分数我想对你说作文500字

篇一：分数我想对你说作文500字

分数，你好！我想对你说：“我们能成为好朋友吗？你不让我难堪，我不让你在其他分数面前丢脸，好不好？”

记得有一次单元考试，我考了100分，全班第一，我兴高采烈地把你带回家，想在妈妈面前耀武扬威一番，我前脚刚踏进门，就得意洋洋地对妈妈说道：“妈妈！瞧，这是什么！”妈妈疑惑不解地问：“哟，这是有什么天大的喜事呀？让我的闺女笑这么开心，来，给我瞧瞧。”我大步流星地走向妈妈，妈妈一看，简直比我还开心，嘴巴都裂到耳根子后面去了，妈妈开心地对我说：“想吃啥？今儿犒劳犒劳你！”我想：呀！考得好就有这么好的奖励？那我可真要好好感谢你啊！如果你可以吃东西，我就可以和你一起分享了。

马上就到了第二次考试，原以为我能考个好成绩，可是这次考试就连老天爷都不帮我了！就在考试前一天，我生病了，所以状态不怎么好，考试时我竟然还睡着了，回到家，我一点都不开心，我紧紧地把你抱在怀里，生怕被我的妈妈看见，进了家门，我像个小偷似的，小心翼翼，鬼鬼祟祟，但我们还是被发现了，妈妈让我把你交给她，妈妈见了你目瞪口呆，对我说：“你生病了也不至于考这么差吧！快去改错吧。”妈妈虽然没有训斥我，但我还是能感受到她不高兴，觉得很惭愧。

分数，我想对你说，希望我们能做好朋友，永远的好朋友。

篇二：分数我想对你说作文500字

分数阿分数，我想对你说。你可曾知道，你有多大的威慑力，从小学到中学再到大学，你一直扮演着一个评判者。曾有多少人为你而奋斗，对你“一见钟情”，你似乎主宰着每一个学子的终生命运。

“考考考，老师的法宝，分分都，学生的命根。”在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准，如果得到了你的青睐，那么“三好学生、先进干部、班长、各科课代表”等等，一大堆荣誉都会接踵而来。

当我得到你的青睐时，我的世界更加美好，就像这次期中考个年级第一，一下子同学们羡慕我，老师表扬我，家长们七嘴八舌的称赞我，把我当成一个宝。我整个人因为你而轻飘飘，回到家爸爸妈妈作文人网Www.ZuoWenren.coM表扬我，感觉他们看我的眼神都变得慈祥，不仅让我看电视、吃零食，还追问我要什么礼物。哈哈，分数，我感谢你。

但若我被你遗弃时，你就像一座大山，压得我喘不过气，感觉满是疲备，在老师、同学眼里你就是在退步，同学们嘲笑我：“没想到你也有这么一天”。

分数啊，分数，我想对你说：你的好差构成了我生活中的喜怒哀乐。你的高低将决定我一生的命运。为了你我一次次经历酸与甜，谁说我们这一代无忧无虑，因为你，我时刻担惊受怕着！

分数啊，分数，我不喜欢你。你让我平添了多少烦恼和忧愁。如果这世上没有你，那该有多好啊。

分数啊，分数，我想对你说……

篇三：分数我想对你说作文500字

分数啊分数，我想对你说，在我们这个年龄你可知你的影响有多大吗！有多少人希望得到你的眷顾，又有多少人对你钟情过，因为，你是决定我们人生的路标。

很多人说分数是我们学生的命根子。没错，在学校里，你几乎成为衡量学生的唯一标准，如果得到你的青睐，什么三好学生，大队长，中队长或学生会会长将会一一接种踵而至。但分数有时也非常讨厌，要是我一次发挥失误，可能我的位置就会有别人顶替，这也是分数法则弱肉强食。

然而，在家里你也是一杆天称，如果被你所眷顾，那必然是一家其乐融融，赞扬声、鼓励声，还有各种奖励：电视，玩具一一到手；但要是被你遗弃，漫骂、哭泣，便会组成一组咏叹调。所以分数真是一个好坏相扣的东西。

分数，你的好坏构成了我们生活中的喜怒哀乐；你的高低将决定我们一生的命运。好多人日夜辛苦，甚至是夜以续日地学习，却没能得到你的回报，一次我为了考试起早摸黑，把嗓子都读哑了，但你却依然对我视而不见。

分数，不管在谁心中，你的地位都是毋庸置疑的。但你只要随便一动一个人的一生可能就被你毁了，所以这世间要是没分数该多好啊，这样就不会有人被分数折磨，甚至有些过度激动的人干出了傻事，所以，让我们淡化分数吧！请不要以一次考试或一次分数来决定一个人的一生。

篇四：分数我想对你说作文500字

分数呀分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从一年级到六年级，这六年时间里，你决定着每个学生的命运，也是批评或表扬的裁判。

分数呀分数，你是那么温柔，但又是那么冷酷无情。在学校里，你成为差学生的烦恼，好学生的自豪；你成为老师评判学生的好坏的标准。是你的拥戴、接近，让我的数学成绩突飞猛进，拿了98分的好成绩，能让我向家长炫耀，得到了无数的夸奖，你便给我带来了无数的表扬和奖励。你给我带来了很多快乐和荣誉，如三好学生、优秀少先队员、中队长等等。

分数呀分数，你虽然有时拥戴我，但有时你也远离我，这次期中考试，你却不知怎么的远离了，让我的成绩掉入了万丈深渊，怎么摸也摸不着。于是我的烦恼和忧愁接踵而至：同学排挤我，老师来找我谈话，妈妈的唠叨声又在耳边响起……

分数呀分数，你是坏学生的咏叹调，你是好学生的欢乐曲，你是全部学生的命运交响乐，分数呀分数，你是同学们的嘲笑，你是同学们的夸赞，你是老师的表扬，你是决定人一生的裁判。

分数呀分数，你是如此珍贵，用多少金钱也买不着，在家中，你成为了家长谈论的话题，决定着我的喜怒哀乐；在学校，你决定着每个学生的命运，有些就是因为你的遗弃才考不上理想的大学，你成为了多少学生的叹息愁怨呀！你又是多么受欢迎呀，只要你拥戴学生，这个学生就会成为老师的焦点，同学们的榜样！

分数呀分数，我只想对你说，我一定会让你亲近我、拥戴我、接受我，为此，我会更加努力！

篇五：分数我想对你说作文500字

“唉，又要考试了！”话说：分数啊！是我们学生生命的根源啊。考出来的分数好不好，决定你回家以后父母对你的全部表情和说话的语气啊！

比如当你的分数考得好的话，你蹦蹦跳跳地走在回家的路上，回到家门口，你用轻松的脚步走进家门，把书包往沙发一丢，然后大喊一声：“老妈！”这时在厨房做饭的妈妈就会问你：“考试成绩出来了吗？”听妈妈这么一问，你就一定会为自己考出来的分数自豪，得意洋洋地说：“100分！”妈妈听后放下手头的工作，从厨房走出来，把眼睛瞪的老圆了，激动地说：“真的？我看看！”把试卷拿给他看，她看着试卷，眼睛眯成一条直线。露出洁白的牙齿，一边笑一边说好！好好！那时，你好像飞上了人间天堂，那样的感觉让你无法形容。

当你分数考的差时，你垂头丧气得走回家，用深沉的脚步走进家门，把书包轻轻地放在沙发上，默默地在书桌上写作业，妈妈从厨房出来问：“试卷发了吗，考了多少分？”沉默了几秒，吞吞吐吐地说：“8……80……9……89分。”妈妈的眼睛瞪大了说：“89分？”他的火气冲上了烟头，好像头发都着火似的说：“你看看人家，再看看你，考这么差！”这时你会感觉像是走进了地狱。

分数啊分数，我想对你说：“可怜可怜我这个爱学习的孩子吧，每次多给我几分，不让我给妈妈骂吧！”

篇六：分数我想对你说作文500字

看了这个题目，想必大家都不陌生吧！分数，我不喜欢你，虽然有时候你也给我带来欢乐。

分数，在别人的眼中，你是神。只要能得到你的青睐，大队长、三好学生等称号都前来祝贺；可一旦被你丢弃，在老师眼中是坏学生，在同学中是学渣，在家长眼中是坏孩子，任何你应有的待遇都会离你而去。分数啊分数，难道只要拥有了你，就可以得到一切吗？

分数，我想对你说：在家中，只要被你看上的，什么幸福、欢乐都会环绕在你的身边；但如果被你遗弃，什么排斥、打骂都会接踵而来。不错，我确实受到过你的青睐，可我很难过，难道你就真的成了评判好孩子与坏孩子的标准了吗？分数啊分数，你确实重要，可你似乎成了学生们的控制者。曾有人为你奋斗，对你钟情，而你却主宰着他们一生的命运。“缘来缘去终会上，花开花落总归尘。”而你又是否会跟着时间的沧桑而变化呢？这还是一个谜。对于你，有的学生“痴情”于你，而有的学生“憎恨”于你。而你又是怎么回报他们的呢？“憎恨”你的人，你是否给了他一次机会；“痴情”于你的人，你是否让他知道了学习的本质？

分数，你不会改变，而改变的只可能是我们，我们不再让你做我们的主宰者。我们自己主宰自己的命运，自己做自己的控制者。到那时候，你不过只是一个测量好学生与坏学生的其中一个标准而已。分数啊分数，我想对你说：因为有了你，我们有了多少烦恼和忧愁。不过以后不会了，以后我们会将你踩在脚下！分数啊分数，我想对你说……

篇七：分数我想对你说作文500字

分数啊分数，你可知道，世界上有多少人害怕你，从小学到中学，再从中学到大学，你扮演着评判者、控制者的角色。自古以来，多少人为你不懈奋斗、付出、“爱上了你”，可以说你操纵着莘莘学子的命运……

如果高考你高高在上，各名牌大学的录取通知书就会接踵而至，什么清华、北大、“985”、“211”那都不是梦！如果你少的可怜，就有可能失去上大学的机会，失去进入高等学府进修的机会。

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话突出了你的重要性。是的，你在学校里，就成了老师、家长和学生评价好坏的标准，如果拥有了你，一大堆的荣誉就会到来，什么大队长、中队长、各种委员、各科课代表，投票的时候肯定会纷纷青睐于他或她。到了家里，你又成了评价孩子优不优秀的天秤。如果你比家长预计的高，家里便会为你弹起“欢乐颂”；如果你比家长预计的低，家里便会为你弹起“悲叹调”了。

分数，你已成为学生人生重要的一部分，遥控着我们的每一个细胞，管辖着我们的喜怒哀乐……Idon’tloveyou！我不喜欢你分数！是的，你给我带来了幸运与欢乐，也给我带来了忧愁和烦恼……

不知有多少人倒在你脚下，从此一蹶不振；不知有多少人为你奋笔疾书，在考场上挥洒汗水……但是分数，我想对你说，你对我微弱和暂时的打击，不会打倒我努力向上发展的信念，我不会太在乎你，也不会放弃你。我将好好学习，天天向上，和学习大将们一起当你永久的“主人”。