补习的试卷和其他要用的学习资料，也用各色漂亮的小夹子夹好，整齐叠放，一目了然。

我不禁有了深刻的感触：表哥有着这样良好的品质，我一定要向他学习，做一个耐心、严谨的人！

篇四：我印象深刻的一个人作文700字

转眼间，六年的小学生涯即将过去，三年的初中生活已快来临。在这短暂的六年里，我结识下了大量的好朋友，但其中，对我印象最深的却只有一个——刘子豪。

我们虽然都在通宝上幼儿园，但我们当时并不认识，我在大一班，他在大二班，即使互相碰到也不说话。那时，可以说是我不知道有他这样一个人，他也不知道有我这样一个人。直到一年级时，我俩都被分到了一年四班，这才算真正见了面。我第一眼看到他，便不禁笑了起来。他胖胖的身子，大大的眼睛，圆圆的头，再加上他那小小的鼻子和嘴，活像一尊弥勒佛。虽然这时我们都已见面，但并没有成为朋友，相比以前，只不过是见得略微频繁了，也开始互相说话了。

时间一点点流逝，我们从一年级的小不点儿一下子便成长为三年级的小少年了。在这三年里，我们随着年龄的增长，都懂事了，互相的了解也更多了，并且互相更熟悉了。真正让我们成为朋友的是我们共同的爱好——架子鼓。那时，我们全班几乎都报的是架子鼓，我呢，虽“姗姗来迟“，但我还是加入了这个队伍。因我报得晚一个学期，所以在那年寒假期间，我一直报小课补学，这一报便停不下来了，从此，我便一直报着架子鼓的小课，至今依是。而他呢，不知为何，他也报上了小课。因全班当时只有我和他在学小课，所以吕老师常在他面前提起我，在我面前提起他。就这样，我们相互关注的多了，关系就越密切，最后成为了一对好朋友。

现在，我们已经成为了一对名副其实的好朋友，无论是上学还是周末，我们几乎都在一起。熟悉我们的人都知道，每次当我们一起出去时，总会有一些人把我俩认为亲兄弟，认为双胞胎。先不说我俩像不像——其实一点儿也不像。就这一点就足以证明我俩的关系有多么好，多么密切啊！

从我们初识、相识到熟识，不过只有短短的六年。在这六年里，我们哭过笑过，也打过骂过，但无论如何也没有什么能阻止我们的友谊。祝愿我们的友谊天长地久。

篇五：我印象深刻的一个人作文700字

我家门前有一个废品收购站，里面有一位老爷爷。他总是脏兮兮的，身上还有些臭味，所以我每次经过那里都不用正眼看他。

有一次，妈妈在大扫除时，找到里一大堆废报纸、废书之类的东西，就让我下楼把那位老爷爷叫上来。我懒得下楼，于是，我慢慢走到窗前，把窗子打开，大喊：“那个收废品的老头，赶快上来把废品拿走！”一声苍老的声音飘进我的耳朵：“嗯，好嘞，马上到！”不大一会儿，那老爷爷就气喘吁吁地跑了上来。他的样子就像一个乞丐——身穿缝着补丁的衣服，脸上粘着一些土，好像一只大花猫，头上戴着一顶黑不溜秋儿的棒球帽，左手拿着一个大麻袋，右手提着一个老式的杆秤。我一脸嫌弃地对老爷爷说：“快，墙角那堆书本就是废品，小心点儿，别把我家地板弄脏了！”老爷爷点了点头，随即踮起脚尖，小心翼翼地走到墙角，费力地把书本拿起来，放到麻袋里，然后把麻袋放到秤上，对着阳光看上面的刻度。是两千克，一千克一元五角，两千克就是三元钱。老爷爷从衣服的口袋里拿出了三张皱巴巴、毛茸茸的一元钱，我嫌弃地用指甲夹住那不像样子的三元钱，一下子扔到了茶几上，对老爷爷说：“快走，快走！”于是，老爷爷快步地走出了屋子。

大约半个小时后，一阵敲门声传进了我的耳朵，我不耐烦地打开了门，原来是那位老爷爷来了，“什么事儿啊？”老爷爷笑呵呵地说：“喔，就是我在收拾废品的时候发现了这个。”说着，老爷爷递给我一本书，“你看看，这个应该会对你有用吧！”我一看原来是明天老师要收的假期作业！连忙点了点头，感激地说：“有用，有用，太感谢了！”老爷爷憨憨地一笑：“没事，那我走了。”望着老爷爷远去的背影，我突然发现他越来越高大。

以后每次看到老爷爷，我都会对他说一句：“您好！”而老爷爷都会笑呵呵地对我说：“回来啦！”