我们不一样

每个人的选择不同，选择教师的初衷又不尽相同，有逼上梁山的无奈，有失之泰然的冷静，有心甘情愿的执著……对我而言，从当年的求学到如今的从教24年，我用几个xin来诠释：

新——学生时代的我，对讲台上的老师充满了新奇和敬佩。我的种种疑团在老师那里都能够烟消云散，点燃了我从师的火花。

辛——初登讲台的我，才发现自己错了，错在眼高手低，错在不知天高地厚。一节节优质课的背后不仅仅包含着无数个披星戴月，还有圈圈画画、修修剪剪，这曾经动摇过我的选择，试图通过考研走出教师这个圈子，却以失败告终。

鑫（薪）——付出就有回报。金钱虽不是万能的，但不难否认有些时候却是我前进的动力，是对自我价值的认可，曾经的雄心抱负，也可以说作文人网Www.ZuoWenren.coM是空想，正因为有了她，开始启程：先是买书，后来购电脑，扯网线，注册账号，买币充值，反复观看优质课视频，开始属于自己的课堂设计。

心——有人说过：生活的美丽是因为心情的美丽才美丽，为了我们美丽的生活，教师应该抛开一切消极的因素，保持美丽的心态，用心去教书，用爱去育人。于是，我学会了，生活上多一份关心，管理上多一份精心，学习上多一份耐心，专业上多一份静心。

信——宋代程颐说过：“以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。”老师对学生的真诚，是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意接纳老师。俗话说：亲其师方能信其道。从此工作上不再步履维艰。

昕——伴随着外出培训、集体教研、上课评课、领导点播、同仁切磋，无论是班主任还是专业教学，似乎都变得迎刃而解。有种拨云见日的豁达与欣慰。

馨——赠人玫瑰，手有余香。更何况教书育人，人类灵魂的塑造者？作为一名教师，课上，能做学生激情课堂的带领者；课后，能做学生心灵的美容师。吾已足矣。