诫子书有感作文400字
篇一：诫子书有感作文400字
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”
上文是诸葛亮写给儿子的一封家书，教诲中蕴含着深切的期望，显现出诸葛亮伟大的父爱。本篇文言文主要写了：有才德的人，行为操守，用屏除杂念和干扰，宁静专一就不能达到远大目标。学习要静心专一，而才干来自学习，不学习也没办法增长才干，不定下志向就无法学业有成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，于是枯败零落，对社会没有任何贡献，住在穷困的房子里，又怎么来得及！
这篇文言文，不仅告诫了自己儿子要用远大的志向，有明确的目标，静下心来学习，不要浮躁，刻苦学习，同时也告诫了我们，要确定远大目标，在这个黄金时代要珍惜好时间。
文章中，通过“静”来修身，“俭”来养德。教育了儿子要通过增长才干来实现志向。如不学习，就会像叶子一样枯败，最终飘零而落，成为社会废材。到老了，也一事无成，最终后悔莫及。
真是应了那句“少壮不努力，老大徒伤悲。”
篇二：诫子书有感作文400字
最近我读到了一篇古文诸葛亮的《诫子书》，其中有一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这让我深有体会。
这是诸葛亮教导儿子该如何治学立身。其中“澹泊明志，宁静致远”到现在一直被人们传诵。
这篇文章的主要意思就是：“不好好学习，就不能明确自己的志向，心不静，身子当然也不会静，心身静不下，学习就学不好，你心身不静，你学习上再怎么努力也是白费的，这样你就不能实现你的远大理想。
总之，用我自己的话说就是：”你的志向和理想就是一座远方的大山。你不好好学习就不能明确自己的志向，你不好好作文人网Www.ZuoWenren.coM学习，你的理想永远都实现不了。你只有好好学习，明确志向，才能实现理想。大学毕业那天，你就已经站在了山脚下。工作上，你继续努力就能翻越这座大山，并做得更好。
说到这里，我想到了一个我的故事。一次，我在周末放假，妈妈说要星期五晚上就把作业全做完。我就想：放假有两天，等最后一天再做也不迟。到了第二天我赶呀赶呀，一直都没做完，一直赶到深夜才赶完。我真后悔没有听妈妈的话。
我一定要记住诸葛亮的说的“澹泊明志，宁静致远”这句话，好好学习，多多采纳别人的好建议，长大后做一个建设祖国的栋梁之才。
篇三：诫子书有感作文400字
鄂子睿
《诫子书》是54岁的诸葛亮写给自己八岁的儿子诸葛瞻的一篇家训。全文围绕“静”“躁”两个字来告诫我们“修身养性，治学做人”的道理。
这篇文章有着宁静、励志的力量，“静以修身”“非宁静无以致远”，告诉我们学习时保持宁静的心态是重要的，不能急躁，证明了宁静的心态是必不可少的，与“险躁则不能冶性”形成对比。“非学无以广才，非志无以成学”告诉我，学习不仅要学会宁静，还要靠自主学习，有志向，不能依靠别人鞭策。可见，拥有认真自主学习的志向也很主要。
我的一个同学，不光要被爸爸妈妈催促才能学习，还总是急躁，动不动就生气。并且上课时总是分心，开小差，写作业也不认真，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望，回过神才发现作业没写完。但是，如果认真学习不受外界影响，你将会走向成功。再说，养成自主学习的习惯也是其中一点，光有好的心态，没有志向也是无法走向成功的。可见，这两点是学习中必不可少的。
诸葛亮的这篇《诫子书》使我懂得了学习要拥有宁静的心态，有志向才能取得成功。而且，只有好心态和志向是不行的，还要认真学习，自主学习。《诫子书》这篇文章使我受益匪浅，更让我懂得学习和做人的道理。
篇四：诫子书有感作文400字
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”品德高尚的人，应从宁得静中提高自己的修养，用俭朴滋养品德。《诫子书》是三国时期著名的政治家诸葛亮，临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。诸葛亮是一位品德高洁，才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在不言中。通过这些智慧理性，简练严谨的文字，将普天下为人父者的爱子之情，表达的淋漓尽致。
“非学无以广才，非志无以成学。”每当我学习感到累时，我会用这句话来激励自己。“年与时驰，意与日去，多不接世，悲守穷庐将复何及！”告诫我们要做一个对社会有用，能为社会做出贡献的人…《诫子书》一直浮现我的脑海中，能够让我励精图治，力求上进。
《诫子书》文短意长，言简意赅。主旨是劝儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊中下功夫，最忌怠情险躁。同时这也是在告诫我们，成为一个对社会有用的人。这是诸葛亮对其一生的总结。
《诫子书》告诫着我们要静心专一，励精求进，做一个品学兼优的新时代少年。
篇五：诫子书有感作文400字
古代的家规家训，大多都浓缩了作者今生今世的所见、所闻、所思、所感等方面，他所写的家规家训不仅对子孙们的思想有很大改变，也对其他人甚至现在的我们有很大的借鉴意义。
诫子书是诸葛亮写给他儿子的一首充满智慧的“诗”，他是想告诉儿子，要勤学励志、修身养德，不管在什么时候都要静下心来，千万不能急躁。
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。意思是君子的行为，要从宁静来提高自己自身的修养，节俭来培养了自己的品德。例如吃饭，别人都在等长辈，而你却上菜就开吃了，就会让人觉得你很没教养，吃饭时，你又挑这又挑那儿，剩下很多饭菜，一点也不节俭，就会让人觉得你很没品德。所以我们才要学习，学习这种品德修养，而学习。心一定要平定下来，不能急躁，不能在学习上没有目标，不能懒惰才行，如果做不到的话，那最终岁月流失，大多不接触世事，不为社会所用，只能整天在家里呆着，后悔都来不及了。让我想起了一句诗：少壮不努力，老大徒伤悲呀！
篇六：诫子书有感作文400字
佟心昱
过年对于现在的小学生来讲，可谓是又友好，又烦人，好就好在可以玩儿个痛快，坏就坏在压岁钱被收去了。而在今年，我终胜了一场，收回了我的压岁钱，这是值得记录的一年。
事情是这样的。春节早上，我们全家去奶奶家串门儿，很快就到了喜闻乐见的红包环节，收获700块。这时妈妈瞧了我一眼，“完，红包不保！”我赶紧摇头，她又瞪了我一眼，我笑着做了鬼脸，心里在说：我就不交给你，能把我怎么样？
“儿子，奥数班又出了两道新题，快去写。”妈妈走过来说，“妈呀，好不容易过年，写题什么的，多扫兴啊。”我心想：哼！要钱，没门儿！“哎呀，两道题，不耽误你时间的。”“不妙。”我说：“妈妈，好！”我看着妈妈，心里一紧。到了房间里，妈妈伸出手，要压岁钱，我当然不同意，“年是我拜的，头是我磕的，为什么给你？”
“唉，对不住了。”妈妈伸手就抢。“这是你逼我的！”我一下子向门外跑。妈妈一笑，因为她知道我逃不出去。但在这时，我快速地用门夹了一下手，惨叫了一声，这一叫把奶奶叫来了。这时我笑了，因为奶奶一来，就代表，我胜利了。
虽然手指肿了，但是压岁钱守住了，这绝对是要载入史册的大事。
篇七：诫子书有感作文400字
“静以修身，俭以养德”这是《诫子书》中的名句，《诫子书》虽然是诸葛亮教育儿子的，但我们也要学习加以借鉴，这篇文章教育了我很多很多东西，下面我来谈一谈我的读后感。
首先我们要宁静来修身养心，用节俭来培养自己的道德。我们千万不能浮躁，不能不遵守课堂规矩，要安静来培养自己的心。我们不能乱花钱，更不能骗取别人的财产，要节俭，来培养自己的道德。
我们要在年轻的时候努力，来了以后享福。我们的年纪随着时光而急速逝去，我们的意志随着岁月而消失，最终凋落，衰残，所以要在现在抓紧时间，不要等到长大坐在非常穷困的房屋里想为什么以前没有好好学习，对社会没有什么贡献。“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们千万要记住，一定要在年轻的时候好好学习，长大后才能实现自己的价值。
《诫子书》告诉了我们很多东西以及诸葛亮对他儿子的用心良苦，他的儿子虽然没成才，但是打仗不投降，英勇战死，我们一定会记住那些英雄。
让我们好好学习，长大了不留遗憾！
篇八：诫子书有感作文400字
丁柚琪
《诫子书》顾名思义，就是告诫子嗣的一篇文章，是54岁的诸葛亮写给八岁儿子诸葛瞻的一封家书。“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远……”短短的86个字，却阐述了“修身养性，治学做人”的深刻道理。
文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。静，安静、宁静、心静、身静。躁，烦躁、急躁、险躁、暴躁。“静”有宁静的力量，并告诫我们“静以修身”，只有静下心来才能修身，才能学有所成。而“躁”则告诉我，性格决定成败，“险躁则不能冶性”。
生活中的我，就是一个急躁的人。写作文的时候总想着快一点写，再快一点，写完早解放。而写出来的质量总是不理想，如果别人都写完了，就剩下我时，我的心里就会止不住的烦躁，字写得七上八下，作文也是草草结尾，淡然无味。学习了《诫子书》后，“静”字常常围绕在我的心头。
心只有静，才能明志；心只有静，才能成学；心只有静，才能修身。“淡泊明志，宁静致远”，乃是“修身养性，治学做人”之道啊！
篇九：诫子书有感作文400字
今天我们学习了诫子书，这篇文言文给我的感悟十分深刻。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。
通过上述分析，我们可以看出诸葛亮运用了《逻辑学》中的“否定之否定规律”来强调他要表达的“淡泊以明志，宁静而志远”。这是一句富含哲理的话。这同“要想取之，必先与之”，“欲达目的，需先迂回曲折”的道理一样，现在的“淡泊”、“宁静”求清净，不想有什么作为，而是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成熟就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。
“淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境，如白居易在《问秋光》一诗中，“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念，凝神安适，不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。
篇十：诫子书有感作文400字
赵俊昊
今天，我们学习了《诫子书》，《诫子书》的主要内容是54岁的诸葛亮给年仅八岁的儿子诸葛瞻的一封信，告诉诸葛瞻“修身养性，治学做人”的深刻道理。
《诫子书》告诉了我节俭的力量——“俭以养德”，节俭让我的感受也是较深的，节俭可以是节俭时间，好好学习，如果一个人要是有节俭的力量，那么他的学习一定很好。还有一个点让我感受最深是宁静的力量——“静以修身”“非宁静无以致远”。宁静的意思是安静的学习，静是静下心来学习，当然它的反义词是燥，想要快速急躁地完成作业，当然是不可能完成好的。
比如我们学校的胡XX，他几乎每时每刻都在浪费时间，他和“俭以养德”差得实在是太远了，要节俭时间好好学习，而他毫不在意，却用上课时间来睡觉。《诫子书》主要用八个字概括就是“修身养性，治学做人”，而他好像连边儿都不沾。再看看那些学习好的人，哪一个不是节俭时间静下心来学习，他们的背后都一定有付出，不像那些学习不好的人，天天浪费时间，散漫，不静心学习。
《诫子书》告诉了我们要“修身养性，治学做人”，虽然只有86个字，却简单明了地总结了学习、做人的深刻道理。所以，请大家静下心来，节俭时间，认真学习，加油吧！