如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
篇一：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
如果我再做一回小学生，我一定不会忘记同学的友爱、老师的帮助……
我会帮助同学们解决问题，与同学们一起在操场上奔跑着、呐喊着。上课时专心致志、认真听讲。但回忆满满的，当我需要鼓励，是好朋友给予的；当我遇到难题时，同学们帮助我；当我受伤时，老师问候着我，这种幸福洋溢着我心。
但总有一些记忆是抹不去的，记得有一次，我值日完后，突然，天下起了倾盆大雨，由于我没带伞，所以我不得不呆在教室门口，我盼望着有人来送我回家，我的眼睛急切地望了望，突然，一个身影向我缓缓地走了过来，我一看，原来是老师，老师似乎知道我想说什么了，老师淡淡地对我笑了笑，说：“我送你回家吧！”这时，我心里的一块石头总算是放了下来，路上老师把雨伞倾斜到我身边，生怕我衣服湿了，雨渐渐地小了、停了，我望了望天空，彩虹出现了，到家后，我对老师说了一声谢谢，老师没有说话，向我笑了笑，就在我差不多看不见的时候，我醒悟了，原来老师就是彩虹，再为我们点亮了心中的一盏、又一盏明亮的灯。
如果我再做一回小学生，我会回忆着美好的时光，享受着幸福，时间总会匆匆地流逝，我不知在这人生的道路上，还会遭遇什么困难……
篇二：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
时间过得可真快呀，一转眼我就从一个一年级懵懵懂懂的小朋友到六年级马上进入中学的小学毕业生了。我的母校、我的老师、我亲爱的同学们和朋友们，你们给我留下了深刻的印象……
在我一年级的时候，我是一个在陌生人面前不爱说话的人，很内向。在一年级上学期的时候，我从不跟我的同学们说话聊天，在班上我就是一个“另类”。直到有一天我的同桌林思彤对我说：“周莞絮，你能把你的橡皮擦借我一下吗？谢谢。”那时林思彤是第一个愿意主动和我说话的同学，渐渐的我就和林思彤聊了起来，后来我就和林思彤成为了好朋友。而这个好朋友就是我小学阶段第一个好朋友，我在好朋友面前就是一个话唠，因为她是唯一一个愿意和我说话的一个好朋友。我便把我这个内向的秘密告诉了林思彤，林思彤也开导了我，使我从此以后不再内向了。
在一二年级的时候，因为我们还小，不能把卫生做得很好，所以经常都是我们班主任刘老师等我们放学后独自留下来作文人网Www.ZuoWenren.coM打扫卫生。而我和刘思彤发现后，便和林思彤商量，准备一起帮刘老师打扫卫生，林思彤也同意了。从那时候开始，我们便每天都和刘老师一起打扫教室卫生。第二天，刘老师就借语文课在班级讲述了这件事，刘老师说：“今天你们发现教室里是不是格外的干净，而这个功劳就是林思彤同学的，我现在要奖励一个小红花给林思彤。”我听到这儿眼泪都快流出来了，想为什么老师只提林思彤的名字呢？难道林思彤有特殊待遇？
从那次以后我便不理这个唯一的好朋友了，她主动找我聊天，我也不会理会她，就算她主动找我出去玩，我也不理她……
放学后，刘老师单独叫我去办公室告诉我：“今天是我把你的名字念掉了，这还是林思彤提醒我的，给你，你的小红花。”原来是我错怪林思彤了。
当我第三天准备与林思彤道歉和好时，才发现她已经转学了。
那时我才发现我应该珍惜。如果我能再做一回小学生，我一定一定会对所有的人和事珍惜，珍惜，再珍惜……
篇三：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
如果，我能再做一回小学生，我就不再后悔与困惑。我仰望天空，心里默默地算着四千多日子已经从我的指缝中溜走了。发现自己快要上初中了，还有几个月就要与同学们分别了。我是多么的想再做一回小学生，与同学们再过一回小学生活！
我望着校园，不知不觉想到了从前的一点一滴，六年里的记忆一直徘徊在脑子里。
那阳光是如此灿烂，仿佛万物重生。那是迎接新事物的开端，就在霎那间，我看见昔日的校园，多么怀旧。我听见了一阵阵朗朗的读书声，是那样优美，宛如一首钢琴曲，欢畅淋漓。我看见了眼前的同学，他们正在玩耍。于是我抛下了我的作业，冲出去感受大自然对我们的馈赠与眷顾。我从前为何不能与同学们一起疯狂地玩耍呢？那些互相对立的同学，为何你们不能和睦相处呢？
我的小学时光，也会有做小动作的时候。那时候的我会立刻坐端正，听老师讲课，老师那和蔼可亲的脸上露出了恬静的笑。那娓娓地声音那么柔美，如行云流水般，多么流畅。
我的小学生活如此匆匆，我们一同学习、一同嬉戏、一同成长。给我留下这些可贵的记忆，我们同学间的情难以割舍。
如果，要是能让我再做一回小学生……
篇四：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
时间如细沙，我总是试图攥在手中，可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时，它早已去无声、留无影，只容我在无声里叹息着、默默里思索着：如果我能再做一回小学生……
如果，我能再做一回小学生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饥似渴地看书学习，做一个知识丰富的好少年。
如果，我能再做一回小学生，我定会呵护好与朋友这朵友谊之花，不让他在自己手中凋零、枯萎。坚持对的，改正错的，用真诚呼唤友谊，用真心换来挚友。不小肠鸡肚，不斤斤计较，我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中渡过。
如果，我能再做一回小学生，我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”！是她，在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长，长成了一棵茁壮的小树。
但时间的逝去太残忍，它像奔腾着的江水，一路向前。发自肺腑的呼唤，也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端，轻轻地呢喃——如果，我能再做一回小学生……
篇五：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
如果，我能再做一回小学生，我会好好珍惜这六年的美好时光，我会珍惜和老师之间的点点滴滴。
我非常感谢这所像父母一样养育了我六年的母校——莒南县第九小学。感谢这六年当中传授我们的知识、无微不至地给予我们关心和照顾的老师们。但一想到马上就要毕业了，我的心一下就变得酸楚、失落了许多。
在这所小学中，我曾遗憾过。每次圣诞节、教师节我都选择不送礼物，但是现在想来，如果我能通过一张贺卡、一番话语向老师表达我的感谢，那么我现在内心也不会难受，不会愧疚。滴水之恩，当涌泉相报。老师对我们的付出是如此的多，岂是能报完的？
在这所小学中，我曾后悔过。后悔我当初没有及时改正缺点，很多时候老师都给我指出了缺点，但我总是把嘴一噘，一副无所谓的样子。六年下来，我不但没改正自身的毛病，还辜负了老师对我的一片真心。这让我是那么那么的后悔。岁月如梭，这六年的时间就这样从我身上跨过去，它就像那泼出去的水，收也收不回来。
在这所小学中，我曾经困惑过。我困惑我的朋友为什么不理我，我困惑别人为什么用异样的眼光看我……我也有痛苦的时候，我一般有什么伤心事，我都放在心上，从不跟别人说，也不愿在别人面前哭，我只好躲在角落里哭，有时候我也会在操场上跑步，把伤心的事统统都抛在身后。如果，我能再做一回小学生，这一切都无所谓，我会开心地度过每一天。
如果，我能再做一回小学生，我会好好学习，改正缺点，成为一名优秀的少先队员。
可是，人世间并没有后悔药，一岁光阴一岁金，寸金难买寸光阴。只有珍惜眼前，将来才不会后悔，也不会为当初的做法感到不满，只有现在好好珍惜朋友之间的友谊和珍惜老师和你在一起的时光，才会让生活变得丰富充实。
篇六：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
光阴似箭，日月如梭，白驹过隙……学会了这么多形容时间很快的成语，也证明我们要小学毕业了。这六年来有很多很棒的事情，但也有特别失望，难过的事情。如果我能再做一回小学生，我想让这些心灰意冷的事情都变得美好，还有这些心愿成真。
我想要把三年级打翻的花盆这件事给改成无。那时候我们还只是一群天真烂漫的十岁儿童，可那时却发生了这件事，这还是我第一次赔学校钱，那时候我也才知道，不能做坏事，那样做了对谁都没有好处。那个课间，我和李浩文在办公室前玩碰碰车，两个人你碰我，我撞你，谁也不让谁。可一个不小心，我撞到了花盆，花盆碎了一地，而这盆花的主人却是办公室里的一位老师，她要求我们第二天立刻赔偿。我那个课间选择了自我惩罚，面壁思故，在一旁的李浩文也紧张地一直摸手，想叫我一起回教室，但又不敢说，在我身旁犹豫不决。直到上课铃打了，老师叫我们上课为止，我们才缓缓移动身子进教室。当时我痛哭流涕，自己都控制不自己，觉得自己犯下了滔天大罪，没有什么可以弥补这次犯错，但巧的是，我在回家路上刚好找到了同款花盆，第二天，麻烦奶奶把它送进学校，并且把植物放进去。我上课的时候，还看到了奶奶辛劳的背影，我真的好后悔。现在，我做回一名小学生，那个课间，我绝对不会在那儿玩。
我想要在一年级就开始好好学习。如果我一年级好好学习，那么现在肯定不会落入如此地步，我应该六年级考了几个一百，至少三四个。我应该可以进入全校前二十，不会辜负老师和家长的期望。我应该能进大队委，成为全校的那颗“明”星，大家都认识我。但是，我却没有好好学，导致上面的几个“应该”都没有做到。现在，我做回了小学生，我要打好基础，成为那颗“明”星。
如果，我能再做回小学生，我要变得更聪明，而我们的友谊，也会持续下去，永远不会断。
篇七：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
时光荏苒，白驹过隙，转眼间六年的小学生活转眼过去了。回顾这六年的生活，我有高兴，有得意，有自豪，有遗憾，有后悔，有困惑。我现在才知道要珍惜这段时光，我多么希望我能再做一回小学生啊！
如果我能再做一回小学生，我平时一定上课认正听讲，课后认真完成作业。不到考试是临时抱佛脚。下课不和那些顽皮的同学追逐打闹。玩耍时，把那些场景都记住，日后回忆，好好珍惜甜美的笑容，快乐的笑声，欢乐的动作。
如果我能再做一回小学生，我一定不回再和小伙伴在洁白无瑕的墙面上乱画，不再早到。写作业时不吃零食，不和别人讲话。同伴和睦相处，不为小事而吵架，打架。遇见师长主动打招呼，体谅别人，见到老师或同学有困难，主动去帮忙。
如果我能再做一回小学生，空闲时我一定多做些数学资料，早上经常听录音，背单词，多读语文书。不会低头认输。放假不去邻居同学家玩电脑，不看电视。改掉马虎粗心的毛病，把题目读完再下笔。懂得感激同学和老师对我的帮助。
小学生活就像是七彩的颜料，给我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小学生啊！
篇八：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
小学六年的生活绚烂多彩，充满欢笑、带走收获、跃动激情、洋溢幸福，体验过成功，也曾留下过遗憾。六年的时间，很短很短，我们踏出校门时，也都还觉得我6、7岁时质朴的模样停留在昨天，那些回忆在我深深的脑海里清晰可见。瞧，一年级那个蓬头露面的小姑娘，二年级那个长发飘飘的小公主，三年级那个渐渐成熟的小老师，四年级那个齐耳短发的小大人，五年级那个威风凛凛的班长，到现在，六年级——那个对学校留恋不舍的我。
如果我再当一次二年级的学生，我不会像之前那么任性刁蛮，不会像之前那么随心所欲，不会像之前那样蛮横无理。我想，我会让自己变得乖巧可人，让自己变得听话懂事，让自己变得积极上进，
如果我再当一次四年级的学生，我肯定会把所有精力扎根在学习上，我一定会让自己埋没在书海里，我确定会让自己不因粗心而被扣分。
如果我再当一次六年级的学生，我会非常友好地对待班上的每一位同学，我会竭尽所能地拉近我和同学之间的距离，我会好好珍惜坐在这个班级里的每一分每一秒，会珍惜和同学之间的友情，会珍惜和老师之间的相处。
如果再让我当一次六年级的班长，我会把自己当成凶残的恶狼来看待，把大家看成羊羔，然后让你们配合我的工作，让你们默许我针对你们所制定的学习方案。我不会让你们在六年级这么重要的非常时期放纵自己，我不会让你们在六年级这个最年长的班级里吵吵闹闹，我更不会让你们自暴自弃，对老师的话一听则忘。我宁愿当那个大家公认的巫婆，公认的恶人，也不愿看着你们在学习道路上渐行渐远的背影。
如果，我能再做一回小学生，该多好啊！
篇九：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
吴洎慧
六年的小学生活如同一个五味瓶，充满了酸、甜、苦、辣、咸。岁月匆匆流过，我们一点一点地长大了，知识也丰富了，我们从一点也不懂的“小顽皮”逐渐长成了懂事的少年，总之，我们已经走过了童年，小学生涯就要结束了，心中难免有些不舍，相见恨晚啊！
现在，我们快进入初中了，我多么想再做一回小学生。重新学习知识，我绝对不会再浪费任何一点时间，抓住每一点时间，完成每一件事情，不会今日到明日，明日复明日，我会在当天就完成当天的任务；如果，我能再做一回小学生，我会让老师脸上绽开笑容，会让他们天天开心，不会在烦恼，我会让每一次成绩变成天空中璀璨的星星，我不会让老师的汗水白流，不会让老师的青春白搭，不会再让老师的心血白去，总之我会努力，努力成为理想的自己，努力成为一个让老师骄傲的好学生，但这一切只是幻想，我们终究是逃脱不了现实的，我们不能老是依偎在老师的身旁，不能总是停留在和小学同学嬉戏打闹的情景中，我们要勇于面对现实，面对挑战，这只是第一次人生旅途的结束，将来我们要面对更多的开始和结束。
现实终究是现实，现在我们能做的是珍惜现在，把握住每一分，每一秒，每一天，世上没有后悔药，做回小学生已是不可能的了，我们现在能做的只有面对现实，幻想是美好的，但是岁月是无情的，现实是残酷的，分开是必然的，朋友们，珍惜吧，再见注定是要说的，中学的路是要走的，如若有缘，中学再见那注定也是一定的，一切天注定，一切靠缘分，花有重开日，人无再少年，长大了之后，一定要成为栋梁之才，别忘了，小学的老师和同学，还有母校啊！
篇十：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
蝉鸣阵阵，知了声声。恍若隔世的我，又走在了校园的林荫小路上。琅琅的书声如佛法般涤荡心灵，往事随风而至。
多年前那个懵懂的初秋，来到这里，既害怕又兴奋。害怕的是：以后会怎么样？会不会有新朋友？兴奋的是：期待以后，朋友会是什么样？现在忆起，却道，天凉好个秋！
走过一年级教室，耳边仿佛响起背诵的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”仿佛看到儿童天真无邪的样子，拖着长音，摇头晃脑。
环顾，触目皆是过往。粗壮的法桐记载着我们的成长；明亮的教室承载着我们的梦想；洁净的校园谱写着我们奋斗的华章。
如果能再做一回小学生，我希望回到四年级的那段时光，再专心上回数学课，再好好看看老师和同学，再和同学们做回游戏。我思念那段静谧而美好的时光。
如果我能再做一回小学生，一定会好好看看这里的一花一草，走遍每个角落用心去记住。我脑海中有个巨人的声音久久回荡：“无尽的地方，无数的人们，都与我有关。”
叶落无声，转眼，我已经在新昆小学呆了五年。我学习，我成长。沾着林间枫叶，伴着海水腥咸，随着日升日落，准备奔赴山海。我爱新昆小学这片土地，她不光是我的母校，更是我人生的起航点。
蝉鸣声渐小了，余晖洒在一群少年的脸上，金灿的阳光正照耀他们的梦想。迎面吹来一阵微风，似乎在把这篇故事的最后一页合上。
少年背着书包，踏一步走出校园，回身，看了一眼曾待过的教室，瞧了瞧曾经的操场，热泪盈眶。余晖把少年的影子拉得很长……
“惟有门前镜湖水，风光不改旧时波。”
初秋，薄念。花不语，风却懂。
篇十一：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
“沈愉绪，马上就要毕业了。你填一下这张同学录吧！我下午来拿。”一个声音在我耳边，将我从拿到励才录取通知书的幻想拉回了现实。“哦，好吧。”我接过纸，提笔想写，却发现笔似有千斤重，下不了笔。真的就要毕业了吗？我们一起熬过了六个春秋，两千多个日日夜夜，三千五百多堂课，就这么结束了吗？如果再做一回小学生，该多好啊！
如果你能再做一回小学生，你会做些什么呢？
如果我再坐会小学生，我会努力学习，戒掉游戏，多看课外书，不会再次浪费时间，而是将一二年级丢失的时光补回来，为自己长大后再不能重来的人生打下最底层而又最坚实的基础。
如果我再做回小学生，我会尽力弥补自己以前犯下的失误或过错。记得有一次，我收到了一张全国小学生语文测评的邀请函，脑中好似闪过火花“不要去！你会输的很惨，会出丑的！”“去吧！这是一次锻炼自己的机会，不要白白错过机会！”这些想法好像都不是自己的，而是有别人给我硬塞的，充满了我的脑海，使我头痛务必。最后，我以自己肯定考不好而错失了这次比赛。现在再回想起来，真是悔不当初啊！当初为什么会因为一点心理压力而放弃一次磨练自己的机会呢？在人生的道路上，困难是必不可少的。它是弱者的万丈深渊，也是强者的铺路石，如果再给我一次机会，我一定……。
哎……。可一切都取决于“如果”，逝去的昨日还会回来吗？答案是否定的。人生就像在不能回头的麦地中行走，一旦错过“麦穗”，就永远无法弥补。它也像在赛道上奔驰，一旦没有把控好这个弯道，就没有再来一次的机会！而我们所能做的，就是紧握住另一颗饱满的麦穗，以及在下一个弯道拼尽全力，做到完美！
愿我们都能把握现在，拥有更美好的明天！
篇十二：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
“还有五分钟”，在老师严厉的喊声中，我的心不禁颤抖了一下。
现在我大脑里的天使和恶魔作斗争。可爱又迷人小天使对我说：“千万不可以看同桌，那样，你就是在骗老师。”可是满脸凶巴巴的恶魔又说：“没事反正只看一次，”但可爱又迷人的小天使又发话了：“不可以，如果你这么想的话，你以后就改不了了！”恶魔又说：“可以，看……”“住嘴”我本来想着不看同桌的，但是又想起了上次没考好，妈妈看我的眼神。于是，我决定只看一眼。
叮铃铃”下课了，我把我抄的同桌的答案和同学对了一下，我发现同桌这么笨的人都会做这道题，于是我那向石头一样落下的心，又像气球一样升了起来，
如果我能再做一回小学生，我一定不会再听那一直害人害到底的坏蛋小恶魔。因为自从那次抄了同桌的答案以后，我就再也不敢直视老师了；自从那次抄了同桌的答案以后，我感觉到处的小花小草都在嘲笑我；自从那次抄了同桌的答案以后，我发现自己是一个坏学生我多次想告诉老师，但我一直没有信心；自从那次抄了同桌的答案以后，我感觉我自己已经变成了一个小恶魔。
如果我能再做一回小学生，我一定会好好学习；如果我能再做一回小学生我一定不再听那可恶的小恶魔的话了；如果我能再做一回小学生，我一定不会再看同桌的答案；如果我能面再做一回小学生，我一定会在犯了错以后告诉老师。
篇十三：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
当我还懵懵懂懂的时候，父母牵着我的手把我送到陌生的学校里，从我踏入这个神圣的地方起，当我佩戴上鲜艳的红领巾的时候，小学生这个称号便真真正正地成为了我的标签。
可惜时间却是冷酷无情的，在不知不觉间已从我们的身边默默溜去，伸出手想遮挽时，却发现一切都是徒劳的。前一秒，我们还是一个天真无邪，不懂世事的小屁孩，后一秒，却早已变成了成熟稳重的少男少女。
时间在流逝，和同学相处的日子也在慢慢的减少，在不知不觉地里，小学六年的生活即将结束，早已建立起深厚情谊的同学们怎舍得分开？可是天下无不散的宴席，有相遇便会有分离，但我的心里还是万般不舍，所以，为了不与朝夕相处的伙伴们分开，我宁愿再做一回小学生！
如果，我能在做一回小学生，我会好好体会那些来之不易的友谊，记得儿时的我既腼腆又怕生，所以我交不到“生死之交”般的朋友，但是，是同学们，在我最孤单，最需要伙伴的时候与我作伴，是同学们改变了我柔弱的性格，是他们的关心与温暖我使感受到了友谊的真谛。
如果，我能再做一回小学生，我会珍惜往日那些被我遗弃的时间，鲁迅先生曾经说过一句千古名言“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的”所以，我不会再做那些毫无意义而又浪费时间的事情了，我要向鲁迅先生那样，把生命中的每一分，乃至每一秒，都彻底地利用起来，让自己的生命充满色彩、毫无遗憾。
如果，时光能重来，让我再做一回小学生，我一定不会让它留下半丝遗憾，如果时间能为我停留，那我一定能够绽放出最美丽的人生花朵来。
篇十四：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
这个教室静悄悄的，只有同学们奋笔疾书的沙沙声，以及监考老师轻轻走动的声音。我写到这里，停下笔，环视这个教室，那擦得干干净净的黑板，那鲜红的五星红旗，那学习园地的每张字条。六年级的升中考，代表着我将要成为初中生。如果，我能再做一回小学生，那该多好啊。
教学楼下的那棵桂花树的花特别好闻，我总是想着能够摘一些花晒干了泡茶喝；但是每次都想着下次吧下次吧，这么一晃，一个季节一个季节的过去，一年一年的过去，转眼六年了，我还是没能摘下那枝头的桂花晒干了泡一回茶喝。小花园里的红柳树开满了红色的花串儿，以前做早操的时候总喜欢和同学们绕到哪里去。学校规定不能摘花，我们只能巴巴的望着那火红的花儿开了又败了。
我还记得那个凉亭里玩过的123木头人，也记得我们绕着操场跑过的一圈又一圈，记得我们一年一年拿着篮球透进那斑驳的球架上，我们哭过笑过，时光就这样匆匆而过，偷走我们的童年。
在教室的日子里是最长了。我记得我学前班班主任斑驳的白发，记得一年级老师们灿烂的笑颜，记得二年级的老师们细长的眉毛，记得三年级老师卷翘美丽的长发，记得四年级老师色彩斑斓的裙子，记得五年级老师自信的嗓音，记得六年级老师细长的高跟鞋，不知不觉我们经历过那么多老师们的悉心浇灌。白色的粉笔划过黑板，一划就是六年，窗外的枝桠摇曳在每一个季节里，清风徐徐，我们的六年就这么过去了。
如果，我能再做一回小学生，我想好好珍惜每一个儿童节，想好好听老师讲的每一节课，想好好在体育课上尽情奔跑。时间就这么一点点过去，而我，只能勇敢奔赴前程。
篇十五：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
朝夕相处的小学同学，即将会分开，如果我能再回到小学，再坐在教室里，再看看花坛里桂花树的美丽，那该多好啊……
又是树叶发黄，秋高气爽的秋天，夏天的炎热渐渐远离，我又踏进了校园的大门，熟悉的一切，显得那么亲切。走入六班的教室，还是以前的同学，教室里的味道也没变，是语文老师身上散发的香气，和小何同学的脚臭味搅在一起的味道。
当我坐到位置上时，只见同学们全部起身，搬着自己的凳子往外走，我一脸茫然，直至后面的同学说要开运动会，我一听到运动会，顿时想起了一些事。
在上次六年级最后一次运动会时，我要为班级最后一次争取荣誉，可是，在200米复赛时，我尽最大努力得了第一名，却没进决赛，结束才从老师那知道，裁判忘了记最后一组运动员的跑步成绩，哎……
这次，我又回到了小学六年级组，我必须赢得200米跑步比赛。走向起跑点时，我激动、兴奋，竟又一次以六班一员的身份，为六班荣誉的名义，在跑道上挥洒汗水，与小学同学并肩努力……
在离开小学时，我无比乐观，想象着走向新学校的快乐，是啊！谁没有分别的时候，谁又没有与友情分离的伤感呢？莫悲伤，勇敢向前。
童年，离去！
青春，走起！
篇十六：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
姚霁倪
漫步在母校的校道上，我望着夕阳，想着以前在操场上奔跑的样子，转眼间，我即将不再是一名小学生了……
记得以前，清晨，我总是迈着有力的步伐踏进校门。上课铃响了，静静地坐在位置上等待老师的到来。老师的课堂是那么风趣、幽默。下课铃一响，同学们就冲出教室，在走廊上奔跑着。当然，我也不例外。有的同学在教室里安静地学习，而我，却整天想着玩。
如果，我能再做一回小学生，那该多好啊！下课铃一响，大家那欢声笑语永久地印在我的心里。如果，再给我一次机会，我会好好地读书。以前，我不懂，总觉得，读书有什么意义？有什么用呢？妈妈叫我好好学习，不要玩了，可我就是不听，天天想着玩。六年过去了，如果，我还能做回小学生，我一定好好学习。现在，小学即将毕业了，想着当初的考试成绩，我真后悔当初没有认认真真地读书。
我记得，那天是期中考试，也是最后一次期中考试了。我觉得很简单，在考场答题的时候，马马虎虎，随心所欲，整场考试用了不到一小时就把试卷做完了，我兴致勃勃地交了试卷。还记得那天发试卷，当拿到试卷时，我的心就像被刀割一样，流下了我那久违的泪水，我一直为那次考试没有考好而懊悔。如果，能再给我一读小学的机会，我定将把这个遗憾补上。我一定好好听讲，好好上课，我多想再做一回小学生啊！
“你不是小倪吗？”我回过头，定睛一看，是我那幽默、风趣的姚老师。我们走在夕阳的操场上，踏着步，夕阳照在我们的肩膀上，影子也跟着我。我告诉姚老师，我后悔当初没能好好学习，也告诉了她我想再做一回小学生。她微微一笑，说：“再当一回小学生已经不可能了，那就从现在起好好努力，将来考上好的大学吧！”
晚霞照在我们俩的的身上，倒影渐行渐远，树叶哗哗地落下，好似在说：“加油吧，少年！”
篇十七：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
时间流逝，转瞬间六年的日子匆匆地过去了，小学的生活也已经将近结尾了，面对即将毕业的我们，似乎每分每秒都带点儿悲和悔，悲的是小学之中的生活再也看不到了，对小学中的朋友们带点儿舍不得；悔的是自己没有当好小学的学生，对与自己的不足带点儿后悔。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定遵规守矩。做好一名优秀少先队员应尽的责任和该做的事情。下课不追逐打闹。高声喧哗，带领同学们文明休息。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定上课专心听老师讲课，不管是做家庭作业或者是做课堂作业我都要按时完成，并且完成的效果要让自己满意为止。
如果我能够荣幸地再做一回小学生，我一定多看课外书，丰富自己的课外知识，让自己的阅读知识达到有效的提高。我记得古希腊的苏格拉底蔬果：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”是啊！知识的力量是无比巨大的，比尔盖茨正是拥有了智慧才取得了今日的成就。世间没有一种是具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的，知识就是这样，所以知识十分重要，一个人并不能缺少了知识我的妈妈经常嘱咐我：“当你的精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧！”正是这句话让我也因此对书——这个神秘有奇妙的东西感兴趣了许多。
小学的生活像一杯清茶，仔细地品味，才能尝出里面的香味；小学的生活似一束鲜花，认真的观赏，才能从里面看到美丽。我们应该从失败中。从成功中取长处和补短处，我应该去追求。去拼搏。去奋斗，走上自己特色的光辉灿烂的人生之路，让小学的生活从而变得美好，小学生活就似一次旅游，从起点到终点，享受其中的过程，观看沿途的风景，不断的充实自己。
把握小学生活，让你的灵魂创造永恒的丰碑，如果拦住我的是懦弱，我就在风雨中勇敢起来；如果拦住我的是自己，我就加速起来超越自己，成就自己，如果我能再做一回小学生就太好了！
篇十八：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
皎洁的月光照射在一间屋子里，屋子里的电灯照射在一位男孩的身上，那位男孩两手托着下巴，紧闭双眼，在回忆着小学六年来的生活……
六年前，枫叶如雪花在空中飘飘落下。妈妈拉着我的手走进这所美丽的校园。我因来到这所学校而结识许多新朋友；六年来，我在这所学校经历了风风雨雨，也有过许多喜怒哀乐。六年里，有一件事最让我后悔。
那天下午，骄阳似火的太阳已经偷偷躲进了云层之中，只留下一丝余晖照射着大地。
“今天要进行一次模拟月考测试，请同学们把有关于数学的东西都放在自己的抽屉里，桌子上只留下学习用品。”说完，同学们像一只只见到了猎物的狮子，飞快行动起来，生怕耽误自己的考试时间。发下卷纸后，栗老师走出了教室，同学们喊道：“老师，你怎么走呀？不监考我们？”“一会助教老师来监考，我要去七班讲课。”栗老师温柔地说道。
不一会，助教走进班里。班里混乱的像个战场，嘈杂声一片。我看见了助教，就像是看到了“一条毒蛇”在缓缓向我逼近。我和助教有着“血海深仇”，水火不容，这时，心里不由得燃起了熊熊怒火。就连一天的好心情都被她给打破了，也没了做题的细心。我漫不经心地算着每道题，可当我去算那道题时心里不由得冒出了疑惑，这道题是不是出错了？算了，还是先继续往下写吧！
当我写完卷纸，回过头来再看这道题，又开始埋头苦算一会，可还是算不出，心里再一次燃气了怒火，我忍了忍平息了下来。于是，脑里便萌生出一个念头，去问助教。她二话没说，连题都没看就让值日班长把我的名字记下来。我心里暗暗自卑起来，为什么要记我的名字？为什么对学生的问题不理不睬？无数个为什么从心里冒出。后来，直到全班最好的学生也问了，她才去看卷纸，一看确实错了，应该把C=31改成C=31。4这才对。她说完后，我心里暗暗窃喜道：自己也蛮聪明的嘛！
我和助教结下血海深仇是因为那次上美术课，她正在让我们画画，无缘无故点我的名字，还让值日班长记下来，好几次都是这样。因为助教让记的名字，我被罚抄《十六年前的回忆》，就这样我与她结下了梁子。
如果我能再次回到那时的课堂，我一定要好好表现，不让助教抓住把柄，也就不会有后来的事情了。如果我能再做一回小学生，我要把自己丢掉的荣誉捡起来，把虚度的光阴，再充充实实地补回来。
篇十九：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
六年的小学生活即将结束，我站在校门口，闭上眼，感受着清风吹过我的凉爽。
如果，我能再做一回小学生，我就不会再去那里偷吃了。刚从幼儿园毕业的我，对小学生活充满了好奇，当然，也少不了期待。晚上我把书包塞得满满当当，一半是书，另一半是我的小秘密。我小时候很贪吃，好像每天都吃不饱，我一年级时，每天都会在书包里塞很多的小零食，棒棒糖、面包、手撕牛肉干……多的我的书包像个商店。
一下课，我总是第一个冲出教室的，当然我会把小零食放在口袋或藏在袖筒里。趁别人不注意，偷偷地，迅速地跑到小树林里的凉亭那里，把校服一拉开，便津津有味地吃起来。有时是我一个人偷吃，有时我的小伙伴一起。来了老师，把零食一藏，假装做游戏。多么惊险啊！但还不打算在打铃前赶回班里，于是，我便在同学和老师的目光下，红着脸走到自己的座位上。如果再来一次，我肯定再也不会去树林子里偷吃了。
如果，我能再做一回小学生，我就不会去踩水坑了。“滴答、滴答”雨点儿顺着屋檐流下。雨停了，我便和小伙伴一起去踩水坑，“咕噜，咕噜”水坑里的泡泡一个接一个地钻出来，然后“啪”的一声破开了。我和小伙伴手拉着手在水坑里跳来跳去，把水花溅到每个角落……突然，我脚下一滑，“咚”的一声，我摔倒了，裤子湿了一大片。我溜之大吉了，而小伙伴却玩得开心极了！我一回到教室，坐在靠暖气片最近的地方，让裤子快点儿干。我还没有把裤子烘干，那个小伙伴也穿着湿裤子回来了。我们相视一笑，一起坐在暖气旁烘裤子。如果再来一次，我一定一定不会再去踩泥坑，因此还把裤子搞湿了。
如果，我能再做一回小学生，我就不会上课打盹儿，睡觉了。有天晚上，我写作业写得太慢，导致睡得很晚，早上上课时睡着了，错过了很多知识点，还受到老师的叫批评。如果再来一次。我肯定会快速写完作业，再也不在上课睡觉了！
如果我能再做回小学生，我肯定会改正缺点，不留遗憾。但是错过的时光就永远定格在那儿了，不会改变也不会重来。但我可以从现在做起，努力的做好更优秀的自己。
篇二十：如果我能再做一回小学生的作文五百字怎么写
亲爱的母校：
你好！
岁月匆匆，花开花落，我已在子路小学度过了六个春夏秋冬。从刚上学前班的小朋友，到小学五年级毕业；从开始的不懂得学习，到如今的会主动学习；从幼稚到成熟；从无知到懂得关爱，都离不开老师的教导和同学的帮助。我多想再做一回小学生啊！
我们那里有美丽的校园。春天，”百花坛”里花朵盛开，花香沁人心脾，使我久久不能忘去；夏天，太阳高照，校园内的鱼池中倒映出我们轻快的身影；秋天，校园中的桂树和杏树逐一开放，那茂盛的枝头似乎向我们预示着今年的丰收；冬天，再寒冷的风雪也阻挡不了我们老师对我们的热情关心，我们师生在雪地里堆雪人、打雪仗，显得无比温暖和融洽。如果我再做一回小学生，我一定会用笔去记录下这四季的美好！
这有互相帮助的同学。有人要参加运动会的时候，大家会纷纷为他出谋划策，比赛时，全体同学都会为他加油打气，祝他获得一个好成绩。每当有人请假缺课的时候，第二天大家都会争先恐后的跑去为他补习功课。如果我再做一回小学生，我回对每一个帮助过我的人说一声：”谢谢你！”
如果我再做一回小学生，我会让我的校园生活变得更美好、充实。